樂于助人的小學(xué)作文(匯編15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家收集的樂于助人的小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
樂于助人的小學(xué)作文1
樂于助人的七色花寒冷的冬天到了，天上下起了鵝毛般的大雪。大地蓋上了一層厚厚的銀裝。
小白兔蹦蹦跳跳地從溫暖的洞里出來尋找好吃的食物。這時(shí)，小白兔發(fā)現(xiàn)一朵美麗的七色花。七色花的周圍已經(jīng)是春天了，還有許多小七色花呢！七色花問小白兔：“你怎么愁眉苦臉的呀？”“大地蓋上了一層厚厚的銀裝，我找不著食物了�！毙“淄冒欀碱^說。七色花說：“也許我能幫你哦！”它剛說完，就騰空而起，把大地都照亮了。溫暖的春天來臨了小動(dòng)物們都出來尋找食物了。樂于助人的七色花看到這情景，可快樂啦！
樂于助人的小學(xué)作文2
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”這是人們常說的話，不過這也不是空口無憑，就像幫助別人，是別人快樂，你也會(huì)快樂一樣。不過真正做到的人恐怕沒幾個(gè)人吧？嗯。我身邊倒是有一這樣的人——楊雅芳，我很感謝她。
今天我正在寫作業(yè)，呀，一不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，這本是沒什么大驚小怪的，但對(duì)于追求完美的我來說這真是一個(gè)晴天霹靂。
而我的修正帶剛好用完了，啊！我簡直要崩潰了！這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。
正在這時(shí)，一聲“天籟之音”拯救了我：“你用我的吧。”啊，我愣了一下，隨后反應(yīng)過來，趕緊向她道謝。我心里真的是太感謝她了！
那一刻，我真切的感受到了“雪中送炭”中那受助人的心理。的確，錦上添花并不可貴，雪中送炭才是寶貴。
樂于助人的小學(xué)作文3
我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一個(gè)櫻桃小嘴。
我最大的優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂。有一次，我們?cè)跇翘萆贤鎯罕呐_(tái)階。姐姐一蹦就跨了3個(gè)臺(tái)階，一不小心，她就被一條繩子絆倒了。我急忙跑下去把她扶起來問：“姐姐，你看，流血了，你疼不疼啊！”姐姐說：“妹妹不要傷心，我沒事的�！蔽已劬σ涣�，突然想到我?guī)У臅镉兴幒兔薨簦亿s緊站起來，跑到外面，把包給拿到一個(gè)座位上，再把姐姐給扶到座位上幫姐姐擦藥。一會(huì)兒，姐姐感覺好多了。
姐姐笑了笑，說：“謝謝你了，妹妹，要是你不在這兒，我還不知道應(yīng)該怎么回家呢！”
今天我?guī)椭宋矣H愛的姐姐，感覺心里美滋滋的。
樂于助人的小學(xué)作文4
有一天，天氣晴朗，陽光明媚，空氣新鮮。小熊出來放風(fēng)箏。
小熊把風(fēng)箏線繞在手指頭上，在手指頭上纏了一圈又一圈，風(fēng)箏開始起飛了，它越飛越高，飛過了高山、松樹……
忽然，風(fēng)箏一不小心掛在了松樹上，小熊感到很好奇。它試了各種方法想把風(fēng)箏從松樹上拿下來，可是，小熊的個(gè)子太矮，根本就夠不到風(fēng)箏。小熊傷心的哭了起來。
這時(shí)，長頸鹿在樹的對(duì)面，看見了小熊掛在樹上的風(fēng)箏，他還聽見了小熊傷心的哭聲，它心想：“小熊為什么哭得這么傷心呢，它會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗娘L(fēng)箏掉樹上了，所以它才哭的這么傷心呢？”
于是，長頸鹿伸長了脖子，夠著了風(fēng)箏，長頸鹿把風(fēng)箏輕輕地叼在了嘴里，然后，慢慢的來到小熊身邊。
正傷心的小熊一下子就變得很開心，他看見自己心愛的風(fēng)箏回來了。小熊開心的對(duì)長頸鹿道了一聲謝謝，又開始玩自己的風(fēng)箏了。
樂于助人的小學(xué)作文5
開頭：今天，是星期五，放了學(xué)，我來到了學(xué)習(xí)地方的樓下。我剛跨進(jìn)了門檻，來到了樓梯下，就看見了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。
那位老奶奶背上背著一根繩子，繩子上系著一個(gè)筐子，筐子里裝滿了菜，看起來很重。
正當(dāng)我猶豫要不要幫老奶奶拉上去的時(shí)候，我的紅領(lǐng)巾飄了起來，我眼睛忽地亮了起來，對(duì)啊，我是少先隊(duì)員啊，我因該助人為樂。
想到這兒，我跨步上去對(duì)老奶奶說：我來幫助您。上去后我被老師表揚(yáng)了，我的心里比吃了蜜還甜。
樂于助人的小學(xué)作文6
今天，就讓我夸夸我的同學(xué)王小明吧！
說到王小明，他可是一個(gè)人見人愛、心地善良、樂于助人的好同學(xué)。有一次，我在操場(chǎng)上跑步突然間摔倒了，由于當(dāng)時(shí)我沒看見前面有一塊磚松了，結(jié)果一腳踩上去就重重的摔倒了。我覺得自己的骨頭都要摔斷了，痛得直咧嘴。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，別的同學(xué)都沖進(jìn)教室去了，而我卻疼得不能走。王小明看見了，二話沒說連忙把我起來，一直走到校醫(yī)室。醫(yī)生用藥水陌一點(diǎn)在我的傷口上，又貼了創(chuàng)口貼。已經(jīng)開始上課了，他不顧上課遲到，慢慢的把我又扶回教室。結(jié)果我們遲到好幾分鐘，但他一點(diǎn)也沒有埋怨我。
我真感謝王小明，可惜沒有送給他一個(gè)禮物，不過我以后一定會(huì)向他學(xué)習(xí)，幫助那些有困難的人。
樂于助人的小學(xué)作文7
每個(gè)人都有一雙手，有勤勞的手，有懶惰的手，而我有一雙愿意幫助別人的手。
暑假的一天，我和妹妹在樓底下玩捉迷藏。我看見一位老奶奶在我們身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。她彎著腰，一會(huì)兒翻翻垃圾桶，一會(huì)兒蹲下身子在地上摸索，嘴里還念叨著：“怎么就不見了呢?”我走到老奶奶身邊，關(guān)切地問：“您在找什么呢?”老奶奶說：“我在找鑰匙。我剛剛坐在這里乘涼，回家的時(shí)候鑰匙就不見了，應(yīng)該是丟在這里了�！蔽矣謫枺骸笆鞘裁礃拥蔫�匙?讓我?guī)湍野��！崩夏棠陶f：“只有一把鑰匙，上面系了一個(gè)黑色的橡皮筋�！蔽荫R上彎下腰幫老奶奶找鑰匙。終于在草叢邊上找到了，并把鑰匙交給了老奶奶。老奶奶感激地說：“謝謝你小朋友，你真是個(gè)熱心腸的好孩子�！�
今天我很開心。因?yàn)槲規(guī)椭藙e人，收獲了快樂。
樂于助人的小學(xué)作文8
今天早上我準(zhǔn)備上學(xué)時(shí)下起了細(xì)雨，我剛走到樓下時(shí)我看見一位小學(xué)生，她沒有雨傘，一直用書包來頂著頭，我看著她非常辛苦，我馬上跑過去說：“小妹妹我們一起打傘上學(xué)？”
小妹妹連忙說：“謝謝姐姐！”我聽心里也非常感動(dòng)，我想一位2年級(jí)的同學(xué)比我們3年級(jí)的還有禮貌！我門就一起打著傘上學(xué)校。走到學(xué)校門口值勤的老師還說我樂于助人呢，我特別感謝老師對(duì)我的教我們有禮貌。
雖然天下著雨，但是我的心情很好，很開心我再次體會(huì)到幫助他人快樂自己！
樂于助人的小學(xué)作文9
在一個(gè)晴空萬里的早晨，小兔哼著小曲高興地去采蘑菇。不一會(huì)兒，籃子里就裝滿了許多大小不一的蘑菇，小兔又采了一個(gè)跟傘似的蘑菇，它把蘑菇扛在肩上，挎著籃子正要回家，忽然，烏云密布，閃電雷鳴，下起了傾盆大雨。
小兔靈機(jī)一動(dòng)，把大蘑菇當(dāng)做傘，坐在石頭上，這時(shí)，它發(fā)現(xiàn)了一直在雨中跑的小鴨子，它連忙大喊：”小鴨子，快過來！“小鴨子看見小兔拿著一把蘑菇傘，心里特別高興，就趕快跑過去......
過了一會(huì)兒，雨停了。鴨媽媽急急忙忙地跑來找小鴨子，它看見小兔和小鴨子都在大蘑菇傘里避雨，小鴨子一點(diǎn)兒都沒淋濕，接過小鴨子，感激地說：”謝謝你，小兔！“這時(shí)，太陽公公露出來笑臉，伸出大拇指，好像在夸小兔：”你真是樂于助人的好孩子！“
樂于助人的小學(xué)作文10
今天小熊很孤獨(dú)，因?yàn)樗陌职忠霾睿瑡寢屢习�，只有小熊一個(gè)人在家，它就想出去找點(diǎn)吃的，走著走著，突然發(fā)現(xiàn)一只可愛的小燕子受傷了。
小熊不知道應(yīng)該怎么辦才好，小熊想了想，小心翼翼地把小燕子抱回了家�；丶液螅⌒軒托⊙嘧影鷤冢刃⊙嘧有蚜耍⌒苷f：“躺著，別動(dòng)，我去給你找蟲子吃�！毙⊙嘧诱f：“謝謝你，小熊。”
三個(gè)月后，小燕子要去南方過冬了，小熊說：“你走了，我怎么辦�。俊毙⊙嘧诱f：“沒事，明年春天，我們還會(huì)見面的。”小熊聽了，心里很高興，很激動(dòng)。說完，小燕子就拍拍翅膀飛走了。
過了些日子，春天來了，小燕子真的回來了，小熊高興極了，小燕子也高興極了。
通過這個(gè)故事，我明白了，幫助了別人，就能得到別人的友誼！
樂于助人的小學(xué)作文11
今天，萬里無云，天氣真好。我決定出去遛一遛。
我坐上了511公交車，坐在椅子上，感動(dòng)喜氣洋洋。哈，下一站我就可以下車了！這時(shí)候，我看見一位老奶奶坐在我的座位上，老奶奶說：“謝謝你，小朋友�！蔽倚α诵φf：“不用謝。”我下了公交車，心里想：樂于助人的感覺真好。
我開心極了，繼續(xù)往前走，來到馬路邊，道路上車水馬龍，人來人往。我東張西望，緩緩地過了馬路。我一邊跑，一邊跳，準(zhǔn)備去買瓶脈動(dòng)。小店門口，我看見有一位老爺爺正在地上乞討。我看他十分可憐，就把我買脈動(dòng)的.錢給了他，他十分感謝。我心里想：樂于助人的感覺真好。
我又坐上了回家的511公交車，心里別提有多高興，心想：以后我要多多幫助別人。坐在椅子上，我的心里就像吃了糖一樣甜。
呵，樂于助人的感覺真美，我也希望大家多幫助別人。
樂于助人的小學(xué)作文12
我的爸爸是一個(gè)助人為樂的人。他身材強(qiáng)壯，有一頭卷曲的頭發(fā)，濃眉大眼，他穿著很大方，看起來很整潔。
我爸爸手藝很好，會(huì)修空調(diào)、電視機(jī)、自行車、摩托車……平時(shí)，單位里的叔叔、阿姨家里的電器壞了總會(huì)幫他們修好。記得有一次，我鄰居假的門鎖壞了，一家人反鎖在家里，急得想熱鍋上的螞蟻。他們后來打電話到我家里，我爸爸一聽，二話不說，趕緊跑到他們家門前，先觀察鎖的結(jié)構(gòu)，接著拿起工具撥弄了一會(huì)兒，門鎖就開了，那個(gè)主人非常感激，連聲說;‘謝謝你，你真能干，幫了我一個(gè)大忙，不然，我一家子今晚進(jìn)也進(jìn)不來，出也出不去，真是急死人，多虧你了�！蔽野职致犃�，笑了笑說;“不用謝，門開了就行了�！碑�(dāng)時(shí)我爸爸心里也感到很高興，畢竟幫了人家一個(gè)大忙。
每當(dāng)這位鄰居伯伯碰到我的時(shí)候，總會(huì)豎起大拇指說;“你爸爸是一個(gè)樂于助人的好人。”我對(duì)有這樣一個(gè)樂于助人的爸爸感到自豪。
樂于助人的小學(xué)作文13
我不僅聰明活潑，還很可愛，是個(gè)樂于助人的小女孩。
我的同桌忘記帶本子了，我主動(dòng)借給他本子用；我最好的朋友鉛筆斷了，我把鉛筆借給她用；新來的同學(xué)，我借給她課外書看；美術(shù)課的時(shí)候，我還借彩筆給其他同學(xué)。樂于助人是我的特點(diǎn)。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，一天，下了很大的雨，我的好朋友王星宇沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個(gè)子比我矮一點(diǎn)，所以打傘的時(shí)候比較方便，為了她的安全，我讓她站在我和媽媽中間，也好讓雨不
要淋到她，讓別人不要碰到她。最后，我們都沒有被雨淋，她很高興，我也很開心。
我特別喜歡幫助別人，我也得到過很多朋友的幫助。媽媽曾經(jīng)對(duì)我說：幫助別人就是在幫助自己，就等于為自己鋪了一條好路。所以，我會(huì)繼續(xù)做一個(gè)樂于助人的好孩子。
樂于助人的小學(xué)作文14
小鴨子飛在放學(xué)回家的路上，看到路邊長頸鹿叔叔在賣氣球，那些小小的氣球有好多種漂亮的顏色，好看極了，于是小鴨子就去買了一個(gè)氣球。
小鴨子拿到了氣球以后開心極了，蹦蹦跳跳的走在回家的路上，一不小心，地面上有一個(gè)小小的石頭，小鴨子興高采烈的沒有注意到，一下子就被絆倒了。
小鴨子的手一松，氣球就飄飄悠悠的向上飛去，小鴨子看了干著急，但是卻無能無力。幸好在氣球即將飛上藍(lán)天的時(shí)候，被旁邊大樹伸出來的樹枝掛住了，小鴨子長須了一口氣，正準(zhǔn)備爬樹的時(shí)候，旁邊有一只小鳥飛了過來，眼明嘴快，一下子就把氣球用嘴銜了下來，送到了小鴨子的手中。
小鴨子拿著氣球破涕為笑，開心極了一直對(duì)著小鳥道謝，小鳥笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，不好意思的飛走了。這個(gè)小鳥真是一個(gè)樂于助人的熱心腸啊。
樂于助人的小學(xué)作文15
從前，在一片原始森林中，住著各種各樣的小動(dòng)物們，這些小動(dòng)物們都稱老虎為“王”，他們非常喜歡這只老虎，這只老虎很愿意幫助其它小伙伴。
有一天，小白兔院里種的一根大胡蘿卜拔不出來了，它著急壞了，心想：這是我最后的一根胡蘿卜了，這可是我一天的口糧了，拔不出來，我可吃什么呢！于是，他想到了找老虎幫忙，老虎一聽爽快的答應(yīng)了，急匆匆的跟著小白兔來到了她家，最后老虎累的滿頭大汗，終于把蘿卜給小白兔拔出來了。( )
還有一次，小烏龜生病了，一連好幾天吃不下飯，睡不著覺，就連他的龜殼就翹起來了，龜媽媽很著急，心想老虎見多識(shí)廣，找它或許能幫上忙，于是便找到了老虎，老虎又是毫不猶豫的答應(yīng)了，來到小烏龜家，給它把了脈，告訴是發(fā)燒，并開了藥，果然，在老虎的精心照料下，小烏龜很快就恢復(fù)健康了。
看，老虎也并非是只有兇猛的一面，他也是很善良，很樂于幫助小伙伴的。
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