追求夢(mèng)想作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的追求夢(mèng)想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
追求夢(mèng)想作文1
每個(gè)人從小都有自己的夢(mèng)想，有遠(yuǎn)的，也有近的，有大的，也有小的。有的想長(zhǎng)大當(dāng)一名工程師，有的想考試滿分，有的想幫父母干活，總之，無所不有。一個(gè)人如果連一個(gè)夢(mèng)想都沒有就會(huì)沒有自己目標(biāo)，就像海輪沒有航標(biāo)，那么前方將是一頭的迷霧，讓你無法前進(jìn)。所以每個(gè)人一定要在心中埋下一顆夢(mèng)想的種子。
可是有了夢(mèng)想，并不代表你就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。有夢(mèng)想的人固然很多，但是能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的人又是那么的寥寥無幾，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須要……
追求夢(mèng)想需要信心。一個(gè)連自信都沒有的人怎么可能去追尋夢(mèng)想？所以自信是至關(guān)重要的。一個(gè)缺少自信的人，他總會(huì)認(rèn)為自己比別人差，能力沒有別人強(qiáng)。一再的埋怨自己，一再的自甘墮落，一再的錯(cuò)失良機(jī)，總認(rèn)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想比登天還難，這樣的人又怎么會(huì)去追求自己的夢(mèng)想呢？一個(gè)擁有自信的人總會(huì)對(duì)自己說我能行、我相信自己等話來鼓勵(lì)自己，遇到困難就會(huì)迎難而上，離夢(mèng)想就會(huì)越來越近！
追求夢(mèng)想需要行動(dòng)。一個(gè)連嘗試的念頭都沒有的人怎么可能去追求夢(mèng)想？夢(mèng)想，夢(mèng)想，僅放在腦子里只是空想而已，空想不如實(shí)干，行動(dòng)就是最好的證明。一個(gè)整天在想自己的夢(mèng)想?yún)s不行動(dòng)的人，那么他將會(huì)白白浪費(fèi)光陰，最終一事無成。一個(gè)會(huì)用行動(dòng)來追尋夢(mèng)想的人，即使不成功，他也會(huì)從中磨練自己的意志，學(xué)到許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，受益匪淺。由此可見之間的差距。追求夢(mèng)想需要恒心。人類飛天夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)不正是無數(shù)人鍥而不舍追求的結(jié)果嗎？一個(gè)連恒心都沒有的人怎么可能去追尋夢(mèng)想？所以恒心是必不可少的。追尋夢(mèng)想的道路自然漫長(zhǎng)，在路上時(shí)常會(huì)遇到坎坷，遇到磨難，沒有恒心的人，會(huì)變得急躁，往往半途而廢，甚至有的離成功就剩一步之遙了。而那些有恒心的人呢，無論刮風(fēng)下雨，無論困難重重，他們總會(huì)一步一個(gè)腳印，永不放棄，向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。
追求夢(mèng)想需要有樂觀精神。一個(gè)連樂觀精神都沒有的人怎么可能去追尋夢(mèng)想？樂觀，顧名思義就是快樂的面對(duì)失敗和挫折。在追尋夢(mèng)想的過程中，總會(huì)有攔路石在阻止你前進(jìn)，總會(huì)有失敗在考驗(yàn)?zāi)�。有的人失敗了就�?huì)垂頭喪氣，從此一蹶不振。慢慢地就失去了自信、恒心，正是因?yàn)樗麤]有樂觀精神，不會(huì)從容的面對(duì)失敗。而一個(gè)擁有樂觀的人呢？他總會(huì)快樂地面對(duì)每一次挫折，即使是失敗了，他依然滿臉笑容，然后重新奮斗。
追求夢(mèng)想，往往夢(mèng)想會(huì)離你越來越近！就算夢(mèng)想最終沒有實(shí)現(xiàn)，可你也一定感受到了追求的歡樂！
追求夢(mèng)想作文2
我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽的大海，搖曳著曙光那支溫暖漂亮的筆桿，用孩子的筆體寫下：夢(mèng)想花開�！}記
不止一次地仰望頭頂無言的星光，不止一次地穿越造物主用荊棘織就的牢墻，近乎偏執(zhí)地相信追求的力量，相信盛大荒蕪的背后是黃昏渲染的玫瑰園，不去理會(huì)羈勞的風(fēng)塵與傷痕累累。不是嗎?追求者的雙腳踏出的，是最苦澀厚重的歷史，是最荒涼的一脈醇香。
當(dāng)今天的我站在西斯廷教堂壁畫面前凝眸，卻怎么也無法將圣母懷里面帶圣潔微笑的男嬰同日后十字架上那血流如注仍堅(jiān)定剛毅的青年相聯(lián)系。那位受難者的軀體在十字架上苦苦掙扎，仍噴張悲惱的血脈而欲普渡蒼生。幸而三天以后就是復(fù)活節(jié)，他又可以重新注目這個(gè)令他無限眷戀的人世。耶穌一生無止境的追求換來了愚昧無知的死亡，卻讓大悲情與大悲憫的目光從此凝視著熙攘的人世，我看見他血染塵埃，這自由勇敢的夢(mèng)想之花，盛開得到處都是。
記憶的風(fēng)云掩飾時(shí)光，追求者的腳步從未停留。一代才女林徽因擲筆一問：“這算什么生活?”從此她和夫君梁思成一起深入蒼山云深不知處，艱難跋涉求索的勞累，絲絹掩住難以止息的咳嗽。十年長(zhǎng)路，踏破賀蘭山缺，輕撫過古寺遺跡，她的追求換來的是大佛寺重回故里的清淚，讓日本羞愧，讓民族自豪。夢(mèng)想的光耀融入民族恥辱淚里難得的微笑，有如人間四月天一樹一樹的花開。
追求，讓夢(mèng)想的高柯開成繁花，即使人生繪上了苦難的底色，夢(mèng)想的光耀不曾被遮蓋。莫忘了屈子澤畔行吟，他憤然以筆呼喚青天，孤忠沉夜月投入汨羅江，換得了“太陽是他的一生”的夢(mèng)想光芒;曹雪芹歷經(jīng)苦難的洗禮，不畏歲月的侵蝕，書成大觀園悠悠玉砌青磚千古傳世。追求有痛，有夢(mèng)無悔，縱使蕭瑟秋風(fēng)今又是，長(zhǎng)路悠悠依舊求索。
當(dāng)我又收到了一封“不被采用”的退稿信箋，當(dāng)我收到了又一張“不能容忍”的考卷，當(dāng)一次次挫折悠然降臨，是臨風(fēng)飲泣還是對(duì)月長(zhǎng)嘆?是直掛云帆還是再濟(jì)滄海?我想我心中已有答案。
挫折為筆，痛苦為墨，走在生命路上的兩旁，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我依舊相信追求的力量，我依舊相信我終將到達(dá)，我相信那時(shí)遍地夢(mèng)想花開!
追求夢(mèng)想作文3
文章摘要：我緊緊抱著書，歡天喜地地走出書店?Ade,我的薯片。愛是每一位老師教書育人的付出。最后，她還不忘祝兒子身體健康，快快樂樂；誰怕誰還不知道呢。不要太多了，一個(gè)月三四萬就行了。
我不禁問起我的夢(mèng)想是什么？獨(dú)自一人走在幽靜的小路上，時(shí)不時(shí)的抬頭看看天上的月亮，多希望它能告訴我……天上忽然下起小雨，我問它：“你的夢(mèng)想是什么？”他說：“我的夢(mèng)想是希望給大地更多滋潤(rùn)，使大地?zé)òl(fā)光彩。那么我的夢(mèng)想是什么？
斷臂鋼琴王子劉偉的命運(yùn)對(duì)他是如此殘酷！他在10歲時(shí)因電擊失去雙臂，可他偏偏愛上了專門為手設(shè)計(jì)的樂器——鋼琴！對(duì)于一個(gè)平常人來說，這是根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但它卻做到了，用他的信念與堅(jiān)持做到了！他用腳趾，彈奏出了人間最美的音樂。那么我的夢(mèng)想是什么？
楊孟衡6歲那年的一天，不知為何爬上了一座用來抽水的變壓器。10萬伏的電壓通過楊孟衡幼小的身體，幾秒鐘后他已昏厥。父親楊洪彬抱著受傷的兒子，從衛(wèi)生所、到縣醫(yī)院、再到昆明醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院，為的是不讓兒子永遠(yuǎn)離開自己。最終楊孟衡頑強(qiáng)地堅(jiān)持下來，但雙臂被截去，他成為一名殘疾人。但她并沒有放棄自己的夢(mèng)想，而是奮發(fā)圖強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。那么我的夢(mèng)想是什么？
我也想過像袁隆平爺爺一樣，為國(guó)爭(zhēng)光；像李連杰一樣，傳播中國(guó)文化；像馬云叔叔一樣，取得那么偉大的成就；像試飛英雄李中華一樣，為人民奉獻(xiàn)……但是我沒有那么偉大。
那就讓我去做一個(gè)努力者，盡力去幫助別人吧！現(xiàn)在我有了自己的夢(mèng)想，那么你有了嗎？去努力吧！去奮斗吧！去實(shí)現(xiàn)吧！
在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現(xiàn)，只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，直到成功。有句古話叫做“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，的確如此！我們承載著祖國(guó)的未來，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！
追求夢(mèng)想作文4
在《最初的夢(mèng)想》里有一句歌詞，常能引起我的共鳴：如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)大海冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力才能走得到遠(yuǎn)方；如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人擁有隱形的翅膀。
曾經(jīng)，我們每個(gè)人都懷揣著夢(mèng)想。小時(shí)候，父母總問我們的夢(mèng)想是什么？那時(shí)懵懂得我們仰著天真的臉龐，答道：當(dāng)教師、科學(xué)家、醫(yī)生等。上了小學(xué)，我們的夢(mèng)想變成了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。升入初中，我們的夢(mèng)想則變成考上一所好的的高中。
我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想，就這樣在學(xué)習(xí)的壓力下，漸漸迷失了。然而，丟失了曾經(jīng)的夢(mèng)想的人遠(yuǎn)不止我們。生后再燈紅酒綠的都市里，穿梭在物欲橫流的石頭森林里，人們忙工作，忙生存，忙著追求更為奢侈的物質(zhì)享受，常將自己曾經(jīng)的夢(mèng)想隨手丟棄在生活的角落里。房子裝修得愈發(fā)豪華奢靡；穿著越發(fā)得名貴時(shí)髦，出入于高檔的酒店；出席于觥籌交錯(cuò)的酒局間，物質(zhì)生活逐漸飽滿，而關(guān)于夢(mèng)想的追求卻日漸骨感。
但在這個(gè)世界上，仍有這么一群人。他們?cè)敢鉃樽约涸?jīng)的夢(mèng)想，放棄原有安定的生活；愿意為自己可望而不可及的夢(mèng)想，停止原有的步伐；愿意為自己的追逐，摒棄可能富裕的環(huán)境。他們能夠不顧旁人的冷嘲熱諷，繼續(xù)前進(jìn)的步伐。他們義無反顧地選擇了遠(yuǎn)方，便只管風(fēng)雨兼程地追逐曾經(jīng)的夢(mèng)想。
2008年的北京奧運(yùn)會(huì)上，劉翔因傷未能參加110米欄比賽。在外界的質(zhì)疑和民眾的譴責(zé)撲面而來時(shí)，他始終如一地懷揣著曾經(jīng)的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地奔跑在110迷戀欄的賽道上。2012年的倫敦奧運(yùn)會(huì)上，劉翔卷土重來。然而，當(dāng)110米欄的比賽的槍聲響起時(shí)，其他選手全力地沖向終點(diǎn)，而劉翔卻在即將跨過第一道欄的時(shí)候，腳傷復(fù)發(fā)了。就這樣他又無緣這場(chǎng)比賽。雖然腳傷讓劉翔曾經(jīng)的夢(mèng)想一次又一次地終止在了110米欄的起跑線上，但在接受媒體采訪時(shí)，他堅(jiān)定地說：“欄還在那里，我還要跨過去！”
我相信，愿意走到最后的人，是最可歌可泣的，最可敬可畏的，也是最成功的。無論我們生活得多么窮困潦倒，多么顛沛流離，多么卑微，但是請(qǐng)不要忘記抬起頭，看一看美麗神秘的天空。那里有我們?cè)?jīng)的夢(mèng)想，有我們一直的渴望！
追求夢(mèng)想作文5
6月的校園，紫薇花開，知了歌唱。20xx屆畢業(yè)生，當(dāng)你們懷揣夢(mèng)想，佇立學(xué)校大門，凝視腳下熱土，只見綠園之路極盡蒼穹，奔向遠(yuǎn)方。 回首前方，輝映著的是你第一次踏入踏水校門的笑容。這條大道曾伴著懵懂的你，從小學(xué)走向中學(xué)，從中學(xué)踏入高中。同學(xué)們，無論一個(gè)學(xué)年即將結(jié)束，還是踏水學(xué)習(xí)生涯的終結(jié)，或許在這里，將永遠(yuǎn)記得你那課本上的筆記跳躍，書聲中的激情飛揚(yáng)，畫筆下的色彩歡騰……在淺草低吟中放歌，在梧桐樹冠上織夢(mèng)，這里的一切有的成為了你擎夢(mèng)筑路的沙石，有的化作了裝點(diǎn)你夢(mèng)想的星辰。踏水校園條條道路都有你的足跡，路邊的一草一木都涂滿了你夢(mèng)想的色彩。
夢(mèng)之所向路之所達(dá)，目之所及人之所往。昨日我們?cè)谔に餐瑢W(xué)習(xí)生活，老師們竭盡全力鋪筑起每個(gè)學(xué)生前進(jìn)的小路，今天我們?cè)谶@里話別，感謝你的清脆書聲，感謝你稚嫩足跡，感謝你在這里留下的歡聲笑語和純真童年。 此時(shí)此刻，你佇立校門，綠園之路逐漸在你眼前匯成一條人生星光大道。你昨日的求學(xué)夢(mèng)與今日的人生夢(mèng)相遇了，對(duì)話了，彼此融為一體了。同學(xué)們，此時(shí)此刻，你們新的學(xué)習(xí)生涯就要啟航，當(dāng)你們離開踏水后，立德樹人，尚美育人的校訓(xùn)應(yīng)當(dāng)銘記，求學(xué)漫長(zhǎng)路修遠(yuǎn)兮，仍須上下而求索。
雖路目所不極，但莫懼路遙迷茫，莫畏山高水長(zhǎng)，因?yàn)闊o論今后在哪里，每天的太陽都如踏水般燦爛。你的夢(mèng)想是父母的期盼，母校的囑托，青春的使命，今后需要你像昨日那般挑擔(dān)守責(zé)，如今日告別母校時(shí)珍愛時(shí)光。歲月悠悠，前路漫漫，新的學(xué)習(xí)任務(wù)更重，新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更強(qiáng)，更需要你仰望星空，腳踏實(shí)地，以平和之心面對(duì)成敗得失。母校全體師生祝福你們一路遠(yuǎn)航，一帆風(fēng)順。今后人生路上若有不順，請(qǐng)想一想每個(gè)清晨欣欣向榮的踏水草木，
聽一聽每個(gè)午后都唱個(gè)不停的踏水蟬鳴，藝校氛圍，踏水真情，其樂融融，一片祥景。
長(zhǎng)大的踏水兒女，踏水母親的目光將一路注視著你，祝福著你，一如既往地在這里等待著你的歸來，一如既往是你夢(mèng)想的家園。莫念今日離愁，遠(yuǎn)方天空明媚。
同學(xué)們，讓綠園之路再陪你走一段，下一程，將由你們以夢(mèng)為路，承載你們奔向更好的遠(yuǎn)方。
追求夢(mèng)想作文6
無邊的黑，我迷失了方向。
我焦急不安地尋找著道路，卻總在原地徘徊。
我忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一點(diǎn)飄忽的光，忽明忽暗地閃著。是光！我欣喜轉(zhuǎn)身，邁著疲憊卻堅(jiān)定的步伐向光明走去。
隨著我一步一步的靠近，柔光越發(fā)清晰，越發(fā)真實(shí)，那溫柔的明亮喲，一下一下?lián)u曳在我心頭。
近了，近了，終于，觸手可及——
原來是夢(mèng)。我望了望窗外的明媚，閉起眼睛，回味那模糊不清的夢(mèng)，和夢(mèng)中最后一瞬擁住那團(tuán)明亮?xí)r感受到的顫抖與幸福。此刻，我甚至有些埋怨起把我叫醒的鬧鈴。
上課了，老師要我們寫一寫“夢(mèng)想是什么”。用手撐住下巴，我莫名地想起了早晨做的那個(gè)古怪的夢(mèng)。夢(mèng)想，應(yīng)該就是像那團(tuán)光一般的存在，我們追著夢(mèng)想，就可以從無邊的黑暗泥沼中掙脫。
夢(mèng)想，真是一個(gè)極其遙遠(yuǎn)的詞匯。有多少人，終其一生，只為實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想？又有多少人，一生渾渾噩噩，連個(gè)夢(mèng)想的影子都沒有？但無可否認(rèn)，追逐夢(mèng)想的人，一定是一個(gè)成功的人，最少他的人生會(huì)因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩。
我想要做一個(gè)歷史學(xué)家。學(xué)歷史很苦，我知道，或是風(fēng)餐露宿泥濘滿身，或是終其一生埋首于書本。但是我愿意用手，去發(fā)掘深埋地底的真實(shí)，用筆，去記錄千年前發(fā)生的精彩，用眼，去撫摸千年后重見陽光的沉默，用心，去感應(yīng)凝著藝術(shù)大師們心血的.精華。最苦的，正是最精彩，正是最真實(shí)，正是最開懷！我可以不在乎條件艱苦，我可以不在乎體面與否，我在乎的，只是我所愛的。我的人生可以不安逸，我的人生可以不享受，但我的人生一定要精彩！沒有耕耘而換來的果實(shí)，怎能香甜！沒有拼搏而得到的翱翔，怎會(huì)珍惜！一次碌碌無為的人生之旅，要它何用？！
不知道你有沒有聽說過，有一種珍稀的蛾子，叫帝王蛾。它破繭而出的時(shí)刻對(duì)它來說，是一次鬼門關(guān)。繭的口很窄，幼蟲要拼盡全力才能掙脫，而大多數(shù)幼蟲都夭折在這一步。有人起了憐憫之心，將繭口剪開讓帝王蛾輕易爬出，可這樣的帝王蛾卻無論如何也無法飛翔，只能拖著大出身體十幾倍的翅膀在地上艱難爬行，度過余生。如果沒有追逐的過程，夢(mèng)想，不過是個(gè)無用的廢品罷了，而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的喜悅，又從何而來？！
你可以說克服地球引力是你的夢(mèng)想，我也可以說沖出太陽系是我的夢(mèng)想，不過是在比誰追逐夢(mèng)想的腳步堅(jiān)持的更久一些罷了。夢(mèng)想，終究是一個(gè)虛詞，更實(shí)際的，是你，我追逐的行動(dòng)。
追求夢(mèng)想作文7
什么比彩虹更絢麗?什么比大海更深沉?什么比天空更廣闊?——夢(mèng)想。因?yàn)閴?mèng)想，所以追求。
擁有了夢(mèng)想，就擁有了成功的一半。夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力。山因?yàn)橛辛藟?mèng)想，便擁有了生機(jī)，擁有了動(dòng)物和植物;水因?yàn)橛辛藟?mèng)想，便擁有了活力，擁有了魚兒和波浪;人因?yàn)橛辛藟?mèng)想，便擁有了幸福，擁有了親人和朋友。
一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子，靠放羊?yàn)樯�。一天，他們看到一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠(yuǎn)方。兒子問父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說：“它們要去一個(gè)溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。”兒子很羨慕大雁。牧羊人說：“只要你們想，你們也能飛起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方�！眱蓚�(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，他們果然飛起來了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄弟。
兩個(gè)普普通通的人，就是因?yàn)橛辛艘w起來的夢(mèng)想，從而不斷努力追求，最后實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
通往成功的道路充滿艱辛，是夢(mèng)想在我們摔倒時(shí)告訴我們趕快爬起;是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨時(shí)告訴我們勇往直前;是夢(mèng)想在我們失敗時(shí)告訴我們永不言棄。
周恩來為中華之崛起而讀書，激勵(lì)著他為之奮斗了一生。他為了民族的獨(dú)立、國(guó)家的振興鞠躬盡瘁，死而后已，正因?yàn)橛辛藟?mèng)想的追求。
如果沒有那一句響亮的誓言，那一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，也許就沒有我們幸福生活的今天，沒有祖國(guó)輝煌燦爛的今天。
一個(gè)人，若沒有了夢(mèng)想，就沒有了持之以恒的追求，沒有了為之奮斗的目標(biāo)，沒有了奮發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力。
夢(mèng)想是成功路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶;夢(mèng)想是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰暗。
當(dāng)一個(gè)人猛然間尋求到自己的夢(mèng)想，明白了自己的追求時(shí)，眼前便會(huì)豁然開朗，在遠(yuǎn)方浮現(xiàn)出自己的夢(mèng)想，有時(shí)雖然渺小、模糊，但又是真真切切的。就像是黑夜里迷了路，猛然抬頭發(fā)現(xiàn)云層中顯現(xiàn)出璀璨的星光，微弱卻柔和，給人帶來了明媚的希望!
追求夢(mèng)想作文8
有目標(biāo)，有追求，方能成功
一首歌，能讓你產(chǎn)生一份激情;一句話，能撥開你眼前的迷霧;一首歌，激起你心中的波瀾;一棵傲雪的青松，能激發(fā)你一種精神;一方綠茵，也能讓你感受到生命力的旺盛或生活的溫馨。一個(gè)動(dòng)作或許就能成就未來。
做一個(gè)什么樣的人呢?千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。這的確不錯(cuò)，就像戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英勇的戰(zhàn)士是為人類爭(zhēng)取和平的使者，他們的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、流血犧牲換來了千萬人的幸福的生活，和平年代，依然是他們，保護(hù)著我們的家園，他們就像竹子一樣，堅(jiān)韌而不不拔，也許和平的世界，正是他們永久的追求吧!
居里夫人的目標(biāo)，應(yīng)該就是把全身心投入到科學(xué)中，為科學(xué)做貢獻(xiàn)吧!正是因?yàn)樗囊懔陀職�，使她全身心投入到科學(xué)事業(yè)中，成為了巴黎大學(xué)的第一個(gè)女教授，在那么艱苦的條件下，依然堅(jiān)持著自己的目標(biāo)，那我們呢?現(xiàn)在有這么好的條件!為什么不珍惜呢?有的人也許是家里的‘‘寶貝兒’’可是一個(gè)聰明的人，應(yīng)該應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和追求，雖然失敗過，但中能從錯(cuò)誤或困難中汲取新的教訓(xùn)，金無足赤，人無完人，世上沒有完美無缺的人，只有不斷追求，力求上進(jìn)、有目標(biāo)的人才能帶著完美的影子飛翔。
雪蓮一樣長(zhǎng)在冰川上，為什么能夠生存?因?yàn)樗B強(qiáng)地追求太陽的照耀，白楊，為什么能夠駐足邊疆?因?yàn)樗怯心繕?biāo)的，因?yàn)樗Ｐl(wèi)邊疆。
人要有所追求，才能有所收獲，你的追求應(yīng)該是具體可感的，而不是虛無的，不是口號(hào)式的，而是腳踏實(shí)地的，比如，你要追求遠(yuǎn)大理想，可以從"今日事，今日畢"做起。只要追求真善美，可以從讓座開始。你要追求質(zhì)量，可以從每天早晨的微笑做起。一個(gè)人如果沒有理想，也就沒有了色彩，沒有理想，生命之花就會(huì)凋零，對(duì)我們青少年來說，要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想，從現(xiàn)在起，就要好好學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)、提高素質(zhì)，為理想而奮斗，只有這樣，沙粒才能變珍珠，沙漠才能變綠洲，我們的青春才能更加的美好，讓我們有信心的說一句："數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。"
追求夢(mèng)想作文9
我已經(jīng)飛過，因天空中留下了翅膀的痕跡�！}記
魚生活在水里，因?yàn)樗两诹鲃?dòng)不息的世界；鷹生活在天空，因?yàn)樗兆碛谧杂勺栽诘氖澜�；草生活在土地，因�(yàn)樗硎苡谀_踏實(shí)地的世界。而，我，90后的一員，生活在充滿夢(mèng)想的世界中。
我是一個(gè)從小就懷揣著夢(mèng)想的人，夢(mèng)想著擁有一切美好的東西，我在很小的時(shí)候就夢(mèng)想著，長(zhǎng)大后可以擁有一個(gè)房子，擁有一個(gè)只屬于自己的小天地，在里面可以自由自在的享受。房?jī)?nèi)可以依自己的性格、心情擺設(shè)，隨自己的心情去裝飾，放許多自己喜歡的小東西，可以在墻上貼滿自己喜歡的偶像的海報(bào)，還有，我要有一臺(tái)只屬于我的電腦，不用太好，普普通通就夠啦，我可以在電腦上記載下自己的生活、心情、委屈與抱怨、和不曾與人分享的難過，在夜晚，我大聲的聽歌、唱歌，在那個(gè)小小的空間內(nèi)可以隨心所以的發(fā)泄，最后，我還希望在房子外面可以有一大片草地，閑暇時(shí)，可以躺在上面休息、看書，沐浴著溫暖的陽光。那將是多么美好的生活啊！
可這些只停留在我的腦海中，我只為她構(gòu)畫出了一個(gè)輪廓，我知道這些夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是要靠我的努力的，我會(huì)付出，會(huì)努力追求我想要的，那一片只屬于我的天空。
每個(gè)人心里都有一份追求。而我的這份追求面前，是我就將要面對(duì)的七八個(gè)月之后的中考，所以我要奮斗，我要跨越，必須成功，我在向著我的追求，不斷的攀爬，累了的時(shí)候，就觀賞“半壁見海日”的風(fēng)光，倦了的時(shí)候，就想象“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的希望，疲了的時(shí)候，就體味“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的信仰。在前進(jìn)的路上，我必須同身邊的人一樣，追求，向上，直至中考懸臂縱身一躍，墜入奮斗的海洋，游至成功的彼岸，而后，也不會(huì)停留，勇敢地向前飛，直至實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，享受在美好的生活中。
“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛，小小的天，有大大的夢(mèng)想，總有一天我有屬于我的天�！边@首歌《蝸�！反偈怪业那斑M(jìn)，我相信，我就是我，我會(huì)有更美好的明天，我能伸手觸摸到天空，我可以擁有屬于我的天空。
追求夢(mèng)想作文10
當(dāng)我寫著下面這些文字的時(shí)候，無數(shù)的往事浮現(xiàn)在記憶的屏幕上。我站在歲月的湖畔，我看見未來的浪潮正洶涌而來，每一個(gè)人都是浪中的船，每一只船都要抵達(dá)港灣……
我只是一個(gè)不出色的小女孩，無論在那一方面，都沒有很遠(yuǎn)大的理想，所以很心甘情愿的做了個(gè)差生。
曾經(jīng)，我執(zhí)筆端坐在考場(chǎng)中，面對(duì)試卷上一大片空白，我竟一點(diǎn)兒感覺也沒有。頭腦里恍惚出現(xiàn)一些幾何圖形，幾何性質(zhì)，似曾相識(shí)，卻記不起來�！岸×恪笔站砹�，我無奈的苦笑著等待后面的同學(xué)把我的白色試卷收走。那收卷同學(xué)雙眼看著我的試卷，然后抬頭用詫異的眼光瞟了我一下，我心像被刺了一下，很疼，但也只是一瞬間而已。
回到家中，聽到父母的哀嘆聲“哎，這孩子怎么這么不懂事，都初三了，上畢業(yè)班了，快要中考了這成績(jī)還是一直下降。這孩子都沒有夢(mèng)想嗎？”對(duì)啊，我的夢(mèng)想又是什么？那些在大街上流浪的藝人帶著那近乎單調(diào)的歌聲漂泊四方時(shí)，他們并不感到一種無家的悲涼，而是一種為心中的夢(mèng)而流浪的態(tài)度。正因?yàn)樗欣硐�，有真真正正的�?mèng)，而我呢？還有夢(mèng)想嗎？
在班上看到別人很用功的樣子，我突然很失落，全班似乎只有我是例外的，沒有目標(biāo)和方向。我對(duì)我網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)好朋友傾訴道“我仿佛在迷茫的霧中奔跑，誰又知道霧的后面是陽光還是陰雨呢？”她說“你盡全力跑到最后就是了，霧散了，太陽自然會(huì)走出來，你為什么不讓大家認(rèn)識(shí)你呢？”我嘆了口氣，繼續(xù)在鍵盤上敲打“沒用的，每個(gè)人都很陌生，他們會(huì)很用功的學(xué)習(xí)著，談?wù)撝磥淼墓廨x與榮譽(yù)。我該怎樣插話呢？我連自己的明確目標(biāo)都沒用。而且也沒有人了解我，畢竟他們的光輝刺痛了我�！彼又鹞摇捌鋵�(shí)我以前也是個(gè)封閉的人，只是后來逐漸攤開了心扉，才發(fā)現(xiàn)事實(shí)并不是我所想像的那樣�！�
回到學(xué)校，我笑著跟同桌打招呼，她也笑了，她還一天劈里啪啦地跟我們分享著她的事，讓我覺得心暖暖的。接著，我一下課就去問了老師好多問題，他居然沒厭煩，還夸我棒，讓我心里充滿成就感。從此，我變得愛笑了，愛與他人交往了，我很奇怪我的改變，仿佛一只蠶啃破繭的最后一根絲，化蝶而出。此時(shí)，我知道了我的夢(mèng)想，我也要為夢(mèng)想而努力奮斗。
面壁十年或者曇花一現(xiàn)，在夢(mèng)的腳步中都只是過去的一瞬。
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