【精品】追求作文600字匯總八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的追求作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
追求作文600字 篇1
當(dāng)窗外傳來“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音，我便想起那個老者。
微風(fēng)和煦的午后，你聽，他又推著小車，拉著煤氣罐，帶著一串銅鈴般清脆的碰撞聲，漫步在小巷里。藍罐子在凹凸不平的小道上跳躍，在陽光下顯得格外活潑；而老人就像它的爺爺，這場面真是親切又溫暖。
“喂——煤氣到啦——”帶著調(diào)子喊，那人家便出來幫忙。可他那脾氣，硬是要把“孫子”送到屋里，裝好，又開開灶，試試可不可用。村里的人都勸他說，一把老骨頭了就別干這行了，安心養(yǎng)老吧�？伤�是笑著，闊步在大街小巷，而這“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音總是灑落在門前屋后，伴著陽光，更加親切動人。
一天傍晚，我在小鎮(zhèn)散步，看著夕陽的余暉一點一點地隱入云層，退下山峰；路旁的小花小草都隨著天色一點一點地黯淡而入睡。周圍寂靜而凄涼的氣息將我包裹，心中莫名地恐慌……
“哐當(dāng)哐當(dāng)……”清脆的“銅鈴”聲打破了罩著我的氣泡。老人從小徑深處拖著空罐子走出來。步子并不遲鈍，反倒輕快而悠閑。伴著夕陽和“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音，他向我走來。( )
“散步呢！天氣很好呀�！彼χ�，帶著滄桑的聲音和充滿活力的語調(diào)和我打招呼。我也笑了笑。沒錯，天氣真好。
沒有了夕陽的傍晚還有晚風(fēng)，還有蟬鳴蛙叫，還有稀疏的云朵鑲嵌于深邃的天空中，還有風(fēng)拂過我的耳廓帶進悅耳的“哐當(dāng)哐當(dāng)”。這仿佛是個魔咒，能解破我的煩惱帶走悲傷不快的秘語。
怪不得老人整天都悠然自得，我想。
晚風(fēng)帶走了太陽的余溫，看著他漸行漸遠的背影，步伐輕快地拖著小車，我想，如若不是那花白的頭發(fā)和胡子牽制著他的嗓門，他一定想哼著小曲兒，伴著“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音一路走，走一路……
最后一聲“當(dāng)”也被晚風(fēng)帶走，但它帶不走的，是老人在我心里留下的生命力，那是一種不老的精神，不老的靈魂。
我站在窗前，又盼著“哐當(dāng)哐當(dāng)”的聲音來破除我的煩惱。然而，伴著晚風(fēng)和夕陽，他來了……
追求作文600字 篇2
我一直在思考一個問題：為什么學(xué)生進入社會后感覺社會現(xiàn)實、殘酷，沒有人情，以至于開始懷疑所有的親情、友情、愛情。
經(jīng)過長時間的思考，得到了些許答案：學(xué)生的成長顛覆了人類成長的順序，即從物質(zhì)到精神。
作為學(xué)生，從上學(xué)開始，除了極少社會交往，我們更多接觸的是思想精神方面的東西，在這樣的精神世界中，一切都是公平合理的。然而社會生活中，精神方面只占有很少的部分，更多的現(xiàn)實是為生存而拚搏的物質(zhì)方面。這就形成了矛盾。
你不得不適應(yīng)社會而開始轉(zhuǎn)移自己的初衷，開始為那五斗米來跟別人勾心斗角，而實際情況是這個社會還是那個樣子，只是我們從一個環(huán)境換到另一個環(huán)境：從一個相對比較高的層次回歸到一個低的層次。
從這個方面來解釋，那么我們之前的懷疑，之前的難以接受，就能很好的理解了。所以，了解這個矛盾之后，我們可以站在一個第三方的角度來思考很多問題，而不是沉在問題中間感到無所事從。
如何來解決這個矛盾，是由自身來決定的：你可以選擇從精神轉(zhuǎn)變到物質(zhì)；也可以選擇保留自己精神的高度，為生存學(xué)習(xí)物質(zhì)社會需要的那些東西。
其實這并不十分矛盾，因為只要你愿意，你完全有能力安放好這兩方面的位置，保持一種平衡，即中庸。
比較麻煩的是，很多情況下，我們把物質(zhì)和精神混合，然后便會出現(xiàn)很多矛盾，例如，你試圖去跟一個追求物質(zhì)享受的人談理想，談人生，結(jié)果會讓你很失望，你會怪這個人太沒人情，怪這個社會太現(xiàn)實，而問題是你沒有正確的對待這個其實并不矛盾的矛盾。
恩，快畢業(yè)了，希望能幫大家解決哪怕一點的問題，希望我們能保持自己的初衷，合理對待物質(zhì)追求作文：人生短暫，即不能衣食襤褸的追求精神生活，也不必要坐擁金山的孤苦零丁。
追求作文600字 篇3
水滴有夢，所以成就了奔騰的河流，成就了浩瀚的海洋;砂石有夢，所以成就了輝煌的宮殿，成就了雄偉的長城;少年有夢，所以成就了蔚藍的理想，成就了燦爛的明天。
年少追夢的路上，我們只能掩起青春的浪漫，插上堅強的翅膀。年少追夢的路上我們要學(xué)會如何模仿借鑒，學(xué)會如何為人處事，當(dāng)然更要學(xué)會怎樣去競爭。要想永遠立于不敗之地，我們就必須學(xué)會堅強。因為有夢，就意味著競爭，有競爭，就意味著優(yōu)勝劣汰。所以只有插上堅強的翅膀，才會攀上“不敗”這座高入云霄的峻峰。
年少的我們懷惴著美夢輕輕地踏在晨霧彌漫的小徑上，可曾知道這夢雖美但也極其苦澀。只有當(dāng)我們與堅強同行時，美夢那苦澀的味道才會被中和。生在窮山惡壑中的我們，實現(xiàn)夢想的最好途徑便是讀書，以知識武裝貧瘠的頭腦。可曾知道書海題材中我們是怎樣艱難前行的，只有當(dāng)堅強和我們同行在書山上的陡徑時，我們才不會感到困難的可怕。每天的充實時刻都在為我們注入興奮的血液。任歲月荏苒，任白駒過隙，任時事變遷，唯有不變的是我們少年追夢那顆堅強的心。因為我們年少輕狂，因為我們有夢，因為我們將世代頑強不息。
因為高度的無法企及遂成偉大，這是山之魂。我想，我想，因為信念的無法抹滅遂成就偉業(yè)，這便是人之魂。年少追夢的我們更是擁有了這種堅強而撼之不動的靈魂氣息。我們仗著年輕，仗著輕狂，義無反顧的追著自己的美夢而一路狂奔。
鳳凰涅槃，浴火重生;人生如鐵，百煉成鋼。只有流過淚，受過傷，才知道年少追夢的艱辛;只有奮勇搏擊過，才知道少年堅強只為夢。艱辛是我們自豪的經(jīng)歷，豪邁是我們堅強的寫照。若少年遇到挫折毫無斗志，那就不是少年，因為少年懷揣千古留名的抱負(fù)，有投身為國的壯志。岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，這些映入史冊的民族精神瑰寶便是少年追逐的夢，他們的堅強就是少年的'堅強，永不止息。
年少追夢，少年堅強!
追求作文600字 篇4
在我小的時候，父母攢錢給我買了本課外讀物《海的女兒》，我懷著好奇的心情讀完了這本書。但這是一個美麗而又憂傷的故事。小美人魚為了追求人的高潔和不死的靈魂，放棄了美好的生活和三百年的壽命，寧愿受種種折磨和痛苦，不惜拋棄生命。
當(dāng)讀后我不經(jīng)為小美人魚而感到惋惜，并輕聲嘆息：“這樣做值得嗎？”當(dāng)時我年幼還不明白故事的道理。直到現(xiàn)在我一想起這個問題依然是無法回答。
長大后，學(xué)習(xí)壓力、升學(xué)壓力和家庭壓力使我喘不過氣來。有人說一分耕耘一份收獲，有付出就會有回報。但有時我付出了許多努力，卻無法收獲果實。一次考試依然留在我的腦海里：我不斷刻苦的學(xué)習(xí)，換來的卻是讓我無法接受的低分。我便開始報怨蒼天對我的不分，我開始放棄了，既然努力都學(xué)不好，那干脆不學(xué)了，無論做什么事，都顯的懶懶散散。
當(dāng)我再次翻開那本書時，當(dāng)故事的一個個段落、一句句話，甚至是一個個字進入我的眼簾，我感到一股甘甜的流水涌入我的心田。
我佩服故事中的小美人魚，她追求著美好的目標(biāo)，她對于追求過程本身，遠遠勝過結(jié)果。而我看重的卻只是結(jié)果，一點點小困難我便退縮了，與小美人魚相比，我感到無比的羞愧。
日子是天空，我們就是飛鳥。只要擁有夢想，并為之而奮斗，誰都可以去搏擊天空，盡管在日子里有晴也有雨。我們會在陰雨的日子里放聲高唱：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹�！眽粝胧钦陲L(fēng)擋雨的傘，我的心要與雨點共舞。
是的，無論怎樣，我們只要努力地追求，為了實現(xiàn)自己的理想不懈地拼搏，不論結(jié)果是好是壞，都不會有遺憾。
追求本身就是回報。追求本身是一種美。
追求作文600字 篇5
和許多同齡人不同，我似乎天生就不會“享受”：不懂流行音樂，不認(rèn)識好萊塢明星，對服裝流行色更是一竅不通。在網(wǎng)絡(luò)幾乎取代了書本的今天，我卻對讀書情有獨鐘。那一縷書香，永遠令我魂牽夢縈。
讀了不少書，給我印象最深的，也是我最喜愛的一本書，是歌德的《浮士德》�！陡∈康隆肥且徊勘瘎�。其悲劇意義不在于從書齋到愛情再到政治和事業(yè)的復(fù)雜情節(jié)，而在于人作為一個無從選擇的生靈，被上帝和魔鬼所控制的近乎宿命式的悲涼。人只是個傀儡而已，繩索一會兒交給上帝，一會兒交給魔鬼。到底控制我們的是上帝還是魔鬼，又有什么實在意義呢？對于一只螞蟻來說，死在大象腳下還是人腳下，有什么分別呢？人理應(yīng)相信并尊重真理，但是如果真理是像石頭一樣握在誰的手中，那么它就不再是可敬的；倘若上帝以慈悲的名義占有我們的靈魂，那么我們應(yīng)該向這位頂禮膜拜并接受它施舍的羽翼飛升天堂，還是牽著魔鬼的手義無返顧地下地獄呢？我想，這也是《浮士德》留給我們的并不難回答的問題。
自由自主的幸福生活是每個人心中的向往，《浮士德》也至始至終貫穿并隱約流露這個主題。浮士德與魔鬼簽訂契約，在皇宮荒唐地享樂無一不體現(xiàn)著他的追求。就在浮士德即將長逝的時候，還預(yù)言著自由自主的幸福生活，呼喊著：“你真美啊，請停留一下：“浮士德也在預(yù)言中得到了滿足。依據(jù)契約，浮士德被光明圣母帶上了天堂，好像一位為殺戮而生的將軍被送進了養(yǎng)老院——全世界都為之興奮，而他自己卻活得像個小丑。
每個人都向往自由，渴望幸福，但到達的方式不同。但我們應(yīng)該堅信只有靠自己的拼搏和努力爭取到的才是最長久也是最彌足珍貴的，其他任何方式所帶來的結(jié)果注定是一場悲劇。我想《浮士德》之所以成為傳世不朽的原因也正是如此吧。
追求作文600字 篇6
三年前，我正坐在房里寫作業(yè)，忽聽窗外傳來焦急的鳥鳴。原來一只麻雀冒冒失失地闖進陽臺的鳥籠里，鳥籠原來養(yǎng)過金絲雀，還來不及清掃，里面還留著很多鳥食。當(dāng)時籠門大概沒有關(guān)。我想它大概只顧到鳥籠里的食物，卻不小心碰了籠子的門，導(dǎo)致籠門關(guān)起來了，它沒辦法出來，于是急得亂叫。
我看著它，它也轉(zhuǎn)過頭看了我?guī)籽�，又繼續(xù)拼命地叫，并且跳到籠子的不同位置叫，著實很可憐�，F(xiàn)在想來，我那時真的是有些鐵石心腸，本可以解救它，施以援手的，但我出于兒童的好奇，為了更仔細地觀察觀察，我沒有開籠子的門，任憑它掙扎。
它氣憤而又悲愴地鳴叫，有時在這個狹窄的空間飛一下(更準(zhǔn)確說是撲騰)，它有時抓著籠壁的鐵絲，但那實在不好抓，，所以它只得拼命地拍打著翅膀，以期能平衡一下，以免因重力原因身體往下滑。由于拼命的想找出口，它已經(jīng)全然不顧身上的羽毛，那些掉下的羽毛在籠子里到處飄。它的爪子受傷了，然后好象翅膀也受傷了，但它仍然撲騰，仍然在努力尋找逃生的機會。
我仍然冷眼旁觀，不為所動，心想：你總要累的吧，等你發(fā)現(xiàn)所有努力都是徒勞，那時的你該會安靜下來，接受這個籠養(yǎng)的命運，那些雞呀，鴨呀，還有鵪鶉，很久以前都是會飛的，后來不是被人馴養(yǎng)成家禽了嗎?于是我決定走開一會兒，等著麻雀低頭。
我想得真的太簡單了，完全低估了這只麻雀對自由的渴望。它是如此的不甘心，在我離開的這段時間，它一定一直在掙扎。而我沒有再聽到撲騰的聲響，還以為它終于泄氣了。于是很開心地走回去看看它。眼前的情景一下子讓我楞住了。
它已經(jīng)倒下了，雙眼緊閉，細細的兩條腿伸得直直的。它的身體也漸漸涼了。這小小的麻雀，一個寧死不屈的斗士。
它是我遇見的特別的老師，用生命告訴了我，珍惜自由，不管是它人的，還是自己的。
追求作文600字 篇7
“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著。”從頭到尾我就記住了這一句話，這是無臂鋼琴師劉偉的肺腑之言。
劉偉在小時候不幸失去了雙手，痛苦之中，堅強的劉偉被送往殘疾人游泳訓(xùn)練基地，她是傷殘程度最大的一個，但也是訓(xùn)練最刻苦的一個，游泳時常人要用四肢來保持平衡，劉偉卻只能用兩條腿，這意味著他時不時就會失去平衡，嗆到水，他就得拼命的抬頭，在這樣常人難以想象的艱難過程中，劉偉付出艱辛努力，也收獲了許多獎牌。可就在沖擊北京殘奧會時，悲劇再次發(fā)生，他患了一場大病，不能夠持續(xù)游泳，不向命運屈服的劉偉在痛苦之余，決定去學(xué)彈鋼琴！用僅存的雙腳來彈鋼琴！這其中艱難困苦更是無以言表，腳趾并不能像手指那樣靈活自如。但是，堅強的劉偉付出超出常人百倍的努力每天七個小時的練習(xí)，一分耕耘一分收獲，苦練后的他彈得感人肺腑，華麗無比。十九歲學(xué)習(xí)鋼琴的他，在一年后就達到相當(dāng)于用手彈鋼琴的專業(yè)七級水平，二十三歲他登上了維也納金色大廳舞臺。讓世界見證了中國男孩的憑毅力創(chuàng)造的奇跡。
有人說，每個人在上帝面前都是個蘋果，上帝喜歡哪個就咬上一口，劉偉他幸運地被咬上兩口。
易中天評價劉偉：“無臂鋼琴師劉偉告訴我們：音樂首先是用心靈來演奏的，有美麗的心靈，就有美麗的世界。”
陸小華說：“腳下風(fēng)景無限，心中音樂如夢。劉偉用事實告訴人們：努力就有可能”
我要說：“我若再如此頹廢了，那還不如去死！比起劉偉哥哥，我擁有的比他多，起碼有雙完整健全的手，我能做的事比他更加輕松，所以，我的人生必須更加精彩。”
追求作文600字 篇8
勤奮學(xué)習(xí)，追求上進
——記一次社會實踐活動有感
就在星期一，我們班同學(xué)以及整個二小去了射陽，我們這是要去參加一次社會實踐活動哦!
路上，我們有時說說笑笑，有時吃點東西，有時對著窗外指手畫腳……瞧，那個同學(xué)玩起了“雜技”，他坐在車椅上，拿起一根薯條，往空中一拋，張大嘴巴去接，要是接著了，就美滋滋地吃了起來;若是接不著，就很心疼地拾起來，很不情愿地放進垃圾袋。
到了那兒，我們個個是張大嘴巴、瞪大眼睛的，吃驚哪!這兒雖沒有城市的華麗，也沒有大街的繁華，但是這里帶有一種樸實、嚴(yán)格而又溫馨的感覺……我甚至不知用什么詞來形容了。
過了中午，就到了活動時間了。在“驚濤駭浪”面前，我們絲毫不畏懼，團結(jié)起來“打敗”它!我們齊心協(xié)力，“過五關(guān)，斬六將”，沖破一切障礙，戰(zhàn)勝一切“對手”——也就是那些令人望而生畏的難關(guān)，其實在我們面前，它就像一只小甲蟲一樣脆弱。但是……下次可就沒這么容易了!
這不，說它來，它還真就來了。就在“相依為命”這一關(guān)卡中，我們可是遇到麻煩了，而且是煩!手拉手，兩人分別踩在兩根平行的鋼絲繩上，從這頭走到那頭。前面的人都因為不平衡、不團結(jié)、不勇敢而非常非常遺憾地下了臺。我和王津這對搭檔終于上臺了，我們均勻用力，動作盡量一致。到了緊急關(guān)頭，我們心里緊張，但都不動聲色。在這關(guān)鍵的時刻，我的表現(xiàn)卻令人失望。眼看還有幾步就到終點了，我心里一激動，身體向前一傾，摔了個四腳朝天。我倒沒什么關(guān)系，重要的是王津被我壓下去了!哎，不應(yīng)該啊!闖關(guān)失敗，壓倒同學(xué)，丟了面子，后悔莫及呀!但是我沒有悲觀，來這兒就是為了鍛煉自己的意志的，在這兒難過豈不是更沒面子!我便和朋友們又去了許多地方，在教官的帶領(lǐng)下，我們成功了!
一天過去了，我們將要離開，一種留戀之情立即涌上心頭。隨著發(fā)動機的運轉(zhuǎn)，車緩緩地開走了，我們卻依然沉浸在那歡樂的氣氛中。
勤奮學(xué)習(xí)，追求上進，讓我們一起努力拼搏!
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