那一次幫助作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的那一次幫助作文，希望對(duì)大家有所幫助。
那一次幫助作文1
互相幫助是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。記得我前年的寒假，它讓我懂得的愛(ài)和溫暖。
那是一個(gè)大風(fēng)大雨的天氣，有一個(gè)老奶奶她面部蒼老，頭發(fā)根部有點(diǎn)發(fā)白，滿臉皺紋看上去應(yīng)該是70歲左右她身穿一個(gè)厚厚的大棉衣，褲子穿著花紅色的'棉褲，穿著一雙棉鞋。
這位蒼老的老奶奶領(lǐng)著一個(gè)重重的東西，里面裝著許多食物，她應(yīng)該是去買(mǎi)吃的東西了她一只手撐傘，一只手拎著袋子，看上去有點(diǎn)吃力。突然來(lái)了一陣強(qiáng)風(fēng)，那位老奶奶踩到一個(gè)滑滑的地板，一下摔得趴在了地上，東西撒的滿地都是。我連忙上去把她扶了起來(lái)。那位老奶奶的衣服，有好多補(bǔ)丁，因?yàn)橛炙さ沽�，所以里面的棉花又破出�?lái)了。
我腦子里面突然出現(xiàn)了兩個(gè)念頭，到底是幫助這個(gè)老奶奶撿東西？還是自己回去呢？如果去幫的話，我覺(jué)得特別丟臉，如果不幫的話那個(gè)老奶奶就會(huì)很費(fèi)勁兒，我真的不知道該如何是好，后來(lái)我心軟，又加上感覺(jué)這個(gè)老人非�？蓱z，我還是不顧面子的去幫助了他，我把地上的食物一個(gè)一個(gè)的撿起來(lái)，還好沒(méi)有摔爛。那位老奶奶非常感謝我的幫助，她打算給我一個(gè)面包，我沒(méi)有要，我就說(shuō)：“人與人之間應(yīng)該互相幫助才對(duì)”那個(gè)那位老奶奶又感謝我了一番，然后我就回去了。
我一開(kāi)始覺(jué)得去幫助一個(gè)老奶奶，很沒(méi)有面子，但是放下面子去幫助那位別人，是中國(guó)的傳統(tǒng)美德，一點(diǎn)也不丟人。
那一刻，我長(zhǎng)大了，懂得了什么是愛(ài)，什么是情，什么是溫暖……
那一次幫助作文2
事情發(fā)上在星期五早上的第三節(jié)課。雖然只是她的一次微不足道的幫助，但卻令我久久難以忘懷。
星期五上午第三節(jié)課是一節(jié)美術(shù)課，第二節(jié)課下課時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都拿著水桶去打水，當(dāng)時(shí)我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，詫異地望著他們，隨手拉住一個(gè)同學(xué)，問(wèn)道：“你們干嗎都去打水��？”這個(gè)同學(xué)用異樣的眼光看了我一眼，反問(wèn)了我一句：“馬上就要上美術(shù)了，要用到水粉顏料，不打水干什么？”說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去。
聽(tīng)了他的話，我才想起自己把這件事忘得一干二凈。我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，趕忙向周圍的同學(xué)借，不了他們好似串通好的一樣，無(wú)一例外地說(shuō)：“不借！”上課鈴急促地響起，每一響都像打在我的心頭，讓我覺(jué)得好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么久，真正的是度日如年�。∥医^望地坐在座位上，心里憤憤地想:什么好朋友嘛，一到關(guān)鍵時(shí)刻需要他們幫忙時(shí)，個(gè)個(gè)都推三阻四的，真是可惡��！
坐在我前面的屠同學(xué)見(jiàn)到我這個(gè)樣子，奇怪地問(wèn)：“你怎么了？需要我?guī)兔�？”我一下子仿佛看到了希望的曙光，可一想到其他人的態(tài)度，情緒又低落了下去。我有力無(wú)氣地問(wèn)：“你可以借給我點(diǎn)水粉顏料嗎？”當(dāng)我不抱什么希望的時(shí)候，她卻哈哈大笑：“我還以為是什么大事呢，放心吧，我借你！”這一刻我才真正體會(huì)到什么是“雪中送炭”。
誰(shuí)說(shuō)在學(xué)校，在班級(jí)里就只有枯燥而煩悶的課本和作業(yè)？在那里，同樣有溫暖人心的友誼��！
那一次幫助作文3
記得有一次，一個(gè)培訓(xùn)班組織了一次游樂(lè)活動(dòng)，我們?nèi)チ艘粋�(gè)公園，比賽爬網(wǎng)。
那張大網(wǎng)很高，老師把學(xué)生分為五組，我在第三組中。
我們先試爬了一下，老師一聲令下：“開(kāi)始！”激動(dòng)而又興奮的比賽開(kāi)始了。
我的狀態(tài)還算好，一鼓作氣爬到一半的距離了，我抬頭望了望上面，我目前還排在第三，需要加把勁了�；仡^看了看下面，哇，腳下的人太多了，都在爭(zhēng)著，你擠我，我擠你……哎，太恐怖了，我還是快點(diǎn)往上爬吧！
終于我又超過(guò)一個(gè)同學(xué)了，把他們甩遠(yuǎn)了，我可以慢點(diǎn)兒爬了，我已經(jīng)筋疲力盡了，我心中的那只小兔子卻很活潑的跳著，似乎是要我堅(jiān)持，不要放棄！
加油！加油！老師在長(zhǎng)椅上吶喊著，可我覺(jué)得腳步越來(lái)越沉重了。
快了，快到了，在登頂?shù)淖詈笠徊降睦K網(wǎng)距離較大，是前面繩網(wǎng)空隙的三倍，我手腳并用，可怎么也跨不上去，任我想盡辦法都于事無(wú)補(bǔ)。就在我很絕望的時(shí)候，那個(gè)早早就爬在前頭的第一名看到了我的狀態(tài)，把手伸出來(lái)拉了我一把，我得了第二名。
我真的很驚呀，也很感謝她，我和她素不相識(shí)，她卻能在我需要幫助的時(shí)候伸出了雙手，我體會(huì)到得到幫助時(shí)內(nèi)心的快樂(lè)和欣慰，我也會(huì)像她那樣，在別人需要幫助時(shí)，及時(shí)伸出我援助的手。
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