橡皮和鉛筆作文集合【15篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的橡皮和鉛筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橡皮和鉛筆作文1
鉛筆和橡皮是一對合作默契的朋友。
橡皮每天跟在鉛筆后面擦去鉛筆留下的“污漬”，鉛筆就是每天在紙上留下自己的“足跡”。
一天，橡皮看著自己破爛不堪和渾身是黑的身體，很不滿意，對鉛筆說：“我不想再跟在你身后了，我要去追逐我的榮耀了。”
鉛筆仰著頭，說：“哦，去吧，反正我早就看不慣你了，天天擦我的足跡�！�
橡皮擦去了自己身上的“污漬”，露出了原來的顏色。它來到鋼筆，毛筆和簽字筆的旁邊。鋼筆，毛筆和簽字筆大聲嘲笑道：“你的身體這么小，還不夠我們練字呢，你能干什么？”
橡皮躲在樹底下，沉思著：我真的'沒用嗎？
鉛筆在紙上無目標地漫步著。轉頭望著自己留下的彎彎曲曲的足跡，想起了那個默默為自己付出的橡皮，意識到自己和橡皮是一個整體。鉛筆來的橡皮旁邊，說：“我不應該自以為是，你回來好嗎？”橡皮回到了鉛筆身邊，認識到：自己有用，只是沒用在對的事上。
經(jīng)歷了這件事，橡皮和鉛筆關系更好了。
橡皮和鉛筆作文2
有一個文具盒里住著一些文具，有一支新鉛筆，一塊舊橡皮和一個新卷筆刀，它們之間發(fā)生了一件事情。
有一天，鉛筆和卷筆刀商量著要一起欺負橡皮。上課了，鉛筆故意寫錯字，讓橡皮幫它擦掉；卷筆刀故意把橡皮推到桌子底下去。其他文具都說：“鉛筆和卷筆刀真沒出息，都欺負自己對伙伴，”后來，它們的主人又買了一個新尺子，尺子對橡皮很好，不像鉛筆和卷筆刀一樣，總是欺負橡皮。不好了，那兩個“搗蛋鬼”又來了，尺子已經(jīng)準備好作戰(zhàn)了。尺子說：“你們什么事情可以好好說，何必要舞刀弄槍呢�！便U筆說：“你不懂，這是我們之間的事情，不需要你來管�！背咦诱f：“橡皮是你們的'好朋友，而且橡皮也幫助過你們，你們這樣是很不對的。”鉛筆和卷筆刀仔細想了想，覺得自己是對橡皮有點過分了。它們跑去跟橡皮道歉，橡皮原諒了它們，后來它們又成為了好朋友。
這就是鉛筆、橡皮和卷筆刀的故事。
橡皮和鉛筆作文3
“喂，無用的橡皮，快把我寫錯的字擦掉！”鉛筆亮開嗓門，大聲叫著橡皮。
“既然我沒用，你就別找我，自己去解決！”橡皮邊說邊生氣地瞪著鉛筆。
“何必這樣呢？大家都住在一起，不要傷和氣�！鞭D筆刀是個和事佬。
這可把鉛筆氣壞了，鉛筆對橡皮、轉筆刀說：“我向來頂天立地，要是把我惹急了，看我怎么收拾你們！”
橡皮和轉筆刀都生氣了，一聲不吭地走開了。
第二天，鉛筆到學校參加數(shù)學競賽。他順利地寫完了前六道題，當做到第七道時，把219寫成了129，它大叫道：“橡皮，快把我寫錯的擦掉！”沒有回應，鉛筆只好用幾條黑線劃掉，可是不巧的'是鉛筆尖斷了，他大聲地說：“轉筆刀，快幫我削一下！”可還是沒有回應，他很后悔當初對橡皮、轉筆刀那樣說話。
這時候，鉛筆開始懷念過去與橡皮、轉筆刀在一起的快樂時光，他也明白了一個道理：人應該尊重別人，這樣才能與朋友好相處。
橡皮和鉛筆作文4
在我的文具盒里，住著鉛筆和橡皮。剛開始，它們還是好朋友，可是好景不長，因為我寫作業(yè)常常用鉛筆，很少用橡皮，鉛筆就驕傲起來。
有一天，它驕傲的`對橡皮說：“喂，朋友，你看我長得多漂亮，細高細高的，看你又小又胖，多難看呀！而且我的用處特別大，沒有我小主人怎么完成作業(yè)呢？”正當它洋洋得意的時候，一個字寫錯了，這可怎么辦？鉛筆很擔心橡皮會不理睬、幫助它，可是橡皮什么也沒說，輕輕地擦掉了錯字。鉛筆慚愧極了說：“對不起，我不該那樣說你�！毕鹌ばα诵φf：“沒關系，每個人都有自己的長處和短處，你說對嗎？”
鉛筆點點頭，它們又成了好朋友。
橡皮和鉛筆作文5
有一天鉛筆走到橡皮面前，驕傲地說：“你看，主人天天都在夸我，而你呢？”橡皮淡淡地說“你別高興得太早，我雖然比你矮，但是我也有用處的啊！不信你等著瞧吧�！�
第二天，主人要用鉛筆開始工作了。鉛筆低下頭寫字，一不小心卻寫錯了，鉛筆對橡皮說：“你能幫我擦一下錯別字嗎？”橡皮大方地說：“當然可以了”！說完，橡皮就低下頭認認真真地擦起錯字來。
鉛筆又開始低下頭寫字了，可是剛寫了兩個字時又寫錯了，鉛筆不好意思地說：“可不可以再幫我擦一下錯字？”橡皮還是說：“當然可以�！闭f完，橡皮又低下頭替鉛筆擦錯別字。主人見到了，笑著說：“每個人都有自己的`優(yōu)點和缺點的！”
鉛筆后悔自己剛才說了驕傲的話，現(xiàn)在只好一聲不吭了。
橡皮聽了誠懇地說道：“那我們來做好朋友吧！”鉛筆開心地答應了。
橡皮和鉛筆作文6
大師一得到消息，他的畫得了一等獎，鉛筆和橡皮擦吵起來了�！斑@都是我的功勞�！便U筆驕傲地說。“大師作畫時，你犯了錯誤。誰幫你解決的？”橡皮擦不情愿地說。
聽了鉛筆的話，他沾沾自喜地說：“沒有你的幫助，我畫得很好。”橡皮擦生氣地說：“好吧，如果你自己做了什么，犯了錯誤，我不會幫你解決的�！薄班牛咧�。”鉛筆大搖大擺地回家了。
有一次，學校舉辦了繪畫比賽。大師拿起鉛筆，然后鉛筆看了一眼橡皮擦，笑著說：“哈哈，你沒用，真的沒用�！毕鹌げ羵牡貌亓似饋�。畫啊畫啊，師傅搞錯了，找不到橡皮擦了。結果大師的'畫沒有獲獎。
在家里，師傅罵鉛筆。pencil意識到自己錯了，后悔了。它羞愧地走到橡皮擦跟前說：“對不起，我嘲笑你。請原諒我的無禮。讓我們一起來幫助大師畫畫吧！”橡皮擦大笑著說：“錯了就改。你還是個好朋友�！�
他們又成了好朋友，互相照顧，互相幫助。
主持人看到了，開心地笑了。
橡皮和鉛筆作文7
“你算什么東西，還敢跟我相提并論？”
“我可不見得比你差。我看你連我的腳指頭都比不上！”
哪兒來的聲音？原來鉛筆和橡皮為誰在“文具世界”最有用而發(fā)生了爭論。
鉛筆昂著頭，乜斜著眼，連正眼也不瞧一下橡皮�！啊木呤澜纭钣杏玫腵當然是我。沒有我，人們就沒法用文字表達情感。沒有我，學生怎么完成作業(yè)？作家怎么完成他偉大的著作？哼！也不想想！誰能離得了我？人們的一字一言都少不了我�！�
橡皮也不甘示弱，大聲嚷道：“不！我才是最有用的。沒有我，寫錯了怎么改正？哪怕是最偉大的作品，如果出了錯誤又沒改正，還不是毫無意義？！”
正在他們爭得不可開交的時候，轉筆刀站了出來。只見他語重心長地說：“你們就別爭了。在‘文具世界’里，我們一個都不能少，并且我們還要互相幫助。只有團結協(xié)作，才是人類真正的朋友，才能為他們描繪出美好的人間！”
橡皮和鉛筆作文8
在教室的桌子上，有一只鉛筆和一塊橡皮。驕傲的鉛筆看不起橡皮，常常奚落它。
“你敢掰我嗎，小皮子！”鉛筆傲慢地問。
“不敢，鉛筆大哥。”橡皮謙虛地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鉛筆說，帶著更得意的心情。
“我確實不敢掰你，但并不是懦弱。”橡皮爭辯說，“我們生來就是文具，都是給主人使用的，我不見得就比你差。再說……”
“住嘴！”鉛筆生氣了，“你再說我就在你頭上扎個洞！你等著瞧吧，要不了幾天，你就會被我扎死，我卻永遠在這里�！�
“何必這樣說呢？”橡皮說，“我們還是好好相處吧！有啥可吵的`呢？”
“好好相處？我和你好好相處我都感到丟臉，我是不會和你好好相處的！”鉛筆氣哄哄地說。
橡皮和鉛筆作文9
晚上，我正睡得美美的，這時，我在床上聽見一些悄悄話，原來是鉛筆、橡皮擦在爭吵。鉛筆愁眉苦臉地說：“你天天蹲在我的'頭上煩不煩呀？”橡皮擦說：“你以為你能干什么呀，只不過是讓主人寫字，得意什么呀！
”鉛筆不服氣說：“你也不是一樣，只能幫主人擦錯字嘛！
”突然，鉛筆和橡皮擦正在爭吵的時候，啪的一聲，鉛筆和橡皮擦一同掉在地上，鉛筆說：“我的筆心呢？”橡皮擦說：“我的腦袋呢？”它們嗚，嗚，嗚地哭了，轉筆刀看見了說：“你們別哭了，東西都有自己的優(yōu)點和看書缺點。”聽了轉筆刀的話，他們安靜了下來。鉛筆和橡皮擦紅著臉面對面地說：“對不起，我錯了。讓我們一起成為好朋友吧！
”鉛筆和橡皮擦異口同聲地說：“好呀！
我們以后也不能誰討厭誰了。”轉筆刀笑了……
橡皮和鉛筆作文10
鉛筆和橡皮是一對好朋友，可是有一天它們居然吵架了。
原來，橡皮不小心把鉛筆寫的字擦掉了，當鉛筆說要和橡皮絕交時，橡皮一下子就急了連連解釋，可鉛筆一句話也聽不進去。第二天早上，鉛筆一起床就聽說橡皮走了，鉛筆很內(nèi)疚，于是鉛筆決定去找橡皮。鉛筆走到書桌上問：”桌子先生，你看見我的`好朋友橡皮嗎？書桌回答:'喔，知道它往那去了�！闭f完書桌往書包的方向指了指，鉛筆又跑去書包面前問："書包哥哥，你看見我的好朋友橡皮了嗎？”書包回答道：沒看見，你去問椅子吧，他見多識廣一定會知道的！”鉛筆又問椅子："椅子小姐，你看見橡皮了嗎？“椅子回答：”橡皮正在天臺上�！便U筆又跑去天臺上跟橡皮到了歉。最后，一對好朋友又和好了。
這個故事告訴我們，一定要團結友愛。
橡皮和鉛筆作文11
有一天，一支鉛筆和一塊橡皮碰在了一起，他們漸漸地聊了起來。聊著聊著，它們都夸起自己的本領來。
橡皮得意地說：“我的本領大，因為我可以擦掉你寫的字，使錯誤消除�！便U筆不甘示弱地反擊道：“我可以寫字，再說，沒有我，你有什么用呢?”橡皮接著說：“如果沒有我，你也會被淘汰的，因為小朋友常寫錯字而不能擦掉改正，他們就會討厭你而不用你了。”鉛筆狡辯道：“沒有你，改正液、改正紙也能蓋住錯別字的'�！蹦阋痪�，我一言，它們爭得面紅耳赤，不可開交，但還是沒爭出個結果來。于是，它們決定找人來評評到底誰的本領大。
它們走啊走啊，碰到了一支帶橡皮的鉛筆。當它們一定要它說說誰的本領大時，它說：“你們各有各的本領，但比起我來，你們覺得誰的本領最大呢?”鉛筆和橡皮聽了，羞愧地低下了頭。帶橡皮的鉛筆語重心長地說：“我們不能只看到自己的長處，還要看到別人的長處，只有取長補短，才能使自己變得更完美!”
橡皮和鉛筆作文12
我們區(qū)要創(chuàng)建國家衛(wèi)生區(qū)，這星期接受國家愛衛(wèi)會的檢查，學校里也進行大掃除，老師讓我們擦墻。
我們怎么擦也擦不掉頑漬，有的同學發(fā)現(xiàn)橡皮可以擦掉污漬，我心想：橡皮怎么能擦掉墻上的污漬呢？我試了試，結果真的可以擦掉！沒想到橡皮還有特殊的功能�？墒悄切┮呀�(jīng)干了的墨水漬也擦不掉，怎么辦呢？有的同學就說用鉛筆刮不就行了。我心想：鉛筆可以擦掉墨水漬嗎？試了試果然又擦掉了！其他同學看了都問我們?yōu)槭裁从勉U筆在墻上畫，這樣不就更臟了嗎？我們都耐心的給他們解釋。原來鉛筆也是有多用途的。
墻都擦完了，同學們看著煥然一新的教室，臉上都露出了燦爛的.笑容，因為我們每個人都付出了汗水。當然，我們得感謝神奇的鉛筆和橡皮——因為它們的萬能。
橡皮和鉛筆作文13
一天，小明買了一支鉛筆和一塊橡皮。他把鉛筆和橡皮放在文具盒里。鉛筆說：喂，橡皮擦，你又胖又肥，真沒用”。橡皮說：“那你呢？又細又長，像個晾衣桿一樣,”文具盒里充滿了吵架聲。
過了幾天，小明考試了�？剂艘话俜郑丶液�，鉛筆大聲地對橡皮說：“這下你服氣了吧？要不是我，主人能考到一百分嗎？”聽鉛筆這么一說，橡皮低下了頭。
到了晚上七點鐘，小明的爸爸回來了。小明連忙把卷子給爸爸看，當爸爸看完小明的`卷子后，火冒三丈，說：“小明，你寫的字太難看了，快去給我重新寫！”小明照做了。他先用橡皮擦把那些寫得難看的字擦得干干凈凈，然后重新寫起來。
橡皮擦驕傲地說：“看見了吧？要不是我，主人這次怎么改作業(yè)呀？”鉛筆慚愧地低下了頭。
從此，文具盒里再也沒有吵架聲了。
橡皮和鉛筆作文14
我有三個小伙伴，他們總是幫助我。
老師要我參加畫畫比賽，三個小伙伴聽到了高興極了。
我走到畫畫比賽的桌前做下，比賽開始了，我拿出紙、鉛筆、橡皮，在紙上畫。時間到了，我把畫交到收畫人的手里，三個小伙伴在桌子上悄悄地商量著：“等下回家我們比比看誰的功勞最大�！�
我剛到家，休息不到一分鐘，他們?nèi)齻�的討論會就開始了，鉛筆說：“我的功勞最大�！毕鹌ふf：“我的'功勞大，主人畫錯了我可以幫著改掉。”紙又說：“我的功勞最大，主人沒有我，他怎么畫�！�
房間的爭論聲越來越大，不可開支，橡皮說：“我的功勞才大�！奔堄终f：“我的功勞才大呢？”眼看他們就要翻臉了，我走進房間安撫我的三個小伙伴：“別吵了，我的朋友們，你們都有功勞呢！我很感謝你們！”三個小伙伴聽了反而臉紅了，不好意思起來，真有趣！我的這三個伙伴。
橡皮和鉛筆作文15
在一天夜里非常安靜，突然從屋子里發(fā)出了聲音，噢！原來是鉛筆和橡皮在對話呢！
鉛筆謙虛地說：‘’橡皮你真漂亮�！鹌ふf：‘’哪里，你才漂亮呢�！鹌ふf：‘’鉛筆你當
哥哥我當?shù)艿�，好不�！U筆回答說：‘’還是你當哥哥我當?shù)艿馨�！�！愕膫�子高，你不當
哥哥誰當哥哥呢？‘’好吧，既然你都這么說了那我就不好不接受了。
過了幾個月，不知怎么了，小明越來越喜歡橡皮了，有時還把橡皮拿到同學那里看。就當沒有這只鉛筆一樣，鉛筆就以為是橡皮弄的鬼就心想，我一定要讓主人不喜歡橡皮，于是鉛筆就天天寫錯別字，橡皮就要天天擦，橡皮就這樣一天一天消瘦了......
在一個夜里，橡皮精疲力盡的走過來，看到了鉛筆，鉛筆就過來故意的對橡皮說：‘’你怎么這么瘦了呀！‘’鉛筆照鏡子一看，我……這是我嗎？它問橡皮。橡皮說：‘’你在削弱我的.時候同時也在削弱我自己。鉛筆低著頭不好意思的走了。
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