關(guān)于泥娃娃作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的泥娃娃作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

泥娃娃作文 篇1

　　今天的美術(shù)課，老師教我們做泥娃娃。開始我還以為做泥娃娃很難，但是美術(shù)老師說就像做雪人一樣，我就不覺得難了，因?yàn)槲以�堆過雪人。

　　我先拿出一小塊泥，把它搓成圓形，做娃娃的頭，再拿出稍微大一點(diǎn)兒的搓成橢圓做身體，再搓了一雙手和一雙腳，然后把它們都拼起來，再用泥刀刻出她的.眼睛，鼻子和嘴巴，泥娃娃就做好了。不過我不是很滿意，我希望下次能做得好一點(diǎn)。

泥娃娃作文 篇2

　　星期天，我在奶奶家做泥娃娃。首先，我從書包里拿出橡皮泥，用土色的橡皮泥捏出娃娃的身體。接著，用黑色的'橡皮泥捏出娃娃的烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛和明亮的眼睛，用紅色的橡皮泥捏件漂亮的裙子。

　　然后，用藍(lán)色的橡皮泥做雙鞋子，給她穿上。最后，用綠色的橡皮泥給她做個(gè)精致的小包，讓她提著。一位美麗的小公主站在了我的面前，看著她，我高興地笑了。她好像也沖我笑了。

泥娃娃作文 篇3

　　童年像一塊調(diào)色板，不停地調(diào)呀，調(diào)呀，調(diào)出我的五彩記憶；童年又像一只魔方，輕輕地轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)呀，轉(zhuǎn)出我的喜怒哀樂。記得有一次，發(fā)生了一件令我終身難忘的、吃一塹長(zhǎng)一智的事情。

　　事情是這樣的。爸爸出差回來時(shí)給我?guī)Я艘粋�(gè)漂亮的小泥娃娃。它長(zhǎng)著一身棕色的皮膚，身上還穿著一件天藍(lán)色的`小上衣，粉紅色的小裙子，翠綠色的鞋子。小巧玲瓏的臉上鑲嵌著一雙水靈靈的小眼睛，這眼睛可有神呢，像是不停地在和你交流。小鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴，嘴巴微微地張開著，像是在不停地和你說話。在陽光的照耀下，泥娃娃的頭發(fā)在一閃一閃地發(fā)著金光。

　　只要一想起這個(gè)寶貝，一個(gè)活生生的、標(biāo)致的小美女就會(huì)映入我的眼簾。我可喜愛這個(gè)小寶貝啦，每天都把它帶在身邊，一有時(shí)間就拿出來欣賞。

　　不知不覺地，泥娃娃身上有些臟了，這可怎么辦呢?我嘴里自言自語道：“衣服臟了可以洗，鞋子臟了可以洗……今天只有辛苦我了，誰叫我這么喜歡它的呢。”

　　我嘴里一邊哼著小調(diào)，一邊鬼使神差地就按照媽媽洗衣服的萬法，準(zhǔn)備好了所有為泥娃娃洗澡的工具。我小心翼翼地為它洗啊，洗啊。怎么了?怎么越洗越臟呢?我心里納悶起來。在不知不覺問，我越洗用力就越大。最后，意想不到的事情發(fā)生了——泥娃娃消失了，從此以后我再也見不到我那形影不離的泥娃娃了。

　　慢慢地，我明白了其中的道理。現(xiàn)在想起來自己還覺得好笑呢，這真是吃一塹長(zhǎng)一智啊。

泥娃娃作文 篇4

　　“泥娃娃，泥娃娃，一個(gè)泥娃娃……”。一陣陣歌聲在我們的教室里回蕩，你一定會(huì)問：“教室里怎么會(huì)有歌聲呢？下面就讓我給大家解密吧！

　　今天，我們?cè)诮淌依镉锰漳嘧瞿嗤尥�，說完，老師就將一袋陶泥發(fā)到我的手里。接著，我聽見有人在桌子上“啪啪”的摔著陶泥，也許是讓它變軟一些吧。我和同桌王涵商量好合作一起做一對(duì)小豬夫妻。我拿著陶泥揉捏著，不一會(huì)兒同桌已經(jīng)做好一只小公豬了，天呢，她真是太心靈手巧了。看著同桌做那么好，我心想：我一定要做的比她好！想著想著，我就情不自禁動(dòng)起手來。

　　開始做了，我先揪了一些陶泥，做成一個(gè)圓柱體，做豬的'身體�？墒俏也粫�(huì)做圓柱體呀，我急得要發(fā)瘋了！王涵見我這樣，就對(duì)我說：“我?guī)湍阕霭�！”我�?duì)她說：“好呀！”于是，她拿過陶泥，三下兩下就幫我捏了一個(gè)圓柱體。我看著光滑圓柱體對(duì)她說：“謝謝你”。我又揪了一些陶土，做豬的腿，我把陶泥分成四小塊，一小塊一小塊的將這四塊陶泥搓成了圓球。用四根小段牙簽固定在豬的每一條腿上。最后將這四條腿和身體粘在一起。接著又做了豬的耳朵、鼻子、還有眼睛。最后我還用陶泥給這只愛臭美的小母豬做了一些蝴蝶結(jié)等。

　　這次泥塑課我雖然顯得笨笨的，沒有其他同學(xué)手巧，但通過這次課我知道了自己的動(dòng)手能力比較差，以后要多學(xué)習(xí)鍛煉啊。

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