【精華】鯊魚(yú)作文匯總8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的鯊魚(yú)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鯊魚(yú)作文 篇1
鯊魚(yú)的攻擊性極強(qiáng)，只要被鯊魚(yú)發(fā)現(xiàn)，很少有人能夠逃生。不過(guò)，奇怪的是，海洋生物學(xué)家羅福特對(duì)鯊魚(yú)研究了多年，經(jīng)常穿著潛水衣游到鯊魚(yú)的身邊，與鯊魚(yú)近距離接觸，可鯊魚(yú)好像并不介意他的存在。羅福特介紹說(shuō)： 鯊魚(yú)其實(shí)并不可怕�？膳碌氖悄阋灰�(jiàn)到鯊魚(yú)，自己就先害怕了。
是的，的確如此。只要你見(jiàn)到鯊魚(yú)時(shí)，心里不害怕，那么你就很安全。人在遇到鯊魚(yú)時(shí)，心跳就會(huì)加速，正是那快速跳動(dòng)的心臟引起了鯊魚(yú)的注意。鯊魚(yú)就是從那快速跳動(dòng)的心臟在水中的感應(yīng)波發(fā)現(xiàn)獵物的。假如在鯊魚(yú)面前，你能夠心情坦然，毫不驚慌，那么鯊魚(yú)對(duì)你就不構(gòu)成任何威脅，哪怕它不小心觸到了你的身體，也不會(huì)實(shí)施任何侵犯，馬上又從你的身邊游走去尋找它的獵物去了。反之，假如你一見(jiàn)到鯊魚(yú)就嚇得渾身發(fā)抖，尖聲驚叫，心跳加速，然后只想快點(diǎn)逃命，那么你注定會(huì)成為鯊魚(yú)的一頓美餐。
看似兇險(xiǎn)的東西，只要心情坦然地面對(duì)，有條有理地處理，其實(shí)最終都可以解決。有時(shí)，困住我們的只是我們自己。
鯊魚(yú)作文 篇2
今天首先，梁老師先讓我們排成一個(gè)縱隊(duì)，然后報(bào)數(shù)：“一、二、三、四、五……”，報(bào)完數(shù)后，梁老師請(qǐng)雙號(hào)出列，我們單號(hào)隊(duì)左右看看，心里都想著：這次比賽一定會(huì)贏，因?yàn)槲覀冇辛鶑垺巴跖啤薄Ｍ跖凭褪俏覀儕Z勝的法寶。
老師將單號(hào)隊(duì)取名為“鯊魚(yú)隊(duì)”，雙號(hào)隊(duì)取名為“鱷魚(yú)隊(duì)”。我們聽(tīng)到他們是“鱷魚(yú)隊(duì)”，馬上就捧腹大笑，鯊魚(yú)肯定更強(qiáng)咯！老師遞給我和高欣妍接力棒時(shí)，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。“跑！”老師喊道。我像離弦的箭一樣沖出了起跑線，跑到一半，我向后看看，哈哈，高欣妍比我慢了將近一米，心中暗暗自喜，我將棒傳給對(duì)面的林鍇，林鍇個(gè)子雖小，但速度可不慢，一點(diǎn)都沒(méi)有落下，將棒傳給下一個(gè)隊(duì)員。關(guān)鍵的最后一棒是陳卓瑋。她跑時(shí)，加油聲一直回蕩在我的耳邊。我不禁也跟著大喊加油！加油！輸了！對(duì)方以微弱的優(yōu)勢(shì)贏了我們。第二輪開(kāi)始，我們換陳卓瑋為第一棒，老師發(fā)令了，我們看到陳卓瑋賣(mài)力地向前跑去，將手中的棒遞給了林鍇，快到我了，我伸長(zhǎng)了手臂，恨不得接上一節(jié)，終于接到了林鍇手中的棒，我仰著頭，邁大步，用盡全身力氣，將手中的棒順利地傳給了蔡源賦，我正喘著粗氣，眼尖的我看到陳子涵掉棒了。唉，這一輪，我們又輸了！五輪全敗我們輸給了“鱷魚(yú)隊(duì)”。
回到班級(jí)，我的心情十分低落。但我覺(jué)得：不好的結(jié)束，有可能是好的開(kāi)始�；叵肫饋�(lái)，掉棒的同學(xué)，他們也想要完美地完成比賽，為我們的團(tuán)隊(duì)盡一份力量。我們卻因?yàn)樗麄兊氖д`指責(zé)了他們，這將非常影響團(tuán)結(jié)。我想，這點(diǎn)感悟是我今天失敗后最大的收獲。
鯊魚(yú)作文 篇3
有一個(gè)青年總是抱怨自己家里的貧窮，學(xué)歷也不高，到了找工作的年齡卻一事無(wú)成。后來(lái)，青年來(lái)到了城里，覺(jué)得這里總可以找到一份工作了吧，但是沒(méi)一個(gè)人看得起他，因?yàn)樗麤](méi)有文憑。于是，在絕望之中，青年給當(dāng)時(shí)很有名的銀行家羅斯寫(xiě)了一封信。他在信里抱怨了命運(yùn)對(duì)他是如何的不公。他說(shuō)："如果您能借一點(diǎn)錢(qián)給我，我會(huì)先去上學(xué)，然后再找一份好工作。"
信寄出去之后，青年在旅館里一直等到花光了身上的最后一分錢(qián)，羅斯終于回信了。這封信中并沒(méi)有夾著金錢(qián)，羅斯也沒(méi)有對(duì)青年的困境表示同情，而只是講了一個(gè)故事：
在浩瀚的海洋里生活著很多魚(yú)，那些魚(yú)都有魚(yú)鰾，魚(yú)兒們利用魚(yú)鰾順暢而自由在海里游著。在這些魚(yú)當(dāng)中，只有鯊魚(yú)是沒(méi)有魚(yú)鰾的。沒(méi)有魚(yú)鰾的鯊魚(yú)照理來(lái)說(shuō)是不可能活下去的，因?yàn)樗袆?dòng)極為不便，很容易沉入水底，在海洋里只要一停下來(lái)就有可能喪生。于是，為了生存，鯊魚(yú)擁有了強(qiáng)健的體魄，成為了海底世界里最為兇猛的霸主�，F(xiàn)在，你就好像鯊魚(yú)一樣，而這個(gè)城市就是一個(gè)浩瀚的海洋，擁有文憑的人很多，但成功的人卻很少。
讀完信后，青年久久不能平靜，腦子里始終在想著這個(gè)故事。突然，青年拆開(kāi)了本來(lái)已經(jīng)收拾好了的行李，決定繼續(xù)留在城里繼續(xù)拼搏。
第二天，青年跟旅館的老板說(shuō)，只要給一碗飯吃，他可以留下來(lái)當(dāng)服務(wù)生，一分錢(qián)工資都不要，旅館老板于是高興地留了他。
經(jīng)過(guò)青年不懈的努力，十年以后，青年終于擁有了令全美國(guó)羨慕的財(cái)富，并且娶了銀行家羅斯的女兒。這個(gè)青年就是著名的石油大王哈特。
鯊魚(yú)從生存到優(yōu)秀再到卓越，不只是上天的安排，更是它自己把握住了自己的命運(yùn)。我們每一個(gè)人的命運(yùn)也一樣，成功并不完全取決于我們的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)和出身，更為關(guān)鍵的是，我們有沒(méi)有一個(gè)積極的心態(tài)，有沒(méi)有奮斗的決心和勇氣，有沒(méi)有為之而付出努力。日常生活中的我們總是很難做到像鯊魚(yú)那樣，在遭遇挫折之后仍難迎難前進(jìn)，決不退縮。
你真的在努力嗎?你還在堅(jiān)持嗎?你能毫不猶豫的告訴我你在像鯊魚(yú)那樣即使命運(yùn)坎坷，卻仍舊堅(jiān)持不懈的向上嗎?
孩子，故事只是故事，我們要看到的是故事的本質(zhì)!前行吧，像鯊魚(yú)一樣，不停的前行，讓自己擁有最強(qiáng)健的體魄!
鯊魚(yú)作文 篇4
今天朱老師拿了一個(gè)兇猛的玩具鯊魚(yú)。我看了看，只見(jiàn)玩具鯊的顏色像天空一樣湛藍(lán);它的嘴巴張的大大的，嘴巴里有兩排鋒利的牙齒，舌頭又長(zhǎng)又大;讓她的眼睛瞪得圓圓的，好像要把這里所有的人都吃掉似的;玩具鯊魚(yú)的魚(yú)鰭像一把尖刃的刀，好像可以把所有的東西劃破;它的尾巴像一個(gè)三角形，真可愛(ài)。
朱老師又說(shuō): 你們想不想玩這個(gè)玩具呀! 想 ! 我們大聲的回答。我又看了看玩具鯊魚(yú)那排鋒利的牙齒和張的大大的嘴，好像隨時(shí)登上獵物上鉤。朱老師先請(qǐng)了小彭，小彭顫抖的伸出了一只手指，輕輕地按了一顆牙齒，他以為會(huì)被玩具鯊魚(yú)咬，結(jié)果沒(méi)被咬，他興高采烈的說(shuō): 一開(kāi)始很害怕，但沒(méi)有被咬誒，所以一點(diǎn)也不害怕啦。 老師又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)，可都沒(méi)有被 鯊魚(yú) 咬。老師裝疑惑的說(shuō)： 咦?是不是壞了呀? 老師又請(qǐng)了小王，小王剛把手放在玩具鯊魚(yú)的牙齒上， 啪 玩具鯊魚(yú)咬住了小王的手指，下課后，小王還驚慌的說(shuō)： 一開(kāi)始以為會(huì)很疼的，其實(shí)一點(diǎn)也不疼，真有趣!
玩具鯊魚(yú)真好玩，以后，我也要一個(gè)玩具鯊魚(yú)!
鯊魚(yú)作文 篇5
大家一看到這個(gè)題目應(yīng)該很好奇吧！是真的“鯊魚(yú)”嗎？不，它只是我的一支非常普通的圓珠筆。
“鯊魚(yú)”的身子又細(xì)又長(zhǎng)，握筆處還有正確的握筆糾正凹槽，它渾身烏黑，讓人感到一股涼意。
我來(lái)給大家講講它為什么叫做“鯊魚(yú)”吧。這是因?yàn)樗墓P帽是一頭鯊魚(yú)，再配上渾身烏黑的顏色，讓人覺(jué)得既霸氣又冷酷。這頭“鯊魚(yú)”理所當(dāng)然也是黑色的，它呲著牙，咧著嘴，眼睛直瞪前方，兩側(cè)都有四條刀疤，上側(cè)還有魚(yú)鰭，又好似一把鋒利的尖刀，我感覺(jué)它很有一種老大的架勢(shì)。
“鯊魚(yú)”的來(lái)歷是這樣的。在開(kāi)學(xué)前一天，爸爸買(mǎi)了它送給我，我剛看了它一眼，就十分喜歡它。爸爸對(duì)我說(shuō)：“開(kāi)學(xué)之后，你一定得好好學(xué)習(xí)，不然它就收回�！�
所以“鯊魚(yú)”筆還時(shí)時(shí)“催促”著我要好好學(xué)習(xí)，不然它就走了。
經(jīng)過(guò)它的這一番“催”，還真使我學(xué)習(xí)努力了不少，而且連我的成績(jī)也漸漸從原本的80多分進(jìn)步到90多分，有時(shí)還考到了95分以上呢。
我喜歡“鯊魚(yú)”，它的功勞可不小呢。
鯊魚(yú)作文 篇6
海洋中，人魚(yú)美妙的歌聲在海洋的最深處回蕩。青綠色的水藻輕輕擺動(dòng)，仿佛在翩翩起舞。魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)的在海里自由自在地游。時(shí)而閉目養(yǎng)神，仿佛在傾聽(tīng)這動(dòng)聽(tīng)的歌聲，時(shí)而隨著歌聲在海里跳舞。
海里有人魚(yú)7公主，最小的人魚(yú)是最美的，仿佛太陽(yáng)是為她而升起，花兒為她綻放，鳥(niǎo)兒為她歌唱，蝴蝶為她跳舞。她的歌聲仿佛可以打動(dòng)世間萬(wàn)物。
每一天的黃昏，7位人魚(yú)公主都用她們那美妙的歌喉來(lái)打動(dòng)世間萬(wàn)物，連那山間的石頭都為她們的歌聲打動(dòng)了。
有一天深夜，最小的人魚(yú)出來(lái)散步，皎潔的月光照到她美麗的臉龐。忽然，她聽(tīng)到一陣呻吟聲，原來(lái)是鯊魚(yú)在呻吟，他的表情看上去很痛苦。小人魚(yú)慢慢地接近她，她害怕他把她一口吞下去，連骨頭都不吐。她小心翼翼地接近他，但他已經(jīng)暈了過(guò)去。小人魚(yú)費(fèi)了九牛二虎之力才將他拖回了自己的住宅。
在小人魚(yú)的細(xì)心照顧下，鯊魚(yú)漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，當(dāng)小人魚(yú)知道鯊魚(yú)的困境之后，非常同情他，過(guò)了不久，人魚(yú)愛(ài)上了鯊魚(yú)，但鯊魚(yú)愛(ài)上的卻是海岸上那座城堡里的公主，小人魚(yú)知道后很傷心，但她并沒(méi)有把鯊魚(yú)趕走，而是靜靜地聽(tīng)鯊魚(yú)每天的煩惱，他并不知道人魚(yú)已經(jīng)喜歡上了她，而人魚(yú)的煩惱只能告訴花兒、鳥(niǎo)兒、蝴蝶。有一次，人魚(yú)正在向它們?cè)V說(shuō)自己心里的痛，被不巧經(jīng)過(guò)的鯊魚(yú)給聽(tīng)見(jiàn)了，鯊魚(yú)才明白，原來(lái)人魚(yú)是那么地愛(ài)著自己，而自己又是那么對(duì)待人魚(yú)，百般無(wú)奈之下，他只好離開(kāi)。
小人魚(yú)知道鯊魚(yú)離開(kāi)后，堅(jiān)持去找鯊魚(yú)，一路的艱辛她全都挺了過(guò)來(lái)。最后，她找到了鯊魚(yú)，上帝把他們變成了公主和王子，從此，他們幸福地生活在一起。
鯊魚(yú)作文 篇7
我是一只鯊魚(yú)，是人類(lèi)口中的“海上魔王”。
我愛(ài)這汪洋的大海，愛(ài)它的`蔚藍(lán)，襯著我的肌膚；愛(ài)它的廣闊，我可以自由游動(dòng)。有時(shí)候，它極為平靜；有時(shí)候，它又會(huì)波濤洶涌。我也不知道是為什么，就像我也不知道原來(lái)人類(lèi)的心理和它一樣。我一直不想離開(kāi)深水區(qū)，也不敢離開(kāi)深水區(qū)，我怕在淺水區(qū)有危險(xiǎn)，我怕遇到捕捉我和同伴們，取魚(yú)翅的人類(lèi)。人類(lèi)，人類(lèi)啊。那天去淺水區(qū)是未察覺(jué)的，就像我未察覺(jué)到死亡離我那樣近一樣。
那天，我不知怎的，在追食一只魚(yú)的時(shí)候竟夾在兩塊大石頭之間，還傷到了眼睛。我掙扎了好一會(huì)兒才脫離大石頭的危險(xiǎn)，殊不知，真正的危險(xiǎn)還在后面呢？也許是因?yàn)閭搜劬Φ木壒�，看不清眼前，竟不覺(jué)游到了淺水區(qū)，當(dāng)我現(xiàn)身在淺水區(qū)時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了危險(xiǎn)離我很近很近。但是，我發(fā)現(xiàn)的太晚了。于是，那張有著刺鼻的海腥味以及血腥味的大網(wǎng)將我困住。三兩個(gè)面目猙獰的人類(lèi)迅速將我撈上來(lái)。我掙扎著，垂死掙扎著，卻掙脫不了。一滴血流下，兩滴、三滴……
然后是我的翅被割下，血流了大片，把沙灘與海的交接處染的一片瑰紅，不，是血紅。我能感覺(jué)到鉅齒在割我的翅時(shí)的疼痛，我也知道一會(huì)兒翅就會(huì)不在屬于我了，我也知道對(duì)我來(lái)說(shuō)最寶貴的翅失去后我的生命也會(huì)隨之失去。人類(lèi)說(shuō)離死亡越近，就越明白一些事情。那一刻我忽然明白了為什么大海有時(shí)會(huì)波濤洶涌，因?yàn)橛酗L(fēng)；為什么人類(lèi)的心也和大海一樣多變，因?yàn)槿祟?lèi)不滿(mǎn)足于自已所擁有的，他們認(rèn)為自己才是食物鏈的霸主，他們要得到最好的一切！在利欲面前，他們的心就不再平靜了，因而傷害了自然界中的某些生命！貪婪的人類(lèi)啊，要何時(shí)才會(huì)停止殺害呢？他們鉅掉了我最寶貴的翅，然后猛地將我拋回大海，頭也不回……海面一片紅色，是海那邊的夕陽(yáng)映出的吧，好美，可為何我這里卻是一片血紅呢……
我的身體慢慢沉入海底，很快就會(huì)死去，我浸在紅色之中，只感到眼睛不舒服，似乎有液體流出。那種液體，似乎人類(lèi)把它叫淚，有感情就會(huì)有淚。我在生命的最后一瞬竟落了淚，也不知是為我及我的同伴們，還是為人類(lèi)……
鯊魚(yú)作文 篇8
你想與鯊魚(yú)一起親密接觸嗎？你想了解更多的海洋生物嗎？你想與作家面對(duì)面嗎？11月20日，我們星實(shí)小分校來(lái)了一位特殊的客人，她就是來(lái)自以色列的著名國(guó)寶級(jí)兒童文學(xué)家和插畫(huà)家歐芮特·博格曼女士。
上午第二節(jié)課后，我們激動(dòng)地來(lái)到學(xué)校新大樓五樓大廳，等待著作家的到來(lái)。不一會(huì)兒，我的耳邊就響起了一片熱烈的掌聲和歡呼聲，我趕緊往臺(tái)上一看，哇！一位年輕的女士帶著她的翻譯走了過(guò)來(lái)，我邊鼓掌邊想：“這位作家這么年輕，肯定有非常輝煌的人生，一定是一個(gè)“大器早成”的人�！笨墒俏覐姆g的口中聽(tīng)到的卻是和我的想法完全不同的一番情景：為了賺錢(qián)養(yǎng)家，作家十幾歲就成了家中的頂梁柱，來(lái)到好幾家餐館當(dāng)服務(wù)員，但由于操作失誤，都被經(jīng)理趕出了店門(mén)。她只好來(lái)到海洋館，喂食各種海洋生物。作者最喜歡章魚(yú)，總是把食物放在各種瓶子里，讓章魚(yú)想辦法開(kāi)瓶塞。一天，章魚(yú)突然從水池的缸塞處逃了出去，幸好作家熟悉水族館的下水道，把章魚(yú)救了上來(lái)。她看章魚(yú)那么渴望自由，便把它放入了大海，又和同事潛入水下抓了一條新的章魚(yú)回來(lái)。作家這時(shí)已經(jīng)感到了這份工作的艱辛，但麻煩的事兒是一波未平一波又起。正在這天晚上作家要收工時(shí)，突然水族館里發(fā)出了一聲震耳欲聾的聲音，“嘩啦噠——”“轟！”先是一陣玻璃碎了的聲音，接著是水流涌出來(lái)的聲音。她趕緊跑到聲音發(fā)源地——鯊魚(yú)水池，只見(jiàn)水池中的水全都從一個(gè)巨大的玻璃窗中流了出去，幾條鯊魚(yú)躺在了地上快窒息了。地上是一片狼藉，有魚(yú)，有碎玻璃，有水。作家嚇壞了，動(dòng)都不敢動(dòng)，最后還是同事來(lái)為她解了圍。過(guò)了幾天，鯊魚(yú)被大家放回了大海，因?yàn)榇蠹叶家恢抡J(rèn)為，這些鯊魚(yú)被關(guān)在這兒很可憐，它們和章魚(yú)一樣，都渴望自由。
聽(tīng)到這兒，我這才知道原來(lái)就算是作家，生活也不是那么一帆風(fēng)順，她們的經(jīng)歷甚至比我們普通人還要艱辛、艱難。這位歐芮特·博格曼還是一位很有名望的插畫(huà)家，所以她還跟我們玩了一個(gè)叫“你畫(huà)我猜”的游戲。哇！只見(jiàn)這位作家寥寥幾筆就勾勒出了一只海馬的輪廓，真是太厲害了。我們?nèi)珗?chǎng)的人全都?xì)J佩不已。
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