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中考作文素材積累:別把聰明打碎了

時(shí)間:2021-08-18 16:59:36 中考作文指導(dǎo) 我要投稿

2016年中考作文素材積累:別把聰明打碎了

  聰明褒義詞。是用來(lái)表達(dá)對(duì)待某事某物有著好的想法和正確的邏輯,一般是用來(lái)贊美的詞語(yǔ)。下面是小編整理的別把聰明打碎了,歡迎大家閱讀!
 

2016年中考作文素材積累:別把聰明打碎了

  【別把聰明打碎了】

  如果花瓶碎了,怎么辦?

  大多數(shù)人的做法是把碎片扔掉!那么,這里頭有規(guī)律嗎?有!將碎片按大小排列并稱(chēng)過(guò)重量之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn):10—100克的最少,1—10克的稍多,0.1克—1克的和0.1克以下的最多!尤其有趣的是,這些碎片的重量之間有著嚴(yán)整的倍數(shù)關(guān)系:最大碎片與次大碎片的重量比是16:1。次大碎片與中等碎片的重量比為16:1,中等碎片與較小碎片的重量比是16:1,較小碎片與最小碎片的重量也是16:1。于是,發(fā)現(xiàn)這一倍比關(guān)系的人便將此規(guī)律用于考古或天體研究,即只要有這個(gè)規(guī)律在,便可由已知文物、隕石的殘片推測(cè)它的原狀,從而迅速恢復(fù)它們的本來(lái)面目! 這就是思考的威力!這位聰明人就是丹麥科學(xué)家雅各布?博爾。

  啟示:不慎打碎花瓶的經(jīng)歷,我們肯定有過(guò),可是,當(dāng)包含其間的規(guī)律從我們身邊淘氣地溜走的時(shí)候,我們擁抱過(guò)它嗎?花瓶碎了并不可怕,可怕的是,一不留神,把我們的聰明與思考也打碎了!

  【聰明的名言】

  1、人們將永遠(yuǎn)賴(lài)以自立的是他的智慧、良心、人的尊嚴(yán)。——蘇霍姆林斯基

  2、沒(méi)有任何東西比人類(lèi)的愛(ài)更富有智慧、更復(fù)雜。它是花叢中最嬌嫩的而又最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵,這個(gè)花叢的名字叫道德。——蘇霍姆林斯基

  3、沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái),而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。——約翰·塞爾登

  4、身強(qiáng)力壯的,固然是幸福;然而聰明智慧的,還要幸福數(shù)倍!——克雷洛夫

  5、灑脫是一種智慧、一種境界、一種博大和煉達(dá),一種建立在良好氣度、風(fēng)度和分寸上的處世態(tài)度和風(fēng)格。——報(bào)摘

  6、如果我的生命中沒(méi)有智慧,它僅僅會(huì)黯然失色;如果我的生命中沒(méi)有愛(ài)情,它就會(huì)毀滅。——亨利·德·蒙泰朗

  7、沒(méi)有智慧的蠻力是沒(méi)有什么價(jià)值的。——克雷洛夫

  8、沒(méi)有智慧的頭腦,就象沒(méi)有臘燭的燈籠。——托爾斯泰

  9、美貌和智慧很少結(jié)合在一起。——佩特羅尼烏斯

  10、蒙田說(shuō):智慧最明顯的標(biāo)志就是恒定的歡樂(lè),它的境況有如目外的景物,永遠(yuǎn)的寧?kù)o。——佚名

  11、敏感并不是智慧的證明,傻瓜甚至瘋子有時(shí)也會(huì)格外敏感。——普希金

  12、人在智慧上應(yīng)當(dāng)是明豁的,道德上應(yīng)該是清白的,身體上應(yīng)該是潔凈的。——契訶夫

  13、沒(méi)有人給我們智慧,我們必須自己找到它。——馬塞爾·普鉭魯斯特

  14、科學(xué)是一種強(qiáng)大的智慧的力量,它致力于破除禁錮著我的神秘的桎梏……——高爾基

  15、快跑的未必能贏,力戰(zhàn)的未必得勝,智慧的未必得糧食,明哲的未必得資財(cái),靈巧的未必得喜悅。所臨到眾人的,是在乎當(dāng)時(shí)的機(jī)會(huì)。——佚名

  16、勞動(dòng)的崇高道德意義還在于,一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對(duì)事業(yè)的無(wú)私熱愛(ài)和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿。——蘇霍姆林斯基

  17、勞動(dòng)是人類(lèi)存在的基礎(chǔ)和手段,是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——烏申斯基

  18、科學(xué)是老老實(shí)實(shí)的東西,它要靠許許多多人民的勞動(dòng)和智慧積累起來(lái)。——李四光

  19、勞動(dòng)是有神奇力量的民間教育學(xué),給我們開(kāi)辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書(shū)本教育理論所不知道的。我們深信,只有通過(guò)有汗水,有老繭和疲乏人的勞動(dòng),人的心靈才會(huì)變得敏感、溫柔。通過(guò)勞動(dòng),人才具有用心靈去認(rèn)識(shí)周?chē)澜绲哪芰Α?mdash;—蘇霍姆林斯基

  20、理想的書(shū)籍,是智慧的鑰匙。——托爾斯泰

  21、戀愛(ài)給人以智慧,而它常常借智慧而支持。——派斯格爾

  22、良好的人生是受行動(dòng)和智慧指導(dǎo)的。——羅素

  23、科學(xué)家不是依賴(lài)于個(gè)人的思想,而是綜合了幾千人的智慧,所有的人想一個(gè)問(wèn)題,并且每人做它的部分工作,添加到正建立起來(lái)的偉大知識(shí)大廈之中。——盧瑟福

  24、精明的人是精細(xì)考慮他自己利益的人;智慧的人是精細(xì)考慮他人利益的人。——雪萊

  25、科學(xué)還不只在智慧訓(xùn)練上是最好的,在首選訓(xùn)練上也是一樣。——斯賓塞

  26、靠智慧能贏得財(cái)產(chǎn),但沒(méi)有人能有財(cái)產(chǎn)換來(lái)智慧。——貝·泰勒

  27、決定問(wèn)題,需要智慧,貫徹執(zhí)行時(shí)則需要耐心。——荷馬

  28、酒能夠淹沒(méi)人的智慧。——大普林尼

  29、精神象乳汁一樣是可以養(yǎng)育的,智慧便是一只乳房。——雨果

  30、科學(xué)既是人類(lèi)智慧的最高成果,又是最有希望的物質(zhì)福利的源泉。——貝爾納

  31、謹(jǐn)慎是智慧的長(zhǎng)子。——雨果

  32、過(guò)去的一切都是智慧的鏡子。——克·羅塞蒂

  33、好人之所以好是因?yàn)樗怯兄腔鄣,壞人之所以壞是因(yàn)槿耸怯薮赖摹?mdash;—柏拉圖

  34、機(jī)會(huì)先把前額的頭發(fā)給你捉而你不捉之后,就要把禿頭給你捉了;或者至少它先把瓶子的把兒給你拿,如果你不拿,它就要把瓶子滾圓的身子給你,而那是很難捉住的。在開(kāi)端起始時(shí)善用時(shí)機(jī),再?zèng)]有比這種智慧更大的了。——培根

  35、即使是一個(gè)智慧的地獄,也比一個(gè)愚昧的天堂好些。——雨果

  36、謹(jǐn)慎和自制是智慧的源泉。——羅·彭斯

  37、健康是智慧的條件,是愉快的標(biāo)志。——愛(ài)默生

  38、簡(jiǎn)潔是智慧的靈魂,冗長(zhǎng)是膚淺的藻飾。——莎士比亞

  39、堅(jiān)定不移的智慧是最寶貴的東西,勝過(guò)其余的一切。——德謨克里特

  40、記憶力并不是智慧;但沒(méi)有記憶力還成什么智慧呢?——哈柏

  41、極端的命運(yùn)是對(duì)智慧的真正檢驗(yàn),誰(shuí)最能經(jīng)得起這種考驗(yàn),誰(shuí)就是大智大慧。——坎伯蘭

  42、即使在最聰明的人身上,本能也一定先于智慧。歡對(duì)于人來(lái)說(shuō),本能有時(shí)也許是更為理想的向?qū)А?mdash;—喬·李洛

  43、感謝財(cái)富和政治,本市花了一萬(wàn)七千元造了市政府,但也許一百年內(nèi)它不會(huì)為了生命的智慧貝殼內(nèi)的真正的肉,花這么多錢(qián)。為冬天辦文法學(xué)校每年募到一百二十五元,這筆錢(qián)比市內(nèi)任何同樣數(shù)目的捐款都花得更實(shí)惠。我們生活在十九世紀(jì),為什么我們不能享受十九世紀(jì)的好處?為什么生活必須過(guò)得這樣褊狹?如果我們要讀報(bào)紙,為什么不越過(guò)波士頓的閑談,立刻來(lái)訂一份全世界最好報(bào)紙呢?不要從“中立”的報(bào)紙去吮吸柔軟的食物,也不要在新英格蘭吃嬌嫩的“橄欖枝”了。——梭羅

  44、光有外表的美是不夠的……言談、智慧、表演、甜蜜的笑語(yǔ)都勝過(guò)自然創(chuàng)造的單純的美。一切藝術(shù)手段都是美的調(diào)料。——佩特羅尼烏斯

  45、古往今來(lái)的雕塑家,往往在墳?zāi)箖膳栽O(shè)計(jì)兩個(gè)手執(zhí)火把的神像。這些火把,除了使黃泉路上有點(diǎn)兒亮光之外,同時(shí)照出亡人的過(guò)失與錯(cuò)誤。在這一點(diǎn)上,雕塑的確刻畫(huà)出極深刻的思想,說(shuō)明了一個(gè)合乎人性的事實(shí)。臨終的痛苦自有它的智慧。——巴爾扎克

  46、個(gè)人的智慧只是有限的。——普勞圖斯

  47、高官厚祿許會(huì)從天而降;金銀財(cái)富許會(huì)不求自來(lái);可是智慧非得我們自己去追求不可。——愛(ài)·揚(yáng)格

  49、當(dāng)我們得到理解的時(shí)候,智慧是不人地枯竭的;智慧同智慧相碰,就迸濺出無(wú)數(shù)的火花。——馬克思

  50、得到智慧的惟一辦法,就是用青春去買(mǎi)。——杰克·倫敦

  51、道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷,而智慧卻望遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。——但丁

  52、凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。——盧梭

  53、當(dāng)智慧驕傲到不肯哭泣,莊嚴(yán)到不肯歡樂(lè),自滿到不肯看人的時(shí)候,就不成為智慧了。——紀(jì)伯倫

  54、德可以分為兩種:一種是智慧的德,另一種是行為的德,前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的,后者是從實(shí)踐中得來(lái)的。——亞里士多德

  55、讀書(shū),這個(gè)我們習(xí)以為常的平凡過(guò)程,實(shí)際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。——高爾基

  56、單單一個(gè)有智慧的人的友誼,要比所有愚蠢的人的友誼還更有價(jià)值。——德謨克利特

  57、當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時(shí)候,這樣的理解才能有助于教師去熱愛(ài)兒童和尊重兒童。——贊科夫

  58、讀書(shū)對(duì)于智慧,就象體操對(duì)于身體一樣。——(英國(guó))諺語(yǔ)

  59、大自然讓聰明人和傻瓜一樣擁有幻想和錯(cuò)覺(jué),以便不使聰明人因獨(dú)具的智慧而過(guò)于不幸。——尚福爾

  60、單單一個(gè)有智慧的的友誼,要比所有愚蠢的人的友誼還更有價(jià)值。——德謨克里特(希臘)

  61、愛(ài)情是嘆息吹起的一陣煙;戀人的眼中有它凈化了的火星;戀人的眼淚是它激起的波濤。它又是最智慧的瘋狂,哽喉的苦味,吃不到嘴的蜜糖。——莎士比亞

  62、把所有的愚昧淘盡,會(huì)看到沉在最底下的智慧。——貝爾納

  63、白發(fā)并不等于是智慧。——米南德

  64、比榮譽(yù)、美酒、愛(ài)情和智慧更寶貴、更使人幸福的東西是我的友誼。——海塞

  65、筆墨是智慧的犁鏵。——約翰·克拉克

  66、必須拿出父母全部的愛(ài)、全部的智慧和所有的才能,才能培養(yǎng)出偉大的人來(lái)。——馬卡連柯

  67、趁年青少壯去探求知識(shí)吧,它將彌補(bǔ)由于年老而帶來(lái)的虧損。智慧乃是老年的精神的養(yǎng)料,所以年青時(shí)應(yīng)該努力,這樣年青時(shí)才不致空虛。——溫塞特

  68、愛(ài)情和智慧,二者不可兼得。——培根

  69、誠(chéng)實(shí)是智慧之書(shū)的第一章。——杰弗遜

  70、從偉大的認(rèn)知能力和無(wú)私的心情結(jié)合之中最易于產(chǎn)生出思想智慧來(lái)。——羅素

  71、挫折可以增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜇S富智慧。——(英國(guó))諺語(yǔ)

  72、打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙毫無(wú)異議的是問(wèn)號(hào),我們大部分的偉大發(fā)現(xiàn)應(yīng)歸功于“如何”,而生活的智慧大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)“為什么”。——巴爾扎克

  73、愛(ài)情的萌芽是智慧的結(jié)束。——布霍特

  74、打破常規(guī)的道路指向智慧之宮。——布萊克

  75、大自然和智慧在任何事物上都不存在分岐。——玉外納

  76、凡過(guò)于把幸運(yùn)之事歸功于自己的聰明和智慧的人多半結(jié)局是不幸的。——培根

  77、憤怒中看出智慧,貧困中看出朋友。——(毛難族)諺語(yǔ)

  78、父親和母親是如同教師一樣的教育者,他們不亞于教師,是富有智慧的人類(lèi)創(chuàng)造者,因?yàn)閮鹤拥闹腔墼谒未降生到人間的時(shí)候,就從父母的根上伸展出來(lái)。——(前蘇聯(lián))蘇霍姆林斯基

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