互相幫助，共同進(jìn)步作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的互相幫助，共同進(jìn)步作文，歡迎大家分享。
互相幫助，共同進(jìn)步作文1
一支花的獨(dú)放，體現(xiàn)不了春天的的生機(jī)，只有百花齊放才可體現(xiàn)勃勃生機(jī)；一顆小樹無法阻擋狂風(fēng)的侵略，只有成片的.森林才能阻擋狂風(fēng)的腳步；一個(gè)人的力量微不足道，只有千萬人的力量才可撼天動(dòng)地。團(tuán)結(jié)、互助，才能體現(xiàn)自己的價(jià)值�；ダ�、共贏，才能體現(xiàn)你的強(qiáng)大。所以只有互相幫助、共同進(jìn)步，才能讓力量更強(qiáng)大。
幫助別人也是幫助自己，曾有一個(gè)故事說，有一位人很想了解地獄和天堂的不同，就讓上帝帶他去看看，上帝同意了，就帶他先去了地獄。此時(shí)地獄的人正在吃晚餐，但桌上的湯沒有一人動(dòng)，這位人就問：“為何你們都不喝湯”？有小鬼就回答說�！昂炔坏健！痹瓉硭麄兠媲暗纳鬃佣继L(zhǎng)，無法送到嘴邊。之后，上帝又帶他去了天堂，此時(shí)天堂的人也正在吃飯，但他們的湯沒有了，而且勺子也很長(zhǎng)，人就又問：“為何你們可以喝到湯？”就有人說：“我們拿著對(duì)方的勺子喂對(duì)方不就可以了�！睅椭鷦e人也在幫助自己。正因?yàn)樘焯玫娜讼嗷椭�，才都喝到了湯�?/p>
幫助別人也是幫助自己。有一次一艘船在海上出事了，有四位人被海水沖到荒島上，他們?cè)趰u上找遍了找到了兩筐魚與兩支釣竿，他們便把這些東西分成兩份，每?jī)扇艘环�，第一組人，一個(gè)拿著魚竿，一個(gè)拿著魚，后來拿魚的人吃完魚后就餓死了，而另一個(gè)拿魚竿的人也因?yàn)闆]有釣到魚餓死了。第二組人，他們把東西放在一起，魚一起分享，釣到的魚也一起分享，最終這兩個(gè)人得到了救助。如果第一組的人懂得互相共贏的話就不會(huì)餓死了。正因?yàn)榈诙M的人學(xué)會(huì)了分享，才能讓生命之花繼續(xù)綻放。
幫助別人也是幫助自己，《伊索語言》在你小時(shí)候就告訴過你這個(gè)道理。有一頭驢子與一頭馬駝東西，但馬覺得自己東西太多想讓驢分擔(dān)一些，驢不愿意分擔(dān)。最后馬因?yàn)闁|西太多累死了。人就把馬的東西又放在了驢身上，驢也因?yàn)闁|西太多累死在了路上。幫助別人也是幫助自己，正因?yàn)轶H不懂得互相幫助，所以最終自食其果。
即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應(yīng)明白：一枝獨(dú)秀不是春天，百花齊放才是春天的景色；即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也應(yīng)明白：一枝獨(dú)秀不是美景。成排成行才能遮風(fēng)擋雨；即使自己是一艘即將遠(yuǎn)航的帆船，也要明白一舟獨(dú)行不算壯觀，只有千帆齊行方可顯出大海的遼闊，所以，為了讓明天的世界變更強(qiáng)大，讓我們互相幫助共同進(jìn)步吧！
互相幫助，共同進(jìn)步作文2
在當(dāng)今社會(huì)上，總有一些人很自私，別人幫助了你，你卻……
譬如我和兩個(gè)好朋友，她們同桌，一邊是“鐵石心腸”——徐思丹，一邊是“佛祖心腸”——呂璐，她們的成績(jī)不分上下。有一次，單元測(cè)試時(shí)，徐思丹考了個(gè)七十七分，而呂璐考了一百。于是呂璐便安慰徐思丹：“沒關(guān)系的，這次考不好下次再努力�！庇钟幸淮危瑔卧獪y(cè)試，徐思丹考了94分，呂璐只考了79分，而徐思丹不但沒有安慰呂璐，還拿著試卷給全班同學(xué)看了一遍（真是恩將仇報(bào)呀�。瑓舞磦牡醚蹨I像一個(gè)個(gè)豆大的雨點(diǎn)直往下滴（真是傷心欲絕呀�。�
別人好心好意的幫助了你，你還不顧一切的傷人家的心，真是太不應(yīng)該了！我們小學(xué)生就應(yīng)該互相幫助，這樣才能共同進(jìn)步，再創(chuàng)佳績(jī)！
我和我和同桌關(guān)系一直都很好 ，從來沒有因?yàn)檎l考得不好而嘲笑并諷刺對(duì)方，相反，我們每次都互相安慰，因?yàn)槲覀兌贾�，只有這樣，才能共同進(jìn)步，這難道不好嗎？
互相幫助，共同進(jìn)步！是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的事，這樣既幫助了他人，其實(shí)也幫助了自己，這難道不是兩全其美嗎？
讓我們大家從現(xiàn)在起，互相幫助，攜手前進(jìn)，共同進(jìn)步吧！
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