助人為樂(lè)小學(xué)生作文
小時(shí)是學(xué)習(xí)雷鋒小組的成員。平時(shí)他特別愛(ài)助人為樂(lè)。小編整理的助人為樂(lè)的作文,歡迎閱讀。
第一篇:助人為樂(lè)
我們班有一個(gè)特別熱心的人,他的名字叫湯進(jìn)。
湯進(jìn)無(wú)論別人有什么困難,他都會(huì)毫不猶豫的伸出援手。有一次,我和他在公園玩。突然,湯進(jìn)見(jiàn)到一個(gè)老奶奶拎著許多東西,他見(jiàn)了這個(gè)情景,立刻跑了過(guò)去,幫老奶奶拎起了東西。到家后,我看見(jiàn)他的手已被勒的發(fā)紫,可他依然笑著對(duì)我說(shuō):“幫助人的感覺(jué)真好。”
還有一次,我和湯進(jìn)在學(xué)校的操場(chǎng)上玩游戲,這時(shí)一個(gè)小妹妹不慎從樓梯上滾了下來(lái),哭個(gè)不停。湯進(jìn)要把她送到醫(yī)務(wù)室,我滿不在乎的說(shuō):“沒(méi)事,她自己會(huì)去找老師的。湯進(jìn)大聲吼道:“有本事你也去滾一下。”我被他強(qiáng)硬的態(tài)度嚇了一跳,不敢再阻止他,我和他一起把小妹妹送到了醫(yī)務(wù)室,湯進(jìn)一直等到老師把小妹妹的傷口處理好才依依不舍的離去,小妹妹感謝的說(shuō):“大哥哥你真好,我要向你學(xué)習(xí)。”老師還為此表?yè)P(yáng)了他。我也知道了幫助人的感覺(jué)真好,而且?guī)椭鷦e人就是充實(shí)自己。
通過(guò)這兩件事,我明白了我們以后一定要多做力所能及的事,多幫助有困難的人,這樣就會(huì)被老師和同學(xué)喜愛(ài),以后到了社會(huì)也會(huì)得到大家的信任和尊重。我還知道了贈(zèng)人玫瑰,手留余香。
第二篇:助人為樂(lè)
雷鋒是一個(gè)家喻戶曉、人人皆知平凡而又偉大的人物,他的精神在人與人之間不斷的傳遞、他的故事在文明的社會(huì)里不斷地鼓舞著人們。
有一天,我在去坐公交的路上看見(jiàn)一個(gè)小孩摔倒了,幾個(gè)大人連忙一起趕過(guò)去幫助那個(gè)小孩。問(wèn)他摔傷了沒(méi)有,要不要去醫(yī)院,小孩說(shuō):“謝謝您們的好意,我沒(méi)事。”
有幾位老奶奶和我一起上公交車,都沒(méi)座位,幾個(gè)年青人連忙讓出自己的座位說(shuō):“老奶奶,您坐吧。”大家都投以贊許的目光,他們的行為就像一首動(dòng)人的歌,響遍了整個(gè)車廂,也像一串快樂(lè)的音符,彼此跳動(dòng)著……
我下車以后,偶然看見(jiàn)一個(gè)叔叔的錢包掉了,我馬上撿了起來(lái),當(dāng)我想到他人拾金不昧的事跡時(shí),我毫不猶豫地把撿到的錢包還個(gè)了那個(gè)叔叔。他用贊許的目光看了看我,然后非常感激地說(shuō):“謝謝你,好學(xué)生……”。“不用謝!”
不僅我能看見(jiàn)這些,相信大家隨時(shí)隨地在這個(gè)文明的社會(huì)里都可以看到,這突然使我想起了一首歌,“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界多么美好……”
當(dāng)我不知不覺(jué)的回到家里時(shí),看見(jiàn)爸爸媽媽做了香噴噴的飯菜,在等著我呢。我心里有說(shuō)不出的快樂(lè)!
今天我在外面看見(jiàn)的這些和在家里感覺(jué)到的溫馨,這就像一串快樂(lè)的音符,在我們大家庭里、小家庭中,你連著我,我連著他……
第三篇:助人為樂(lè)
小時(shí)是學(xué)習(xí)雷鋒小組的成員。平時(shí)他特別愛(ài)助人為樂(lè)。
星期天,小時(shí)休息。他想去科技展覽館,剛一出家門,他就看見(jiàn)清潔工人正吃力的拉著滿滿一車的生活垃圾,很吃力的走在上坡的道路上。于是小時(shí)想,平時(shí)老師和媽媽都教育我們當(dāng)別人遇到困難時(shí)應(yīng)該助人為樂(lè)。小時(shí)毫不猶豫地跑過(guò)去,用他那雙胖乎乎的小手幫助清潔工人把垃圾車推到垃圾場(chǎng)。清潔工人一下感覺(jué)垃圾車輕了很多。他轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小朋友滿頭大汗的在幫自己推車。清潔工人高興地說(shuō):“謝謝你小朋友,你真是一個(gè)懂事的好孩子。”小時(shí)一邊用手擦汗,一邊笑瞇瞇地說(shuō):“不用謝,助人為樂(lè)是我應(yīng)該做的事情。”
小時(shí)雖然很累,可是他很高興。因?yàn)樗隽艘患苡幸饬x的事情。
第四篇:助人為樂(lè)
“叮鈴鈴——”
下課的鈴聲敲響了,森林中的“動(dòng)物小學(xué)”放學(xué)了,小動(dòng)物們?nèi)齻(gè)一群,五個(gè)一伙,都背著書包走出校門。可那六月的天像孩子的臉,說(shuō)變就變。剛才還是蔚藍(lán)的天空飄浮著朵朵白云,轉(zhuǎn)眼間卻是烏云密布。閃電一劃,雷聲隆隆,剎那間下起了滂沱大雨。大家都急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!個(gè)個(gè)都抱頭拼命地往家里跑。
小白兔也正往回家的路上跑呢!跑著跑著,突然,小烏龜迎面而來(lái)!唉,真是冤家路窄!兩人互不理睬,擦肩而過(guò),就像彼此互不相識(shí),陌生人一般。
咦,這是怎么一會(huì)兒事呢?
唉,別提了!上次學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小烏龜和小白兔都報(bào)名參加跑步。第一次,小白兔因驕傲偷懶,沒(méi)能奪得冠軍小烏龜,獲得了勝利。第二次,小白兔吸取了上次的教訓(xùn),不再驕傲,終于取得勝利。從此,小白兔再也看不起小烏龜了。
小烏龜向前跑了幾步,又停了下來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)身,看見(jiàn)小白兔正用雙手捂著頭,在雨中拼命跑。它想:“雖然我們倆好久都互不理睬,可是看著同學(xué)淋雨是不行的,我還是幫幫它吧!可是,我也沒(méi)有帶傘呀,怎么辦呢?”于是,他腦子一轉(zhuǎn),想到了一個(gè)妙計(jì)。它從路邊找來(lái)一根木棍,把身上的衣服——龜殼脫下,用木棍撐著。“小白兔!小白兔!等等我!”小烏龜大聲喊道。但是,小白兔就假裝聽(tīng)不見(jiàn)。小烏龜拼命趕去,好不容易才趕上它。小白兔跑著跑著。突然覺(jué)得天上怎么沒(méi)雨了,抬頭一瞧,原來(lái)是小烏龜用衣服撐起的“傘”擋雨的。它很不好意思地羞紅了臉:“對(duì)不起,小烏龜。以前是我不好,是我太自大了,我能和你和好嗎?小烏龜頻頻點(diǎn)頭,于是,它們和好如初,一起回走回家。
不一會(huì)兒,雨停了,天空掛起了一條繽紛的彩虹。我想,它們心中最美的彩虹,就是最真誠(chéng)的友誼吧!
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