實(shí)用的追求作文9篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的追求作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
追求作文 篇1
筆者最近有幸了解到有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師教學(xué)行為監(jiān)評(píng)細(xì)則，對(duì)常規(guī)教學(xué)“作業(yè)批改”這一環(huán)節(jié)特別強(qiáng)調(diào)了作文要“全批全改，精批細(xì)改”，有的要求旁批、眉批、總評(píng)齊全等。這樣，雖有利于面向全體學(xué)生，全面了解習(xí)作整體情況，但由于面面俱到，使老師們的批語(yǔ)公式化，既增加了教師負(fù)擔(dān)，又不能反映學(xué)生習(xí)作個(gè)性。往往想面面俱到，實(shí)際可能一無(wú)所獲，對(duì)這樣的要求筆者持保留態(tài)度，因?yàn)橐蠼處熑臅?huì)有以下弊端：
首先學(xué)生在評(píng)改過(guò)程的主體地位得不到突現(xiàn)。葉圣陶先生曾指出：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迷信精改細(xì)改，家長(zhǎng)也迷信，實(shí)在有損于學(xué)生的是：學(xué)生主體性阻礙了，這是最大的損害。”
其次，全批全改是一種低效率的運(yùn)作，它需要大量的時(shí)間，反饋不及時(shí)，學(xué)生收效甚微，效率低下。教師每次批改要面對(duì)好幾十篇作文，批語(yǔ)寫(xiě)細(xì)了沒(méi)時(shí)間，即使每本精批細(xì)改了，發(fā)到學(xué)生手中，學(xué)生也未必會(huì)仔細(xì)琢磨、仔細(xì)看。
第三，全批全改是一種注入式教學(xué)。教師往往以自己作文的標(biāo)準(zhǔn)去框定學(xué)生的作文，造成學(xué)生的思維定勢(shì)，這必然會(huì)壓抑學(xué)生的創(chuàng)新思維。
基于以上弊端，筆者對(duì)作文的批改有以下建議：
一是教師輪流對(duì)40%作文進(jìn)行認(rèn)真的精批細(xì)改。教師要有針對(duì)性地適時(shí)抓住典型作文進(jìn)行批改的示范，教師事先選擇三兩篇優(yōu)秀習(xí)作，請(qǐng)作者寫(xiě)上自己的“寫(xiě)作體會(huì)”，教師寫(xiě)上“教師評(píng)說(shuō)”，然后打印成文，一并發(fā)給全班同學(xué)，讓他們交流、討論、品評(píng)得失，并努力將這一過(guò)程反映到作業(yè)批改記錄中，成文的習(xí)作要貼在每位同學(xué)的相關(guān)的習(xí)作位置上。教師如果在提高批改質(zhì)量上狠下功夫，可提高批改效率，省去教師一些不必要的精力消耗。
第二，提倡面批面改。教師如果以民主平等的方式當(dāng)面指出學(xué)生作文優(yōu)劣，會(huì)使學(xué)生倍感親切。既能激發(fā)學(xué)習(xí)作的興趣，又能讓學(xué)生感悟習(xí)作的真諦。
第三，提倡學(xué)生互改。學(xué)生作文需要量的積累，如果教師先給學(xué)生定出評(píng)改的標(biāo)準(zhǔn)，再要求學(xué)生按標(biāo)準(zhǔn)互批互改，也是提高評(píng)改作文效率的好方法之一。因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)教師既發(fā)揚(yáng)民主，減輕了工作負(fù)擔(dān)，又鍛煉學(xué)生的能力，提高了習(xí)作的興趣。
第四，建立學(xué)生習(xí)作評(píng)價(jià)檔案，跟蹤評(píng)價(jià)學(xué)生習(xí)作水平。檔案的建立應(yīng)包括以下內(nèi)容：(1)這次習(xí)作你改了哪些同學(xué)的習(xí)作，以便查學(xué)生的作文本；(2)典型作文是如何批改的？教師有無(wú)評(píng)講后的反思？(3)每位學(xué)生的作文是否都互改了？(4)下次的習(xí)作水平是否提高了。
追求作文 篇2
追求到夢(mèng)中的天堂�？偸乔椴蛔越母袆�(dòng)，淚沾滿襟，你我只是這紜紜眾生中的滄海一粟，卻從未放慢過(guò)追求的腳步。一切只為了心中的夢(mèng)想，因?yàn)樯谟谧非蟆?/p>
電影中有這樣一句經(jīng)典臺(tái)詞——“出生就有人告訴我們，生活是場(chǎng)賽跑，不跑快點(diǎn)就會(huì)慘遭蹂躪。”但是蘭徹并不覺(jué)得生活是這樣的，他始終秉持著“活在當(dāng)下”的理念，認(rèn)真快樂(lè)的過(guò)好每一天，同時(shí)他每天都會(huì)為自己加油。鼓舞自己，對(duì)明天充滿期待。不論何時(shí)他都相信自己，無(wú)論遇到什么困難，他都會(huì)告訴自己：“一切皆好”，正是有這種信念，他才會(huì)戰(zhàn)勝人生帶給他的重重困難。
他有兩個(gè)一輩子的朋友，每當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他都會(huì)盡自己最大的努力去幫助他們。當(dāng)拉加在醫(yī)院里變成植物人時(shí)，他會(huì)盡自己的全力去救助他;當(dāng)法罕熱愛(ài)攝影卻不能學(xué)習(xí)時(shí)，他會(huì)用他那雙富有魔力的手寄給攝影大師的一封信時(shí)，同時(shí)鼓勵(lì)法罕去向爸爸批準(zhǔn)。
“學(xué)習(xí)是為了完善人生，而非享樂(lè)人生，追求長(zhǎng)處，成功就會(huì)在不經(jīng)意間追上你。”他小時(shí)候父母雙亡，而他卻沒(méi)有放棄對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，他為了想當(dāng)工程師的夢(mèng)想一直在向前奮斗，一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生在做十年級(jí)的數(shù)學(xué)題，他在成功的路上奔跑著，一直在不斷的努力，不斷的進(jìn)步，才會(huì)有他現(xiàn)在的成績(jī)。
他如同風(fēng)一般，似風(fēng)箏飛向天空;我們靠前人指路，他卻自己鋪路;跌倒，爬起他無(wú)憂無(wú)慮的前行;我們?yōu)槊魅罩畱n煩惱，他只顧唱響當(dāng)今，讓每天活的更充實(shí)。
生命在于追求，人要不斷地追求，要不斷地進(jìn)取，才會(huì)越來(lái)越進(jìn)步，成功才會(huì)伴隨著你的努力而到來(lái)。
追求作文 篇3
有一個(gè)故事說(shuō)，一個(gè)失戀的青年對(duì)人生失去了興趣，打算先去泰山看日出，然后在日出后的山巔上結(jié)束自己的生命。于是他徒步而行，往返三千四百公里，歷時(shí)兩個(gè)月零六天，結(jié)果日出沒(méi)有看到，身邊卻多了個(gè)貼心的姑娘、兩本已出版的游記和天南海北的一群朋友。
這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)不可思議，可我愿意相信這件事是真的。現(xiàn)實(shí)生活中繁瑣、無(wú)聊的事幾乎主宰了我們生活。我們渴望有一個(gè)歡樂(lè)自由的童年，可從記事起，我們的童年就充滿著無(wú)數(shù)的作業(yè)題。我們夢(mèng)想擁有一段童話般美好的的愛(ài)情故事，可生活偏偏告訴你，你的生活沒(méi)有奇跡，有的只是油鹽醬醋，一地雞毛。于是我們不再追求什么，不是不想，而是怕拼了命登上山頂，卻看不到想象中壯美的日出。
可是，我們不能因此就停止追求的腳步，因?yàn)橹灰悴煌Ｖ骨斑M(jìn)的腳步，一直行走在路上，即使到達(dá)不了終點(diǎn)，也會(huì)在追求過(guò)程中有意想不到的收獲�！短┨鼓峥颂�(hào)》中那個(gè)窮畫(huà)家杰克窮困潦倒，原本想到異國(guó)尋找能欣賞自己作品的人，結(jié)果，他在這艘注定要沉沒(méi)的巨型游輪上邂逅了人生輝煌的愛(ài)情。
歷史也證明，人們從不曾停止追求的'步伐，因?yàn)橹灰冀K向前，只要執(zhí)著勇敢，即使沒(méi)有到達(dá)夢(mèng)想之地，也能在追求路途中收獲意想不到的成功。德國(guó)文豪歌德本來(lái)是要追求一位姑娘的，一年之后，姑娘沒(méi)有追到，手上卻多了一件副產(chǎn)品——《少年維特之煩惱》；倫琴在實(shí)驗(yàn)室里呆了六年，本來(lái)想找晶體光譜的，卻意外發(fā)現(xiàn)了X射線�？傊煳镏鲝牟粫�(huì)讓偉大的追求空手而歸。即使你最后沒(méi)有得到你想要的東西，它也會(huì)給你點(diǎn)副產(chǎn)品作為對(duì)你的的獎(jiǎng)賞。
因此，不管人生遇到多大的挫折，不要認(rèn)為前面的路已經(jīng)堵死了，世間的任何事物，只要你執(zhí)著地追求了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的背后都隱藏著副產(chǎn)品。你追求財(cái)富，財(cái)富沒(méi)有得到，結(jié)果你卻得到了愛(ài)情；你追求愛(ài)情，愛(ài)情沒(méi)有光顧，結(jié)果你成了詩(shī)人；你夢(mèng)想成為詩(shī)人，繆斯女神沒(méi)有垂青你手中的筆，但你卻成了園藝師。
對(duì)于一個(gè)真正的追求者而言，世界上是不存在失敗者的，他們即使實(shí)現(xiàn)不了最初的夢(mèng)想，也會(huì)獲得一些潛藏在夢(mèng)想背后的副產(chǎn)品。朋友，只要堅(jiān)持下去，會(huì)有無(wú)數(shù)意外的驚喜等著你。所以，請(qǐng)相信這個(gè)世界吧！它是公平的。
追求作文 篇4
人生漫漫，每分每秒我們都在臺(tái)階上攀登。每登上一層，我們就站得更高；每登上一層，我們就看得更遠(yuǎn)——臺(tái)階總是在我們的腳下延伸。
我對(duì)自己的主持水平一直不自信，以致每次別人提議讓我去當(dāng)主持人，我都找一些借口委婉地拒絕她們的好意�？蛇@次，我猶豫了……
小班主任轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，問(wèn)我：“這次，我們組開(kāi)《昆蟲(chóng)記》讀書(shū)會(huì)，你當(dāng)主持人，好嗎？”我正想找個(gè)理由搪塞過(guò)去，可謂看到小班主任那期盼的眼神，我又不忍心拒絕。我想了想說(shuō)：“不行啊，我不會(huì)主持，氣氛肯定很‘冷’的啦！”小班主任原本黯淡下去的眼睛又重新發(fā)出了耀眼的光芒，她笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我相信你，努力去做就行了，第一次嘛，加油！”在小班主任的熱情鼓勵(lì)下，我便抱著“試試看”的心態(tài)接下了這趟活。
這天晚上，我躺在床上，腦子里全是那天的畫(huà)面，我該怎么主持呢？
第二天，我便向小邱同學(xué)要來(lái)了u盤(pán)，仔細(xì)地看了看其中的內(nèi)容。但我發(fā)現(xiàn)，還有許多不足之處，但小邱同學(xué)可真用心，一口氣做了四十六張，可后來(lái)我硬是給他“修改”成了三十幾張。有些一張中的問(wèn)題只有一句話，我便開(kāi)發(fā)網(wǎng)心中大腦細(xì)胞中的思維，利用將心比心的想法，改為了四、五句話，我還幫他們選了回答問(wèn)題的思路呢……
就這樣，忙碌的幾天過(guò)去了。終于，最緊張的一天來(lái)臨了。教室里的吵鬧聲此起彼伏。我見(jiàn)到大家都回到了座位上，雖然還是很吵，但我還是決定開(kāi)始“主持”�！艾F(xiàn)在我們來(lái)……”
漸漸地，班中安靜下來(lái)了，靜靜地聽(tīng)我講，我也十分滿足。就這樣，我慢慢引出了今天的主題。當(dāng)按到“回答問(wèn)題”的這一張幻燈片時(shí)，剛才還一臉安靜，仿佛是乖乖沉默的同學(xué)們，此刻，他們的手正高高舉在上空，讓我原本緊張不安的情緒消失了，取而代之的是舒適、安心的情緒，微笑也綻放在我的嘴邊……
讀書(shū)會(huì)結(jié)束了，聽(tīng)到了熱烈的掌聲，同學(xué)們的評(píng)價(jià)，小班主任對(duì)我調(diào)皮的眨眼中，我知道，我成功了，至少我這么認(rèn)為……
人生是一座山，需要不懈攀登才能到達(dá)頂峰。而其中的一層一層臺(tái)階即是人們奮斗的旅程，是必經(jīng)之路，而我正在這條漫長(zhǎng)的臺(tái)階，一步一步，走著，走著……
臺(tái)階愈走愈陡，愈陡愈艱難，但人始終在攀登一層一層的臺(tái)階，追求更高的自己。我相信，我也會(huì)這樣去做。
追求作文 篇5
在海洋的旁邊，不知何時(shí)長(zhǎng)出了一株花。那是多么小的一株小花啊，在浩瀚的海洋旁邊，在寬廣的沙灘上是那么的微不足道，只有那剛剛伸展的兩片嫩綠的小葉子證實(shí)著它生命的存在。
誰(shuí)也不知道它是怎么來(lái)的，被鳥(niǎo)兒帶來(lái)的?被風(fēng)兒吹來(lái)的?還是但不管怎樣它都不該來(lái)到這個(gè)不屬于它的地方的。因?yàn)樗×�，大海的一個(gè)浪頭足以讓她永遠(yuǎn)站不起來(lái)。但所辛的是它離大海還算遠(yuǎn)。但盡管如此，還是不斷地有海水舔濕它小腳 丫。
它所處的環(huán)境是那么的惡劣。大海不止一次地對(duì)它獰笑，每一個(gè)浪頭都是對(duì)它的警告：“總有一天我會(huì)吞沒(méi)你的!”然兒，對(duì)這一切它似乎都無(wú)所謂，只是在不斷地拼命成長(zhǎng)。偶而，也有飛過(guò)的一些鳥(niǎo)兒勸它：“別長(zhǎng)了，就算你長(zhǎng)大了開(kāi)出了最美的花，也終會(huì)被大海吞沒(méi)的，還不如安逸地過(guò)幾天呢!”然兒它小小的臉上卻寫(xiě)滿了堅(jiān)定：“不，我來(lái)這世上的使命就是成長(zhǎng)，開(kāi)花!我要開(kāi)花!”
它的堅(jiān)定不能打動(dòng)大海，它的一生注定坎坷。一天早上，它被一個(gè)浪頭擊倒，它那小小的瘦瘦的臉蛋緊貼著沙灘，她拼命地想抬起頭，但一次次都徒勞，要努力啊，努力!決不能被命運(yùn)擊垮!終于，它吃力地抬起了頭，陽(yáng)光灑在它的臉上，傷痕累累卻又閃著驕傲的榮光!
時(shí)間緩緩地流淌，它習(xí)慣了一次次地被擊倒，也習(xí)慣了在被打倒后又一次次地站起來(lái)。終于，它開(kāi)出了美麗地花，還不時(shí)飄出淡淡的清香。是啊，那是它一生的追求，那是它的一切!可是大海不能容忍。一天清晨，美麗的它不見(jiàn)了，但鮮紅的花瓣卻在大海上久久飄蕩!
它的生命是短暫的，但追求過(guò)了，就無(wú)悔!
追求作文 篇6
擁有追求的眼光才能散播迷人的光芒，擁有追求的步伐才能展現(xiàn)出無(wú)窮的力量，擁有追求的人生才是光輝的人生。
小草追求綻放綠意，花兒追求流露芳香，太陽(yáng)追求光輝燦爛，流星追求瞬間美麗，而我則追求光明，追求成功。是雄鷹終會(huì)搏擊長(zhǎng)空，是猛虎終要震嘯山林。我要做雄鷹，做猛虎，追求搏擊長(zhǎng)空，震嘯山林。蟬，地下苦忍四年，只為有一天見(jiàn)光輝燦爛的日子；蜜蜂整日忙碌不停，只為釀造一個(gè)甜蜜的“夢(mèng)”。候鳥(niǎo)，經(jīng)歷艱辛萬(wàn)苦，只為遵尋一個(gè)永恒不變的“定理”。而我，在學(xué)校忙忙碌碌，努力奮斗，去追求成功，只為報(bào)答那艱辛撫養(yǎng)我的父母和那日夜關(guān)心我的恩師。也許，在這條路上充滿了悲傷與失敗，但我不會(huì)哭泣，因?yàn)樵谑〉乃查g，我的努力追求已化成了永恒的美麗。我要繼續(xù)追求。因?yàn)樘諠摰摹安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山”和雷鋒的“把有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)中去”，告訴我：人生的滋味在于追求。
猶如一條心向大海的一條小溪，猶如一位真心的祈禱者，猶如一條尋求終點(diǎn)的小舟。都離不開(kāi)追求的指引。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員追求更高，更快，更猛，更巧；科學(xué)家則追求更靈，更準(zhǔn)，更細(xì)，這無(wú)疑不是追求的魔力。我熱愛(ài)追求，我喜歡追求，我更忠于追求。
“三分天注定，七分靠打拼，愛(ài)追求才會(huì)贏”�！叭松谑溃y得拼一回，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”。我不會(huì)因一時(shí)的挫折，而一撅不振。只要我心中有追求，行動(dòng)中見(jiàn)追求，一路追求，相信我總會(huì)走出失敗的沼澤，走進(jìn)陽(yáng)光地帶。
這就是我，一個(gè)敢于追求的我。
追求作文 篇7
諸葛方一向不喜歡寶石——直到有一天他給女友買(mǎi)了一串有瑕疵的項(xiàng)鏈。
一天，他去首飾店，看中了一塊玉。付錢(qián)的時(shí)候，小販又重復(fù)了一次：
“我賣你這瑪瑙，再便宜不過(guò)了。”
諸葛方笑笑，沒(méi)說(shuō)話，他以為她不信，又加上一句：
“真的——不過(guò)這么便宜也有個(gè)緣故，你猜為什么？”
“我知道，它有斑點(diǎn)�！敝T葛方本來(lái)不想提的，被他一逼，只好說(shuō)了，免得他一直嗦。
“哎呀原來(lái)你看出來(lái)了，玉石這種東西有斑點(diǎn)就差了，這串項(xiàng)鏈如果沒(méi)有瑕疵，哇，那價(jià)錢(qián)就不得了啦！”
諸葛方買(mǎi)了項(xiàng)鏈，默默地走開(kāi)了。
回到家里，他對(duì)爸爸講了事情的經(jīng)過(guò)。
聽(tīng)了他的介紹，看著他買(mǎi)的項(xiàng)鏈，諸葛亮說(shuō)：“對(duì)于這串有斑點(diǎn)的瑪瑙，我怎么可能看不出來(lái)呢？它的斑痕如此清清楚楚。然而，憑什么要說(shuō)有斑點(diǎn)的東西不好？水晶里不是有一種叫“發(fā)晶”的種類嗎？虎有紋、豹有斑，有誰(shuí)嫌棄過(guò)它的皮毛不夠純色？
“就算退一步說(shuō)，把這斑紋算瑕疵，世間能把瑕疵如此坦然相呈的人也不多吧？凡是可以坦然相見(jiàn)的缺點(diǎn)都不該算缺點(diǎn)的。
“所有的無(wú)瑕是一樣的——因?yàn)槿前俜种俚募儩嵧该�，但瑕疵斑點(diǎn)卻面目各自不同，有的斑痕是蘚苔數(shù)點(diǎn)，有的是砂岸逶迤，有的是孤云獨(dú)去，更有的是鐵索橫江，玩味起來(lái)，反而令人忻然心喜。
“生活的其他方面也是一樣。完美是難以冀求的。在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn)。我們要善待自己的缺點(diǎn)，更要善待別人的缺點(diǎn)�！�
追求作文 篇8
當(dāng)我們盲目的追求一份美麗時(shí)，也許我們已經(jīng)破壞了一份美。
——題記
小時(shí)候，我經(jīng)常玩一種游戲：摘下一個(gè)花骨朵，把它剝成一瓣瓣去喂魚(yú)。那天，我想也沒(méi)多想，伸手摘下了一個(gè)花骨朵，把它的花瓣與花蕊分離。剛剛想去喂魚(yú)，卻摔了一跤——那些花瓣散落一地。我望著這些紅艷艷的花瓣，徹底醒悟了：花兒也是一種無(wú)聲的生命，它本應(yīng)該自由自在的綻放，好好享受這美好的世界，卻被我無(wú)知的舉動(dòng)給破壞了。
我以追求美的名義占有了它，卻又破壞了它美好的一生。
追求作文 篇9
歲月悠悠，飄逸的白云牽走童稚的歌謠，洶涌的江水載走純真的幻想，理想的天空又多了些許燦爛的云霞，引領(lǐng)著無(wú)數(shù)的追夢(mèng)人為之奔跑，如夸父逐日般執(zhí)著。
追逐理想需要行動(dòng)。每個(gè)人的理想都是那么美好、遠(yuǎn)大，但是，鍥而不舍地去實(shí)現(xiàn)理想的人卻是少之又少，大多數(shù)人都是帶著自己七彩的理想，平平庸庸、碌碌無(wú)為地度過(guò)了一生。殊不知，要實(shí)現(xiàn)理想就要付諸行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)理想的關(guān)鍵就在于能否果斷地付諸行動(dòng)。吉姆·克拉克是一家通訊公司的創(chuàng)始人，理想支撐著他走上了成功的道路�？死水厴I(yè)后考上了一所海軍學(xué)校，也許他會(huì)循規(guī)蹈矩地做一名海軍，但是他并不滿足于現(xiàn)狀，他給自己制定了詳盡的計(jì)劃，并且努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)修，獲得了學(xué)士學(xué)位。幾年后他獲得電腦博士學(xué)位，隨后創(chuàng)辦了自己的公司�！坝袀ゴ蟮膲�(mèng)，就要行動(dòng)起來(lái)�！边@是克拉克的座右銘。
追逐理想需要堅(jiān)持。人生需要堅(jiān)持自己的理想，因?yàn)槁松�，�?huì)遇到無(wú)數(shù)的困難。怨天尤人無(wú)濟(jì)于事，長(zhǎng)吁短嘆于事無(wú)補(bǔ)。只有在與困難抗衡的過(guò)程中，才能不斷地超越自我、積極進(jìn)取，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，綻放出絢麗多姿的人生之花。范仲淹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，這種心懷天下的精神一直廣為傳頌。他少有大志，希望將來(lái)能夠從仕為官，讓百姓安居樂(lè)業(yè)、為國(guó)家出力，或者做一名杏林高手，懸壺濟(jì)世，治病救人，普濟(jì)眾生。后來(lái)，范仲淹做了官，他為官清正廉潔，不忘少年時(shí)的理想，一直致力于造福百姓、報(bào)效朝廷，實(shí)現(xiàn)了自己的濟(jì)世理想。
追逐理想需要思考。在經(jīng)歷挫折之后，要仔細(xì)回味人生的挫折，才能真正領(lǐng)悟到自己的不足和缺失。追逐理想中的思考會(huì)讓人擺脫平庸，從而挖掘潛能，增長(zhǎng)才干。人人都渴望理想成真，可通往理想的道路往往是平凡生活；人人都渴望理想成真，但有時(shí)以
退為進(jìn)卻是為了積跬步以至千里。如果偏離了正確的方向，追夢(mèng)終將是南轅北轍。所以，我們?cè)谌松飞�，如果多些思考，多些自省，多些揣摩，自然也就�?huì)多些人生的智慧。鏟除一切阻礙，輕裝上陣，追逐理想，讓美夢(mèng)成真。
理想是一縷陽(yáng)光，驅(qū)散你前行的陰霾；理想是一泓清泉，洗凈你心中的鉛華。追吧，展開(kāi)理想的翅膀去追吧！只有勇敢行動(dòng)、堅(jiān)持不懈、善于思考的人，才能進(jìn)入理想的輝煌殿堂！
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