【精選】橡皮作文合集8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的橡皮作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

橡皮作文 篇1

　　我是一塊漂亮的橡皮，我的身體軟軟的，身上散發(fā)出一股淡淡的香味。自從被包裝好送到文具店后我一直盼望有一個愛護(hù)我的小主人把我?guī)Щ丶胰ァ?/p>

　　終于有一天，一位小女孩把握買了回去，她很愛護(hù)我，為我特意做了一個套子，讓我穿著這身漂亮的藍(lán)衣服，身子總是干干凈凈的，我也很樂意為她服務(wù)�？墒牵�她出于好心，把我給了一個沒有橡皮的小男孩。唉，從此，我連一天都沒有過上好日子。他先把我漂亮的外衣給扔掉了，削掉了我的一層皮，我真是痛不欲生，他每次用我的時候都是超級用力的捏著我狂擦，把我捏的呼吸困難，煩躁不安，我恨死我的新主人了！

　　更令我失望的是，小男孩還用尺尖劃我的身子，“啊”！我慘叫一聲，可無濟(jì)于事，我身上出現(xiàn)了一個深深的十字，喔！上帝，救救我吧！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)傷痕累累，無精打采地躺在廢物角里，可我仍然盼望著那個小男孩能接我回去，好好愛護(hù)我。

橡皮作文 篇2

　　今天，老師要我們玩搶橡皮的游戲。

　　玩游戲前，老師告訴了我們游戲規(guī)則：（1）把一塊橡皮放在桌子的正中間；（2）兩個人面對面坐好，雙手交叉放在胸前；（3）認(rèn)真聽清老師的口令：“3！2！——左手！”或“3！2！——右手！”時，按指令去“搶”放在桌子中間的橡皮，搶到的同學(xué)為勝利者；（4）如果你出錯了手，就是違反了游戲規(guī)則，即使搶到也算失敗。

　　游戲開始了，我非常緊張，好像心里有一只小鹿在亂撞。突然，老師說“3！2！——右手！”我趕緊把右手伸了出去。��！我搶到了，我高興地把手舉了起來。而對手耷拉著腦袋，看著左手和右手，好像連左右都分不清了。

　　過了一會兒，第二輪比賽也開始了，這一次，我的心情放松了許多。老師大聲地說：“3！2！——左手！”我以迅雷不及掩耳的速度把左手伸了出去，而對手還呆呆地坐在那里，手都沒有動。我驕傲地把手又一次舉了起來。

　　第三輪比賽開始了，這一次我的對手把耳朵豎了起來，眼睛死盯著橡皮，當(dāng)老師說：“3！2！——右手！”時，對手的手像離弦的箭一樣伸了出去。我也不甘示弱，把手伸了出去，可是卻拍到了對手的手，把他的手都拍紅了，這一次他勝利了，他開心地把手舉了起來；而我像一個泄了氣的皮球。

　　沒過多久，第四輪比賽也開始了。這次我全神貫注地盯著橡皮，老師一聲令下，我伸出了左手，等我搶到橡皮后，我才后悔地說：“我伸錯手了�！边@真是竹籃打水一場空啊！

　　游戲結(jié)束了，我也明白了：做游戲時要遵守規(guī)則，否則，只能以失敗告終。

橡皮作文 篇3

　　在一個陽光明媚的中午，學(xué)校里一切平靜，沒有爭吵，也沒有斗毆，非常和諧。

　　但是，在僅僅兩分鐘內(nèi)，悶熱的教室里便爆發(fā)了無與倫比的戰(zhàn)爭。

　　安靜的教室內(nèi)，老師講完課后，走出了教室，但這時的教室依舊很和平。突然，一顆紙團(tuán)彈不知從什么地方射了出來，紙團(tuán)彈往一個角落飛去，在空中滑過了一條美麗的弧線。0.01秒后，肇事者發(fā)現(xiàn)自己闖禍了，于是，他準(zhǔn)備做點(diǎn)什么。

　　紙團(tuán)彈不正不斜地打到了一個同學(xué)，那個同學(xué)突然站起來說道：“是誰扔的�！闭厥抡咴谀暮咧�歌，仿佛與世無爭似的。那個同學(xué)一下就發(fā)現(xiàn)肇事者不對勁，手里立即套上橡皮筋，拿出炸藥猛地一轉(zhuǎn)身，瞄準(zhǔn)，發(fā)射，結(jié)果因自己眼力太差了，所以射中了另一個同學(xué)。然后，教室就不能平靜了。

　　只見一個跟這件事不相關(guān)的同學(xué)拿出橡皮筋，往上一射，立刻把另一個不相關(guān)的同學(xué)擊中了。然后，他們就結(jié)成了兩個幫派。

　　他們互相對射，空中的紙團(tuán)不斷飛舞，似乎有無限的炸藥，兩方都奈何不了對方。最后，其中一幫來了個重量級人物——彭松涵。他橫沖直撞地沖進(jìn)對方的陣營，破壞炸藥，殺掉主帥，對方奮起抵抗，戰(zhàn)場一片混亂……

　　戰(zhàn)后，所有同學(xué)都筋疲力盡，戰(zhàn)場一片狼藉，地上全是炸藥的殘?jiān)�。突然，老師來了，兩幫徹底沒戲了，最后，他們只有“暗斗”，不能明爭了……

橡皮作文 篇4

　　我乘坐時光飛船來到未來的“xx小學(xué)”。

　　我走進(jìn)“xx小學(xué)”的一（三）班�？匆娺@些一年級的小朋友正在考試，一些小朋友正在用橡皮恢復(fù)他們錯擦的字跡。我問那位給他們監(jiān)考的老師：“老師，他們用的橡皮是在哪買的？是在文具店嗎？” “不是。”老師笑了笑說，“你一定不是我們本地人！”這是只有我們學(xué)校才有的，‘恢復(fù)錯擦字跡、錄下老師上課講的重點(diǎn)和難點(diǎn)的特殊橡皮’！”我驚奇地說：“它還可以錄音呀！”“是呀！”老師自豪地說：“它可是我們?nèi)�省擦錯字最干凈的呢！輕輕一擦，錯字無影無蹤！所有筆寫的都一樣哦！”“對了！”老師問我，“你想聽一聽錄音嗎？”“好�。　蔽腋吲d地說。“佳茜，拿你的橡皮給我一下！”老師說，“先按下這顆紫色按鈕開機(jī)，再按紅色按鈕選擇哪一天，再按藍(lán)色按鈕選擇第幾節(jié)課，選好了以后，按綠色按鈕開始播放�！蔽艺f：“這種橡皮真神奇呀！”

　　這就是未來的橡皮，一物三用的特殊橡皮，在科技發(fā)達(dá)的未來，這種橡皮將會出現(xiàn)在我們的生活中。你期待嗎？

橡皮作文 篇5

　　“好像！”“真是太像了！”教室里傳出大家嘖嘖的稱贊聲，原來大家在捏橡皮泥。

　　老師說：“今天我們來捏橡皮泥！”同學(xué)們都活蹦亂跳起來，我也大聲喊：“太好了！”等大家都安靜了，我們都去領(lǐng)了橡皮泥。橡皮泥的顏色真多呀，紅色、白色、藍(lán)色……捏個什么呢？有了，捏個“奶油奶黃味大象巧克力。”

　　于是我開始捏起來了，我拿出棕色，捏成一個錐形當(dāng)樹干，拿出綠色轉(zhuǎn)著用手往外捏，把一個地方捏起來，葉子也做好了。抽出白色，把它搓成長條，再一圈一圈地往樹干上粘好當(dāng)奶油，用黃色搓成圓球拍扁，放在頭上的帽子，一部作品即將完成，可我覺得少了點(diǎn)什么，大象好像叫起來：“我沒有眼睛和鼻子，你讓我怎么呼吸，怎么看得見��！”我聽見了，馬上拿起黑色橡皮泥給它做上眼睛和鼻子，這下它才滿意。

　　這時大家也做完了，看著大家栩栩如生的作品，我們都笑了。原來橡皮泥盒子里并不只有橡皮泥，也有我們的快樂。

橡皮作文 篇6

　　今天是我的生日，媽媽送給我一包橡皮，呀，我的口水都快流出來了，高興得不得了，因?yàn)檫@橡皮太可愛了！它們簡直就是美味呀！

　　第一塊橡皮是一串小巧的葡萄，它的頭上長著翠綠的葉子，身上的葡萄粒緊緊地擠在一起，就像紫色的瑪瑙，吃上一粒，一定是汁水流滿口。

　　第二塊橡皮是一串可愛的香蕉，它由三支長短不一的香蕉組成，像一個小手掌，里面的果肉一定是軟軟的好吃極了！

　　第三塊橡皮是一個胖乎乎的菠蘿，頭上還戴著一頂可愛的綠色的小帽子。我記得以前媽媽買回菠蘿時，總是先切成片，然后用鹽水泡泡再吃，味道好極啦！

　　第四塊橡皮是一個粉紅色心形的小草莓，渾身長滿了黑色的美人痣，頭上戴著一頂綠色的遮陽帽，好時尚哦！酸酸甜甜的'草莓呀，一定是美味極了！

　　第五塊橡皮是一個金黃色的小南瓜，它的樣子好像是由許多橘子瓣組合而成的，但卻不是橘子，而是一個可愛的南瓜！看見它，不禁使我想起了甜甜的南瓜餅，香香的南瓜湯，還有好玩的南瓜燈！

　　第六快橡皮是一穗香噴噴的金黃玉米，我仿佛都聞到了那饞人的清香的玉米味了，還有那玉米餅玉米花玉米羹……

　　哦，我好饞呀！可是它們都不能吃，不過飽飽眼福也不錯呀！

橡皮作文 篇7

　　媽媽給我買來一塊橡皮。咦！好奇特的一塊橡皮！它就像一塊巧克力，散發(fā)著誘人的香味。它是長方形白顏色的，正面還有一個調(diào)皮的藍(lán)精靈圖案。瞧！它身穿一件黑衣服，大腦殼，大腳板，瞪著一雙警覺的眼睛�？此�那滑稽的樣兒，我想：我要愛護(hù)這個小伙伴呀。從此我寫作業(yè)可認(rèn)真啦。

橡皮作文 篇8

　　我的名字叫橡皮泥，想認(rèn)識我嗎？呵呵，那么就讓我來個自我介紹吧。

　　在我出生的時候，我的身體軟軟的、五顏六色的，看起來十分漂亮。為了防止我變硬，我的身體外面被裹上了一層“大皮衣”，這樣我的小主人就可以隨時把我拿出來捏成各種造型啦，如小兔、小貓、小老鼠、小花、小草……。

　　但是，小主人們一定要記住，你們不要浪費(fèi)哦，如果我還剩一點(diǎn)沒有被用完，你們切記把我的衣服捏緊，下次我還可以繼續(xù)被利用呢。如果你把我隨便一扔，下次再想到我的時候，我已經(jīng)變得非常“干”了，用水泡我也很難恢復(fù)到以前的柔軟度。

　　我還要提醒小主人們，用完我以后一定要洗手，因?yàn)槲沂且环N化學(xué)合成物，對你們身體有害；還有不要看我長得好看就以為我很好吃，千萬不要把我放入你們的口中，否則你們可能會發(fā)燒、感冒、腹瀉……。

　　通過我的自述，大家應(yīng)該認(rèn)識我了吧，我就是你們的好朋友---橡皮泥！

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