有關(guān)樂(lè)于助人的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的有關(guān)樂(lè)于助人的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)樂(lè)于助人的作文1
助人為樂(lè)是對(duì)他人的一種關(guān)愛(ài)。當(dāng)然，愛(ài)的這種瞬間時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)出現(xiàn)在我們身邊。在我的腦海里，讓我記憶猶新的是發(fā)生在去年的一件事。
記得五年級(jí)上冊(cè)的一個(gè)星期天早晨，我們?nèi)胰藖?lái)到肯德基吃早餐。正好爸媽需要些辦公用品，就順便去旁邊的大潤(rùn)發(fā)買(mǎi)些東西。那時(shí)候，肯德基里的人特多，都是去了大潤(rùn)發(fā)買(mǎi)好東西，順便來(lái)吃早餐的。我們姐倆好不容易搶到個(gè)位子。姐姐讓我去點(diǎn)餐，還叮囑我，除了四份早餐套餐外，還要兩個(gè)脆皮甜筒。
我匆匆走到柜臺(tái)，幸好前面就剩兩個(gè)人了�？墒桥赃叺膬蓷l隊(duì)伍居然已經(jīng)排成兩條長(zhǎng)龍了！柜臺(tái)的'點(diǎn)餐阿姨也是手忙腳亂�，F(xiàn)在我終于明白了，什么叫“來(lái)得早，不如來(lái)得巧了”。我注意到一個(gè)老爺爺一直微笑、慈祥地看著我，他排在我旁邊的隊(duì)伍里，我也朝他溫和地笑了笑。過(guò)了三、四分鐘，終于輪到我了，我告訴點(diǎn)餐阿姨，我要四份早餐套餐和兩個(gè)脆皮甜筒。
很快，她們把四份早餐套餐放在紅盤(pán)子上遞給我，兩份脆皮甜筒讓我拿著。我事先已經(jīng)把三十元人民幣放在桌子上了。當(dāng)我要端著盤(pán)子走的時(shí)候，點(diǎn)餐阿姨叫住了我：“哎，小妹妹！你還少付了一元錢(qián)！”“啊！”我驚叫一聲。我本來(lái)兩只手拿盤(pán)子，還要兩只手拿甜筒已經(jīng)夠嗆了！現(xiàn)在，現(xiàn)在居然還少付一元錢(qián)。我先把盤(pán)子放下，需要摸褲子口袋，但是我做不到呀！盤(pán)子可以放，甜筒不能放呀！我朝姐姐看了看，想讓她來(lái)幫我拿。
可是她在打電話(huà)，我有朝她招招手，可是她仍然沒(méi)有看見(jiàn)。我舉著個(gè)甜筒在招手，難免會(huì)讓其他顧客覺(jué)得我很奇怪，我又立刻放下了。接著，我看了看四周，想讓別人幫我拿，但這是不現(xiàn)實(shí)的！我頓時(shí)羞紅了臉，心想：完了，完了，糗大了！點(diǎn)餐阿姨已經(jīng)在催我了。我紅著臉，低下了頭。沒(méi)有辦法，只能在旁邊等姐姐來(lái)“救”我！忽然，一個(gè)年邁的聲音傳來(lái)：“我這有一塊錢(qián)！”我抬頭一看，是剛才的那位老爺爺！他摸摸上衣口袋，掏出一元紙幣給阿姨，又朝我笑了笑。我連忙對(duì)老爺爺說(shuō)謝謝！老爺爺搖搖手，對(duì)我說(shuō)：“小事情，不必言謝！”我頓時(shí)心想：這位老人心真好！
我回到座位，趕忙把盤(pán)子放好，把甜筒給姐姐。立刻跑到柜臺(tái)，可再也找不到那位老爺爺了！
金錢(qián)是可以賺到的，而樂(lè)于助人的品質(zhì)就像一顆無(wú)價(jià)之寶的鉆石，是任何錢(qián)都買(mǎi)不到的！得到他人的關(guān)愛(ài)是一種幸福，關(guān)愛(ài)他人更是一種快樂(lè)！
有關(guān)樂(lè)于助人的作文2
好冷的一天，天漸漸暗下來(lái)，太陽(yáng)把它最后的一縷余暉映在你的臉上，你認(rèn)真地動(dòng)筆列著豎式，樸樸實(shí)實(shí)的身上，泛起金色的光芒。你帶動(dòng)了我們，我們也一起算起來(lái)，補(bǔ)救自己的過(guò)錯(cuò)。
你，不是班長(zhǎng)，只是默默無(wú)聞的女生體委；你，沒(méi)什么“公務(wù)”，一天忙的事卻有三分之二不是自己的；你，每天很忙，卻依然抽出時(shí)間幫助別人。你就是樸實(shí)可愛(ài)，樂(lè)于助人的楊知穎。
那天是主持人比賽，你、我還有其他10個(gè)參賽選手都特別緊張，匆匆地收拾著書(shū)包。我向窗外望去，天哪，窗外滴水成冰，寒風(fēng)呼嘯，冬風(fēng)捶打著教室，玻璃“呼啦啦”地響，今天真的好冷��！再回頭一看記事本，今天的作業(yè)是格外的多，沉重的書(shū)包里有沉重的負(fù)擔(dān)，更有壓力的是今天我還得上課外班。唉……兩個(gè)班長(zhǎng)推來(lái)推去的量化管理表要算分的任務(wù)還給了我。我臺(tái)詞還沒(méi)背熟，于是就不假思索地交給了你，楊知穎。
你接過(guò)了量化管理的表，沒(méi)想到你沒(méi)有推辭，迅速?gòu)臅?shū)包里拿出來(lái)一根筆，絲毫不覺(jué)得麻煩地從第一行開(kāi)始算起來(lái)。你的眼神很專(zhuān)注，平時(shí)考試都可以口算的算數(shù)，你列起了豎式，你手里的筆迅速地飛動(dòng)著，還能看見(jiàn)你時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)不時(shí)嘴里說(shuō)著：“再算一遍吧，可別算錯(cuò)了……”我的心顫動(dòng)了一下，這么冷的天氣，誰(shuí)會(huì)愿意幫助別人干這種麻煩事�。窟@么多的作業(yè)的壓力，誰(shuí)會(huì)愿意再多一份工作��？這么緊張的場(chǎng)面，誰(shuí)不愿意多背背臺(tái)詞��？
很快，我們比完賽了，你又拿起那張表，認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始算起來(lái)。我忍不住不幫你了，大家都湊過(guò)去了，我突然發(fā)現(xiàn)，你是那么漂亮，又覺(jué)得你像陽(yáng)光，在你身邊，能感受到溫暖。我眼前突然閃過(guò)你天天前前后后為別人忙忙碌碌的身影。
天越來(lái)越黑，外面越來(lái)越冷，風(fēng)刮得越來(lái)越大，屋里卻像春天一樣，有暖洋洋的陽(yáng)光在照射。
你的樂(lè)于助人就像一束陽(yáng)光，融化人與人之間冰的隔膜，把心與心拉近；你的樂(lè)于助人就像一湖清澈的水，洗盡污垢，滋潤(rùn)心靈，給別人清朗，給自己純凈。在偌大的世界里，你這個(gè)的舉動(dòng)看起來(lái)很渺小，其實(shí)，就是你們的這些小小的舉動(dòng)，撐起了明凈的天空。
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