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追求作文

時(shí)間:2021-11-18 12:35:28 追求 我要投稿

【熱門】追求作文合集8篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的追求作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】追求作文合集8篇

追求作文 篇1

  每個(gè)人的內(nèi)心深處,都有自己最執(zhí)著的追求。有時(shí)候你不一定能找到它,不一定能感覺到她的存在,但它卻時(shí)刻觸動(dòng)著你,指引著你,向你內(nèi)心憧憬的目標(biāo)不知不覺的靠近,直到有一天,因你遇到的事而感發(fā),便忽然出現(xiàn)在你的眼前,就像一顆耀眼的明星一樣閃爍在你心靈的天空,這時(shí)你的理想就變得清晰起來。周總理之所以能提出“為中華之崛起而讀書”的豪言壯志,便是由于從小看到自己的祖國由于落后而挨打,看到自己的民族所遭受的苦難,因此追求。并不是一時(shí)的心血來潮。也不可能一觸即發(fā),它是經(jīng)過很長時(shí)間的醞釀而成的。是一個(gè)人一生的最愛

  追求所在是至愛所在,故能執(zhí)著,居里夫人把自己的畢生追求獻(xiàn)給了崇高的事業(yè),她獻(xiàn)給于科學(xué),醉心于科學(xué),這就是一種潛意識(shí)的將追求變?yōu)樯類鄣膶懻?/p>

  追求所在是至愛所在,故能堅(jiān)韌,有著“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。直接云帆濟(jì)滄!钡暮肋~。只有追求為生命至愛的人才會(huì)擁有

追求作文 篇2

  人的一生可以是轟轟烈烈,也可以是碌碌無為;可以是風(fēng)風(fēng)光光,也可以是平平淡淡,但縱觀其一生,就會(huì)發(fā)現(xiàn),無論是風(fēng)光,還是平淡,這其中總包含著一種人生的追求,只不過一種是出人頭地,一種是淡泊明志而已。

  人有追求不是壞事,沒有了追求那才是憾事。人生其實(shí)很短暫,有時(shí)猶如天上的流星,轉(zhuǎn)瞬即逝,不留痕跡,但不管如何短暫,總會(huì)發(fā)覺有條無形的引線貫穿始終。從你第一天在眾人的期待中“呱呱墜地”來到這個(gè)世界,到你有一天在眾人的不舍中“老態(tài)龍鐘”的離開這個(gè)世界,不管是人為強(qiáng)加的,還是自己主觀意識(shí)的,總有一種期望,一種追求永遠(yuǎn)追隨著。人生正是有了這種期望與追求,才稱其為藝術(shù)人生、完美人生;正是有了這種期望與追求,才使自己的血肉之軀有了靈魂,成為了一種行為藝術(shù),使其更加的美麗與動(dòng)人,不再是一具單純的軀殼。

  人的一生必定會(huì)經(jīng)歷幾個(gè)階段,按照年齡的大小,可以人為的分為童年、少年、青年、中年、老年,每個(gè)年齡段有每個(gè)年齡段的特點(diǎn),每個(gè)人生階段有每個(gè)人生階段的追求,人生正是將這些分割的追求綜合起來,形成了一生的追求。

  當(dāng)我們來到這個(gè)美麗的世界,張開小嘴發(fā)出第一聲哭喊的時(shí)候,我們完成了人生的一次初始。那個(gè)時(shí)候我們也許還沒有所謂的思想,只知道睜著眼睛打量著神奇、陌生的世界。那個(gè)時(shí)候最多的是來自父母對(duì)我們的期望,他們希望我們能夠快快長大,健康與快樂是他們的最大心愿。我們也正是在他們這樣的期望中慢慢長大,在他們心里由期望所衍生的模式里茁壯的成長。

  等我們一步一步由爬到站,到走路,乃至第一聲“媽媽”、“爸爸”的喊出,無形中包含了他們很多的心血與期望。那時(shí)的我們也有些了思想,最起碼我們認(rèn)識(shí)了父母與親人,懂得了吃飯與玩耍,因此童年所帶給我們更多的是快樂與美好,我們不去考慮太多,但也有了一點(diǎn)追求,那是最基本的:看到別的小朋友有好的玩具,總希望自己也能擁有;看到別人有了新衣服,也盼望自己有一天也能穿上;每天盼望著過年,因?yàn)檫^年有新衣服穿,有好東西吃,會(huì)跟著父母出去玩,拜訪親戚與朋友。那個(gè)時(shí)候可能和小伙伴在一起時(shí),也會(huì)吹牛,說將來要當(dāng)軍人,威武的持槍站崗;要開汽車,走遍全國萬水千山;要坐飛機(jī)與火箭,去看看月亮上到底有沒有嫦娥與玉兔;甚至要去學(xué)習(xí)武術(shù),如同武俠劇中的俠客,能夠飛檐走壁,武功超群,路見不平,拔刀相助。這一些的思想,無非是自己看電視看多了,在無法辯白真假的情況時(shí),幻想也就變得天馬行空,但我覺得這不是幼稚,而是一種童心。社會(huì),那個(gè)時(shí)候?qū)ξ覀儊碚f還很遙遠(yuǎn),我們就希望自己能夠快快長大,去實(shí)現(xiàn)心中的想法。

  童年也許很快會(huì)在我們這種虛幻的想法度過,該上學(xué)了,背起了書包,那股勁甭提有多神氣了,因?yàn)楫?dāng)自己還處于童年的時(shí)候就羨慕那些背著書包上學(xué)、放學(xué)的大哥哥大姐姐們。當(dāng)自己有朝一日帶上紅領(lǐng)巾,成為一名光榮的少先隊(duì)員時(shí),那種興奮勁是很難言表的,也就是從那時(shí)起,我們步入了少年時(shí)代。

  我們的少年時(shí)代大多是在窗明幾凈的教室里度過,因?yàn)槟鞘俏覀儗?duì)知識(shí)真正的認(rèn)識(shí)與原始積累的重要時(shí)段,每天伴隨著朗朗書聲,雖還沒有到“家事國事天下事事事關(guān)心”,但也是“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳” .

追求作文 篇3

  葉的離開,是風(fēng)的追求,還是樹不挽留?你的離開,是那些誰的追求,更是我的挽留不及……

  你走了,那些陌生的人含著我曾有的驕傲的微笑,挽著你修長的白皙的胳膊,大步流星地走了。你慢慢回過頭,看著呆呆的我愣在我們?cè)?jīng)的世界的邊緣。但如今,這里已然黑暗,所有的陽光,鳥語與花香,都隨你遠(yuǎn)去。

  可是我還那么清楚的記得,我曾經(jīng)真實(shí)地?fù)碛心恪?/p>

  那時(shí)的你萬眾矚目,你有著如水的容顏、如柳的身資、如蓮的金腳,但卻有如風(fēng)的速度。你在那路的轉(zhuǎn)彎口,轉(zhuǎn)身、微笑,那如漆的雙眼綴滿了星光。從那一刻起,我便喜歡上了你,因?yàn)槟求@鴻的一瞥。從此我便踩著你淺淺的腳印,加速追尋你。我一路跑過春又走過秋,三年的努力終于讓我擁住了你。你一路風(fēng)塵一路風(fēng)速便都溶在我的掌心,因?yàn)槲視?huì)牽著你在河邊散步,慢走的速度悠柔得像你的呼吸。

  我牽著你柔軟的纖手,以驕傲的微笑回答路人驚羨的目光。真的,追上你是別人的羨慕我的自豪。當(dāng)幸福還留在眉梢,我卻眼睜睜看見別人從我手里牽走了你的手。原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)槲以谏⒉剿谂堋?/p>

  你走的時(shí)候,我聽見花敗的聲音。凄凄、慘慘、戚戚。

  我瘋狂地喊你追你,卻再也跟不上那曾經(jīng)被我追上的風(fēng)速,我越想追回你卻越發(fā)現(xiàn)你離我越來越遠(yuǎn)。當(dāng)我拼命追回遠(yuǎn)處的你,卻再一次重重摔倒。當(dāng)你的倩麗的身影轉(zhuǎn)入那濃密的竹林,眼淚就悄然涌出,瞬間劃下,留下兩條長長的吻痕。我哭了,我捶著大地,紛然揚(yáng)起的塵煙散出淡淡的時(shí)光的味道。目光不小心落倒腳尖,猛然發(fā)現(xiàn)腳上穿的是瘦長的皮靴,而不是輕快的跑鞋。

  曾經(jīng)的總總已如過眼煙云。我換上跑鞋,江痛苦折疊起來,上路。因?yàn)槲視?huì)對(duì)那漸行漸遠(yuǎn)的你——我驕傲的成績(jī)——不離開,不放手,不絕望。

追求作文 篇4

  我很平凡,平凡得就像那大海中的一滴水,沒有光輝的歷程,沒有顯赫的業(yè)績(jī),但就是在這些平凡的日子里,我的心卻實(shí)實(shí)在在感到了前所未有的滿足與充實(shí)。如果說非要找出什么原因的話,我想,那便是因?yàn)樾闹杏袗。愛是人們身上普遍存在的一種心理需求,愛能拉近人與人之間的`距離,而師愛則是人類社會(huì)中的一種特殊的愛。比起人類最本能的一種愛——母愛,師愛則體現(xiàn)為一種社會(huì)的、政治的高級(jí)情感。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生。”的確,熱愛學(xué)生是教師最為可貴的職業(yè)感情,在教育學(xué)生的過程中,師愛更體現(xiàn)出不可估量的作用。有時(shí)一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作,能打開學(xué)生的心門,能融化學(xué)生心中的堅(jiān)冰。作為教師,我的職業(yè)理念是:以愛心育人,育有愛心之人。

  “愛”源于高尚的師德,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。教師對(duì)學(xué)生的愛,不是出自個(gè)人的感情,而是出自社會(huì)的需要、教育的需要,這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,創(chuàng)造出我們光輝和偉大的事業(yè)。

  因?yàn)橛辛藧,世界才變的如此多彩。因(yàn)橛辛藧郏祟惒庞辛司薮蟮倪M(jìn)步。而我們教師所奉獻(xiàn)出來的愛,使我們的學(xué)生在愛的滋潤下能夠健康成長。但是光有愛心,而缺乏愛的能力,那又會(huì)出現(xiàn)什么樣子呢?

  還記得我班上有個(gè)叫小劉的男孩子,大大的眼睛,黑黑的皮膚,可總好像長不大似的。平時(shí)課堂上總是漫不經(jīng)心,從不舉手發(fā)言。作業(yè)本總是亂七八糟,東西丟三落四,幾次單元測(cè)驗(yàn),成績(jī)相當(dāng)差。各科老師都為他著急,可他總好像沒事人一樣。有時(shí),真讓人哭笑不得。幾次找他談心,發(fā)現(xiàn)他對(duì)自己很沒信心,甚至有些自暴自棄。偶爾有一次,我在批改他的周記時(shí),我知道了他的父母工作特別忙,平時(shí)無人關(guān)心。他的周記中的一句話,讓我的心為之一顫。“我今天過生日,我想和爸爸和媽媽一起去公園,可是那是不可能的,我的爸爸和媽媽從來沒有帶我去過。我是一個(gè)沒有人喜歡的孩子??”他的話深深觸動(dòng)我的心。

  課后我找小劉談心,與他談心后才知道,他的之前所做的一切,都是為了得到他父母的重視。于是,我在班上為他組織了一次活動(dòng),讓他感受集體的溫暖,知道大伙兒都很在意他,還在平時(shí)處處關(guān)心他的學(xué)習(xí)生活,并與他父母取得聯(lián)系希望能盡量抽出時(shí)間關(guān)心孩子。小劉非常感動(dòng),決心把自己的功課補(bǔ)上去,我利用午休的時(shí)間,給他補(bǔ)習(xí)。沒想到的他還挺聰明的,沒有多久,成績(jī)就趕上來了。他的臉上有了燦爛的笑容。教師節(jié)那天,他親手做了一張卡片送給我,悄悄的放在我桌上。上面寫著:老師我愛你。我在想,只有老師自己用心去愛學(xué)生,才能教會(huì)學(xué)生如何去愛別人,使學(xué)生更成熟懂事。在學(xué)生整個(gè)成長過程中,老師時(shí)刻都要伸出熱情之手幫助其向上攀登,用自己的真誠感化學(xué)生,用愛心去換取學(xué)生美好的人生。

  作為一個(gè)德育工作者,作為一個(gè)教師,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是我們最應(yīng)有的工作。有人說:“如果一個(gè)教師把熱愛教育和熱愛學(xué)生結(jié)合起來,他就是一個(gè)完美的教師。”由此看來,“德”是賦予人類靈魂的基石,道德的培養(yǎng)和提高,不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。只有熱愛學(xué)生,才能去關(guān)心他們的成長,才能去

  教書育人,才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子,教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。

追求作文 篇5

  不同的人生,追求也不相同。人生可能是心態(tài)的作用,心態(tài)可以改變一切。比如生活、社會(huì)、環(huán)境......這些都可以改變?nèi)说囊簧。人生沒有事事如意的,生活沒有樣樣順心的,而追求就不一樣了。追求是一邊擁有,一邊失去,一邊選擇,一邊放棄。

  在人生中,沒有拼搏過的人,終究是蒼白的,一個(gè)人,一輩子,覺得一生很短暫。沒有必要和生活過多于計(jì)較,人生中,有的事不明白,就不去追究,就讓它過去吧。有的想不通的事,就別再想了。而在追求中就不一樣了,有不明白的事,花時(shí)間去搞明白,有的想不通的事,要付一切代價(jià)去想通。這就是人生和追求的區(qū)別

  在人生與追求中,成功不是為了錢,而是為了膽識(shí)。每一個(gè)人,成就一番事業(yè),有這樣的說明人生與追求,難在選擇、停在情緒、慢在依賴、快在承擔(dān)、贏在跟對(duì)、亂在不足、苦在單干、巧在借刀、虧在自私、散在隨意、錯(cuò)在指責(zé)、勝在反省、累在盲目、貴在付出、輸在少學(xué)、敗在放棄、成在堅(jiān)持。有了這些話,可以用兩句名言來形容。第一句是:人往高處走,水往低處流。第二句是:只有看得更高,才能看得更遠(yuǎn)。這二句是人生與追求標(biāo)志的象征。

  在人生與追求中,要告訴自己。別人的風(fēng)光,我看在眼里。別人的幸福,我不會(huì)妒忌。我只想盡自己的力量,給自已信心。不服輸,要有做人的本質(zhì)。

追求作文 篇6

  在周國平的眼中,人生快樂之一,就是沒有得到你心愛的東西之時(shí)的追求和創(chuàng)造的過程。確實(shí),在那激情奔跑探索的過程中,人生變得豐富而充盈,不得也是一種快樂。

  黃綺珊,這個(gè)曾一直躲在音樂背后的歌手,曾嘆言:“中國歌壇只有娛樂沒有音樂!北M管一直被遺忘著,但她從來沒有停下追求的腳步,為著她那一直沒有得到的“理想歌壇”追求著。她只身一人去國外學(xué)習(xí),經(jīng)歷了許多困難卻從沒放棄。20xx年1月18日,在湖南衛(wèi)視《我是歌手》的舞臺(tái)上,一首《等待》征服了所有人。她站在舞臺(tái)中央,夢(mèng)幻的歌聲從喉嚨中傳出,她臉上自信的微笑仿佛在告訴著所有人,在追求歌唱的道路上,在沒有得到她想要的最好的狀態(tài)之前,不管多困難,一切的追求都是快樂的!

  黃綺珊追求著,她是快樂的,而這快樂是她向著那個(gè)她想要卻沒有得到的方向努力的過程所帶來的。

  熊朝忠也同樣追尋著。他原是來自云南文山的一名礦工,是一個(gè)煤礦坑里成長起來的窮孩子。20xx年,熊朝忠在書店看到一期《拳擊與格斗》,便動(dòng)了去昆明學(xué)拳的念頭。由于零基礎(chǔ),又獨(dú)在異鄉(xiāng),熊朝忠承受了無數(shù)白眼與挑戰(zhàn),幾次無功而返。但熊朝忠沒有放棄,為了學(xué)成拳術(shù),他一次次追求著,拼搏著。面對(duì)這未知的一切,熊朝忠說:“挑戰(zhàn)失敗可以再接受,再去追求,再去爭(zhēng)取。本來我什么都沒有,但追求中,我是快樂的!

  是的,熊朝忠是快樂的,他為了自己那尚未得到的夢(mèng)想所追求,這過程是快樂的,哪管結(jié)果怎樣!

  同樣,這份快樂也貫穿了我們的學(xué)習(xí)生活,每一次為了爭(zhēng)取高成績(jī)的付出,一次次失敗,一次次再來的過程,這都是快樂的。

  也許你從來沒得到過,也許那份追求像泡沫一樣虛幻飄渺,但這些都沒那么重要了,因?yàn)樽非蟮倪^程是快樂的,這是周國平的快樂,是黃綺珊的快樂,是熊朝忠的快樂,也是身為學(xué)生的我們的快樂。它是每一個(gè)人的快樂。

  哪怕從沒得到過,追求,本身就是一種快樂。

追求作文 篇7

  有人說:每個(gè)人都應(yīng)該有一雙好鞋,因?yàn)檫@雙好鞋會(huì)帶你到最美好的地方去。我想,這鞋大概就是指理想吧。從呱呱墜地的那一刻起,我們便開始了人生的旅途,不管這旅途是坦蕩還是崎嶇,都要靠我們一步一個(gè)腳印地走下去,那或深或淺的痕跡不單單記載著我們一路走來的酸甜苦辣,更印證著我們對(duì)理想的不懈追求。

  理想總是美好的,那是一個(gè)能讓你最快也最容易實(shí)現(xiàn)愿望,得到快樂的地方,所以我們從不缺乏理想。如果理想是一位高貴美麗的公主,難以親近,那么追求就是一個(gè)純樸實(shí)在的小姑娘,平易近人;如果理想是水中若缺若圓的明月,那么追求則是空中時(shí)刻給我們貼身光和熱的嬌陽;如果理想是沙漠中轉(zhuǎn)瞬即逝的蜃景,那么追求則是不遠(yuǎn)處真正給我們帶來希望的一林綠洲。

  莊子的“無所待”、陶淵明的桃花源,哪一個(gè)不美好,哪一個(gè)不令人向往,然而越美好的理想?yún)s往往越難以實(shí)現(xiàn),而追求則是量度理想與現(xiàn)實(shí)的最佳標(biāo)準(zhǔn),是從理想通往現(xiàn)實(shí)的唯一路徑。有了追求,笨小鳥知道了它該比別人早起一點(diǎn),刻苦一點(diǎn),可是它最先實(shí)現(xiàn)了飛上藍(lán)天的理想;有了追求,毛毛蟲明白了它該再努力一些,靠自己的力量掙脫繭的束縛,于是它實(shí)現(xiàn)了變成蝴蝶的夢(mèng)想;有了追求,蒲公英懂得了它要飛得再遠(yuǎn)一點(diǎn),讓自己的種子灑向更廣闊的天地,于是它那毛絨絨的可愛小花成為了深色大地的鮮亮點(diǎn)綴。

  我們駕著自己的小船在人生之海上航行,也許每一朵浪花都是我們的新朋友,每一座島嶼都是我們的新伙伴,每走的一步都是獨(dú)一無二,最初的理想是我們最好的導(dǎo)航標(biāo)。但當(dāng)我們的追求讓我們一次次地看到了暗礁的堅(jiān)硬、颶風(fēng)的無情,我們不得不更換新的路線,也許這一次將通往另一個(gè)嶄新的彼岸,不管與我們最初的理想相差多大,但都一定是更適合我們的。

  追求讓我們看清理想,理想讓我們知道了追求的方向,只有當(dāng)我們擁有了一個(gè)既適合我們,又是我們所向往的理想時(shí),追求才更有意義,也更易轉(zhuǎn)化為理想實(shí)現(xiàn)時(shí)那一抹絢麗的彩虹。

追求作文 篇8

  我是一片葉,我的追求就是奉獻(xiàn)。

  初春,寒風(fēng)還有些刺骨。我從枝頭上探出腦袋,迎著風(fēng)雪,向人們匯報(bào)春的信息。在春天,我盡力生長,成為一片美麗的樹葉。

  小暑,我也長得強(qiáng)壯無比,我還有幾千個(gè)兄弟姐妹,我們?cè)谝黄鹂鞓返厣钪,但是我始終不知道我要做什么,我也不知道我的未來會(huì)怎樣。

  秋天到了,我們穿上了淡黃色的披風(fēng)。秋姑娘和我們一起做游戲,與此同時(shí),她還帶來了可愛的水果娃娃們,我們一起開心地學(xué)習(xí)、游戲、睡覺。

  但冬天卻十分地可怕。北風(fēng)在耳旁呼嘯,訴說著我們的命運(yùn)——枯敗、掉落、掉落泥土。我也不再遲疑,因?yàn)槲矣凶非螅蔀槟嗤梁蟮奈铱梢曰绅B(yǎng)分,報(bào)答我的樹媽媽。我的追求就是奉獻(xiàn)!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”這就是我的使命,我,不后悔!

  我掉了下去,我也清楚未來是什么樣。我是一片葉,我有我的追求,我的一生有意義,因?yàn)槲曳瞰I(xiàn)了。

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