幫助_小學(xué)生五年級作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的幫助_小學(xué)生五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫助_小學(xué)生五年級作文1
每當(dāng)我打開筆袋，看著這支鋼筆，我就會想起她。她是我這學(xué)期第一個同桌。她性格開朗，活潑可愛，有時還帶著一點(diǎn)兒調(diào)皮，她就是嚴(yán)思緣。她是個善良、樂于助人的女孩。
記得那天，我準(zhǔn)備做老師布置的練習(xí)題時，發(fā)現(xiàn)鋼筆沒墨水了�！斑@可怎么辦？老師規(guī)定要用鋼筆寫字的呀！”頓時，我心里一陣發(fā)急。突然，我想起了講臺上的備用墨水，可打開瓶蓋，我傻了眼：瓶里空空的，墨水被同學(xué)們用完了�！霸趺崔k？怎么辦？”我急得滿頭大汗。這時，嚴(yán)思緣走了過來，問我：“龔屹軒，怎么了？”“我，我的鋼筆沒墨水了我想用講臺上的備用墨水，可是備用墨水也沒有了。”“哦，這樣啊�！彼聊艘粫䞍海f：“這樣吧，我給你一點(diǎn)墨水，也許能撐一會兒呢！”“真的？”我喜出望外，急忙拿出鋼筆。只見她一點(diǎn)點(diǎn)滴進(jìn)我的鋼筆里。她本來就很少的墨水變得更少了。那天，還真虧了她，我才撐了下來。
這件事已經(jīng)深深地印在了我的腦海里，以后一定要找機(jī)會好好表示感謝。
幫助_小學(xué)生五年級作文2
雨，下得很厲害。
數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來，74分，它好似一把鋒利的刀，刺入心窩生疼生疼的。
走出校門，一滴水劃過臉頰，不知是雨還是淚。
跨進(jìn)小區(qū)，背緊身上的書包，暗自想著父母莫要提分?jǐn)?shù)一事。
大理石地板也在作怪嗎？“砰”地一聲滑倒了，摔在地板上。老天爺也要與我作對嗎？
淚，落了下來，明明已經(jīng)很努力了，可上天還是給了我一個白眼，為什么，為什么啊……
考試的分?jǐn)?shù)、老師的批評、同學(xué)的嘲笑成了一個吹脹了的氣球，這一摔，等于氣球爆了。
任憑自己哭吧……
一個藍(lán)色的身影閃過，我下意識地擦干眼淚，欲起，又摔。藍(lán)色的雨披，是一個外賣小哥，個子中等偏瘦，眼睛透露出一種和藹可親的眼神，雨披很薄，幾乎可以說擋不了雨，手上提著幾份快餐。“沒事吧！”一句極平常的話，卻給予了人莫大的安慰。
伸出被雨濕透了的手扶起我，牽引我坐在公共長椅上，說道：“下雨天，以后要小心��！”老半天了我才吐出了一句，“嗯，謝謝！”
淚眼里藍(lán)色的雨披隱去了。坐在那里，我心里暖洋洋的，突然心中的洪水退去，露出了細(xì)碎的陽光。被人幫助的感覺，真的好溫暖。更何況是一個陌生人。
再難過的事，都會過去的。拾起心情往前看吧。
幫助_小學(xué)生五年級作文3
星期五的夜晚，上完補(bǔ)習(xí)班，我騎著爸爸的自行車先獨(dú)自回家。
正是年少氣旺的我，沒多久就把爸爸甩得無影無蹤。當(dāng)我到達(dá)南窯小學(xué)時，車子忽然騎不動了，第六感告訴我車子鏈條掉了。
鏈條掉了我有什么辦法？又不會修。于是心一橫，牙一咬，反正都到小區(qū)門口了，把車子扛回家吧。
但剛走一半路就扛不動了，這時旁邊一位遛狗的老爺爺見我有車不騎，還在扛，感到很奇怪，便上前看了一下說：“這車鏈條掉了，我來幫你修吧�！蔽艺恢趺崔k，這時殺出個幫忙的程咬金，當(dāng)然求之不得，忙不迭的說：“好啊，謝謝爺爺�！�
在老爺爺?shù)膸椭�，車子很快修好了，終于我又可以騎車回家了，那份高興勁就甭提了，我也更深刻地體會到了《愛之鏈》這篇課文所蘊(yùn)含的美。
幫助_小學(xué)生五年級作文4
對我?guī)椭畲蟮娜瞬皇羌议L，不是同學(xué)，而是我的語文老師。她是我們班的班主任，很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績。
每次上課，她都非常地投入教學(xué)。當(dāng)我們聽不懂時，可以隨時向老師提問，或老師與同學(xué)一起幫他(她)解決難題。入學(xué)一周后，我就喜歡上了這位老師授課。平時，她非常體貼同學(xué)。
有一次，我被同學(xué)撞了一個包，疼得大哭不止。語文教師找了一張餐巾紙擦我的眼淚，還覺得對我的愛還不夠，為我解除疼痛。止住哭泣時，我第一眼看到的是老師親切的笑容。我被深深地打動了。老師，您像母親，舍棄了自己，溫暖了我；您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了人們；您像火柴，犧牲了自己，點(diǎn)亮了人心；您像園丁，永不辭勞累。如果畢業(yè)了，我也忘不了你，親愛的老師。
幫助_小學(xué)生五年級作文5
生活往往就像一場夢，給予人美好，給予人幸福。而在這一場如夢的世界里，朋友就像是一束陽光照進(jìn)我們的心扉……
小學(xué)階段，我就有一個好朋友，他的名字就叫做張明劼。
當(dāng)然，上學(xué)時他總會去惹我，時不時的找我麻煩，有時還會踢我呢！記得有一次，課間活動。我正在悶頭寫著作業(yè)，而他，馬上飛奔過來！“小樣，你在干嘛？”熟悉的聲音傳到了我的耳里，一抬頭，原來又是張明劼�！皼]空和你玩，走一邊去！”我繼續(xù)悶頭寫著作業(yè)，沒想到他竟然從那邊的桌子跑向了我這邊，“哦，做賊心虛�。 卑�，真是冤家路窄啊！“cao，我說你不煩我會怎么樣��？”我脫口而出。慢慢的，我已經(jīng)開始習(xí)慣了這一種事情該怎么應(yīng)付了——躲！他不管怎么對你說，你只要不給予回答就好啦！保證，3個星期以后絕對是沒人惹你，但是如今，仔細(xì)回頭一想，也是比較搞笑的'。畢竟小學(xué)階段，一個死對頭也算是一個好朋友吧，他至少給了我挑戰(zhàn)的自性心，獨(dú)立的能力啊。
人生就像夢一般，珍惜現(xiàn)在生活中的每一朋友吧，因?yàn)闀r間是一去不復(fù)返的，和每一朋友呆在一起的是兼都不會是永久的，但是他們給予我們的幫助卻是無窮的！例如我的死對頭，也是我的朋友，至少他給了我挑戰(zhàn)的自性心，獨(dú)立的能力……
幫助_小學(xué)生五年級作文6
在一次課間休息時我懂得了一個深悟道理：同學(xué)們之間應(yīng)互相幫助。
記得那一天是個烈日當(dāng)空的上午，第二節(jié)課的下課鈴聲響了。我、曾凱妮、符啟蘭和楊紫娟一起到學(xué)校的小山丘上去玩。來到山丘上時，楊紫娟一不小心滑摔還破了皮。當(dāng)時我們不知所措，只等到了聽到楊紫娟的哭聲，我們幾個便商量著分頭行動：我負(fù)責(zé)去教室拿紙巾；曾凱妮和符啟蘭負(fù)責(zé)把楊紫娟扶去洗手間用水清理傷口。就這樣忙活了幾分鐘，最后我們?nèi)齻�同學(xué)又把楊紫娟扶去了校醫(yī)室。校醫(yī)一邊給楊紫娟涂消炎藥水，還夸獎我們及時給楊紫娟進(jìn)行及時的消毒。在回教室的路上，我們一邊扶著楊紫娟一邊安慰著她�；氐搅私淌艺蒙险n，楊紫娟不哭了，還把我們幫消毒傷口、送她去校醫(yī)室的事告訴了班主任——郭老師，郭老師夸獎我們?nèi)齻�女孩子是個助人為樂的好學(xué)生，我們便說：“這是我們應(yīng)該做的！”過了幾天楊紫娟的傷完全好了，還當(dāng)面跟我們說了一聲：“謝謝！”
在這次課間休息我懂得了一個道理：同學(xué)們之間應(yīng)互相幫助。
幫助_小學(xué)生五年級作文7
同學(xué)之間最重要的莫過于友情，他讓我們團(tuán)結(jié)一心，互幫互助，攜手共進(jìn)，我們才能不斷向前，永爭第一！這是一節(jié)大課間，我正在解答一道很難數(shù)學(xué)題，我干瞪著眼睛，使勁抓著頭皮，硬是解不出來。
這時，我的同桌看見我急得滿頭大汗的樣子時，不自覺的樂了，她又看了看這道題，看了一會便生氣的吼著說：“這么簡單的題你都不會做？真不知道你是怎么學(xué)的！”我便順理成章地接了回去：“難道你會嗎？”她“哼”了一聲，便說：“瞧你笨的，還是我來教你吧！”說罷，她就給我講起題的構(gòu)成和解題方法，講的是井井有條，估計老師都要讓他三分。
她終于講完了，我對這道題已經(jīng)會的再也不能會了，我懷著感激的心對她說了聲：“謝謝！”她說：“這有什么好謝的？下次要注意聽講。”說著，我們迎來了上課的鈴聲。幫助是一種好的習(xí)慣，你對它好，他就會對你好，互幫互助，這是我們必不可少的美德！
幫助_小學(xué)生五年級作文8
我非常的喜歡以前教我們的數(shù)學(xué)老師周老師，它不僅教過我們數(shù)學(xué)，現(xiàn)在她還在教我們勞動。她給留下映像最深的事是我二年級的一件事了。
記得在我上二年級的時候，我們班的好多男生跟一個叫謝強(qiáng)強(qiáng)的男生發(fā)生了沖突。他們在小操場上打了起來，而我正在小操場的一面墻上發(fā)呆。打著打著謝強(qiáng)強(qiáng)往后面一劃，正好劃到了我脖子上，同學(xué)們立馬把我?guī)У街芾蠋熌�，周老師看了看傷口，對我說：“沒事的，小男孩要堅強(qiáng)一點(diǎn)。”然后又對我說：“疼嗎？”我回答道：“還行，有一點(diǎn)點(diǎn)疼。”周老師讓我等會兒上課的時候趴桌子上休息休息。然后我就回到了班級趴在桌在上休息。放學(xué)的時候，周老師特地讓我喊爸爸媽媽帶我去醫(yī)院看看有沒有事。
謝謝你周老師！
幫助_小學(xué)生五年級作文9
幫助別人就是一種快樂。
幫助別人體現(xiàn)在我們生活中的各個方面，偶然的舉手投足對別人來說就是一種幫助。
記得一天放學(xué)路上，我正準(zhǔn)備過馬路時，看見一位老奶奶呆呆的站在馬路邊。于是我走過去對老奶奶說：“老奶奶您是要過路嗎？”老媽媽說：“是的，但是這么的車我不敢過�！薄澳俏曳瞿^去吧！”我接著說，“好的，你真是個好孩子�！崩夏棠绦χf。我們剛邁起腳步，一輛銀灰色的小轎車飛馳而來，一眨眼從我們面前“嗚——”的一聲飛馳過。老奶奶被嚇蒙了，站著一動不動，嘴里還不住地說：“嚇?biāo)牢伊耍瑖標(biāo)牢伊�！”又一個勁的向后退。于是，我安慰老媽奶說：“沒關(guān)系，我們慢慢走就是了。”老奶奶聽了我的話就不后退了。
我左右看了，沒車來，就繼續(xù)挽著老奶奶向前走，她緊緊地抓住我的手，把我的手都抓疼了。我急忙安慰她說：“奶奶，不要緊張。”
我們就這樣一步步走著，張于瞳到馬路的另一邊，老奶奶長長的吁了一口氣之后，笑著說：“小朋友，謝謝你�！�
回到家時，我覺得很開心，因?yàn)槲規(guī)椭死夏棠�，我們�?yīng)該多幫助身邊的人，在幫助別人的過程中體驗(yàn)了快樂。
幫助_小學(xué)生五年級作文10
我們班有一位同學(xué)經(jīng)常被其他同學(xué)冷落，有的人是因?yàn)樗幸淮螕高^鼻屎而叫他鼻屎王，有的總是針對他，還經(jīng)常挑釁他。大部分同學(xué)都不喜歡跟他玩，我覺得他很可憐，也很孤獨(dú)，我想我的幫助他。
一些同學(xué)曾經(jīng)試圖幫助他，不但沒有幫助成功，反而和他一起被同學(xué)欺負(fù)，但那些全是男生，我是做這件事的第一位女生，說不定能成功。
我告訴他：想讓同學(xué)喜歡就得改掉壞毛病，比如動不動就告狀，無理取鬧；還不能做一些不雅觀的動作，更不能打架；要變得積極樂觀，不要老是一個人自言自語，不跟他人打交道。
當(dāng)然，只說是沒用的，在課間，我主動去跟他說話；當(dāng)他準(zhǔn)備打架時，我總是去勸架；當(dāng)他準(zhǔn)備破壞班級公物時，我馬上上前制止；當(dāng)他想在班級里大哭一場時，我就帶著同學(xué)幫助他管理自己的情緒
可還有一點(diǎn)，他依然沒有改掉，那就是愛打小報告。只要有同學(xué)碰一下他，或者看他的學(xué)習(xí)用品，他就會報告給老師，而且還會夸大其詞，所以有的同學(xué)們還是會數(shù)落他，但有幾位男生也因?yàn)樗l(fā)生的變化開始和他有了交流，成為了好朋友，也會在他有困難時幫助他了。
我希望班里其他同學(xué)可以和我一起改掉孤立、冷落同學(xué)的這個毛病，也希望被冷落的同學(xué)交到更多的朋友。
幫助_小學(xué)生五年級作文11
我一生中受到很多人的幫助，但我從來沒有幫助過別人，終于有一次我?guī)椭藙e人。
記得是我和張增光等同學(xué)一起去參加數(shù)學(xué)技能比賽。到了考場上監(jiān)考老師威嚴(yán)的聲音壓倒了一切：“大家安靜，還有十分鐘就要開考了。把學(xué)習(xí)用具趕快拿出來！”我趕快把學(xué)習(xí)用具都拿了出來準(zhǔn)備考試。發(fā)下卷子了，考場里沒有一點(diǎn)聲音，只有筆寫字刷刷的聲音。我也聚精會神的答題。我不經(jīng)意的向張增光的位置看了一下，只見他滿臉沒有一點(diǎn)血色，額頭上滲滿了很多汗珠，眼睛瞪得老大，嘴巴緊閉，正在翻自己的書包，好像在找什么東西，他找了很長時間也沒找的，豆大的汗珠往下滴。我問：“怎么了？”他說：“有畫圖題，我忘帶尺子了。”“沒事，我給你一個�！蓖蝗晃野l(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師正在用箭一樣的目光盯著我們兩個。我猛然的低下的頭，把我的尺子悄悄地掰斷，然后悄然無聲遞給了張增光。張增光向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。埋下頭答題�？纪炅�，張增光迅速跑到我的面前說了很多感謝我的話。我聽了，心里比吃了蜜還甜。比賽的結(jié)果出來了，我和張增光都獲得了第一名，我們可高興了。
幫助別人可以使自己很快樂，我以后一定多多幫助別人。何樂而不為呢？
幫助_小學(xué)生五年級作文12
美術(shù)課上，老師教同學(xué)們畫風(fēng)景，要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了遠(yuǎn)處的房子，遠(yuǎn)處的小山。她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。
李麗看看旁邊的林園園，她已經(jīng)把樹畫好了。樹葉那么綠，真惹人愛。李麗小聲對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢。”
李麗只好爬在桌子上看林園園畫，等她畫完了，李麗說：“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧�！薄傲謭@園我怕你把筆尖弄斷了�！崩铥愓f：“我小心一點(diǎn)。”
林園園從盒子里拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多�！崩铥愡B忙說：“我只畫樹葉和小草�！绷謭@園皺著眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。
李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。林園園看著這些藍(lán)樹葉，不由得臉紅了。
幫助_小學(xué)生五年級作文13
在生活中有許許多多感人的畫面,有在下雨天背別人回家的人,有在自己忘帶鑰匙別人請你吃飯的人,但是我覺得最動人心弦的是羅予欣幫我一起找本子的事情.有一次,我發(fā)現(xiàn)自己的本子不見了,但是最動人心弦的是有一次,我發(fā)現(xiàn)自己的本子不見了,羅予欣幫我一起找本子的事情。
“叮玲玲”,放學(xué)了,大家都背著書包放學(xué)了.放學(xué)以后,我回到家里,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)二號本不見了,于是就把書包里的書本倒出來,可是翻了半天怎么也沒找到,當(dāng)時我焦急萬分,急得象熱鍋上的螞蟻,心想如果找不到本子,明天一定要遭殃.這時,我準(zhǔn)備到教室去拿本子,就趕緊給羅予欣打電話,跟她說我二號本不見的事情，當(dāng)時我急得快要哭了，羅予欣說：“何芳，別著急，到我家來找我”。我趕緊坐車子到她家，這時紅彤彤的夕陽快落山了，她說：“我們快走”。當(dāng)我和羅予欣飛快地跑，我們趕到一中的時候，門已經(jīng)關(guān)了，當(dāng)我著急得不知所措，這時，羅予欣想到了一個好辦法：“馬小那后邊到達(dá)一中操場�！笨墒钱�(dāng)我們?nèi)サ臅r候門已經(jīng)關(guān)了，羅予欣說把她的題目借給我抄。當(dāng)時我感激不盡，就來到她家把題目抄完，抄完以后我對她說：“謝謝。”她說：“不用謝�！�
這件事給我留下了深刻的印象。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難與挫折的時候，這份溫暖和愛心都鼓舞著我，激勵著我，雖然這只是一件芝麻大小的事情，但這件事情在我心里永遠(yuǎn)揮之不去，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
幫助_小學(xué)生五年級作文14
在這個世界上，有許許多多的愛，有友愛，有母愛、父愛……其中最能讓他人快樂的愛就屬關(guān)愛了。關(guān)愛能使他人幸福，能使他人快樂，能使他人得到溫暖。
有一次上美術(shù)課，我的同桌裴新遠(yuǎn)沒有帶八開素描紙，看著他著急的樣子，我真想幫幫他，可是我只帶了一張八開素描紙，這該怎么辦呢？過了一會兒，我想：裴新遠(yuǎn)是我最好的朋友，我怎么能連這種小事都不幫他呢？于是我把素描紙分成了兩半，給了他一般，就這樣，我們的友情又加深了。
有時候裴新遠(yuǎn)也幫了我很大的忙。比如每天的家庭作業(yè)，我不會的題，裴新遠(yuǎn)就會給我講講這道題，并告訴我怎么做。我會非常高興。
看，同學(xué)們，一句溫馨的話語，一雙援救之手，還有你對朋友的一次幫助，這些都是關(guān)愛。從現(xiàn)在起，我們要和身邊的所有人共同發(fā)展，互相幫助，因?yàn)殛P(guān)愛能使人幸福、快樂、溫暖，行動起來吧！
幫助_小學(xué)生五年級作文15
在生活中，朋友之間，同學(xué)之間，就是要互相幫助，才能和睦相處。
記得有一次，我和我的同學(xué)周末相約在草地上踢足球，踢球開始了，我先踢進(jìn)了一球，我們都很興奮，每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容。突然，我的同學(xué)摔倒了，腳摔到了石頭上，腳上的皮被石頭劃破了，破皮的地方鮮血直流，我先拿紙把他腳上的血止住后看了看傷口，心急如焚的想：該怎么辦呢？對，我可以先把他背回他的家里，然后，叫他的媽媽把他送到醫(yī)院去包扎。順勢，我就蹲了下去，堅強(qiáng)地對他說：“你上來吧！我背你回家吧，”他聽了之后，很感動。
我的同學(xué)說：“謝謝你，我的好朋友，”我說：“沒關(guān)系，同學(xué)之間就要互相幫助的�！币宦飞想m然不盡辛苦，但我還是堅持下來了。最后，我把他背回了家。
今天，我知道了幫助別人，別人得到了幸福，自己也很快樂。懂得了責(zé)任心的重要，對朋友負(fù)責(zé)，會讓友誼更美好。我以后也要做這種人，要做助人為樂的人。
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