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天鵝小學(xué)三年級(jí)作文（精選25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的天鵝小學(xué)三年級(jí)作文（精選25篇），希望對(duì)大家有所幫助。
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 1
假期里，我和爸爸媽媽一起去了野生動(dòng)物園。我們看到了好多好多的動(dòng)物，但是我最喜歡的就是天鵝，你知道為什么嗎？下面我就慢慢的給你們講。
回到家中，我找到了關(guān)于天鵝的書(shū)籍，書(shū)上說(shuō)天鵝是游禽動(dòng)物中最大的鳥(niǎo)，它的身體有1.5米長(zhǎng)，體重6~7公斤，它的食物主要以水生植物為主，天鵝的家族們一般都群棲在湖泊，沼澤地帶。每到十月它們結(jié)隊(duì)南遷，在南方溫暖的地方度過(guò)冬天。天鵝有一身潔白的羽毛，小小的頭上長(zhǎng)著一雙明亮的`眼睛，一眨一眨的像兩顆明亮的寶石。紅紅的大嘴就像兩片楓葉合在一起，美麗極了。游泳時(shí)昂著頭，挺著胸尾巴高高翹起，就像一位打了勝仗的將軍，身體一晃一晃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他又像一艘船，在水上輕輕滑動(dòng)著。
它是一名飛行冠軍，它起飛時(shí)就像飛機(jī)一，先是助跑5~6米，然后向著天空伸直脖子，用力的拍打著翅膀，然后一躍而起，兩只大翅膀就像一架在天空飛行的大飛機(jī)。它的飛行時(shí)速27公里每小時(shí)，而且飛行高度最高可以達(dá)到9千米。它的身影飄逸俊美，勝似一朵祥云。
我愛(ài)天鵝，它就如同白雪公主一樣在眾多的動(dòng)物里面是最美麗的。自古以來(lái)，人們就用純潔和美麗來(lái)形容天鵝，我覺(jué)得，通過(guò)了解天鵝的知識(shí)，我更加的熱愛(ài)動(dòng)物了。天鵝是一個(gè)飛行冠軍，在以后的學(xué)習(xí)中我要向天鵝的飛行精神，做一個(gè)學(xué)習(xí)冠軍。
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 2
每次去動(dòng)物園，我總是逆人流，一進(jìn)大門(mén)，就往左拐，三三兩兩去看望我最喜愛(ài)的大鳥(niǎo)――天鵝。
星期三，我和外公、外婆去公園看動(dòng)物，今天，火紅的太陽(yáng)剛剛從東方升起，湖面上也變成紅的，一對(duì)天鵝游來(lái)游去，自由自在拍打著寬大的.翅膀，迎著紅通通的太陽(yáng)翩翩起舞。
天鵝長(zhǎng)著一身雪白的羽毛，顯得格外美麗。它們?cè)诤嫔蠇轨o地、慢慢地游動(dòng)著，它撥動(dòng)著鵝掌，立刻平靜的湖面鱗波閃閃。它那高雅的身影，就像一對(duì)舞蹈演員在跳雙人舞，這時(shí)使我忽然想起“鵝，鵝，鵝”這首詩(shī)。對(duì)鵝的高度贊揚(yáng)，天鵝和鵝一樣美麗可愛(ài)。有時(shí)累了，它會(huì)爬上岸在柳樹(shù)下歇息，柳枝被風(fēng)輕輕地吹動(dòng)，柳絲搖動(dòng)，天鵝閉著雙眼睡覺(jué)。
我愛(ài)天鵝，天鵝是美麗的象征，它潔白無(wú)暇。
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 3
沿著動(dòng)物園曲曲折折的小路一直走，不一會(huì)兒就來(lái)到了一個(gè)風(fēng)景秀麗的小湖邊，我看見(jiàn)了一塊牌子，上面寫(xiě)著：天鵝區(qū)。
這就是傳說(shuō)中的天鵝湖嗎？怎么看不見(jiàn)一只天鵝呢？我一邊在心里嘀咕著，一邊往湖面上望去，“天鵝！我看見(jiàn)天鵝了！”
遠(yuǎn)處傳來(lái)了游客們的叫喊聲，我順著他們手指的方向望去，果然看見(jiàn)一群白天鵝，我也興奮地大叫起來(lái)：“爸爸，媽媽?zhuān)銈兛炜�，這里有天鵝！”他們大約 有十多只，就在碧綠的淺水灣里嬉戲著，一身雪白的羽毛，好象穿上了一件仙女才會(huì)穿著的.節(jié)日盛裝，彎曲著細(xì)長(zhǎng)的脖子在湖里輕盈地跳著優(yōu)美的舞蹈。還有一對(duì)天 鵝，他們?cè)诤嫔献杂勺栽诘挠喂洌孟蠛娉怂麄兙蜎](méi)有別人了似的，先是昂首不動(dòng)，擺足了架子，等他的朋友們不斷發(fā)出親切的、催促的呼喚，它們才仿佛不 情愿似的，游到大部隊(duì)面前，將長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子輕輕一擰，“嘎嘎”的叫喚著。
瞧！它們真高雅，可漂亮了！你們喜歡它們嗎？
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 4
每次，我去動(dòng)物園總是拉著爸爸、媽媽的手一起去看我們喜愛(ài)的天鵝。
今天跟平時(shí)一樣，朝陽(yáng)初紅，我們來(lái)到動(dòng)物園。只見(jiàn)一對(duì)對(duì)天鵝劃過(guò)水面，拍打著有力的翅膀，在天空中自由自在地飛翔。
只見(jiàn)它一身潔白的.羽毛，托出了紅艷艷的朝陽(yáng)，你看它們?cè)谒墟覒�，還有的在水中游蕩。游了一會(huì)兒，它們走向岸邊。岸邊有一座座別致的小木屋，這是它們的家。在那美麗的綠色的草坪上，玩累了，它們把頭深深地藏在翅膀里像害羞的少女。瞧！那一對(duì)在跳雙人舞呢，！使我不禁想彈一曲天鵝舞曲為它們伴奏。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，那真是一個(gè)晶瑩的雪雕。
天鵝是美麗，純潔的象征，世界上許多詩(shī)人和文學(xué)家都贊美過(guò)天鵝，比如童話(huà)大王――安徒生爺爺寫(xiě)過(guò)關(guān)于天鵝的童話(huà)故事，看到那群天鵝，我的心也隨著它們走進(jìn)了童話(huà)世界。
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 5
今天，我和小伙伴一起去參加小記者手工課——池塘里的天鵝。
我走進(jìn)寬敞明亮的會(huì)議室，看到很多小記者已經(jīng)入座，正在等待老師上課。
今天給我們上課的是楊老師。一開(kāi)始楊老師問(wèn)我們天鵝的脖子是什么樣子的，大家紛紛舉起手。有人答“天鵝的脖子又彎又長(zhǎng)”，楊老師表?yè)P(yáng)了他，接著給我們看了一系列天鵝圖片，然后分發(fā)剪刀、輕黏土、泡沫板等材料并交代注意事項(xiàng)，讓我們自己動(dòng)手制作。
我先把天鵝的.身子做了出來(lái)，又做了翅膀、脖子，并用黑色、粉色的輕黏土做了芝麻大小的眼睛和涂了唇彩似的嘴巴。天鵝的身子太難做了，我好幾次想放棄，都咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。我把全部部件完好地粘在一起，一只白天鵝完成了。接著我又用同樣的方法做了一只黑天鵝。
我把兩只天鵝粘在硬紙板上，并把它們的脖子擺成愛(ài)心，隨后我把“池塘”也裝飾了一番，“池塘里的天鵝”就完成了！看到勝利的果實(shí)，我好開(kāi)心！
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 6
每次和外公去森林公園散步，我都會(huì)首先去看美麗的天鵝。
星期五晚上，我和外公吃完飯到森林公園散步。我迫不及待的跑到了平靜的湖邊看著天鵝。它們拍打著闊大的翅膀，托出了紅艷艷的朝陽(yáng)。
天鵝長(zhǎng)著一身雪白的羽毛，顯得格外美麗。它們?cè)诤嫔蠇轨o地、慢慢地游動(dòng)著。那平靜的湖面像一面明亮的大鏡子，倒映出它們那高雅的身影，就像一對(duì)舞蹈演員在跳舞，是我不禁想到一首天鵝舞曲，為它們伴奏。游了一會(huì)兒，也許是累了，它們走上了岸。岸邊，有一塊美麗的草坪，在這塊美麗的'綠色草坪上。它們靜靜地臥著，把頭深深地埋在翅膀的下面，就像一位羞怯的少女。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛是一座晶瑩的雪雕。
我愛(ài)天鵝，天鵝是美的象征，世界上有許多詩(shī)人和文學(xué)家都贊美過(guò)天鵝，安徒生爺爺也寫(xiě)過(guò)關(guān)于天鵝的童話(huà)……望著天鵝，我的心隨著它們飛到了一個(gè)美麗的童話(huà)世界。
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 7
一天，小天鵝看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上展翅高飛，那是多么自由�。∷耄骸拔乙且材茱w就好了�！�
它看見(jiàn)小鳥(niǎo)身上的羽毛既美麗又多，就去收集其他鳥(niǎo)掉下的.羽毛，往身上貼。它跑上一個(gè)山坡，揮舞翅膀，可就是飛不起來(lái)，怎么辦呢？小天鵝左思右想，也沒(méi)想到一個(gè)好方法。他瞟了一眼自己肥胖的身軀，“是不是我太胖了才飛不起來(lái)的呢？”它自言自語(yǔ)道。于是它開(kāi)始了沒(méi)日沒(méi)夜的魔鬼訓(xùn)練，早飯都不吃。早上跳繩，晚上跑步。一個(gè)星期后，終于瘦了下來(lái)，小天鵝拍拍翅膀，終于飛了起來(lái)！可是沒(méi)一會(huì)小天鵝就從山坡上掉了下去。“��！”小白兔、小松鼠、小猴子聞聲趕來(lái)，小兔子問(wèn)：“你在干什么��？”它回答：“我想飛。”小猴子勸它：“你還是別飛了。你看，小鳥(niǎo)會(huì)飛，你卻不會(huì)。你會(huì)游泳，小鳥(niǎo)卻不會(huì)�！�
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也有自己的缺點(diǎn)。
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 8
夕陽(yáng)染紅了天空，我又去往常去的那個(gè)天鵝湖里觀賞天鵝。天鵝湖是個(gè)美麗的湖，因?yàn)槟抢镉泻芏嘀惶禊Z，我管他叫天鵝湖。
天鵝是一種鳥(niǎo)，形狀很像鵝而且形態(tài)稍大，渾身雪白，上嘴分成黃色、黑色，腳很短，是黑色的。它們一般居住在湖邊。
它們?cè)诤嫔下赜蝿?dòng)著，那平靜的`湖面像一面明亮的鏡子，照出它們那高雅的身影。剛游了一會(huì)兒，它們可能累了，就上了岸。岸邊，仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)幾棟別致的小木屋，因?yàn)楸粠最w柳樹(shù)的遮擋，顯得很不起眼，那便是天鵝的家。
除了游，那就是飛。湖面上，當(dāng)天鵝伸展寬闊的雙翼，展翅飛翔，猶如一張張風(fēng)帆。剎那間，一群白天鵝掠過(guò)傍晚的湖面，它們舒展著翅膀，時(shí)而高飛，時(shí)而低飛，時(shí)而落在水面上，拍打著翅膀。
我愛(ài)天鵝，它是美麗的象征。讓我們展開(kāi)奮飛的雙翅，努力學(xué)習(xí)，做一只翱翔藍(lán)天的天鵝吧！
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 9
在沼澤地里見(jiàn)到它——美麗的天鵝。
初見(jiàn)時(shí)，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會(huì)驚動(dòng)它。我凝視著它，在心里驚嘆它的美麗——潔白，輕盈。白瓷一般的光滑羽毛，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會(huì)整個(gè)滾落下來(lái)，沾不上一星半點(diǎn)。它悠悠然浮在水面，身子一動(dòng)不動(dòng)，好像在傾聽(tīng)，好像在思索……也許任何一種飛禽都無(wú)法具有這種個(gè)性，它的美是獨(dú)特的——高傲、純潔、嫻靜、發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯萎的葦子也無(wú)法使它的風(fēng)采略有遜色。
不知是它那白云一樣的翅膀照亮了這片水，還是黑色的'水更襯托出那圣潔的白色。我總算親眼看見(jiàn)了世界上還有如此潔白的東西。可是我忽然有不相信，不相信天鵝會(huì)同沼澤地連在一起。我猜想它也許是一場(chǎng)畜牧隊(duì)一只走散的鵝。但不是。他自己告訴我，它確實(shí)是一只天鵝，地地道道的天鵝——它抬起了它那細(xì)長(zhǎng)的脖子，眺望著那深遠(yuǎn)的秋天田野。
它似乎完全沒(méi)有留意腳下的黑色。
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 10
我的奶奶是一個(gè)特別勤勞的人，她特別喜歡養(yǎng)鴨子，這次她養(yǎng)了一只“灰天鵝”。
奶奶告訴我說(shuō)“灰天鵝”最喜歡吃青草了，從小就長(zhǎng)得特別特別的快，到現(xiàn)在已經(jīng)很大很大了，比一般的'鴨子都要大的多。我弟弟今年3歲了，他還沒(méi)上幼兒園，整天跟在奶奶后面跟鴨子們玩游戲，他最喜歡追著“灰天鵝”滿(mǎn)地里跑。
有一天我突然聽(tīng)到了“灰天鵝”大叫的聲音，我跑出去一看，原來(lái)是弟弟又在追“灰天鵝”了，我看見(jiàn)“灰天鵝”跑得時(shí)候整個(gè)圓鼓鼓的身子是一扭一扭的，兩只大腳掌用力地拍打著地面，還發(fā)出了“撲噠”“撲噠”的聲音，脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)得頭望著天空用力的叫著“鵝，鵝，鵝”，翅膀完全打開(kāi)用力地扇著，感覺(jué)“灰天鵝”想要往天上飛一樣，可是又飛不上去，只能滿(mǎn)地跑來(lái)跑去找地方躲，看著“灰天鵝”跑起來(lái)的樣子說(shuō)多搞笑就有多搞笑，我和弟弟看著一起哈哈大笑了起來(lái)！
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 11
動(dòng)物園里有一片美麗平靜的湖泊，湖邊圍著精致的白欄桿。早晨，湖面上霧蒙蒙的，在陽(yáng)光的照射下，呈現(xiàn)出迷人的七彩。這時(shí)候，一群白天鵝緩緩地從陽(yáng)光中游來(lái)，那情景真像一幅畫(huà)!我的耳畔仿佛響起了柴可夫斯基的`《天鵝湖》。
天鵝的氣質(zhì)非常高貴。它細(xì)長(zhǎng)的脖子無(wú)論怎么彎曲，總是擺出一種驕傲的姿態(tài)；一雙寬大的翅膀聳立著，很像一位注意儀表的先生在說(shuō)：“真對(duì)不起�！笨雌饋�(lái)十分優(yōu)雅、禮貌。天鵝的眼睛很溫柔，黑瞳很大，顯出忠誠(chéng)和專(zhuān)注；羽毛更是潔白無(wú)瑕，那么細(xì)密地排列著，連風(fēng)也吹不動(dòng)，水珠子濺上去，不用甩就滑溜溜滾下來(lái)了。天鵝游動(dòng)的時(shí)候，不像鴨子那么搖頭擺尾，而像萬(wàn)噸輪船似的穩(wěn)穩(wěn)“航行”，絕不濺起水花，只在身后留下一圈圈美麗而平靜的漣漪。
在天鵝湖畔，那些觀賞的游客往往都顯得十分安靜悠閑，也不見(jiàn)有人把垃圾亂扔在湖里，因?yàn)槿藗儾辉笖噥y這么寧?kù)o的環(huán)境，不忍破壞這美麗的氣氛�？磥�(lái)，美麗的動(dòng)物也能陶冶人性呢!
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 12
在某年某月的某一天，世界著名動(dòng)漫里的《父與子》中的父子來(lái)到了現(xiàn)實(shí)生活，也就是我們的 21 世紀(jì)當(dāng)中。他們對(duì)我們這個(gè)世紀(jì)的世界很好奇，便在地球上開(kāi)始隨意地逛起來(lái)。
突然，子說(shuō)他想去公園玩，父同意了，于是，他們便一起向公園走去。
公園的人工湖里有一只天鵝，全身雪白的羽毛，十分惹人喜愛(ài)。子只看了一眼便喜歡上了這只天鵝。
子對(duì)父嚷嚷著說(shuō)他要喂這只漂亮可愛(ài)的天鵝。父同意了，并為子買(mǎi)了一包天鵝飼料。子接過(guò)來(lái)飼料，便迫不及待地開(kāi)始喂那只天鵝。父在一旁幫著子喂天鵝。
不一會(huì)兒，天鵝飼料就喂完了，可是，天鵝還問(wèn)他們要，父卻不想買(mǎi)，一時(shí)間，父?子?天鵝就這么僵持在那兒。
突然，父突發(fā)奇想，他將手中的煙斗塞進(jìn)了天鵝的`喙里。
父本以為天鵝會(huì)氣憤地把煙斗吐出來(lái)，然后會(huì)憤怒地游走不再向他們討飼料�？墒�，沒(méi)想到的是——天鵝晶竟叼著煙斗，慢悠悠地游走了，只剩下湖岸上呆若木雞的父與子。
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 13
前幾天，爸爸送給我一本《安徒生童話(huà)》，我非常喜歡，愛(ài)不釋手，每天做完作業(yè)以后，就拿起來(lái)看。里面有好多童話(huà)故事，其中《丑小鴨》的故事給了我很多的啟發(fā)。
故事的主角是一只丑小鴨，它小時(shí)候很丑,只有鴨媽媽覺(jué)得它還算漂亮,別的小鴨子、大獵狗、小貓、小母雞都不喜歡它，還經(jīng)常嘲笑它，它很難過(guò)，冬天的時(shí)候，差一點(diǎn)被凍死。但它一直有個(gè)美好的信念，因?yàn)樗诤吙吹竭^(guò)美麗的`天鵝，很羨慕它們，總是想著自己能一天也能像天鵝那樣美麗。終于有一天，丑小鴨在湖邊，頭朝著水面看著自己，它看到自己真的變成了一只美麗的天鵝。
通過(guò)這個(gè)故事，使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)人面對(duì)困難，不要悲觀，要樹(shù)立信心克服困難，不要被困難嚇倒，在學(xué)習(xí)也是這樣�，F(xiàn)在我們就是丑小鴨，只要我們樹(shù)立信心，不斷的努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，總有一天，我們也會(huì)像丑小鴨那樣變成美麗的天鵝，成為有文化、有本領(lǐng)、國(guó)家建設(shè)的有用人材。
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 14
當(dāng)我醒來(lái)我看見(jiàn)附近的小溪已經(jīng)解凍了，玫瑰花也開(kāi)了，我知道春天來(lái)了。我撲撲翅膀朝小溪邊飛去，我在河邊盡情的游泳，我看著水上的倒影映出了一個(gè)美麗的影子。身子大大的、羽毛白白的天那，這真的`是我嗎，我不是一只很丑的丑小鴨嗎。怎么會(huì)變成一只美麗的天鵝呢？我一看見(jiàn)我自己的身子，我會(huì)很想媽媽的，想起以前他們都欺負(fù)我。
哥哥姐姐咬我、公雞啄我、獵狗追趕我、小鳥(niǎo)譏笑我、連養(yǎng)鴨的小姑娘都討厭我。我決定要找到媽媽?zhuān)覔鋼涑岚蝻w上天空去尋找媽媽?zhuān)绎w呀飛呀。我在天空看到一個(gè)村莊，看見(jiàn)有一群鴨子在歪歪扭扭的游泳我仔細(xì)一看，看到了媽媽。有一個(gè)小鴨子看見(jiàn)我說(shuō)；我好想跟天上的天鵝長(zhǎng)的一模一樣啊。我飛到鴨媽媽面前，鴨媽媽說(shuō)；您好天鵝媽媽?zhuān)医辛艘宦晪寢專(zhuān)唻寢屨f(shuō)；誰(shuí)是您媽媽呀，我說(shuō)；您呀。鴨媽媽說(shuō)；我什么時(shí)候有你一個(gè)孩子啊。我說(shuō)；您以前是不是有一個(gè)孩子走丟了。鴨媽媽說(shuō)；沒(méi)有啊，然后我就飛回了那位好心的農(nóng)夫家了。
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 15
我家住在杜鵑河畔，每年冬天都有許多天鵝到杜鵑河過(guò)冬。
天鵝嘴黃黃的，前部分是黑色的，潔白的羽毛像白雪一樣的白，還有一條修長(zhǎng)的脖子，睡覺(jué)時(shí)把它的頭埋在大翅膀里，一動(dòng)不動(dòng)的浮在水面上，靜悄悄的睡了。
在冬日的.午后，我和媽媽、哥哥、弟弟 、還有姐姐、姨姨們，提著吃的去河邊喂天鵝。到了河邊，已經(jīng)有很多人到了。我將手里的一個(gè)饃饃用盡的扔向天鵝，天鵝嚇的猛拍翅膀飛走了。我趕忙看了看別人是怎么喂天鵝的?原來(lái)他們將手里的饃饃掰成一小塊一小塊扔給天鵝吃。吃飽的天鵝，拍著翅膀在水面上滑翔徐徐起飛。
一只只天鵝在天空中排成一個(gè)大大的人字。還在河中的天鵝，時(shí)而挺脖昂首，神氣如同將軍;時(shí)而曲頸，低頭嫻雅勝似仙子。
這就是杜鵑河美麗的天鵝。
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 16
在沼澤地里見(jiàn)到它——美麗的天鵝。
初見(jiàn)時(shí)，我驚呆了，以至怕我的呼吸會(huì)驚擾它。我注視著它，在心里驚嘆它的美麗——潔白，輕盈。白瓷普通的潤(rùn)滑羽毛，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，仿佛一團(tuán)濃墨潑上去，也會(huì)整個(gè)滾落下來(lái)，沾不上一星半點(diǎn)。它悠悠然浮在水面，身子一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在傾聽(tīng)，仿佛在思索……或許任何一種飛禽都無(wú)法具有這種個(gè)性，它的美是共同的——傲慢、純真、嫻靜、發(fā)黑的沼澤地并不能毀壞這種美，枯萎的葦子也無(wú)法使它的風(fēng)采略有遜色。
不知是它那白云一樣的翅膀照亮了這片水，還是黑色的水更烘托出那圣潔的`白色。我總算親眼看見(jiàn)了世界上還有如此潔白的東西�？墒俏彝蝗挥胁恢眯�，不置信天鵝會(huì)同沼澤地連在一同。我猜測(cè)它或許是一場(chǎng)畜牧隊(duì)一只走散的鵝。但不是。他本人通知我，它的確是一只天鵝，地地道道的天鵝——它抬起了它那細(xì)長(zhǎng)的脖子，瞭望著那深遠(yuǎn)的秋天田野。
它似乎完整沒(méi)有留意腳下的黑色。
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 17
唐老鴨自從看了《丑小鴨》的故事后，也想變成白天鵝。
她的朋友常常嘲笑她嘴巴太扁、毛色太亂，就像丑小鴨。這已經(jīng)成了唐老鴨的心病，她多么盼望自己也能成為漂亮的白天鵝呀！
她看見(jiàn)孔雀的'花裙子很美麗，就央求媽媽給她買(mǎi)了花裙子；看見(jiàn)鸚鵡的頭飾也靚麗，又讓媽媽給她買(mǎi)頭飾……可是，每一次她得到的都是朋友們更激烈的嘲諷！
媽媽知道唐老鴨的心事后，悄悄告訴她：“孩子，媽媽知道變成白天鵝的秘訣！”
后來(lái)，在媽媽的引導(dǎo)下，唐老鴨開(kāi)始學(xué)習(xí)二胡。第二年的春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，唐老鴨穿著白色連衣裙，表演了一曲《春江花月夜》，婉轉(zhuǎn)清麗的弦音，猶如溫暖的春風(fēng)吹過(guò)湖面，吹進(jìn)觀眾們的心田。表演結(jié)束時(shí)，朋友們都站起來(lái)為她鼓掌，驕傲的孔雀拉著她的手說(shuō)：“唐老鴨，你今天真是太美了，就像一只白天鵝！”
“媽媽?zhuān)乙仓雷兂砂滋禊Z的秘訣了！"唐老鴨興奮地?fù)湎驄寢尅?/p>
朋友們，你們明白變成白天鵝的方法了嗎？
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 18
有一只天鵝，酷愛(ài)唱歌，立志要當(dāng)一名歌唱家。
也有一只天鵝，酷愛(ài)唱歌，立志也要當(dāng)一名歌唱家。
盡管二人都很努力，可前者天分較高，所以成績(jī)比后者好一點(diǎn)。
可二者都還小，要服從媽媽的管教。
前者，他母親指責(zé)他唱歌是不務(wù)正業(yè)。說(shuō)他整天就知道唱歌，忘了捕魚(yú)。后來(lái)，前者拗不過(guò)他母親，于是便聽(tīng)媽媽的話(huà)，不在唱歌，專(zhuān)心致志捕魚(yú)。果然，從此他們家天天都有吃不完的魚(yú)，于是他的母親便在炫耀，說(shuō)自己不讓兒子唱歌是多么的正確。
后者，雖然天分不高，但他的母親很支持他，鼓勵(lì)他。盡管他的歌聲會(huì)嚇跑魚(yú)兒，但他的母親從來(lái)沒(méi)有怪過(guò)他，后來(lái)，他成功了，成為天鵝界有名的歌星，他的'名字得以流芳百世。
而那只很會(huì)捕魚(yú)的天鵝和他的媽媽呢?淪落為普通天鵝了，盡管上帝在他出世前送給了他一副比任何人都好的嗓子。
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 19
星期日，爸爸媽媽開(kāi)車(chē)帶我來(lái)到大凌河近距離目睹天鵝的風(fēng)采。
來(lái)到那里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一群白色的天鵝就好像碩大的白蓮浮在水面上。近看這些天鵝，全身白的刺眼，像是一團(tuán)雪，腳是黑色的，嘴是黑黃兩色的，翅膀像兩把白色扇子，它優(yōu)美而富有彈性的脖子，幾乎和它身子一樣長(zhǎng)，可以扭動(dòng)、彎曲，動(dòng)作起來(lái)就像表演柔軟的體操。天鵝真是又美麗又可愛(ài)呀!
天鵝像高傲的公主�？矗鼈冇械腵用嘴靜靜梳理著羽毛，好像在洗澡;有的慢慢悠悠地浮水，不時(shí)濺出一排排的水花;還有的把頭扎入水中，身體前部分沒(méi)入水下，后部分露出水面，用長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴啄食著魚(yú)蝦�？吹竭@么好的景色，我當(dāng)然不肯錯(cuò)過(guò)，于是向爸爸要了手機(jī)拍攝。天鵝優(yōu)美的姿態(tài)，配上身后碧海藍(lán)天，真是一幅美麗的畫(huà)卷。
天鵝是美麗的飛禽，更是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)，我們要好好保護(hù)它。
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 20
正月初五這天，叔叔帶我去溫嶺的長(zhǎng)嶼硐天玩，那里挺好的，有山洞里的“天堂地獄”，還有外面湖面上的鴛鴦、白天鵝、黑天鵝，其中我最喜歡黑天鵝。
黑天鵝全身都是黑的，要是不仔細(xì)看，是看不到它的眼睛藏在頭部的`哪里呢？它的頭高高昂起，是那么地雄糾糾、氣昂昂，像一位威武的大將軍在我的面前游來(lái)游去，那游來(lái)游去的樣子又像是在閱兵呢，又像對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你看我多神氣！多威武！”其實(shí)它的全身除了黑色外，還有小部分的紅色和白色。在它的嘴巴上有兩道紅色的“二”字，像是主人怕它丟了，故意在它的嘴巴上做的記號(hào)。你可千萬(wàn)別小瞧了它的嘴巴，它的嘴巴西不但可以用來(lái)覓食、吃食，還可以用來(lái)當(dāng)梳子梳理羽毛呢。在它的尾部有白色的羽毛，當(dāng)它合著翅膀時(shí)，那白色的羽毛就像“一”字；當(dāng)它張開(kāi)翅膀時(shí)，那白色的羽毛就像扇子，想不到它還真會(huì)隱藏哎。
怎樣？黑天鵝是不是很有趣？有機(jī)會(huì)一定要去看一看喲！
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 21
星期天，我來(lái)到公園的人工湖畔觀賞天鵝。六只潔白的天鵝在湖面游動(dòng)著，構(gòu)成一幅動(dòng)人的天鵝圖。
望那邊，灰蒙蒙的湖面上，兩只潔白無(wú)暇的天鵝在漫漫地游動(dòng)，輕悠悠的
身影映在平靜的湖水里，十分有趣。它們忽而互相追逐嬉戲，忽而抖抖身上的水珠，伸長(zhǎng)細(xì)細(xì)的脖子，黃色的扁嘴在尋覓著可口的食物。忽而一個(gè)猛子扎下去，把頭和脖子深深地埋在水里，雪白的尾巴翹得高高的，像一簇盛開(kāi)的白蓮花……岸上的人連連贊嘆道：“啊！真美，真美！”
瞧這邊，四只白天鵝正在吞吃漂在湖面上的'菜葉。它們的嘴在水里一張一合，脖子也跟著一伸一縮，一邊吃一邊望著岸上的人們。吃飽了，又用腳撓一撓脖子，用嘴啄啄羽毛。然后，兩腳一撥一劃地向湖中間游去……
望著這群美麗的天使，我不禁要贊美天鵝，他既沒(méi)有孔雀那迷人的色彩，也沒(méi)有公雞那耀眼的紅冠，它只有純真的白！啊，天鵝！
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 22
天鵝已經(jīng)在國(guó)家一級(jí)動(dòng)物園里過(guò)日子，也成為人們的偶像。
一天，天鵝看見(jiàn)一只鴨子在小池里游泳，便游過(guò)去，驕傲地對(duì)鴨子說(shuō)：鴨子，你有我美麗嗎？鴨子低下頭，不，我沒(méi)有你潔白的羽毛。
中午，天鵝看見(jiàn)了蜈蚣，便大搖大擺地走到蜈蚣面前，對(duì)他說(shuō)：老蜈蚣，你有我美麗嗎？蜈蚣失望地回答：不，我沒(méi)有你那美麗的身影。
第二天清晨，天鵝看見(jiàn)正在喊起床的公雞，便走過(guò)去，神氣地對(duì)公雞說(shuō)：公雞先生，你有我美麗嗎？公雞心平氣和地對(duì)這只驕傲的天鵝說(shuō)：我雖然沒(méi)有你那潔白的羽毛，也沒(méi)有你美麗的身影，但是我勤勞，會(huì)唱歌！驕傲的天鵝明知顧問(wèn)：你，你哪里勤勞啦？公雞并沒(méi)有神氣的向天鵝頂嘴，而是和氣的'對(duì)天鵝說(shuō)：我勤勞，我每天早上起得早��；會(huì)唱歌，我早上都喔喔地叫醒要上學(xué)讀書(shū)的孩子！說(shuō)著說(shuō)著，它便唱起歌來(lái)：喔喔，小朋友啊，起床啦
天鵝聽(tīng)了公雞的這些話(huà)后，膛目結(jié)舌。
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 23
一天，爺爺畫(huà)了一只水墨的天鵝，那只天鵝在晚上溜達(dá)了出來(lái)，跟在書(shū)房的小鸚鵡搭訕：“你看，我多么么完美無(wú)瑕！”小鸚鵡說(shuō)：“那你能飛嗎？”天鵝聽(tīng)了，立刻飛上了廣闊的'藍(lán)天，只見(jiàn)一群大雁飛來(lái)了，天鵝對(duì)領(lǐng)頭雁說(shuō)：“哎，你能比得過(guò)我的完美嗎？”大雁說(shuō)：“我們不能與你相提并論�！闭f(shuō)完，就氣呼呼地飛走了。她停歇在井邊，看見(jiàn)井底之蛙，鳥(niǎo)瞰著說(shuō)：“哎，綠人，你這么丑陋，還到這世上，低人一等的下流人士！”青蛙聽(tīng)了，非常生氣。
之后，天鵝的名聲越來(lái)越差，每個(gè)小動(dòng)物見(jiàn)到她都會(huì)走開(kāi)，不想聽(tīng)到天鵝那傲慢的語(yǔ)氣。有一次，天鵝大搖大擺地走到一個(gè)花園里，花園非常美麗，鵝見(jiàn)了就玩了起來(lái)，玩著玩著，出現(xiàn)了一個(gè)插著翅膀的小仙子出現(xiàn)了。天鵝大吃一驚，仙子的面貌非常美麗，她對(duì)天鵝說(shuō)：“你不是最美麗的，青蛙雖然比你丑，但是他能讓雨淋，而你不能，因?yàn)槟銜?huì)被淋干的，鸚鵡能唱好聽(tīng)的歌，大雁能團(tuán)結(jié)一心，這些你都不能�！冰Z聽(tīng)了，恍然大悟。
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 24
我的家鄉(xiāng)三門(mén)峽被稱(chēng)為“天鵝之城”。每到冬天，就會(huì)有成群結(jié)隊(duì)的天鵝來(lái)到我的家鄉(xiāng)，特別引人注目。
今年剛?cè)攵瑡寢尵蛶襾?lái)到美麗的天鵝湖邊欣賞白天鵝。白天鵝渾身的羽毛雪一樣白，它的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，像我們的數(shù)字“2”，頭上有一對(duì)黑寶石般的眼睛，眼睛下面有一張又長(zhǎng)又扁的嘴。
我仔細(xì)觀察湖面，有的白天鵝在靜靜地游動(dòng)，有的則喜歡把頭和嘴扎在水里捉小蟲(chóng)小蝦，不時(shí)還發(fā)出“喔喔”的叫聲，好像在分享它們的.勞動(dòng)果實(shí)；有的天鵝則喜歡在水里游玩，你碰碰它的頭，它咬咬你的尾；還有的舒展著自己豐滿(mǎn)的翅膀，時(shí)而高飛，時(shí)而低飛，時(shí)而落到水面上，拍打著翅膀，構(gòu)成了一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面，引來(lái)了四面八方的游客爭(zhēng)相觀賞，拍照留念。
要回家了，媽媽還告訴我，白天鵝是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物，我們要愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它，還要給它創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，依依不舍地離開(kāi)了天鵝湖。
天鵝小學(xué)三年級(jí)作文 25
這天，我們?cè)趶B門(mén)坐姑夫的車(chē)去喂天鵝。我相信那里一定很漂亮，水一定比我那好，景色一定很美。
幾分鐘之后，我們的車(chē)來(lái)到了目的地。我拿起相機(jī)，從車(chē)上沖下來(lái)。我三步并兩步來(lái)到喂天鵝的湖那里。哈！景色真好！四周樹(shù)嶺環(huán)繞，湖水也清澈。湖上有不少黑天鵝，我拿起相機(jī)拍了好幾張。我發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)開(kāi)始喂天鵝了，“等等我�。。 蔽掖蠼�，飛快跑過(guò)去。我要了一棵生菜，也開(kāi)始喂天鵝。
我拿著生菜，但剛拿出來(lái)就被幾只天鵝吃了個(gè)精光 。我吃驚了：這么多人喂，現(xiàn)在還可以吃？！和我一樣能吃哈……呃……不對(duì)，比我還能吃。他們好想知道我心里在想什么似的.，都不理睬我了，我給他們生菜，他們也不吃了。
“怎么辦呢？” 我靜靜的想，有了，我有法子了！我又要了一棵生菜，把他摘成一片一片的扔出去讓天鵝邊吃邊游過(guò)來(lái)，這樣我就可以直接喂了。真管用，用這個(gè)方法我還摸到了它的嘴巴呢！
這次喂天鵝真讓我記憶深刻。
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