中秋了,月兒呢作文

　　中秋到了，可還是那樣的冷清，也許是秋天到了，但秋天有這么悲涼嗎？可劉禹錫不是說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。

　　不知道怎么，這幾天的心中總是破不寧靜。出去走走，還是不能融化我心中的那些事。昨天和朋友出去，外邊刮著風(fēng)，涼颼颼的，我特意的添加了衣服，但還是當(dāng)不住那陰涼的寒冷。在路上我沒說話，抬頭看月亮可怎么也找不到它，只有鬼般的聲音（風(fēng)的聲音）。月亮早以被那些烏云蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)，怎么也看不清。要知道明天就是中秋��！

　　不只是在現(xiàn)在有這種感覺，在學(xué)校的時(shí)候覺得比現(xiàn)在還愈加強(qiáng)烈。就說前幾天，我們的語文老師讓我們寫一篇關(guān)于親情的'文章。我們班里的同學(xué)大多數(shù)都在細(xì)細(xì)的構(gòu)思。只是大多數(shù)同學(xué)在細(xì)細(xì)的構(gòu)思，不是全部。

　　在寫文章之前我老師還特別的說要寫自己親身感受的事，從一件小事說起，不要寫那些老掉牙的故事。我聽到這句話后，心中有種說不出的感覺。難道那些老掉牙的故事不能感動(dòng)人了嗎？我想像母親朋友那些感動(dòng)的事情，很多都是老掉牙的故事，不免就是在你冷的時(shí)候，母親給你一件衣服，朋友給你一句問候，在你傷心的時(shí)候，家人給你安慰，朋友給你安慰罷了。難道這些故事不能感動(dòng)我們嗎。可我記得這些故事，讓我們流下了多少眼淚。

　　幾天之后，作文被老師評(píng)出來了。他把他所謂優(yōu)秀的作文給我們朗讀，可是他知道我們?cè)谥v臺(tái)下干什么么。記得一位學(xué)生說；“嗯！這篇作文我好像在那看過”。也許是老師不知道是抄的，可幾篇之后無不與第一篇雷同。我還記得老師經(jīng)常在我們面前說，我有多少年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，怎么怎么光彩過�？蛇@幾篇小小的文章就把他弄迷了嗎。也不知道他讓我們舉一反三，也學(xué)習(xí)他們。

　　我想所謂的文章，不再那些文句有多么華麗，那只是外衣。我們要通過外邊看本質(zhì)，不是嗎？一段多么古老的故事一樣能夠讓我們?cè)俅蔚牧飨履�默的眼淚，就想那千古名句，經(jīng)過時(shí)間的磨練后的才是經(jīng)典。不是嗎？

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