關(guān)于幫助作文合集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的幫助作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助作文 篇1
從我們很小的時(shí)候開(kāi)始，我們就接受過(guò)很多幫助。當(dāng)我們“哇哇”大哭時(shí)，母親會(huì)給予我們幫助，母親會(huì)用溫柔的歌聲，制止住我們的哭聲，讓我們睡得又香又甜。當(dāng)我們剛學(xué)會(huì)走路時(shí)，父親會(huì)給予我們幫助。父親會(huì)用大山般的身體扶著我們，讓我們走的更穩(wěn)更遠(yuǎn)。當(dāng)我們走出家門(mén)，來(lái)到校園時(shí)，老師和同學(xué)們就會(huì)給予我們幫助。他們會(huì)用火熱的心，讓我們的成長(zhǎng)無(wú)比快樂(lè)！
在我們接受幫助的同時(shí)，也應(yīng)該付出幫助。撿起地上的垃圾、扶起摔倒的人、帶著盲人過(guò)馬路、在公交車上讓需要座位的人得到座位，這一切都是幫助，也許會(huì)顯得很不起眼，也可能在幫助的同時(shí)受到種種困難，但當(dāng)我們得到別人對(duì)我們說(shuō)“謝謝”時(shí)，我們會(huì)無(wú)比的快樂(lè)。這也許是我們從未體驗(yàn)過(guò)的快樂(lè)。讓我們伸出援助之手，讓需要幫助的得人到幫助。讓快樂(lè)常伴心身，讓笑容不再離開(kāi)�。�
幫助作文 篇2
今天放學(xué)了，我高興地跑了教室站好了放學(xué)路隊(duì)。我突然看到了白露悶悶不樂(lè)的樣子。心想白露怎么了？
我和白露 、張露涵來(lái)到了車站，我輕聲地對(duì)白露說(shuō)：“白露，你怎么了，怎么老是悶悶不樂(lè)？”張露涵看見(jiàn)了，也問(wèn)白露：是誰(shuí)惹你生氣了？”我想：我要想個(gè)辦法，讓白露笑一笑。于是，我悄悄地地對(duì)張露涵說(shuō)：“張露涵，我們講幾個(gè)笑話個(gè)白露聽(tīng)吧！你先講�！睆埪逗舐暤貙�(duì)白露說(shuō)“白露，我個(gè)你將一個(gè)忒好笑的笑話。從前有一個(gè)人……”說(shuō)完，我使勁地哈哈大笑起來(lái)。我偷偷地瞄了白露一眼，可白露的臉上一點(diǎn)笑容都沒(méi)有。我想：難道你的心是石頭做的？這時(shí)，一個(gè)不速之客出現(xiàn)了，原來(lái)是范路遠(yuǎn)。這時(shí)，我的腦子里閃出了一個(gè)念頭，對(duì)，就用范路遠(yuǎn)來(lái)逗逗她。我對(duì)范路遠(yuǎn)大聲地說(shuō)：“你看，那個(gè)路燈怎么了？”范路遠(yuǎn)一看，說(shuō)：“那沒(méi)怎么啊！”我說(shuō)：“你看，是不是冒煙了？”白露一聽(tīng)，哈哈大笑起來(lái)．笑得那樣甜笑得那樣美！看到白露笑了，我們也笑了！
我想：如果你幫助了別人，你也會(huì)很快樂(lè)．所以，我希望能有更多的人幫助別人．讓我們都快快樂(lè)樂(lè)地幫助別人．
幫助作文 篇3
真奇怪，不知從什么時(shí)候開(kāi)始，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，很少會(huì)幫助人，也不希救別人的幫助，縱然得到別人的相助，也會(huì)像還債似的回報(bào)。然而，這多年支配我思想的理念，卻在那一次微笑的光芒中，瞬間變成一粒塵埃，飄得無(wú)影無(wú)蹤……
那天，下著傾盆大雨，幸虧我?guī)Я藗�，走著，走著，我加快了步伐，想快點(diǎn)回家吃飯。當(dāng)時(shí)還沒(méi)搬家，走回家微電子技術(shù)好幾分鐘。突然，我感覺(jué)書(shū)包輕輕的，往后一看，哎呀，拉鏈壞了，書(shū)濕透了，一本本睡在地上，我急忙彎下腰，想拾起地上的書(shū)，可我如果拾書(shū)，雨傘拿不住，我就會(huì)被雨淋濕，不撿的話，書(shū)就淋得更濕了，正在我為難之時(shí)，突然 ，一只手放在我的肩上，另一只手礰我撐起手中的傘，那一刻，我真無(wú)法說(shuō)出心里的感激。我慢慢地扭過(guò)頭，是一張陌生的臉，臉上充滿了微笑，時(shí)間沒(méi)容我看仔細(xì)，但那一瞬間，卻讓我感受到那微笑是那么的真誠(chéng)，可愛(ài)！
瞧，這就是我得到了幫助。
幫助作文 篇4
星期六休息，我早上起來(lái)吃完早飯，看到家里人一會(huì)兒忙這個(gè)，一會(huì)兒忙那個(gè)，于是我決定幫家里人掃地，分擔(dān)他們的幸苦。
我飛快地拿起掃把和畚箕。我先巡視了一周，便開(kāi)始掃地。先從我房間開(kāi)始。我的眼睛像監(jiān)視器一樣察看著每一個(gè)角落，不讓灰塵有一絲機(jī)會(huì)。忽然，我眼前一亮，看見(jiàn)一個(gè)角落里隱藏一大堆灰塵。我趁它們分心時(shí)，給它們來(lái)一個(gè)偷襲�？墒怯幸徊糠只覊m是“頑固派”怎么也不肯離開(kāi)。我只好使出殺手锏———從里往外吹氣，讓它們“刮龍卷風(fēng)”。果然，一個(gè)個(gè)乖乖地走進(jìn)“監(jiān)獄”。就這樣，我一個(gè)房間一個(gè)房間的和灰塵們戰(zhàn)斗著，使了許許多多的計(jì)謀，終于，灰塵們都被我消滅干凈了，結(jié)束的時(shí)候我已經(jīng)汗流滿面了。
一場(chǎng)家務(wù)活終于完成了，渾身上下累的要散架。但我心里卻美滋滋的，我通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)為家里人分擔(dān)了家庭的責(zé)任。家里人夸我長(zhǎng)大了，能干了，我心里真是有說(shuō)不出的高興。
經(jīng)過(guò)這次的掃地，讓我體會(huì)了家里人平時(shí)在家付出的辛苦。我以后還要幫忙做很多的家務(wù)活。
幫助作文 篇5
我參加了杭州動(dòng)力營(yíng)，在這五天四晚里，我認(rèn)識(shí)了很多好朋友，有小胖子葛冠辰，有堅(jiān)持不懈的張?jiān)�，有做事很有條理的方崇濤，有大力士馬嘉祺，有文靜的岳欣，還有愛(ài)玩耍的陶涵……我們?cè)谝黄鸹ハ喙膭?lì)，互相幫助，就象兄弟姐妹一樣。我最喜歡陶涵了，他活潑。善良。
在動(dòng)力營(yíng)的第三天，我們的任務(wù)是遠(yuǎn)足，在烈日下要步行二十里路程，來(lái)回四十里。教官讓我們和高中的大哥哥。大姐姐結(jié)對(duì)，以便路上相互幫助。到我進(jìn)場(chǎng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陶涵的邊上沒(méi)人，所以我跟了陶涵。我們每人帶著一瓶水出發(fā)了，教官告訴我們一定要堅(jiān)持，要有信仰，向著目標(biāo)前進(jìn)，那天最高氣溫四十度，似乎是要把我們放在烤爐里，一開(kāi)始我就有點(diǎn)害怕了。走著走著，我和陶涵哥哥額頭都冒汗了，越來(lái)越多，看看周圍的同學(xué)，個(gè)個(gè)臉色通紅，有的衣服都緊貼在背上了。大約走到十五里的時(shí)候，我水杯里的水喝完了，一滴不剩，這時(shí)我的口干得，我的快冒煙了，腳快走不動(dòng)了，越來(lái)越重。我轉(zhuǎn)身尋找隊(duì)尾救援的車。這時(shí)，陶涵哥哥牽起我的手，對(duì)我說(shuō)：“不能這樣啊，堅(jiān)持到底就是勝利！先喝我的水吧�！彼樖职炎约旱乃f給我，我一看，也沒(méi)剩多少了，我搖搖頭，他說(shuō)：“沒(méi)事，先喝吧，我能忍�！蔽医舆^(guò)喝了一口。還給了陶涵哥哥。我蹲在地上，不想起來(lái)了。陶涵哥哥也蹲下來(lái)，背對(duì)我說(shuō)，“上來(lái)吧，我背你。我的任務(wù)就是在你需要的時(shí)候幫助你，而不是讓你去坐車，我們一起克服困難，來(lái)吧！”陶涵哥哥的舉動(dòng)感動(dòng)了我，讓他背真得不好意思，于是我慢慢地站起來(lái)，拖著沉重的腳步，和哥哥一起繼續(xù)前進(jìn)。期間，陶涵哥哥邊走邊鼓勵(lì)我，還給我講勵(lì)志的故事，走著走著，我的腳步輕了起來(lái)，最后我們一起走到了目的地，我們成功了！
陶涵哥哥樂(lè)于助人的`精神值得我學(xué)習(xí)，他真是一個(gè)偉人。
幫助作文 篇6
好的書(shū)籍，就像一艘艘航船，能夠帶領(lǐng)孩子們從狹隘的處所，駛向生活的浩瀚海洋，看到生命的廣闊。一位詩(shī)人說(shuō)，“生命開(kāi)始之處，必有奇跡發(fā)生�！� 讓好書(shū)打開(kāi)兒童心靈的窗子，播撒“奇跡”的種子。圖書(shū)能夠有效地促進(jìn)孩子智力的發(fā)展，孩子越早接觸圖書(shū)，就會(huì)越早的學(xué)會(huì)使用抽象的語(yǔ)言符號(hào)，也就能用它來(lái)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。也能理解更多的東西。讀書(shū)的好處，自己是知道的。然而我丁點(diǎn)大的小兒子又怎會(huì)知道？于是，從孩子三歲起，我就開(kāi)始引導(dǎo)孩子要與書(shū)為友，潛移默化中孩子充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的好處，書(shū)變成了孩子向往的東西。再后來(lái)，孩子就在讀書(shū)的道路上悄悄的上路了。
為了讓孩子在書(shū)中暢游，起初的我就開(kāi)始著手讓孩子有書(shū)可讀。從盲目買(mǎi)書(shū)讀，到向朋友借書(shū)讀，再到依照任老師和校信通推薦書(shū)目的網(wǎng)上成套購(gòu)書(shū)讀。我的確收獲了很多難得的精神養(yǎng)料。如今在我家里的小書(shū)房里，《一年級(jí)的小蜜瓜》《笨狼的故事》《小豬西里呼�！贰渡衿嫘＼嚒贰缎〔碱^奇遇記》《我和小姐姐克拉拉》《不一樣的卡梅拉》《蘭心的秘密》《人體探秘》《小王子》《翡翠森林狼和羊》《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》《愛(ài)心企鵝》《了不起的狐貍爸爸》《笨笨豬的故事》《益智故事》《爺爺一定有辦法》。 《不一樣的卡梅拉》第二輯，《神奇校車》第二三套、《森林報(bào)》《男孩的冒險(xiǎn)書(shū)》《妙想科學(xué)》等等，等等的好書(shū)堆滿了小書(shū)架。如今家里到處彌漫著書(shū)的味道，書(shū)成了家中觸手可及的美味“小零食”。為了讓孩子讀書(shū)的興趣進(jìn)一步濃厚，我除了不斷豐富讀書(shū)的形式，還有計(jì)劃的籌備一系列的讀書(shū)活動(dòng)：每天都有家庭讀書(shū)會(huì)、多次戶外讀書(shū)會(huì)、演書(shū)、圖書(shū)漂流……
漸漸的，在我和孩子的共同努力下，孩子已經(jīng)形成了一日三讀的好習(xí)慣。由原來(lái)的督促讀，親子共讀，變成了如今的自覺(jué)讀�？粗⒆幼x書(shū)漸入佳境，已逐漸養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，我也努力并快樂(lè)著。雖說(shuō)孩子在閱讀方面的羽翼未豐，但我愿為孩子插上閱讀的翅膀任他在書(shū)的晴空中自由的翱翔。
讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)！閱讀的路上有老師和博友們的陪伴，我們的閱讀變得更加豐富多彩。
我相信閱讀能為孩子插上翅膀，只要拿出犟龜?shù)膱?zhí)著，我們也一定能擁有自己的盛大慶典。
幫助作文 篇7
上學(xué)的時(shí)候天天享受著老爸老媽的照顧，飯來(lái)張口、衣來(lái)身手，今天也想為家里做點(diǎn)事，減輕老媽的負(fù)擔(dān)。
吃完了早飯，老爸老媽都去上班了，我也開(kāi)始了我的秘密行動(dòng)——做家務(wù)。我學(xué)著老媽的樣子，首先將抹布洗干凈，蹲在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)擦地板，還沒(méi)擦上一個(gè)房間，我已經(jīng)熱得滿頭大汗、氣喘吁吁了。想到老媽每天都要做這些家務(wù)，今天我終于體驗(yàn)到了老媽的辛苦，我到洗手間洗了把臉，繼續(xù)擦起來(lái)。堅(jiān)持就是勝利！大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我終于將每個(gè)房間的地板全擦了一遍，地板亮了，我也累得趴在沙發(fā)上起不來(lái)了。但是看者亮得照的出人影的地板，我心里樂(lè)極了。
休息了一會(huì)，看看時(shí)間快十點(diǎn)了，我又開(kāi)始了第二項(xiàng)秘密行動(dòng)——幫老媽煮米飯。
我從米斗里舀出一些米放在盆子里，然后學(xué)著老媽洗米的樣子，用手反復(fù)將米在水里搓洗，等洗出的水變得比較干凈了，再將米到進(jìn)高壓鍋，添了足夠的水（老媽曾經(jīng)告訴我，水位要沒(méi)過(guò)手面），蓋上鍋蓋，打開(kāi)液化器閥門(mén)開(kāi)始煮米飯。大約過(guò)了二十多分鐘的時(shí)候，高壓鍋壓力閥開(kāi)始跳動(dòng)，我聞到了米飯的香味，米飯終于熟了！我甚至有些激動(dòng)，急忙關(guān)掉了液化汽閥門(mén)，然后坐到沙發(fā)上等老媽下班。
一會(huì)兒老媽回來(lái)了，一進(jìn)門(mén)看到干凈的地板，驚喜地說(shuō)：“喲，今天的地板怎么這么亮��？”“是我擦的！”我從沙發(fā)上跳下來(lái)，迫不及待地展示自己的勞動(dòng)成果，“老媽快到廚房看看，還有驚喜呢�！闭f(shuō)著我就將老媽拉進(jìn)廚房，“看看，我還煮了米飯呢�！蔽已笱蟮靡獾啬玫魤毫﹂y，掀開(kāi)鍋蓋，說(shuō)：“老媽，嘗嘗我的手藝。”說(shuō)著，拿筷子夾了一點(diǎn)米飯放到老媽嘴里，“喲，米飯有點(diǎn)夾生呢。你好象火候有些輕了�！蔽覈L了一口，果然有些硬硬的，老媽又告訴我，壓力閥跳動(dòng)后還要繼續(xù)煮十分鐘才可以�；�，哦，原來(lái)如此！
雖然今天的米飯不如老媽做的那么可口，但吃飯的時(shí)候，我看到老爸老媽的臉上一直洋溢著笑容，老爸告訴我，這是他有生以來(lái)吃的最香的一頓米飯，老媽也直點(diǎn)頭表示同意，我從他們贊許的眼神中受到鼓舞，我想，我會(huì)繼續(xù)努力的，下一次一定讓他們吃上真正可口香甜的米飯。
幫助作文 篇8
助人為樂(lè)是一種美德，助人是人格升華的標(biāo)志。
在三年級(jí)的一個(gè)中午，我和我的朋友一樣，像往常一樣想學(xué)校走著，突然一個(gè)年邁的老奶奶勇如我們的演習(xí)，他推著一輛輪椅走在一段凹凸不平的路上，輪椅上還坐著一個(gè)老爺爺。
朋友說(shuō)這條路真難走啊，這兩個(gè)可憐的老年人還有在這條爛路上。唉，幸虧坐在輪椅上的不是我，我們走吧，再不走就要遲到了。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)好，我們快點(diǎn)兒走吧。我邁開(kāi)大步準(zhǔn)備離開(kāi)，剛走了幾步，頭腦里卻浮出了我以前學(xué)過(guò)的一篇課文，將心比心，里面的主人公是怎樣也揮之不去。
突然我停住了腳步，堅(jiān)定地說(shuō)我們?nèi)鸵幌履莻�(gè)老年人吧。
你瘋了嗎？如果我們?nèi)土怂�，我們就�?huì)遲到，被老師說(shuō)我們我的朋友堅(jiān)決反對(duì)。
但是我們可以幫忙跑著去學(xué)校啊，我為自己有一個(gè)兩全其美的主意感到高興，激動(dòng)的聲音都有些發(fā)抖，你說(shuō)對(duì)不對(duì)？
要幫你幫我不去了，朋友冷冰冰的閣下這句話就走了。
我三步并作兩步地跑向老奶奶身邊一把。抓住任怡的手用力的推著輪椅，就像長(zhǎng)了翅膀一樣往前走，終于走到了好路上。
老奶奶激動(dòng)地在對(duì)我說(shuō)，小朋友，謝謝你啦，你叫什么名字？我想了想說(shuō)我叫少先隊(duì)員，說(shuō)完一路狂奔來(lái)到了學(xué)校，剛進(jìn)教室門(mén)上課鈴聲就響了起來(lái)。
我們的生活不是缺少愛(ài)而是缺少愛(ài)的手！
幫助作文 篇9
在我家樓下大廳里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一只流浪貓。
它看樣子很可憐，不停地叫喚著。它似乎好幾天沒(méi)吃東西了，身體是那樣的虛弱。因?yàn)槲液芟矚g貓，不忍心讓它繼續(xù)餓著，于是我下定了決心一定要幫助它。
每天，我會(huì)把我家寵物貓朵朵不要的貓糧帶下來(lái)給那只流浪貓。
那是我第一次給那只流浪貓喂食。我?guī)е恍┒涠洳灰呢埣Z下樓，看到流浪貓正在大廳里徘徊著。它看到了我，立刻退后了幾步，害怕地望著我。我連忙走上前說(shuō)：“我不會(huì)傷害你的，你不用怕�！彼孟衤�(tīng)懂了我的話，小心翼翼地走上前兩步。我用雙手把包貓糧的紙巾輕輕地放在地上，打開(kāi)了紙巾，對(duì)流浪貓說(shuō)：“不要害怕，過(guò)來(lái)吃吧�！绷骼素埧戳丝次�，走上前吃起了貓糧，我在旁邊開(kāi)心地笑了。流浪貓似乎也很開(kāi)心，向我“喵喵”叫了幾聲。我靜靜地看了一會(huì)兒，便邁著步子上了樓。吃了幾天貓糧，它也沒(méi)那么骨瘦如柴了，我心里感到無(wú)比的高興。在接下來(lái)的幾天，我都經(jīng)常給流浪貓送貓糧，它也漸漸不怕我了，平�？吹轿�，也會(huì)對(duì)我表示感謝，我也十分欣慰。
我想收留這只流浪貓，可是爸媽不讓。它經(jīng)過(guò)我每天的喂養(yǎng)身體也不再虛弱了，我感覺(jué)的努力沒(méi)有白費(fèi)，雖然這只流浪貓最后還一直在流浪。但是有越來(lái)越多的人開(kāi)始同情這只小貓，也會(huì)給它一些食物。我也每天都帶貓糧給它吃。我真為這只流浪貓感到高興。
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