【實(shí)用】幫助作文八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的幫助作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幫助作文 篇1
今天下午放學(xué)后，我?guī)椭≡谲嚺锢锏睦夏棠虛鞓?shù)枝。
我看到老奶奶一瘸一拐地走來(lái)走去，不停地彎下腰去撿樹(shù)枝，累得滿頭大汗。我看得心疼極了，便連忙走過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫您撿樹(shù)枝吧。”老奶奶說(shuō)：“謝謝你，可愛(ài)的小姑娘。” 我急忙說(shuō)：“不用謝。”然后我和老奶奶開(kāi)始撿樹(shù)枝，我看到哪里有樹(shù)枝，就趕忙跑過(guò)去撿。
終于，通過(guò)我和老奶奶的努力，院子里的樹(shù)枝一會(huì)兒就被我們撿完了。我高高興興地回家了。
幫助作文 篇2
今天是周末，對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)是個(gè)休閑放松的日子，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)是勞累而又充實(shí)的一天。
因?yàn)榻裉煳医拥搅艘粋�(gè)看起來(lái)簡(jiǎn)單其實(shí)卻有挑戰(zhàn)性的任務(wù)——幫助舅媽帶小弟弟。小弟弟才兩個(gè)月大，身體裹在毯子里，顯得非常嬌小。他安靜時(shí)像個(gè)可愛(ài)的“小天使”，而哭鬧起來(lái)卻是個(gè)“小惡魔”。舅媽交代我，在弟弟醒著的時(shí)候，可以給他做操運(yùn)動(dòng)，也可以給他看鮮艷的圖片，如果他哭的話就用小玩具逗他，我看要做的事情很簡(jiǎn)單，就欣然答應(yīng)了。
本來(lái)一切進(jìn)展得很順利，小弟弟目不轉(zhuǎn)睛地看著鮮艷的圖片，仿佛看懂了是什么含義。突然，他眉頭一皺，小嘴一扁，就“哇”的一聲哭了起來(lái)，我連忙拿起小玩具來(lái)吸引他的注意力，哭聲停頓下來(lái)了，我剛舒了一口氣，小弟弟響亮的哭聲又起來(lái)了，這次無(wú)論我扮鬼臉還是搖搖籃，他都無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)嚎啕大哭。就在我無(wú)計(jì)可施的時(shí)候，想起來(lái)是不是小弟弟的肚子餓了，我把手指放在他的嘴邊，果然他的小嘴左搖右晃地想來(lái)吃我的手指，于是，我小心翼翼地抱起弟弟，向正在忙碌的舅媽求助，舅媽給小弟弟喂完奶后，他就沉沉地睡著了。
今天照顧弟弟這件事，我體驗(yàn)了做父母的辛苦，要把這么小的寶寶撫養(yǎng)長(zhǎng)大可真不容易�。�
幫助作文 篇3
今天和平時(shí)一樣準(zhǔn)時(shí)去上課，當(dāng)走到樓下時(shí)才發(fā)現(xiàn)空中有細(xì)小的雨滴灑落，于是上去拿傘后就跑去等車的地方。
現(xiàn)在是等車的高峰期，公交站的擋雨地方都擠滿了人，幸好我?guī)Я擞陚�，否則又被淋成落湯雞了，正當(dāng)我慶幸的時(shí)候，看見(jiàn)跑過(guò)來(lái)一個(gè)小女孩，個(gè)子瘦瘦小小的，用她的包頂在頭上擋雨，身上濕漉漉的。
我走過(guò)去，把傘撐在她的頭頂，她感覺(jué)到了，面對(duì)我靦腆的笑了笑，用細(xì)細(xì)的聲音對(duì)我說(shuō)：“謝謝你大姐姐�！�
我也回報(bào)了她一個(gè)微笑，給她送上了公交車。
望著傘外飄飛的雨順著傘的邊緣流一串串晶瑩剔透的珍珠，心里不感慨萬(wàn)千，也是這么一個(gè)雨天我也和她一樣沒(méi)帶傘，當(dāng)時(shí)是一位阿姨和我一起撐傘，看到那個(gè)小女孩，我就記起以前那個(gè)我，當(dāng)時(shí)我也和她一樣無(wú)助，阿姨給予我?guī)椭�，今天我也幫這把愛(ài)心的傳遞給了小女孩，讓這把愛(ài)心之傘永遠(yuǎn)的傳遞下去！
如果我們每個(gè)人都能從小事做起，從邊事做起，去幫助邊每一個(gè)需要幫助的人，當(dāng)有人要摔倒的時(shí)候我們只需伸一下手，就會(huì)幫他站穩(wěn)；當(dāng)公車我們站起來(lái)給老人讓個(gè)坐位時(shí)，我們可能只需要站五分鐘……但我們展現(xiàn)給別人的卻是一顆純潔而美麗的心靈和無(wú)窮的榜樣的力量！
就像這把小折傘，現(xiàn)在已經(jīng)升華了一把可以傳遞幫助之傘。
幫助作文 篇4
細(xì)雨蒙蒙的一天早晨，孤零零的我一個(gè)人緩緩地走著去學(xué)校。那時(shí)我沒(méi)有帶傘，每一滴雨水都透過(guò)我的衣服，輕盈地滑下。別人呢？他們都撐著自己的傘，開(kāi)心地走進(jìn)學(xué)校�？吹竭@樣的情景，我突然感到自己很可憐，沒(méi)有爸爸、媽媽的護(hù)送，甚至連一把傘也沒(méi)有。
就在這時(shí)，我看到一個(gè)大姐姐向我走過(guò)來(lái)，牽起我的手，把傘擋在了我的頭頂上，（她只躲到了一點(diǎn)），我轉(zhuǎn)過(guò)頭仔細(xì)地看了看她，她扎著一條馬尾辮，一雙眼睛水靈靈的，有一張櫻桃小嘴，長(zhǎng)得可愛(ài)極了。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“我們倆躲一把傘吧！”當(dāng)她說(shuō)那句話的一霎那，我感覺(jué)我好快樂(lè)，是那把“友誼 之傘”讓我不再孤獨(dú)，一路上，她總是把傘偏向我這邊，她連自己的衣服袖子濕了，都不在乎。她一邊走，一邊問(wèn)我：“我在五（4）班上學(xué)，你呢？”我說(shuō)：“我在三（4）班�！钡叫ｉT(mén)了，我感激地說(shuō)：“好了，不用送了，我自己走吧！”大姐姐卻說(shuō)：“我送你到那幢樓樓下吧！”還沒(méi)等我說(shuō)聲“謝謝”，大姐姐就消失在了茫茫的人群中。
望著她消失的背影，我默默地想：大姐姐，你真好！我永遠(yuǎn)忘不了你那把友情之傘。
幫助作文 篇5
一天早晨，下著傾盆大雨，小明撐著雨傘去吃早飯。走著走著，小明看見(jiàn)一位老爺爺從旁邊走過(guò)，老爺爺彎著腰，駝著背，扶著拐杖，一步一步往前走，還沒(méi)有雨傘。小明看了，就撐著雨傘，踮起腳，為老爺爺擋雨，因?yàn)槔蠣敔斕吡�，所以夠不著�?/p>
小明心想：夠不著。怎么辦呢？小明苦思冥想，絞盡腦汁，終于，想出來(lái)了！小明叫老爺爺，說(shuō)：“老爺爺，您可不可以把您的拐杖給我！”老爺爺轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，奇怪地問(wèn)：“小朋友，你要我的拐杖干什么？”小明說(shuō)：“老爺爺，我可以把雨傘和您的拐杖用繩子綁在一起，您就不會(huì)淋著雨了！”老爺爺聽(tīng)懂了，小明說(shuō)的話，把拐杖給了小明，小明用繩子把拐杖和雨傘綁在一起，這時(shí)候，老爺爺正抱著頭等小明把雨傘和拐杖綁在一起，綁好之后。
小明當(dāng)老爺爺?shù)墓照�，老爺爺撐著綁好的雨傘，慢慢地往前走。小明把老爺爺送回了家，還解開(kāi)繩子把拐杖還給了老爺爺，老爺爺夸小明是一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。
小明一個(gè)人，開(kāi)開(kāi)心心地去吃早飯了！
幫助作文 篇6
3月20日下午下第2節(jié)課后，鐘老師帶領(lǐng)著我們記者站的幾位成員，和兩位會(huì)講黎話的同學(xué)隨老師的`車到昂便村去看望一位老奶奶。
我們?cè)谌サ穆飞辖o老奶奶買(mǎi)了兩桶方便面、一袋面包和一箱椰子汁。到了，一座低矮漆黑的舊平房出現(xiàn)我們眼前。那是老奶奶的家。我們看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼滿臉皺紋的老奶奶蹲在窗口下，身體瘦得像根干柴一樣，只穿著很薄的衣服和短褲，讓人看了，忍不住想哭。
羅靜坤同學(xué)與老奶奶用黎話來(lái)交流，知道了老奶奶她老公和孩子都去世了，只剩下他自己一人生活，已經(jīng)八十歲了，眼睛也瞎了。
她的房間里有一張床，一張很矮的桌子，上面放著一碗稀飯和一盤(pán)瘦肉，還有一張幼兒園小朋友坐的凳子。房間里還有一張長(zhǎng)長(zhǎng)的木板，上面放著一個(gè)泥罐一個(gè)空水桶。還有上次楊校長(zhǎng)買(mǎi)的兩桶面。那床只有一張小被子鋪著，冬天的時(shí)候老奶奶也是這樣過(guò)度過(guò)的。
鐘老師提議幫助奶奶煮晚飯，老奶奶后來(lái)同意了。我就和老師一起進(jìn)了廚房，看時(shí)驚訝得不敢眨眼了，一間房子里的墻壁應(yīng)當(dāng)是潔白無(wú)雪的，可是這廚房卻黑得慘不忍睹，走進(jìn)廚房伸手不見(jiàn)五指。之后老師把鍋洗得一干二凈，生火加熱菜。然后我們一起來(lái)幫助老奶奶洗碗。楊順瑜拿起刷子就使用吃奶的勁來(lái)使勁刷鍋和盆，把鍋刷得干干凈凈的。
搞定了，我們告別老奶奶回學(xué)校了，經(jīng)過(guò)這件事情讓我們懂得了要常常關(guān)愛(ài)老人，尊老愛(ài)幼。也讓我知道，我要好好對(duì)待我們自己的爺爺奶奶。
幫助作文 篇7
一個(gè)冬天的早上，小明背著書(shū)包去上學(xué)。房頂上、樹(shù)上有厚厚的積雪，路上很滑，小明小心翼翼地走著。突然，他看見(jiàn)一個(gè)小弟弟不小心滑倒了。
小明趕緊跑過(guò)去扶起他，一邊幫他拍掉身上的雪花，一邊關(guān)心地說(shuō)：小弟弟千萬(wàn)要小心呀！小弟弟不好意思地說(shuō)：謝謝哥哥。小明大聲說(shuō)：不用謝，這是我應(yīng)該做的。說(shuō)完，小明向小弟弟揮揮手再見(jiàn)，高高興興地上學(xué)去了。
幫助作文 篇8
我們班有一個(gè)女孩，她很平常，學(xué)習(xí)成績(jī)一般般，人長(zhǎng)得也不錯(cuò)，可令你想不到的是，她居然遭受我們班所有人的排擠，一直生活在黑暗中，悲傷中�？伤廊缓軋�(jiān)強(qiáng)，依然很愛(ài)笑。
班里的人都說(shuō)她是“瘟神”。見(jiàn)到她就跑，罵她，在背后說(shuō)也的悄悄話。這并不會(huì)成為他生活中的煩惱。她依然很正常的與我們玩耍，她很善良，別人欺負(fù)她，她從不告訴老師，在我們面前盡情的歡笑，在角落里默默的哭泣，我常常對(duì)她說(shuō)，他們做得太過(guò)分，就告訴老師聽(tīng)，她在班里就只有我們?nèi)齻�(gè)好朋友，別的女生只是假裝與她很好，裝給別人看的。
她有點(diǎn)笨，所以他們不愿意和她玩。
其實(shí)根本不算笨，她只是和我一樣，善于和人相處，心都是一樣熱情的。我們四個(gè)在一起玩的時(shí)候都很瘋，都很快樂(lè)。她也很大方，從不會(huì)跟那些欺負(fù)她的人斤斤計(jì)較，從不受他們的影響依然，卻仍然笑得單純，開(kāi)心快樂(lè)。我們雖然和她玩，但是當(dāng)她遇到困難時(shí)，我們卻無(wú)能為力，只能安慰她。
我真想幫她，幫她度過(guò)困境，幫她尋找光明……
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