鉛筆橡皮和紙想象作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的.鉛筆橡皮和紙想象作文，希望能夠幫助到大家。
今天在我的書桌上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小故事，你們?nèi)绻胫赖脑挘蛠?lái)看看吧！
清晨，我的三個(gè)小文具：鉛筆、橡皮和紙發(fā)生了一些爭(zhēng)執(zhí)，它們個(gè)個(gè)都說自己是最強(qiáng)的。
鉛筆自命不凡的說：“呵！小主人每天都會(huì)用我來(lái)寫作業(yè)畫畫，你們說我不是最強(qiáng)的誰(shuí)是最強(qiáng)的�。 �
橡皮坐不住了，他站起來(lái)說：“你最強(qiáng)？笑話！還真不知道是誰(shuí)整天寫錯(cuò)字，要我來(lái)幫他收拾爛攤子呢！還好意思說自己是最強(qiáng)的，我看呀，你就是胡說八道！我是最強(qiáng)的還差不多呢！
紙猛的站了起來(lái)，說：“你們還好意思！要不是我給你們提供場(chǎng)所讓你們發(fā)揮自己的能力，如果沒有我，你們就是一些沒用的東西而己！所以，我才是最強(qiáng)的！”
“憑什么！”鉛筆和橡皮異口同聲的說�！坝斜臼聛�(lái)打一架呀！”紙發(fā)起了挑戰(zhàn)。三個(gè)小文具的憤怒已經(jīng)壓制不住了，眼看就要打起來(lái)了……這時(shí)小主人說：“別爭(zhēng)了！你們各有各的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)�！比齻�(gè)小文具聽了，覺得很有道理，從此就再也不會(huì)因?yàn)橹饕獠灰粯影l(fā)生爭(zhēng)執(zhí)了。
這個(gè)故事告訴我們，每個(gè)人各有各的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)，所以我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短。
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