幫助小學(xué)作文精選15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幫助小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助小學(xué)作文1
借給別人一支筆，扶起跌倒的同學(xué)，這些事看起來很不起眼，但這對需要幫助的人有多么重要。
我就遇到過這樣的事。
記得那是一個星期二的上午，我來到學(xué)校，打開書包，咦？文具盒怎么不見了？我把書包里里外外都翻了一遍，也沒有見到文具盒的影子，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：沒有筆上課怎么做筆記，怎么寫字呀！
就在這時，上課鈴響了，語文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫生字，同學(xué)們都埋頭寫了起來，只有我忐忑不安地左顧右盼。這時，同桌王子木問我：“你怎么還不寫呀？”我小聲地對他說：“我忘帶文具盒了�！彼挍]說，從他的文具盒里拿出了一支鋼筆，塞到我的手里，對我說：“趕緊寫吧！”我感激地看了他一眼，說：“謝謝！”便開始寫了起來。
下課了，我把鋼筆還給他，再次真誠地向他道謝，他說：“不用謝，同學(xué)與同學(xué)之間是該互相幫助的，老師不是經(jīng)常說“幫助別人，快樂自己”嗎！”第二節(jié)課時，周圍的同學(xué)都知道我忘帶文具盒了，紛紛伸出了援助之手，這個借給我一支筆，那個借給我一把尺子……同學(xué)們真是樂于助人��！
通過這件事，我深深體會到，在遇到困難時，接受別人熱情地幫助時心里有多么感激，多么溫暖�！百浫嗣倒�，手有余香”，我也會成為一個樂于助人的人。
幫助小學(xué)作文2
太陽一絲不茍的履行這自己的職責(zé)，而我們黎明文學(xué)社的成員也要履行我們的任務(wù)——做好事。
十分激動的我們，戴上黎明文學(xué)社的鴨舌帽就立即出發(fā)了，在助人為樂的沖動下，立即覺得這火球似的太陽已經(jīng)不算什么了。
剛出門，就是悶熱的空氣與近45°的高溫。但我們精神抖擻，又說又笑，絲毫沒有受到影響。正準(zhǔn)備走出朗園時看見有一個騎著摩托車的中年男子，正在為摩托車進(jìn)門的事情而發(fā)愁，他一手抓著車柄，一手從門檻中伸過去想要打開門鎖，險些摔倒。我心想：這難道不是我完成任務(wù)的機(jī)會嗎？于是，一個箭步?jīng)_上去。恭恭敬敬地把門打開，男子向我投來贊賞的眼光，同時又說了一聲：“謝謝�！边@時我感覺到自己體內(nèi)有一股力量充溢著，十分愉快。
就這樣，我和吳昊錸一直在朗園門口站了半個多小時，為十幾位需要幫忙的人打開了通往家的門，收獲著別人的感謝與幫助別人后的快樂。
正所謂：送人玫瑰，手有余香。雖然我們的臉和胳膊被嗮得通紅，但是我們的內(nèi)心卻十分涼爽愜意，我想，這正是幫助他人最好的回報。
幫助小學(xué)作文3
今天下午，奶奶派給我一個重要的任務(wù)，把大姨以前用布編織的百合花以及花瓶洗一遍，因為原來粉紅粉紅的百合花花瓣上已經(jīng)鋪滿了灰塵，花心里原來是嫩綠嫩綠的，現(xiàn)在是黑色了，葉子上也以落滿了灰塵，原來雪白雪白的花瓶，現(xiàn)以黑乎乎的了，現(xiàn)在的百合花失去了往日的生機(jī)勃勃也不像以前的那一個個穿著粉紅連衣裙的小女孩了。
我先到衛(wèi)生間倒了一盆清水，坐上小板凳，把花拿起來，用不用的牙刷使勁刷，把布刷的干干凈凈，把花心刷的干凈了起來，我越往里刷，越覺得空間越小，刷不起來，只好用布擦了一遍，再用清水過了一遍，才洗的干凈了，再把小綠葉片洗了一下，因為過來很多年，葉子沒固定好，所以老是上下移動，洗也洗不干凈，我只好先用左手像釘子一樣固定住葉子，右手才能用牙刷刷一下，但也不能太用勁，因為用勁洗當(dāng)然洗的干凈，但左手便會支撐不住的，最后便是洗花骨朵，我先把花骨朵洗一遍，但是不巧花骨朵卻掉了下來，沒辦法只好再插進(jìn)去，然而綁著的線卻散了開來，我連忙把他們捆起來，再用水小心翼翼地沖一遍，就這樣一朵花洗好了。
有了上面的經(jīng)驗，洗起花來果然塊多了，好了我哼著小曲洗完了所有的花和花瓶，我把所有洗干凈的花插在花瓶里，放在了陽光下曬干。
每當(dāng)看到那一瓶干凈的百合花又煥發(fā)生機(jī)的時候，我就會心滿意足的笑。
幫助小學(xué)作文4
幫助像一種風(fēng)，既不是寒冷的，而是溫暖的。幫助他人，就像給他人送去一陣溫暖的風(fēng)，也暖和了自己。
記得有一天的下午，我正準(zhǔn)備回家寫作業(yè)，突然看到在人群中有一個正在哭泣的小女孩。旁邊的路人看到紛紛避開，好像誰也沒看見一樣，只有我跑到小妹妹的旁邊。問她：“小妹妹，你哭什么呀？”小妹妹委屈地回答道：“我今天早上自己坐公交車來的，可下午放學(xué)忘了要坐幾路公交車！”我連忙詢問他的家庭住址在哪里，一看跟我是一條路，可小妹妹的站比我遠(yuǎn)得多。但怕妹妹找不到站，只能掏出唯一的零花錢5元，把妹妹送到站，再坐一趟公交車回到家，畢竟幫人幫到底，送佛送到西。
在公交車上，小妹妹手搭著手。眼睛一直望著窗外。剛才緊緊的小手也放松了許多，然后公交車到站了，我在車下看到了一位等得焦急的母親，小妹妹向我揮揮手，示意我下去，我站在公交車上并沒有下去，也揮揮手，畢竟英雄不留名公交車門徐徐關(guān)上了，我再乘了一次公交車，回到了家里。
回到家已經(jīng)很晚了，但我并不后悔坐在自己的書桌前，想到小妹妹臨走時開心美麗的笑容。和他的媽媽看到他時，眉目也舒展了開，我便自己也笑了起來。
幫助他人原來是這么快樂，真是贈人玫瑰手有余香，這次的事情我告訴了媽媽，媽媽也夸我做得好，說我真是個好孩子，以后我要多幫助他人也快樂自己！
幫助小學(xué)作文5
今天，雨下的很密，這些小雨點像一位位繁忙的過路人，來也匆匆，去也匆匆。本來這雨天是我最討厭的天氣，但今天我的心情并沒有受到天氣的影響，心中依然升起了小太陽。因為我們今天要去看望腦癱兒童。
才剛走到門口，第一個映入眼簾的便是一句顯眼的標(biāo)語：關(guān)心、支持殘疾人事業(yè)。我們來到三樓，那兒的老師給我們分配了各自帶的人,老師讓我們多和他交流。我們帶著一個小男孩來到一個地方，靜靜地坐下了。他告訴我們他叫馬錦濤，今年十一歲了，是廣東人。說完，項炳橋便和他說開了。后來，我們知道了他有一個弟弟，他和那兒的智殘兒童每個星期可以回家一趟。聽旁邊的老師說，馬錦濤智力還不錯，就是他的右手和一只腳行動不大方便。聽著項炳橋、周燕何馬錦濤聊得那么開心，我卻一句話也說不出來，縱使腦子里都是千言萬語，但我卻還只是只言未語。不知這么說對不對，好不好，弄得我手足無措。到最后，我也只是擠牙膏般的說了寥寥幾句話。
回去的路上，雨依然下著，我的心情卻不如去時開心了。我想著，想著……
幫助小學(xué)作文6
幫助別人自己也會快樂，就是一件微不足道的小事也會令自己感到快樂。
一次語文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來到教室不一會兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話語，從書包里拿出書來，靜靜的坐在課桌椅上裝讀書了。
“開始考試”老師的話音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板、幾張草稿紙。
在考試時，大家都在做考試卷，這時我的組長輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說：“你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點不樂意，可我一想起幫助別人，快樂自己，要樂于助人，我的手伸出來，不聽我的話了，不由自主地把筆遞給了我的組長了。
考試后，當(dāng)我聽到組長對我說謝謝時，我心里感到美滋滋的。
這天我懂得了“幫助別人，快樂自己”的含義了。只要你幫助別人，在你最需要幫助的時候別人也會幫助你的。
幫助小學(xué)作文7
俗話說：“幫助別人，自己快樂”！可不，我就是一個很快樂的少年，因為我特別喜歡幫助別人！
但是我并不是一開始就會幫助同學(xué)的，我也要學(xué)的！以前，我在班里只顧自己，不顧別人，如：有一次我在做一道難題時，有人找我借筆，我沒理會他，他又找我借筆，我大聲說：“不要來煩我！”
后來，有一件事使我知道了幫助別人。我和朋友在操場上玩，有一個人摔倒了，我朋友扶他起來，他連連說：“謝謝你！”我覺得很奇怪，問朋友“你為什么扶他起來？”朋友說：“幫助別人，自己快樂！”朋友走后我想了半天，說“我知道了，我也要幫助同學(xué)！”
有一天，我看到一個小同學(xué)在哭。我問“你為什么哭呀？”他說：“風(fēng)箏掛在樹上了�！蔽�?guī)退扬L(fēng)箏拿下來了，他連聲說：“謝謝，謝謝！”我說：“不用謝！”但是我心里真高興，因為我?guī)椭鷦e人了。以后，同學(xué)不會做作業(yè)，我教他們做，同字沒帶文具，我主動借給他們......
我會幫助同學(xué)了！通過幫助同學(xué)，我收獲了很多快樂，我更加喜歡幫助別人了！
幫助小學(xué)作文8
同學(xué)們都聽說過“幫助別人，快樂自己”的公益廣告吧!你幫助過別人嗎?別人也幫助過你嗎?
同學(xué)們，幫助別人的確快樂自己，這是我的親身體會。那是要放暑假了，老師說要給班級打掃衛(wèi)生，這最后一次的衛(wèi)生大掃除可是一次抵兩，算兩面流動紅旗呢。同學(xué)們按老師地分工，興高采烈地干著活，有的拿著衛(wèi)生紙擦窗戶，有的拿著掃帚掃地，有的去水池洗拖把準(zhǔn)備拖地，還有的拿著水桶去拎水……
我的任務(wù)是拎水，我很快把一桶水拎到了班級。準(zhǔn)備到操場上去玩一會兒，下樓時，看見了有兩個瘦小的女生吃力地抬著滿滿一桶水�？粗齻兣罉翘輹r那艱難的樣子，我對她們說：“讓姐姐來幫你們吧!”我小心翼翼地將滿滿一桶水拎到她們的班級。那兩位同學(xué)跑來對我說：“大姐姐，謝謝你!”我對她們說：“不用謝，幫助你們，我自己也感到快樂�！蔽议e著也是閑著，跑進(jìn)班級一看，同學(xué)們拖地拖得滿頭大汗，，趕快幫助他們吧，為爭流動紅旗多出一把力，是每個班級成員應(yīng)盡的責(zé)任。
經(jīng)過同學(xué)們地努力，班級窗明幾凈。
這時，我想起一句名言：人心齊，泰山移。幫助別人是中國的傳統(tǒng)美德，我們要將這種美德發(fā)揚光大，從自身做起，從小事做起。'
幫助小學(xué)作文9
老師今天看到我們慢吞吞不做工作，就一直叮嚀我們要“今日事，今日畢。”還教我們一句話：“助人為快樂之本�！�
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”下課了！大家都快馬加鞭的向外沖，而我卻留在教室里埋頭苦干做工作，老師看到我賣力做事，一股腦兒的一直稱贊我：“大家都出去玩，只有你把自己該做的事情做完，才不會留一點尾巴，拖泥帶水，影響別人。潔身自愛是做人做事最基本的道理！”老師進(jìn)一步告訴我，如果可以推己及人，會更好，當(dāng)同學(xué)需要協(xié)助時，能及時伸出援手，解決他們?nèi)济贾钡睦Ь�，這種難得的經(jīng)驗適用錢買不到的。老師的話一直在我心中徘徊，久久不能平靜。
有一天下課，我和同學(xué)在操場上玩“鬼抓人”，同學(xué)不小心跌倒，撞到地上，我立刻扶他起來，到保健室擦藥�？吹剿窟罂�，我的心也一起陣痛了起來。等到護(hù)士阿姨消毒、包扎后，同學(xué)恢復(fù)了笑容，一直對我說謝謝，此時我心中油然升起莫名的快樂，原來幫助人是件無比快樂的感覺，不但減輕別人的痛苦與不方便，也增加自己的快樂。
以后，我要多多做好事，因為多做好事，我一點也不覺得累；因為幫助別人渡過難關(guān)，會使自己快樂，產(chǎn)生幸福的感覺。這樣的感覺在我心中油然而生，好舒服喔！
幫助小學(xué)作文10
一個春光明媚的早晨，小兔貝貝興高采烈的去兔奶奶家拿一些胡蘿卜，貝貝走在橋上，橋就晃來晃去，它自言自語地說道：“這座橋越來越破了，哪一天真該修一修了�！毙⊥秘愗悇傋哌^去，橋就垮了，可是小兔貝貝正戴著耳機(jī)，專心地唱著新學(xué)的兒歌，根本就沒注意身后的橋跨。它來到奶奶的菜園子里，向奶奶問好，然后幫助奶奶一起拔蘿卜，小兔貝貝看見這么多有紅又大的胡蘿卜，真讓它心花怒放，就一口氣采了滿滿的一大籃子胡蘿卜，小兔貝貝真高興�。�
它提著籃子向自己家走去，來到小河邊，貝貝才發(fā)現(xiàn)：橋不見了，小兔貝貝看見水面上漂浮著許許多多的木柱和繩索，這時它才意識到橋垮了，它想：這下可糟糕了，媽媽還在家等著用胡蘿卜做早餐呢！可自己又過不了河，怎么辦呢？小兔貝貝急得像熱鍋上的螞蟻，還哭了出來。這時，有一只小花貓正好經(jīng)過這里，看見小兔貝貝在哭，就很關(guān)心的問它：“貝貝，發(fā)生了什么事情，怎么一個人坐在這哭啊?”小兔貝貝很傷心的說“有條河擋住了我的.去路，我……我……我過不去�！毙』ㄘ堄H切地說：“貝貝乖，別急��！我們一起想辦法。”小花貓找來一個大木盆當(dāng)船，讓小兔子帶著蘿卜坐在木盆里。還找來了竹竿做槳。當(dāng)小兔貝貝到達(dá)河對岸時，便大聲的對小花貓說：“小貓哥哥，您真聰明，謝謝您！”小花貓謙虛地說：“別客氣，我們都是好朋友，這也是我應(yīng)該做的�！�
幫助小學(xué)作文11
幫助別人的感覺可真好，只有幫助過別人的人，才會心生愉悅之情。
記得有一次，老師把我和朱文翔安排成同桌。那次英語試卷發(fā)下來了，我看見朱文翔考得很差，把頭埋得低低的，我是真心的想幫他。這不，就連英語老師也叫我沒事多教教他。其實我也沒怎么花力氣，就是在上課的時候多幫他指一指，點一點。這不，英語試卷又發(fā)下來了，這一次他考了八十多分，他可高興了，臉上都激動得泛起了紅暈。我自己呢，也考了九十多分。這下子我才知道了其實你幫助別人學(xué)英語，你自己也會對英語更有所了解的。
記得還有一次，我在家里寫完了作業(yè)沒事干，看見了廚房里的那一盆帶殼的豆子，就趕緊跑去那里幫媽媽剝豆子去了。我剝著剝著就發(fā)現(xiàn)自己的手上起了一根倒刺，痛死我了。我心想，不要緊，繼續(xù)剝。終于剝完了，媽媽下班回來，看見早已剝好的豆子，笑瞇瞇地走進(jìn)廚房，奏起了鍋碗瓢盆協(xié)奏曲。我大口大口嘗著那盆豆子，覺得自己剝的豆可真好吃啊！
每當(dāng)我?guī)椭耆酥�，總會想起廣告上郭明義說的一名話：幫助別人，快樂自己。
幫助小學(xué)作文12
“人與人之間需要相互關(guān)心、幫助”是人們經(jīng)常在說的一句話。當(dāng)然，我也有過被幫助的經(jīng)歷，那件發(fā)生在幼兒園大班的事情，還使我記憶猶新。
在我上幼兒園大班的一天，幼兒園大（一）班的所有同學(xué)都在玩“過家家”游戲，我當(dāng)然也不例外。
同學(xué)們玩得正高興的時候，突然“啪”的一聲，有個同學(xué)一不小心把一個玻璃藥瓶打碎了，老師看見后，急忙過來清理玻璃碎片。
過了一會兒，意外發(fā)生了，而且是發(fā)生在了我身上。我要從活動場地回座位的時候，腳不慎踩到玻璃碎片，血“嘩”地流了出來（我們光著腳丫）。這時，班上的許老師過來把我背到幼兒園中的義務(wù)室，一邊還跟我說：“白威很勇敢的，不會哭，對嗎？”
校醫(yī)要給我處理傷口了，他給我抹了抹消毒用的藥水，之后又涂上了紅藥水，貼上了創(chuàng)可貼，疼得我直哭。許老師見了我這哭相，一邊撫摸著我的頭一邊安慰著我說：“沒事的，我們是男子漢，不哭。”
后來，她打電話給了我爺爺，讓爺爺來接我回家。爺爺來了之后，許老師親自帶我一個人出幼兒園大門找爺爺，與爺爺詳細(xì)地講了這件事發(fā)生的經(jīng)過。
這件發(fā)生在我身上的“人與人之間相互關(guān)心、幫助”的事例，令我永生難忘。
幫助小學(xué)作文13
在苗族的一個村子里。住著一戶漢族的小女孩，她叫小瑩，她們家隔壁住著一位80多歲的老奶奶，老奶奶的丈夫去世了，她的兒子在外地工作，常年不能回家。所以她十分孤獨，日子過得很艱難。小瑩常常去看望老奶奶。
小瑩經(jīng)常去幫助老奶奶掃地，洗衣服，洗碗等，做一些家務(wù)，她早已把老奶奶看作自己的親人。
有一天，小瑩做完功課，吃完飯就去了老奶奶家，到了老奶奶家門口，她發(fā)現(xiàn)門是開著的，她進(jìn)去一看，老奶奶正在睡覺。再走進(jìn)里屋，小瑩看見了一大桶衣服，于是小瑩就拿起衣服去河邊洗了起來。小英洗著洗著手被得凍紅，小紅不顧，她又繼續(xù)洗了起來，因為老奶奶的衣服比較粗糙，最后小瑩洗得手出了點血，小瑩把手放進(jìn)水里洗了洗，又繼續(xù)用棒槌拍打衣服。終于，把衣服洗好了，小瑩剛把洗好的衣服晾了一半，老奶奶就醒來了，當(dāng)老奶奶看見小瑩晾了一半的衣服和凍得通紅的小手，慢慢地走過來，把小紅抱進(jìn)了懷里，兩只粗糙的手撫摸著小紅的臉，小紅并沒有感到刺痛，而是感到無比幸福。老奶奶的臉上露出了慈祥的笑容，說：“你真是個好孩子，真謝謝你幫了我那么多的忙。”說完小女孩害羞地低下了頭。
他們雖然不是親人，卻勝似親人啊!
幫助小學(xué)作文14
在森林里住著很多小動物，有愛做惡作劇的熊“貝貝”、有強(qiáng)壯的大象“伯伯”、有愛臭美的梅花鹿“花花”。
有一天，熊貝貝在河邊做惡作劇時一不小心掉進(jìn)了河里。小熊貝貝一直喊“救命”，可是一個人都沒有。這時大象伯伯路過這里時聽到了求救聲，心想：是不是有人遇到危險了，我現(xiàn)在去河邊看看。大象伯伯走過來看見小熊一直在河中喊：“救命”。大象伯伯馬上下水去救小熊貝貝。大象伯伯用長鼻子把小熊貝貝卷上了岸。小熊貝貝非常感激大象伯伯，說：“大象伯伯我一定會報答您的。”
有一天，梅花鹿“花花”在森林間玩耍時被獵人盯上了，獵人舉起槍，準(zhǔn)備發(fā)子彈的時候被臭鼬可可看見了，它想：“我不能見死不救呀！”臭鼬放了一個臭屁，獵人被臭屁臭倒了。梅花鹿花花聽見了聲音，一看它的背后躺著獵人，嚇得好久沒緩過神來！梅花鹿又看看臭鼬說：“謝謝你�！�
從那以后，助人為樂的事就一連二，二連三的傳開了。每個小動物都因為愛幫助別人，所以自己的心里都非�？鞓贰�
幫助小學(xué)作文15
在生活中，別人幫助我的事例數(shù)不勝數(shù)，但有一次精神上對我的幫助一直藏在我的內(nèi)心深處。
那一次，快到運動會了，老師要從班里挑選幾個運動員去參加比賽，我的體育不是很好，參加比賽就算了，但是老師說所有同學(xué)都要參加選拔，誰也沒辦法。
前面幾個項目測下來，大家都已經(jīng)精疲力盡，誰也不想再跑，可當(dāng)老師說還要測一次長跑項目，所有人都差點崩潰。站在起跑線上的我們，雖然很累，但也得跑完這一次�！班健鄙诼暣淀懥耍蠹蚁褚槐P沙似得散開了，毫無秩序，卻互不相讓。前面幾圈我們所有人的速度一致，很平均，到后邊幾圈我就真得再也堅持不住了，捂著肚子慢跑著，就當(dāng)我準(zhǔn)備停下來走時，一個在前頭的同學(xué)放慢速度與我并排，她一邊扶著我向前推，一邊對我說：“還沒到，還剩一點，堅持一下，跑不動你拉著我�！蔽液芨袆�，為了不讓她失望，我加快了些速度。
一圈又一圈，她一直在我堅持不住的時候鼓勵我，為我加油讓我堅持到底，就這樣，我終于堅持跑到了終點，沒有放棄。
那位同學(xué)的幫助與鼓勵我一直牢記在心，在賽場上，說白了我也是她的一個競爭對手，可她放棄了自己的領(lǐng)先優(yōu)勢來幫我，鼓勵我，在心中我一直感激她，此后，我遇到困難時，也常常想到她對我的幫助，并時刻告訴自己，再堅持一下。
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