中考素材：不生氣的秘訣

　　古時(shí)候，有一個(gè)叫愛(ài)地巴的人，他一生氣就跑回家去，然后繞自己的房子和土地跑三圈。后來(lái)，他的房子越來(lái)越大，土地也越來(lái)越多，而一生氣時(shí)，他仍要繞著房子和土地跑三圈，哪怕累得氣喘吁吁，汗流浹背。

　　孫子問(wèn)：“阿公!你生氣時(shí)就繞著房子和土地跑，這里面有什么秘密?”

　　愛(ài)地巴對(duì)孫子說(shuō)：“年輕時(shí)，一和人吵架、爭(zhēng)論、生氣時(shí)，我就繞著自己的房子和土地跑三圈。我邊跑邊想--自己的房子這么小，土地這么少，哪有時(shí)間和精力去跟別人生氣呢?一想到這里，我的氣就消了，也就有了更多的時(shí)間和精力來(lái)工作和學(xué)習(xí)了�！�

　　孫子又問(wèn);“阿公!成了富人后，您為什么還要繞著房子和土地跑呢?”

　　愛(ài)地巴笑著說(shuō)：“邊跑我就邊想啊--我房子這么大，土地這么多，又何必和人計(jì)較呢?一想到這里我的氣也就消了�！�

　　[點(diǎn)撥]“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。”不必計(jì)較的太多的小事情，包容些對(duì)己對(duì)人都是好事。

　　[適用話題]此素材可以運(yùn)用在以“謙讓”、“寬容”為話題的作文中。

　　運(yùn)用指導(dǎo)

　　1.素材點(diǎn)撥：

　　欣賞類(lèi)素材不少，寫(xiě)作時(shí)，很多學(xué)生往往把本子上記載的素材原封不動(dòng)地搬進(jìn)作文，這是不妥的。有時(shí)原始素材是一句話，需要擴(kuò)展為一段文字;有時(shí)原始素材是一段文字，需要精簡(jiǎn)為一句話。作文時(shí)，要學(xué)會(huì)圍繞中心用自己的話敘述，對(duì)材料進(jìn)行選擇，有所取舍，意即“剪裁”。這樣一來(lái)，作者就可以充分利用已經(jīng)積累的有限素材，達(dá)到“以靜制動(dòng)”“以不變應(yīng)萬(wàn)變”的效果。如同樣是引用典故“懷橘遺親”這一素材，考生可以圍繞構(gòu)思將故事擴(kuò)展為470余字，占全文四分之三的篇幅，也根據(jù)需要進(jìn)行剪裁，只寫(xiě)了百余字。

　　中考作文的寫(xiě)作中，同學(xué)們可以把一些名人名言等作為最主要的素材體現(xiàn)在作文中，也可以是基于一篇古詩(shī)名句而寫(xiě)成的，亦或是圍繞一篇哲理小品而寫(xiě)成。這要看出同學(xué)們表達(dá)的機(jī)智和素材儲(chǔ)備的豐富性。但同學(xué)們只要在平常的生活學(xué)習(xí)中，做個(gè)有心人，“廣納材路，材為我用”，積沙成丘，相信在考場(chǎng)中能夠做到有的放矢，游刃有余，寫(xiě)出精彩出眾的文章。

　　2.話題適用：

　　理解、平等、合作、共享、博愛(ài)

　　(一)中考真題回放

　　※英國(guó)大文豪蕭伯納說(shuō)：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，交換后仍是各有一個(gè)蘋(píng)果;倘若

　　有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么，我們每個(gè)人就有兩種思想了�！碑�(dāng)代作家虹影說(shuō)：“人與人缺乏交流的痛苦，每個(gè)人都差不多的，也正是居于這樣一種狀態(tài)。才出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)世界�！�

　　看了以上材料你有什么感想?生活中你有類(lèi)似的見(jiàn)聞和體驗(yàn)?請(qǐng)就“交流”這個(gè)話題寫(xiě)一篇文章。注意：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于500字，不得抄襲。

　　※車(chē)讓人，讓出一份安全;車(chē)讓車(chē)，讓出一份秩序;人讓車(chē)，讓出一份文明;人讓人讓出一份和諧。在現(xiàn)實(shí)生活中，這類(lèi)“讓”的現(xiàn)象還很多，無(wú)論在家庭、在學(xué)校、在社會(huì)……在非原則面前，“讓”是一種禮貌、一種氣度、一種美德。

　　請(qǐng)以“讓”為話題，自選角度，自定立意，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

　　要求：①自擬題目，文體不限(如寫(xiě)成詩(shī)歌，不得少于20行。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

　　※社會(huì)是一所學(xué)校，生活是我們的良師。

　　在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解;在胸中怒火中燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓;在別人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容;在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心;在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存……請(qǐng)以“在中學(xué)會(huì)”為題，將題目補(bǔ)充完整，自選文體(詩(shī)歌除外)，寫(xiě)一篇600字左右的文章。力求寫(xiě)出真情實(shí)感，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。

　　※一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來(lái)說(shuō)，這不算什么;可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻能減輕不少負(fù)擔(dān)�！�

　　馬不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂(lè)得輕松呢�！�

　　不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已。

　　讀了上面的故事，你一定有很多感悟，請(qǐng)自選角度寫(xiě)一篇文章。

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