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有關(guān)小學(xué)中秋作文600字4篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)中秋作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)中秋作文600字 篇1
我們坐在陽(yáng)臺(tái)上，吃著葡萄和月餅，喝著茶。天空灰蒙蒙的，一顆星星也沒(méi)有�！敖裉焱砩显铝聊艹鰜�(lái)嗎？”媽媽說(shuō)：“今天是陰天，月亮可能不出來(lái)了！”真掃興！
爸爸抬頭看看天空，說(shuō)：“今天晚上我們看不到月亮，我們就說(shuō)說(shuō)月亮吧�！蔽荫R上就有了興趣，“月亮為什么會(huì)發(fā)光？”爸爸說(shuō)：“月亮本身就不會(huì)發(fā)光，只有地球是發(fā)光體，月亮是地球的一面鏡子。”“哦，知道了，知道了！月亮是把地球的光反射過(guò)來(lái)的'�！�
媽媽問(wèn)我：“小寶貝，你知道為什么有時(shí)候看得到月亮，有時(shí)候看不到月亮呢？”“它和我們捉迷藏唄！”“有一點(diǎn)兒捉迷藏的意思，”爸爸說(shuō)：“月亮繞著地球轉(zhuǎn)一圈一般就要一個(gè)月時(shí)間，我們看不到它，就藏地球的背面去了唄！”
微風(fēng)輕輕的吹著，挺涼爽的！
媽媽問(wèn)我：“月亮有許多神話故事你知道嗎？”“這可難不住我，嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛砍桂花樹(shù)……
”月亮有很多別名�！鞍职终f(shuō)：”我們來(lái)說(shuō)說(shuō)別名吧。比如：銀臺(tái)、團(tuán)扇。“媽媽說(shuō)：”寶鏡、廣寒�！拔疫B忙說(shuō)：”玉盤(pán)、嬋娟。“”你怎么知道嬋娟？“”我剛剛背過(guò)《水調(diào)歌頭》這首詞�！啊蹦呛冒�，描寫(xiě)月亮的詩(shī)、詞很多，我們就來(lái)背幾句吧！“我連忙大背起來(lái)”床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！敖又鴭寢屨f(shuō)：”舉杯邀明月，對(duì)飲成三人�！鞍职挚犊�(dòng)地說(shuō)出了：”八千里路云和月“后，說(shuō)：”孫璐瑤，你都已經(jīng)會(huì)背《水調(diào)歌頭。中秋》了，這是一首十分有名的賞月詞，我們就一起來(lái)背背吧�！啊泵髟聨讜r(shí)有？把酒問(wèn)青天……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。“
天空似乎有點(diǎn)兒明亮起來(lái)，月亮你快一點(diǎn)出來(lái)吧，你可是一年當(dāng)中最圓最明亮的夜晚呀！
小學(xué)中秋作文600字 篇2
泉州永春籍“鄉(xiāng)愁”詩(shī)人余光中曾在《思鄉(xiāng)》中寫(xiě)道：“月亮是銀色的牧笛，月餅是畫(huà)在天上的月亮。”沒(méi)錯(cuò)，團(tuán)圓的中秋節(jié)，老年人忙著蒸芋頭祭祖祝福；放飛孔明燈，希望年年有好運(yùn)；兒童喜歡玩上一場(chǎng)有趣的“燒塔仔”……傳統(tǒng)過(guò)節(jié)方式雖然好，但總讓人有“歲歲年年花相似”的感覺(jué)。今年中秋，注定與眾不同，家里人早已商量好了，到泉州市少先隊(duì)紅領(lǐng)巾假日農(nóng)莊進(jìn)行實(shí)踐，用勞動(dòng)的方式過(guò)節(jié)。怎么樣，是不是既別出心裁，又意義非凡呢？
節(jié)日里，我起了個(gè)大早，叫上爺爺，拉上奶奶，坐到媽媽駕駛的車(chē)子里。汽車(chē)在307省道上飛奔，我的心兒早已飛到田間地頭。
來(lái)到假日農(nóng)莊，沒(méi)空欣賞一畦畦新綠；顧不得深呼吸帶有泥土芳香的空氣；沒(méi)時(shí)間觀察昆蟲(chóng)的快樂(lè)嬉戲……我三步并作兩步，高興地來(lái)到管理所領(lǐng)取水盆、鋤頭、鏟子和種子。看到這里，也許你會(huì)一頭霧水地說(shuō)：“今天的勞動(dòng)任務(wù)是什么？”告訴你吧：“我們要種豌豆�！甭�(tīng)到這里，很多人會(huì)恍然大悟地說(shuō)：“豌豆也可以在秋天播種呀�！�
松土、鋤草、播種、澆水……全家人辛苦地勞動(dòng)一個(gè)多小時(shí)，總算讓種子在泥土里安家落戶。再看看家人，個(gè)個(gè)累得夠戧：爺爺腰酸背痛；奶奶腿快要抽筋啦；媽媽出了一身汗，高興地自言自語(yǔ)：“這下可以減肥啦�！蔽夷�，可以用“灰頭土臉”來(lái)形容。就在大家指著我的“花臉”笑個(gè)不停的`時(shí)候，我捂著肚子說(shuō)：“已經(jīng)餓得前胸貼后背啦�！�
“姜還是老的辣”，爺爺早有準(zhǔn)備地提出來(lái)一盒月餅和幾瓶礦泉水，笑瞇瞇地說(shuō)：“勞動(dòng)最光榮，我們席地而坐，過(guò)一個(gè)普通又有意義的中秋節(jié)�！边�等什么呢？我們趕快洗干凈手，打開(kāi)月餅盒，津津有味地品嘗起來(lái)。奇怪，這盒月餅的味道怎么特別美味，讓人回味無(wú)窮呢？
對(duì)了，填飽肚子后，我還改寫(xiě)余光中的詩(shī)：“中秋是綠色的牧笛，月餅是勞動(dòng)的滋味�！甭�(tīng)完我的講述，你是不是也覺(jué)得用勞動(dòng)的方式過(guò)中秋節(jié)特別有趣呢？
小學(xué)中秋作文600字 篇3
自古以來(lái)，十五的月亮已她那皎潔、明亮而被詩(shī)人吟誦，被人們膜拜，人們也一直對(duì)月亮充滿敬畏與幻想，認(rèn)為圓月是團(tuán)圓的象征……今天我們又迎來(lái)了一個(gè)與眾不同的中秋，沒(méi)有皎潔圓月的中秋之夜。
雖然沒(méi)有皎潔明亮的圓月，而我還是急不可待地仰望天空�？矗炜栈颐擅傻�，隱隱約約藏著幾片輕云在漂浮著，為天空增添了一絲神秘。過(guò)了一會(huì)兒，月亮姐姐不負(fù)我所望，乘著輕云緩緩露出嬌容。她像一個(gè)含羞的少女，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又偷偷撩開(kāi)面紗，露出嬌容，此時(shí)此刻整個(gè)世界好像都被月色浸成夢(mèng)幻般的.銀灰色。
在這樣的夜色里，我想起了美味的月餅。于是我用叉子叉起一塊圓盤(pán)似的、金黃色的月餅，上面還刻著“福”字樣，我小心翼翼地掰開(kāi)，慢慢地聞著，輕輕地嚼著，月餅的濃濃香味立刻撲鼻而來(lái)，那種香味一直流進(jìn)我的心里，甜甜的，香香的，濃濃的沁人心脾，美味極了，真讓人口水直流三千尺�。�
品過(guò)月餅，我們一家來(lái)到街上，看到人人臉上洋溢著笑容。有些人還在自家院子里擺起烤爐，興致勃勃地烤著羊肉串……走進(jìn)商場(chǎng)，人山人海，他們好像把商場(chǎng)擠得水泄不通。大家津津樂(lè)道著，歡笑聲總是接連不斷地傳到我耳朵里，人們走出商場(chǎng)，都是滿載而歸。
看到這熱鬧的場(chǎng)景，我不禁想起了故鄉(xiāng)的親人和那些漂泊在外的游子，“人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)明�！笔前。姓l(shuí)在此時(shí)此刻不思念自己的親人呢？我想那些出門(mén)在外的游子應(yīng)該會(huì)很傷心吧！想到此，我雙手合并，望著月亮，合上眼睛，默默地對(duì)月亮許了一個(gè)愿：讓那些漂泊在外的游子一起分享這中秋節(jié)的快樂(lè)，分享這圓圓的月亮！
小學(xué)中秋作文600字 篇4
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又要迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。然而今年的中秋對(duì)于我來(lái)說(shuō)更不一般。
今年我離開(kāi)滁州轉(zhuǎn)到南京上學(xué)，但與滁州的老師同學(xué)有著難以割舍情感，掛念著遠(yuǎn)在滁州親人們。 才離開(kāi)他們幾個(gè)星期天，就好像過(guò)了幾個(gè)月似的。中秋節(jié)眼看就要來(lái)了，現(xiàn)在我格外的想念他們，這真是“每逢佳節(jié)倍思親”。
我想念我的老師。張老師、楊老師、黃老師……你們辛苦了！我永遠(yuǎn)忘不了是你們手把手教會(huì)我學(xué)習(xí)、思考、勞動(dòng)……祝老師們中秋節(jié)快樂(lè)！
我想念我的同學(xué)。班級(jí)里有活動(dòng)時(shí)還會(huì)想到我這個(gè)主持人嗎？我真想還和你們一起拔河、打球……我的同桌，你還一個(gè)人坐嗎？我聽(tīng)說(shuō)：當(dāng)老師告訴同學(xué)們我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，大家都很傷感，有的還哭了。其實(shí)，我的心情也和你們一樣。心中也有許多不舍。這不正是我們現(xiàn)在課本中第二課《但愿人長(zhǎng)久》中所學(xué)的那樣，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”
我還想念我的小表哥。身體還好嗎？最近感冒流行千萬(wàn)別被傳染了。沒(méi)有你陪著我玩，有時(shí)我也很寂寞，你也有這樣的感覺(jué)嗎？
一定想知道我的中秋節(jié)過(guò)得怎樣吧？你們放心，除了沒(méi)能和你們?cè)谝黄鹩行┻z憾外，我過(guò)得很快樂(lè)，很充實(shí)。這兒的老師對(duì)我十分關(guān)心，同學(xué)們也很友好，我很快就融入到這個(gè)集體。
我推開(kāi)書(shū)，走出門(mén)。月光灑在花園般的'清竹園，灑在了平靜的人工河上。耳邊傳來(lái)幾聲蛙鳴，眼前飛過(guò)一對(duì)蝙蝠，小動(dòng)物們，你們也團(tuán)圓了嗎？我抬頭仰望天空中那一輪皎潔的明月，我想你們也在看月亮吧。 對(duì)著明月我不由的背誦蘇軾的《水調(diào)歌頭》，一切思念、煩惱都拋在了腦后，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”此刻我深深地體會(huì)到了詩(shī)人那種與親人分離的情感。
我在心里也默默地祝福著：但愿人長(zhǎng)久，千里共蟬娟。
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