以追求為話題作文（通用35篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的以追求為話題作文，歡迎閱讀與收藏。
以追求為話題作文 篇1
世間萬(wàn)物都應(yīng)該有一個(gè)追求。因?yàn)橛辛怂�，你才能活著的更精彩�?/p>
——題記
春
春天到了，我探出了小腦袋，好奇的張望著這個(gè)世界。一陣清風(fēng)拂過(guò)，我的身子搖晃了起來(lái)，呀！真舒服。
看，她們多美！忽然，我的耳邊傳來(lái)一個(gè)贊美聲。仔細(xì)一看，原來(lái)是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)！我聽(tīng)了，連忙問(wèn)小鳥(niǎo)：“你說(shuō)的她們是誰(shuí)呀？”小鳥(niǎo)聽(tīng)了說(shuō)：“是花�！蔽衣�(tīng)后高興極了，因?yàn)椋摇黄~子，襯托她們美的那片葉子。
夏
轉(zhuǎn)眼間花開(kāi)花落，天漸漸熱了，樹(shù)上的知了也叫個(gè)不停。哦，原來(lái)是夏姐姐來(lái)了。
這時(shí)，路上的行人也漸漸少了，有時(shí)也會(huì)有幾個(gè)老人在樹(shù)下下象棋，每當(dāng)這時(shí)，我便會(huì)很高興因?yàn)槲夷芙o老人們一絲清涼。
秋
秋阿姨來(lái)了，她就像一位魔術(shù)師，將我的衣裳換成了黃色。一陣清風(fēng)拂過(guò)，我從樹(shù)上落了下來(lái)，可我并不后悔，因?yàn)楫?dāng)我落地后將會(huì)給大地披上一件黃外套。
冬
北風(fēng)呼呼的吹著，雪花從天空中落了下來(lái)。此時(shí)，我長(zhǎng)眠于地下，化成養(yǎng)料滋養(yǎng)著大樹(shù)母親，此時(shí)，我想明天的綠葉一定會(huì)更加茂盛的！
這就是我，一片葉子的追求。
以追求為話題作文 篇2
啊一在離開(kāi)的時(shí)候，要了煌的聯(lián)系方式!經(jīng)過(guò)了很久的聊天。而其實(shí)煌已經(jīng)很久沒(méi)有跟朋友之間聯(lián)系了，以至于一直沒(méi)有和啊一和啊C聯(lián)系，給了啊一的聯(lián)系方式，算是一種表示感謝!
最后，啊一經(jīng)常找煌聊天。這一天，有一個(gè)女生跟煌表白，而遭到了煌的拒絕!
“我把我自己打包送給你!”一個(gè)經(jīng)常和煌在一起的女生對(duì)著煌說(shuō)。
“額.....?”煌表示疑惑。
女生踮起了腳尖，吻了一下煌的額頭!
“哈?”煌愣住了!
“我喜歡你!我們?cè)谝黄鸢?”那個(gè)女生自信地講著。
“哈?我可是，我一直把你當(dāng)兄弟!”煌慌忙解釋道。
“沒(méi)關(guān)系，反正我們都一直在一起，我就不相信你對(duì)我沒(méi)有任何意思!”那個(gè)女生仍舊自信地說(shuō)。
“但是，我有我愛(ài)的人!”煌深情地說(shuō)。
“誰(shuí)啊!”女生踮起腳尖望了望煌。
“你不認(rèn)識(shí)哈!”煌說(shuō)完自然地走了。
“喂!你說(shuō)一下嘛!”女生追在后面問(wèn)。
煌依舊保持沉默：啊C，近來(lái)可好!為何要把我的練習(xí)方式給刪了。為何不和我練習(xí)!想你了!是否等我了你!是否也以我的名字拒絕了別人!?
想著想著，煌又陷入了過(guò)去中......
以追求為話題作文 篇3
有人認(rèn)為，追求是一個(gè)動(dòng)作，是一個(gè)過(guò)程，是一個(gè)目標(biāo)，是一道曙光。但我認(rèn)為，追求是一種動(dòng)力!他帶著我勇敢的前進(jìn)。
我生活在無(wú)風(fēng)無(wú)雨的世界上，我變成了溫室里的花朵，它讓我的成績(jī)?cè)诓唤?jīng)意間慢慢地下降。我原來(lái)考九十分以上的語(yǔ)文，在三年級(jí)的期末考試中，我考出了一個(gè)震撼人心的成績(jī)——八十分!我大吃一驚，考試前我還在想：這次語(yǔ)文考試我一定能考出一個(gè)好成績(jī)!但這次是一個(gè)噩耗，霉運(yùn)終究會(huì)來(lái)到我的身邊。
我曾經(jīng)嘗試過(guò)努力，可是那全是徒勞，成績(jī)?nèi)匀辉?0—90之間。父母的責(zé)罵，老師的訓(xùn)斥，全在我身上生了效，我的自尊在山谷中墜落。這時(shí)，我想到了追求，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代人類追求和平;瘦弱的樹(shù)苗追求長(zhǎng)大;籠子里的小動(dòng)物追求自由;而我，追求的是快樂(lè)、自由和成績(jī)。
從此以后，我把追求當(dāng)成了一種動(dòng)力。我每上完一堂課，就把《課時(shí)作業(yè)》拿出來(lái)做，直到現(xiàn)在，四年級(jí)了，作業(yè)多了，才停止做。我把追求當(dāng)做動(dòng)力，勇往直前。成績(jī)慢慢地恢復(fù)到原來(lái)的水平，最后的“一錘定音”，我考了99.5分!同樣是一個(gè)震撼人心的數(shù)字，但是它與80分不是一個(gè)聯(lián)盟的。
追求，是種動(dòng)力，它指引著我走向美好未來(lái);追求，是種力量，它指引著我們走向成功道路!
以追求為話題作文 篇4
天，不會(huì)總是藍(lán)的，水也不會(huì)總是清的。人生不是一帆風(fēng)順，需要奮斗和拼搏，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的天空才會(huì)更加美麗。
沒(méi)有追求，人生將是空虛的。追求就像一粒“種子”，種在心的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。假如沒(méi)有追求，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)與活力。有了追求，也就有了奮斗的目標(biāo)，有了動(dòng)力。
在追求的這個(gè)過(guò)程中，我們是在成長(zhǎng)。
追求，那是需要汗水凝成的燈油和奮斗匯成的火焰。只會(huì)一味的追求而沒(méi)有目標(biāo)，就像一艘無(wú)舵的孤舟，終將被大海吞沒(méi);不肯為目標(biāo)去追求的人，就像一顆黑夜的流星，不知會(huì)隕落何方。
任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要乘風(fēng)破浪，共赴前程!青春的腳步如行云流水，人生的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命的每一天，向著成功的彼岸航行。
不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香!追求的道路是艱難的，前方布滿荊棘，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的人生奮斗，畢竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己創(chuàng)造出來(lái)!
沒(méi)有暗礁，激不起美麗的浪花;彩虹，經(jīng)過(guò)雷電激戰(zhàn)后才會(huì)出現(xiàn)。人生，經(jīng)過(guò)與困難搏斗后才會(huì)更加耀眼!
以追求為話題作文 篇5
翌日。省校宜布了篩選結(jié)果，小陳和老肖被篩下。
留下的人開(kāi)會(huì)。當(dāng)我們踏昔鋪滿路途的泡桐花回到宿舍的時(shí)候，小劉的床頭柜上，一片門匙下靜靜地躺著一張紙條:“小劉，我走了，一定要努力，人生難得幾回搏皿祝你成功”
望著紙條，小劉竟哭了。
三天后，我們收到了小陳寄自潤(rùn)庭湖濱的一封信:“……這些天我心緒不寧，掃了你們的興，在車上聽(tīng)小吳講那件事，我流淚了。生活不是編出來(lái)的，是嚴(yán)峻的。當(dāng)我的孩子躺在醫(yī)院的病榻上，正需要母愛(ài)的時(shí)候，我卻離他而去了，我傷了孩子的心呀，當(dāng)我走進(jìn)病房的時(shí)候，醫(yī)生鐵青著臉對(duì)我說(shuō):‘你還配得做母親嗎?孩子病成這個(gè)樣子，你還有閑心去參加什么作文競(jìng)賽，即使是能獲獎(jiǎng)，能抵得上你的兒子嗎?’
這難道就是我的追求嗎?
我沉默了。
小劉也沉默了。
我們怔征地望著窗外，幾場(chǎng)春雨，摧落了好多殘花，把藍(lán)的夭，綠的葉洗滌得更加清澈明亮了。
我們怔怔地望著窗外，幾場(chǎng)春雨，摧落了好多殘花，把藍(lán)的夭，綠的葉洗滌得更加清澈明亮了。
這時(shí)，一股清風(fēng)撩窗而入，撲在我的臉上，使我陡然振奮起來(lái)，我輕輕地說(shuō):“但愿我們都理解她的追求。”
以追求為話題作文 篇6
在這個(gè)世界上，是人就會(huì)有追求，有追求就會(huì)有壓力，有壓力就會(huì)有無(wú)限的動(dòng)力，有動(dòng)力你就可以創(chuàng)造你的生活。
在這個(gè)世界上，有人追求無(wú)盡的財(cái)富；有人追求至高的權(quán)力；有人則追求美滿的幸福，而我則追求那與世隔絕的自由。
我多想有時(shí)候自己可以在一個(gè)與世隔絕的世界里，享受自由，享受一個(gè)人平淡無(wú)奇的生活。
我想有時(shí)候自己可以在一個(gè)與世隔絕的世界里，與自己的好友把酒言歡，一起過(guò)著平淡無(wú)奇的生活。
我多想有時(shí)候自己可以在一個(gè)與世隔絕的世界里，與自己的丈夫一起，他彈一曲意欲深刻的《高山流水》，我跳一舞傾國(guó)傾城的舞蹈。
可惜，世態(tài)凄涼�。∮钟姓l(shuí)能如了你的愿！但只求來(lái)生寧做一只五爪金龍翱翔九天，也不愿做一只被囚禁于枯骨的鳥(niǎo)兒！
何嘆我兮、忘川河邊、奈河橋下獨(dú)泣幽冥等你！
以追求為話題作文 篇7
人生在世應(yīng)有所追求，并為之不懈奮斗。
(舉例分析)世界著名的畫(huà)家莫奈可以說(shuō)是藝術(shù)界的一顆璀璨的明珠。人們?cè)谒姷亩喈?huà)作中，可看到干草系列、睡蓮系列、后花園的橋系列、白楊樹(shù)系列……。為什么會(huì)有這么多的“系列”呢。原來(lái)，莫奈在作畫(huà)時(shí)，每天都早出晚歸，并帶上一大疊畫(huà)紙，在上面紀(jì)錄下他所描繪的景物在不同時(shí)刻的樣子。他不斷地重復(fù)地如此的過(guò)程，以至他的畫(huà)作達(dá)到完美。這是一種完美的追求。有的人說(shuō)“莫奈不應(yīng)該叫MONET，而應(yīng)叫MONEY，因?yàn)樗卯?huà)實(shí)在是價(jià)值連城”。這是對(duì)莫奈追求的一種肯定。
羅丹在創(chuàng)作《巴爾扎克》期間，四處尋找資料，調(diào)查訪問(wèn)，并找來(lái)大量模特，仔細(xì)研究人體構(gòu)造，畫(huà)出幾千幅的草稿圖，歷時(shí)7年才完成了此巨作。而《巴爾扎克》雕刻的開(kāi)展，卻遭到當(dāng)時(shí)頑固保守的學(xué)院派的謾罵和嘲笑，但羅丹堅(jiān)信“除非真理不存在，否則我的雕像將屹立不倒”。后來(lái)，《巴爾扎克》令無(wú)數(shù)法國(guó)人民為之震驚、感動(dòng)。這是一種對(duì)真理的追求，有價(jià)值東西一定會(huì)受到尊重和肯定的。
愛(ài)因斯坦在臨死前的一刻，手中仍執(zhí)著他的草稿紙和鋼筆。這是一種對(duì)世界本質(zhì)的追求。他的追求使他成為至今無(wú)人能超越的物理學(xué)家。
以追求為話題作文 篇8
望那星空，殘星點(diǎn)點(diǎn);
此時(shí)我心，瑣事重重。
我是否真如那厭世的冰凌般玩世不恭?我是否真如那逃避紛爭(zhēng)的隱士般不負(fù)責(zé)任?
是嗎?
我承認(rèn)，寧愿生活在18世紀(jì)的古埃及廢墟里，也不愿在這充滿面紗的現(xiàn)實(shí)中。真的不負(fù)責(zé)任多好!沒(méi)有責(zé)任就沒(méi)有痛苦。喜歡與世無(wú)爭(zhēng)，喜歡世外桃源。
曾經(jīng)的夢(mèng)想，曾經(jīng)的我，曾經(jīng)的話語(yǔ)，曾經(jīng)的人，而今已面目全非，我失去的太多了。我的心，我的夢(mèng)，我的魂，都已遺失在過(guò)去。誰(shuí)又記得過(guò)去的笑語(yǔ)，誰(shuí)又同我一起尋找迷失的自己。試問(wèn)：“我”今在哪?――
抬頭無(wú)語(yǔ)問(wèn)青天!
甘心沉淪嗎?點(diǎn)燃希望之燈，亮出正義之劍。街旁枯草還迎風(fēng)顫晃，生命也并未枯竭。生命的長(zhǎng)卷中并不只是禿樹(shù)，也有綠洲啊!
相似的滿夜星空又一次來(lái)臨，過(guò)去的種種四處浮動(dòng)。有過(guò)笑，有過(guò)痛，也有過(guò)悔。過(guò)去的幼稚，過(guò)去的無(wú)知，過(guò)去的驕傲，過(guò)去的自負(fù)，是我心靈的痛處!為何不再看我，為何不再眷顧我，你這樣的走，在這歲月的印記中留下的只有悔恨和淚水。一切的一切，來(lái)臨和結(jié)束，我不懂也不想懂。倘若再給我個(gè)機(jī)會(huì)，我會(huì)選擇我曾放棄的。
曾飛過(guò)，翱翔過(guò)，成功過(guò)，輝煌過(guò)。當(dāng)頭頂上的光圈逐漸暗淡，可曾想到過(guò)結(jié)束?也曾有過(guò)誓言，那光環(huán)還會(huì)發(fā)光?曾以漠然的目光望這世界，曾以憎恨回報(bào)著深深的愛(ài)。怨過(guò)天，尤過(guò)人，現(xiàn)在呢?
不一樣的時(shí)刻，不一樣的夢(mèng);不一樣的時(shí)刻，不一樣的我。懷疑過(guò)人生，懷疑過(guò)命運(yùn)，痛恨過(guò)自己，傷害過(guò)朋友。當(dāng)一切再來(lái)臨的時(shí)候，我是否踏著以往的足跡，無(wú)知地走下去呢?人生不過(guò)是一串省略號(hào)，留下無(wú)限深思，誰(shuí)人能懂?
崇拜過(guò)陶潛的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，也羨慕過(guò)烏托邦式的精神家園。曾想過(guò)放棄，可我并非圣人;也想過(guò)解脫，可我已罪孽深重，傷害了曾關(guān)心我的人，我怎可以再去傷害，那因我而傷痕累累的心呢?我給別人的傷害已經(jīng)足夠了，寧愿自己心碎，自己痛，所有的傷我愿一人承擔(dān)，總有一天我會(huì)接受心靈的審判!
一切又都過(guò)去了，再也沒(méi)有理由猶豫，再也沒(méi)有理由彷徨。那昨夜星辰已調(diào)殘;那昨日的風(fēng)也以吹去了幼稚和無(wú)知;那昨日的笑與淚也以變?yōu)橛∮浕癁槭?一切的一切已成過(guò)眼流煙。不再追悔，痛著的曾經(jīng)最美。
又一次開(kāi)始，又一次來(lái)臨，也昭示著又一次希望。不再把時(shí)光托付流水，不再耽于不快。駕起理想的帆船，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，承載信心，另辟新航線背上行囊，追逐夢(mèng)想。再望夜空，已是滿天繁星。沉重的過(guò)去，追憶中的醒悟……瞬間的醒悟
曾一度幻想的高一生活伴隨著暑假尾聲的敲響悄然來(lái)臨，本以為可以脫離父母的束縛，過(guò)自己想過(guò)的無(wú)拘無(wú)束，自由自在的生活，可現(xiàn)實(shí)往往與夢(mèng)想相違背，迎來(lái)的不是期盼的，正如當(dāng)年剛踏進(jìn)初中時(shí)一樣，只不過(guò)現(xiàn)在以前更有壓力，學(xué)校比以前更加嚴(yán)格而已!
進(jìn)入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的學(xué)�！獙�(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，在別人眼中，似乎便是一所所謂的貴族學(xué)校，高額的學(xué)費(fèi)，伙食費(fèi)，對(duì)于一個(gè)普通家庭來(lái)說(shuō)，確實(shí)有些負(fù)擔(dān)不了，于是在常人眼中，這里的學(xué)生便自然是一些千金小姐，王公貴族。其實(shí)不然，父母付出血汗并不是希望他們的孩子在這樣的環(huán)境中來(lái)貪圖享受，而是希望他們能在漫長(zhǎng)的人生之路中，找到自己的方向，斬?cái)嘁磺星G棘，開(kāi)拓出屬于自己的一條光明大道，當(dāng)然，也有父母是由于忙于自己的事業(yè)，將孩子寄托在了一所保姆式的學(xué)校中，以此抽出更多的時(shí)間，賺更多的錢，其實(shí)，處于像我們這樣年齡的孩子，渴望的并不是金錢，而是真正的親情，屬于自己的一份關(guān)愛(ài)!
踏入了高中，便預(yù)示著高考腳步的臨近，如果將昨天示為一個(gè)約定，那么今天便是準(zhǔn)備的期限，明天，我們將會(huì)面臨一場(chǎng)決定自己命運(yùn)的戰(zhàn)斗，輸者便會(huì)輸?shù)糇约旱那巴荆约旱囊簧�，輸�(shù)糇约阂酝呐�。我似乎還沒(méi)有聞到一點(diǎn)點(diǎn)硝煙的味道，還一味地沉溺在消遣與追求物質(zhì)生活的思想中，半學(xué)期已過(guò)，自己又學(xué)到了什么?也許相對(duì)于以前，知道了家務(wù)的辛勞，生活也更有了規(guī)律，每天的一分一秒，似乎都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)密的計(jì)算，哪一刻該做什么，都早已為我安排好的！
偶然的一次遲到，40分鐘的反思，我突然間懂得了許多，也成長(zhǎng)了許多，光陰一逝不復(fù)返，而我，放棄的卻是花季中大半年的時(shí)間，想想，真的感覺(jué)自己是那么的無(wú)知，如此的幼稚，只貪圖玩樂(lè)有什么用?浪費(fèi)了青春還增加了惰性�；蛟S，再如此下去，夢(mèng)想便真的只是一個(gè)夢(mèng)了，一個(gè)永不能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)……現(xiàn)在瞬間的醒悟，也許晚了些，但這畢竟已是現(xiàn)實(shí)，也只有從今天開(kāi)始，好好利用將來(lái)的每一分，每一秒，即使不能追回，但也總應(yīng)盡自己的一份力，去追逐，去靠近……
以追求為話題作文 篇9
愛(ài)因斯坦挑戰(zhàn)權(quán)威，大膽創(chuàng)新，終于推翻了物理學(xué)界權(quán)威的牛頓第二定律；我國(guó)著名農(nóng)學(xué)家袁隆平苦心研究30年，終于培育出被譽(yù)為東方魔稻的高產(chǎn)水稻品種；還有細(xì)菌學(xué)家弗萊明，鍥而不舍，艱苦學(xué)習(xí)，不斷探索，終于發(fā)現(xiàn)了青霉素，造福人類。這些偉大科學(xué)事件都證明了只有不懈努力，勇于實(shí)踐，朝自己的目標(biāo)奮勇前進(jìn)，才能獲得成功。
前輩們的事跡在我腦海一一閃過(guò)，我的心久久不能平靜。我又想起了著名數(shù)學(xué)家高斯從小就愛(ài)動(dòng)腦筋、敢我創(chuàng)新的故事：他在讀小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次老師出了一道題，其他同學(xué)都按常規(guī)方法計(jì)算，小高斯卻通過(guò)細(xì)心觀察，獨(dú)辟蹊徑，列出了等差數(shù)列的求和公式，很快就算出了答案。
《超越夢(mèng)想》一書(shū)像一面鏡子，照出了我的不足之處——不肯鉆研。不是嗎？有一次，老師要我們思考一個(gè)問(wèn)題：魚(yú)的體積怎么求？當(dāng)時(shí)我想：要求魚(yú)的體積，除非把它割成可以計(jì)算的體積的形狀，而割起來(lái)談何容易？我怎么也算不出來(lái)，就這樣放棄了。最后，在老師的啟發(fā)下我才懂得了魚(yú)的體積計(jì)算法�，F(xiàn)在想來(lái)，七八歲的曹沖能動(dòng)腦筋稱出大象的體重，而我卻在困難面前退縮�？纯床軟_，比比自己，我是多么慚愧。
想想每一位成功的科學(xué)家，他們哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想？哪一個(gè)沒(méi)有執(zhí)著的追求？正因?yàn)樾貞堰h(yuǎn)大的理想，有著執(zhí)著追求的精神，他們才終于夢(mèng)想成真，而我也必須為自己遠(yuǎn)大的理想而執(zhí)著追求。
以追求為話題作文 篇10
漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕地跳躍著，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。誘人的瓜香，牽引著我慢慢靠近它。
走近了，我用手輕輕撩開(kāi)了它的嫩葉，使它的全身暴露在空氣中。肥碩的黃瓜，身上帶著些許露珠，在太陽(yáng)的照耀下，發(fā)出耀眼的光芒，使黃瓜變得更加誘人。但在這耀眼的光芒之外，突兀地現(xiàn)出一根刺眼的瓜藤，盤曲纏繞在黃瓜上。我不禁覺(jué)得這藤蔓有些礙眼，如此美麗的黃瓜怎能被這區(qū)區(qū)藤蔓所束縛呢？但轉(zhuǎn)念一想，不禁有些疑惑：這藤蔓為什么會(huì)出現(xiàn)在黃瓜上，黃瓜為何又要受藤蔓的束縛呢？
看著黃瓜現(xiàn)在的模樣，惻隱之心油然而生。思來(lái)想去之后，我決定替黃瓜做一番“整容”。我伸手一根一根地?fù)荛_(kāi)青藤，當(dāng)最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，本以為黃瓜會(huì)展現(xiàn)出它更加完美的容顏，但取而代之的是黃瓜墜地的一聲悶響。我愣住了。原本以為青藤是黃瓜們成長(zhǎng)的束縛，卻不料它就是黃瓜生命的支柱。
我詫異地望著滾落到地上的黃瓜，在驚詫的同時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)黃瓜身上竟有深淺不一的勒痕，這些勒痕正是由藤蔓所致。再抬頭望去其他瓜果，那些壯碩的黃瓜周圍并無(wú)藤蔓，雖不及掉落的黃瓜滑嫩，但它們卻比掉落的瓜果旺盛。我豁然開(kāi)朗，原來(lái)這根表面美麗、實(shí)質(zhì)柔弱的黃瓜是依靠藤蔓的纏繞給它提供了安逸的生活環(huán)境，它不用像那些粗壯無(wú)光的黃瓜，拼命地向下汲取營(yíng)養(yǎng)，不用奮力地爭(zhēng)奪陽(yáng)光，它只是靜靜地躺在瓜藤上，任藤蔓去束縛它。結(jié)果呢，它最終只會(huì)是葬身泥土之中，腐爛于泥土之中。這一切只因?yàn)樗鼘?duì)生活沒(méi)有追求，只是安于現(xiàn)狀。
我們的生活就應(yīng)如黃瓜的生長(zhǎng)，只有不斷地向上長(zhǎng)才能生存；我們的生活就應(yīng)如浩渺瀚海，只有不斷的尋找溪流才能匯聚；我們的生活就應(yīng)如向往天空的幼雛，只有不斷搏擊，才能翱翔。如果我們的人生沒(méi)有追求，我們的生活就會(huì)干涸，就會(huì)墜落深淵。
撿起黃瓜，輕輕拭去它身上的泥土，在為它的一生遺憾時(shí)，也明確了自己的人生方向。我已不再迷茫，因?yàn)槲艺业搅巳松淖非螅?/p>
以追求為話題作文 篇11
劉偉，這位堅(jiān)韌不拔的無(wú)臂鋼琴師的名字曾一次次在我們的耳畔回響，在我們心中泛起層層漣漪。讓我們?nèi)绱苏鸷车牟⒉皇撬某晒Γ撬莿傄愕淖非�。在小時(shí)候失去雙臂的時(shí)候，他不哭，他堅(jiān)強(qiáng)，他不曾放棄；在游泳池中飛躍成功的他，使他的人生盡展精彩，可剛剛獲得喜悅的他卻又迎來(lái)了不幸，他被診出了皮膚病，游泳池中再也沒(méi)有了他飛躍的身影。我們?cè)詾樗氖澜缬值羧肓撕诎字校伤纸o我們帶來(lái)了新的奇跡——他用雙腳在維也納大廳的演奏，震撼了全世界。
他的成功源于他的追求，他所追求的并不僅僅是“成功”二字，他所追求的`是陽(yáng)光的生活。他并不想虛度一生，碌碌無(wú)為。正是因?yàn)樗辛俗非箨?yáng)光，追求積極向上的心，他才會(huì)成功，才不會(huì)碌碌無(wú)為的虛度光陰！
愛(ài)迪生，一位眾所周知的發(fā)明家，他用一生的時(shí)間發(fā)明了無(wú)數(shù)個(gè)對(duì)人類世界貢獻(xiàn)巨大的產(chǎn)品。他的追求在于他的堅(jiān)持不懈。
我記得一位記者曾采訪愛(ài)迪生說(shuō)：“愛(ài)迪生先生，你曾實(shí)驗(yàn)失敗過(guò)200次，難道你不曾想過(guò)放棄嗎？”愛(ài)迪生回答說(shuō)：“沒(méi)有前面200次的失敗，又何來(lái)第201的成功呢？”
愛(ài)迪生的一句話點(diǎn)醒了我，是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？他的難能可貴之處在于他的堅(jiān)持不懈，他若不是擁有堅(jiān)持不懈的精神，我們今日豈不是要生活在油燈時(shí)代？愛(ài)迪生的追求讓我擁有了前進(jìn)的動(dòng)力！
歷史上的偉人不計(jì)其數(shù)，司馬遷、居里夫人、霍金、愛(ài)因斯坦等，他們的成功在于追求，他們的追求并不是功名利祿，而是一顆積極向上的心。
追求好似理想道路上的一盞明燈，指引你通往成功之路；追求好似斑斕的花海，收獲陽(yáng)光，創(chuàng)造動(dòng)力；追求猶如水中花鏡中月，美麗卻易破碎，所以無(wú)論我們的追求是什么，貴在堅(jiān)持！生命因追求而美麗。
生活需要追求！
以追求為話題作文 篇12
當(dāng)晨曦的第一縷陽(yáng)光，透過(guò)窗戶，灑在我的臉上，溫暖的感覺(jué)傳遍了我身上的每一個(gè)細(xì)胞，同時(shí)，也激起了我的“戰(zhàn)斗力”。打開(kāi)窗戶，深吸一口氣，大聲喊出：“我要好好學(xué)習(xí)，天天向上！”這就是我現(xiàn)階段的追求。
生活需要追求。沒(méi)有追求，就如小河失去了魚(yú)兒，成為一潭死水；沒(méi)有追求，就如天空失去了蒼鷹，失去了激情；沒(méi)有追求，就如花朵失去了水分，喪失了生機(jī)。生活如果沒(méi)有了追求，那么人就會(huì)止步不前，失去了斗志與激情。就算可以繼續(xù)前進(jìn)，也會(huì)在不久的將來(lái)迷失方向，走上錯(cuò)誤的道路，當(dāng)意識(shí)到時(shí)已無(wú)法挽回，悔之晚矣！
生活需要追求。我國(guó)歷史上著名的抗金大將——文天祥他一生追求的是國(guó)家安定，百姓安居樂(lè)業(yè)。為此，他寧死不屈，在敵人百般威逼利誘下，不為所動(dòng)，最后從容赴死。雖然為此付出了生命，但他依然堅(jiān)持他的追求。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”就是他一生的寫(xiě)照。
因?yàn)樽非�，使他的生活充滿保家衛(wèi)國(guó)的英雄氣概。
生活需要追求。貝克漢姆是世界足球王，其足球技術(shù)令多少人欽佩不已，嘆為觀止！有一次，在貝克漢姆成功踢進(jìn)1000個(gè)球之后，一名記者采訪他，說(shuō)：“你覺(jué)得你那個(gè)球踢得最好，讓你最滿意呢？”貝克漢姆笑了，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“下一個(gè)�！�
正是因?yàn)樨惪藵h姆對(duì)足球技術(shù)的不懈追求，才使他如此成功，受盡世人的矚目，成為億萬(wàn)人心中的偶像！
肯德基深受當(dāng)今年輕人的青睞，但其創(chuàng)始人一生卻遭遇了無(wú)數(shù)的失敗。直到他成為一個(gè)風(fēng)燭殘年的老人，行將就木時(shí)，他才獲得了成功，使快餐深入人們的生活。
是什么讓這位老人如此堅(jiān)持呢？是追求，他追求成功。正是因?yàn)樗凶非螅庞袆?dòng)力，才使他的生活一點(diǎn)也不枯燥，滿滿當(dāng)當(dāng)，一點(diǎn)也沒(méi)有虛度年華，所以他功成名就，全世界的人都知道肯德基。
生活需要追求，就如小河需要魚(yú)兒的存在，天空需要蒼鷹的翱翔，花兒需要水分的支撐，人也需要追求。
以追求為話題作文 篇13
美變得更加的豐實(shí)更加的什么呢，有美的時(shí)代那個(gè)境界，你們看到這一段文字啊，比如說(shuō)指導(dǎo)，只有有了理想的，是下意識(shí)的營(yíng)造這種詩(shī)與遠(yuǎn)方這種生活，實(shí)干這是提一個(gè)吧這個(gè)理想跟相應(yīng)的社會(huì)的什么呢那個(gè)形態(tài)什么相吻合的也就找一個(gè)這種社會(huì)美的追求和發(fā)現(xiàn)必然是要引導(dǎo)生活的，實(shí)踐歷史經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)的生產(chǎn)，相聯(lián)系的第3個(gè)板塊，因?yàn)樯钪械氖拢辉改阆肼?lián)系在一起的時(shí)候，這種社會(huì)沒(méi)有什么太差，比較真實(shí)。
不對(duì)，交大是不愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的，最后的企業(yè)這句話呀，角落跟你妹妹是沒(méi)有交際的，假如什么這個(gè)時(shí)光可以倒流的話，我給你們看現(xiàn)在的我搞藝術(shù)的有可能較大，跟你們的就是最好的一對(duì)就是加入的話，會(huì)不會(huì)呢？在現(xiàn)代語(yǔ)言播告的話有可能有這個(gè)什么可能性的，在魯迅先生看來(lái)，嗯，也就是這樣的，不可能走在一塊永遠(yuǎn)沒(méi)有，在你們看來(lái)，他寶貝影響性欲嗎？比如說(shuō)，你妹妹一哭叫他有沒(méi)有找來(lái)大型就沒(méi)有任何的什么人對(duì)方法的，從這個(gè)層面來(lái)看的話，實(shí)際看到一個(gè)不是世界，就你們那邊那個(gè)交大他們的什么這個(gè)審美理想的什么呀那個(gè)層面就是把他的人生軌跡無(wú)限的延伸，他們是沒(méi)有什么沒(méi)有交點(diǎn)的，無(wú)論是他的什么呀，那個(gè)人人物味也好，還是他們所創(chuàng)作的什么呢。
勞動(dòng)成果是永遠(yuǎn)沒(méi)有什么，那個(gè)什么交際的可能，聽(tīng)明白了啊，然后看到前面這個(gè)就像知道是誰(shuí)了啊，這個(gè)叫做后續(xù)嘛，應(yīng)該是頭一次跟咱們校園的那個(gè)孔子像有點(diǎn)遠(yuǎn)了，想一想，假如不想要的話，咱們學(xué)校那個(gè)孔子像就不是孔子的標(biāo)準(zhǔn)像，這個(gè)是孔子的標(biāo)準(zhǔn)像，你們看那個(gè)什么呢，中國(guó)有一個(gè)大學(xué)，叫曲阜師范大學(xué)，在西方人看來(lái)曲阜師大又稱為什么呢？孔子，文化大學(xué)就去過(guò)師大的北邊的，就是中國(guó)孔子的鏢局下什么樣的標(biāo)準(zhǔn)以下呢？是中和自然中庸之道是哪個(gè)？那個(gè)華盛你們看孔子也就是孔子的所作所為，在咱們當(dāng)下的中國(guó)人看來(lái)就無(wú)望，經(jīng)常在國(guó)人看來(lái)，他就是一種身為理想，是孔嚴(yán)人格的防守，比如說(shuō)你們?cè)趺纯吹�，他給你推薦對(duì)象都買的最強(qiáng)的，咱們學(xué)校的那種孔子的熱點(diǎn)下，下面的基座對(duì)孔子的定位是哪些板塊？一樣在中國(guó)，古代的，私下里還有什么價(jià)值？啊，因?yàn)橥卵缴w得不到位，知道政治這種教育，是啊也就能做個(gè)校園文化的時(shí)間，我們的領(lǐng)導(dǎo)只要有什么看到的話，他的認(rèn)識(shí)不全面。
以追求為話題作文 篇14
那日走進(jìn)竹林，眼前翠竹的綠意與挺拔讓我感受到生命的契機(jī)，我的心中涌起一種情感，想起了鄭板橋筆下“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的竹，何等堅(jiān)強(qiáng)的意志？它堅(jiān)持不懈的追求怎能讓我無(wú)動(dòng)于衷呢？
追求是一種情感，是對(duì)未來(lái)美好的希翼！“山重水復(fù)疑無(wú)路”因?yàn)樽非�，有了“柳暗花明又一村”。人生的意義在于探尋美好的事物，而追求就如同閃耀的星光，在漆黑的夜里，點(diǎn)燃希望之火，照亮心靈之屋，引導(dǎo)人們朝著美好向前，向前！
追求是一種情感，是堅(jiān)持不懈的動(dòng)力！生活的海洋并不是一帆風(fēng)順的，在不斷向前的途中，我們難免遭遇挫折。有的人不敢面對(duì)困難而選擇了逃避。有的人卻敢于直面挫折，堅(jiān)持不懈。面對(duì)挫折我們當(dāng)如何抉擇？我想起了批閱十載完成《紅樓夢(mèng)》的曹雪芹，想起了嘗遍百草寫(xiě)成《本草綱目》的李時(shí)珍，想起了古心孤詣，最終發(fā)現(xiàn)“鐳”的居里夫人，更想起了身患重病但仍堅(jiān)持不懈探究宇宙成因的霍金。
哲人說(shuō)過(guò)：“困難與挫折是走向成功的必由之路�！倍非髣t是他們堅(jiān)持不懈的不竭動(dòng)力啊！我們不愿成為逃避現(xiàn)實(shí)懦夫！因?yàn)槲覀冇薪K身追求的夢(mèng)想。
追求是一種情感，是心靈珍貴的寶藏！感動(dòng)中國(guó)的洪戰(zhàn)輝，他的那顆美麗心靈給了我深深的震撼。當(dāng)他孑然一身孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)候，洪戰(zhàn)輝說(shuō)堅(jiān)持不懈的追求在是人生的真諦！追求如圣水般凈化了心靈，純潔了心靈，留給了心靈最珍貴的寶藏。
追求已在我心中萌生了芽?jī)�，追隨感動(dòng)去往一個(gè)完美世界。瞧，青竹展現(xiàn)出挺拔的姿態(tài)，正寓示它的不懈追求。聽(tīng)，林中小溪，潺潺流水不時(shí)拍打巖石，賦予了節(jié)奏的旋律，還有那強(qiáng)而有力的音符正詮釋著追求的意義。青竹，小溪，你們是否要告訴人們：堅(jiān)持不懈，放飛追求！
身體健康是人最基本的，也是很難達(dá)到的目標(biāo)。
今天，你能開(kāi)口說(shuō)話，能用眼睛、耳朵、鼻子去感知身邊的一切事物，能正常地用雙腿行走，無(wú)病無(wú)痛……
這些看起來(lái)是很輕而易舉的，但是你是否想過(guò)這些卻是極度重要且來(lái)之不易的，如果某一天你失去了，怎么辦？
看到街上那些失明失聰、斷手少腿的殘疾人，你是否在想：幸好我沒(méi)有像他們那樣，你錯(cuò)了，生命充滿意外，誰(shuí)能保證你明天不會(huì)成為他們中的一員呢？那你又是否因此更加懂得珍惜健康呢？著名殘疾人女作家海倫·凱勒寫(xiě)了本書(shū)《假如給我三天光明》，三天啊！只是三天，可對(duì)于那些長(zhǎng)期生活在黑暗無(wú)形的世界里的人來(lái)說(shuō)，三天的光明該是如何的令人振奮，該是如何的難得？
人總是在40歲之前以健康換金錢，在40歲之后以金錢買健康，健康是買不到的！健康是喚不回的！健康是求不來(lái)的！健康只在于人們的珍惜、鍛煉和保持。健康是人們享受各種權(quán)利，參加各種活動(dòng)的前提、基本。沒(méi)有健康的話，對(duì)于一切事物，談何容易？
人們總是為了某些目的，就肆意花費(fèi)自己的健康。大人們?yōu)榱硕噘嶞c(diǎn)錢，總是熬夜工作把身體摧垮。學(xué)生們?yōu)榱丝嫉煤贸煽?jī)，無(wú)休止地看書(shū)做題，所以會(huì)得近視，常常生病發(fā)燒……但是當(dāng)你縱使達(dá)到了目的，卻無(wú)健康去享受，是否值得？當(dāng)父母年老生病時(shí)，父母和你是否都急切期望他們的身體健康？當(dāng)你患了某種痛疾，你是否千方百計(jì)地讓自己恢復(fù)健康？
那就趕快行動(dòng)起來(lái)，鍛煉身體，讓身心健康吧！要清楚意識(shí)到自己目前的健康狀況是稍縱即逝的，明確健康是我們做任何事情的本錢，要懂得珍惜健康！
要珍惜所擁有的健康，祝你身體健康！
以追求為話題作文 篇15
美是什么？一張俏麗的臉？一朵艷麗的花？一幅色繽紛的油畫(huà)？還是一顆純潔善良的心？到底，美是什么？
讀完《巴黎圣母院》，仿佛從神秘的童話與現(xiàn)實(shí)雙結(jié)合的世界中游歷了一翻后又回到了現(xiàn)實(shí)。書(shū)中所講的真善美與假丑惡，讓人體現(xiàn)出美，一種蘊(yùn)含在內(nèi)心被丑陋的外表包裹著的美。但，這種美，在現(xiàn)實(shí)中似乎離人很近，又似乎離人很遠(yuǎn)。
眼前看到的很美，但事實(shí)是很丑；感覺(jué)很丑，但其實(shí)是很美，正如書(shū)中的主人公卡西莫多。
現(xiàn)在，不是有很多美人嗎？要不然，怎么會(huì)有那么多選美競(jìng)賽？現(xiàn)在的演員、歌手哪一個(gè)不是俊男美女。如果沒(méi)有這“美”，也許演技再精湛，也很坐上主角的寶座，最多也不過(guò)得個(gè)“最佳配角獎(jiǎng)”吧。
在這個(gè)追捧“美”的年代。似乎看上去美的，就是“美”的。每天的娛樂(lè)新聞報(bào)道著多少明星背后的丑事，美麗的臉、浮華的背后又是什么？的鏡頭前，一切都是美的，說(shuō)的話很動(dòng)聽(tīng)，做的事都是善的，什么大明星慰問(wèn)山區(qū)人民，什么捐款活動(dòng)；在鏡頭前，領(lǐng)導(dǎo)們帶頭掃街，親自視察災(zāi)情，慰問(wèn)孤兒寡婦，等等，但在鏡頭后，他們的行為、語(yǔ)言是否依然“美”著？只有他們才知道。要不然怎么說(shuō)起明星夢(mèng)，就成了貪慕虛榮，生活奢侈腐敗的代名詞？要不然貪官為何清除不完？
如果這就是美的話，還值得追求嗎？
看上去丑，也許并不丑；看上去丑，也許才是真正的美。
“四棱形的鼻子，凹字形嘴巴，細(xì)小的左眼被一攝豬鬃似的細(xì)眉毛遮住一半，一個(gè)奇形怪狀的牙齒”極其的丑陋的外表，卻有著一顆“只要一點(diǎn)點(diǎn)水和一點(diǎn)點(diǎn)憐憫，我用生命也報(bào)答不完你的慈悲心腸……你只要需要，一個(gè)眼神或一個(gè)暗示，我就會(huì)從上面跳下去的�！钡某錆M感恩的美的心靈。這就是卑微的卻讓人崇敬的圣母院敲鐘人西莫多。有許多人似乎很卑微，一點(diǎn)兒也一不起眼，樣子不美，但是他們勤勤懇懇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。也許，在危難時(shí)，就我們“一個(gè)眼神或一個(gè)暗示”他們會(huì)義無(wú)反顧而舍命相救；也許，在一天我們需要幫忙時(shí)，他們會(huì)因報(bào)答那“一點(diǎn)點(diǎn)水和一點(diǎn)點(diǎn)憐憫”而犧牲一切去幫助你。所以，有著平凡外表或丑陋的外表不要緊，那就讓自己擁有氣質(zhì)和親切的微笑吧！
美，到底是什么？不用找了，不是眼前看到的，而是心里感覺(jué)舒服、溫暖的東西。
以追求為話題作文 篇16
追求究竟是什么呢？是一個(gè)過(guò)程，還是一個(gè)目標(biāo)？是一個(gè)動(dòng)作，還是一種精神？對(duì)我而言，追求是一道曙光，在黑暗中讓我找到前路的方向；是一種力量，在我疲軟時(shí)支撐我向前繼續(xù)下去。
過(guò)了風(fēng)平浪靜的生活，一直，我為自己感到驕傲。正是這種驕傲，才會(huì)令我一落千丈。
記得那是三年級(jí)的一天晚上，弟弟在客廳吵著：“姐，快過(guò)來(lái)，動(dòng)畫(huà)片已經(jīng)開(kāi)始演了，快點(diǎn)呀！”“怎么這么早呀，人家作業(yè)可還沒(méi)做完呢！”我嘀咕著。還剩下一道閱讀題了，弟弟又在叫了：“姐，快點(diǎn)！”“來(lái)了�！蔽医K于忍不住了，擱下了筆，忙飛到了客廳。
第二天早上，老師正在講昨晚的練習(xí)題，想抽查幾位同學(xué)的練習(xí)冊(cè)，看看有沒(méi)有做。老師走下講臺(tái)，腳步聲越來(lái)越近了，我才想起我還有一道閱讀題未做完，我把頭埋了下去。
老師拿起我練習(xí)冊(cè)，我把頭埋的更低了，臉上火辣辣的。老師沒(méi)什么表情，只擱下一句話：“你是班長(zhǎng)啊！”
我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們?cè)谧h論著我：“原來(lái)她有一項(xiàng)題目沒(méi)做完啊！”“哼！還班長(zhǎng)呢！”……
我真想打個(gè)地洞鉆進(jìn)去。強(qiáng)忍了許久的眼淚，還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。
隨后，老師又當(dāng)著全班同學(xué)們的面孔，將我這個(gè)班長(zhǎng)的職務(wù)給撤了，我哭得更厲害了。
從此，我的成績(jī)一落千丈，本來(lái)還是老師眼中的“好學(xué)生”同學(xué)們心中的“好榜樣”�？涩F(xiàn)今，只是一個(gè)“壞學(xué)生”。
老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你得重拾信心，做回全新的自己�！�
我一步一步地恢復(fù)了原樣，成績(jī)也日趨上升，我在努力地追求自己，追求平凡，改去“驕傲”這個(gè)壞毛病。
以追求為話題作文 篇17
天地間，總有一種執(zhí)著能融化歲月的冰冷的面頰，能敲碎千年的磐石，能一滴一滴地，滲入不朽的歷史。譬如不惑之年的乒壇老瓦。
三十九個(gè)春夏秋冬，三十九載歲月，錘煉出一個(gè)不朽的傳說(shuō)――瓦爾德內(nèi)爾。
他在乒壇一戰(zhàn)就是二十多年。
他與中國(guó)乒乓球隊(duì)六朝臣子華山論劍。
他的臉上留下了滄桑的印記。
他的眼中只有堅(jiān)定不移。
我從不是老瓦的球迷，也從不相信世上真的還有執(zhí)著的眼睛。在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，人人自危，拜金主義塑造了一個(gè)個(gè)扭曲的靈魂，還有一雙雙血紅的眸子――競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)讓人不折手段。即使是在奧運(yùn)會(huì)的橄欖枝下，黑哨......照樣橫陳。沒(méi)有了執(zhí)著，更有人對(duì)執(zhí)著嗤之以鼻――有的人只是為金錢和利益而戰(zhàn)。他們?cè)阽栉蹔W林匹克的光環(huán)。
有的人拿了金牌，急流勇退；有的人拿了金牌，結(jié)婚生子，安于享樂(lè)；有的人拿了金牌，不思進(jìn)取，再難有作為；也有的人，為了自己的事業(yè)奉獻(xiàn)了所有，不為別的，只為了一種信仰――那畢生為之拼搏的信仰，那個(gè)人一定是老瓦。沒(méi)有手段，沒(méi)有丑聞，老瓦孜孜不倦地戰(zhàn)斗著，老驥伏犁，志在千里！
雅典，一個(gè)締造神話的天堂，締造了一個(gè)全新的老瓦，一個(gè)老而彌尖的老瓦――男單比賽一路殺進(jìn)四強(qiáng)。老瓦笑著說(shuō)“我不在乎得金牌，我只想一直戰(zhàn)斗下去......”。我無(wú)語(yǔ)哽咽......第一次，我觸摸到一個(gè)執(zhí)著的靈魂。
老瓦走了，帶著第四名的遺憾。愛(ài)琴海的水，很藍(lán)，很藍(lán)，能不能撫平你的傷呢？
書(shū)寫(xiě)一個(gè)神話，要多少年？誕生一個(gè)執(zhí)著，又要多少年呢？
我低頭拭淚，怕濕了這夏日里的最后一片云彩......
以追求為話題作文 篇18
執(zhí)著是堅(jiān)持，不是頑固；執(zhí)著是努力，不是死板；執(zhí)著是永不言棄，不是拼死拼活。有些親近所有努力卻也達(dá)不到目的的事終究會(huì)被另一種美麗打敗-執(zhí)著。
小學(xué)時(shí)期的我倔強(qiáng)，微叛逆。雖不是一個(gè)優(yōu)秀的人，但至少也是一個(gè)執(zhí)著的人。某次的藝術(shù)節(jié)，美術(shù)老師要求為臨摹一張難度適中的畫(huà)。我精挑細(xì)選，選出了一張美輪美奐的卻難以起筆的畫(huà)。美術(shù)老師驚訝的望著我，用難以置信的眼光詢問(wèn)我，真的能玩成業(yè)務(wù)么？我眨巴眨巴眼，猶豫了一下隨后又堅(jiān)定地重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回大了老師的疑問(wèn)。
之后的幾個(gè)星期里，我傾盡心血起稿，勾勒。中午不去吃飯我在宿舍里畫(huà)，用下課的時(shí)間坐在教室里畫(huà)，自由玩耍的時(shí)候請(qǐng)老師指導(dǎo)著畫(huà)。在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次擦擦涂涂，在背負(fù)了他人的嘲笑，集風(fēng)聲，在拒絕了別人勸說(shuō)我放棄的話后，我勾勒出了她的輪廓，似乎很完美呢！又在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)挫折，困難后，我的畫(huà)已經(jīng)快要收尾。可面臨的又是期中考試，于是我把所有能用的時(shí)間擠出來(lái)，用我全力去畫(huà)。班主任幾次勸我收手，都被我委婉拒絕。在考試的前一天，我成功收工。當(dāng)我看到美術(shù)老師欣喜的眼神我被展覽在最中間的作品時(shí)，我體會(huì)到了一種成功的喜悅與一種無(wú)與倫比的美麗—執(zhí)著。只要心有執(zhí)著，沒(méi)有高不可攀。
執(zhí)著是堅(jiān)持，是努力，是永不言棄。世間所有拼盡全力也完不成的事情終究會(huì)輸給美麗的執(zhí)著。我不去想是否能成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然選擇了的目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影；我不去想未來(lái)式平坦還是泥濘，只要有一顆執(zhí)著的心，一切，都在意料之中。
以追求為話題作文 篇19
打開(kāi)電視機(jī)，一段優(yōu)美的音樂(lè)驟然響起，一位少女翩翩起舞，步入冰場(chǎng)。她心潮澎湃，她洋溢著激情，整個(gè)冰場(chǎng)都是她的舞臺(tái)。她飛速移動(dòng)著步伐，像輕盈的飛燕，在整個(gè)冰場(chǎng)上空盤旋，似美麗的舞者，轉(zhuǎn)圈，三級(jí)跳，后720，每一個(gè)動(dòng)作都是那么完美無(wú)暇，她是冰場(chǎng)上的強(qiáng)者，她是冰上皇后——關(guān)穎珊。
我被她深深地吸引住了，那種從內(nèi)而外的氣質(zhì)，在柔和的樂(lè)曲中舞動(dòng)著的四肢，在訴說(shuō)著什么，在宣泄著些什么，總之，她把歌曲表現(xiàn)地酣暢淋漓�！芭尽币宦暎粋�(gè)細(xì)小的失誤，她摔在了地上，輕輕地?fù)u了搖頭，站了起來(lái)，沒(méi)有懊惱，沒(méi)有埋怨，只是面帶微笑，雖然這個(gè)失誤令她付出了沉重的代價(jià)：奧運(yùn)會(huì)的金牌，二十年的等待，她完成了比賽，漂亮的完成了比賽，這是王者的風(fēng)范。
關(guān)穎珊，冰上皇后，為了一塊金牌奮斗了8年，不是隨便說(shuō)說(shuō)就能過(guò)去的，多少個(gè)日日夜夜呵，她執(zhí)著地在練習(xí)場(chǎng)上拼搏。這些汗水，早已把人們折服。她，不輕易向困難低頭，風(fēng)雨打不敗她，挫折擊不倒她，為了自己的理想，努力奮斗，絕不放棄！
那么，我們呢？作為一名旁觀者，一名觀眾，是不是也應(yīng)該從中得到些啟示呢？
理想，為理想，為心中的信念，付出于汗水，付出于努力，不僅要有目標(biāo)，更要有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的努力與決心。很多人，小時(shí)候就要當(dāng)什么。當(dāng)什么的。但若不付駐于行動(dòng)，一切都只是夢(mèng)想。
我們不也應(yīng)該向她那樣，去執(zhí)著地頑強(qiáng)地追求自己的夢(mèng)想呢？
關(guān)穎珊用執(zhí)著在滑冰史上書(shū)寫(xiě)一段屬于自己的傳奇，
那我們是不是也可以用不懈創(chuàng)造一段屬于我們的輝煌呢？
我相信，可以！
以追求為話題作文 篇20
幸福，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，對(duì)于不同的人，卻有著不同的含義。每個(gè)人的心中都有著屬于自己的幸福。
雄鷹的幸福是追逐無(wú)邊的蔚藍(lán)，小草的幸福是裝點(diǎn)著初春的田野，而我的幸福就是)每天懷著夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想奮斗著。我因自己有夢(mèng)想而幸福。
當(dāng)然，光有夢(mèng)想是不夠的，應(yīng)給予夢(mèng)想實(shí)質(zhì)，努力為自己的夢(mèng)想打拼，奮斗。否則這種虛無(wú)的夢(mèng)想是無(wú)用的，反而會(huì)使自己的一生將會(huì)沉浸在自己的幻想中，從而碌碌無(wú)為。
我當(dāng)外科醫(yī)生的夢(mèng)想是很久以前就產(chǎn)生的。醫(yī)生的敬業(yè)精神正是我所敬佩的，他們也有著夢(mèng)想，一個(gè)共同的夢(mèng)想——讓人們重獲健康，繼續(xù)幸福地活下去。夢(mèng)想需要堅(jiān)持，夢(mèng)想只有堅(jiān)持下去，才會(huì)獲得源源不斷的幸福。
一直執(zhí)著著做某一件事也是一種幸福。小學(xué)時(shí)，我的體育成績(jī)幾乎倒數(shù)，從六年級(jí)起，每天早上我都繞著小區(qū)跑一圈，短短的一圈，十五分鐘的時(shí)間，卻讓我感受到了無(wú)比的幸福，一種來(lái)自于堅(jiān)持、不拋棄，不放棄的幸福。最后畢業(yè)時(shí)，我的體育成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了及格分?jǐn)?shù)線。直至現(xiàn)在，每個(gè)清晨，我的身影還都會(huì)出現(xiàn)在人們的視線中，并且我會(huì)一直努力地堅(jiān)持下去。
每個(gè)人的心中都有著自己的幸福，上帝在人們的心中種下了一顆幸福種子，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它，澆灌它，使它生根發(fā)芽，最后享用它，每個(gè)人都是自己的幸福使者，幸福需要自己去發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)造，給自己幸福。
幸福有很多種顏色，從多方位體驗(yàn)幸福更會(huì)帶來(lái)意想不到的收獲。
創(chuàng)造、體驗(yàn)并給予幸福實(shí)質(zhì)，這才是真正的幸福！
以追求為話題作文 篇21
許久未見(jiàn)到那一片荒草了。
離開(kāi)書(shū)桌，走出房門，我悠然地走近那些搖曳的精靈。
藍(lán)天下，溪水邊，它們?cè)诒M情地瘋長(zhǎng)著。生命的綠色在一寸一寸地延伸。它們肆無(wú)忌憚地在山野間抒寫(xiě)著綠意，抒寫(xiě)著生命的希望。這是一片自由的荒草，在它們的綠意中，沒(méi)有一絲沉重。草們凝神太陽(yáng)的光芒，讓那金色照耀自己幼小的身軀。它們?yōu)榱嘶钪�，在風(fēng)中咆哮著，最大限度地伸長(zhǎng)綠葉吸收陽(yáng)光。它們從未認(rèn)為自己卑賤，無(wú)時(shí)無(wú)刻不挺直身軀，以高傲的態(tài)度觀望世界，藐視眾生。它們似乎知道，擁有陽(yáng)光，展示綠色，活著，就是希望。
看著這一片生機(jī)盎然的綠色，你能不陶醉嗎？
這一片荒草繁衍生息，生存是它們唯一的信仰。它們的存在是坦蕩的、磊落的。骯臟狹窄的城市角落沒(méi)有它們的影子，溫暖舒適的花房里沒(méi)有它們的綠色。試想，如果漫山遍野缺少了它們的點(diǎn)染，那將是一種怎樣的寂寞！
荒草就那樣肆意在我眼前搖曳著。它們頑強(qiáng)的意志力足以承受任何打擊，它們的綠色不滅，身軀不滅，精神不滅。所有自稱勇敢的人也許都要為它們鼓掌！從春天到夏天，從夏天到秋天，一季季、一年年，它們永恒地展現(xiàn)著生命的綠色。想著這綠色中孕育永恒的精神，你能不陶醉嗎？
又一陣輕風(fēng)吹過(guò)，揪動(dòng)我的頭發(fā)，遮住了視線。我也神思良久。從書(shū)本中逃離，用那么長(zhǎng)的時(shí)間凝視這一片荒草，我看懂了什么？我又將怎樣面對(duì)具有挑戰(zhàn)性的明天？
猛然間，我懂了！我陶醉在荒草的綠意與執(zhí)著中。我會(huì)努力，朝著荒草綠色的方向！我會(huì)努力，在明天的考場(chǎng)上！
以追求為話題作文 篇22
追求是一種偉大的力童。小澳入海，雖九曲十八育卻依然執(zhí)著，因?yàn)樗非笥篮�；大雁南歸，即使飛越崇山峻嶺，也無(wú)所畏懼，因?yàn)樗鼈冏非鬁嘏�；人類不安于茄毛飲血，因�(yàn)樗麄冏非笪拿�、發(fā)達(dá)......
追求是一種無(wú)尚的快樂(lè)。如果你追求的是一種積極的、進(jìn)步的東西，那么當(dāng)你全身心地投入時(shí)，你就會(huì)感到一種無(wú)與倫比的快樂(lè)。杜甫的追求是"安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏"，所以才會(huì)有"吾廬獨(dú)破受凍死亦足"的滿足與寬慰。
追求，是人生的指路明燈。追求，是人類對(duì)關(guān)好未來(lái)的希望。有人說(shuō)過(guò)：人的活動(dòng)如果沒(méi)有理想的鼓舞，將會(huì)變得空虛和渺小。古往今來(lái)，凡成大事的人，不是有超過(guò)一般人的才華，而是有堅(jiān)忍不拔的意志。中國(guó)的張海迪高住截癱，備受病魔煎然，但是她為了理想而時(shí)刻努力著，奮斗若。
追求就要有信念，信念是追求的核心，有這樣一個(gè)真實(shí)的故事：6名礦工在很深的井下采煤，突然礦井坍墉，出口被堵住，礦工們頓時(shí)與外界隔絕，他們最多能在井下呆3個(gè)半小時(shí)，于是他們最關(guān)心的問(wèn)題就是時(shí)間，6名礦工只有一個(gè)人戴著表，于是報(bào)時(shí)的任務(wù)就交給了他，他為了不讓其他人死得痛苦，于是在第一次報(bào)時(shí)時(shí)他在45分鐘后說(shuō)過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他在沒(méi)被人發(fā)現(xiàn)的情況下，過(guò)了1個(gè)小時(shí)后，他說(shuō)又過(guò)了半個(gè)小時(shí)，于是4個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他們終于得救了，本來(lái)他們都應(yīng)該沒(méi)命了，但是只有，個(gè)人死去，這個(gè)人枕是那個(gè)載表的人。這就是信念的力童。
人的生命之船，是由生活目標(biāo)的高大篷帆支配的。人只有為一個(gè)偉大的目標(biāo)而生活，才會(huì)在生命歲月的大海中乘風(fēng)破浪，開(kāi)辟出一條輝煌的航道!相信吧，路，屬于有追求的人，路，在我們腳下延伸!只要我們有追求，我們就會(huì)像那只小鳥(niǎo)一樣，追求就是那截樹(shù)枝，我們一定會(huì)借助于那截樹(shù)枝渡過(guò)我們理想的彼岸，我們也一定會(huì)越過(guò)生活中的“”太平洋"。朋友，請(qǐng)現(xiàn)在就拿起"追求"這支槳在生活的海洋中乘風(fēng)破浪......
以追求為話題作文 篇23
我相信，人人都有自己的追求，都有一個(gè)目標(biāo)，并且都為自己的目標(biāo)而不懈奮斗。
科學(xué)家探索科學(xué)奧秘，文學(xué)家尋覓創(chuàng)作源泉，下崗工人尋求再就業(yè)機(jī)會(huì)，農(nóng)民尋找致富之路；教師為弄清一個(gè)問(wèn)題而尋根究底，學(xué)生為獲取一個(gè)正確的答案而執(zhí)著追求。這樣的境界多么壯美，這樣的人生多么絢麗！我們的生活，因?yàn)橛辛诉h(yuǎn)大的理想而更有意義；因?yàn)橛辛四繕?biāo)，才五彩繽紛，才煥發(fā)出青春的光彩。
正確的追求是人們前進(jìn)的精神支柱和動(dòng)力。一個(gè)人要成就一番事業(yè)，會(huì)遇到許多困難和挫折。有了正確的追求和目標(biāo)，就會(huì)找到正確的方向，困難和挫折就無(wú)法阻擋他前進(jìn)的腳步。
我們的追求是方向，也是動(dòng)力。人的一生其實(shí)就是實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)目標(biāo)，一步步成長(zhǎng)的過(guò)程。小學(xué)階段追求的實(shí)現(xiàn)，也就意味著我們站在了新的起跑線上，開(kāi)始迎接新生活的挑戰(zhàn)。所以說(shuō)，確立新的追求是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。
理想，是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈，是催人奮進(jìn)的巨大力量。樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)，將使我們的生活更有意義，將使我們的青春煥發(fā)出絢麗的光彩！
人的一生不能沒(méi)有追求，沒(méi)有追求的人生將會(huì)是沒(méi)有意義的人生。為了讓我們的生活更有意義，我們應(yīng)有自己遠(yuǎn)大的追求，并且為之奮斗。
以追求為話題作文 篇24
在鄉(xiāng)下，有個(gè)姑娘叫莎麗·娜。她有沉魚(yú)落雁之容，鄉(xiāng)里的男子們都來(lái)追求她，可她都看不上，一一拒絕了。
一天莎麗·娜在公園散步，看見(jiàn)遠(yuǎn)處坐著一個(gè)孤孤單單的老者，莎麗·娜心想：“這老太婆長(zhǎng)得太難看了，怪不得沒(méi)人理她。”
可是回頭一想：“如果我老了也會(huì)像這老太婆一樣嗎?不，我決不能讓這種事情發(fā)生!”
于是，莎麗·娜四處打聽(tīng)能夠讓青春永恒的方法，巫師告訴她在東方的云霧山，有一個(gè)天神能夠讓她青春永恒。
就這樣，莎麗·娜不聽(tīng)任何人的勸，不管任何人的阻踏上了去云霧山的路。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，轉(zhuǎn)眼間，莎麗·娜已漸漸老去，昔日的容顏以不復(fù)存在，可她絲毫沒(méi)有察覺(jué)，一直追求那永恒的青春。
終于，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，莎麗·娜終于到了云霧山，見(jiàn)到了天神卡諾。
莎麗·娜迫不及待的問(wèn)天神：“偉大的天神，請(qǐng)你讓我的青春永駐好嗎?”
天神說(shuō)：“不，我不能，上帝對(duì)每個(gè)人都很公平，青春無(wú)法永恒，應(yīng)該好好珍惜�！闭f(shuō)著拿出一面鏡子給莎麗·娜看。
莎麗·娜看見(jiàn)鏡子里的自己，就跟公園里的老太婆一樣，她大吃一驚：“不!這不可能，怎么會(huì)這樣，哦，這叫我以后怎么見(jiàn)人�！�
天神說(shuō)：“青春是經(jīng)不起你這樣折騰的�！�
以追求為話題作文 篇25
從小，我就喜歡爬山，每次站在山巔上，脫下外衫，感受陣陣涼風(fēng)愛(ài)撫，俯視村莊，包羅萬(wàn)象。從小，我也喜歡歡夢(mèng)，即使鏡花水月，也拍手稱快。如此，我在山顛種下夢(mèng)，夢(mèng)里我常常站在山顛。
爸爸對(duì)我說(shuō)過(guò)：人一生追求很多，但只有堅(jiān)持到最后或者植根心底的，這是唯一的。我似懂非懂，對(duì)于略知一二的東西常樂(lè)于探究。更由于天真無(wú)邪的緣故，我把最燦爛的夢(mèng)境般的夢(mèng)，告訴了爸爸。爸爸告訴我：“那就是唯一�！蔽覄傁胱穯�(wèn)為什么，爸爸拍拍我的頭，打斷我的心思，說(shuō)：“長(zhǎng)大后就知道了�！庇谑牵以诠饷骱谝怪卸冗^(guò)，渴望快快長(zhǎng)大。
一覺(jué)醒來(lái)，匆匆八年晃眼而過(guò)。山，憑空消失般令我茫然不知何故。滿目烏煙瘴氣，一些“文明建設(shè)者”神氣地欣賞他們的“杰作”。夢(mèng)，固若金湯，身邊的人匪夷所思。迫切長(zhǎng)大的賽跑早已結(jié)束只成昨日歌，追名逐利替代整課老舊的心靈�！皥�(jiān)持下去嗎？”我問(wèn)心，它不語(yǔ)。接受不了沉默是金的態(tài)度，對(duì)于答案，我早已急不可耐。
廢墟之上，呆愣的腦子里回想著熟悉的嗓音，然而我不屑一顧，我所以為執(zhí)迷不悟強(qiáng)者不屑于做。也許問(wèn)心有愧，我沒(méi)有繼續(xù)堅(jiān)持，我計(jì)劃著，準(zhǔn)備走“大眾路線”，難以預(yù)料的是，一切才剛剛開(kāi)始。
耳邊縈繞著“做人要誠(chéng)實(shí)”的教導(dǎo)，此時(shí)手卻不斷顫抖，握住筆的手，不知道怎么落紙，撒謊真的好么……
心里回蕩著海水奔涌的怒吼，不自覺(jué)的它是那么脆弱。走過(guò)的路，荊棘密布，爾虞我詐。天使賦予的最純真的心靈，傷痕累累，縫縫補(bǔ)補(bǔ)也破碎不堪，不知道還有誰(shuí)完美無(wú)損。
曾經(jīng)只剩下斷壁殘?jiān)铱粗飞系娘L(fēng)景，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐刻滿笑容。安靜地望著天空，潸然淚下，我想象未來(lái)，懷念過(guò)去。
時(shí)光如沫，多久了？天，依舊蔚藍(lán)，放眼望去，天山共色的交際處，衣服還在拼命掙扎，不服輸于風(fēng)的挑釁。它繼續(xù)舞動(dòng)著，然后紋絲不動(dòng)……
以追求為話題作文 篇26
今天是科學(xué)理性統(tǒng)領(lǐng)一切的時(shí)代，為什么在方興未艾的現(xiàn)代主義藝術(shù)作品中，我們卻可以毫不含糊的捕捉到心靈趨于瓦解，破壞沖動(dòng)抬頭的傾向。這些作品或多或少表現(xiàn)出非理性或關(guān)注非理性
的特征，同時(shí)也蔑視傳統(tǒng)，破壞一切，而一標(biāo)新立異和歇斯底里代之。
18世紀(jì)中葉后，科學(xué)的發(fā)展不斷加速，社會(huì)進(jìn)步的進(jìn)程也在加速。但是人類精神世界卻不像物質(zhì)世界那樣可以加速發(fā)展。精神世界的發(fā)展是緩慢的，是以突破瓶頸的形式向前發(fā)展的。當(dāng)前社會(huì)的種種現(xiàn)象折射出物質(zhì)世界與精神世界的嚴(yán)重錯(cuò)位，二者的嚴(yán)重不協(xié)調(diào)。
首先，我們必須認(rèn)識(shí)到物質(zhì)世界對(duì)精神世界的推動(dòng)作用。人的精神世界是對(duì)物質(zhì)世界的反映。生產(chǎn)力決定了生產(chǎn)關(guān)系，決定了社會(huì)形態(tài)，決定了人類對(duì)自然的改造程度。而精神時(shí)間則是對(duì)物質(zhì)世界進(jìn)行分析而形成的。精神世界以物質(zhì)世界為藍(lán)本，人類社會(huì)的進(jìn)步在改變一切，包括我們的精神世界。
其次，精神世界又對(duì)物質(zhì)世界有反作用。精神世界決定了人民的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，而這一切又將表現(xiàn)在人們對(duì)自然界的改造和人與人的關(guān)系中。精神世界古代了人們的所謂模式，也就相對(duì)的古代了物質(zhì)世界。要使物質(zhì)世界超出精神世界控制范圍而進(jìn)行太大改變是不可能的。
物質(zhì)世界必須與精神世界同步發(fā)展。若精神世界過(guò)于超前，物質(zhì)世界就會(huì)將超前的部分磨去；若精神世界過(guò)于滯后，那么物質(zhì)世界將失去指引。
在技術(shù)日漸發(fā)揮主宰作用的今天，傳統(tǒng)人文相對(duì)衰落了。當(dāng)代人性的扭曲顯示了精神世界的滯后，我們或許該做些什么。
但是，有水會(huì)愿意停下實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)世界前進(jìn)的腳步來(lái)等待虛無(wú)縹緲的精神世界呢？
以追求為話題作文 篇27
我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：為什么學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后感覺(jué)社會(huì)現(xiàn)實(shí)、殘酷，沒(méi)有人情，以至于開(kāi)始懷疑所有的親情、友情、愛(ài)情。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，得到了些許答案：學(xué)生的成長(zhǎng)顛覆了人類成長(zhǎng)的順序，即從物質(zhì)到精神。
作為學(xué)生，從上學(xué)開(kāi)始，除了極少社會(huì)交往，我們更多接觸的是思想精神方面的東西，在這樣的精神世界中，一切都是公平合理的。然而社會(huì)生活中，精神方面只占有很少的部分，更多的現(xiàn)實(shí)是為生存而拼搏的物質(zhì)方面。這就形成了矛盾。
你不得不適應(yīng)社會(huì)而開(kāi)始轉(zhuǎn)移自己的初衷，開(kāi)始為那五斗米來(lái)跟別人勾心斗角，而實(shí)際情況是這個(gè)社會(huì)還是那個(gè)樣子，只是我們從一個(gè)環(huán)境換到另一個(gè)環(huán)境：從一個(gè)相對(duì)比較高的層次回歸到一個(gè)低的層次。
從這個(gè)方面來(lái)解釋，那么我們之前的懷疑，之前的難以接受，就能很好的理解了。所以，了解這個(gè)矛盾之后，我們可以站在一個(gè)第三方的角度來(lái)思考很多問(wèn)題，而不是沉在問(wèn)題中間感到無(wú)所事從。
如何來(lái)解決這個(gè)矛盾，是由自身來(lái)決定的：你可以選擇從精神轉(zhuǎn)變到物質(zhì)；也可以選擇保留自己精神的高度，為生存學(xué)習(xí)物質(zhì)社會(huì)需要的那些東西。
其實(shí)這并不十分矛盾，因?yàn)橹灰阍敢�，你完全有能力安放好這兩方面的位置，保持一種平衡，即中庸。
比較麻煩的是，很多情況下，我們把物質(zhì)和精神混合，然后便會(huì)出現(xiàn)很多矛盾，例如，你試圖去跟一個(gè)追求物質(zhì)享受的人談理想，談人生，結(jié)果會(huì)讓你很失望，你會(huì)怪這個(gè)人太沒(méi)人情，怪這個(gè)社會(huì)太現(xiàn)實(shí)，而問(wèn)題是你沒(méi)有正確的對(duì)待這個(gè)其實(shí)并不矛盾的矛盾。
恩，快畢業(yè)了，希望能幫大家解決哪怕一點(diǎn)的問(wèn)題，希望我們能保持自己的初衷，合理對(duì)待物質(zhì)追求作文：人生短暫，即不能衣食襤褸的追求精神生活，也不必要坐擁金山的孤苦零丁。
以追求為話題作文 篇28
先知曾勸導(dǎo)人們?cè)趽碛袃蓧K面包的時(shí)候，用其中一塊去換水仙花。就是說(shuō)人在擁有了物質(zhì)上的滿足之后還要用精神上的滿足。
去年長(zhǎng)江大學(xué)三名大學(xué)生救人溺水事件引發(fā)了人們對(duì)于大學(xué)生是否應(yīng)該見(jiàn)義勇為的爭(zhēng)議。有的人竟然認(rèn)為大學(xué)生因見(jiàn)義勇為而犧牲是一種人才的浪費(fèi)，不值得這樣做�？墒虑榈膯�(wèn)題就在于生命的價(jià)值是能用金錢去衡量的嗎？大學(xué)生奮不顧身救人體現(xiàn)了他們作為學(xué)子舍我其誰(shuí)、見(jiàn)義勇為的高尚品質(zhì)。而社會(huì)上一些對(duì)于大學(xué)生救人持反對(duì)的態(tài)度反映了我們當(dāng)代人看問(wèn)題更物質(zhì)化，我們所看到、所想到的只是面包。當(dāng)今都市人由于受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的影響，看待任何事物都只會(huì)用金錢的眼光去衡量。我們現(xiàn)在的物質(zhì)水平是提高了，但我們的精神素養(yǎng)卻依舊停留在原地。我們需要的是物質(zhì)追求作文二者的平衡。
完美的人生需要物質(zhì)追求作文方面兼修。歷史上人稱“詩(shī)佛”的王維，朝上居要職，朝下則歸于田野。它不像陶淵明那樣完全歸隱于田園之中，而是隱于朝，一邊做官，一邊隱居，既追求物質(zhì)上的享受，也追求精神上的解脫，故而他所寫(xiě)的詩(shī)、所畫(huà)的畫(huà)被后人描述為“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”因?yàn)樗呀?jīng)參透了人世間的酸甜苦辣，他的詩(shī)，他的畫(huà)是物質(zhì)追求作文的結(jié)合。商朝的伯夷、叔齊二人認(rèn)為武王未葬父而出兵，為臣子而弒君王，不仁不義，就發(fā)誓不吃周粟最后餓死在山上。他們以身殉仁的精神雖令人敬佩但卻是不可取的，他們過(guò)分的在乎氣節(jié)以至于丟掉了性命，連莊子也嘲笑他們這種行為不值得。
而自古以來(lái)因迷惑物欲而不是仁義最后身敗名裂的人數(shù)不勝數(shù)。乾隆朝的和珅，家中膏田滿野，家財(cái)萬(wàn)貫且又身居高位。原先的一代才子卻抵擋不住金錢的誘惑，屬吏獻(xiàn)上來(lái)的珍寶堆滿了倉(cāng)庫(kù)，精美的工藝品連巨大的豪宅都容不下。他擁有當(dāng)時(shí)天子都未及的財(cái)富，只可惜他精神上卻一貧如洗，愛(ài)慕虛榮，貪戀錢財(cái)。在乾隆死后僅三天，就被滿門抄家，多年來(lái)積聚的財(cái)富到頭來(lái)也只是一場(chǎng)空。
孟子曾說(shuō)：生我所欲也，義亦我所欲也，兩者不可得兼，舍身而取義也。我并不強(qiáng)調(diào)要片面的追求精神或者物質(zhì)，但我們?cè)趽碛辛宋镔|(zhì)之后不可遺忘精神上的需求。正如先知所說(shuō)的面包和水仙花都擁有的人才是完美。
以追求為話題作文 篇29
老人們常說(shuō)“做人要懂得知足”。有時(shí)候，我覺(jué)得是這樣的，可有時(shí)候，我卻不這樣想。
如果一個(gè)人野心太大，勢(shì)必讓人認(rèn)為他不夠知足�？墒俏艺J(rèn)為，有更大的追求，是一件好事。如果我們對(duì)自己的生活現(xiàn)狀，不夠滿意，那就努力去變成更好的樣子。何必管別人說(shuō)什么呢？
在我的朋友，小杰中考的時(shí)候，老師都勸告他選擇一個(gè)普通的高中，這樣會(huì)比較穩(wěn)妥�？尚〗芫拖胭�一把。別人也都說(shuō)，就算他考上了，也未必受得住重點(diǎn)高校的管理制度，都不太看好他。事實(shí)證明，是這樣的，小杰考上了重點(diǎn)，可他也常常說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)太過(guò)激烈。可是，小杰是一個(gè)喜歡競(jìng)爭(zhēng)的人，他有更大的理想要去追求，他并沒(méi)有為此后悔過(guò)。
小杰的這種“不知足”，讓我看到了另一種可能性。也許你會(huì)說(shuō)，因?yàn)槲覀冋登啻海晕覀儾慌率��？稍谖已劾铮覀儺?dāng)然怕了，只是，在我們的眼里，不管哪個(gè)年紀(jì)，都有追求更好生活的能力。只要我們?cè)敢飧冻鲂袆?dòng)，只要我們還可以努力，就不要輕易知足，讓自己找到借口，理所應(yīng)當(dāng)?shù)姆艞壪胍非蟮臇|西。
以追求為話題作文 篇30
我記得那個(gè)時(shí)候，他們說(shuō)工作起來(lái)是很累的，可是即便如此，他們?nèi)耘f堅(jiān)持，因?yàn)檫@是信仰。
我曾經(jīng)多次提到過(guò)信仰，可是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，他仍舊是一個(gè)非常虛無(wú)縹緲的概念。我知道，他們所有人都曾打算一絲不茍地做某件事情，可是我在這里，依舊無(wú)法停留。
這些都是屬于我自己的生活，我也會(huì)看到他們務(wù)必專注地再看一個(gè)視頻，在聽(tīng)一首歌，每一個(gè)人都開(kāi)始變得不一樣了。我知道，他們喜歡故事，他們喜歡再這樣的世界中尋找自身的價(jià)值。
如果你也來(lái)到這里，那么可以去看看風(fēng)景。
一覽無(wú)余。
當(dāng)年你摸過(guò)它頭的那個(gè)孩子，終于也長(zhǎng)大了，黑黑的眼睛，很有精神。他在這里守護(hù)者自己的家園，他覺(jué)得這樣的生活才最有意義。也許你根本就不知道，這些到底意味著什么。
那些都是情感之間最深情的回憶，只是他們自己從來(lái)都不知道而已。
也許你自己都無(wú)法想象，當(dāng)生活終于脫離了你的圈子，你的所有喜好，都開(kāi)始不被人所接受，那么這些又怎么會(huì)是真正的磨難呢。
去勇敢的追求吧，皮卡丘。
以追求為話題作文 篇31
北島曾言：“你行走的范圍，就是你的全世界�！甭L(zhǎng)路，有人固步自封，安于現(xiàn)狀而生活毫無(wú)波瀾；亦有人如執(zhí)劍勇士，用雙腳丈量大地，以雙手摘取星辰，從未停止前進(jìn)的步伐，從而邁向了全新的世界。因此，唯有拒絕止步，才可能踏出美麗新天地。
誠(chéng)如魯迅所言：“幸福永遠(yuǎn)存在于人類不安的追求中，而不存于和諧與穩(wěn)定之中�！币�?yàn)橛掠谧非螅胶＜覀儼l(fā)現(xiàn)了新大陸；因?yàn)橛掠谧非�，�?ài)因斯坦大膽地對(duì)經(jīng)典物理學(xué)質(zhì)疑，開(kāi)啟了量子力學(xué)的新時(shí)代；因?yàn)橛掠谧非�，埃隆·馬斯克從未滿足于現(xiàn)狀，借錢開(kāi)創(chuàng)了別人看來(lái)膽大而瘋狂的事業(yè)，致力于探尋未知的無(wú)限可能，完成了用私人公司發(fā)射火箭的壯舉。這些人不曾止步，不懈追求，跳出了安逸的舒適圈，愿意在未知的泥濘中突出屬于自己的腳印，也讓后人有幸得以一窺先賢廣博思想的星空。
強(qiáng)者樂(lè)于未得，而弱者安于所得。只是，在這安逸的表象之下，也許有未曾覺(jué)察的危機(jī)在暗流涌動(dòng)。曾經(jīng)享譽(yù)全球的柯達(dá)公司在獲得了巨大的成功后，并未敏銳地覺(jué)察到數(shù)碼時(shí)代的到來(lái)已成為必然之勢(shì)，而是仍固守現(xiàn)狀，最終被市場(chǎng)淘汰，遺憾謝幕；曾經(jīng)的“天朝上國(guó)”自恃物產(chǎn)豐富，盛世太平，卻未曾想西方世界已千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流，乘上科技的快車走向繁盛，而自己的閉關(guān)鎖國(guó)只落得被動(dòng)挨打的局面。由此可見(jiàn)，安穩(wěn)絕不是永恒的，只有永遠(yuǎn)行走在追求的路上，才可能生存下來(lái)。
若要探尋未知之路，唯有探尋知識(shí)，得到前人智慧的浸染，才能讓我們前行的步伐更加穩(wěn)健。荀子曰：“學(xué)不可以已。”劉向也曾指出：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明�！睂�(duì)探索前路的渴望，不會(huì)受限于年齡，只需懷揣著強(qiáng)烈的渴求和堅(jiān)定的信念，自然能走出光明的坦途。樂(lè)于學(xué)習(xí)新事物同樣也是勇于追求的體現(xiàn)，這種品質(zhì)讓人類認(rèn)知的那個(gè)“圓圈”愈加寬廣，邊界不斷拓展，文明之薪火越燃越旺。
茨威格在《人類群星閃耀時(shí)》一書(shū)中告訴我們：“一個(gè)人生命中最大的幸運(yùn)，莫過(guò)于在他生命途中即在他年富力強(qiáng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了自己的使命�！被蛟S并非每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的哥倫布，但那又何妨呢？人生之路綿延曲折，躊躇不前者說(shuō)，前方荊棘密布；勇者卻說(shuō)，生命的旅程，一程有一程的風(fēng)景，一程有一程的盛放。雖不能長(zhǎng)久彌香，與“勇”相攜，鞭策前行，也定能走一程美一程。
以追求為話題作文 篇32
印度作家泰戈?duì)栒f(shuō)：“天地萬(wàn)物都在追求自身的獨(dú)一無(wú)二的完美。”追求需要?jiǎng)恿�，�?dòng)力就是完美的夢(mèng)想�？梢�(jiàn)，人生就是行動(dòng)、斗爭(zhēng)和發(fā)展，因而不可能有什么固定不變的目標(biāo)，人生的夢(mèng)想和追求絕不會(huì)停止不動(dòng)。
只有學(xué)會(huì)追求才能創(chuàng)造夢(mèng)想。懂得追求的人，也是懂得放棄的人，在利益面前，必須學(xué)會(huì)放棄，追求就像火柴，夢(mèng)想則是那熊熊火焰。追求就是要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明一切，證明你是否懂得了追求，懂得了放棄，懂得了創(chuàng)造……夢(mèng)想是每個(gè)人所擁有的，它充滿了生機(jī)，充滿了活力，如精靈一般在人的大腦自由的遨游。同時(shí)它也充滿了人類的自私，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而不擇手段。這種人是可恥的人，更確切的說(shuō)這種人根本就不配擁有夢(mèng)想。夢(mèng)想是屬于那些勇于實(shí)踐的人，屬于那些不自私的人，屬于那些勇敢的人，屬于那些能舍己為人的人。
每個(gè)人都想成功，而且每個(gè)人的目標(biāo)都是不一樣的。一個(gè)人只要強(qiáng)烈地堅(jiān)持不懈地追求，他就能達(dá)到目的。比如有的人想在教育戰(zhàn)線施展宏圖，有的人想在建筑行當(dāng)大顯身手，有的人想在藝術(shù)屆獨(dú)占鰲頭……夢(mèng)想不是夢(mèng)，它需要我們?nèi)ジ吨T于行動(dòng)，所以立志要如山，行道要如水。不如山，不能堅(jiān)定，不如水，不能曲達(dá)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想總會(huì)有各種困難與挫折，會(huì)給我們帶來(lái)痛苦與失望。一般人都淹沒(méi)在追求夢(mèng)想的途中，如果你因?yàn)楹ε率軅ε露艞壍脑�，你的�?mèng)想就猶如一片荒原，終年雪地冰天。人類的幸福和歡樂(lè)在于奮斗，而最有價(jià)值的是為夢(mèng)想而奮斗。
事實(shí)上是，哪個(gè)男孩女孩沒(méi)有做過(guò)上天入地、移山倒海的夢(mèng)啊，只不過(guò)在生活面前，很多人慢慢放棄了自己童年的夢(mèng)想，所以他們淪落為失去夢(mèng)想的人;而有些人，無(wú)論生活多么艱難，從來(lái)沒(méi)有放棄夢(mèng)想，于是，他們成為永葆奮斗激情的人、能夠改變世界、創(chuàng)造未來(lái)的人。然而，光有夢(mèng)想是不夠的，更重要的是要勤奮努力。西北師范大學(xué)附中2011級(jí)北辰班學(xué)生、“輪椅上的文學(xué)青年”劉大銘就是有一種不畏懼任何艱險(xiǎn)，身為玻璃娃娃，卻堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)，努力不懈的完成自己的創(chuàng)作，終于黃天不負(fù)有心人，他的作品《命運(yùn)之上》得到許多人的欣賞，他的精神也是現(xiàn)代青少年的模范……是夢(mèng)想，召喚著他，鞭策著他，讓他不斷努力，不斷進(jìn)取，從一個(gè)無(wú)名小卒逐步成長(zhǎng)起來(lái)，最后功成名就，成為少年作家。由此可見(jiàn)，夢(mèng)想能夠召喚行動(dòng)，讓人成功。
夢(mèng)想點(diǎn)亮人生，讓自己的過(guò)得更充實(shí)!夢(mèng)想，不僅僅是堅(jiān)持，更是對(duì)生命的詮釋。夢(mèng)想失去了，青春之花也便凋零了。因?yàn)閴?mèng)想是青春的光和熱。讓我們?nèi)^斗、去追求自己的夢(mèng)想吧!
以追求為話題作文 篇33
我是一片樹(shù)葉，我來(lái)自梧桐樹(shù)上，有人問(wèn)我：“你的追求是什么呢?”我會(huì)毫不猶豫地對(duì)問(wèn)我的人說(shuō)：“到秋天落下去為梧桐樹(shù)增肥”。
春天到了，我從樹(shù)媽媽的手臂上把頭伸了出來(lái)，幼小的我看著五彩繽紛的世界。
夏天到了，我已經(jīng)與其它的兄弟姐妹長(zhǎng)成了大人，梧桐樹(shù)媽媽看著健康的我們，笑得合不攏嘴了。
到了夏末了，一些兄妹從媽媽的懷中落了下去。我哭著喊道：“姐姐要去哪里呀!”姐姐一臉平靜地說(shuō)，來(lái)年春天再見(jiàn)!”梧桐樹(shù)媽媽說(shuō)：“寶貝，姐姐沒(méi)事。她只是有點(diǎn)冷，到土里去睡覺(jué)了。不久，你也會(huì)去的，到來(lái)年的春天，你還會(huì)回來(lái)的，不用擔(dān)心�！蔽夷ㄖ锤傻难蹨I，笑著說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊!”
秋天過(guò)去了，冬天來(lái)臨的，我與兄弟姐妹們?cè)谖嗤?shù)媽媽的腳邊睡著了，我還夢(mèng)見(jiàn)我又站在梧桐樹(shù)媽媽的手臂上眺望著遠(yuǎn)方呢!
一陣溫暖的風(fēng)吹醒了我，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，又看到了遠(yuǎn)方，又看到了梧桐樹(shù)媽媽。
這就是我，一片小葉和他的追求。
以追求為話題作文 篇34
每個(gè)人在學(xué)習(xí)生活中都有追求，有偉大的追求，有渺小的追求，有對(duì)財(cái)富的追求，有對(duì)快樂(lè)的追求。而我的追求就像一片葉子，“春夏秋冬”有著不同的追求。
春天，葉子十分茂密，吸收著豐富的營(yíng)養(yǎng)。我也剛剛邁進(jìn)小學(xué)，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯，吸收“營(yíng)養(yǎng)”，努力學(xué)習(xí)。
夏天，葉子不知辛勞地為大自然工作著，忙碌著。一會(huì)為人們遮陽(yáng)，一會(huì)兒給人們送去清涼，一會(huì)兒為人們吸收二氧化碳，呼出新鮮的空氣。我呢，正好大學(xué)剛畢業(yè)，正是為國(guó)家做貢獻(xiàn)的好時(shí)機(jī)，我發(fā)憤圖強(qiáng)，為國(guó)家做出了一個(gè)新技術(shù)的發(fā)明，完成了我青年時(shí)期的追求。
秋天，葉落歸根，變成了大樹(shù)的肥料，好為第二年的自己做準(zhǔn)備。而我呢，也回到了自己的家鄉(xiāng)，為自己的家鄉(xiāng)做出一些貢獻(xiàn)。努力了幾年，花費(fèi)了些精力，功夫不負(fù)有心人，我終于把我的家鄉(xiāng)變成了“文明城市”，實(shí)現(xiàn)了我中年時(shí)期的追求。
冬天，葉子不再為大自然做貢獻(xiàn)，而是回到泥土里，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我也漸漸老去，即將度過(guò)晚年，但我還有個(gè)追求，就是趁我還走得動(dòng)，周游世界。
幾個(gè)月后，我回來(lái)了，開(kāi)始在家養(yǎng)老，我的追求使我的一生變得有意義。
以追求為話題作文 篇35
明在我心目中的含義只有兩個(gè)字，那就是追求。人的一生中只有一直在追求才能擁有美好的明天。
我誕生已有12年了。從我上幼兒園起我就有了目標(biāo)去追求。記得那是中班的時(shí)候，我去好朋友的幼兒園玩，順便聽(tīng)了一節(jié)英語(yǔ)課。老師無(wú)情的手竟然指向了我，要我背誦字母表。那時(shí)我可沒(méi)學(xué)英語(yǔ)，所以支支吾吾一個(gè)字母也說(shuō)不上來(lái)。望著大伙善意而憐憫的目光，我傷心的哭了。從那天起我就有目標(biāo)追求了，學(xué)英語(yǔ)。我逼著自己背會(huì)了A、B、C……還學(xué)會(huì)了Good morning！How are you？后來(lái)我又一次來(lái)到了那個(gè)幼兒園，當(dāng)老師再次問(wèn)我時(shí)，我對(duì)答如流，望著大家驚訝的目光，我嘗到了成功的喜悅，這歸功于追求。
升入小學(xué)已經(jīng)五年多了，在這期間有無(wú)數(shù)的追求，在這值得一提的只有榮譽(yù)和成績(jī)兩種。
榮譽(yù)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)很重要，因此我一直在追求。剛?cè)雽W(xué)，中隊(duì)長(zhǎng)這一詞非常新鮮，而且對(duì)我有巨大的吸引力。我嚴(yán)格要求自己，對(duì)班級(jí)活動(dòng)積極認(rèn)真，所以一直連任了兩屆。三年級(jí)我又當(dāng)上了大隊(duì)學(xué)習(xí)委，這使我倍感自豪。再說(shuō)說(shuō)升旗手吧，這可是人人愿干的“苦”差事，升旗手每個(gè)星期可是從全校幾千號(hào)人中挑出來(lái)的！一、二年級(jí)我們太小不能勝任，到了三年級(jí)，我們就有機(jī)會(huì)了�！白非蟆弊屛以谌昙�(jí)、四年級(jí)連續(xù)當(dāng)上了升旗手。這既使我感到喜悅，也讓很多同學(xué)羨慕，是追求給了我快樂(lè)。
再來(lái)看看學(xué)習(xí)成績(jī)。一至四年級(jí)的我，成績(jī)都名列前茅，但在五年級(jí)時(shí)，我考試總是粗心，成績(jī)上不去，而我沒(méi)有灰心，仍然執(zhí)著地去追求目標(biāo)，利用暑假磨練自己改正粗心的毛病。在六年級(jí)的第一次測(cè)試，我便考了個(gè)全年級(jí)第一，博得了大家的稱贊。是追求給了我勇氣。
我的一生還有很長(zhǎng)的路，我會(huì)追求、再追求，使自己的生活更加充實(shí)、愉快，使自己的明天更美好！
【以追求為話題作文】相關(guān)文章：
以追求為話題作文07-28
追求為話題的作文10-09
作文以追求為話題10-13
以追求為話題的作文07-19
以追求為話題的作文04-07
以”追求“為話題的作文08-16
以“追求”為話題的作文08-15
以追求為話題的作文05-17
以追求為話題的作文開(kāi)頭10-22