關(guān)于助人為樂(lè)的優(yōu)秀作文_學(xué)生作文大全
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于助人為樂(lè)的優(yōu)秀作文_學(xué)生作文大全,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
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課間的時(shí)候,我和好朋友在操場(chǎng)上玩。這時(shí),我的死對(duì)頭跑來(lái)幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):”萬(wàn)思穎,王老師叫你去她的辦公室。哈哈!你馬上要遭殃了!“我瞪了他一眼,生氣地說(shuō):”去就去,是福是禍還不知道呢!你開(kāi)心個(gè)啥真是討厭鬼!“
說(shuō)是這樣說(shuō),我還是很緊張。在去老師辦公室的路上,我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下:是上次作文沒(méi)交,還是這次在白墻上踩了一個(gè)腳印,讓哪個(gè)打了小報(bào)告呢王老師輕易不叫人到辦公室去,看來(lái)這次我真的要倒霉了。
我輕輕地推開(kāi)辦公室的門(mén),硬著頭皮走進(jìn)去。老師們都在批改作業(yè),聽(tīng)到動(dòng)靜,都抬起頭來(lái)看著我。有兩位老師湊在一起,邊望著我邊說(shuō)著什么。我心里更加忐忑不安起來(lái)。班主任王老師放下手中的筆,指著面前的椅子笑著說(shuō):”來(lái)來(lái)來(lái),坐這兒!“我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):”老……老師,你找我我是不是犯了什……什么錯(cuò)“王老師站了起來(lái),撫摸著我的頭,親切地說(shuō):”萬(wàn)思穎,老師要獎(jiǎng)勵(lì)你,因?yàn)橛型瑢W(xué)告訴我,今天你上學(xué)的時(shí)候幫助了一位老奶奶過(guò)馬路!
哦,是這件事呀!我腰一下子挺得筆直:”老師,這是我應(yīng)該做的。“
王老師說(shuō):”真是個(gè)好孩子,以后要多做好事呀!對(duì)了,最近你的學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少,不要驕傲,繼續(xù)努力吧!“
”是!“我敬了個(gè)隊(duì)禮,把老師逗笑了。
一出老師辦公室,感覺(jué)天空一下子更晴朗了。我心里快樂(lè)極了,原來(lái)給人以幫助是多么快樂(lè)的事啊!
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俗話(huà)說(shuō):“別人快樂(lè)了,自己也快樂(lè)了,幫助別人就是快樂(lè)自己!钡拇_是這樣,這種幫助別人的精神確實(shí)可貴,這樣的精神不是誰(shuí)都有的,也不是誰(shuí)都能做到的。我一開(kāi)始也沒(méi)有做到,但是一位老爺爺教會(huì)了我。
這位老爺爺不像富人那樣有錢(qián),也不像科學(xué)家那樣對(duì)國(guó)家供獻(xiàn)大,他只是我的鄰居,我們見(jiàn)面,我只會(huì)問(wèn)一句“爺爺好”。在這種不熟悉的情況下,他在我需要的`時(shí)候幫助了我,我非常感謝您,我敬愛(ài)的鄰居爺爺。
有一個(gè)晚上,我和媽媽剛吃完晚飯,正在看電視,忽然只聽(tīng)“砰”的一聲,電視黑了,燈也滅了,被黑夜籠罩的我,像只小兔子一樣跳進(jìn)媽媽?xiě)牙铮瑡寢尶戳丝磩e人家,都有電。媽媽平靜了一下,說(shuō):“哦,那應(yīng)該是家里電卡箱里沒(méi)錢(qián)了!庇谑,便拉著我的手去樓道里充錢(qián)?墒,把卡插上也不行。媽媽急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),只有鑰匙才能打開(kāi)電箱,只不過(guò)鑰匙丟了,正巧,一位老爺爺正好走過(guò),他不就是我的鄰居“張爺爺”嗎張爺爺看見(jiàn)了我們,就對(duì)我們說(shuō):“別著急,鑰匙好像是通用的,我去找找!辈灰粫(huì)兒,張爺爺把鑰匙拿了出來(lái),把電箱的門(mén)打開(kāi),可電閘根本抬不動(dòng),他又把總電箱打開(kāi),說(shuō):“上回我們家沒(méi)電了,就是這兒有問(wèn)題!闭垓v了好半天,終于弄好了?粗@亮堂堂的房間,我的心里也亮堂堂的。這時(shí)張爺爺對(duì)我說(shuō):“以后一定要學(xué)會(huì)助人為樂(lè)啊!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示贊同。
我們一定要學(xué)會(huì)助人為樂(lè),幫助了別人,別人快樂(lè)了,自己也快樂(lè)了,這真是人生中的一大樂(lè)事!
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助人為樂(lè),是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助人很簡(jiǎn)單,只要你伸出一雙手,將摔倒的人拉起來(lái);只要你位路邊可憐的人買(mǎi)一個(gè)面包;只要你讓敬老院的老人受到關(guān)心,這都是助人為樂(lè)的行為,而我是怎樣做的呢有一天,我走錯(cuò)了家門(mén),我家住了三樓,我走到了二樓!斑!咚!咚!”我敲了敲門(mén),一位老奶奶給我們開(kāi)門(mén)。我才發(fā)覺(jué)自己走錯(cuò)了,匆匆道了歉,走回家去。
過(guò)了兩天,我心生一計(jì):以走錯(cuò)家門(mén)為幌子,去老奶奶家?guī)兔Α?/p>
我又一次敲響了老奶奶的家門(mén)。我一看又敲錯(cuò)了,就說(shuō):“對(duì)不起,又打擾您了,我來(lái)為您干點(diǎn)活吧!我就放下書(shū)包,開(kāi)始掃地。我把房間打掃了一下,那位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫顫巍巍地走過(guò)來(lái),說(shuō):”孩子,你累了吧!···“又要說(shuō)話(huà),已被我扶到她的躺椅上。
我把房間很快打理好了。已是揮汗如雨,心里卻無(wú)比輕松,快樂(lè)。奶奶的臉上露出欣慰的微笑。我背起書(shū)包,又將笤帚收拾了一下,就準(zhǔn)備走時(shí),奶奶對(duì)我說(shuō):”孩子,謝謝你,再見(jiàn)!“我笑著說(shuō):”奶奶,不用感謝我,我以后還要多幫您干活呢!再見(jiàn)!“
以后,我就隔幾天來(lái)幫奶奶收拾屋子,也獲得了贊揚(yáng)。而我依然勤勤勉勉地干活。光陰似箭,日月如梭,過(guò)去了幾年,現(xiàn)在我們?cè)缫巡辉谀抢锪,然而,幫助別人的快樂(lè)仍歷歷在目。我以后也要多幫助別人,這種感覺(jué)真好!
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國(guó)慶期間,我在乘一路公交車(chē)去中醫(yī)院,正好碰上一幕幕乘車(chē)讓座的動(dòng)人情景。雖然事過(guò)月余,但我的心還是不能平靜下來(lái),大有夢(mèng)牽魂纏,不吐不快之感覺(jué)。
那天,我們是從世紀(jì)花園車(chē)站上車(chē)的,十月長(zhǎng)假,車(chē)上自然比平時(shí)擁擠些。有一位讀小學(xué)五、六年級(jí)模樣的男孩,大概見(jiàn)我白發(fā)斑斑,故再三起身讓座要我坐下。因我想:要一個(gè)孩子讓座給我,這是不該發(fā)生的,于是在幾次道謝之后,堅(jiān)持讓他坐好。過(guò)了一站,上來(lái)三位白發(fā)蒼蒼老人,立見(jiàn)同時(shí)有幾位高中生模樣的女青年起身出位讓座,事畢卻有二、三個(gè)座位空著,察顏觀色,因讓座而站立者已決無(wú)再坐下去之意。我招呼一直站著的外孫女坐下,她也是決意不坐。更有甚者,吾因事連續(xù)三天乘此路車(chē),仔細(xì)觀察,青少年讓座情況依然。由于感動(dòng),我便與青少年們攀談起來(lái),當(dāng)問(wèn)及在何校就讀或在何單位工作時(shí),個(gè)個(gè)只是臉露微笑而不作答。
無(wú)獨(dú)有偶,鹽官鎮(zhèn)小孫麗英老師,年近八十,十月初去慶云做客,忽然記起有親戚曾殷勤相邀赴喜事婚宴,禮常往來(lái)自然不能不去。豈料事急而已誤班車(chē)時(shí)間,情急之下,以試試看的心情,去公路攔車(chē)前往。一會(huì)兒,果有一輛貨車(chē)經(jīng)過(guò),經(jīng)招呼后立即停了下來(lái),盡管車(chē)上之人并無(wú)一人認(rèn)識(shí)孫老師,但還是以禮相待,扶其上車(chē)坐穩(wěn)坐好,到達(dá)目的地后,司機(jī)拒絕酬謝。說(shuō)是區(qū)區(qū)小事,不足掛齒,問(wèn)起工作單位,絕不肯說(shuō)。為此事之故,孫老師經(jīng)常叨嘮不休,竟要我寫(xiě)點(diǎn)什么以安其心。
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