橡皮的作文【薦】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的橡皮的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

橡皮的作文1

　　大家好！我的名字叫橡皮，我是小主人最喜歡的文具。

　　我聽(tīng)說(shuō)我們橡皮是被一位叫普里斯特的英國(guó)人發(fā)明出來(lái)的，我還聽(tīng)說(shuō)在發(fā)明出我們之前，人們是用面包屑來(lái)擦鉛筆的。是不是很好笑呀？

　　我的長(zhǎng)相很討小主人喜愛(ài)。我穿著一身嫩粉粉的衣裳，四四方方，晶瑩剔透的，看起來(lái)就像一塊水果糖，仔細(xì)一聞，還有一股清新的蘋(píng)果香。小主人經(jīng)常會(huì)把我拿到鼻前聞一聞，嗅一嗅。

　　我還是小主人的好幫手。有一次，小主人在畫(huà)畫(huà)時(shí)，因?yàn)橹�前想�?huà)一個(gè)小人，后來(lái)又改變主意，要畫(huà)一個(gè)小免子，于是，就用我擦呀擦呀，擦到最后一看，呀！我變成了一個(gè)“非洲人”了，小主人拼命的拿水幫我搓呀，洗呀，終于，我又變得又干凈，又整潔了。這使得我看出了小主人對(duì)我的好，也使小主人看出了我對(duì)她的重要，從此，我成了小主人最疼愛(ài)的文具。（這段孩子自己寫(xiě)出來(lái)的，感覺(jué)有待提高）

　　小主人有點(diǎn)粗心，有一次，她把我丟在教室的課桌下，我被小朋友們踩來(lái)踩去，踢來(lái)踢去，身上一塊青，一塊紫，疼得我嗷嗷直叫。我心想：小主人你什么時(shí)候來(lái)救我呀？你沒(méi)有我怎么寫(xiě)字，畫(huà)畫(huà)呀，不會(huì)真去拿面包來(lái)擦鉛筆字吧，還是用你的口水去頂替我呢？后來(lái)，有位好心的小朋友把可憐的我從地上拾了起來(lái)，并送到老師的講臺(tái)上。小主人放學(xué)打掃講臺(tái)時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)了我，小主人看到我的樣子，眼淚啪嗒，啪嗒的往下掉。從那以后，小主人更加的關(guān)心我，照顧我，再也沒(méi)讓我受過(guò)傷害。

　　我離不開(kāi)我的小主人，小主人也離不開(kāi)我，我要陪伴著小主人一天天的長(zhǎng)大！

橡皮的作文2

　　大家好！我的名字叫橡皮，我是小主人最喜歡的文具。

　　我聽(tīng)說(shuō)我們橡皮是被一位叫普里斯特的英國(guó)人發(fā)明出來(lái)的，我還聽(tīng)說(shuō)在發(fā)明出我們之前，人們是用面包屑來(lái)擦鉛筆的。是不是很好笑呀？

　　我的長(zhǎng)相很討小主人喜愛(ài)。我穿著一身嫩粉粉的衣裳，四四方方，晶瑩剔透的，看起來(lái)就像一塊水果糖，仔細(xì)一聞，還有一股清新的水果香。小主人經(jīng)常會(huì)把我拿到鼻前聞一聞，嗅一嗅，就像真的要把我來(lái)品嘗。

　　我還是小主人的好幫手。有一次，小主人寫(xiě)生字時(shí)，由于字寫(xiě)歪歪扭扭，于是就拿著我擦來(lái)擦去的，雖然我被擦的越來(lái)越小，但小主人的字卻從丑八怪變成了大美女。還有一次，小主人在畫(huà)畫(huà)時(shí)，因?yàn)橹�前想�?huà)一個(gè)小人，后來(lái)又改變主意，要畫(huà)一個(gè)小兔子，小主人就拿著我左擦擦，右擦擦，不一會(huì)兒，小人就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。而我呢？卻變成了一個(gè)“非洲人”了。小主人拼命的拿水幫我搓呀，洗呀，終于，我又變回了"中國(guó)人“。這使我看出了小主人對(duì)我的好，也使小主人看出了我對(duì)她的重要。

　　小主人有點(diǎn)粗心。有一次，她把我丟在教室的課桌下，我被小朋友們踩來(lái)踩去，踢來(lái)踢去。身上一塊青，一塊紫，疼得我嗷嗷直叫。我心想：小主人你什么時(shí)候來(lái)救我呀？我不在的時(shí)候，你怎么寫(xiě)字，怎么畫(huà)畫(huà)呀？不會(huì)真去拿面包來(lái)擦鉛筆字吧，還是用你的口水去頂替我呢？后來(lái)，有位好心的小朋友把可憐的我從地上拾了起來(lái)，并送到老師的講臺(tái)上。小主人放學(xué)打掃講臺(tái)時(shí)，終于發(fā)現(xiàn)了我，她看到我的樣子，激動(dòng)無(wú)比，眼淚啪嗒，啪嗒的往下掉，而我也跟著一起流下了感動(dòng)的熱淚。從那以后，小主人更加的關(guān)心我，照顧我，再也沒(méi)讓我受到過(guò)傷害。

　　我離不開(kāi)我的小主人，小主人也離不開(kāi)我，我要陪伴著小主人一天天快樂(lè)地成長(zhǎng)！

橡皮的作文3

　　今天的作文課，老師宣布課題是“搶橡皮的游戲”。大伙聽(tīng)了以后，個(gè)個(gè)興高采烈，躍躍欲試等待游戲的開(kāi)始。

　　首先，老師講了規(guī)則：每?jī)蓚�(gè)人的桌子中間放塊橡皮，當(dāng)聽(tīng)到口令3、2、1——左手或右手時(shí)，搶到即勝利。但如果出錯(cuò)了手，即使搶到的話，也算對(duì)方勝利，三局兩勝。

　　游戲開(kāi)始了。我和對(duì)面的兩個(gè)同學(xué)一組，我們準(zhǔn)備大施身手。老師慢悠悠地喊道：“3、2——”當(dāng)老師喊到一的時(shí)候，全班寂靜得連同學(xué)的呼吸聲也聽(tīng)得一清二楚。老師終于脫口而出：“左手！”我反應(yīng)最快，“嗖”的一聲就把給橡皮搶到了手。老師指著我說(shuō)：“你搶什么？還沒(méi)輪到你們搶?zhuān)�真是猴急！“因�(yàn)榻衲晔呛锬曷�！”全班哈哈大笑起�?lái)。

　　這一回合重新開(kāi)始。老師接著喊出：“3、2——左手！”教室里變得沒(méi)有之前那么寂靜了，取而代之的.是一陣巨大的“嘭嘭”聲�，F(xiàn)在場(chǎng)上第一組和第三組的比分是1比0。

　　第二局正式開(kāi)始，“3、2、1——右手！”老師快速地下達(dá)命令。��！上一局輸?shù)耐瑢W(xué)反勝了！現(xiàn)在場(chǎng)上是1比1，賽點(diǎn)到了。

　　第三局，也是決勝局，所有人都屏住了呼吸，教室里靜得出奇。老師終于開(kāi)始發(fā)令了，“3、2、1——右手！”有一組因?yàn)殡p方都出錯(cuò)了手，雙雙都被淘出去了。另外兩組選手勝利了，分別是王彥予和吳熙蕾。老師要從中選出一個(gè)決賽，王彥予果斷把這個(gè)“使命”給了吳熙蕾。第二組和第三組選出來(lái)的分別是鄭凱勻和陳逸堯。

　　決賽開(kāi)始了，陳逸堯和吳熙蕾閃亮登場(chǎng)�！�3、2、1——左手！”吳熙蕾眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了橡皮。接下來(lái)是吳熙蕾對(duì)鄭凱勻，只見(jiàn)吳熙蕾的眼睛死死地盯著橡皮。當(dāng)老師的口令落音的一瞬間，吳熙蕾搶到了橡皮，她理所當(dāng)然成為冠軍了！

　　接下來(lái)是鄭凱勻VS陳逸堯，5分鐘后，鄭凱勻第三名，陳逸堯第二名。搶橡皮的游戲告一段落了，唯有吳熙蕾哈哈大笑，其他人都唉聲嘆氣。

　　“搶橡皮”的游戲鍛煉了我們的敏捷力和反應(yīng)力，同時(shí)也讓我獲得了不少的快樂(lè)。

橡皮的作文4

　　每當(dāng)我做完作業(yè)，躺在床上望著窗外的星星，就能看見(jiàn)書(shū)桌上的一瓶橡皮泥。橡皮泥有7種顏色，是最舊的，但也是最好的。它里面包含有許許多多的有趣的，令人值得回憶的故事。但最值得回憶的是它的來(lái)歷――

　　那是一個(gè)暑假，那時(shí)我正是一個(gè)幼兒園的小朋友，暑假了，學(xué)校舉辦了一個(gè)暑假交托活動(dòng)，也就是把孩子交到學(xué)校1個(gè)月，我也是其中的一員。我們班的一個(gè)同學(xué)他不喜歡來(lái)學(xué)校，他的父母因?yàn)橛泻苊Φ墓ぷ黝櫜涣怂�，所以只好買(mǎi)了一盒那時(shí)還算很奢侈的橡皮泥，這僅僅是一個(gè)開(kāi)頭――

　　暑假后的第2天，活動(dòng)開(kāi)始了，各家的父母都把最親愛(ài)的寶寶交給了學(xué)校。那位小朋友，也就是蕭蕭，一到我們的班級(jí)里，就拿起橡皮泥捏起來(lái)了。當(dāng)然，這也就引起了我們的注意，我們一團(tuán)人都蜂擁到他的身邊，還好我個(gè)子矮，很容易就擠進(jìn)去了，他拿著自己的橡皮泥給我們炫耀，我仔細(xì)的看著他的橡皮泥（因?yàn)槟菚r(shí)我沒(méi)有那種玩具，很羨慕他），他的橡皮泥有7種顏色――赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫。盒后還有一個(gè)磨具。我們都很喜歡玩具，所以個(gè)個(gè)都爭(zhēng)著做他的“好”朋友，由于我很活潑，就理應(yīng)當(dāng)然的當(dāng)上了他最“好”的朋友，但是他經(jīng)�？人�，我不知道是怎么回事，我那時(shí)還小，以為他只是輕微的感冒，所以就沒(méi)怎么在意。大家也都很羨慕我，我每次和蕭蕭玩玩具，大家都來(lái)看看我們玩玩具，我從大家的眼里知道大家都很喜歡玩橡皮泥，所以我抓住他們這個(gè)弱點(diǎn)，每次都找他們要一些糖果和蕭蕭一起吃，那個(gè)活動(dòng)時(shí)期，我和蕭蕭很快樂(lè)。

橡皮的作文5

　　上一節(jié)課后，老師讓我們下節(jié)課準(zhǔn)備一塊橡皮帶來(lái)。咦，老師這是什么意思？今天我才知道，原來(lái)是要玩?zhèn)�游戲——搶橡皮。

　　這個(gè)游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，只要雙手交叉抱在胸前，然后聽(tīng)老師喊口令，按照口令去搶橡皮，搶到者贏，如果出錯(cuò)手搶到了則是對(duì)方贏。

　　“準(zhǔn)備！”老師喊了。我和李想面對(duì)面站好，我把右手放在左手上面，可是轉(zhuǎn)念一想：不行，如果老師是喊“出左手”怎么辦，那我不就慢了嗎？要不雙手合十，這樣想出哪只手就出哪只手。我趕緊雙手合十，等待老師喊口令。可是不巧，一不小心被李想瞟見(jiàn)了，他直接說(shuō)我是作弊，哎，好朋友不給力呀！我只好雙手交叉抱在胸前�！�3——2——”老師繼續(xù)喊道。這時(shí)，空氣似乎都凝固了，只聽(tīng)見(jiàn)我緊張的心在“咚咚咚”地跳�！�1——”由于我太緊張了，還沒(méi)等老師說(shuō)完，我已經(jīng)拍下去了，惹得大家哄堂大笑。

　　第一輪正式開(kāi)始，我把手交叉放好后，等老師口令�！皽�(zhǔn)備，3——2”，我心里像藏了一只兔子在里面跳來(lái)跳去�！�1—一”這時(shí)我差點(diǎn)又把手拍下去，還好，忍住了�！白笫帧崩蠋熢捯粑绰洌�只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲巨響，我拍到了橡皮的三分之二，李想只拍到了剩下的三分之一。這局我贏了！我高興地松了一口氣，李想呢，他氣得瞪著那塊橡皮恨不得吃了它。

　　接下來(lái)的第二輪，老師的口令是左手，由于我反應(yīng)慢了一下，不小心被李想搶去了，這時(shí)李想的臉也由多云轉(zhuǎn)成了晴朗，高興得手舞足蹈。

　　第三輪，我重整旗鼓，調(diào)整好緊張的心情。雙手交叉抱于胸前，想：老師前兩輪都是出左手，這次肯定說(shuō)右手。想到這兒，我不由自主地把右手放在了前面�！白笫�！”老師話音剛落，“砰”桌子差一點(diǎn)被拍碎了，橡皮是搶到了，哎呦，我的手疼死了……老師真聰明，居然識(shí)破了我的計(jì)劃。可是我呢，反應(yīng)迅速，還是被我搶到了，我以三局二勝贏了！

　　今天玩得真開(kāi)心，我希望還可以再來(lái)一次跟他再較量一番！

橡皮的作文6

　　吃過(guò)午飯，就是同學(xué)們“撒野”的最佳時(shí)機(jī)。

　　你聽(tīng)，教室里這不又炸開(kāi)了鍋。大家猶如一頭頭興奮的獅子，拼命地吼叫，只要走到樓梯口就能聽(tīng)得一清二楚。一進(jìn)我們教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都在玩各自的游戲：有玩撲克牌的，有玩24點(diǎn)的，有下棋的，還有的倆人肩并肩碰撞的等，玩法是應(yīng)有盡有。

　　而我呢？正和伙伴們玩“扔橡皮”。這種玩法不僅有點(diǎn)危險(xiǎn)，還不盡人道。橡皮扔沒(méi)了還要讓人賠，不過(guò)很刺激。原本寫(xiě)作業(yè)的我，突然，聽(tīng)到何希鵬大聲喊一聲：“黃金爆頭！”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我的腦袋被一塊突如其來(lái)的橡皮擊中了，疼得我嗷嗷直叫。我連忙撿起這顆子彈（橡皮）朝何希鵬“獨(dú)孤一擲”，出乎預(yù)料的是，他往后一閃，剛巧砸中奚圣賢的命根子上，疼得他哭爹喊娘。又聽(tīng)老孟喊聲：“��！，扔錯(cuò)人了啦！”我正想溜走，勃然大怒的奚圣賢，拔腿沖了上來(lái)，劈頭蓋臉的給了我一頓，疼得我抱頭逃穿。其他同學(xué)見(jiàn)了，好像認(rèn)為這種玩法才就過(guò)癮，接著教室里的橡皮如空中的燕子亂飛起來(lái)。只聽(tīng)査艷喊聲：“媽呀，疼死我了！”再看看周曉杰手舉橡皮，兩眼瞄準(zhǔn)孟慶賀就是一擊。孟大師哪是吃素的，隨手一個(gè)反擊，砸得周曉杰疼得快要尿了褲子。同桌的豬大俠（朱海平）見(jiàn)英雄救美人的機(jī)會(huì)到了，大聲喝道：“老虎不發(fā)威，當(dāng)我機(jī)器貓！竟敢欺負(fù)我的同桌�！焙鹜旰螅�拿起筆袋猛地一扔，不巧擊中孟大師的屁股，疼得他雙手捂著屁股喊起來(lái)。

　　說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)守門(mén)人喊了聲：“老師來(lái)了！”大家像受驚的老虎迅速回到自己的座位上，裝模作樣地寫(xiě)起作業(yè)。這次橡皮大戰(zhàn)就這樣迅速結(jié)束了。

橡皮的作文7

　　今天，我來(lái)到，蔡老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩搶橡皮游戲。”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)今天可以玩游戲，興奮地大聲叫了起來(lái)，我們都覺(jué)得一定很好玩。

　　蔡老師說(shuō)：“今天，搶橡皮的游戲規(guī)則是：兩個(gè)人面對(duì)面準(zhǔn)備好，然后我說(shuō)‘三二一，右手或者左手’時(shí)，你們馬上搶中間的橡皮，三局兩勝�！蔽覀兟�(tīng)完后，紛紛踴躍參加。

　　第一輪開(kāi)始時(shí)，有的同學(xué)緊張得發(fā)抖。就在老師準(zhǔn)備開(kāi)始喊口令的時(shí)候，教室安靜得連外面的風(fēng)都能聽(tīng)得見(jiàn)。第一輪是夏子茗對(duì)錢(qián)晴文，夏子茗一直死死地看著橡皮，嚴(yán)肅的表情像是在說(shuō)：“手一定不能出錯(cuò)，如果出錯(cuò)就是輸了！”老師一聲令下，對(duì)戰(zhàn)的雙方果斷出手，只見(jiàn)夏子茗的右手迅速伸出，一把把橡皮抓住。這時(shí)錢(qián)晴文還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。錢(qián)晴文第一次就輸了，真可惜�。〔贿^(guò)最后經(jīng)過(guò)她的努力，錢(qián)晴文還是贏了。

　　第二輪對(duì)戰(zhàn)的是陳欣怡和艾音洛。第一次艾音洛因?yàn)闆](méi)有注意到老師的指令，輸了。而陳欣怡因?yàn)橐恢奔�中注意力看著橡皮泥，所以她�?dòng)作非常迅速，不會(huì)輸。最后也是陳欣怡贏了。

　　準(zhǔn)備進(jìn)行半決賽了，勝利的人心里聽(tīng)了蔡老師的話，心跳馬上加速了。第一輪對(duì)戰(zhàn)的是小錢(qián)和小陳。比賽開(kāi)始了，小錢(qián)迅速抓緊橡皮，小陳則把小錢(qián)的手捂緊，最后小錢(qián)贏了。到了小楊和小陳對(duì)戰(zhàn)了，小楊聽(tīng)見(jiàn)是右手，小陳聽(tīng)見(jiàn)是左手，結(jié)果是小陳對(duì)了，所以小楊輸了。最后一輪是小錢(qián)和小陳對(duì)戰(zhàn)，因?yàn)樾″X(qián)的注意力十分集中，所以他贏了。現(xiàn)在小錢(qián)是冠軍，小陳是季軍，小楊是亞軍。

　　游戲結(jié)束了，我覺(jué)得勝利的奧秘在于：第一先認(rèn)真聽(tīng)，第二聽(tīng)好了手要快。

　　這個(gè)游戲真好玩！我真的玩得很開(kāi)心！

橡皮的作文8

　　“嘻嘻嘻”“哈哈哈”哪里傳來(lái)這么開(kāi)心的笑聲？哦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诮淌依锿婺�。玩什么這么開(kāi)心？原來(lái)她們?cè)趽屜鹌�。我們也去湊湊熱鬧吧。

　　蔣詩(shī)藝和陳雨欣在課桌上玩起了搶橡皮。

　　蔣詩(shī)藝是紅隊(duì)小果果，陳雨欣是藍(lán)隊(duì)小果果。小果果裁判員，嘿嘿，正是本人。

　　兩隊(duì)小果果開(kāi)始大戰(zhàn)了。

　　我拿了一塊橙色的大橡皮，放在桌子中間。兩位小果果則把兩手交叉抱在胸前�！�1！2！左手�！蔽彝蝗淮蠛耙宦�。紅隊(duì)小果果以迅雷不及掩耳之勢(shì)抽出左手，緊緊地握住了橡皮。藍(lán)隊(duì)小果果還傻乎乎地站著。我懷疑她肉體在這兒，魂卻不知飛哪兒游山玩水去了。“第一局，紅隊(duì)小果果獲勝�！北静门行�布�！耙�……”紅隊(duì)小果果又喊又叫。藍(lán)隊(duì)小果果有些失落。

　　第二局開(kāi)始了。

　　這下，藍(lán)隊(duì)小果果可不敢掉以輕心了。只見(jiàn)她屏息凝神，像個(gè)木頭人似的，用眼睛狠狠地瞪著紅隊(duì)小果果�！�1！2！左手�！蔽以俅魏傲俗笫帧＜t隊(duì)小果果比藍(lán)隊(duì)小果果慢了0。秒，敗在藍(lán)隊(duì)小果果的手下。“第二局，藍(lán)隊(duì)小果果獲勝�！北九行�布。

　　第三局，最最關(guān)鍵的一盤(pán)開(kāi)始了。

　　這一次是空中拋。這下，兩隊(duì)隊(duì)員都不敢掉以輕心了。只見(jiàn)她倆緊抱著手，緊張地看著對(duì)方。我把橡皮握在手里，喊到：“1！2！右手�！痹拕傉f(shuō)完，我就把橡皮拋起來(lái)。藍(lán)隊(duì)小果果手握橡皮得意地笑了�！暗谌�局，紅隊(duì)小果果獲勝�！薄盀槭裁�？”藍(lán)隊(duì)小果果不解地問(wèn)我�！耙�?yàn)槟闵戾e(cuò)手了。”我說(shuō)。“耶……”獲勝的小果果開(kāi)心極了。

　　橡皮大戰(zhàn)好玩嗎？你也去試試吧。

橡皮的作文9

　　我有一塊胡蘿卜造型的小橡皮，它是我二年級(jí)暑假時(shí)媽媽從晨光文具店買(mǎi)來(lái)的，媽媽把它當(dāng)做禮物送給我。我給它取了一個(gè)名字，叫蘿蘿。蘿蘿雖然只跟著我?guī)讉�(gè)月，但已經(jīng)是一位立下了赫赫戰(zhàn)功的老將了，在每一次考試中，它都有功勞。

　　這塊橡皮剛到我手中的時(shí)候，像一個(gè)美麗的小姑娘，蘿蘿那時(shí)還穿著一條橙色的連衣裙，戴著一頂綠色的小草帽，可漂亮了。身上還散發(fā)著淡淡的桂花香味，放到鼻子旁邊一聞，就像捏了幾朵桂花呢！蘿蘿的身體可柔軟了，輕輕一按，它就做了一個(gè)完美的“下腰”。我對(duì)它愛(ài)不釋手。

　　小橡皮的用處可真大。有一次我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽突然進(jìn)來(lái)檢查，一進(jìn)來(lái)就大叫一聲，我嚇得跳了起來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是“大”多加了一點(diǎn)，變成了“太”。我心里十萬(wàn)火急，可這時(shí)候小橡皮卻不見(jiàn)了，我往下一看，小橡皮突然探出了小腦袋，我趕緊拿起小橡皮，小橡皮在紙上跑來(lái)跑去，擦得干干凈凈。我趕緊又寫(xiě)上“大”，媽媽一看，怒氣消了許多。

　　還有一次考試，我正在寫(xiě)計(jì)算題，因?yàn)榇中�，我�?0x5寫(xiě)成了20÷5，但是因?yàn)闀r(shí)間急，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)�；仡^檢查的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)計(jì)算中有很多錯(cuò)誤，我哪兒都找不到小橡皮，小橡皮再次挺身而出，它在試卷上滾來(lái)滾去，頭和腳都磨圓了，我寫(xiě)上了正確的答案。下午發(fā)了試卷，那道題有30分呢！多虧了小橡皮的幫助！

　　如今，小橡皮變得越來(lái)越小，但我還是對(duì)它很好，每天都給它拍拍身上的鉛筆灰，給它穿了一件紙衣服。我想對(duì)它說(shuō)：“小橡皮，謝謝你。你為我的學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)出了你的生命�！�

橡皮的作文10

　　今天我和媽媽一起捏橡皮泥。我們捏了很多水果，有綠色的蘋(píng)果、紅色的草莓、黃色的香蕉、粉色的桃子、淺黃色的梨……色彩繽紛，惟妙惟肖，讓人垂涎三尺。你想知道我們是怎么做的嗎？讓我來(lái)告訴你吧。

　　首先我們捏的是蘋(píng)果。我切了一大塊綠色橡皮泥，把它在手心里搓成一個(gè)圓球，然后用去掉芯的圓珠筆尖在圓球上戳一個(gè)小洞。我把一小塊黑色泥和一小塊綠色泥揉在一起，搓成了一個(gè)墨綠色的長(zhǎng)條，用圓珠筆在一頭輕輕壓一下，蘋(píng)果柄就做好了。我用牙簽把蘋(píng)果柄塞進(jìn)小洞里，一個(gè)漂亮的綠蘋(píng)果就做好了。

　　接下來(lái)做的是草莓。我取了一大塊紅色橡皮泥，把它在手心里搓成一頭大一頭小的形狀，然后用牙簽在頂部扎一個(gè)大一點(diǎn)的洞，這是用來(lái)放草莓葉子和柄的。我又用牙簽在草莓的身上均勻地扎了很多小洞，然后拿了一小塊黃色橡皮泥，把它搓成一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條兒，用牙簽截下一小段塞到草莓身上的小洞里，這就是草莓籽了。草莓籽全部做好后，我開(kāi)始做草莓的葉子。我切下一小塊綠色泥，把它均勻地分成四等份，然后把它們搓成細(xì)長(zhǎng)條兒，再把四個(gè)長(zhǎng)條兒擺成米字形，葉子就做好了。我用牙簽把葉子塞進(jìn)草莓頂上的小洞里，再搓一個(gè)小長(zhǎng)條做它的葉柄，用牙簽塞結(jié)實(shí)，一個(gè)顏色鮮艷，讓人垂涎欲滴的草莓就“誕生”了。

　　我還這種方法做了香蕉、桃子和梨。每種水果還做成不同顏色、不同形狀的，比如香蕉，就做了一個(gè)剝開(kāi)的，一個(gè)合上的，都很漂亮。我越做越開(kāi)心，越做越想做，如果不是媽媽說(shuō)要節(jié)省材料，也許我會(huì)做出一個(gè)水果店呢！

　　小朋友，你學(xué)會(huì)了嗎？捏橡皮泥真是其樂(lè)無(wú)窮啊，你也來(lái)試試吧！

橡皮的作文11

　　課前老師說(shuō)我們將在教室里玩一個(gè)游戲，名叫《搶橡皮》。我很期待。

　　上課了，老師宣布了游戲規(guī)則：同桌二人分別站在桌子兩側(cè)，雙手交叉抱在胸前，把橡皮放在桌子中間，聽(tīng)老師指令右手或左手，按照指令去搶桌上的橡皮，搶到者贏。出錯(cuò)手搶到，對(duì)方贏。

　　我的橡皮長(zhǎng)3.9厘米，寬2.4厘米，它的身上大大小小有13個(gè)小洞，這些洞都是我生氣時(shí)候用筆戳的。

　　第一輪開(kāi)始，預(yù)備！我猜測(cè)老師會(huì)讓我們出右手，便把右手放在上面，這樣更好搶。兩眼死死盯著橡皮，一點(diǎn)不想讓她贏。我的同桌兩眼發(fā)光，還露出了一絲詭異的笑容，瞧著這熟悉的笑，肯定沒(méi)什么好事。教室里安靜得只聽(tīng)見(jiàn)心跳的咚咚聲

　　三、二、右手！我的大腦還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，怕同桌搶到，只能先下手為強(qiáng)，不由自主伸出一只手，搶到了！對(duì)方的手還沒(méi)有伸出來(lái)，一臉的懵！我低頭一看，哈哈，居然伸對(duì)了手，平時(shí)連左右手都分不清，全靠握筆處有一塊硬邦邦的繭，我就牢記有繭子的手是右手，沒(méi)想到派上了用處。

　　第二輪開(kāi)始了，我希望再接再厲，再贏一次。我兩眼緊盯橡皮，對(duì)方也一副志在必得的樣子，還不時(shí)的故作輕松的笑一笑。哼，我還就不信這個(gè)邪了，能贏你一次，就能贏你二次，我聽(tīng)了挺胸，給自己打氣！

　　預(yù)備，三、二、右手！啪同桌以閃電般的速度搶到了橡皮，啪、啪我的雙手也毫不猶豫地?fù)涞搅怂�的手上，�?zhǔn)備把橡皮搶回來(lái)可以，已經(jīng)來(lái)不及了，同桌死死地抓住橡皮。我氣得直跺腳，唉，悲催��！我仰天長(zhǎng)嘆

　　游戲結(jié)束了，我們意猶未盡

橡皮的作文12

　　我身邊有一塊小橡皮，它是我爸爸從超市買(mǎi)來(lái)的，陪伴我有大半個(gè)學(xué)期了，可是它依然待在我的身邊，每天在我的鉛筆盒里和鉛筆們聊天，它身材很胖，有黃黃的皮膚，可愛(ài)極了！

　　記得有一次在家里寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)不一會(huì)兒就被我寫(xiě)完了，我不知道該干些什么，眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了正在和鉛筆們開(kāi)大會(huì)的小橡皮，于是我趕緊拿起橡皮想了想該怎么辦，一看小橡皮很胖，我就想出了一個(gè)點(diǎn)子，不如幫它減減肥吧，于是，我把小橡皮放在手心里，搓呀搓呀，一搓就忘了神，那時(shí)小橡皮已經(jīng)被我從胖乎乎的身材“減”成了很瘦的身材。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，她看見(jiàn)我把橡皮搓成那樣，把我罵了一頓，那時(shí)候我想：我搓小橡皮的時(shí)候，它一定很痛苦，我可真為它難過(guò)啊！我的小橡皮雖然很小，小的不能再小，輕的不能再輕，但它的作用可大了！為了檢測(cè)這個(gè)小橡皮的實(shí)力，老師給我們一張已經(jīng)被畫(huà)臟的紙，用來(lái)測(cè)試小橡皮。

　　老師一喊到“開(kāi)始！”我們就趕緊擦了起來(lái)，剎時(shí)，班級(jí)里發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，老師又喊了一聲“�！保�我們就趕緊停了下來(lái)，原來(lái)5秒時(shí)間已經(jīng)到了。我看了看稿紙，發(fā)現(xiàn)才擦了一半不到，而我的小橡皮就工作的氣喘吁吁了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，老師又喊了一聲開(kāi)始，班里又發(fā)出了“沙沙沙”的聲音，而我的小橡皮越擦越起勁，等喊“�！钡臅r(shí)候，我看見(jiàn)我的稿紙已經(jīng)變得潔白了。

　　擦過(guò)了的小橡皮，身上變得干干凈凈的，我的桌子上也有了好多橡皮屑。正是因?yàn)檫@些無(wú)私的小橡皮，我們的稿紙才變得那么干凈，而它們，最后還是要被丟到垃圾桶里去，它們可真可憐�。�

　　小小的身材大大的用處，雖然橡皮的身材很小，可是作用很大，我們應(yīng)該好好愛(ài)惜它。

橡皮的作文13

　　晚上，主人寫(xiě)完作業(yè)，鉛筆伸了個(gè)懶腰，看了看躺在一旁的橡皮，得意洋洋的對(duì)它說(shuō)：

　　“我說(shuō)橡皮老弟，你干脆到別處找個(gè)工作吧！主人早就不需要你了，你看你身上臟臟的，一看就知道主人不要你了。你先跟尺子它們聊吧，我先睡了。哈欠！”橡皮一聽(tīng)這話不高興了，生氣地說(shuō)：“你別神氣活現(xiàn)的，不就寫(xiě)了個(gè)作業(yè)嗎！說(shuō)不定主人早晚也不要你了！”“那主人用你了嗎？再說(shuō)了，我不但幫主人做了作業(yè)，還畫(huà)了一幅畫(huà)呢。”“你？？！”橡皮被氣的說(shuō)不出話來(lái)。倆人越超越兇，其它文具卻在一邊看熱鬧，再說(shuō)鉛筆和橡皮，他倆吵啊吵啊，一直吵到凌晨一點(diǎn)！這是橡皮實(shí)在忍不住了，大叫一聲：“你行你行，我還不干這行了，哼！刀子看到這里，發(fā)起了“善心”，過(guò)來(lái)勸架，橡皮根本聽(tīng)不進(jìn)去，還嫌它愛(ài)管閑事，刀子無(wú)奈的搖了搖頭，走了�？煞珠_(kāi)沒(méi)幾天，他倆就覺(jué)得不對(duì)頭了。

　　這天，主人寫(xiě)錯(cuò)了一道算術(shù)題，打開(kāi)鉛筆盒，沒(méi)橡皮，筆罐子里呢？也沒(méi)有。于是主人開(kāi)始滿天地的尋找橡皮。橡皮在一旁看著，心里也不好受。本來(lái)準(zhǔn)備跟鉛筆道歉，可還是沒(méi)去。結(jié)果第二天，主人就因?qū)戝e(cuò)了題而被老師罰寫(xiě)作業(yè)。刀子看到這里，又過(guò)去勸架�？上鹌と匀徊宦�(tīng)。鉛筆這邊呢？也不好受。分開(kāi)前幾天還樂(lè)呵呵的，可是因?yàn)橹魅苏�天因�(yàn)檎也坏较鹌ざ�被罰寫(xiě)作業(yè)而悶悶不樂(lè)，也很難過(guò)。刀子一見(jiàn)，又承擔(dān)起它“管事婆”的職務(wù)來(lái)。跑過(guò)來(lái)勸架，經(jīng)過(guò)刀子漫長(zhǎng)的勸說(shuō)，倆人終于醒悟了。它們終于意識(shí)到以前的錯(cuò)誤，那是自己的驕傲所造成的呀！鉛筆臉紅紅的對(duì)橡皮說(shuō)：“對(duì)不起。”橡皮卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！睂�(duì)了。咱們還要多謝那位“管事婆”呢！“對(duì)呀，我怎么忘了�！庇谑怯謱�(duì)刀子表示感謝。刀子害羞的說(shuō)：“你們和好就行了，咱們以后共同為主人服務(wù)吧！”“好的�！便U筆和橡皮異口同聲的說(shuō)到。

　　從此，它們過(guò)上了幸福的生活。

橡皮的作文14

　　聽(tīng)說(shuō)過(guò)搶羽毛球、搶藍(lán)球，可你聽(tīng)說(shuō)過(guò)搶橡皮嗎？

　　我們的游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：當(dāng)裁判喊完“1—2—右手（或左手）”時(shí)，我們便去搶橡皮，若伸錯(cuò)了手或遲出手的就算對(duì)方獲勝，輸者則讓對(duì)方輕輕打一下手心。

　　我緩緩地拿出了一塊平日里被我折磨得傷痕累累的橡皮，它的四周粘滿了像是老爺爺臉上的皺紋似的橡皮屑。昔日奶白色的長(zhǎng)方體橡皮，如今被我擦成了正方體的。

　　第一輪的游戲就要開(kāi)始了，我的對(duì)手是明明，別看他的個(gè)子小，看著挺遲鈍的，其實(shí)他機(jī)靈著呢！反應(yīng)快，手腳也很敏捷�！�1—2—右手”當(dāng)時(shí)，明明和我都沒(méi)準(zhǔn)備好，裁判突然來(lái)了聲口令。還好我的反應(yīng)快，以訊雷不及掩耳之勢(shì)，在眨眼之間搶來(lái)了橡皮。當(dāng)時(shí)，我樂(lè)得一蹦三尺高。可就在我沾沾自喜的時(shí)候，裁判突然來(lái)了聲：“小遙出錯(cuò)了手，第一輪明明勝！”我愣了，將信將疑攤開(kāi)了緊握著的雙手。啊呀！，這……這……這個(gè)橡皮怎么跑到我的左手里了？嗨！第一輪只能輸給明明了！我垂頭喪氣地看著我那不爭(zhēng)氣的左右手，而明明呢？他則在一旁捧腹大笑，樂(lè)得像只招財(cái)貓，氣得我直垛腳。

　　新的一輪開(kāi)始了，我和明明都盯著橡皮，像是兩只餓及了的老虎看見(jiàn)了一只肥肥的小羊羔。“1—2—左手”裁判又一次宣布比賽開(kāi)始。他的話音剛落，我便飛快地朝橡皮伸去手。這一次，我可沒(méi)有弄錯(cuò)手，可想而知，第二輪是我取得了勝利！

　　第三輪是最最關(guān)鍵的一輪，因?yàn)槲液兔髅鳜F(xiàn)在的比分是1：1，所以這次是很關(guān)鍵。裁判決定增加些難度，改成“空中接球”我是一個(gè)老手，這回我又贏了！

橡皮的作文15

　　今天，語(yǔ)文課上同學(xué)們玩起了有趣的搶橡皮游戲。

　　游戲規(guī)則是這樣的：將雙手交叉于胸前，在老師說(shuō)左手或右手時(shí)，伸左手或右手去搶放在桌子中間的橡皮，誰(shuí)搶到就算獲勝。

　　我觀察了一下這塊橡皮：它是白色的，大約5厘米長(zhǎng)，棱角已經(jīng)被磨圓了，表面有很多裂痕，還粘著很多橡皮屑，拿在手里，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一看，后面有兩個(gè)小洞。我湊近聞了聞這塊橡皮，有一股濃烈的橡膠味�？磥�(lái)，橡皮的主人沒(méi)有好好愛(ài)惜這塊橡皮呀。

　　比賽開(kāi)始了，我的眼睛死死地盯住橡皮，雙手緊緊地抱住肩膀。我的手心滲出了一絲汗，心臟像小兔子似的，“撲通撲通”地跳著。我看了一眼自己的對(duì)手，她也目不轉(zhuǎn)睛地盯著橡皮，雙手緊緊地蜷在胸前，就等老師一聲令下。

　　第一局，老師在講臺(tái)上大聲地說(shuō)：“一二左手！”老師話音剛落，我和對(duì)手的手就像兩道閃電一樣伸向橡皮，我們的手同時(shí)撞到了橡皮，橡皮立刻飛向空中。對(duì)手眼疾手快，她以青蛙吃蚊子的速度將手伸向橡皮，迅速出擊，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，橡皮已經(jīng)被她牢牢地抓在手心里了�？吹綄�(duì)手那得意的樣子，我懊悔地拍起了桌子。

　　第二局開(kāi)始了，我暗暗地想：“這次可不能再輸了�！崩蠋熞宦暳钕�，我和對(duì)手的手都像離弦的箭似的沖向橡皮。我可能是太緊張，居然出錯(cuò)了手。我正想換一只手，對(duì)手已經(jīng)搶先拿到了橡皮。唉，我又輸了。

　　我們?nèi)�神貫注地�?zhǔn)備第三局，這回老師的“二”字拉得特別長(zhǎng)，對(duì)手哈哈大笑起來(lái)。老師突然喊：“右手！”對(duì)手還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，橡皮已經(jīng)被我搶走了�！拔亿A啦！”我高興地大叫起來(lái)。

　　搶橡皮游戲真是太好玩了！

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