【精】關(guān)于中秋節(jié)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于中秋節(jié)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于中秋節(jié)作文1
天上的星星眨著那小小的眼睛，唱著那歡快的生日歌，給月亮媽媽過(guò)生日。
"哈哈，姐姐，你快看呀，今天的`月亮好像一個(gè)大月餅喲！我真想咬一口！"妹妹一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)。好啦，現(xiàn)在就讓我給大家講講我家的中秋趣事吧！
淡淡的月光照著大地，我們?nèi)易诠霉眉业男〔萜荷�，我們抬頭望著那又大又圓，還閃著金光的東西——月亮。月亮的美，是那么柔和，是那么溫暖，看著看著，那美麗的景象仿佛也偷偷地溜進(jìn)了我的心，我好像看到了那座美麗的廣寒宮，還有那婀娜多姿的嫦娥，還有那一蹦一跳的小玉兔。
"妹妹，發(fā)什么呆呀？"哥哥一拍我，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我和妹妹坐著蕩秋千，吃著月餅，還喝著美味的果汁，心情特別愉悅。
我喜歡這溫暖，美麗的中秋節(jié)。
關(guān)于中秋節(jié)作文2
每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，那個(gè)時(shí)候的月亮是最圓的，而且很像一個(gè)大圓盤(pán)。中秋節(jié)的主要習(xí)俗是吃月餅，賞月，一家團(tuán)圓。
晚上，我們一家吃了飯，拿著月餅去院子里賞月。高高的天空中掛著一輪明月，那皎潔的月光真美�。∥覀冞叧栽嘛炦呝p月，突然我看見(jiàn)了月亮里面好像有一只兔子和一個(gè)人，心想：“那不會(huì)是玉兔和嫦娥吧？”我吃著月餅繼續(xù)觀察了一會(huì)，又覺(jué)得不像。我用自己的月餅比畫(huà)了一下，發(fā)現(xiàn)我的月餅和月亮差不多一樣大。于是，我就問(wèn)媽媽：“媽媽，我們中秋節(jié)吃的月餅，都是按月亮的樣子做的嗎？”媽媽說(shuō)：“是的'月圓人團(tuán)圓，月餅就象征著一家人團(tuán)圓在一起。
時(shí)間過(guò)的真快，夜?jié)u漸的深了，媽媽說(shuō)我們應(yīng)該回屋休息了。我戀戀不舍地仰望著天空，只見(jiàn)一彎明月高懸，月光皎潔，繁星綴滿天空，這樣的夜晚真美呀！
但快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，我真想讓這快樂(lè)時(shí)光長(zhǎng)一些再長(zhǎng)一些……
關(guān)于中秋節(jié)作文3
八月十五過(guò)中秋，月兒圓像銀盤(pán)，月兒亮像燈泡。一年一度的中秋節(jié)來(lái)了，晚上，一大家子都忙起來(lái)了，看爸爸、媽媽和姑姑在廚房里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。再看爺爺奶奶，是在菩薩前敬香呢！而我和哥哥弟弟正在忙著搶月餅?zāi)�，一大家子都忙得不亦�?lè)乎。
晚飯時(shí)間到了，我們連忙跑到桌旁。一看，哇！大螃蟹、大龍蝦、紅燒肉、甲魚(yú)湯、月餅……我開(kāi)心得不得了，大盤(pán)小碗的看的雙眼發(fā)昏，眼花繚亂，吃的東西感覺(jué)比王公貴族還好。
突然，哥哥和弟弟吵了起來(lái)，原來(lái)是為了座位的問(wèn)題，他們都想坐在靠大螃蟹的`位置，我趁他們不注意溜到了那個(gè)位置上，他倆一看，只能吹胡子瞪眼了，嘻嘻！
我們吃完飯后，一起來(lái)陽(yáng)臺(tái)上看明月，月兒又大又圓，饞嘴的弟弟說(shuō)，好像一個(gè)大月餅，我逗道：像你的大肥臉兒。我們撲哧一聲笑了……月兒一會(huì)兒躲在云層里，一會(huì)兒又露出圓臉兒，猶如一個(gè)頑皮的孩子，正在和我們玩游戲呢！
這就是我們家的中秋，既溫暖又美好的中秋節(jié)。
關(guān)于中秋節(jié)作文4
今天，我有興奮又擔(dān)心。因?yàn)�，這個(gè)中秋節(jié)要燒烤。可是，今天要下雨，擔(dān)心燒烤取消。我就希望不要下雨。
可是，天空不作美，還是下雨了。我抱著失望的心情，盼望下小雨。后來(lái)，天空老爺還是圓我一個(gè)愿望。下了小雨，不過(guò)也好不用下大雨，不會(huì)取消燒烤。
我們準(zhǔn)備好所有的`東西后就點(diǎn)數(shù)了：有叉子、駑子、食物等等。我們?cè)谝淮螜z查的時(shí)侯發(fā)現(xiàn)少了一樣很重要的東西：配料。沒(méi)了它等于吃白飯。沒(méi)了它等于取消燒烤會(huì)。于是，大人們馬上去買(mǎi)配料了。只剩下我們一群小孩和一位大人在一起。我們小孩討論一起耍那位大人：開(kāi)始，我們一起“玩不見(jiàn)”，等他走了之后，我們就在路上“放了險(xiǎn)井”。為了不然那個(gè)大人懷疑，我們派了2位跑的很快的去耍他。放好之后就等他中險(xiǎn)井。后來(lái)發(fā)現(xiàn)是一群大人中險(xiǎn)井了。
關(guān)于中秋節(jié)作文5
中秋節(jié)前一天下午，老師讓我們帶一些食物去學(xué)校開(kāi)個(gè)小聚會(huì)。
媽媽給我準(zhǔn)備了一些干果，蘋(píng)果，月餅，帶到學(xué)校后，老師先給我們講了關(guān)于中秋節(jié)的故事，老師放了音樂(lè)，我們吃著自己帶的食物；有的`同學(xué)分享著自己的東西；有的同學(xué)都用食物亂扔別的同學(xué)，我覺(jué)得他們真是太不應(yīng)該這樣做了，食物是用來(lái)吃的，不是用來(lái)玩的。
中秋節(jié)的晚上，我的家人在院子里欣賞月光，好像看到月亮上的嫦娥和玉兔在跳舞。
今天是中秋節(jié)，我和爸爸媽媽一起去了姥姥家。姥姥家真熱鬧，有姥爺、姥姥、舅舅、舅媽、大姨、大伯、哥哥姐姐，舅舅請(qǐng)我們一起去吃了大餐。
最有意思的是，吃完飯我和哥哥一起去洗澡。這是我第一次不跟爸爸一起去，所以特別高興！哥哥說(shuō)姥姥家的澡堂特別大，我想：說(shuō)不定還可以游泳呢！不過(guò)去了之后才知道，池子不小，就是水太淺了。不過(guò)，我仍然很高興，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了！
關(guān)于中秋節(jié)作文6
今天是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)，我和爸爸，媽媽一起去海邊度過(guò)了這難忘的一天。
今天早晨，大地籠罩著一層薄薄的霧，到了中午，天空布滿了烏云，陰沉沉的，突然，“嘩”的一聲，傾盆大雨，看著雨滴，我心想：“今天是看不到月亮了，真掃興�！闭l(shuí)知天公作美，到了下午，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，我們?nèi)遗d致勃勃去銅鼓，準(zhǔn)備在海邊賞月。到了海邊，我們坐在一塊巨大的巖石上，邊吃月餅邊靜靜地等待月亮的出現(xiàn)。我仰望天空，深藍(lán)色的天空像巨大的帷幕，沒(méi)有一顆星星，到了七點(diǎn)半的`時(shí)候，月亮像一位害羞的小姑娘慢慢露出皎潔的臉龐，先是一小點(diǎn)，接著是半圓，最后圓圓的月亮高高地掛在天空，像一顆明珠發(fā)出璀璨的光芒，看著圓圓的月亮，我興奮地叫起來(lái)：“月亮出來(lái)了!爸爸，月亮出來(lái)了!媽媽，月亮出來(lái)了!”看著圓圓的月亮，媽媽詩(shī)興大發(fā)，“海上升明月，天涯共此時(shí)�！�，我不禁也吟起“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在白云端�！钡搅耸c(diǎn)鐘，我們?nèi)乙酪啦簧岬鼗丶伊恕?/p>
這真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)，我想，明年的中秋節(jié)還這樣全家過(guò)，這才是“月圓，人圓，共嬋娟�！�
關(guān)于中秋節(jié)作文7
”八月十五月兒明啊，爺爺為我打月餅�。≡嘛灤蟠筇鹩窒惆�，送給爺爺一片情啊。“伴隨著兒時(shí)的童謠，一年一度的中秋節(jié)如期而至。每逢佳節(jié)倍思親，在這團(tuán)圓的節(jié)日，家家戶戶都要擺上水果，月餅，歡度中秋。
抬頭望向黑布籠罩著的天空，咦？那藍(lán)寶石般明亮的月亮去哪兒了？或許是因?yàn)樘哿耍胍菹⒁幌掳�。我正想著，一股月餅的香味彌漫開(kāi)來(lái)。哦！原來(lái)爸爸已經(jīng)開(kāi)始切月餅了。月餅的外皮金燦燦的，上面印著圓形的圖案，整個(gè)的輪廓像是一個(gè)花的形狀，四周還刻著精致的.花邊，看著真讓人舍不得吃掉。吃著月餅，看著電視，我突然想起了月餅的由來(lái)：唐朝的時(shí)候，唐太宗陪楊貴妃一同過(guò)中秋，賞月吃胡餅。吃著吃著，唐太宗突然說(shuō)：”這胡餅的名字怎么這么難聽(tīng)�。俊耙慌缘臈钯F妃為討太宗歡心，望瞭望天上的明月，隨口回答說(shuō)：”那就把它改為月餅吧！“就這樣，”月餅“的名稱在民間流傳開(kāi)來(lái)。
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年......
關(guān)于中秋節(jié)作文8
1. 構(gòu)思不合常理，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。
2. 情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。
3. 修辭比喻生動(dòng)形象貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。
4. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的`中心。
5. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。
6. 巧妙地運(yùn)用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感，使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
7. 選材能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強(qiáng)。
8. 選材新穎獨(dú)特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
9. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
10. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
11. 從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征，人物形象豐滿。
關(guān)于中秋節(jié)作文9
今天是中秋節(jié)了！
人人都知道中秋節(jié)是家人、朋友團(tuán)聚的日子。這不我們五六戶人家，十幾個(gè)人圍成一圓桌吃團(tuán)圓飯，爸爸和幾個(gè)叔叔說(shuō)起他們讀書(shū)時(shí)的趣事，高興時(shí)還“哈哈”大笑起來(lái)，像個(gè)小孩似的。媽媽們好久不見(jiàn)早就七嘴八舌地說(shuō)家事、孩子，每說(shuō)到孩子時(shí)，她們的臉上總掛著一個(gè)笑容，最開(kāi)心的算我們幾個(gè)孩子了，一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒滑滑梯，玩得可高興了。
中秋節(jié)是團(tuán)圓的日子，可賞月也必不可少。都說(shuō)十五的月亮十六圓，今年的'月亮卻是十五的月亮十五圓。月亮緩緩地升高，圓得好像是用圓規(guī)畫(huà)出來(lái)似的，亮得像銀燈似的，發(fā)出暗暗淡淡的光。月亮上有一團(tuán)黑影，是否是嫦娥在月宮旁思念著后羿呢！我們一家人站在橋上手拉著看月亮，吃月餅，我們真幸福��！而那些在鄉(xiāng)村的留守兒童能聞到月餅的香氣嗎？能和家人一起月亮嗎？
這讓我想起了蘇軾的一句：但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。
關(guān)于中秋節(jié)作文10
農(nóng)歷五月初五，我們一家去爺爺奶奶家吃飯。
到了爺爺奶奶家，爺爺揮著手開(kāi)心的叫我過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家都別說(shuō)話，讓春春來(lái)找五黃”。我看了看桌子上的飯菜說(shuō)：“有黃瓜，黃鱔，黃魚(yú)，鴨蛋黃，還有……”我看了又看，但還是沒(méi)有找到第五黃，我猜：“是黃豆嗎？”爺爺說(shuō)：“不對(duì)”，我又猜：“是黃油嗎？”爺爺說(shuō)：“也不是”，我又找了幾遍還是沒(méi)有找到。最后爺爺舉起酒瓶又問(wèn)我：“這是什么呀”？我興奮的說(shuō)：“是黃酒！”我終于把五黃找齊了。
爸爸說(shuō)：“我小時(shí)候，爺爺每年都讓我找五黃，現(xiàn)在輪到你了”。我想，原來(lái)找五黃過(guò)端午，是我們家的'傳統(tǒng)呀！
媽媽說(shuō)：“媽媽小時(shí)候每年端午節(jié)姥姥都會(huì)包粽子，我們?cè)诒本┏缘亩际翘痿兆樱屑t豆餡兒，還有豆沙餡兒。”
每個(gè)地方的風(fēng)俗都不一樣，在杭州就找五黃吃咸粽子，在北京就吃甜粽子，但無(wú)論在哪里，只要和家人在一起，我都喜歡過(guò)端午節(jié)！
關(guān)于中秋節(jié)作文11
“圓魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼風(fēng)。”這首詩(shī)是李嶠的《中秋月》。多么的有意境呀！
讀到此詩(shī)，我就想到了遠(yuǎn)方的親人。我的舅舅去韓國(guó)了。我姥爺天天給媽媽打電話，讓媽媽告訴舅舅。要舅舅給姥爺打電話。中秋節(jié)到了，我多么希望舅舅能跟我們一起過(guò)中秋節(jié)呀！不知千里之外舅舅在的地方，有沒(méi)有雨，有沒(méi)有風(fēng)。
聽(tīng)說(shuō)中秋節(jié)節(jié)的月餅是這么來(lái)的。以前嫦娥喜歡做各種圓餅餅吃，做好了還總是送給百姓吃。嫦娥奔月后，老百姓們懷念嫦娥。于是每家每戶在八月十五的時(shí)候，都做以前嫦娥送給他們的'圓餅來(lái)懷念嫦娥。慢的就演變成了八月十五中秋節(jié)吃月餅。現(xiàn)在月餅的餡兒的種類非常的多：五仁的，蘇子的，豆沙的，菠蘿的，草莓的，哈密瓜的等等。吃著香甜的月餅，我更想念遠(yuǎn)方的親人了。不知遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的舅舅，中秋節(jié)是否也吃到了香甜的月餅？
中秋節(jié)我還是喜歡家人團(tuán)聚的感覺(jué)，希望下一個(gè)中秋節(jié)舅舅能回來(lái)。
關(guān)于中秋節(jié)作文12
中秋佳節(jié)，闔家團(tuán)圓，連平日特別忙的爸爸也回家了。
中午，媽媽和大娘做了一桌豐盛的美味，饞得我直流口水。在飯桌上爸爸和大伯邊喝酒邊談他們工作上的事情，因?yàn)閳F(tuán)圓他們談的特別開(kāi)心！
“工程質(zhì)量一定要按照國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)，腳踏實(shí)地的做好每一步……”爸爸的話鏗鏘有力。聽(tīng)到爸爸的話，我停止了狼吐虎咽，專注地聽(tīng)爸爸講話�！啊皫啄�，他們同行里出現(xiàn)了一次嚴(yán)重的工程事故，一人死亡四人受傷，造成這次事故的原因竟是因?yàn)橹骷苌系穆萁z沒(méi)擰緊�！闭f(shuō)到這里，爸爸表情凝重，我也陷入了沉思。
隨后大伯用他充滿慈愛(ài)的眼睛看著我說(shuō)：“孩子，這件事情你有什么啟發(fā)？”我望了望大伯，又望了望爸爸，深思熟慮后說(shuō)：“一步不慎，滿盤(pán)皆輸�！卑职钟盟錆M慈愛(ài)的`眼睛看著我：“孩子你要做一個(gè)腳踏實(shí)地、仔細(xì)認(rèn)真，嚴(yán)以律己的人�！�
中秋團(tuán)圓飯已經(jīng)結(jié)束很久了，爸爸的話深深地印在我的心里了。
關(guān)于中秋節(jié)作文13
中秋，是家人團(tuán)聚的日子，是合家歡樂(lè)的日子。
媽媽提前把蘋(píng)果、香蕉、桃子、月餅等食物準(zhǔn)備好，我們邊吃邊等待著月亮出來(lái)。終于，夜幕降臨了，一輪明月緩緩從天空升起。起初，它金黃金黃的.，像一枚蛋黃月餅，徐徐穿過(guò)輕紗似的云，向上升著、升著。突然，月亮的顏色變淺了，變成了皎潔的銀色。它傲然的升起來(lái)了，圓圓的、亮亮的，它是那樣可愛(ài)，那樣有趣。
我一邊吃著月餅一邊聽(tīng)媽媽講《嫦娥奔月》的故事。相傳很久很久以前，有個(gè)叫后羿的人……這時(shí)，我又想拿起一塊月餅吃，竟被母親阻止了。她說(shuō)道：“咱們來(lái)一場(chǎng)詩(shī)詞大賽，前提要求是必須含有月字”我們齊聲喊：“好！”我爭(zhēng)著說(shuō)道：“古人不見(jiàn)今時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。”爸爸答道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！眿寢尰氐剑骸巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！蔽亿s緊喊道：“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。”……
我們背著詩(shī)，賞著月，甭提多開(kāi)心了。
關(guān)于中秋節(jié)作文14
中秋，一個(gè)充滿歡樂(lè)的節(jié)日。
一大早，家里就熱鬧起來(lái)！大人們都為晚上的團(tuán)圓桌做準(zhǔn)備。大家愛(ài)吃的月餅是由外婆負(fù)責(zé)做的。外婆做的月餅個(gè)大飽滿，皮薄餡多，看著就讓人垂涎三尺。我悄悄的'摸了一個(gè)圓圓的大月餅，嘗了一口，哇噻！我最喜歡的豆沙餡——好甜好香，香醇攻陷了味蕾，這人間美味，再加團(tuán)圓的溫馨，那味道真是“更上一層樓”了！
到了晚上，我們坐在涼亭里，邊吃月餅邊賞月。大人們談天說(shuō)地，聊得可歡了。而我們小孩子就更歡樂(lè)了！有時(shí)像一只脫離籠子的小鳥(niǎo)到處亂跑。有時(shí)我們要求大人們講《嫦娥奔月》的故事，不管聽(tīng)多少遍，都覺(jué)得生動(dòng)。聽(tīng)故事時(shí)候我們望著月亮，隱隱約約的看見(jiàn)一只白白的、毛茸茸的兔子趴在嫦娥仙子的腿上，嫦娥仙子看上去如此溫柔優(yōu)雅�？粗粗�，我不禁想起：身居月宮的嫦娥仙子是否正在想念丈夫？吳剛是否還在砍伐桂樹(shù)……
就這樣我們?cè)谛腋Ｖ卸冗^(guò)了美好的團(tuán)圓節(jié)。
關(guān)于中秋節(jié)作文15
今年的中秋，月亮被云彩遮住了圓圓的小臉，朦朧的月光灑在大地上，也照亮了頤和園的十七孔橋、八方亭和佛香閣……
這時(shí)，我站在萬(wàn)壽山上，微風(fēng)下昆明湖水碧波蕩漾。遠(yuǎn)處，十七孔橋屹立在湖上，天上的`月亮若隱若現(xiàn)。
我在月光下的山路上走著，有的地方被填上了大石塊，有的地方架上了梯子，還有的地方修了扶手和繩索……
知了唱著歌，雨燕拍打著翅膀，在天空中飛來(lái)飛去。
溪水很滿意的響著，旁邊是一個(gè)個(gè)巨型的奇怪石頭，它們有的像珊瑚，有的像汽車，還有的像烏龜，奇形怪狀，形態(tài)各異。
大嘴巴牙齒也就是十七孔橋，在彩色的燈光映照下，與湖水中的倒影連成一片，好像一副整齊的牙齒。
后山洞里的路崎嶇坎坷，雖然洞只有三四米長(zhǎng)，但是我們走得很艱辛。
啊，我和爸爸走月亮。
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