追求_小學(xué)生六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的追求_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
追求_小學(xué)生六年級(jí)作文1
出生，成長(zhǎng)，長(zhǎng)大，結(jié)婚生子，老去，然后……
呵呵，當(dāng)然，你的人生可能轟轟烈烈，可能平平淡淡，也可能倒霉一生，或幸福一生。但，你想過(guò)嗎？你為何來(lái)到這個(gè)世界，你來(lái)到這個(gè)世界干了什么，這是宿命嗎？no！
來(lái)到這個(gè)世界，是為了一個(gè)簡(jiǎn)單任務(wù)，就是在你活的時(shí)候，在這個(gè)世界留下芳香。
看！一些偉大的人物，不都是能在有生之年，給別人帶來(lái)快樂(lè)，你瞧，牛頓，愛(ài)因斯坦，李時(shí)珍等等他們不都是把生死看的很淡�。繛榱耸澜绲陌l(fā)展，多少偉人先后離去。
他們，活的有價(jià)值！活的精彩�。�
每個(gè)人都想著為了自己的愿望而奮斗，為了自己的夢(mèng)想，為了實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)想，而努力。
當(dāng)然，也有很多人想過(guò)的平平淡淡，這，也是人生追求。
那些充滿美好愿望的人啊，用你的努力，實(shí)現(xiàn)你的愿望把！
追求_小學(xué)生六年級(jí)作文2
我們?nèi)巳硕加幸粋�(gè)追求，不管大與小。有人追求科舉改名，有人追求舒適生活，但我最佩服的是追求探索的徐霞客。
徐霞客的家境很好，祖上都是讀書(shū)人。他父親喜歡觀賞山水景觀。徐霞客幼年受父親影響，熱愛(ài)祖國(guó)的壯麗山河，立志要 游遍名山大川。
徐霞客二十八歲時(shí)來(lái)到溫州登雁蕩山。他想起 古書(shū)上說(shuō)雁蕩山頂有個(gè)大湖，就決定爬上山頂去看一看。當(dāng)他艱難的爬上山頂時(shí)，只見(jiàn)山脊筆直簡(jiǎn)直無(wú)從下腳，怎么能有湖呢？
徐霞客最后一次出游是在1963年，他已經(jīng)51歲了。徐霞客1640年重新回到家鄉(xiāng)。他回鄉(xiāng)不久后久病倒了。徐霞客在病里還翻看自己收集的資料。臨死前，他手里還緊緊的握著考察帶回的兩個(gè)石頭。
徐霞客一生都在旅行，但那時(shí)的旅行不像現(xiàn)在這么舒適，那時(shí)因?yàn)榻煌ú话l(fā)達(dá)，旅行都是徒步行走；經(jīng)常還要露宿街頭。徐霞客的成就有很多，比如他否定了《禹貢》中岷山導(dǎo)江的說(shuō)法，證明了金沙江是長(zhǎng)江真正的源流等。
徐霞客一生都在旅行，探索，我以后要學(xué)習(xí)他，為自己的追求不斷努力。
追求_小學(xué)生六年級(jí)作文3
有一位極地探險(xiǎn)家先后征服了南極、北極，他獲得了無(wú)數(shù)枚勛章，得到了無(wú)上的榮譽(yù)，但他卻失去了自己的雙腳。這位極地探險(xiǎn)家晚年時(shí)，有一位記者問(wèn)他，是因?yàn)楂@得勛章而感到驕傲還是因?yàn)槭ルp腳而感到后悔，極地探險(xiǎn)家并沒(méi)有直接回答記者的話，他只是喃喃地說(shuō)道，“那潔白的極地荒原，多么令人神往！”。極地探險(xiǎn)家的話引人深思，或許他并沒(méi)有因?yàn)楂@得無(wú)數(shù)的勛章而感到驕傲，也并沒(méi)有因?yàn)槭ルp腳而感到后悔，他只是了自己的本心，一生著自己的理想——到令自己神往的潔白極地荒原上探險(xiǎn)。或許這就是生命的追求和意義吧。
生命的追求和意義是什么？或許這個(gè)問(wèn)題很難回答，也或許這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很容易回答；或許這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜，也或許這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單。生命的追求和意義，這其實(shí)是需要在經(jīng)歷中的東西，當(dāng)然或許在閱讀他人的故事中人們也能明白些什么。不同的人所領(lǐng)的或許也都不相同，也或許每個(gè)人也都可以出許多不同的意義來(lái)。
追求_小學(xué)生六年級(jí)作文4
在一個(gè)清香裊裊、神清氣爽的早晨，陽(yáng)光明媚、普照大地。
我起了床，要去散步的時(shí)候，我看見(jiàn)了家里花盆中有一株苗，我輕蔑地看了看，然后把它扯掉了。當(dāng)我散步完，回來(lái)的時(shí)候，它居然沒(méi)有枯萎！這是一個(gè)奇跡，可見(jiàn)這株苗是多么的熱愛(ài)生命，在還有一點(diǎn)余地的時(shí)候還在追求生命。我被它那極其珍視自己生命的品質(zhì)所感到震驚，我忍不住收留了它。
在生活中，我們隨處可見(jiàn)那不起眼的小草。它們每天都要忍受踩踏的恥辱，但也無(wú)奈。我們把事看遠(yuǎn)一點(diǎn)點(diǎn)，每一根草都是大樹(shù)的搭檔，沒(méi)了它們，大樹(shù)是多么的寂寞、孤單啊！在說(shuō)了，我們生活在一個(gè)綠如翡翠的世界里不好嗎？這樣的小草給我們的貢獻(xiàn)很多很多，它幫我們進(jìn)化空氣中的二氧化碳，幫我們的眼睛看見(jiàn)光明，有了它們這些小伙伴，我們的生活從此不孤單、不寂寞、不單調(diào)、不乏味。
每一個(gè)有生命的東西都有對(duì)生命的追求，只要有反轉(zhuǎn)的余地，他們就會(huì)做困獸之斗，雖然這種戰(zhàn)斗沒(méi)有多少希望，但總能征服他人！
追求_小學(xué)生六年級(jí)作文5
一個(gè)人的一生是漫長(zhǎng)而復(fù)雜的，但總有許多美好的未來(lái)。十幾歲時(shí)，我有許多所謂的理想。
當(dāng)我的身體被病毒侵蝕，我看到白衣天使神奇的手回到春天，努力從死亡中重獲寶貴的生命，我想成為一名醫(yī)生來(lái)治愈傷員和拯救垂死的人！
當(dāng)我讀到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的屈辱，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱難和最后的歷史時(shí)，我會(huì)充滿自豪和渴望為班超服務(wù)。我想過(guò)要成為一名統(tǒng)帥，捍衛(wèi)祖國(guó)和平，在邊疆浴血奮戰(zhàn)！
當(dāng)我看到魯迅雄心壯志的三個(gè)轉(zhuǎn)變時(shí)，我被感動(dòng)了。當(dāng)醫(yī)生和總司令的想法是多么微不足道啊！因此，我冷靜下來(lái)，仔細(xì)考慮一下。我想成為一名普通的人民教師！這足以讓我在祖國(guó)的教育花園里培養(yǎng)我的人生，讓祖國(guó)的花朵在朝陽(yáng)下微笑，讓今天的幼苗成長(zhǎng)為明天的棟梁，培養(yǎng)出幾十個(gè)我可以單獨(dú)使用的人才。
茫茫人生，各種理想，曾經(jīng)屬于我的理想嗎？不要。只要是祖國(guó)的需要，只要我能為祖國(guó)工作，只要我能為我的人生理想奮斗，這就是我想要的理想！
追求_小學(xué)生六年級(jí)作文6
童稚過(guò)后,許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景,所有不經(jīng)意的回眸都絢麗成浪漫的構(gòu)思,在夢(mèng)醒過(guò)后的清晨,又投入了另一種思緒…… ——題記
一場(chǎng)雨，在清晨落下，絲毫沒(méi)有停止的氣息，悶熱的氣氛令人窒息。
窗外的雨停了，雨在梧桐葉上凝成大大的一滴,葉子承受不住便倏的落了,窗上的雨珠在光滑的透明層上滾落,留下含笑的`淚痕.
雖然一層透明的屏障隔離了窗的兩側(cè),但隔離不了的是窗內(nèi)的向往,隔不了窗內(nèi)的心……一只蝴蝶,一片落葉,都試圖尋找透明中的真實(shí),打破這座似有似無(wú)的碑界,讓兩顆心相溶……
一位學(xué)生打開(kāi)窗,釋放了一天的油墨鉛痕,那薄如蟬翼的玻璃向外伸展.一陣風(fēng)撫過(guò)臉頰,是如此的溫馨愜意,一片云飄出眼際,是如此飄逸流動(dòng).
靈動(dòng)的音樂(lè)響起,和風(fēng)越過(guò)草地,綠草上跳動(dòng)的一顆顆年輕的心呦,不愿停置.偶有一個(gè)身影定格在地平線上,定格在那一寸芳草的窗中.一扇扇窗,記錄了一個(gè)個(gè)記憶的余痕,預(yù)知著一次一次未來(lái)的曙光.
保留向往之后的情愫,讓意識(shí)在豁達(dá)中消逝,讓駝鈴在空曠中奏響,讓青春自由翱翔……
追求_小學(xué)生六年級(jí)作文7
我是一名愛(ài)寫字的小女生，所以我追求寫一手好字。
平時(shí)，我沒(méi)事的時(shí)候就喜歡看看書(shū)、練練字……但是在這下愛(ài)好中我最喜歡練字了。因?yàn)榫氉质呛饬恳粋�(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)高低的標(biāo)志，所以我堅(jiān)定要寫好字。
以前，我不是很喜歡練字，字總是寫的很丑，但是在媽媽的監(jiān)督和指導(dǎo)下，我慢慢喜歡上了練字，我開(kāi)始發(fā)奮練字，也不用媽媽督促了。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的練習(xí)以后，我的書(shū)寫大大的進(jìn)步了，在課堂上還受到老師的表?yè)P(yáng)呢！后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)練字是一種樂(lè)趣，練字是一種快樂(lè)，練字是一種享受。
后來(lái)媽媽給我報(bào)了書(shū)法班，我十分開(kāi)心。來(lái)到課堂上，老師微笑的對(duì)我說(shuō)：“練字應(yīng)該先練楷書(shū)再練行書(shū)。練字時(shí)除了在字帖上寫，也應(yīng)找張白紙?jiān)谂赃叞堰@個(gè)字多寫幾次。練字不在于字寫得多，而在于把筆畫(huà)和架構(gòu)練好，所以一個(gè)字可以多寫幾次，不必著急把字帖寫完，練字是練心，練字要做到平靜，不能暴躁。要寫好每個(gè)字中的橫、豎、撇、捺，中國(guó)字有自己的含義，如果寫的難看了那么字的意思就變了�！彼晕易非髮懞米�，不讓它們“變樣”。
通過(guò)一段時(shí)間的練字，我總結(jié)了一個(gè)道理：干什么事情，都要有信心，要堅(jiān)持不懈，都要把它作為一種樂(lè)趣去做，才能把事情干好。
追求_小學(xué)生六年級(jí)作文8
前幾天，我看了一個(gè)故事《一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)》。它講述了一只沒(méi)有翅膀卻擁有飛翔夢(mèng)的小鳥(niǎo)，為了實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想，不厭其煩，不辭辛苦的將一棵一棵的樹(shù)木釘在懸崖上面，為的就是一生僅有的一次像鳥(niǎo)兒一樣的飛翔。在它眾生一躍，穿越樹(shù)木，感受藍(lán)天，感受云朵，感受風(fēng)兒，感受飛翔的時(shí)候，它流著眼淚落地了。
這是多么勇敢的小鳥(niǎo)啊，是怎么樣的勇氣，讓它愿意為了飛翔而付出了生命的代價(jià)呢？是追求！是對(duì)翅膀扇動(dòng)的追求，是對(duì)輕風(fēng)拂面的追求，是對(duì)云朵纏繞的追求，是對(duì)藍(lán)天擁抱的追求！
我喜歡這只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，它讓我明白了追求的重要性，執(zhí)著的重要性，也讓我明白了每個(gè)人的一生至少該有一次為了理想而拼盡全力。在任何困難面前都要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，勇敢的去面對(duì)它。
這個(gè)故事很短，卻讓我受到了很大的啟發(fā)教育。作為一只鳥(niǎo)，而且還是一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，都能為了追求付出那么大的努力。我也有自己的追求，那就是做一個(gè)科學(xué)家。為了這個(gè)目標(biāo)，在以后的生活中，我要像這只鳥(niǎo)兒一樣，不惜辛苦付出努力，勇敢的面對(duì)；在學(xué)習(xí)上，我也要像這只鳥(niǎo)兒一樣，不怕困難，堅(jiān)持不懈。我相信，我一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)家，報(bào)效祖國(guó)。
追求_小學(xué)生六年級(jí)作文9
給自己最大的目標(biāo)，要比所有的人都大，這樣，你的方向才會(huì)是所有人中最明確的——題記
沒(méi)有目標(biāo)的人，只會(huì)是一灘爛泥，扶不上墻，無(wú)用。有目標(biāo)的人，卻也未必能都有所作為，只因目標(biāo)太過(guò)于渺茫，以至于無(wú)法獲取追求的方向，這樣的目標(biāo)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。正在的目標(biāo)要是自己最想要去實(shí)現(xiàn)的，對(duì)自己來(lái)說(shuō)是最大的才行，即使知道自己的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的幾率十分渺小，也要不斷朝著目標(biāo)去不斷奮斗，追求，這樣你才會(huì)真正達(dá)到自己的極限。
不斷向自己的目標(biāo)去奮斗，如果目標(biāo)太小，你就會(huì)松懈下來(lái)，以至于不會(huì)想到自己的真正潛力，目標(biāo)的大小不僅僅取決于自己，還取決于你的對(duì)手，你要知道，你永遠(yuǎn)都要比你的對(duì)手強(qiáng)大，這樣，你才會(huì)真正不斷發(fā)揮自己的極致，
所謂對(duì)手，就是在自己成功的道路上不斷被打敗的那一撥人，當(dāng)自己打敗的對(duì)手越多，打敗的對(duì)手越強(qiáng)大，自己就會(huì)不斷超越自己，許多時(shí)候我們自己根本就不知道自己到底有多大的能力，當(dāng)自己真正發(fā)揮出潛力，我們往往會(huì)感到驚奇，不可思議，這才是真正的自己！
目標(biāo)越大，方向越明�！灿�
追求_小學(xué)生六年級(jí)作文10
不輕易說(shuō)放棄，哪怕是第一百次失敗。——題記
今天班會(huì)課上，我們老師給我們講了鄧亞萍的奮斗史，她堅(jiān)持不懈的努力令我欽佩，她的自我超越令我望而卻步。
鄧亞萍的乒乓球技爐火純青，但是更讓我佩服的是她的努力，她對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的專注。她剛學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候那么努力卻一片迷茫。這是“學(xué)習(xí)曲線中的高原地帶”。剛開(kāi)始會(huì)受這個(gè)高原地帶的侵?jǐn)_而停滯或衰退，也許努力后，還是無(wú)法前進(jìn)，意志薄弱的人會(huì)因絕望而放棄，而堅(jiān)持下去的，自然是成功的人。
我想我是屬于那種意志薄弱的人，因?yàn)椴幌雸?jiān)持而放棄了，經(jīng)過(guò)一段高潮后戛然而止，滑坡，失去原先占領(lǐng)的堡壘。從鄧亞萍身上，我找到了我以后的學(xué)習(xí)榜樣，往小處說(shuō)，自己能不能考上一中，靠的是自己的努力，而不必埋怨自己的天分。
諾貝爾多次與死神擦肩而過(guò)，死神奪去了他的親人和朋友，但他沒(méi)有放棄，最終成了最偉大的科學(xué)家；居里夫人終年生活在放射物質(zhì)中，正是她的研究成果奪去了她的生命，可她的人生并不暗淡，她最終成了了不起的科學(xué)家。
永不停止自己的追求，誓不言敗，我的人生我做主，由我來(lái)詮釋，由我來(lái)演繹，倔強(qiáng)的我，不服輸?shù)奈遥瑫?huì)像鄧亞萍那樣不斷追求，超越自我。
追求_小學(xué)生六年級(jí)作文11
恍惚間，生命就流過(guò)了幾天的光陰，我卻如掉隊(duì)的小鳥(niǎo)尋找部隊(duì)的足跡。是茫然失措嗎?
生命如流沙逝于掌心。我找不到它的把手，我努力的竭力的攥著，卻力不從心。這是一場(chǎng)注定結(jié)局的對(duì)弈，我們都是茫然行走的棋子，糊里糊涂的上演著自我陶醉的情節(jié)。時(shí)間裁決了這一場(chǎng)必輸?shù)馁�局。我聰明的朋友們：你們察覺(jué)到了嗎?
輕輕地，潛移默化的運(yùn)動(dòng)著，如流水付東。你可還保守著原來(lái)的模樣?年輕的棱角還在嗎?
讓我們來(lái)看看剩下些什么或變成什么了吧。
只落卑微的塵埃黯然傷神，輕若薄煙罷。掙扎的手終于妥協(xié)，頹然的舉著白旗在哀風(fēng)中寂寥飄蕩。
微風(fēng)輕振，煙消云散。哦!原來(lái)生命是這般么?只是怕這結(jié)局豈是迷途中人所誠(chéng)服的?
若要追問(wèn)我心愿如何，浩如滄海，多若繁星。但是此刻我終于找到了我個(gè)人生命的答案!
我的朋友，假設(shè)今天是你生命最后的時(shí)日，你將會(huì)如何呢?不要認(rèn)為這種設(shè)想俗不可耐、無(wú)聊可笑，一個(gè)熱愛(ài)生命的人是愿意拿出哪怕十分鐘的時(shí)間來(lái)思考的這方面的。認(rèn)真展開(kāi)你豐富的聯(lián)想吧，或許你會(huì)找到你的答案!
追求_小學(xué)生六年級(jí)作文12
在現(xiàn)實(shí)生活中我們經(jīng)常看到一些人，事事追求完美----老婆要漂亮、兒子要聰明、朋友要知心、工作要順心、職務(wù)要高升，總之，事事要爭(zhēng)完美，不能落后與人。其實(shí)，人生哪能盡善盡美？十個(gè)手指頭伸出來(lái)還有長(zhǎng)有短，月亮還有陰晴圓缺，何況人生呢？要知道，有時(shí)候殘缺也是一種美。維納斯的美不就是因?yàn)槿鄙倭吮鄄女a(chǎn)生了震撼的效果嗎？人生豐富，人生苦短，不可能事事隨心，不可能處處完美，只要我們活的豐富，活的實(shí)在，活的有質(zhì)有量，就是活的精彩。何必非要事事?tīng)?zhēng)第一，事事求完美呢？
生活節(jié)奏的加快，使人的心也開(kāi)始浮躁，追求一些表面看似完美的東西，把自己、把家人、把朋友都搞的很累，尤其是心搞的很累，使人生失去了很多活著的樂(lè)趣。朋友。靜下心來(lái)、沉下身來(lái)，讀一些自己喜歡的書(shū)，做一些自己想做的事，平平淡淡、從從容容的生活多好！追求美不是壞事。但我們不要太刻意的去追求完美。其實(shí)，太過(guò)追求完美的本身就是一種不完美。不要把一切都填的太滿，給自己的心靈，給美留一點(diǎn)空間吧！在佳緣里這是這樣，我們都可以看到每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，完美的人在哪里？不要為尋找一個(gè)完美的對(duì)象苦苦耗盡了畢生精力！
追求_小學(xué)生六年級(jí)作文13
啊一在離開(kāi)的時(shí)候，要了煌的聯(lián)系方式!經(jīng)過(guò)了很久的聊天。而其實(shí)煌已經(jīng)很久沒(méi)有跟朋友之間聯(lián)系了，以至于一直沒(méi)有和啊一和啊C聯(lián)系，給了啊一的聯(lián)系方式，算是一種表示感謝!
最后，啊一經(jīng)常找煌聊天。這一天，有一個(gè)女生跟煌表白，而遭到了煌的拒絕!
“我把我自己打包送給你!”一個(gè)經(jīng)常和煌在一起的女生對(duì)著煌說(shuō)。
“額.....?”煌表示疑惑。
女生踮起了腳尖，吻了一下煌的額頭!
“哈?”煌愣住了!
“我喜歡你!我們?cè)谝黄鸢?”那個(gè)女生自信地講著。
“哈?我可是，我一直把你當(dāng)兄弟!”煌慌忙解釋道。
“沒(méi)關(guān)系，反正我們都一直在一起，我就不相信你對(duì)我沒(méi)有任何意思!”那個(gè)女生仍舊自信地說(shuō)。
“但是，我有我愛(ài)的人!”煌深情地說(shuō)。
“誰(shuí)啊!”女生踮起腳尖望了望煌。
“你不認(rèn)識(shí)哈!”煌說(shuō)完自然地走了。
“喂!你說(shuō)一下嘛!”女生追在后面問(wèn)。
煌依舊保持沉默：啊C，近來(lái)可好!為何要把我的練習(xí)方式給刪了。為何不和我練習(xí)!想你了!是否等我了你!是否也以我的名字拒絕了別人!?
想著想著，煌又陷入了過(guò)去中......
追求_小學(xué)生六年級(jí)作文14
有的人說(shuō)：“幸福是住豪宅，開(kāi)跑車�！�
有的人說(shuō)：“幸福是擁有一大筆財(cái)富�！�
有的人認(rèn)為，幸福是偎依在媽媽溫暖懷抱里的溫馨。
有的人認(rèn)為，幸福是注視父母滄桑面龐時(shí)的敬意。
我覺(jué)得，幸福是一個(gè)謎，它有無(wú)數(shù)種答案，幸福不在于擁有多少財(cái)富，而是在于我們?cè)趺聪搿?/p>
一天，媽媽向我抱怨道：“這么快，我就三十七歲了，已經(jīng)老了�！钡覅s不怎么認(rèn)為，因?yàn)槿四芑钇呤畾q以上，這就一味著她還有相同的三十七年要過(guò)，她應(yīng)該感到慶幸。但如果她只想到自己前三十七年變老了。而不關(guān)注后面的時(shí)間的話，她當(dāng)然不會(huì)幸福�？伤绻蚯翱矗醋约哼�每過(guò)的三十七年的話，那么她一定會(huì)很幸福。
大家一定知道貝多芬吧，在大多數(shù)人看來(lái)，貝多芬的一生就是一場(chǎng)悲劇，他患上了許多疾病，但他還是在晚年時(shí)完成了一部偉大的音樂(lè)曠世杰作——第九交響曲，在音樂(lè)中度過(guò)了他的余生。雖然他的一生很悲慘，但他為后人留下了許多美妙樂(lè)章，這也是一種幸福吧！·
幸福不在于擁有多少，而是在于你的想法，世界上沒(méi)有不幸福的人，只有不想快樂(lè)的人，從今天開(kāi)始，讓我們一起去追尋屬于自己的幸福吧！
追求_小學(xué)生六年級(jí)作文15
人人都有追求，但追求的目標(biāo)各自不同。有的人追求金錢物質(zhì)，希望成為一位百萬(wàn)富翁；有的人追求名聲，希望自己是紅遍全世界的明星——；我追求的是科學(xué)知識(shí)，希望長(zhǎng)大后成為一位科學(xué)院院士。
在我很小的時(shí)候，不知什么是追求。我問(wèn)媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“追求是為自己的夢(mèng)想而努力，而奮斗。”我又問(wèn)：“媽媽，我該追求什么？”媽媽說(shuō)：“那看你的理想是什么？”我不假思索地說(shuō)：“我想成為知識(shí)最淵博的人，我想爭(zhēng)取到最高的學(xué)位。”媽媽說(shuō)：“孩子，追求不是嘴上說(shuō)的，要用行動(dòng)去證明。”我說(shuō)：“我會(huì)的”。
從那時(shí)起，我就為自己的夢(mèng)想而追求。每天老師講的課和課外的科學(xué)知識(shí)，我都記在一個(gè)小本子上，放學(xué)回家后再看幾次，不斷鞏固記憶。這種習(xí)慣一直堅(jiān)持至今，從不放棄。我對(duì)自己說(shuō)：“想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須付出汗水和不懈的努力。”為了我的夢(mèng)想，我買了好多書(shū)。它們使我的課外知識(shí)更多，想象力也更加豐富。
我曾多次做夢(mèng)，夢(mèng)中我通過(guò)不斷的追求，終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成為一名光榮的院士，為國(guó)家做出了巨大貢獻(xiàn)。每次我都從夢(mèng)里甜甜地笑醒來(lái)。
夢(mèng)想是旗幟，是我進(jìn)步的動(dòng)力，我要永遠(yuǎn)地追求，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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