【精華】助人的作文400字五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的助人的作文400字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
助人的作文400字 篇1
她，一頭烏黑透亮的頭發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說起話來，滔滔不絕的嘴巴，笑起來如陽光一樣燦爛。
她的優(yōu)點(diǎn)很多，但樂于助人是她最大的優(yōu)點(diǎn)。 記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買零食，正在路上邊走邊說開心地聊著，突然聽見前面?zhèn)鱽砗⒆拥目蘼�，我們向前望去，才發(fā)現(xiàn)前面有個小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著，她的腳步不由自主得慢了下來，頻頻回頭張望，朋友們催促她：我們走吧，別管他了！但她毫不猶豫地回答：急什么，沒有看見那個小弟弟摔得多厲害？我們就這么不聞不問，你心里能過得去嗎？聽了她的話，我們羞愧地低下了頭。 我們趕快飛奔過去，把他攙扶起來，扶到了路邊她關(guān)心地詢問小弟弟的傷情：你沒事吧？疼不疼。
一看他的傷處沾滿了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自己不舍得用的新手帕，仔細(xì)地給小弟弟擦著，還耐心地說：別怕，沒事，姐姐會小心的，不會弄疼你的。小弟弟一臉感激的表情，有連忙道謝說：謝謝你，大姐姐。她聽了不好意思得笑了笑。給小弟弟清理好傷口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語，在這歡聲笑語中，摻雜著她安慰小弟弟的聲音，她還一邊說著：今天真開心，幫助了別人，今天是最美好，開心的一天！朋友們也連連點(diǎn)頭，嘴里還嗯嗯的說著，表示贊同。 這就是心腸善良，樂于助人的她。
助人的作文400字 篇2
我們樓的謝奶奶是一個和藹可親的老人。她的頭發(fā)幾乎都已經(jīng)花白了,可是身體還是向年輕人那樣充滿活力。最重要的是奶奶非常樂于助人。
記得有一次,媽媽上班,我自己回家,而我卻忘記帶家門鑰匙了,急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),差點(diǎn)都哭出來了。這時讓遛彎回來的謝奶奶看見了,趕緊問我怎么了,我哽咽著說：“我媽媽不在家，我忘記帶鑰匙了”還沒等我說完，奶奶笑著說：“我還以為什么事呢，走，到我家去！”說完，奶奶就拉著我的手上了樓。雖然他的手是涼涼的,但我卻感覺一股暖流用上我的心頭。
到了家,老人家給我倒了杯水,安慰我說：“孩子沒事,先給你媽媽打個電話讓她放心,然后就寫作業(yè)吧�！蓖棠棠谴认榈难凵�,我似乎沒有剛才的.不安了.奶奶又給我削了個又大又紅 的蘋果。她拿起一把小刀,從蘋果的上面開始削,削出的皮連在一起,一圈一圈的,就像一個個愛心圈緊緊地連在一起�？此炀毜膭幼�,望著她慈祥的眼神,仿佛那不是一個蘋果,而是她金子一般的心!她削完后遞給我。這時媽媽來了,對奶奶連連感謝,謝奶奶卻把手一搖說:“誰能沒有困難��！有困難就應(yīng)該互相幫助，這樣社會才能和諧美滿！”
是��！只有大家互相幫助，社會才能和諧美滿。我們應(yīng)該把這種有愛心，助人為樂的品質(zhì)如環(huán)環(huán)相扣的愛心圈一般一代一代得發(fā)揚(yáng)下去。
助人的作文400字 篇3
我的好朋友名叫蘇創(chuàng)，他的外號有很多，如：氣管子、腦血栓、腦不叮，小不�！衲晁�9歲了，在汪家店小學(xué)上三年級。他是屬兔的，頭又大又圓像西瓜，不大不小的眼睛，高高的鼻梁，適中的嘴巴，脖子上戴著四條“黑項(xiàng)鏈”。
他樂于助人。一個寒冷的上午，我不小心用小刀把手劃了一道口子，蘇創(chuàng)看見了趕忙跑過來，幫我止血，還叮囑我：“傷口千萬不要凍了，要不，就不容易好了，還會留疤�！遍L跑的時間到了，同學(xué)們都戴著手套走向操場，可我早上走得急，忘帶手套了，只能縮著手去操場。到了操場，蘇創(chuàng)見我沒戴手套便走過來問：“你怎么不戴手套”“早上忘帶了，再說，我的手也被風(fēng)吹慣了，”“那怎么可以？你受的了可傷口受不了�！彼f著便把手套摘下來，非讓我戴上不可。跑步的時候看著他那凍得紅通通的手，再摸摸自己暖烘烘的手，瞬間，那股暖流傳遍了全身。謝謝你，我的朋友！
他還很聰明，是個機(jī)靈鬼。一次課上，老師讓選三好學(xué)生，每個人限選四人，而他想選的人多著呢！為了不厚此薄彼，他想了個好辦法，先撕幾張紙，每張寫四個人，然后就可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望了。
我的樂于助人的朋友，我聰明的朋友，我要向你學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取更大的進(jìn)步。
助人的作文400字 篇4
這件事發(fā)生在去年的寒假，那時，媽媽給我買了一雙輪滑鞋，看別的人，都用飛快的速度朝我身邊沖過，這時我下定決心要學(xué)好輪滑。
第二天，我穿輪滑鞋來練習(xí)，剛開始，我還有扶墻慢慢來。大概這樣來回50多次以后，我才能慢慢放開手，自己獨(dú)自走起來，我自己走了打約2、3個鐘頭后，有一群人也來玩輪滑了，她們那種飛一般的速度使我非常羨慕，有過了好一會兒，她們幾個人向我這兒沖來，其中一個人說她要來教我，我很爽快地就說了一聲：“好啊�！比缓笏齻兘涛颐恳粋�動作，和每一個細(xì)節(jié)。
經(jīng)過努力的練習(xí)，我終于學(xué)會了，可以用快速度了，在我沾沾自喜的那一時刻突然摔倒了，“哎呦！”我叫了一聲，被正在比賽的幾個聽見了，其中一個人不管比賽，過來扶起我說：“沒事吧�！薄皼]事”。我說�！皼]事就好，那我就去比賽嘍�！蹦莻�人說�？吹剿欠N笑容，我想：助人為樂是快樂的。
過了幾天，我也可以跟她們一起玩輪滑了。忽然我后面?zhèn)鱽砹艘魂嚱新�。我回頭一看，哦，原來是個小女孩摔倒了，我連忙過去扶起她，對她說了以前那個扶起我的人對我說過話。
雖然那個小女孩不是我撞到的，但是我知道，助人為樂是快樂的。
助人的作文400字 篇5
我們已經(jīng)是三年級的小學(xué)生了，生活上都是大人在幫忙我們，我們是不是也能夠幫忙到別人呢？這樣的一次機(jī)會以最之后了。
那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的事。公共汽車來了，車還沒停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，還有座位。我剛想坐下來的時候，后面上來一個老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原先已經(jīng)沒座位了。我決定給她讓個座。于是我對老奶奶說：“奶奶，來，坐這兒吧”。說完我站起，走到了一旁。老奶奶說：“孩子啊，還是你坐吧�！蔽疫B忙說：“還是您坐吧，我站著就能夠了，我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時我覺得很是快樂，一顆心也最后放下，因?yàn)槲耶?dāng)時心里還壞壞的想過難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎？這時突然聽見后面一個小女孩的老媽好象在對她的孩子說：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐學(xué)習(xí)啊！”我聽了，仿佛自我真的長大了，我能給予別人幫忙了，心里別提有多開心。
從這件事后，我真的很快樂，因?yàn)槲覍W(xué)會了幫忙別人。明白原先幫忙別人是件讓人快樂的事，老媽說的助人為樂，可能就是這個道理吧。
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