描寫狀物的作文匯編7篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的描寫狀物的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫狀物的作文 篇1
我家原本養(yǎng)拉三條小金魚，有黑色的，還有黃色的。它們都非�？蓯�，鼓鼓的兩只眼睛像電燈炮似的。柔軟的尾巴像一條美麗的小喇叭裙，小金魚的尾巴，胸鰭和背鰭都輕飄飄的，像披著鮮艷的綢衣，拂過我的心膛�？墒菦]過多久，一條黑色的金魚的一只眼睛莫名其妙的破了，膿水流了出來，第二天，那條黑色的金魚就翻著肚皮死了。我傷心極了，恨自己沒照顧好金魚，我擔心剩下的幾條金魚會和黑金魚一樣，就把一條小金魚送給了好朋友。只剩下一條金魚了，這下，我對它可關心了。每次放學回家，我做的第一件事就是給小金魚喂食，我把魚食一點點灑在水面上，小金魚就大口大口的吃起來，它一邊吃，一邊吐著水泡泡兒。美的就像怒放在水中的蓮花。有一次，我把手放在魚缸的邊上，那條小金魚就躲在玻璃石后邊，還挺機靈的。它的眼珠子會左右的動著，好像在注視隨時到來的危險。要是你不注意，還真看不出來呢。到現(xiàn)在為止，小金魚已經(jīng)陪我一年多了。它仍然是和以前一樣活潑可愛，神采奕奕。
小金魚真招人愛，我真喜歡它！
描寫狀物的作文 篇2
在學校附近的老爺爺家里，有一只可愛的小白兔。它長著長長的耳朵，紅紅的眼睛，圓圓的鼻子，鼻子下是可愛的一個三瓣小嘴巴，還有一條毛茸茸的短尾巴。每當天氣晴朗的時候，我都會約著朋友們一起去喂小白兔。
喂兔子時，我小心翼翼地把手中的胡蘿卜塞進籠子里，它總是激動地在籠子里站了起來，快速的在我手中的胡蘿卜上咬上一口，嘎吱嘎吱地咬起來，然后會用力的一拉，竟然吧我手中的胡蘿卜給搶了過去，躲在籠子的拐角處大口大口地吃起來。每當看見這個場景，我和朋友們都非常的開心。
實際上，每天這開心的時光總是很短暫的。因為，我們要去上學了。每天我們都不舍得離開小白兔，這時，小白兔總會看著我們，仿佛在說：“小朋友，快去上學!要好好學習，天天向上哦!爭取考個100分啦!”
這只小白兔真是好可愛啊!
描寫狀物的作文 篇3
現(xiàn)在，人們在談及代替他人做某事，特別是代他人寫文章時，稱為“捉刀”。從字面解釋，可以解作代人拿著刀。當然，“刀”不一定是真刀，可理解成各種工具和東西，故指代人做事�！暗丁边�可講成“筆”，因古代無紙張之時是以竹簡成書，要在竹片上刻寫出字來，那“筆”必是刀類鋒利之物了。因此，至今仍有“刀筆”一詞。 “捉刀”原本來自一個有趣的故事。 據(jù)《世說新語》記載，三國時的魏王曹操，覺得自己長相難看丑陋，而手下的武官崔琰卻儀表堂堂、英俊瀟灑。曹操常有感于此，自嘆自艾，于是，在一次接見匈奴使臣時，令崔琰代替自己，而自己卻扮成武官，在一旁持刀站立，侍奉于崔琰坐榻，對使者察言觀色。事后，曹操派人問匈奴使臣：“魏王何如？”意思是你看魏王怎么樣�。啃倥拐呋卮鸬溃骸拔和跹磐浅�，然床頭捉刀人，此乃真英雄也�！币簿褪钦f，魏王的儀表看上去不一般，然而坐榻旁邊的持刀之人，看上去那才是位真正的英雄呢！從此，“捉刀”一詞就傳開了。
描寫狀物的作文 篇4
五年八班第三列第三排，有少年者，大名黃煜，人贈雅號“考神”，其無人不知，無人不曉，乃吾班一才子也！何為才也？莫急，請聽吾慢慢道來。
一曰：人長得“帥”。要說此“神”之相，可謂是別有春秋：小眼對小鼻，肥厚耳朵很機靈，天生瓜子臉，小嘴有洞天，嚇死英雄漢。好家伙！活脫脫一個“外星人”難怪班長賜名“來自星星的‘玉米’”！但是，此“神”數(shù)學神經(jīng)發(fā)達的很。當年此“神”在奧數(shù)比賽中過關斬將，一舉奪魁，使人嘖嘖贊嘆，可謂是“別班同學嚇啞了，我班同學嚇傻了”。此后，他便平步青云，扶搖直上，成為各科老師鐘愛之小助手也，男生之榜樣，女生之偶像。
二曰：學習棒。瓜子臉長啥樣？寬腦門，尖下巴。生來母親就給他一張帥氣的瓜子臉，注定了他的腦容量要比一般人大。此“神”思維極其敏捷。記一次數(shù)學作業(yè)，一思考題難倒全班一群人，眾人絞盡腦汁，不得其解。此“神”眾人截然不同，大膽舉手發(fā)言，贏得全班一致喝彩，運用從前學過的知識算出得數(shù)，老師喜上眉梢之，夸他乃天生之才也！此“神”不僅數(shù)學成績驚為天人，還獨占語文、英語等各科全優(yōu)生，實屬天才也！本班好漢如天上云彩般數(shù)不勝數(shù)，與其挑戰(zhàn)者更如潮涌，卻個個敗北而歸，號稱“天下無敵”。
此“神”雖貌不驚人，卻透著一股子機靈勁兒，從五年八班這個高手如云的大江湖中脫穎而出。是條勤思考、愛觀察的好漢。
描寫狀物的作文 篇5
在我奶奶家，有一只大公雞。
瞧，它那全身密密的羽毛，有條理的排列著，脖子上的是暗紅色的，就像是耀眼的錦緞。肥胖的身子上長著五顏六色的羽毛，仿佛披著一身花花綠綠的迷彩服�；鸺t的雞冠高高的豎起,兩只眼睛亮亮的。再昂起它那高貴的頭，看上去別提有多威風了！
瞧瞧它走路時目中無人的樣子吧！只見這只大公雞輕輕抬起它橙黃色的“腳”，還不趕緊放下，來了個標準的“金雞獨立”，隨后，它抖了抖那雙漂亮的翅膀，仰起下巴，輕蔑的掃了眼笨拙的鴨子，才放下腳，慢條斯理地向前走去。
這只大公雞呀，不僅走路的時候居高臨下，十分驕傲，它也非常好斗，憤怒起來連我都要害怕三分。
一次，我一不小心一腳踩進了泥坑里，不料，臟水濺到了大公雞那美麗的'羽毛上，它氣急了，“咯咯咯......”地不停叫著，瞪圓了兩只豆眼，脖子四周的羽毛張開并直直地豎起，展開的翅膀發(fā)了瘋似的抖著，向我撲來，我飛快地一閃身，大公雞便直徑倒進泥坑里,尖尖的嘴巴也正好將旁邊的氣球給戳破了，發(fā)出“啪”一聲爆響，我不禁哈哈大笑起來，卻沒有注意到大公雞已經(jīng)氣勢洶洶地撲打著翅膀，跑到我面前，沒等我反應過來，就在我身上留下了紀念——褲子上的一大片泥跡和手背上的三道爪痕......我哭笑不得，迎上大公雞那得意的目光，也只能灰溜溜地逃走了......
唉，奶奶家的大公雞呀，真令人無可奈何......
描寫狀物的作文 篇6
云像鋪上一層薄薄的薄霧，像一顆閃閃發(fā)光的藍寶石屹立在天邊，又像一根美味的棉花糖，好看極了！
不一會兒，幾朵白云們像工人一樣，把自己湊合成幾個可愛的小孩，有男孩和女孩。有的在一起拿話筒唱著，似乎全世界里都有他們唱的聲音。有的在跳舞，好看極了！
接著，小朋友們慢慢地消失走了。下午3點左右，又來了一群小動物，有狗、狼、獅子、老虎……老虎和狗的身后跟著幾只小動物。小狗們對狼和獅子還有老虎們說：“大家下午好”。它們回答說：“下午好！”。它們又說又笑，又唱又跳，高高興興地在天空上玩耍。過了一會兒，動物們突然停下來，又慢慢地漂走了。
秋天的云，真美！
描寫狀物的作文 篇7
一天我去看望阿姨，阿姨家的大巴西龜生了四只小巴西龜。它們很可愛，眼睛黑得像兩顆黑豆，轉來轉去可機靈了，巴西龜?shù)念^很小，是三角形，背著一個堅硬的外殼。尾巴像一根牙簽那么細小，四只爪子非常鋒利。阿姨打算把只小巴西龜送給我。我用“勇往直前”分別給它們起了名字。
四只小巴西龜全是嘴饞的家伙。我把龜糧放在巴西龜們面前，“勇往直前”不由分說就爭搶起來。爭著爭著居然打起來了。小前用頭撞小勇，小直毫不客氣地給了小勇一爪。被抓的小前生氣了，連忙給小勇一爪了。小往剛得到一粒龜糧就連忙往另一邊跑去。三只小巴西龜聞到了那顆龜糧的香味。連忙追小往。小勇因為得太快，一摔就摔得四腳朝天。最后我把“勇往直前”分開再平均給它們兩粒龜糧。小往睡醒時吃掉了那龜糧。
四只巴西龜不帶很嘴饞，而且很懶惰。星期天的下午。我去給四只小巴西龜換水，發(fā)現(xiàn)四只小巴西龜在水里曬太陽睡大覺，一動不動。我把“勇往直前”翻過來它們也不理睬我，還是在睡覺。我把它們放在手掌上。
這四只小巴西龜又饞又懶但我非常喜歡它們。
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