寫在去年中秋前夜作文
昨晚帶豬寶在外用餐回家，他見我推車不方便，乖巧的替我開門，剛推開院門，立生贊嘆：“哇，一輪滿月喲！”我抬頭看去，明月當(dāng)空，垂掛天邊，似滿非滿。隨口應(yīng)道：“現(xiàn)在還不算滿月，到了十五才是滿月�！痹捯怀隹�，馬上想起中秋近在眼前，不過兩三日的事了。
孩提時最盼望過節(jié)，可以著新衣戴新帽，最盼望的是那些應(yīng)節(jié)而生的各類食物，那是物質(zhì)貧乏經(jīng)濟(jì)尚落后的年代，只有在節(jié)日時才可以享用平日里吃不到的美味。而現(xiàn)在的孩子，得到的太多，節(jié)日與平常已沒有什么分別，他們不懂得也不理解除夕、中秋、重陽代表意味著什么。若說從前的節(jié)日是屬于孩子的，現(xiàn)在的節(jié)日是屬于成人用來懷舊的。 是的，小兒的一聲驚嘆引得我憶起兒時，那時我對中秋無限盼望，也對圓月無限神往，可以吃到月餅，可以看到玉兔、桂樹還有嫦娥。當(dāng)時的月餅種類很少，市面上常見的不過五仁、青紅絲，豆沙餡的都少見，至于什么蛋黃之類的更是稀貴品，一般家庭很難見到。每逢中秋，父母會親手做月餅，花生，核桃，冰糖等能用來做餡的都被利用上，面里加了雞蛋、食用油做皮，包好之后再烤，待熱氣騰騰的月餅出爐后，姐弟三人會馬上圍坐在桌前，直吃到肚兒圓圓，不能下咽。自家的月餅因?yàn)榫闹谱�，酥脆可口，香甜味美，比市面上的要好吃百倍。記得那年，父母忙碌了一晚終于做好了月餅，我一邊喝糖水一邊吃月餅，卻挑剔說不夠甜。父親解下圍裙重重扔在我面前的.樣子記得格外清楚，也許就是從那年之后，家里中秋再也沒有了父母辛勞的身影，再也沒有了自制的月餅。 后來，月餅制作越來越講究，花樣也越來越多，由從前的油紙包著演變成精美的紙盒裝，圓的，方的，菱形的，有一年，父親的徒弟帶來的一盒月餅里居然有一只桃形的月餅。天哪，原來月餅還可以做成壽桃樣兒，我捧在手中看了又看，愛不釋手，父親就將這個壽桃樣的月餅特批給了我。晚上自習(xí)，我小心翼翼的將這個桃形月餅裝在了書包里，懷著惴惴不安的心情來到學(xué)校。我要將這個特殊的月餅送給我最敬重的王老師。我該怎樣送呢，我該怎樣說呢，王老師會開心么，同學(xué)又會怎么看我呢？王老師隨著上課鈴走進(jìn)教室，如平日一樣，點(diǎn)一支煙，坐在講臺上批改作業(yè)。一個晚上，我坐立不安，低垂著頭將手指絞得通紅也沒能鼓起將月餅送給王老師的勇氣，我恨自己的不爭氣，淚悄悄的流了下來。自習(xí)結(jié)束，在同學(xué)們陸續(xù)走過講臺跟王老師道別時，都從書包里掏出一塊月餅放在講桌上，祝過老師中秋節(jié)快樂就匆匆離開。看著王老師翹著他的兩撇胡須微笑著道謝，我擦干了眼淚，最后一個離開教室。經(jīng)過講臺時，快速的掏出珍藏了多天的壽桃形月餅，輕輕的放在了講桌上，紅著臉說了聲中秋節(jié)快樂，逃也似的離開了。走出教室很遠(yuǎn)后我才敢回頭，隔著窗看到王老師正把玩著那塊壽桃形月餅，滿臉笑意，我讀到了幸�？鞓贰r至今日，這都是記憶中不能磨滅的永恒畫面。 月餅是月的化身，象征團(tuán)圓圓滿，若少了月，中秋就像是少了美味大餐中的主菜，已沒有多少吸引人之處。年少不懂得賞月，那些美麗的神話故事將月在我的心目中幻化成嫦娥的宮殿，在中秋時若在半夜觀月，就能一睹嫦娥芳容。于是，邀了最好的朋友，各自帶了瓜果、糖、月餅，偷偷爬上十幾米高的消防訓(xùn)練塔上，認(rèn)為距離越近，看得越清。相靠著等待夜半，靜候嫦娥，等著等著困意襲來，倆個人睡著了，急壞了兩家人。 沒能看到嫦娥，這成為我心中不能解的遺憾。漸漸長大成人，知道神話都是騙人的，可心中的那份固執(zhí)依然不變，發(fā)誓說將來一定要找一個能陪我一起爬屋頂看月亮的人做我的老公。 為人妻為人母，美麗的故事美麗的歲月都隨著時光悄悄溜走，唯有在這樣的特定的環(huán)境特定的心情下才被一一憶起。于是教豬寶背詩，背李白的《古朗月行》，只背充滿童真的前四句：小時不識月，
呼作白玉盤。
又疑瑤臺鏡，
飛在青云端。
仙人垂兩足，
桂樹何團(tuán)團(tuán)。
白兔搗藥成，
問言與誰餐？
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