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中考滿分作文記敘文寫作技巧

時(shí)間:2022-01-27 14:31:08 中考作文指導(dǎo) 我要投稿

2016年中考滿分作文記敘文寫作技巧

  記敘文寫作是中考作文的“主打”文體,也是平時(shí)寫作訓(xùn)練最重要的任務(wù),而且許多考生也習(xí)慣于寫記敘文。下面是小編整理的中考滿分作文記敘文寫作技巧,歡迎大家參考!
 

2016年中考滿分作文記敘文寫作技巧

  【中考滿分作文記敘文寫作技巧】

  《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出初中生應(yīng)“能寫記敘文、簡(jiǎn)單的說明文、議論文和一般的應(yīng)用文”,又要求寫作能“合理安排內(nèi)容的先后和詳略,條理清楚地表達(dá)自己的意思”。中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)一類文在內(nèi)容上的要求一般表述為“思路通暢,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),層次清楚”,“文章切題,中心明確,感情真實(shí),內(nèi)容充實(shí)”。可見,打好堅(jiān)實(shí)的記敘文寫作基礎(chǔ),是寫好說明文、議論文的前提。作為,600字—800字的考場(chǎng)記敘文,要寫得出彩,至少應(yīng)符合以下五美:立意美、充實(shí)美、情感美、結(jié)構(gòu)美、語言美。

  【中考兵法】

  技巧一:中心突出,立意深遠(yuǎn)

  首先,立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也只能統(tǒng)一在一個(gè)中心之下,這樣才不會(huì)散而無主,不至于喧賓奪主。其次,記敘文務(wù)必符合積極、健康、深刻、高遠(yuǎn)的立意要求。其三,要善于從日常小事中發(fā)現(xiàn)深刻、有時(shí)代氣息的主題,善于從事件的表面向深處挖掘,使主題變得深刻起來。其四,運(yùn)用對(duì)比可以讓人物的形象更鮮明,事件的中心揭示得更深刻。如將美與丑、善與惡、強(qiáng)與弱、悲與喜對(duì)比,將人或事的前后變化對(duì)比,將不同的人對(duì)某人某事的態(tài)度對(duì)比等等。另外,你也可以用環(huán)境描寫來渲染氣氛,暗示事件發(fā)展,襯托人物心情等,從而彰顯主旨。如一篇《責(zé)任重于泰山》的作文。作者先用“每個(gè)人都有著每個(gè)人的責(zé)任,責(zé)任重于泰山”作題記,然后分別用一、二、三作小標(biāo)題,依次敘寫了張老師出人意料地帶病冒雪上課、檢察長在戰(zhàn)友(因救護(hù)自己而犧牲)兒子的判決書上簽字前矛盾的思想斗爭(zhēng)、縣委書記為了泄洪搶險(xiǎn)而顧大局舍小家決定炸除自己從小生活的村莊這三件事,說明了給學(xué)生上課是教師的責(zé)任、嚴(yán)格執(zhí)法是領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任、保護(hù)國家利益是所有公民的責(zé)任,從而使“不同的位置有不同的責(zé)任”的主旨得以凸顯。

  技巧二:詳略得當(dāng),內(nèi)容充實(shí)

  選材要鮮活。即選構(gòu)要真實(shí)、新穎、典型,從生活中捕捉精彩的典型素材,篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動(dòng)人心、最能展現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌的典型事件,或者概括提煉,或者放大細(xì)節(jié),或者定格鏡頭,必能寫出具有、獨(dú)特個(gè)性、深刻感悟和超級(jí)感染力的佳作來。情節(jié)通常包括事件的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等幾部分,如作文《一張賀卡》,作者以“賀卡”為線,圍繞一個(gè)窮學(xué)生給老師“送賀卡”這件事展開生動(dòng)描述,把“買賀卡”“送賀卡”“賣賀卡”三個(gè)場(chǎng)面一線串起,使文章曲折生動(dòng)、感人至深;但在處理素材的詳略時(shí),卻略寫“送賀卡”,而把自己“買賀卡”前的思想斗爭(zhēng)、老師“賣賀卡”后的感動(dòng)心理濃墨重彩描述,這樣就突出了一個(gè)正直、慈愛、善良的老師形象。

  技巧三:情感真摯,敘中含情

  在刻畫人物時(shí),要將真情實(shí)感融入到細(xì)致、生動(dòng)的人物描寫和事件敘述中去,人物有了真情實(shí)感便獲得了鮮活的生命。可以通過細(xì)節(jié)描寫、選用情感鮮明的詞語、打造抒情語句來流露真情。例如《懂你,懂你》中描寫豐富細(xì)膩、真摯感人。作者將“我”的深切感受、心理活動(dòng)和母親的動(dòng)作、神態(tài)和語言描寫結(jié)合起來,一個(gè),心思細(xì)密、寬厚溫和、體貼女兒的母親形象躍然紙上。

  技巧四:結(jié)構(gòu)清爽,敘事生動(dòng)

  首先結(jié)構(gòu)要完整,寫人敘事要清晰。應(yīng)善于運(yùn)用前后照應(yīng)、一線串珠等技法組織材料。其次敘事要生動(dòng),情節(jié)要曲折。敘事寫人時(shí)可以使用前后對(duì)比法、設(shè)置懸念法、抑揚(yáng)生變法、虛構(gòu)科幻法等來使文章尺水興波、妙趣橫生。如一篇《我的這杯“苦咖啡”》的作文,作者分別以“麥田?烈日”“村邊?夏夜”“小院 ?清早”“醫(yī)院?黃昏”為小標(biāo)題,按地點(diǎn)和時(shí)間變化為序依次描繪了四個(gè)生活場(chǎng)景,表現(xiàn)了作者和爺爺之間細(xì)膩深厚的祖孫情。這種以情為線的行文,立意、情感、事件以一貫之,極具結(jié)構(gòu)美和情感美。

  技巧五:個(gè)性人物,形象鮮明

  寫人記事的記敘文大多是通過塑造人物形象來揭示中心的。你可以通過個(gè)性分明的外貌、神態(tài)、服飾、語言、動(dòng)作、心理等描寫來展現(xiàn)人物的思想感情和性格特征。例如通過不同人物的語言便能體現(xiàn)出各自文雅有禮、粗魯?shù)退、豪爽干脆、?yōu)柔寡斷、風(fēng)趣幽默、干巴木訥等迥異的性格。你也可以隨著事件的發(fā)展或觀察角度的變化,對(duì)人物進(jìn)行多層次描寫,或?qū)⒄婷鑼懪c側(cè)面描寫相結(jié)合,特別要注意細(xì)節(jié)描寫和概括描寫相結(jié)合。

  【觀劍識(shí)器】

  難忘的那一幕

  時(shí)光常常在我們不經(jīng)意時(shí)溜走,但有時(shí)又把我們定格在那永恒的瞬間,或使我們彷徨,或使我們流連,或使我們感動(dòng),或使我們深思.……(開篇由一絲感慨入題,運(yùn)用排比,干脆利落而又文采斐然。)

  前不久,我就遇見過這么一幕。那是過端午節(jié)的前一天,正是我們鎮(zhèn)逢集的日子。難得有假期,我?guī)掀綍r(shí)積攢的零花錢,一大早就去逛街。大街上人來車往,十分熱鬧。兩旁店鋪里各種商品琳瑯滿目,商家爭(zhēng)相銷售的叫賣聲不絕于耳,空氣里彌漫著各色小吃、水果的香甜味道……整條大街到處洋溢著節(jié)日前熱鬧的氣氛。(描述大街上的喜慶氣氛,既為人物的出場(chǎng)提供了合理化背景,又反襯了人物的悲慘境遇。)

  我買了自己喜歡的零食,邊吃邊四處閑看。老遠(yuǎn)看到一堆人圍在路旁的一根線桿下不知道在干什么,好奇心驅(qū)使我快步跑過去,鉆進(jìn)了人群。眼前出現(xiàn)的情景和節(jié)日的氛圍極不協(xié)調(diào)。一個(gè)蓬頭垢面、渾身臟兮兮的男人匍匐在飛揚(yáng)的塵土中,右邊的褲管癟癟的壓在身下,緊挨在他身邊的是一輛破舊的三輪車,在一堆分不清顏色的破被上躺著兩個(gè)黑乎乎的小孩。男人的面前攤著一張還算得上干凈的白紙,上面滿是歪歪扭扭的字,一個(gè)已經(jīng)斑駁的瓷缽壓在一個(gè)紙角上,里面零星地散落著不多的硬幣。圍觀的人七嘴八舌地議論著。(只三兩筆就把一個(gè)乞討男人悲苦潦倒的形象呈現(xiàn)在眼前,實(shí)屬傳神。)

  “嘖嘖,真是可憐,一條腿不算,還是個(gè)啞巴,拉扯著兩個(gè)沒娘的孩子,可咋活呀!”一個(gè)老太太一邊搖頭嘆息一邊往那瓷缽中放了幾元硬幣(簡(jiǎn)短一句話既交代子乞討者的境況又體現(xiàn)出老太太的慈善;與下文眾人的麻木形成對(duì)比。)

  “可憐什么啊,都是裝出來的,沒準(zhǔn)是—個(gè)騙子呢!”一個(gè)燙著大波浪的婦女鄙夷地說。

  “是啊,是啊,現(xiàn)在裝可憐騙錢的人可多了。”幾個(gè)人也隨聲附和。(語言精煉,寥寥數(shù)語把旁觀者的冷漠刻畫入微。)

  我伸手摸了摸兜中剩下的零錢,聽到他們的話,又把手縮了回來。(“伸”“縮”兩個(gè)字寫出了我的矛盾心理。)

  “讓讓,讓讓,有什么熱鬧好瞧啊?”兩個(gè)油頭粉面的年輕人撥開圍觀的人群,用锃亮的皮鞋撥弄了下攤在地上的紙。

  其中一個(gè)皺著眉頭道:“我當(dāng)有什么好看的,原來是要飯的啊。像這樣的人還不如早點(diǎn)死了算了,活著讓人惡心!”(尖刻的語言背后站著一個(gè)丑陋的靈魂。)

  “是啊,是啊,看著就讓人倒胃口。”另一個(gè)隨聲附和。

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