【熱門】蝸牛小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的蝸牛小學(xué)作文，歡迎大家分享。
蝸牛小學(xué)作文1
蝸牛，是人們?cè)谏钪谐Ｒ姷囊环N小動(dòng)物，它看似很笨，行動(dòng)緩慢，常用來形容動(dòng)作慢吞吞的人，而這一特點(diǎn)，也創(chuàng)造了他堅(jiān)持不懈，不怕困苦的精神。
在我家的樓下的車房有一面墻，生活著大大小小的蝸牛，我經(jīng)常像在彈珠子似地將它們彈掉，可到了第二天，它們又爬了上來。有一次，我把它們放進(jìn)一個(gè)比它們大好幾百倍的大魚缸里，過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它們消失了，仔細(xì)一看，原來它們爬到了墻上，企圖想溜走，但是最終還是被我捉回去了。我把它們放在一個(gè)密封罐里，沒有陽光、空氣和食物，對(duì)于原來有吃有睡，有陽光沐浴的蝸牛來說，這個(gè)密封罐簡直就是一個(gè)地獄，過了好長一段時(shí)間，我打開罐子，發(fā)現(xiàn)它們竟然繼續(xù)地尋找出口，我愣住了，小小的蝸牛竟然有這樣不怕艱苦，堅(jiān)持不懈的精神，我再也不忍心打它們了，我把它們放了。
其實(shí)在我們的生活中也有不少“蝸牛”，存在我們的身邊，如：默默無聞的清潔工、堅(jiān)持不懈的建筑工人，還有戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄人物等等，這些不都和蝸牛一樣，這些人都是為他人，為社會(huì)不斷地努力，我長大后也要當(dāng)一名“蝸�！薄�
蝸牛小學(xué)作文2
以前經(jīng)常抓蝸牛，現(xiàn)在我已經(jīng)“改過自新”了，決定給蝸牛建一個(gè)“保護(hù)區(qū)”。
我先去小倉庫找來了一個(gè)中等大小的棕色紙箱，然后又去柴房找了幾塊方形木塊，還去樓上拿來了剪刀和膠水，一切準(zhǔn)備完畢就緒。
我先把棕色紙箱拿起來，在上面畫了些草圖，用膠水在草圖上涂好，把木頭貼上去，還用彩紙裝飾了一下，“保護(hù)區(qū)”終于做好了。哎呀！忘記準(zhǔn)備食物了，我趕緊飛也似的跑到草地上，拔了幾根雜草，有序地放在“保護(hù)區(qū)”中的“儲(chǔ)藏室”里。
做完這些，看著“保護(hù)區(qū)”，我總感覺少了些什么，“呀，對(duì)了，“保護(hù)區(qū)”里還沒有動(dòng)物呢？趕緊出去找只蝸�；貋��！蔽易匝宰哉Z道。話語未落，我便一溜煙地跑了出去，好似一道閃電。
我興致勃勃地菜地里找蝸牛，可蝸牛卻跟我躲貓貓似的，找了半天，才找到一只。我垂頭喪氣地說：“人人都說雨天蝸牛蚯蚓多，到我這兒怎么那么少呢？”
我低著頭，一步一步挪回家，“等等！我驚訝地喊道，“蝸牛？”只見我家門口的墻上正趴著六只小蝸牛，看著它們懶洋洋的樣子，好像生氣：“找了那么久都沒找到我們，真笨！不跟你玩了。”
我連忙把它們送到了“保護(hù)區(qū)”，它們?cè)诶锩婵煽旎盍耍瑫r(shí)而吃葉子，時(shí)而散步，有時(shí)還爬出山呢！還有一只懶蝸牛還趴在另一只蝸牛的殼上“搭便車”哩，真是一群調(diào)皮可愛的小精靈。
蝸牛小學(xué)作文3
我是一名小學(xué)生，天天會(huì)做夢(mèng)，我的夢(mèng)就從一只“小蝸�！钡纳蠈W(xué)之路開始把。
一年級(jí)小小的我，背著小小的書包，飛奔著跑入了夢(mèng)想中的學(xué)校、教室，見到了夢(mèng)想中的老師。一晃幾年過去，我已是一名三年級(jí)學(xué)生了，可是我還 是那么小，但書包卻大了一圈，學(xué)習(xí)的任務(wù)也越來越重。我的“毛病”似乎也越來越多了，從作業(yè)越做越慢，考試?yán)鲜峭贤侠�。發(fā)展到現(xiàn)在，媽媽說我穿衣服太慢、吃飯?zhí)�、連上廁所也太慢！反正老是比別人慢！幾次在上學(xué)的路上，大書包背在身上，我都覺得像背了個(gè)蝸牛殼，害得我走不動(dòng)路了。媽媽還 在一邊嘮叨：“快一點(diǎn)、快一點(diǎn)，不要走得比蝸牛還 慢！”
或許爸爸、媽媽只知道“催、催、催，快、快、快�！泵刻煜胫屛铱炜爝M(jìn)步。可是很多時(shí)候我卻夢(mèng)想著，自己成為一只小小的蝸牛，可以慢慢的走路，從容地躺在葉子上曬太陽，也許還 不用上課，那多美妙！但這是我的夢(mèng)想嗎？不是！絕對(duì)不是！從小就聽龜兔賽跑的故事——堅(jiān)持和不放棄才是我真正的夢(mèng)想！老師告訴我們，就算萬里長征，也如蝸牛前行，是一步一步走出來的�；蛟S現(xiàn)在我沒有火箭般的速度，老虎般的力量，但只要我堅(jiān)持不懈、心懷夢(mèng)想。我這只“小蝸�！币欢〞�(huì)快快成長起來的。
爺爺給我講過一個(gè)故事，據(jù)說能夠登上金字塔塔頂，看最美風(fēng)景的只有兩種生物；老鷹和蝸牛。我想：成為一只堅(jiān)持夢(mèng)想、永不放棄的小蝸牛也不錯(cuò)�；蛟S有一天我這只“小蝸�！睍�(huì)長出夢(mèng)想的翅膀，飛上藍(lán)天，翱翔天空，與夢(mèng)同行！
蝸牛小學(xué)作文4
今天，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，讓我們每人回去找3只蝸牛。我一聽，樂開了花，心想：找蝸牛一定是件有趣的事，比寫作業(yè)好玩多了。
雖然天氣陰沉沉的，但我還是很興奮。說干就干，放學(xué)一回到家，我就快速準(zhǔn)備了一個(gè)小盒子，接著像兔子似的跑到田野里尋找起來。我在課堂上聽老師說過，蝸牛白天睡大覺，夜間出來活動(dòng)、覓食，但如果白天下雨或者是陰天，它們也會(huì)出來活動(dòng)。這個(gè)陰雨綿綿的傍晚不正是好時(shí)候嗎？可是找了很久，我一無所獲。
正當(dāng)我準(zhǔn)備打道回府的時(shí)候，一個(gè)小東西映入我的眼簾，“�。『么笠恢晃伵�。”我情不自禁地大喊起來。它長著一對(duì)長長的觸角，一雙小小的眼睛，柔軟的身子上背著一個(gè)大大的螺絲形的殼，它是那么嬌弱，又那么神奇。我慢慢地伸出手，小心翼翼地用手指捏起它的殼，生怕一不小心就破壞了它那又薄又脆的“家”，放在手掌心，我貪婪地看著它。
好可愛的蝸牛�。∥艺嫦矚g它，真想一直養(yǎng)著它，可是它畢竟是屬于大自然的，第二天觀察完，我還是依依不舍地把它放回了田野。
蝸牛小學(xué)作文5
小蝸牛的家被人類扔了臭哄哄的垃圾污染了。小蝸牛心里想：“我要搬到一個(gè)有鮮花野果和河水清清的地方去�！笨墒撬窒耄骸拔乙粋�(gè)人怎么能搬得完呢？我要去找一些朋友來幫我搬一下。
小蝸牛爬呀爬，它看見小蜜蜂在花叢里飛來飛去，就問小蜜蜂：“小蜜蜂，你好！我正在搬家，你能幫我搬搬東西嗎？”小蜜蜂看了它一眼說：“我的個(gè)子這么小，能幫得了你嗎？”小蝸牛聽了很難過。
小蝸牛繼續(xù)往前走，它走到小河邊，看見小蜻蜓問：“小蜻蜓，你能幫我搬家嗎？”小蜻蜓說：“不行，我沒空，我還要和蝴蝶去玩呢！”小蝸牛傷心地走了。
它走到一個(gè)水池邊，看見小青蛙問：“小青蛙，你能幫我搬家嗎？”小青蛙傲慢地說：“你搬家，和我有什么關(guān)系呢？”
這時(shí)候，小螞蟻正好聽到了小蝸牛它們的對(duì)話。小螞蟻想了想：“小蝸牛一個(gè)人肯定搬不完，我去幫幫它吧！”小螞蟻說：“小蝸牛，我?guī)湍惆峒野�！”小蝸牛說：“太感謝你了�！�
小螞蟻叫了很多小伙伴過來幫小蝸牛搬家。
小青蛙，小蜻蜓和小蜜蜂看見小螞蟻幫小蝸牛搬家，感到很慚愧，連忙向小蜜蜂道歉：“對(duì)不起，小蝸牛，我們不該拒絕幫你搬家�！�
很快，它們搬到一個(gè)有鮮花野果和河水清清的地方。小蝸牛高興地說：“謝謝你們，如果不是你們幫助我，我還不知道怎么辦呢！”
蝸牛小學(xué)作文6
今天回家，我在家門口看見了一只蝸牛，我高興極了，就把它帶了回家，飼養(yǎng)了起來。
在養(yǎng)他的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過的地方有一層粘液，還有蝸牛的觸角只要一碰就會(huì)縮回去，如果蝸牛在沒有水的暗處，蝸牛就會(huì)把頭縮回去，而且只要把蝸牛放在水里，它的頭也會(huì)縮回去，如果蝸牛碰到了什么東西，也會(huì)把頭給縮進(jìn)去，聽老師說，這好像是生物應(yīng)有的應(yīng)激性。蝸牛受到刺激的時(shí)候，就會(huì)縮進(jìn)殼里，他那柔軟的身體，不一會(huì)兒，能看見的就所剩無幾了。我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛有兩對(duì)觸角，還有嘴巴，而且我敢肯定，他是有視覺的，因?yàn)樗芸匆娛澄�，并且吃掉它。我的蝸牛在幾天�?nèi)竟然吃掉了好幾片樹葉，讓我大吃一驚。原來我還不知道蝸牛這么能吃呢！
我現(xiàn)在才知道，原來象蝸牛這種有生命的物體叫做生物，而像平常的椅子、凳子那些，沒有生命的叫做非生物，而且我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬行的速度很慢。
我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物，因?yàn)樵谏锢锩嫔倭四且环N動(dòng)物都不行，所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不能傷害動(dòng)物。讓我們?yōu)槿撕蛣?dòng)物能夠和平相處出一份力。
蝸牛小學(xué)作文7
只有一個(gè)小小的家，但卻堅(jiān)硬無比，那就是蝸牛的家。蝸牛的身體多么的弱小啊，可他無論到什么地方都會(huì)把它堅(jiān)硬無比的保護(hù)罩帶上。
去年雨后的清晨，我在公園里散步，在草叢里發(fā)現(xiàn)一只正邁著沉重步伐向前行走的蝸牛。那只蝸�？此评蹣O了，他一直在幾片嫩綠的樹葉上盤旋，他的動(dòng)作是那么的慢，像彎著腰行走在大街上奶奶。蝸牛多么的平凡啊，可是蝸牛經(jīng)歷過的風(fēng)雨只有他自己知道。不一會(huì)，蝸牛離開了那幾片葉子，但是卻留下了他走過的痕跡，也就是那一條條清晰的線。
出于好奇，我一手把蝸牛抓到了我手上，他立刻將頭縮了回去，我不動(dòng)，他又慢慢地將頭伸了出來。我仔細(xì)端詳，他那小腦袋上有四根觸角，最長的兩根上面還有眼睛。再看它的殼，課上全是一圈圈的線條。我把它放回，幾分鐘后他消失在這深幽的叢林……
我永遠(yuǎn)都忘不了那只蝸牛，他雖然不強(qiáng)大，可他用自己的力量保護(hù)自己，他雖然不起眼，可他與世無爭(zhēng)，他雖然不完美，可他給人們留下了深刻印象。
蝸牛小學(xué)作文8
“兒子！”
“怎么了？”我一邊打著哈欠一邊問道。
“今天你在家好好找找這兩只不聽話的蝸牛，它們?nèi)疾灰娏�！”媽媽憤怒地甩門而去。
“啊？”我立刻清醒了不少，“這已經(jīng)是第三次了！”
事情是這樣的，我家養(yǎng)了一大一小兩只蝸牛。就在上個(gè)星期天，大蝸牛頂開盒蓋，逃到了旁邊的牛皮紙袋上面，怎么都不肯下來。星期二的時(shí)候大蝸牛又逃到了放垃圾袋的盒子里。( )
這回兩只蝸牛都逃走了，這可怎么辦��！我猜想前面兩次大蝸牛是在“試探軍情”，這次它們是計(jì)劃好路線集體“越獄”了。
我東找找，西找找。找了電視機(jī)下面，只有空蕩蕩的蝸牛盒子；茶幾上面只有零食；垃圾桶里、牛皮紙袋里都沒有……
我心想它們是去產(chǎn)卵了吧，或許現(xiàn)在已經(jīng)有了新的家人；又或是去遠(yuǎn)方看望親朋好友了吧，我似乎看見那兩只蝸牛沖我扭著屁股，好像在說：“再見啦，我們要去玩了，我們要去環(huán)游世界了！”頓時(shí)，我淚如雨下。
我每天用牙簽給你們送來新鮮的菜葉，你們用那狼吞虎咽的姿勢(shì)逗我哈哈大笑……這么多美好的回憶從此就要沒有了！
正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，我聽到了咯咯的聲音，我往沙發(fā)下一看，“啊！”我興奮地叫了起來：“原來你們?cè)谶@里呀！原來你們是在和我玩捉迷藏啊！”
蝸牛小學(xué)作文9
觀察蝸�？茖W(xué)課上，老師讓我們捉蝸牛來觀察。我在學(xué)校的花壇里捉到了兩只小蝸牛，按照老師說的方法，我找來一個(gè)小紙盒，把濕的泥土放在盒子里，在房頂上摘幾片菜葉放在盒子里給蝸牛做食物，才把蝸牛放進(jìn)盒子里。我每天都要摘新鮮的菜葉給它們吃，然后仔細(xì)地觀察它們。
“開飯”的時(shí)候，有一只蝸牛很挑食，只伸出頭來看一看、聞一聞就把頭縮進(jìn)了它的“小房子”里，我心里想：哼，好心當(dāng)了驢肝肺，不吃算了，反正你不吃又餓不著我。第二天下午，科學(xué)課上，通過老師講解，我知道蝸牛很膽小，只要輕輕一碰它的身體，它就會(huì)立刻縮進(jìn)自己的“小房子”里。蝸牛最喜歡吃小白菜的葉子，別看它的嘴非常小，但是它們是世界上牙齒最多的動(dòng)物，最多的能有一萬多顆呢！
蝸牛的兩只觸角上有兩顆黑色的小點(diǎn)，那就是它的眼睛，蝸牛喜歡在潮濕的地方生活，它爬過的地方就會(huì)有類似鼻涕的粘液，粘液干后，會(huì)變得非常粘，因此它還有一個(gè)名字叫作：鼻涕蟲。通過這次觀察，我知道了蝸牛的許多特征，收獲了許多知識(shí)。
蝸牛小學(xué)作文10
今天，我在公園里看到一只小小的'蝸牛，它十分可愛。
這只小蝸牛有著一個(gè)小小的成螺旋狀的外殼，這是它的家。它的身子軟軟的，連一個(gè)柔毛玩具都沒有它軟，在我看來，這只蝸牛是我所見過的最柔軟的東西了。它有兩個(gè)長長的、細(xì)細(xì)的觸角，觸角的最上面有著兩個(gè)比櫻桃還要小幾十倍的眼睛，仿佛鑲嵌著兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。
它喜歡吃一些枯枝敗葉，它還吃植物的莖和根。蝸牛的住處就在它隨身背著的殼里，只要一有危險(xiǎn)，它就會(huì)把全身“塞”進(jìn)自己的家里。它常常在潮濕或下雨后的地方出現(xiàn)，它是目前已知?jiǎng)游锢锼俣茸盥膭?dòng)物。
有一次，我撿到一只小蝸牛，跟其他同學(xué)撿來的蝸牛比賽，結(jié)果令我們大吃一驚，有的東爬爬西爬爬，有的竟然充當(dāng)起“逃兵”，還有的在“群毆”……原來蝸牛還有這么多的形態(tài)，真是讓我大開眼界。它們留下來的痕跡真是千奇百怪，與眾不同��！雖然它們進(jìn)行了一場(chǎng)超大規(guī)模的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，但是我竟然一點(diǎn)聲音也聽不見，這默默無聞的精神也贊美了在工作崗位上默默奉獻(xiàn)的人們，這使我心生感動(dòng).....
我十分佩服蝸牛身上的那種精神，我也要象蝸牛一樣做一個(gè)默默為社會(huì)貢獻(xiàn)的人。
蝸牛小學(xué)作文11
星期天，科學(xué)老師布置了一項(xiàng)不要寫又不要做的作業(yè)，要我們找蝸牛。
我起了一個(gè)大早，就準(zhǔn)備去找蝸牛，我向菜園里奔去，往那個(gè)角落里一看，不費(fèi)吹灰之力就找到了。它們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群，好像在開大會(huì)呢！看著這些蝸牛聚在一起，我情不自禁就蹲下來細(xì)心觀察。
它那貝殼可漂亮了，傳說中是它獲得的獎(jiǎng)杯呢！難怪它時(shí)時(shí)刻刻背著它，有時(shí)候還干脆把它放在尾巴上托著，就像個(gè)拖油瓶，它還很喜歡游泳呢！不管到哪里它都有房子住，還節(jié)省了很多住宿費(fèi)呢！凡是蝸牛爬過的痕跡，在陽光的照射下像五彩繽紛的彩虹。
咦！奇怪它頭上怎么有一對(duì)天線呢？看著這些天線我迫不及待的用樹枝的碰了一下，它那天線就縮了回去，當(dāng)我把手收回來時(shí)，那天線馬上又伸了出來，呀！它那天線上又有兩顆珍珠呢！我現(xiàn)在才恍然醒悟，原來這就是老師所說的觸角呢！
這小家伙可真奇怪，陽光燦爛的天氣，它確躲的無影無蹤，它還喜歡在陰暗，潮濕的地方，聽說它還喜歡吃嫩草·水果，還挑選最嫩的，用觸角輕輕的碰一下。便大口大口津津有味的吃了起來。
蝸�？烧婵蓯垩剑�
蝸牛小學(xué)作文12
蝸牛是一種軟件體動(dòng)物。它的殼有著一圈一圈的花紋，花紋的樣式有兩種：一種是順時(shí)針，另一種是逆時(shí)針。
蝸牛有兩對(duì)觸角。長的那一對(duì)是它的眼，可以分別亮與暗。短的那一對(duì)就好比是蝸牛的舌頭，幫助它品嘗食物的滋味。你可別小看蝸牛的那對(duì)短觸角，它的作用可大哩！有一次，我放了一些餅干渣在蝸牛面前就走開了。過了一會(huì)，我又走回來看餅干渣。可是這些餅干渣似乎根本沒有動(dòng)，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道蝸牛不喜歡吃餅干渣。還有一次，我放了一些菜葉在它面前，之后我就在旁觀察，觀察的結(jié)果果然不出乎我的意料——蝸牛把菜葉吃完了，從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我知道蝸牛喜歡吃菜葉。
蝸牛的記性非常差，所以它要在自己身上帶上小蠟筆——它的粘液。它的粘液是白色的，粘粘的。它就是憑著這粘液找到它回家的方向。你會(huì)覺得，如果蝸牛沒有呼吸的地方它是怎么活下去的呢？原來我也是不知道的，可是經(jīng)過科學(xué)老師的指點(diǎn)，我明白了：原來蝸牛呼吸的地方名叫呼吸孔，它長在蝸牛尾巴前面一點(diǎn)。呼吸孔就是蝸�！氨亲印�，蝸�？呻x不開這個(gè)“鼻子”。
這就是蝸牛，怎么樣可愛吧！
蝸牛小學(xué)作文13
一場(chǎng)雷陣雨過后，空氣濕濕的，水珠懶洋洋地躺在碧綠的葉子上，我坐在窗前寫日記。
“小燦，你看，我們帶回來了什么？”姐姐一蹦一跳地走進(jìn)來，歡天喜地遞給我一片小葉子。 “小蝸牛！”我驚奇地大叫，神奇地盯著它。
小蝸牛全身淡褐色的，背著一個(gè)縲旋形“小房子”，門前有兩個(gè)小洞洞，一個(gè)用來排“垃圾”，另一個(gè)會(huì)“變出”可愛的小蝸牛。小蝸牛頭上的兩根又細(xì)又長的小柱子上，頂著兩個(gè)小球球，小球球中間有一個(gè)芝麻小點(diǎn)點(diǎn)，是它的眼珠子。兩根短短的的觸角像兩根小天線，總是進(jìn)進(jìn)出出的，好像傳送機(jī)在繁忙地傳送信息。觸角和眼睛中間，一張小的肉眼幾乎看不見的嘴巴。
我小心翼翼地把它放在茶幾上，用鉛筆輕輕地一碰，觸角就像觸了電似的立刻縮了回去。過了一會(huì)兒，又慢慢地伸出來，小心翼翼地繼續(xù)往前爬。一不留神，小蝸牛爬到了茶幾角上，眼看就要從“懸崖”上掉下來，我忍不住大聲尖叫：“小蝸牛，快回去！”沒想到，小蝸牛竟然在“懸崖”邊，不慌不忙地走起了“鋼絲”，給我表演精彩的“雜技”——你看，它時(shí)而飛檐走壁，時(shí)而又倒掛金鉤……
哈哈，我的小蝸牛不僅敏感機(jī)警，更像一個(gè)調(diào)皮的“冒險(xiǎn)家”！
蝸牛小學(xué)作文14
今天，我剛剛捉到一只小蝸牛，我就和你們說說這只小蝸牛。
蝸牛的長相嘛，不怎么好看。頭是圓圓的、扁扁的，是灰色的。頭上長著兩對(duì)觸角，一對(duì)長一對(duì)短，長的觸角細(xì)細(xì)的，上面還有兩個(gè)小黑點(diǎn)，水靈靈的，那是它的小眼睛，不仔細(xì)看，你休想看到。嘴長在整個(gè)臉下面，要用顯微鏡看，它嘴里的牙就更別說了，不過，這兩萬多顆牙為蝸牛奪得一個(gè)榮譽(yù)——全世界動(dòng)物多牙大王。它那棟精美的“小別墅”不偏不倚，正好扣在它的背上，是螺旋的。上面布著細(xì)細(xì)的紋路。身體軟軟的長著彎彎的花紋，底下有幾個(gè)小點(diǎn)那是它的腹足。
它的長相雖然極為不佳，吃食可是吃嘛嘛香！我在用來養(yǎng)它的盒子里放上兩片白菜葉，我慢慢看它爬到葉子旁邊，先用小小的眼睛看了一下，低下頭，咬了一口，抬起頭，好像在品嘗這道美味大餐，吃下了第口，開始大口大口地啃，沒過一小時(shí)，倆葉子就被它“殺害”了，這個(gè)“土匪”剩下的，就只有一攤“血跡”了。
我想：這只蝸牛能不能在毛線上爬呀？一時(shí)想不出答案，只好親自動(dòng)手了，我找出一根10厘米長的毛線，把毛線豎著拿起來，拿起蝸牛，把它往毛線上一放，蝸牛竟然沒被摔下來，還在上面爬哩，是不是見鬼了？我仔細(xì)一看，蝸�！氨А弊∶�，死活不下放，后面還留下了它到毛線一游的證據(jù)—黏液，就是黏液讓它貼在了毛線上呀！
它超愛潮濕、陰暗，討厭干燥、悶熱。要是沒有一定量的水分，它很可能入住天國大廈。
這就是我捕到的獵物——一只有趣的蝸牛。
蝸牛小學(xué)作文15
一只蝸牛，它認(rèn)為世界只有主人家那么大。但是，它經(jīng)過一段旅途后，又改變了想法……
那是一個(gè)晴明的午后，蝸牛在玩耍時(shí)爬進(jìn)了主人的包包里。恰好蝸牛困了，就趴在里頭睡著了。當(dāng)它醒來時(shí)主人已提包進(jìn)火車站了。蝸牛從包中探出頭來，頓時(shí)慌了：這是哪兒？那么多的人，來來往往：有的人大聲打著電話；有的人急匆匆地向前奔；有的人坐在椅子上悠閑地吃著零食。“親愛的旅客朋友們，開往東北G1229次列車開始檢票�！迸�，原來是火車站啊。
“轟！”一條長長、長長、長長的東西從蝸牛眼前飛過，并緩緩?fù)Ｏ�，把蝸牛嚇了一大跳。這到底是什么？而且還會(huì)動(dòng)。主人隨著人流登上了長長的東西。“列車將要啟動(dòng)，請(qǐng)還未上車的旅客抓緊上車�！甭犞鴱V播里傳來的聲音蝸牛明白了，這就是傳說中的火車。蝸牛伏在包緣，突然大叫：“我的世界又變大了！”
車上的人形形色色，有的人身穿漂亮的羊絨大衣，樣子像貴族；有的人身著襯衫，沒有一點(diǎn)怕冷的樣子；有的人緊裹著大棉衣，還瑟瑟發(fā)抖；有的人翹著二郎腿；有的人大聲喧嘩；有的人酣酣入睡……
經(jīng)過長途跋涉，列車終于到站了。下了車，蝸牛大吃一驚：這兒又是哪兒？那么多的樹都光禿禿的，一片葉子也不剩。潔白的雪花蓋住了大地。寒風(fēng)瑟瑟吹來。難道這是傳說中的北方？
經(jīng)過這次旅途，蝸牛認(rèn)識(shí)了不少：原來，社會(huì)那么多變，不光只有主人這樣的人，還有各種形形色色的人。蝸牛大喊一聲：“我得世界變大了！”
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