橡皮的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的橡皮的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

橡皮的作文 篇1

　　在一節(jié)語(yǔ)文課上，王老師帶著我們玩了搶橡皮。在老師剛說(shuō)出這個(gè)游戲的名字時(shí)，我不禁愣了一下。以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)“搶椅子”什么的游戲，這個(gè)搶橡皮又怎么玩呢？看著王老師嘴角那一絲意味不明 的笑容，我有些期待。

　　游戲規(guī)則是兩個(gè)人雙手合十，放在胸前。桌子上放著一塊橡皮，在老師喊完一、二、三后，說(shuō)左手還是右手，兩人按老師的口令出手，先搶到橡皮者勝。敗者要被勝者打一下手心。

　　說(shuō)完規(guī)則，王老師選了兩名男同學(xué)上場(chǎng)。只見(jiàn)那兩名男同學(xué)的目光都死死地盯著橡皮，生怕它會(huì)跑了一樣。兩人掌心相對(duì)的四只手也在微微發(fā)抖，額頭上更是汗水涔涔，緊張的不得了。再看看作為 觀眾的同學(xué)們，有的站了起來(lái)，有的半跪在椅子上，還有的使勁往前探，生怕看不見(jiàn)了。

　　“一、二、三——”王老師停頓了一下，“左手！”說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一名男同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)把橡皮牢牢的扣在掌心里，另一名男同學(xué)慢了半拍，只好把手蓋在了剛才那位同學(xué)的手上。這一 局，左邊的同學(xué)贏。

　　第二局，王老師接著喊口令：“一、二、三——左手！”只見(jiàn)兩位同學(xué)一瞬間都迅速出了手，卻碰在一起后又觸電般縮了回來(lái)，王老師正納悶這是怎么回事的時(shí)候，一位眼疾口快的同學(xué)喊道：“他 們兩個(gè)都出錯(cuò)手啦！”同學(xué)們和老師這才明白過(guò)來(lái)。

　　第三局的比賽不是王老師喊的開(kāi)始，而是由一位女同學(xué)當(dāng)?shù)牟门��！耙欢�三，左手！”這位女同學(xué)忽地發(fā)出了口令，措手不及的聲音讓臺(tái)上的兩位比賽選手呆了一下，隨后左邊的同學(xué)反應(yīng)過(guò)來(lái)了， 直接毫不客氣的把橡皮捂在自己的手中，等左邊的同學(xué)出手捂住橡皮后，右邊的同學(xué)才明白過(guò)來(lái)，可惜為時(shí)已晚啊。

　　根據(jù)規(guī)定，第一位同學(xué)要打第二位同學(xué)手心一下。只見(jiàn)左邊的同學(xué)的手高高揚(yáng)起，仿佛要狠狠地打一下那位輸了的同學(xué)�？墒谴�他把手落下來(lái)時(shí)，確實(shí)輕輕的拍了一下，不使一絲力氣。他們兩個(gè)相 視一笑，回到了座位上。

　　這真是一次有趣的搶橡皮呀。

橡皮的作文 篇2

　　說(shuō)到橡皮，大多數(shù)人的回答是：橡皮嘛，一生都是為人們擦掉錯(cuò)別字沒(méi)什么大用。

　　橡皮一生在用身體為我們擦掉錯(cuò)別字，也可以說(shuō)橡皮在用自己的生命為人們做事。

　　這一次，橡皮再也不想聽(tīng)人們的話(huà)了，他就去找文具朋友們罷工，他對(duì)作業(yè)本說(shuō)：“哥們兒，你說(shuō)咱們?yōu)槭裁匆��?tīng)人類(lèi)的話(huà)呢？”“我先不回答你，但你知道你是從哪里來(lái)的嗎？”作業(yè)本溫柔地說(shuō)，“我不知道，難道你知道嗎？”橡皮問(wèn)，“我當(dāng)然知道，我們都是人類(lèi)做出來(lái)的，我是樹(shù)木做的……”“什么！你是樹(shù)木做的。跟人類(lèi)有什么關(guān)聯(lián)嗎？”橡皮說(shuō)，作業(yè)不高興地說(shuō)：“外面這么多的樹(shù)，為什么他們都不是紙呢？”這個(gè)問(wèn)題又難住了橡皮，這時(shí)橡皮也不想理會(huì)作業(yè)啦，一蹦一跳地走了。

　　接著，橡皮去找鉛筆了�！案�，為什么我們要聽(tīng)別人的話(huà)呢？”橡皮問(wèn)到。鉛筆說(shuō)：“那是因?yàn)槿恕�…”“住嘴！連你也幫人類(lèi)，你還是不是我的同類(lèi)？”“哎，我的弟弟真是倔強(qiáng)啊……”橡皮生氣地走掉了。

　　后來(lái)，橡皮把鉛筆和作業(yè)本的話(huà)仔細(xì)想了一遍，最后他想通啦，又開(kāi)始默默地為人類(lèi)工作了。

橡皮的作文 篇3

　　今天，金老師和我們玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。

　　下面我就為大家來(lái)介紹一下吧．

　　搶橡皮的游戲規(guī)則是這樣的：

　�。�，同桌兩人同搶一塊橡皮．

　　２，老師說(shuō)出左手就出左手，出右手就出右手．

　�。常�如果對(duì)方出錯(cuò)或出遲，就要被對(duì)方輕輕打一下．

　　被搶的橡皮是這樣的：它的形狀是長(zhǎng)方形，長(zhǎng)大約是３－４厘米，它原本披著一件美麗的雪白的衣裳，就好像童話(huà)王國(guó)里的白雪公主，但由于小主人的淘氣，那件雪白的衣裳已被小主人染成了黃白相間的了，橡皮表面還凹凸不平，呀，還有一個(gè)大坑哦，原來(lái)是小主人閑著沒(méi)事干時(shí)弄出來(lái)的`，側(cè)面有一道深深的疤痕，我想那塊橡皮一定很痛吧，在傷心地哭呢，仔細(xì)一看，橡皮上還有小主人用不同顏色的筆寫(xiě)出的參差不齊的顏色深淺的大字．

　　游戲開(kāi)始了，頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，我們屏住呼吸，兩眼緊盯著那塊橡皮，一眨不眨，心＂嘭嘭＂地跳著，就好像楸緊了似的，＂右＂，隨著老師的一聲令下，我和謝崎趕緊伸出右手去抓那塊橡皮．＂耶＂我拿到橡皮了，聽(tīng)，我贏了，我贏了，我高興地叫道，臉上好象開(kāi)出了幸福的花朵．接著四周傳來(lái)同學(xué)們的歡呼聲，謝崎懊惱地說(shuō)：＂等會(huì)兒我一定會(huì)贏的．＂第二局開(kāi)始了＂左＂老師下命令了．哈哈，又是我贏了．謝崎苦著臉說(shuō)：＂哎，你又贏了，真倒霉．＂接下來(lái)的四局，我都贏了，謝崎垂頭喪氣的，頓時(shí)沒(méi)了游戲開(kāi)始時(shí)的那股興奮勁兒．

　　今天的這堂課，我們大家玩得都很開(kāi)心．

橡皮的作文 篇4

　　開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師告訴我們要買(mǎi)4B的橡皮。因?yàn)檫@樣的橡皮柔軟，擦得干凈。

　　我的這塊心愛(ài)的4B橡皮，使我在華堂商場(chǎng)用心挑選的。它是長(zhǎng)方形的，白色的，上面印著“4B”的字樣。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，小橡皮就來(lái)幫忙了，把我寫(xiě)錯(cuò)的字擦得一干二凈。小橡皮越用越少，我心里特別難過(guò)。我決心保護(hù)它，少寫(xiě)錯(cuò)字，節(jié)約橡皮，讓它用的時(shí)間更長(zhǎng)一些，永遠(yuǎn)陪伴著我。

　　我愛(ài)我的小橡皮，我要天天帶著它。

【橡皮的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于橡皮的作文：搶橡皮04-15

橡皮的作文07-11

橡皮作文06-07

比橡皮作文03-02

鉛筆,橡皮橡皮和尺子作文06-09

新橡皮和舊橡皮作文05-28

白橡皮和黑橡皮作文05-20

橡皮01-07

作文：橡皮聚會(huì)07-24

橡皮的啟示作文09-27