重陽節(jié)主題作文5篇
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的重陽節(jié)主題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
重陽節(jié)主題作文1
秋天到來時，又是重陽節(jié)。再過幾天就到重陽節(jié)了�？赡苓�有同學不知道重陽節(jié)的來歷吧?重陽節(jié)就是農(nóng)歷初九，為什么會有九月初九呢?古老的《易經(jīng)》把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月初九，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。久久重陽因與“久久”同音，九在數(shù)中最大，故有長久，長壽之意，故且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié)，其寓意就更深遠了。1889年起，重陽節(jié)又被賦予了新的含義，被國家定位敬老節(jié)，成為人們尊老、敬老、愛老、助老，盡孝表孝心，弘揚傳統(tǒng)美德的節(jié)日。
我們的學校也有活動。有打架子鼓、有跳街舞、跳拉丁舞、有廣場舞。第一個表演的廣場舞，表演開始啦，大媽們個個都上了舞臺，音樂一響起來，大媽們九翩翩起舞的跳起來，大媽們的舞是多么的魅力，讓臺下的同學們刮目相看，大家一起跺著腳，哼著歌為大媽們歡呼鼓掌。
第二個表演是一個很火的表演，拉丁舞《小蘋果》，音樂一放出來，同學們九大聲的唱起歌來，拉丁舞表演之后，我看到同學們的臉蛋紅的像小蘋果一樣，把臺下的爺爺奶奶笑的合不攏嘴。
第三個表演是我盼望已久的打架子鼓和街舞表演，我心里想要是這兩個配在一起演一定很酷，架子鼓表演的鼓聲讓我跺起來，街舞表演的動作讓我身體不由自主的搖擺起來。
最后一個環(huán)節(jié)是“送擁抱”活動，老師說：“請送擁抱的小朋友起立，去擁抱自己的爺爺奶奶。”同學們個個走到爺爺奶奶身邊說：“爺爺您辛苦了，”“奶奶等我長大了，我會帶您去個個地方玩，”還有的說：“爺爺奶奶我愛你們�！边@些話讓我和周圍的同學們老師們好感動。
就這樣我們度過了一個快樂而又難忘的節(jié)日。重陽節(jié)一個讓長輩綻開笑臉的節(jié)日，一個讓我們孝敬父母的節(jié)日。我希望天下所有的爺爺，奶奶，爸爸，媽媽都能身體健康，萬事如意。
重陽節(jié)主題作文2
重陽節(jié)有佩茱萸的風俗，因此又被稱為“茱萸節(jié)”。茱萸是重陽節(jié)的重要標志。重陽節(jié)時人們還喜歡佩戴菊花。茱萸雅號“辟邪翁”，菊花又名“延壽客”。
茱萸是一種可以做中藥的果實，因為出產(chǎn)于吳地（今江浙一帶）的茱萸質(zhì)量最好，因而又叫吳茱萸，也叫越椒或艾子，它是一種常綠小喬木，樹幾乎可以長到一丈多高，葉為羽狀復葉，初夏開綠白色的小花，結實似椒子；秋后成熟。果實嫩時呈黃色，成熟后變成紫紅色，有溫中、止痛、理氣等功效。茱萸葉還可治霍亂，根可以殺蟲�！侗静菥V目》說它氣味辛辣芳香，性溫熱，可以治寒驅(qū)毒。古人認為佩帶茱萸，可以辟邪去災。
重陽佩茱萸的習俗在唐代很盛行，人們認為在重陽節(jié)這一天插茱萸可以避難消災；或佩帶于臂，或作香袋把茱萸放在里面佩帶，稱為茱萸囊，還有插在頭上的。大多是婦女、兒童佩帶，有些地方，男子也佩帶。重陽節(jié)佩茱萸，在晉代葛洪《西經(jīng)雜記》中就有記載。除了佩帶茱萸，人們也有頭戴菊花的。唐代就已經(jīng)如此，歷代盛行。清代，北京重陽節(jié)的習俗是把菊花枝葉貼在門窗上，“解除兇穢，以招吉祥”。這是頭上簪菊的變俗。宋代，還有將彩繒剪成茱萸、菊花來相贈佩帶的。
重陽茱萸其實也和端午節(jié)的雄黃和菖蒲的作用差不多，目的在于除蟲防蛀。因為過了重陽節(jié)，就是十月小陽春，天氣有一段時間回暖；而在重陽以前的'一段時間內(nèi)，秋雨潮濕，秋熱也尚未退盡，衣物容易霉變。這段時間又是桂花盛開之時，所以民間稱之為“桂花蒸”，這時必須防蟲。茱萸有小毒，有除蟲作用，制茱萸囊的風俗正是這樣來的。
但是在宋元之后，佩茱萸的習俗逐漸稀見了。其變化的因由大概要從重陽節(jié)俗的重心的潛移中去理。重陽在早期民眾的時間生活中強調(diào)的是避邪消災，隨著人們生活狀態(tài)的改善，人們不僅關注目前的現(xiàn)實生活，而且對未來生活給予了更多的期盼，祈求長生與延壽。所以“延壽客”（菊花）的地位最終蓋過了“避邪甕”（茱萸）。
重陽節(jié)主題作文3
我的家鄉(xiāng)在美麗的龍港！我最喜歡家鄉(xiāng)的重陽節(jié)了！每到九月初九這一天，家家戶戶都扶老攜幼，背插茱萸，上附近的山登高望遠，熱鬧非凡。
那天上午，爸媽們都陪著爺爺奶奶悠然緩步登山，有說有笑。山中一條大路彎彎曲曲伸向山頂，道路兩旁郁郁蔥蔥，景色宜人。老人們不時做在青石凳上，小憩一會，閑話家常，欣賞著四周的美景，上空飄蕩著歡樂的氣息。我們小孩子可以不管那么多，盡情奔跑，盡情探險，在人縫間穿梭、嬉鬧。
咦！一陣濃濃的花香飄進我們的心間�！笆蔷栈ㄩ_了！”我們喊叫著，觀賞著，仿佛也成了一朵美麗的菊花仙子在五顏六色，形態(tài)各異的菊花叢中翩翩起舞了。
最有趣的要算中午了，我和爸爸廣闊的草地放起紙鳶來。
我站在遠方，握著線，爸爸舉著我最喜歡的“燕子”紙鳶。我喊了聲：“放！”爸爸立即放手，我就快速奔跑起來。紙鳶一下子就飛了起來。我將自己的紙鳶線漸漸放長，“燕子”紙鳶也越飛越高，似乎飛到了云彩上。天上也成了紙鳶的世界。飄揚著各種各樣、琳瑯滿目的紙鳶，有：“蝴蝶”“大灰狼”“小兔子”……
飛了好久，我就從屋里拿出剪刀，“咔嚓”一聲，紙鳶線斷了，“燕子”紙鳶帶著我們的憧憬、希望、夢想，自由自在地隨風飄向海角。
玩累了，跑倦了，當然還有美味小吃等著你哦！到了傍晚，奶奶拿出珍藏的重陽糕，形狀多樣，三角形的、圓形的、星形的。顏色各異，每種顏色的口味各不相同。吃了一口，保準你會還想吃一口。我一口氣就吃了好幾個！大人們還品起了菊花酒來……
重陽節(jié)健身、熱鬧、噴香、迷人，我喜歡重陽節(jié)！
重陽節(jié)主題作文4
秋天到來時，又是重陽節(jié)。再過幾天就到重陽節(jié)了。可能還有同學不知道重陽節(jié)的來歷吧?重陽節(jié)就是農(nóng)歷初九，為什么會有九月初九呢?古老的《易經(jīng)》把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽數(shù)，九月初九，日月并陽，兩九相重，故而叫重陽，也叫重九。久久重陽因與“久久”同音，九在數(shù)中最大，故有長久，長壽之意，故且秋季也是一年中收獲的黃金季節(jié)，其寓意就更深遠了。1889年起，重陽節(jié)又被賦予了新的含義，被國家定位敬老節(jié)，成為人們尊老、敬老、愛老、助老，盡孝表孝心，弘揚傳統(tǒng)美德的節(jié)日。
我們的學校也有活動。有打架子鼓、有跳街舞、跳拉丁舞、有廣場舞。第一個表演的廣場舞，表演開始啦，大媽們個個都上了舞臺，音樂一響起來，大媽們九翩翩起舞的跳起來，大媽們的舞是多么的魅力，讓臺下的同學們刮目相看，大家一起跺著腳，哼著歌為大媽們歡呼鼓掌。
第二個表演是一個很火的表演，拉丁舞《小蘋果》，音樂一放出來，同學們九大聲的唱起歌來，拉丁舞表演之后，我看到同學們的臉蛋紅的像小蘋果一樣，把臺下的爺爺奶奶笑的合不攏嘴。
第三個表演是我盼望已久的打架子鼓和街舞表演，我心里想要是這兩個配在一起演一定很酷，架子鼓表演的鼓聲讓我跺起來，街舞表演的動作讓我身體不由自主的搖擺起來。
最后一個環(huán)節(jié)是“送擁抱”活動，老師說：“請送擁抱的小朋友起立，去擁抱自己的爺爺奶奶�！蓖瑢W們個個走到爺爺奶奶身邊說：“爺爺您辛苦了，”“奶奶等我長大了，我會帶您去個個地方玩，”還有的說：“爺爺奶奶我愛你們�！边@些話讓我和周圍的同學們老師們好感動。
就這樣我們度過了一個快樂而又難忘的節(jié)日。重陽節(jié)一個讓長輩綻開笑臉的節(jié)日，一個讓我們孝敬父母的節(jié)日。我希望天下所有的爺爺，奶奶，爸爸，媽媽都能身體健康，萬事如意。
重陽節(jié)主題作文5
重陽節(jié)到了，我想送些禮物給年過花甲的奶奶，但送些什么呢？送個大蛋糕？我可沒打么多錢；送張賀卡？太普通了，得！我就幫奶奶做件事吧！雖然只是一件小事，但也能體現(xiàn)我的一份孝心�。∥易哌M廚房，看見奶奶忙里忙外的，滿是溝壑的臉上，布滿了細密的汗珠。
奶奶一見我進來了，連忙放下手中的東西，走過來，摸著我的頭：“蕓蕓你怎么進來了，這里熱得很，你快出去吧，飯燒好后我叫你來吃！”“奶奶，今天啊，我來燒一次飯，您呢，就坐在一邊指導我就可以了�！薄澳窃趺葱�？你還小啦，等著吃就好了！別等會兒燙傷了什么的！”奶奶有點兒生氣了。
“沒關系，沒關系，有您在一邊指導我呢！”我大步走到灶前，坐了下來——開始啦！我拿出一些柴，把柴扎緊，讓奶奶用火柴點燃，再放入灶中，在放入一些柴，火立刻就竄了起來，紅紅的火苗還會伸到灶口，嚇得我直冒冷汗，還哇哇直叫。這火的熱氣把我的臉烤得火辣辣的，頭上不停地冒出豆大的汗珠。
想想看，往日我常常享受著現(xiàn)成的飯菜，沒想到燒一次飯就這么累，半途而廢！不對，這不是我的性格。我咬咬牙，忍著烈火的炙烤，一把一把的把柴塞進灶口……讓它們在灶中熊熊燃燒著，望著灶中的火焰，我不禁傻笑起來，難道這僅僅是火嗎？不，這是我孝敬奶奶的熱情��！我正實施著一項孝心工程啊！
過了一會兒，蓋邊冒出了騰騰熱氣，奶奶拍拍我的肩：“再過兩分鐘就可以了，這小鬼，沒想到竟然讓你做成了！”幾分之過后，奶奶摸摸蓋子，笑著說：“燒好了，燒好了，大功告成了！” “誰言寸草心，報得三春暉。”看著奶奶臉上欣慰的笑容，我心里也滋滋的。
沒想到，孝敬長輩竟是那么簡單的事，只要你是個有心人，總會找到孝敬長輩的機會。
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