狀物作文五篇

　　篇一：工藝品——唐三彩作文 500字作文網(wǎng)

　　“唐三彩”是我國的國寶，出自于古都洛陽。

　　我在網(wǎng)上就看到過一件唐三彩天王傭。這件唐三彩天王傭高77厘米，濃眉大眼、眉毛、眼睛以及胡須均以墨繪。頭頂部有一只展翅欲飛的朱雀。這件天王傭右手叉著腰，左手緊握成拳向上揚(yáng)，身穿明光甲，腹部有護(hù)甲，腰中系著一條帶子，腰下是垂膝裙，右腿直立，左腿稍微有些彎曲，踏在一只臥牛之上，就像一位威風(fēng)凜凜的大將軍。這只臥牛為山形座，通體以綠、褐、白三種色釉為主，色釉鮮艷明亮，別有一番姿色。從總體上看，天王傭的形態(tài)都比較夸張，面目猙獰。但局部細(xì)節(jié)，如盔甲、面部表情、手部動(dòng)作等等都刻畫得非常細(xì)膩。

　　這件天王傭與長安三年（703年）元氏墓出土的天王傭較為相似，應(yīng)該屬于同一時(shí)期的作品。這些傭一般都放置在身世不凡的人物的墓室內(nèi)，起到鎮(zhèn)墓的作用，它們的級(jí)別比威武的武士俑還要高，本領(lǐng)也比武士俑大，也更受人們的尊敬，所以故尊稱為天王傭。天王是佛教中的護(hù)法神王，并非是凡人。

　　我非常喜歡這件天王傭，不，我不止是喜歡，而且我還十分佩服制造出這件天王傭的古代勞動(dòng)人民 ，佩服他們高超的設(shè)計(jì)構(gòu)思，佩服他們巧奪天工的技術(shù)！啊，這些古代勞動(dòng)人民是多么聰慧，多么勤勞呀！

　　篇二：狀物作文500字：我酷愛的唐三彩馬

　　狀物作文500字：我酷愛的唐三彩馬 山東省高青縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí) 董璉哲 在我家的客廳里，擺著一件唐三彩馬仿真工藝品，非常的漂亮。它是爺爺十幾年前到外地出差的時(shí)候買的，我們一家人都很稀罕的。 這件唐三彩馬很精致，其樣子非常的彪悍。馬頭朝右上斜仰著，嘴巴張得大大的，好像在對著長天大聲嘶嗚。那樣子好像在展示勝利的姿態(tài)。它的脖子伸得長長的，好像在向上天祈禱，希望主人的每次戰(zhàn)斗都能取得勝利。在它的脖子下方有五個(gè)大鈴鐺，好像是主人為方便尋找這戰(zhàn)馬而給它特意戴上的。有了這鈴鐺，這匹馬顯得更威風(fēng)八面了。 再看這匹馬的外表長相，它身上的鬃毛全是雪白的，馬鞍前面高后面低，中間還凹下去一塊。馬屁股那里還披掛著六塊玉，左面三塊，右面三塊，讓人一看便知這是匹名貴的寶馬。強(qiáng)壯的身子下面就是四條長長的腿，前兩條腿筆直地豎立著，而后腿是半屈在地上。馬身上的毛、尾巴是雪白的，馬蹄是灰色的，最下邊是藍(lán)中帶綠。鈴鐺、玉、馬鞍下方是橙黃色的，只有馬鞍是翠綠色的。它全身都是陶制的，只有坐墊是石膏的。這匹“馬王”放在我家客廳的博古架上：給我們家增添了幾分雅致呢。 我喜歡這匹唐三彩馬，它是我家一道美麗的風(fēng)景，陪伴著我們度過快快樂樂的每一天。

　　篇三：騎馬記作文500字

　　這段時(shí)間，我經(jīng)常在電視里看到騎手騎在馬上，或在賽場上飛奔，或在草原上馳騁，還有一些

　　牧民騎在馬背上放牧好神氣！我多想像他們一樣也能騎在馬背上盡情地玩一回呀！ 所以我總會(huì)問爸爸媽媽同樣的問題：“什么時(shí)候帶我到草原上騎馬呀？”“今年夏天一定帶你去�！卑职謰寢尨饝�(yīng)我說。我躺在床上，想著爸爸媽媽對我的承諾，心里高興極了，我盼望著，盼望著終于來了個(gè)好機(jī)會(huì)，一匹小小的，身邊沒有大馬看護(hù)的小黑馬在草地上吃草。我撿了一根柳條，又抓住它的馬鬃，縱身一跳，坐上了馬背。我拽住馬韁繩，揮動(dòng)著柳條，小馬好像明白了我的意思，開始跑了起來，而且越跑越快，像后面有什么可怕的東西在追它一樣，我又用柳條打了一下它的屁股，它跑得更快了，像只獵豹一樣。我有些緊張了，想讓它慢下來，可它根本不理我，這下我可不知怎么辦才好了，我揪了一下它的左耳，它沒反應(yīng)，拽了一下它的鬃毛，它還是我行我素。我慌了神，心想：“這下完了，我一定得摔一個(gè)大跟頭”但我轉(zhuǎn)念一想，老師曾囑咐我們遇到什么事不要慌亂，于是我定了定神，然后勒緊馬韁繩喊：“吁！”小馬停下了，而我卻驚出了一身冷汗醒了，原來是一個(gè)夢。想想這匹小馬真有點(diǎn)像我，一個(gè)字：野！因?yàn)閶寢尵徒?jīng)常說我像匹小野馬。 夢雖然醒了，但我想真正騎一次馬的想法卻更加強(qiáng)烈了，所以今年暑假我一定要讓爸爸媽媽帶我到旅游區(qū)去，圓了我這個(gè)騎馬夢。

　　篇四：一馬當(dāng)先作文500字

　　秋天的校園桂子飄香，秋高氣爽，我們迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。 這一天，操場上彩旗林立，熱鬧非凡！瞧，胸前別著號(hào)碼牌就是運(yùn)動(dòng)員們，他們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，要為班級(jí)爭光。旁邊的就是啦啦隊(duì)，他們個(gè)個(gè)興高采烈，神采飛揚(yáng)，揮舞著手中的彩帶要為自己班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁！ 精彩激烈的比賽開始了。我來到跑道邊觀看我班周健同學(xué)的男子丙組100米跑步比賽。只見周健同學(xué)一臉嚴(yán)肅，目視前方，緊握拳頭，腳一前一后，身體向前，十足一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的架勢。只聽裁判員老師一身令下預(yù)備&&跑！周健同學(xué)像一支離弦的箭一樣飛出去！一旁的啦啦隊(duì)，揮舞著手中的彩帶，扯著嗓門喊：周健，加油！周健，加油！不好有位同學(xué)反超了他，我在旁邊真為他著急呀，恨不得上去推他一把，還好此時(shí)的周健已經(jīng)意識(shí)到了危機(jī)，他的手?jǐn)[動(dòng)的更快，腳步邁得更大了。10米，5米，2米&&他終于反超了對手！轉(zhuǎn)最后他就像一陣風(fēng)似的，沖過了了終點(diǎn)，臉上洋溢著勝利的笑容。當(dāng)我們得知周健同學(xué)得了第一，都欣喜若狂，激動(dòng)萬分，跳啊，叫��！歡呼聲響徹天空！ 精彩的比賽一場接著一場，我們班的運(yùn)動(dòng)員接連傳來喜訊。我期待明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)接連傳來喜訊。我期待明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)更加精彩，有更多的同學(xué)為我班爭光！江蘇蘇州吳江市蘆虛實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí):沈佳旖

　　篇五：駿馬奔騰(500字)作文

　　我家有一幅畫，名叫《駿馬奔騰》，是媽媽買回來的，因?yàn)樗�希望我像匹駿馬一樣，永遠(yuǎn)向前飛奔。 這幅畫的背景是巍峨的山，被煙云籠罩著，若隱若現(xiàn)。還有一棵挺拔的松樹，屹立在山邊。下面是六匹駿馬在奔馳著，像一陣風(fēng)一樣飛馳而過，給人第一的感覺就是飛翔。 奔在前頭的是一匹周身雪白的馬，沒有一點(diǎn)兒瑕疵。它飛奔著把別的馬都甩在了后面。它渾身雪白，仰天長嘶，白色的毛高高豎起，全身健美有力。它騰空躍起，連柔軟而又雪白的馬尾也飛躍了起來。我想，這匹馬一定連《三國演義》里關(guān)羽的坐騎赤兔馬也比不上它了�？粗�看著，我仿佛就坐在馬上，奔馳在一望無際的碧綠草原里。我越看越著迷，似乎聽見了震耳欲聾的馬蹄聲，仿佛看見了它們升身后卷起的塵土，仿佛看見了它們激烈的比賽場面。它們正自由自在的飛馳在寬廣的原野上。我看著看著好像這個(gè)世界只有我和駿馬了，我和它一起飛奔在這里，奔向一個(gè)自由光明無憂無慮的國度。 這匹駿馬后面是一匹黑色的駿馬，緊跟著黑馬的是一匹棕色的馬等。它們也不甘示弱，也飛奔著想超越遠(yuǎn)遠(yuǎn)在第一的白馬，可是怎么也追不上。 它們就像在比賽似的，不愿意自己落后別的馬。 這就是我家的一幅畫《駿馬奔騰》。