有關(guān)幫助作文合集6篇
無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的幫助作文6篇,歡迎大家分享。
幫助作文 篇1
在生活中,我們?nèi)鄙俨涣嘶ハ鄮椭?/p>
那一天,我們準備上體育課,王老師說:“今天啊,我們下去活動,請同學們……”老師還沒說完,我們就排好了隊。
到了操場,我和黃錚霖一起踢毽子。正當我們踢得正歡,忽然,毽子飛了過來,我用盡全力,“啪!”毽子不偏不倚,正好落在籃球架上,留下我們在下面干瞪眼!耙挥脴渲Γ俊秉S錚霖提議。我們找來了一根長樹枝,黃錚霖和我在籃球架下捅啊捅啊,那毽子卻愣是沒動。我急了,心里想:那可怎么辦?踢不了毽子了!
干著急是不行的!我們又找來了長繩子,拎著長繩子,對著籃球架猛地向上拋去?墒悄请ψ雍臀易鲗,硬是不肯下來,氣死我了!此時,一群同學圍了過來,大家都緊鎖眉頭,齊刷刷地向上望著。
這時,曾可晴走了過來,說:“讓我也來試試吧!”她接過我給的樹枝,雙手高高舉了起來。突然,她縱身一躍,用力朝籃球架捅了幾下,籃球架就抖動了起來,上面的毽子也被抖了下來,“啪”一聲落到了地上。她撿起毽子,鄭重地交給我,說:“下次踢上去了,再來找我好了!”頓時“嘩嘩嘩”的掌聲響了起來!同學們連連贊嘆:“太棒了!”
我很感動,大聲對可親可愛的同學說:“謝謝你們!”接著,我和黃錚霖又歡快地踢起毽子來。
互相幫助,可以克服重重困難,讓世界變得更美好!
幫助作文 篇2
在一個下雪的夜晚,一個人開著車從外國小鎮(zhèn)趕回國內(nèi)。經(jīng)過長途跋涉,離入境只有20多公里了,突然,這個人聽到了“撲”的聲音,他下車一看,原來是車子掉進了雪坑里。那個人十分著急,若不趕快把這輛車從雪坑里拉出來,過不了多久,車子就會被大雪死死壓住,他便不能回國了。
這個人用力推汽車,用肩膀扛,把汽車加足馬力,無論怎么使勁,也沒能把車子從雪坑里弄出來。大雪紛飛的天氣,通訊不好,給警察打電話也不通。
這個人裹著衣服,饑寒交迫,在這前不著村后不著地的地方該怎么把車弄出來呢,正在他苦苦思索的時候,突然,他的眼前出現(xiàn)了一道車燈的亮光,一輛紅色的小汽車從馬路那邊駛過來,停到了這輛車的旁邊。車主從車上下來,拿了一條鏈子把小紅車和掉進雪坑的車頭尾連接起來,再坐上車,就把這輛車從雪坑里拉出到馬路上?墒菂s發(fā)現(xiàn)汽車有個輪胎漏氣了不能行駛了,小紅車的車主并沒有丟下不管他,而是讓那個人在原地等,自己繼續(xù)前行,開了一段路程,那輛小紅車在一個汽車修理站停了下來,他去借了打氣筒,然后又返回去給那輛車打氣。那個要回國的人拉著小紅車的車主說:“我該給你什么?”那個人說:“我什么也不要,我的汽車有一次也掉進了雪坑,一個人幫助了我,他對我說,希望當下次有人遇到困難時,你也能幫助他。現(xiàn)在我希望你也能在下次別人遇到困難時,你也能伸出援助之手!
傳遞幫助,就是傳遞愛心和關(guān)懷。
幫助作文 篇3
淚水模糊了視線,一滴一滴地落了下來,桌子上滿是傷心的淚水。這是可憐凡卡這么小遭受那么痛的命運,這是對沙皇不滿的淚水.......
9歲的凡卡3個月前給送到鞋匠阿利亞希捏那兒做學徒圣誕前夜他給爺爺寫了一封信;哀求爺爺帶他回到鄉(xiāng)下生活,伙計們都笑話他捉弄他......讀到這里我的眼睛又濕潤了,在鞋匠里做"學徒’難道是真正的學徒嗎?而是受人指使的奴隸.老板娘嫌他收拾魚的方法不對就拿嘴戳他的臉;伙計們打發(fā)凡卡去到酒店打酒,讓他去偷老板的黃瓜,老板隨手拿起個家伙就打他。每天吃的東西幾乎是沒有的,只有面包和稀粥這兩種他的生活簡直是太苦了。
我們生活在一個和諧溫馨的城市。在別人欺負我們的時候有老師和家長保護我們;在寒冷的冬天家里有暖氣,一回家就有熱呼呼可口的飯菜端上來。在寒冷的時候母親幫我們增添衣物為我們蓋被子,在下雨天給我們送傘,而這一切凡卡是從來沒有享受過的。
凡卡這顆幼小的心靈受到了多么大的委屈,凡卡我們會幫助你的,相信我們,你一定會幸福生活。
讀完《凡卡》這篇文章,我懂得了:要珍惜現(xiàn)在美好的生活,好好學習,長大做一個有用的人。
幫助作文 篇4
世界上的人數(shù)不勝數(shù),有很多人品德高尚。他們是助人為樂的人,是廉潔奉公的人,是舍己救人的人,是勤奮工作的人,是勤勞簡樸的人……
那天,我放學回家,就像往常一樣,我來到9路公交車站,車來了,我和大家一起上了車。車上一片嘈雜,亂哄哄的,我刷完卡,“余額不足”這句話猶如晴天霹靂般,直接命中了我。我難以置信,又刷了幾次,可是答案依舊相同,此刻,我感到天旋地轉(zhuǎn),全車人好像都在直勾勾地看著我。我十分窘迫,甚至做好了下車走回家的準備。
我小心翼翼地問司機叔叔:“我的公交卡沒有錢了,能不能下次補上?”司機叔叔爽朗地說:“當然可以,現(xiàn)在趕緊找個座位坐下來吧,小心摔倒!蔽铱粗,心中無限感動,忙點頭說:“好,好,好”。司機叔叔不但不怪我,還提醒我注意乘車安全,他真是一位善良的人啊!這時,我仔細看了看,司機叔叔穿著一身制服衣裳,高大的身板有些單薄,黝黑的臉上蓄著胡須,他的外表是那么普通,可在我的眼里他的身影卻變得無比高大起來。
如果名人是金字塔的尖頂,而這些善良的普通人則是塔身和地基!這位幫助過我的司機叔叔就是善良的`普通人,我也要像他那樣,將愛心傳遞給身邊需要幫助的人!
幫助作文 篇5
生活中每個人都不得不為解決自己的溫飽而努力奮斗。每個人都有自己的職業(yè),職業(yè)不分高低貴賤,都是為了人們先進的生活而奮斗著。就比如說他們不在乎自己的薪水,每天頂著仿佛能把人給融化掉的太陽工作。他們站在高架上,在上面吃飯,在上面睡覺,只為給人們一棟棟漂亮的大樓,這件工作就是建筑工人。
我每天早上醒來都可以看到對面的還未修成的高樓,當然上面還有勤勞的建筑工人,每天晚上睡得比我們晚,起的比我們早。就這樣,這棟高樓在我的見證中出現(xiàn),變成一座直沖云霄的高樓,。一次次我眼睜睜看著他們在高架上吃飯,一不小心飯就會從空中掉落下去。我看著您的眼神,我從你的眼神中看出了一絲可惜和無可奈何。我多么想幫助你啊,我多想把我手中的飯菜遞上去遞給您,可我卻無能為力,只能眼睜睜的看著一次次建筑房的鋼鐵從你手中掉落,砸在你的腳上,我從你的表情中看出了痛苦,我想那種痛一生都體會不到。我只能眼睜睜的看著你的眼角緩緩落淚,一次次,房子沒能夠在規(guī)定的時間段內(nèi)完成,總是會被自己的上司罵的狗血淋頭,自己的上司把報表甩在自己的臉上,而自己卻只能彎下腰來撿起來,默默的承受著這一切。
這一件件事都印在我的腦海里,每一次我都想沖出去幫助你啊,可我沖出去又能改變什么呢?房子我也不會修,對建筑更是一竅不通,我只能在心里默默的祝福你,能夠早日在建筑行業(yè)打下一片天。
幫助作文 篇6
列夫·托爾斯泰說:“幸福存在于生活之中,而生活存在于勞動之中。”那更有古人云:“助人為快樂之本!痹凇督鹂|衣》中寫道“勸君惜取少年時!边@三者又有什么聯(lián)系呢?
幸福在于勞動
我同意列夫·托爾斯泰的觀點,我也深有同感,每當我拿起拖把時,總有一種莫明的高興的感覺,不知道為什么,我總有一股沖動想拿起拖把在地面上揮舞一番,將自己的勞動成果寫在地面上,我記得我那周值日,我異常的興奮,那一周我非常的忙,即是值日生,又是大組長,還要收物理作業(yè),但是我仍然沒有落下我值日的工作,我總覺得我在勞動時,是快樂的,從心底涌起一種幸福的感覺,我覺得將自己的汗水奉獻給大家,是多么的幸福,這種感覺在運動會上是最為強烈的,我每每看見那一個個的運動員在跑道上飛奔為自己的班級的榮譽而奮斗著,突然覺得自己好渺小,好無能,雖然,沒有人這樣覺得,但是自己看見所有人都在為班級貢獻時,心里總是酸酸的澀澀的,我只有努力的寫稿,照相,在第三天,4×250比賽時,我來到了后勤服務,雖然只有燒水和送水這項任務,老師沒有安排人打掃教室衛(wèi)生,我看見八班的幾個女孩在打掃衛(wèi)生,我也行動了起來,我只要想到同學很看到地面干凈的衛(wèi)生,露出的笑臉,我感覺我是幸福的。
因為幸福在于勞動
幸福在于幫助
我也同意古人的觀點,我也是這么做的,我搬到了盤龍上河城,我的家的鄰居是一對風燭殘年的老人家,老爺爺?shù)耐群孟窕剂思膊,我每次遇到了這個老爺爺,我總會上前去扶他一把,有一次老爺爺?shù)耐壬喜粍訕翘萘,老奶奶也背不動他,這時他們遇見了我,我這時正要去上學,這是時間已經(jīng)快晚了,如果我現(xiàn)在開始往學校跑的話,我還不會遲到,我在二樓遇見了這對老人家,我看見了后,二話沒說,就讓大氣粗喘的老奶奶放下爺爺,我背著爺爺上樓了,雖然我那天到校時,快遲到了,我的心理還是樂滋滋的,我?guī)椭藸敔,幸福的感覺涌上心頭。我也記得有幾次我到了學校后,總有人過來問我數(shù)學題,我很高興的給他們解答了,沒我?guī)椭暌粋人,我總會笑著。
因為幸福在于幫助。
幸福在于青春
我更同意《金縷衣》中的這句詩,我認為我們最大的幸福莫過于現(xiàn)在的我們是青春的,我們擁有時間可以來學習,我現(xiàn)在擁有幸福(青春),那么最重要的就是珍惜幸福,我要趕緊的趁著自己還年輕,好好的,努力的學習,寫道這里我想起了我的爸爸,我的是一名普通的鄉(xiāng)村干部,我的爸爸真的是早出晚歸,還有應酬,我看見爸爸那喝醉的樣子,我的眼眶中會有液體轉(zhuǎn)幾下,眨一眨,又消失了,我與他相比我難道不是幸福的嗎,想到這里我覺得我的心的感受是咖啡味的,苦中帶澀,澀中帶些甜,苦澀因爸爸,甜因我。
因為我了解了青春的重要,青春的幸福。
三者的聯(lián)系想必你已經(jīng)知道了,因為這三者是我生活中最大,最多,最濃的幸福。
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