實(shí)用的三年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文 篇1
昨日翻找抽屜時(shí)，突然翻出爺爺?shù)纳矸葑C。
相片中的爺爺面龐小而削瘦，一雙小小的眼睛努力睜大依舊只顯出一條眼縫，若瞌睡狀，但嘴巴大大張著，似有未盡之言。這是很多時(shí)候爺爺留給我的模樣。
四月的第二日下午，我收拾完?duì)敔數(shù)奈葑诱x開(kāi)時(shí)，爺爺蜷在古舊大木床的一角，爺爺問(wèn)，妮，晚上要過(guò)來(lái)不？
我說(shuō)要。一鍋的粥到了晚上肯定變涼。
我替爺爺掖緊了被子。我說(shuō)，爺爺我走了。
爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛閉上。一會(huì)又突然睜開(kāi)，晚上要記著過(guò)來(lái)呀。爺爺喃喃。
嗯。我點(diǎn)頭，我回身把爺爺臥房的木門(mén)帶上，復(fù)又帶上廚間的門(mén)。厚重的木門(mén)咯吱響了一下，哐的一聲，結(jié)實(shí)的合在門(mén)框上。
屋外，雨，清清涼涼的下著。
三年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文 篇2
年年都有重陽(yáng)節(jié)，今天又是重陽(yáng)節(jié)。在這個(gè)溫馨的節(jié)日里，我也給奶奶送上了最真誠(chéng)，最溫馨的祝福;在這充滿(mǎn)慈愛(ài)的節(jié)日里，我也給奶奶送上了最動(dòng)聽(tīng)，最有意義的故事;在這充滿(mǎn)幸福的節(jié)日里，我也給奶奶送上了最精致最可愛(ài)的賀卡……
我的祝福雖然不怎麼新穎，但是卻充滿(mǎn)了我的一片敬老之心。 “祝您福如東海、壽比南山、壽與天齊……重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!”這一字一句都飽含著我的一份情意，我要對(duì)奶奶說(shuō)的話(huà)猶如滔滔江水，連綿不絕，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：祝奶奶重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)!
我的故事雖然很短，但卻非常動(dòng)人。我的故事是“茅屋里的三塊銀圓”。這是一個(gè)紅軍的故事。奶奶邊聽(tīng)邊說(shuō)好，我知道，這個(gè)字里面包含著贊美之意。這個(gè)故事是我最喜歡的，我相信奶奶也會(huì)喜歡的。
我的賀卡小巧玲瓏，精致美麗 。我的賀卡是一個(gè)紅紅的蘋(píng)果，蘋(píng)果里面有圖有話(huà)。有我和奶奶的照片、有祝福語(yǔ)等等。
我雖不會(huì)燒菜做飯，但我要把最香的菜送給奶奶;我雖不會(huì)作曲，但我要把心中最美的音符送給奶奶;我雖然不會(huì)跳舞，但我要把美的動(dòng)作表演給奶奶看。我是一株小草，我要把哺育我成長(zhǎng)，給予我營(yíng)養(yǎng)的大樹(shù)送上最動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。
三年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文 篇3
今天是重陽(yáng)節(jié)，也是老人節(jié)。傳說(shuō)這天登高可避災(zāi)。
一大早，我和爸爸媽媽、外公還有媽媽的中學(xué)老師一起去白云山登高。
7：45分我們到達(dá)了白云山西門(mén)。只見(jiàn)人行道兩旁都是賣(mài)早餐、風(fēng)車(chē)、國(guó)旗、亞運(yùn)旗的小販。白云山西門(mén)冷冷清清的，只有幾個(gè)人下山。一進(jìn)白云山西門(mén)，空氣十分清新，古木參天，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱歌，歡迎我們的到來(lái)。一個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了明珠樓。平時(shí)人山人海的明珠樓，今天人煙稀少。我們坐在涼亭里休息，遠(yuǎn)處飄來(lái)淡淡的桂花香，讓人心曠神怡。遠(yuǎn)處有一片美麗的花海，里面有喇叭花、野菊花和一些不知名的`小花。辛勤的小蜜蜂在花海中采蜜。
我們一路欣賞著。我時(shí)不時(shí)哼起愉快的小曲。走著走著，我們來(lái)到了一個(gè)熱鬧非凡的地方。媽媽告訴我，這里是羊城舊八景“白云松濤”。我站在白云松濤遠(yuǎn)眺，看見(jiàn)了廣州的地標(biāo)海心塔、廣州西塔、中信廣場(chǎng)等。人們以各種各樣的方式來(lái)慶祝重陽(yáng)。一些年邁的老公公老婆婆跳起舞；一群年輕的小伙子圍在一起打游戲；還有一群幼兒園的小朋友拿著風(fēng)車(chē)跑來(lái)跑去。我們向南走，人越來(lái)越多，簡(jiǎn)直就是人流如織。
來(lái)廣州打工的外省人，手里高舉風(fēng)車(chē)，心系故鄉(xiāng)。這時(shí)讓我想起唐代著名詩(shī)人王維的九月九日憶山東兄弟。
三年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文 篇4
今年重陽(yáng)節(jié)，正逢國(guó)慶假日，登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕、敬老祭祖，傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)是一個(gè)溫馨的節(jié)日。
但是我的爺爺奶奶卻遠(yuǎn)在兩千多公里外的桂林，對(duì)我日思夜想的親人，只能打個(gè)電話(huà)送去祝福。在電話(huà)里，我祝福爺爺奶奶身體健康，每天開(kāi)開(kāi)心心，希望來(lái)年的重陽(yáng)節(jié)，我能與他們一起登高賞菊。聽(tīng)到他們?cè)陔娫?huà)里的笑聲，我也很開(kāi)心的笑了。
三年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文 篇5
今天是農(nóng)歷九月初九，也就是重陽(yáng)節(jié)，又稱(chēng)老人節(jié)。今天學(xué)校的廣播就已經(jīng)跟我們介紹了重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗等，我們覺(jué)得有趣極了。
一天的學(xué)習(xí)很快過(guò)去了。放學(xué)時(shí)，我在樓梯上看見(jiàn)了沈老師，心想，今天是個(gè)節(jié)日，那得有禮貌地祝福老師。于是，我連忙說(shuō)：“沈老師，節(jié)日快樂(lè)!”我心里想沈老師一定會(huì)說(shuō)“謝謝”。
誰(shuí)知道，沈老師奇怪地看著我。她怎么沒(méi)像往常一樣說(shuō)謝謝呢?我有些納悶。正在這時(shí)，沈老師笑呵呵地說(shuō)：“我又不老，跟我說(shuō)節(jié)日快樂(lè)干什么?”到底怎么回事呢?我感到非常不解。
回到了家，我連忙把事情經(jīng)過(guò)告訴了奶奶，問(wèn)奶奶是怎么一回事。奶奶哈哈大笑，說(shuō)：“重陽(yáng)節(jié)也是老人節(jié)，難道沈老師老嗎?”
聽(tīng)到這里，我恍然大悟了。原本，我以為凡是遇到節(jié)日總要相互道“快樂(lè)”的呀!卻忘了今天是個(gè)特殊的節(jié)日，都怪我聽(tīng)廣播不仔細(xì)，鬧出個(gè)“張冠李戴”的大笑話(huà)。
我現(xiàn)在明白了，重陽(yáng)節(jié)也是老人節(jié)，祝愿全天下的老人們，老人節(jié)快樂(lè)!這下總該沒(méi)錯(cuò)了吧!
三年級(jí)重陽(yáng)節(jié)作文 篇6
今天是重陽(yáng)節(jié)，是孝敬老人的日子，我想我應(yīng)該為老人做一件事情，突然，我想到我們小區(qū)里住著一位李爺爺，他今年快70多歲，他沒(méi)有親人，一直都是他一個(gè)人生活，我想我應(yīng)該在今天幫助他，為他做點(diǎn)事。
說(shuō)著，我來(lái)到他家，看見(jiàn)李爺爺正在掃地，我連忙過(guò)去扶李爺爺坐下，我對(duì)他說(shuō)：“讓我?guī)湍愀苫畎?”我拿起掃把把院子掃的一干二凈，接著我看見(jiàn)他臥室很亂，首先，我把被子疊好，然后把床邊的衣服整理好，放進(jìn)一個(gè)箱子里。已經(jīng)到下午5點(diǎn)多，我想：李爺爺應(yīng)該餓吧!我就煮一碗餃子給他吃，李爺爺吃飽，我又給他倒上一杯水，我對(duì)他說(shuō)：“我可不可以為你洗洗腳�。俊彼_(kāi)心地說(shuō)：“真是個(gè)乖孩子!”我就去接盆熱水，幫他把腳洗干凈。
出去一看，天已經(jīng)快黑，于是我給李爺爺說(shuō)聲再見(jiàn)，準(zhǔn)備回家，李爺爺拉著我的手，摸摸我的頭說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的好孩子。”我笑笑說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！蔽倚睦锩雷套痰�，原來(lái)孝敬老人也是一種幸福。
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