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學(xué)雷鋒樂(lè)于助人作文
雷鋒是樂(lè)于助人的人,我們要學(xué)習(xí)他的精神,跟他一眼樂(lè)于助人,無(wú)私奉獻(xiàn)。
學(xué)雷鋒樂(lè)于助人作文一
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,毛主席的教導(dǎo)記心上......”每當(dāng)三月五號(hào)校園里傳出這首歌,我總會(huì)想起他一個(gè)樂(lè)于助人,一個(gè)曾幫助過(guò)無(wú)數(shù)人民的人——雷鋒。他有一個(gè)痛苦的童年,親人都去世了,他是一個(gè)孤兒,他是被黨和人民培養(yǎng)出來(lái)的,為了回報(bào)黨和人民,他一心一意為人民服務(wù):一次雷鋒幫助拎行李上火車(chē)可卻錯(cuò)過(guò)了自己那一班的火車(chē);為了幫自己的同事縫補(bǔ)衣服他把自己的褲子剪了下來(lái)......當(dāng)別人問(wèn)他是哪里人?叫什么?他卻說(shuō):“我叫志愿軍,來(lái)自中國(guó)!” 人間處處有真情,我們身邊也有像雷鋒這樣的人,一次我在電視上看到過(guò)這樣的人:一位五十多歲的老人為了幫助一個(gè)個(gè)窮困的大學(xué)生完成學(xué)業(yè),把自己的辛辛苦苦賺來(lái)的捐給了他們。終于他的精神感動(dòng)了一位區(qū)長(zhǎng),他把一座沒(méi)開(kāi)墾的山送給了那位老人,老人便天天上山開(kāi)墾田野,每天從凌晨五點(diǎn)鐘到傍晚七點(diǎn)鐘,挑出一捆捆野草,開(kāi)墾出的地種出的菜一天全賣(mài)出也最多只不過(guò)五十元錢(qián),可除了買(mǎi)菜種子的錢(qián),剩下的全部捐給了那些窮困的大學(xué)生。有一次,去拜訪(fǎng)他,看見(jiàn)他吃的菜上漂著一些東西,不知道的人以為是油,其實(shí)那是老土豆上的毛!禁不住問(wèn):“這樣的土豆也可以吃?”他聽(tīng)了,立即反駁道“同樣是食物為什么不可以吃?”那位老人就是這樣過(guò)著拮據(jù)的生活,可卻幫助了二十余個(gè)大學(xué)生完成學(xué)業(yè),總錢(qián)數(shù)達(dá)十來(lái)萬(wàn)多,可他卻微微一笑說(shuō):“我們小時(shí)候也因?yàn)闆](méi)錢(qián)而讀不了書(shū),所以只能把希望投給這一代的孩子們了!”這是一種多么寶貴的精神! 雷鋒的精神也在我們班出現(xiàn),我們班上也有一位“小雷鋒”——林鉻容。
他在我們班上的成績(jī)不太理想,但他的勞動(dòng)精神卻很寶貴:每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生的時(shí)候,望著那一桶桶臭烘烘的垃圾桶,大家都避的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,連勞動(dòng)委員也撒謊,說(shuō)自己有事沒(méi)時(shí)間倒垃圾,可實(shí)際上自己和別人玩得玩,聊得聊別提多自在了。可林鉻容卻不聲不響,默默無(wú)聞地提起垃圾桶,左手一個(gè),右手兩個(gè)的向樓下走去,從三樓到一樓,再?gòu)囊粯腔氐饺龢,把垃圾桶整整齊齊的放在旁邊。有時(shí)候老師辦公室的垃圾桶滿(mǎn)了,他就會(huì)主動(dòng)去到。累活臟活他總是搶著干,從不抱怨,這不是一個(gè)雷鋒精神嗎?我們班上還有不少這樣的人,比如陳佳音,一個(gè)多才多藝的女生,書(shū)法、繪畫(huà)、鋼琴她樣樣皆會(huì),每到小組出黑板報(bào)時(shí),她總會(huì)被邀請(qǐng),她從不拒絕,而是一心一意去做,去完成它,她總會(huì)放下自己手中的作業(yè),到最后同學(xué)們都走了她卻自己一個(gè)人留下來(lái)補(bǔ),但是她從來(lái)不認(rèn)為自己會(huì)吃虧。這不是雷鋒的精神嗎?
我從運(yùn)動(dòng)員的身上也看出了雷鋒的精神:每天清晨堅(jiān)持體育訓(xùn)練,他們只想著為學(xué)校為班級(jí)爭(zhēng)光這就是一種雷鋒的精神! 我,也要做爭(zhēng)做一個(gè)“小雷鋒”幫助同學(xué)、朋友、老師等人。我要從這些“活雷鋒”身上學(xué)到那種可貴的精神。如:在公交車(chē)上給老人讓座;幫老師做事,減少老師的辛苦;教同學(xué)作業(yè),為他們耐心的講解......我要努力的為別人做事,做好事!學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!“雷鋒”這個(gè)名字不是掛在嘴上的,而是用行動(dòng)去證明的!雷鋒不是說(shuō)出來(lái)的,而是做出來(lái)的,我們要努力爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)光榮的“活雷鋒”!
學(xué)雷鋒樂(lè)于助人作文二
聽(tīng)到“積極向上”這個(gè)名詞,不由得令我心里一陣震蕩。一想起現(xiàn)今社會(huì)的壞風(fēng)氣,不由得令我有一種羞恥感。現(xiàn)在的中學(xué)生也被這種壞風(fēng)氣所感染了,他們不愛(ài)學(xué)習(xí),常常留連在網(wǎng)吧,他們也會(huì)佩戴現(xiàn)在所為流行的飾物,這也是人們所講的“潮流”,也有很多中學(xué)生常常講他們所謂的“哥兒們義氣”常常打打殺殺,也常因?yàn)檫@樣而影響校風(fēng),這樣也對(duì)他們的前途非常不利的。這樣,不由得令我想起一位積極向上的偉人,他,就是雷鋒。
雷鋒這個(gè)名字,相信大家都很熟悉吧。他,是為民為人的英雄,他樂(lè)于助人,勤勞上進(jìn),最重要的是他那一種積極向上的精神,這也是我們中學(xué)生所要向他學(xué)習(xí)的地方。
雷鋒小時(shí)侯學(xué)習(xí)很差,但他沒(méi)有因?yàn)樽约撼煽?jī)不好而繼續(xù)沉淪下去,他不斷努力,努力,奮斗,奮斗地學(xué)習(xí)。終于,他的成績(jī)有所上升,他并沒(méi)有因此感到驕傲,他還不斷鼓勵(lì)自己:“我要更加努力,我要繼續(xù)努力”。到了四年級(jí),他因?yàn)樗冻龅呐,成?jī)已經(jīng)成為了“班上之最”,很多的同學(xué)都很羨慕他,都向他學(xué)習(xí)。他非常高興,但沒(méi)有看不起同學(xué),還常常幫助別人,幫同學(xué)解答他們的問(wèn)題,他真是一個(gè)好學(xué)又樂(lè)于助人的好學(xué)生。
這僅是他小時(shí)候的勤勞好學(xué)一個(gè)方面,他現(xiàn)在還不斷的增強(qiáng)自己的知識(shí),他愛(ài)好學(xué)習(xí),也很愛(ài)國(guó),因此,他去參軍,想報(bào)效國(guó)家,為國(guó)家出一份力。但在從軍其中,雷鋒發(fā)生了很多挫折,他并沒(méi)有氣餒,因?yàn)樗^對(duì)不會(huì)向困難低頭的。
有一次體檢,被發(fā)現(xiàn)雷鋒的身高和體重都不符合參軍的要求。雷鋒并沒(méi)有放棄,他苦苦哀求教官能收留他,他不斷哀求,使教官被雷鋒的堅(jiān)持所感動(dòng),決定再取用他。還有一次軍事的考試中,測(cè)試仍地雷,可是雷鋒不合格,因?yàn)樗碜犹趿耍瑳](méi)有力氣,同連的人都嘲笑他,說(shuō)他沒(méi)用。但雷鋒沒(méi)有被他們的嘲笑而認(rèn)輸。他不分晝夜、不斷地練習(xí),手也被弄傷了,但他沒(méi)有放棄,繼續(xù)練習(xí),終于,他戰(zhàn)勝了失敗,成功合格,同連的人從此再也不敢嘲笑雷鋒了。而且,在從軍當(dāng)中,他勤勞好學(xué)的讀書(shū)習(xí)慣仍然沒(méi)變,他酷愛(ài)讀一些革命性的讀本,令他的知識(shí)更加廣闊。
在我眼中,雷鋒不僅是一個(gè)勤勞好學(xué)的人,也是一個(gè)為人忠誠(chéng)純正,學(xué)習(xí)積極向上,常常以助人為快樂(lè)之本的人。而且,他的一生是有方向,有意識(shí)地前進(jìn)的,是沒(méi)有彷徨,沒(méi)有矛盾。我覺(jué)得如果雷鋒再次選擇他的人生的話(huà),我想他仍然會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)。這樣擁有積極向上的精神的人不多,我們應(yīng)該為雷鋒感到慶幸。從中,我們還要學(xué)習(xí)雷鋒的愛(ài)國(guó)、為國(guó)的精神。
雷鋒,他是我值得敬佩的人,我們要學(xué)習(xí)他那種積極向上,樂(lè)于助人,勤勞好學(xué)的精神,我們要為此而感到驕傲!
學(xué)雷鋒樂(lè)于助人作文三
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,毛主席的教導(dǎo)記心上......”每當(dāng)三月五號(hào)校園里傳出這首歌,我總會(huì)想起他一個(gè)樂(lè)于助人,一個(gè)曾幫助過(guò)無(wú)數(shù)人民的人——雷鋒。他有一個(gè)痛苦的童年,親人都去世了,他是一個(gè)孤兒,他是被黨和人民培養(yǎng)出來(lái)的,為了回報(bào)黨和人民,他一心一意為人民服務(wù):一次雷鋒幫助拎行李上火車(chē)可卻錯(cuò)過(guò)了自己那一班的火車(chē);為了幫自己的同事縫補(bǔ)衣服他把自己的褲子剪了下來(lái)......當(dāng)別人問(wèn)他是哪里人?叫什么?他卻說(shuō):“我叫志愿軍,來(lái)自中國(guó)!”
人間處處有真情,我們身邊也有像雷鋒這樣的人,一次我在電視上看到過(guò)這樣的人:一位五十多歲的老人為了幫助一個(gè)個(gè)窮困的大學(xué)生完成學(xué)業(yè),把自己的辛辛苦苦賺來(lái)的捐給了他們。終于他的精神感動(dòng)了一位區(qū)長(zhǎng),他把一座沒(méi)開(kāi)墾的山送給了那位老人,老人便天天上山開(kāi)墾田野,每天從凌晨五點(diǎn)鐘到傍晚七點(diǎn)鐘,挑出一捆捆野草,開(kāi)墾出的地種出的菜一天全賣(mài)出也最多只不過(guò)五十元錢(qián),可除了買(mǎi)菜種子的錢(qián),剩下的全部捐給了那些窮困的大學(xué)生。有一次,記者去拜訪(fǎng)他,看見(jiàn)他吃的菜上漂著一些東西,不知道的人以為是油,其實(shí)那是老土豆上的毛!記者禁不住問(wèn):“這樣的土豆也可以吃?”他聽(tīng)了,立即反駁道“同樣是食物為什么不可以吃?”那位老人就是這樣過(guò)著拮據(jù)的生活,可卻幫助了二十余個(gè)大學(xué)生完成學(xué)業(yè),總錢(qián)數(shù)達(dá)十來(lái)萬(wàn)多,可他卻微微一笑說(shuō):“我們小時(shí)候也因?yàn)闆](méi)錢(qián)而讀不了書(shū),所以只能把希望投給這一代的孩子們了!”這是一種多么寶貴的精神!
雷鋒的精神也在我們班出現(xiàn),我們班上也有一位“小雷鋒”——林鉻容。他在我們班上的成績(jī)不太理想,但他的勞動(dòng)精神卻很寶貴:每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生的時(shí)候,望著那一桶桶臭烘烘的垃圾桶,大家都避的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,連勞動(dòng)委員也撒謊,說(shuō)自己有事沒(méi)時(shí)間倒垃圾,可實(shí)際上自己和別人玩得玩,聊得聊別提多自在了?闪帚t容卻不聲不響,默默無(wú)聞地提起垃圾桶,左手一個(gè),右手兩個(gè)的向樓下走去,從三樓到一樓,再?gòu)囊粯腔氐饺龢,把垃圾桶整整齊齊的放在旁邊。有時(shí)候老師辦公室的垃圾桶滿(mǎn)了,他就會(huì)主動(dòng)去到。累活臟活他總是搶著干,從不抱怨,這不是一個(gè)雷鋒精神嗎?我們班上還有不少這樣的人,比如陳佳音,一個(gè)多才多藝的女生,書(shū)法、繪畫(huà)、鋼琴她樣樣皆會(huì),每到小組出黑板報(bào)時(shí),她總會(huì)被邀請(qǐng),她從不拒絕,而是一心一意去做,去完成它,她總會(huì)放下自己手中的作業(yè),到最后同學(xué)們都走了她卻自己一個(gè)人留下來(lái)補(bǔ),但是她從來(lái)不認(rèn)為自己會(huì)吃虧。這不是雷鋒的精神嗎? 我從運(yùn)動(dòng)員的身上也看出了雷鋒的精神:每天清晨堅(jiān)持體育訓(xùn)練,他們只想著為學(xué)校為班級(jí)爭(zhēng)光這就是一種雷鋒的精神!
我,也要做爭(zhēng)做一個(gè)“小雷鋒”幫助同學(xué)、朋友、老師等人。我要從這些“活雷鋒”身上學(xué)到那種可貴的精神。如:在公交車(chē)上給老人讓座;幫老師做事,減少老師的辛苦;教同學(xué)作業(yè),為他們耐心的講解......我要努力的為別人做事,做好事!
學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣!“雷鋒”這個(gè)名字不是掛在嘴上的,而是用行動(dòng)去證明的!雷鋒不是說(shuō)出來(lái)的,而是做出來(lái)的,我們要努力爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)光榮的“活雷鋒”!
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