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(優(yōu))捉蝸牛作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的捉蝸牛作文，歡迎閱讀與收藏。
捉蝸牛作文1
今天早上又下了一場小雨，到了中午，太陽公公露出了燦爛的笑容。雨過天晴，正是小蝸牛散步的時(shí)候。
中午吃完飯，雨停了，地面出現(xiàn)了小蝸牛。我和高豆、劉豆組建了一個(gè)捉蝸牛隊(duì)。劉豆是老大，我和高豆是小兵。為什么由劉豆當(dāng)老大呢？因?yàn)椋?、他最會(huì)捉蝸牛。2、他知道蝸牛一般出現(xiàn)在哪里。3、他在我們?nèi)齻�(gè)之中，同一時(shí)間捉的蝸牛最多。以上得名。
在被稱為老大的劉豆的帶領(lǐng)下，我們捉到了不少蝸牛。只見劉豆無憂無慮地走向杏樹，仔細(xì)打量著杏樹。我見劉豆看樹，我也看樹。過了一會(huì)兒，劉豆轉(zhuǎn)過來對(duì)我說：“樹上和樹下蝸牛特別多�！蔽覈髽淇戳擞挚矗霸趺淳褪钦也坏轿伵�？”就在我快要放棄的時(shí)候，一個(gè)什么東西掉到了地上，我低頭一看，是一只大大的蝸牛。我興高采烈地捧起它來。為了讓它感覺像在大自然里一樣，我特意撿了一片樹葉給它做窩。
我的蝸牛很帥。它的殼是棕黃色的，上面還有黑色的斑點(diǎn)。它在葉子上動(dòng)來動(dòng)去，留下許多粘液。它悄悄地伸出它那細(xì)長的頭，只要一摸它的觸角，它的`觸角就會(huì)收回去。
下午放學(xué)時(shí)，我看見它的旁邊有一只很小的蝸牛，這難道是它生的嗎？這是個(gè)謎團(tuán)。我和劉豆、高豆一起放了蝸牛。
我喜歡小蝸牛。
捉蝸牛作文2
因?yàn)榭茖W(xué)課上需要帶一只蝸牛，所以媽媽特意為我買了一只。從此，它成了我的好伙伴。每天放學(xué)我都十分惦記它，總是先看看它，給它喂點(diǎn)水，再給它吃點(diǎn)菜葉。有時(shí)我也很奇怪，它一天到晚一點(diǎn)聲響也沒有，多寂寞呀！
我的這只小蝸牛，個(gè)子不大，背著一個(gè)像安全帽似的貝殼，殼是黃褐色的還特別有光澤。它的頭上長著四個(gè)長短不一的觸角。聽說前兩個(gè)短的'能聞氣味，后兩個(gè)長的觸角上面長著像小米粒似的小眼睛，向前伸著，有時(shí)來回?cái)[動(dòng)，好像在尋找什么東西。這時(shí)只要輕輕碰它一下，它就會(huì)像嚇著了一樣，馬上把觸角收回去，它的膽子比我還小呢！
蝸牛喜歡在潮濕的環(huán)境里生活，而且喜歡吃菜葉和蛋殼。蝸牛的肉含有高蛋白，營養(yǎng)十分豐富。
蝸牛真是一種既有用又有趣的小動(dòng)物！
捉蝸牛作文3
今天，老師布置了一個(gè)作業(yè)：回家觀察蝸牛并寫一篇觀察日記。下午回到家，放好書包去看蝸牛。
蝸牛是個(gè)性格溫順可愛 的軟體動(dòng)物。它的外殼像海螺，有保護(hù)作用，是黃色的，小的'有黃豆大小，大的有大姆指這么大，形成漩渦般天然的花紋。蝸牛的肉很肥厚。有一種粘性，用后錯(cuò)挫一挫就會(huì)不粘了。他的脖子可以伸縮，高興 的時(shí)候就會(huì)探出頭來看風(fēng)景，可是只要一碰它的脖子就會(huì)馬上縮下去，因?yàn)樗牟弊雍蜕眢w緊密相連。它頭上長著一個(gè)長觸角和一個(gè)短觸角，都是用來觀察事物，也可以用來跟動(dòng)物說話。蝸牛有個(gè)聰明 的特點(diǎn)：在遇到怪物的時(shí)候可以縮頭逃跑，有時(shí)還可以滾著跑。蝸牛當(dāng)然也有缺點(diǎn) :大便多，我上次養(yǎng)了個(gè)蝸牛，一天必須拉10幾次大便，一吃樹也就會(huì)排泄。我最討厭了，它吃了什么顏色的葉子 就會(huì)拉出什么顏色的大便。
蝸牛的性格真是讓人感到好笑。
捉蝸牛作文4
一天傍晚，剛剛下完一場小雨，我和媽媽準(zhǔn)備去草叢里捉蝸牛。
草叢里濕漉漉的，我和媽媽仔細(xì)地在草叢中尋找著。很快，媽媽就發(fā)現(xiàn)一只很小的蝸牛，我伸過頭來，看了看說："不會(huì)是蝸牛殼吧！""肯定是小蝸牛！"媽媽一邊說，一邊伸出手把那只小蝸牛輕輕地捉起來，放在地板上。不一會(huì)兒，小蝸牛還真的伸出了小腦袋，兩根細(xì)細(xì)的觸角一搖一擺的，可愛極了。我想，小蝸牛剛開始一定是害羞了吧！
后來，我和媽媽又連續(xù)捉了9只小蝸牛，媽媽說："我們來看蝸牛比賽吧！""好呀！"說著，我就把蝸牛一個(gè)個(gè)放在地板上，又把它們排在一條直線上。"預(yù)備--開始！"當(dāng)我發(fā)出命令后，只見有的蝸牛已經(jīng)開始用力往前爬了，有的'還在原地做準(zhǔn)備，還有的好像在睡懶覺呢！最后，是最大的一只蝸牛勝利了。
天快要暗了，我把蝸牛們放到了一個(gè)盒子里，并在里面鋪上一層嫩綠的葉子，希望它們能睡一個(gè)好覺。
捉蝸牛作文5
蝸牛這個(gè)名字許多人都熟悉。蝸牛的頭上有四根觸角和兩粒小沙子似的眼睛，軟棉棉的身體。經(jīng)常背著那個(gè)又沉又笨重的大外殼，遇到危險(xiǎn)只會(huì)縮到殼里，十分膽小。它仍出現(xiàn)在世界每個(gè)角落，許多人看見了都討厭，我也不例外，可是有一次使我改變了想法，變得尊敬它們了。
那一次，我在早上起床的時(shí)侯，我在地上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。蝸牛正在爬向那片掉落在地上的.菜葉。我一伸手碰它，它就立刻把頭縮到殼里，真是一個(gè)十足的膽小鬼。正當(dāng)它吃菜葉吃得津津有味的時(shí)侯，我拿起蝸牛甩到后面，它著地后，二話不說地立刻繼續(xù)爬向菜葉。等它快到菜葉旁的時(shí)侯，我再一次把它放到后面。就這樣，一次，兩次，三次——它還是堅(jiān)持不懈地爬向菜葉。
我被蝸牛那重堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。蝸牛是那么熱愛自己的生命，為了尋食，它頑強(qiáng)地面對(duì)困難。從蝸牛身上，我明白了生命的意味是什么？是-努力！
捉蝸牛作文6
自從科學(xué)老師給我們講解過蝸牛后，我就對(duì)它一直念念不忘。
這天，天空飄著蒙蒙細(xì)雨，我突然想到：老師不是說過，蝸牛喜歡潮濕的天氣嗎？于是，我撐著雨傘，在墻角邊，在菜地里來來回回地尋找著慢吞吞的可愛的小生命—蝸牛。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一番仔細(xì)地尋找，終于在菜葉上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，只見它大口大口地吃著葉子，兩只觸角伸得筆直筆直，上面的一對(duì)小眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，看見我來了居然一點(diǎn)都不害怕。為了不讓它受傷，我把整片葉子摘了下來，沒想到葉子底下還躲著一只大蝸牛，正在泥土上慢吞吞地爬著，似乎是在和剛剛?cè)~子上的小蝸牛玩捉迷藏呢！我小心翼翼的把它也捧起來，放進(jìn)了事先準(zhǔn)備好的'籃子里。
接著，我又找到了第三只、第四只……，一共捉了六只呢！我興奮得手舞足蹈，媽媽和弟弟都說我厲害，一只調(diào)皮的大蝸牛還一直抬著頭望著我，像是在湊熱鬧；一只可愛又活潑的小蝸牛則大膽地爬到了我的手上，我高興極了，剛碰到它那嫩嫩的小殼，蝸牛就縮成一團(tuán)躲了進(jìn)去，可真是有趣！
就這樣，我成了捉蝸牛的高手，弟弟也對(duì)我佩服得五體投地。
捉蝸牛作文7
下周二我們科學(xué)課就要研究蝸牛了。今天上午，我和媽媽就去樓下捉蝸牛。
我們先來到自己家樓下，發(fā)現(xiàn)樓下一只蝸牛都沒有。媽媽說：“這兒太干燥了，蝸牛喜歡潮濕、陰暗的生活環(huán)境。”聽媽媽這么一說，我就說：“龍霞20C組團(tuán)緊靠塘河，那兒的花壇邊應(yīng)該有很多蝸牛吧�！眿寢屨f：“那我們?nèi)ツ莾嚎纯础！?/p>
我們一來到20C組團(tuán)的草地上，我就撥開小草看，發(fā)現(xiàn)那里有許多像花螺一樣的空殼，媽媽說：“這是蝸牛殼。”我說：“這不是蝸牛殼，你看，那殼里沒有頭，怎么是蝸牛呀！”媽媽說：“你覺得蝸牛是什么樣的呢？”我說：“蝸牛的殼應(yīng)該大大的，頭是伸出來的`，頭上有兩只觸角，它還會(huì)釋放粘液。”媽媽笑了笑說：“那你去找找吧。”我又撥開小草，全神貫注地尋找蝸牛。但是，找了半天也沒有找到我想象的蝸牛，而媽媽卻把一個(gè)個(gè)“空殼”放進(jìn)燒杯。我問媽媽：“媽媽，您干嘛把空殼放進(jìn)燒杯呢？”媽媽說：“這其實(shí)就是蝸牛，你拔點(diǎn)草放到燒杯里，再加一點(diǎn)點(diǎn)水，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們就是你要找的蝸牛。”
按照媽媽的說法，我把草和水放進(jìn)燒杯，將信將疑地把它們帶回了家。
捉蝸牛作文8
今天，我和老爸去湖濱公園捉蝸牛。
剛到園口我就左看看、右看看，可是怎么也找不到蝸牛：“怎么找不到蝸牛呢？到底這些蝸牛都躲在哪里呢？”這時(shí)我想起了老師在課堂上說的話：“蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕的地方。”于是我在公園里尋找最潮濕的地方，可以是轉(zhuǎn)了一圈都不見蝸牛影子，于是就去詢問公園里談天說地的老爺爺們，“爺爺、公園里哪里有蝸牛呢？”爺爺們說：“那邊草地的石頭下面一定有蝸牛。”我跑到潮濕的草地邊上翻開一個(gè)石頭，居然真的有活生生的'蝸牛躺在那休息。這時(shí)老爸發(fā)現(xiàn)了一只似乎比螞蟻還小的蝸牛，我們兩個(gè)頓時(shí)哈哈大笑起來。我們繼續(xù)向前走，又發(fā)現(xiàn)無數(shù)個(gè)“小不點(diǎn)”，這些“小不點(diǎn)”爬來爬去。仔細(xì)一看原來是勤勞的螞蟻��！我們有翻了不計(jì)其數(shù)的石頭，功夫不負(fù)有心人，最終讓我找到了好幾只會(huì)“飛檐走壁”的蝸牛。我們興奮不已，立刻把它們放進(jìn)飼養(yǎng)盒里。
回到家媽媽見了，高興地說：“你們真是太厲害了，捉了這么大的蝸牛，你真是抓蝸牛高手�！�
捉蝸牛作文9
星期四，科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)——捉蝸牛。帶著這個(gè)任務(wù)，我在網(wǎng)上查閱了蝸牛的資料，了解到蝸牛喜歡潮濕、松軟的環(huán)境，而且怕見光，會(huì)在凌晨出來活動(dòng)。
星期六傍晚，我和媽媽開始出動(dòng)了，我們到小區(qū)的草坪、樹木叢中尋找蝸牛的行蹤。爸爸說過，蝸牛爬過的`地方會(huì)留下銀色的絲，所以我仔細(xì)觀察地上和樹上有沒有蝸牛殘留的銀絲。我還專門挑潮濕的地方尋找，一會(huì)兒摸摸樹干，一會(huì)兒看看草坪。就在這時(shí)，我無意間看見一只蝸牛靜靜地粘在一棵樹干上。我興高采烈地告訴媽媽，媽媽好奇地湊了過來，我的意洋洋地指給媽媽看，說：“這就是蝸牛吧！”然后我小心翼翼地把它從樹干上“取”了下來，輕輕地把它放在手心上。我們帶著喜悅的心情回家了。
太好了，終于圓滿完成了老師布置的任務(wù)。但這可是千辛萬苦得來的，真是有付出，才有收獲�。�
捉蝸牛作文10
說起課余生活，我最喜歡的還是捉蝸牛�？粗切┬∥伵ｉL大了，而且變成了蝸牛爸媽，那是最讓我興奮的事了。
星期一，媽媽去上班，我就約劉星去安去捉蝸牛。因?yàn)槲伵Ｏ矚g去潮濕的地方，我們就去了一片鮮嫩的'青草地。可是那里一只蝸牛也沒有，而且太陽還火辣辣的照著大地。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)劉星安說：“你在這里等我一下，我很快就回來。”
不一會(huì)兒，我就回來了。劉星安說：“你拿一瓶水干什么？”“自己看看就明白了。”我拿著瓶子，向草地灑去，一會(huì)兒，一群群‘小鳥’就‘飛’過來了，我們很開心，捉了兩只小蝸牛，就回去了。
我不僅會(huì)捉蝸牛，還會(huì)養(yǎng)蝸牛呢！下午，我把小蝸牛放在紙杯里，就出去了玩了。等我回來一看，一只蝸牛不見了！我仔細(xì)一看，原來在紙杯外面呢！
捉蝸牛真有趣！
捉蝸牛作文11
昨天晚上7：24分的時(shí)候，我和我的同學(xué)一起去潮濕的地方捉蝸牛。
首先，我們要找蝸牛殼或它的大便，我們左找右找就是找不到蝸牛的殼。這時(shí)，我想到了一個(gè)好主意，那就是：把石頭翻開，看底下是否有蝸牛的殼或大便，如果是大便，那就等于有蝸牛殼在附近。
果然，一搬開一塊石頭，就發(fā)現(xiàn)了三四只蝸牛殼，我一看，這讓我無法想象。因?yàn)檫@些蝸牛都是死的，我沒辦法，只好繼續(xù)找蝸牛。于是，我和同學(xué)又搬開了一塊石頭。我想：這次該不會(huì)又是死的吧。我一看，有一二只是死的，有二三只是活的，我開心極了呢！
后來，我又搬開了一些石頭，果然又找到了一大堆蝸牛，我一看，幾乎都有一大半是死的了。又有九或十只是活的，還有一些里面全都裝滿了泥土。我又一本正經(jīng)地說：“我一定要找到更多的'蝸牛！”同學(xué)們說：“我們也會(huì)幫你一起找蝸牛的，只要我們一起加油，就一定會(huì)找到更多的蝸牛的，繼續(xù)找吧！”我又說：“快點(diǎn)吧。”
我們看到了一塊大石頭，就一起搬開了，那里有很多蝸牛，而且都是活的呢！我把它們一個(gè)個(gè)地裝了起來。
我這天十分開心。
捉蝸牛作文12
教科學(xué)的施老師讓我們捉蝸牛。我回家以后，告訴媽媽這件事。可媽媽說：“現(xiàn)在怎么會(huì)有呢？應(yīng)該三月才有的！“那我怎么辦呢？”“去奶奶家找找看吧！”
媽媽開著車帶我去奶奶家。一到奶奶家，我就拼命向爺爺跑去，告訴他我要捉幾只蝸牛去學(xué)校比賽。爺爺哭笑不得地說：“現(xiàn)在怎么會(huì)有呢？”媽媽也笑了：“是呀！那如果不給她捉，她會(huì)肯嗎？”我在旁邊自言自語地說：“這是老師布置的作業(yè)，不完成不行的！以前我和爸爸在石頭底下都找到過的呀！”
我們就在田地里翻找，可石頭底下白花花的都是大大小小的蝸牛殼，蝸牛不知道是死了還是外出游玩了。突然，爺爺高興地說：“找到了，有三頭活生生的小蝸牛呢！”
我終于有了三只小蝸牛，它們身子黑不溜秋的，貝殼是左旋轉(zhuǎn)的。我叫它們?yōu)椤叭铱倓?dòng)員”。我最喜歡最小的'那只，小巧玲瓏，非�？蓯邸�
等第二天我把它們帶到學(xué)校時(shí)，看見同學(xué)們有的竟帶來了田螺，還有像石頭一樣的水蝸牛�？磥磉@個(gè)季節(jié)要捉到真正的蝸牛可不簡單呀！
捉蝸牛作文13
今天，陽光燦爛，萬里無云，是個(gè)好日子。
科學(xué)課，我們下樓去捉蝸牛。我?guī)Я税殉咦�，以便等一�?huì)兒可以撥撥土，因?yàn)�，蝸牛是生活在土層下面的。用手撥，如果土層下面有蝎子、蜘蛛等有毒�?dòng)物的話，被咬上一口，那可就慘嘍！
到了下面，我們各自找各自的去了。我在小樹林那邊的'石子路旁邊，發(fā)現(xiàn)了一塊潮濕的土地，我欣喜若狂�？墒俏矣贸咦訐芰藫�，除了石頭，沒發(fā)現(xiàn)什么東西。我顯得有一點(diǎn)失望，到別處去找了。突然，葛天宇大叫道：“俺找到蝸牛啦！俺找到蝸牛啦！”我們紛紛圍了上去。原來，只是一個(gè)果子罷了，他還那么大喊大叫的，就是想哄我們一下嘛！我們顯得有點(diǎn)生氣，陸續(xù)地散開了。
在樟樹下的泥土里，王茗鶴已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了四只蝸牛了！我感到非常驚訝，馬上也參加到了他們的隊(duì)伍中。很快，我也找到了一只。我高興的拿回了教室，回到教師仔細(xì)觀察了一番后，發(fā)現(xiàn)，是死的！
雖然這一次捉蝸牛的結(jié)果不太理想，但我從中得到了生命的意義和生活的快樂！
捉蝸牛作文14
下午，我和我所在的動(dòng)物探險(xiǎn)小分隊(duì)一起去抓蝸牛。
我們的小分隊(duì)一共有四個(gè)人：一號(hào)老陳、二號(hào)麻雀、三號(hào)劉猴子、四號(hào)李子。老陳負(fù)責(zé)用他自己的小夾子來夾蝸牛，麻雀奉獻(xiàn)出了他的蝸牛盒，劉猴子，也就是我，負(fù)責(zé)找蝸牛。李子的工作就是把找到的蝸牛弄醒并保管。
我們個(gè)個(gè)分工明確，精神百倍，心里充滿了憧憬和希望。
一開始，我們還在興高采烈地找。可是到了后來，就感覺沒啥希望了，因?yàn)檎伊耸宸昼娺�沒找到，而且再過五分鐘就要上課了�？稍趺崔k呢？我們急得直跺腳。
突然，麻雀蹦出了一句：“我們?cè)谶@里著急浪費(fèi)時(shí)間，還不如快去再找一找呢！”老陳想了想，說：“對(duì)哦，我們?cè)谶@里干著急，還不如快去找一找呢！”
于是，我們又繼續(xù)尋找我們的蝸牛……
“快過來看！”李子突然喊起來，“我找到蝸牛了！”聽到聲音后，心里突然有了一種自豪感，就立刻向聲音傳來的`方向跑去。
“終于找到蝸�？ 蔽覀兣d奮地叫喊著。蝸牛很小，但我們依然快活，把它叫做“小迷糊”。
上課鈴響了，我們四個(gè)人提前約定好，下課繼續(xù)尋找我們的第二只蝸牛，“小黑蝸”……
捉蝸牛作文15
“蝸牛一步一步往上爬……”這首歌叫《蝸牛》。
蝸牛，我們每天都能見到的小動(dòng)物，背著自己的家慢慢的爬，一步一個(gè)腳印，從來都不松懈，努力的往自己夢(mèng)想駛?cè)ァ?/p>
蝸牛在雨后悄悄地到了大地上，趴在墻壁上努力往屋頂上爬，慢悠悠的，但是它不管人類的冷嘲熱諷，只做自己，堅(jiān)信“堅(jiān)持就是勝利”！
也許它心中有一個(gè)小小的夢(mèng)想，所以努力向上，堅(jiān)強(qiáng)努力！
蝸牛是我心中最強(qiáng)大的動(dòng)物，它只默默地生活在人類縫隙中，不需要人工喂養(yǎng)就自己長大了；它是最堅(jiān)韌的動(dòng)物，它盡管知道自己爬的很慢，但是它有過放棄嗎？在高再強(qiáng)的的對(duì)手只要努力，堅(jiān)強(qiáng)，不是一樣可以打敗嗎？
一條毫不起眼的蝸牛擁有了每個(gè)人所應(yīng)該擁有的'一切，堅(jiān)強(qiáng)，努力！
蝸�？梢赃@樣，那我們呢？不需要什么，只要堅(jiān)強(qiáng)，不能被事情打敗，是要把困難打敗，這樣做，就可以得到人們的贊揚(yáng)！做生活的強(qiáng)者，像張海迪姐姐一樣堅(jiān)強(qiáng)，世上就不會(huì)在出現(xiàn)困難這個(gè)令人討厭，但卻激勵(lì)人們意志的東西！只要堅(jiān)強(qiáng)，就可以像蝸牛一樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一步一個(gè)腳印，就可以了！
小小的蝸牛教會(huì)了我——堅(jiān)強(qiáng)！像蝸牛一樣堅(jiān)強(qiáng)！
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