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他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文（精選45篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文，歡迎大家分享。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 1
他有一個(gè)圓圓腦袋，烔烔有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，留著一上頭濃密的黑發(fā)，他就是我的好朋友趙逸凡，他有許多美好的品質(zhì)，如：誠(chéng)實(shí)守信、善良……，可他最值得我學(xué)習(xí)的.就是他樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
記的一個(gè)星期天下午，天氣很冷，我和趙逸凡買了幾盒炮點(diǎn)著玩，突然下起了大雪，我們沒(méi)有回家繼續(xù)玩，雪越下越大，不一會(huì)就下起了鵝毛大雪。我們急忙往家跑，寒風(fēng)夾著雪花打得臉生疼生疼，正在這時(shí)我們看見(jiàn)一個(gè)小弟弟坐在馬路邊哭泣，我說(shuō)：“誰(shuí)家的孩子沒(méi)人管，下這么大雪還在外面哭�！壁w逸凡卻不聽(tīng)我的勸告，走到小弟弟的跟前關(guān)心地問(wèn)：“小弟弟這么冷，你媽媽呢？”小弟弟一邊哭一邊說(shuō)：“我和媽媽去廣場(chǎng)玩，下雪了我們急忙向家跑，我們家在小鋪，公交車來(lái)時(shí)人太多，我媽媽擠上了車，我沒(méi)上去車就開(kāi)走了�！蔽衣�(tīng)了幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“搬起石頭砸自已的腳，活該！”趙逸凡卻拉起小弟弟的手說(shuō)：“走吧，我?guī)慊丶��！蔽也桓吲d地對(duì)趙逸凡說(shuō)：“多管閑事，我可是要回家了。”
第二天我見(jiàn)了趙逸凡問(wèn)他：“喂，多管閑事的人，昨天把別人送回家了嗎？”他高興地說(shuō)：“幸虧我及時(shí)把他送回了家，他媽媽正說(shuō)報(bào)警呢，看到我給他們家孩子送來(lái)了，一直向我道謝，還要給我們學(xué)校寫(xiě)感謝信呢！你以后也要學(xué)會(huì)樂(lè)于助人呀，幫助別人自己也很快樂(lè)。”我聽(tīng)了他這番話臉一下子紅了。
我今后一定要向趙逸凡學(xué)習(xí)他那樂(lè)于助人的好品質(zhì)。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 2
我們班有位女同學(xué)，叫梁心悅，是我的好朋友。她今年十一歲，沒(méi)事的時(shí)候還愛(ài)學(xué)著小羊咩咩的叫，這是可愛(ài)極了!她也非常樂(lè)于助人，如果你們不相信的話，大家就聽(tīng)一聽(tīng)下面的兩則小故事吧。
有一次，梁心悅同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見(jiàn)了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋常�說(shuō)：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的`話，我就不給你兩塊錢的工錢!”梁心悅見(jiàn)有人在打那么歲數(shù)的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來(lái)替老爺爺推車。老爺爺說(shuō)：“沒(méi)事的，我有勁推，再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車恐怕你就要遲到了!” 聽(tīng)了來(lái)爺爺?shù)脑捴�，梁心悅忙說(shuō)：“不會(huì)有事的，老爺爺，我順路!”說(shuō)完就開(kāi)始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開(kāi)始推車了。她推的可認(rèn)真了，只見(jiàn)她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。老爺爺即感動(dòng)，又高興，一時(shí)不知道該說(shuō)什么來(lái)表示感謝了。
還有一次重陽(yáng)節(jié)，梁心悅同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開(kāi)始抹起來(lái)，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁心悅同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁心悅對(duì)老奶奶說(shuō)：“您回去吧，我有時(shí)間一定會(huì)再來(lái)陪您!”
同學(xué)們，聽(tīng)了我的這段介紹之后，你們是不是也認(rèn)為梁心悅同學(xué)是一位樂(lè)于助人的同學(xué)呢?
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 3
他在我心中猶如宇宙中最閃亮的一顆星星，他助人為樂(lè)的品質(zhì)和他那多得數(shù)不勝數(shù)的事跡令我欽佩。
他有著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他就是我的好朋友----小明。
那是一個(gè)星期六，陽(yáng)光明媚，天空中萬(wàn)里無(wú)云。我和小明一邊跑一邊拍著球向小區(qū)娛樂(lè)中心跑去。是為了霸占一個(gè)籃球架來(lái)讓我們練習(xí)投籃，不然我們就要“各回各家，各找各媽”了�？煲角驁�(chǎng)了，忽然我們看見(jiàn)路邊有一個(gè)老奶奶，看樣子非常著急，老奶奶好像找不到路了。小明見(jiàn)了剛要走過(guò)去，就被我攔了下來(lái)：“干什么去？”“去看看老奶奶怎么了，需不需要幫助？”說(shuō)完他一陣風(fēng)似的.從我身邊溜了過(guò)去，沒(méi)辦法我也跟了過(guò)去。
等我們過(guò)去一問(wèn)，果然忘了出去的路。她是來(lái)看兒子的，只記得兒子家住在54幢1單元4樓1號(hào)。我們按老奶奶說(shuō)的去找，把整個(gè)小區(qū)都找便了，都沒(méi)有找到，我悄悄跟小明說(shuō)：“找了一遍都沒(méi)找到，不如我們別找了吧？”。這時(shí)小明說(shuō)：“怎么能這樣呢？答應(yīng)了的是就要做到。這樣吧，你和老奶奶在這里等著，我去找。”二十分鐘后小明上氣不接下氣地跑來(lái)說(shuō)：“54幢在后門那里，快走吧！”于是我們把老奶奶送了回去。把老奶奶送了回去，老奶奶說(shuō)：“好孩子，給你們點(diǎn)水果表示我的謝意吧！”小明說(shuō)：“不用了，我們這是樂(lè)于助人，不用回報(bào)�！背鰜�(lái)以后我一看表：“15點(diǎn)了！快跑不然沒(méi)場(chǎng)地了！”說(shuō)完，我倆猶如瘋了的野牛向球場(chǎng)狂奔而去，但是盡管我們奮力跑向球場(chǎng)，還是沒(méi)場(chǎng)地了。這就是我的好朋友，一個(gè)愛(ài)樂(lè)于助人的好朋友。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 4
那是一個(gè)寒冷的冬天，是我值日。我拎著垃圾桶走出教室，不禁打了好幾個(gè)寒顫，風(fēng)像刀一樣割在臉上，非常的疼，我的臉被風(fēng)打得如同紅彤彤的蘋(píng)果。我想：＂老天爺也太不講理了，這風(fēng)也太大了吧！＂我無(wú)可奈何的搖了搖頭，只好硬著頭皮上了。
我拎著垃圾桶朝拉圾場(chǎng)走去，突然一陣狂風(fēng)刮來(lái)，飛沙走石，迷的`我睜不開(kāi)眼睛，我連忙蹲了下來(lái)，雙手抱著頭。過(guò)了好久，風(fēng)沙停了，我才慢慢睜開(kāi)眼睛，剛起身要走，感覺(jué)少了什么東西。呀！我的拉圾桶呢？我四處張望，原來(lái)被風(fēng)刮出好幾米遠(yuǎn)了！我飛快的跑了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)垃圾桶里面的紙已經(jīng)不翼而飛了。
我抬頭一看，這些紙紛紛揚(yáng)揚(yáng)的散落在操場(chǎng)的各個(gè)角落。我趕忙貓腰捉這些＂逃犯＂，可這些＂逃犯＂個(gè)個(gè)都武藝高強(qiáng)。一會(huì)兒前滾翻，一會(huì)兒后滾翻，一會(huì)兒又騰空翻。就是讓我捉不到。它們好像在對(duì)我說(shuō)：＂捉不到我吧，我就是這么強(qiáng)大�。⑽叶技悲偭�，眼看天快黑了，就在我萬(wàn)念俱灰的時(shí)刻，我看見(jiàn)了一個(gè)人急匆匆地走來(lái)。
我迎上去一看，原來(lái)是我的好朋友吳俊浩。我對(duì)他說(shuō)：＂你回去吧，這里交給我了。＂他邊撿邊說(shuō)：＂怎么可能？我怕你收拾不完，前來(lái)助你一臂之力的。＂＂那好吧！＂我說(shuō)著，頓時(shí)覺(jué)得一股暖流涌上心頭。就這樣我們?cè)谔旌谇笆帐昂昧�，我看�?jiàn)他的臉蛋都已經(jīng)凍的發(fā)紫了。
他可真愛(ài)樂(lè)于助人，哪怕自己面對(duì)冰窖，也要給別人送來(lái)溫暖。我十分感動(dòng)，寒風(fēng)中，夕陽(yáng)下，他的身影更親切，更高大……
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 5
在我們的生活中，我們時(shí)常會(huì)為人性中的閃光點(diǎn)所感動(dòng)，它們猶如夜空中的星辰熠熠生輝，讓人相信世界的美好。但我說(shuō)的是我的同桌——小高。
他，傻傻的，憨憨的。講得好聽(tīng)點(diǎn)呢叫憨厚樸實(shí)，講得難聽(tīng)點(diǎn)呢叫“憨傻的.胖子”。別看他平時(shí)傻傻的，但是他有一個(gè)樂(lè)于助人的心。
記得那是一個(gè)清凈的中午，我趕忙訂正作業(yè)。“哎？寫(xiě)錯(cuò)了！”我拿起修正帶涂改的那一瞬間，修正帶竟然卡住了，不管我怎么去修它，也依然沒(méi)有用。同學(xué)們正好也不在。
但，就當(dāng)我在絕望的邊緣徘徊的時(shí)候，他，猶如我的救命天使一般出現(xiàn)了。他看見(jiàn)我在那兒愁眉苦臉的，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你怎么了，不開(kāi)心了？”
“哎，我的修正帶壞了�！蔽覈@了一聲氣。
“哦，就這個(gè)��！小事小事，我來(lái)幫你修不就好了嗎？”說(shuō)罷，他就從自己的筆袋里拿出自己的修正帶遞給我，“你先用我的應(yīng)應(yīng)急，這個(gè)我來(lái)修，修好了給你�！�
這時(shí)，我覺(jué)得一股暖流流進(jìn)了我的心中，像在無(wú)邊無(wú)際的沙漠中找到了一股清泉。我不由衷地說(shuō)了一聲：“謝謝您！”
看！看！看！就是這么一件小事情，卻讓人感覺(jué)到他的胸懷是那么地寬闊，是這么地美麗和高尚。這也正應(yīng)了陳老師常常和我們說(shuō)的一個(gè)成語(yǔ)——以小見(jiàn)大。
這就是我樂(lè)于助人的同桌——小高。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 6
我的同學(xué)馮上是一個(gè)樂(lè)于助人的人，他平常一看見(jiàn)同學(xué)有困難，總會(huì)熱心地幫助同學(xué)。
有一天下課時(shí)，我把下一節(jié)課需要用的課本和鋼筆都擺在了課桌上，然后用課本把鋼筆給壓住，就出去玩了。可是等我回來(lái)喝水時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我那支鋼筆不見(jiàn)了。那可是我最愛(ài)的鋼筆，我非常喜歡它，可不想讓它丟了，便在附近找了起來(lái)。
我翻翻書(shū)包，發(fā)現(xiàn)里面沒(méi)有，就把里面的書(shū)全部倒了出來(lái)；又摸摸里面，看看有沒(méi)有，結(jié)果還是沒(méi)有；又翻翻筆袋，里面只有其他的鋼筆和鉛筆，就是沒(méi)有那一支鋼筆。我趴在地上仔仔細(xì)細(xì)地找了起來(lái)，可是我把前后左右找了一遍又一遍，連那支鋼筆的影子都沒(méi)看見(jiàn)。我越找越心煩，恨不得讓它馬上出現(xiàn)。
馮上看見(jiàn)了我那著急的'樣子，便關(guān)切地問(wèn)我：“曄林，你怎么了？有什么事呀？”我焦急地對(duì)他說(shuō)：“我那支心愛(ài)的鋼筆丟了，快幫我找找吧�！彼宦�(tīng),馬上就幫我找了起來(lái)。他一邊找一邊安慰我說(shuō)：“別著急，鋼筆丟了，可以好好跟媽媽說(shuō)，媽媽也是可以原諒你的。”聽(tīng)了他的話，我的心才漸漸平靜下來(lái)，更加仔細(xì)地找了起來(lái)。
我們?cè)诘厣险伊撕镁枚紱](méi)找到。突然，他眼睛一亮，說(shuō)：“我們找找抽屜吧！”我仔細(xì)地翻了翻抽屜，竟然找出了那支心愛(ài)的鋼筆。馮上拍拍我的肩膀說(shuō)：“看，我讓你慢慢找，別著急，這不真的找到了吧！”
這就是馮上，我的同學(xué)，不但樂(lè)于助人，還挺會(huì)做思想工作呢。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 7
在我們班里，我不只有小鄧這一個(gè)好朋友，雖然當(dāng)中有許多“損友”，但是在這些朋友中，傅天成可以說(shuō)是最特殊的，因?yàn)樗俺蟆钡某骸?/p>
傅天成長(zhǎng)著一張瓜子臉，雖然有著小小的眼睛，但他有一對(duì)如同“豬八戒”這么大的耳朵，臉上還有著“點(diǎn)臉之痣”。他平時(shí)總是穿著藍(lán)色上衣，也愛(ài)穿灰色的褲子和黑色的鞋子。他雖然長(zhǎng)得不好看，但學(xué)習(xí)成績(jī)也似乎和臉一樣的差，還記得上次語(yǔ)文考試，他竟然考了一個(gè)令我大驚失色的分?jǐn)?shù)，只考了六七十分，成功的考進(jìn)了倒數(shù)第三名的行列中。
他雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好，但是他樂(lè)于助人。有一次放學(xué)回家，我跟他并肩而行，就在過(guò)馬路的.時(shí)候，我和他看見(jiàn)了一位老奶奶，起初沒(méi)有太在意，我們過(guò)去之后發(fā)現(xiàn)綠燈變成了紅燈，傅天成看了之后，忙回去幫助那位老奶奶，而我則是去幫那位年邁的老奶奶拎東西，大約過(guò)了半分鐘之后，我們終于走過(guò)了斑馬線，走完之后，那位老奶奶向我們道謝，于是我們不約而同地說(shuō)了一句：“這是我們應(yīng)該做的”！除了這件事之外，我還親眼目睹傅天成干過(guò)的許多好事，每次我也會(huì)一起去幫助那些需要幫助的人。
傅天成他真是一個(gè)樂(lè)于助人的人，他雖然有著平凡的外表，但是他有著一顆善良的心。這就是我的好朋友！
從傅天成干過(guò)的這些事情當(dāng)中，我明白了，我們一定要成為一個(gè)樂(lè)于助人的人，在別人有困難的時(shí)候，我們就要伸出援助之手，做一些力所能及的事！
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 8
周天的清晨，陽(yáng)光格外明媚，一縷縷金色的光束灑在了劉禪的床前，好吃鬼劉禪正成大字形的樣子躺在床上，還打著震天響的呼嚕聲，呼嚕聲的間隙好像還在夢(mèng)囈連連：嘿，雞腿耶！我要吃……
嘿嘿，這就是我們學(xué)校赫赫有名的好吃鬼劉禪。這天劉禪和好朋友周大勇約好去吃自助餐。好吃鬼劉禪怕吃不飽，便給自己帶了點(diǎn)零食。剛出家門，手拿雞腿、可樂(lè)的劉禪就聽(tīng)到了嘭的一聲，趕緊聞聲來(lái)到門外，劉禪看到周大勇居然躺在地上，心想：我是先吃雞腿，還是先幫周大勇？他抓耳撓腮、轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，忽然靈光一現(xiàn)，只見(jiàn)他把雞腿放進(jìn)口袋里，把可樂(lè)咕嚕咕嚕喝完之后，背著周大勇急速奔向醫(yī)院。
沒(méi)有跑一會(huì)兒，他就跑得上氣不接下氣，豆大的汗珠也從臉上流下來(lái)了。忽然啪的一聲，劉禪的雞腿掉了，劉禪趕緊放下周大勇，去撿自己的寶貝雞腿，把雞腿撿起來(lái)看了看，用嘴吹了兩下，小聲說(shuō)：沒(méi)臟，沒(méi)臟，還可以吃。他又想起了正事，把雞腿放進(jìn)了褲兜里，拉上拉鏈，又背著周大勇向醫(yī)院狂奔。
到了醫(yī)院，他的衣服己經(jīng)濕透了，他沒(méi)空擦去臉上的'汗水，急忙拿出手機(jī)，給周大勇的爸爸媽媽打了個(gè)電話。等周大勇的爸爸媽媽來(lái)了后，劉禪才走，他心想：今天可真給我減了個(gè)肥，我回家以后，一定要好好睡個(gè)覺(jué)。
劉禪到了車站，坐上車就回家了。你不要看劉禪平時(shí)貧吃，可他也是一個(gè)樂(lè)于助人的小朋友。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 9
他，一個(gè)普普通通的男孩，成績(jī)不高不低，一頭烏黑的卷發(fā)看上去油油的，皮膚黑黝黝的。第一次見(jiàn)到他時(shí)，不禁有一陣反感。
“好！下課！”老師大聲宣布，“誰(shuí)來(lái)把作業(yè)本發(fā)一下？”他第一個(gè)跑上前去，拿起一沓本子，發(fā)了起來(lái)。我正無(wú)精打采地寫(xiě)著作業(yè)�！昂伲∧愕淖鳂I(yè)本！”他那洪亮的聲音嚇了我一跳。我說(shuō)道：“謝謝！”他將我的本子遞了過(guò)來(lái)，我正要去接師，余光瞟到了他的手上。天哪！他的指甲十分長(zhǎng)，里面“居住”了無(wú)數(shù)的'泥土，我好像看到了無(wú)數(shù)的細(xì)菌在他的手上跳動(dòng)。我不禁將手猛地一縮，心想：他怎么這么不愛(ài)干凈呀！下次一定不要叫他碰我的本子。再瞧他手里我那漂亮的粉紅本子，我眼睛瞪得大大的望著他�！斑滥愕谋咀�！”他小聲地說(shuō)�！芭�！好好的！”我接過(guò)了本子。
過(guò)了幾天，我突然就凍感冒了，發(fā)了高燒。第二天，我還堅(jiān)持上了學(xué)，此時(shí)我正軟綿綿的趴在桌上，濃稠的血在身體里奔跑，耳邊“嗡嗡”作響。值日班長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，批評(píng)到：“快去掃地，今天你值日！”熱心的她還將掃把拿了過(guò)來(lái)，我心想我得爬起來(lái)。這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)，看著我一言不發(fā)，我想：他要干嘛呀？只見(jiàn)他拿起掃把，跑到第二組，認(rèn)真掃了起來(lái)。我熱淚盈眶，不只是發(fā)燒的淚水，還是感動(dòng)的淚水。
“嘿！你的本子！”“好！謝謝！”我真為你的樂(lè)于助人感動(dòng)，以前是我的不對(duì)，我不應(yīng)該誤會(huì)你。謝謝你在我困難的時(shí)刻幫助了我。你，真樂(lè)于助人！
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 10
她，一個(gè)普通的女孩。走到哪里，她那雙大眼睛都會(huì)不停地尋找需要幫助的人。
她是我們班的“活雷鋒”。上課時(shí)，同學(xué)沒(méi)帶筆，她借；下課時(shí)，小朋友不會(huì)系鞋帶，她幫；放學(xué)后，看到老奶奶過(guò)馬路，她扶……無(wú)論走到哪兒，哪里需要幫助哪里就能看見(jiàn)她的身影。
中午我和她走在放學(xué)的路上，天氣十分熱，她拿出錢，要去買雪糕。走著走著，她突然跑開(kāi)了，我趕緊跟上去�！澳阍趺戳�？”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，她蹲在一個(gè)小男孩的身邊，小男孩坐在地上傷心的哭著：“我錢丟了，沒(méi)錢坐車回不了家了�！焙翢o(wú)疑問(wèn)“活雷鋒”一定要幫忙。只見(jiàn)她順勢(shì)從口袋里掏出一元錢，溫柔地問(wèn)他：“夠嗎？”小男孩有點(diǎn)吃驚，擦了擦眼淚，抬起頭來(lái)問(wèn)她：“真的要給我嗎？”“恩，拿著吧，別弄丟了，快回家，你媽媽會(huì)著急的'。”那男孩接過(guò)錢，說(shuō)了聲：“謝謝�！比缓蟪卉囌九苋�。直到那個(gè)男孩從她視線里消失，她才離開(kāi)。我問(wèn)她：“天氣這么熱，你不買雪糕卻把錢給了他，你怎么想的？”她認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎，那個(gè)小男孩丟了錢回不了家，不就少吃了一根雪糕嗎，但是我卻幫助了他�！薄澳闾珮�(lè)于助人了！”我忍不住贊嘆道。她說(shuō)：“其實(shí)我也沒(méi)干什么驚天動(dòng)地的大事，但幫助人是很快樂(lè)的�！笔前�，送人玫瑰，手留余香。
她，沒(méi)有干什么大事，只是幫助了別人�？删驮谶@些小事中，我看到了她那顆金子般閃光的心。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 11
有一次，我們?cè)谝黄鹜�，我突然發(fā)現(xiàn)自己的自行車鑰匙不見(jiàn)了，我把書(shū)包翻了個(gè)遍，口袋掏了個(gè)空，也沒(méi)找著，我急得哭了起來(lái)，小俞看見(jiàn)了，就跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)清了事情后，就勸我說(shuō)：“好了，別哭了，我們到你剛才玩的操場(chǎng)上去找找。“一同去幫我找的還有秦榛、尹靚、陳潔，可是我們幾個(gè)人找了好半天，還是沒(méi)找到。我們幾個(gè)人停下來(lái)商量，還會(huì)在哪兒呢?突然，小俞靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“會(huì)不會(huì)在你的車子上呢?“我們跑到停車的地方一看，果然鑰匙在我的自行車上呢，我高興得一連說(shuō)了幾聲謝謝，這就是我們班的.小俞。
記得還有一次，季節(jié)有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，便去問(wèn)小俞，小俞看了看題目就講解給小俞聽(tīng)，季節(jié)聽(tīng)了后還是不懂，就想直接抄答案，小俞誠(chéng)懇地說(shuō)：“我如果告訴了你答案，下次考試時(shí)遇到這種題，你總不可能跑來(lái)問(wèn)我吧。“季節(jié)聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，好似明白了什么，小俞又一次耐心地講解給季節(jié)聽(tīng)，在小俞的幫助下，季節(jié)終于明白了這道題。由于季節(jié)勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在都當(dāng)上了組長(zhǎng)。
小俞幫助別人的事還很多，我就不一一列舉了……
這就是我們班樂(lè)于助人的小俞，我一定要向她學(xué)習(xí)。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 12
我有一個(gè)朋友叫小張，他對(duì)人很友好。不管朋友遇到什么事，他都會(huì)主動(dòng)幫忙。
記得有一天晚上，我和小張一起去學(xué)校操場(chǎng)玩。為了比賽誰(shuí)第一個(gè)到操場(chǎng)，我們就跑了起來(lái)。沒(méi)想到我跑得太快了，一不小心腳被什么絆了一下，身子馬上失去平衡，重重地摔倒在地上。緊接著，我“哇”的一聲哭了起來(lái)。小張看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)扶起我，問(wèn)我哪兒痛。我掙扎著站起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)是一塊小石頭把我絆倒的。我抬腳去踢那石頭，卻感到一股鉆心的疼痛從腳趾處傳來(lái)，我再一次倒下了。
小張借著朦朧的月光為我檢查了傷口，說(shuō)：“高原，你的腳受傷了，都出血了。別怕，我回家為你找樣?xùn)|西!”說(shuō)完，他便飛一般地跑了。沒(méi)過(guò)多久，我就看到一個(gè)人影又“飛”了回來(lái)。他一邊舉著一樣?xùn)|西給我看，一邊說(shuō)：“瞧，創(chuàng)可貼!”他輕輕地把創(chuàng)可貼貼在我的傷口上，還不停地在傷口上吹了又吹。就像被神仙施了法術(shù)一樣，我的傷口頓時(shí)不疼了，心里涌起一股暖流。
小張就是這樣一個(gè)樂(lè)于助人的'人!
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 13
朋友是春天的微風(fēng)；朋友是夏天的綠蔭；朋友是秋天的果實(shí)；朋友還是冬天的雪花。我有一個(gè)樂(lè)于助人的好朋友—小晁。
小晁長(zhǎng)得美麗動(dòng)人，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，像會(huì)說(shuō)話一樣，一雙細(xì)細(xì)的眉毛，高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，她的'皮膚像雪一樣白，頭發(fā)像烏木一樣地黑，簡(jiǎn)直就是童話故事中的白雪公主。
小晁還是我們班的學(xué)神，難題到她那里都成了紙老虎，有時(shí)候媽媽遇到不會(huì)的題，還得向她請(qǐng)教呢。
小晁還特別樂(lè)于助人，記得有一次，我把自動(dòng)鉛筆給弄丟了，這支鉛筆對(duì)我來(lái)說(shuō)特別地珍貴，因?yàn)檫@是媽媽花了158元為我買的幫我糾正不良寫(xiě)字姿勢(shì)的鉛筆，當(dāng)時(shí)我非常著急、害怕，生怕媽媽回家吵我。可我越著急找它，它就越跟我玩捉迷藏，我急得淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于“哇”地一聲哭了起來(lái)，小晁聽(tīng)到了我的哭聲，趕緊跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么了？”我便把丟自動(dòng)鉛筆的事告訴了她，她安慰我說(shuō)：“別害怕，我們一起找�！庇谑俏覀儚淖蓝蠢镎遥雷酉旅嬲�，把我那桌子周圍的領(lǐng)地翻了個(gè)底朝天，終于把它給找到了—原來(lái)在盧子諾的桌子底下呀！
我的福氣。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 14
我們班有一個(gè)同學(xué)叫小盧，他中等個(gè)子，瘦瘦的。他對(duì)人很有禮貌，喜歡助人為樂(lè)，是個(gè)好學(xué)生，也是我的好朋友。
有一次，我做作業(yè)有道難題弄不懂，就偷看同學(xué)的作業(yè)。他看見(jiàn)了走過(guò)來(lái)，誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“常樂(lè)，今天的作業(yè)不容易，你做了沒(méi)有？”我愁眉苦臉地說(shuō)：“我不懂這道題怎么辦？”他說(shuō)：“我?guī)湍憧纯��！闭f(shuō)完他讓我打開(kāi)課本看例題，然后叫我分步計(jì)算，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)我計(jì)算錯(cuò)了，驗(yàn)算時(shí)把“0”寫(xiě)成“6”。我改正后終于算對(duì)了。我高興地說(shuō)：“謝謝你幫助我，以后我一定認(rèn)真檢查�！�
他還看著我笑瞇瞇地說(shuō)：“偷看別人的作業(yè)是不對(duì)的。我們做作業(yè)不是為了給老師完成任務(wù)，而是為了學(xué)知識(shí)，為了自己長(zhǎng)大后用知識(shí)為人民服務(wù)，做個(gè)有用的人�！蔽衣�(tīng)了他的話，心想：他的話是對(duì)的。他不僅教會(huì)我做題，還教我做人。他是真心在幫我。
現(xiàn)在，他已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我很想念他，特別是他關(guān)心同學(xué)的`形象一直深深地留在 我的腦海里。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 15
我們東城小學(xué)三年級(jí)（6）班有一名男同學(xué)，他很愛(ài)幫助別人。你們想知道他是誰(shuí)嗎？那就來(lái)聽(tīng)我講講他的幾件事情，你們來(lái)猜一猜吧！
他在學(xué)習(xí)上愛(ài)幫助別人。有一次，他的同桌面對(duì)著老師出的作文題目《我心目中的英雄》，愁眉苦臉，不知道該怎么下筆。這名同學(xué)自己寫(xiě)完后，就輕輕地對(duì)同桌說(shuō)：你這樣想想，看看有沒(méi)有材料可寫(xiě)？首先，你心目中的英雄，都是些什么人？這些“英雄”，有些什么共同的特點(diǎn)？你自己想不想當(dāng)這樣的“英雄”？他的同桌聽(tīng)了這些建議，眼前頓時(shí)一亮，馬上拿起筆，飛快地寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)就寫(xiě)完了。文章交給老師后，受到了老師的稱贊。當(dāng)然，老師也不忘大大地贊揚(yáng)了這位樂(lè)于助人的男同學(xué)。這位同學(xué)聽(tīng)了之后，心里樂(lè)滋滋的！
還有一次，一位好朋友不會(huì)做一道數(shù)學(xué)題，記得直掉眼淚。這位同學(xué)看了后，就坐到他的旁邊，安慰他，還交給了他一些解決難題的好方法。比如，碰到難題，不要慌，不要急，要在演草紙上列好豎式，看看題目本身已經(jīng)具備了哪些條件，解決問(wèn)題還需要哪些條件，這些需要的條件能夠怎么樣一步一步得來(lái)。這樣，往往就會(huì)找到問(wèn)題的突破口。好朋友按照他說(shuō)的.一做，果然恍然大悟，難題迎刃而解！據(jù)說(shuō)解決了難題之后，好朋友還請(qǐng)他吃了個(gè)冰激凌以表謝意呢！
這名同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)得很好�？吹接行┩橛洸蛔∮⒄Z(yǔ)單詞，他就介紹自己的成功的經(jīng)驗(yàn)：多聽(tīng)錄音帶啦，多朗讀課文對(duì)話啦，多抄寫(xiě)課文句子啦，等等。大家按照他說(shuō)的去做，果然，英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步不少！
他在生活上也愛(ài)幫助別人。有一天放學(xué)的時(shí)候，天空突然烏云密布，下起了瓢潑大雨。同學(xué)小紅的爸爸一直沒(méi)來(lái)接她，她看到熟悉的老師和同學(xué)都快走光了，記得要哭起來(lái)了。這時(shí)，這名同學(xué)掃完地后看到了這個(gè)情況，就對(duì)小紅說(shuō)：“你不要急！就坐我爸爸的車回去吧�！毙〖t說(shuō)：“那怎么成呢？我們家離你們家還有一段距離呢！”這名同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，車子本來(lái)就是給我們大家提供方便的嘛！”一番合情合理的話，說(shuō)得小紅高高興興地坐著他們家的車回去了，身上一點(diǎn)也沒(méi)有淋濕。
說(shuō)了這么多，你們知道“他”是誰(shuí)嗎？哈哈，告訴你們吧，他就是我自己——小祝。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 16
我們班的小荀長(zhǎng)得胖乎乎的，他的肚子挺著，像個(gè)將軍似的。別看他胖，可是他特別能干，愛(ài)幫助同學(xué)。
有一天，中午吃飯，班里有個(gè)同學(xué)，不小心把剛打的飯灑了。地上都是飯菜，別的.同學(xué)看見(jiàn)了，小聲嘀咕：真夠笨的，連個(gè)飯盒都端不住，也不趕緊收拾了。那個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了這些議論，立刻漲紅了臉，慌手慌腳的不知道該怎么辦。此時(shí)，正在吃飯的小荀，馬上放下手里的筷子，跑出去把工人叔叔用的簸箕和掃把拿了進(jìn)來(lái)，就開(kāi)始打掃。周圍的同學(xué)看見(jiàn)了都很奇怪。于是，他們問(wèn)小荀：你為什么幫助她呢?他一邊干一邊說(shuō)：大家都是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助!那個(gè)同學(xué)有羞愧的走開(kāi)了。此時(shí)的小荀已經(jīng)累得滿頭大汗，他還不忘告訴那位灑飯的同學(xué)：你趕緊再去打一份飯吧，要不然，送飯的叔叔就該收了。那個(gè)同學(xué)連聲說(shuō)：好的，謝謝，謝謝!
這就是我們班樂(lè)于助人的小荀同學(xué)。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 17
你知道樂(lè)于助人的他是誰(shuí)嗎？坦白的說(shuō)吧，他就是我們的“老班長(zhǎng)”，下面就為大家講述一件我們“老班長(zhǎng)”的光榮事跡吧！
記得有一次我生病了，就打電話給班主任張老師請(qǐng)了假，可是那時(shí)候“老班長(zhǎng)”正在一旁幫老師批改作業(yè)，他聽(tīng)見(jiàn)我生病了不能來(lái)學(xué)校上課的消息時(shí)，他就主動(dòng)的'給老師說(shuō)：“今天我可不可早點(diǎn)走，我想他今天沒(méi)來(lái)上課肯定沒(méi)學(xué)到今天該學(xué)到的知識(shí)，我想到他家去幫他補(bǔ)習(xí)。”老師看“老班長(zhǎng)”這么助人為樂(lè)就只好同意了。下午第一節(jié)課一下課，他就拿起書(shū)包飛奔到了我家，他走到我床前就把書(shū)拿出來(lái)又用他高大的嗓門為我講著題，他是那樣的認(rèn)真。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，他終于幫我講完了今天的所有知識(shí)，可是那時(shí)候已經(jīng)7點(diǎn)鐘了，我們?nèi)叶冀兴粝聛?lái)吃了飯?jiān)倩厝ィ伤褪遣桓�。媽媽去廚房端菜，我和爸爸去洗手間洗手的時(shí)候，他就悄悄的開(kāi)了門走了。我們出來(lái)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)他意匠走了。我爸爸和媽媽都在一直夸他是一個(gè)好班長(zhǎng)。
這還不能表達(dá)他的助人為樂(lè)，有一次他放學(xué)回家在路上看見(jiàn)一輛自行車飛奔而來(lái)，而一個(gè)小孩子正從這邊過(guò)馬路，老班長(zhǎng)看見(jiàn)了立即跑過(guò)去把小孩子推到人行道上自己確被自行車撞了，幸好吉人自有天相只是一點(diǎn)擦傷，沒(méi)有有什么大礙，第2天一來(lái)就看見(jiàn)他身上有一處用紗布裹著，我們就問(wèn)他怎么了，他給我們講了事情的經(jīng)過(guò)后。我們就給班主任講，班主任給校長(zhǎng)講，最后在學(xué)校的廣播表?yè)P(yáng)了班長(zhǎng)，他都不好意思的笑了。
他真是一個(gè)助人為樂(lè)的好班長(zhǎng)啊��！
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 18
多點(diǎn)幫助，多點(diǎn)關(guān)心，生活往往會(huì)更加幸福。生活中有許多值得我們欣賞的人如：鐘南山和袁隆平爺爺，他們都是大人物兒，他樂(lè)于助人的小舉動(dòng)讓我欣賞。
他是我的同學(xué)，同學(xué)們都稱他為樂(lè)于助人小王子。這是因?yàn)樗麡?lè)于幫助同學(xué)，但有時(shí)也會(huì)拒絕。記得一次老師布置了幾道很難的題，讓我們課下做，但我們班上只有他一人做出來(lái)了，他沒(méi)有直接拿去給老師看，而是細(xì)心地給我們講解，讓我們聽(tīng)懂為止，然后再去拿給老師，我們同學(xué)都在心里紛紛夸贊他，欣賞他樂(lè)于助人。
在一次測(cè)評(píng)中，我們分開(kāi)坐一部分，在教室，一部分在外邊，我正好與兩個(gè)呃玩的最好的伙伴坐在一起，在做卷子時(shí)，最后一道題，我絞盡腦汁，最后還是做了出來(lái)，那個(gè)伙伴去問(wèn)他最后一道題時(shí)，他就看都不看的拒絕了，我就小聲地說(shuō)他：“虧我們平時(shí)還夸你呢，到了關(guān)鍵時(shí)候就不行了，他還是你的好伙伴呀，我來(lái)幫你寫(xiě)�！彼谷宦�(tīng)到了，他對(duì)我倆說(shuō)：“你不能給他答案，而我不給他答案，也是在幫助他，如果現(xiàn)在把答案給他看，鑰匙到了，期末考試怎么辦?你還能幫他嗎?況且他沒(méi)考好的話，不僅老師會(huì)批評(píng)他，家長(zhǎng)也會(huì)批評(píng)。”我倆聽(tīng)了他的'話，恍然大悟，我沒(méi)有給他抄，在考試后，我倆給他講了那道題，我在心里欣賞她的樂(lè)于助人。
再一次他幫助我時(shí)，我欣賞他的樂(lè)于助人，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，我倆一起去書(shū)店買書(shū)，我倆到了書(shū)店之后轉(zhuǎn)了一圈又一圈，始終沒(méi)有找到要買的書(shū)，我倆去問(wèn)店員，店員幫我找到。我倆拿起書(shū)就要去結(jié)賬，但發(fā)現(xiàn)我拿的錢不夠，我準(zhǔn)備把書(shū)放回去，我覺(jué)得非常尷尬，他伸出手給我五元錢，我激動(dòng)極了，我又一次欣賞他樂(lè)于助人的精神。
在生活中，我覺(jué)得到處都有他的身影，他總是幫助別人，他平時(shí)還會(huì)幫助鄰居看小孩搬東西，他還會(huì)幫助小動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物受傷就會(huì)幫助小動(dòng)物治療。在這這里我又一次欣賞他樂(lè)于助人的精神。
這次我懂得了，我們要有愛(ài)情，要多幫助別人，他的樂(lè)于助人的精神讓我深深記在心中。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 19
那是一個(gè)寒冬的下午，寒風(fēng)呼嘯，這種糟糕透頂?shù)奶鞖庹l(shuí)也不想出門，可不幸的是，輪到了我去倒垃圾。我站在教學(xué)樓門口猶豫不決，想著要不要出樓，但又想著不能拿著個(gè)垃圾袋回班，就出了樓門。可我前腳剛邁出門，后腳就后悔了，以為實(shí)在太冷了！寒風(fēng)呼呼地刮在我的身上，就如刀割般的疼，風(fēng)吹起的沙塵，使我都睜不開(kāi)眼。
這時(shí)，我身邊突然多出了個(gè)人，我睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是我的同學(xué)，他挽住我的'胳膊對(duì)我說(shuō)：“今天風(fēng)這么大，就你這小身板，不得被風(fēng)吹走了？來(lái)，我陪著你，一起去倒垃圾。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一起向垃圾車走去。
風(fēng)越來(lái)越大，每一步都如長(zhǎng)征般艱難。但這時(shí)一股更加強(qiáng)勁的風(fēng)吹來(lái)，我緊握著垃圾袋的手也不由自主地松開(kāi)了，垃圾也隨著垃圾袋散落在了操場(chǎng)上，我大叫一聲“不好！”他回過(guò)頭看。風(fēng)將垃圾吹散開(kāi)，天上地上哪都是。我待在了原地，可他卻像道閃光似的連忙去抓那些垃圾。這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)也去抓那些垃圾�？赡切├缤诤臀叶阖堌埶频茫粫�(huì)兒在空中翻飛，一會(huì)兒又在地上前滾翻，一會(huì)兒又在天上和地上來(lái)回徘徊。我看見(jiàn)他一會(huì)撲向天上的垃圾，一會(huì)又彎下腰去撿地下的垃圾，在寒冷的冬天，他的臉上也留下的豆大的汗珠�？晌掖蚱鹆送颂霉模蛩暗溃骸拔�！你也別撿了！天也快黑了，咱也快點(diǎn)回家吧！”可他卻說(shuō)：“你要回就回吧！這垃圾哪都是，我還得再撿一會(huì)呢！要不是你松手的話，咱們?cè)缇腿油昊丶伊�。”他的話深深地刺入了我的心，但也給了我一股力量，我頓時(shí)覺(jué)得天亮了幾分，風(fēng)也小了幾分。我又去撿起了垃圾。不一會(huì)兒，在我們倆的共同努力下，就收拾好了垃圾，成功把垃圾扔進(jìn)了垃圾車。
他的確個(gè)普普通通的人，但他卻能在我有困難的時(shí)候幫助我，失落的時(shí)候激勵(lì)我，他就是我心中的天使，是我生命中最美的人。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 20
他有一雙炯炯有神的大眼睛，短短的頭發(fā)，還有一個(gè)皮球似的肚子，大大的'嘴巴和一雙水管般的手臂。
沒(méi)錯(cuò)，他就是我們班的小易同學(xué)，他雖然成績(jī)不怎么樣，但是他很樂(lè)于助人。班上幾乎每個(gè)人都被他幫助過(guò)，無(wú)論是什么事他都會(huì)盡力的幫你。其中有幾件事讓我難忘。
星期四的下午，我要值日，我被值日班長(zhǎng)分到了提水桶。他們拖完地了，我就提了兩桶水向前走，那兩桶水實(shí)在太重了，我不得走一會(huì)，停一會(huì)，走了半天我才走了一小半，突然，背后傳來(lái)了熟悉的聲音：“我來(lái)幫你吧！”我回頭一看原來(lái)是小易。說(shuō)完，他拿起來(lái)了兩桶水向前走。此時(shí)我像吃了顆糖一樣心里甜甜的。
還有一次，我和小易一起回家，在路上，我看到了一位老奶奶在馬路邊上遲遲不過(guò)去，原來(lái)老奶奶腳不靈活。小易沖了過(guò)去和老奶奶一起等綠燈，小易一邊擋著車一邊扶老奶奶過(guò)馬路，過(guò)了馬路老奶奶直向小易說(shuō)：“謝謝！”“不用謝，這是小學(xué)生該做的事。”小易說(shuō)道。
是啊，小易是多么樂(lè)于助人的人�。【拖窆湃苏f(shuō)的一樣“做事先做人”。小易是我學(xué)習(xí)的好榜樣！
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 21
我有一個(gè)小伙伴，他長(zhǎng)著矮矮的個(gè)子，一張圓圓的臉上長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛。沒(méi)錯(cuò)，他就是我的小伙伴——小楊。
說(shuō)起小楊，他可是個(gè)愛(ài)幫助別人的男生。
記得有一次，我在上學(xué)的途中遇見(jiàn)了他，我們便結(jié)伴去上學(xué)。忽然，我們看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處圍著一群人，好奇心驅(qū)使我們朝人群中走去。
我們擠開(kāi)人群，只見(jiàn)地上坐著一位衣衫襤褸的老爺爺。他的眼睛緊閉著，泛著一圈沉重的黑色，似乎是個(gè)盲人。他的手里拿著一把吉他，不斷地彈奏出悅耳的曲調(diào)，卻令人聽(tīng)著一股心酸。他的旁邊躺著一位老奶奶，看上去應(yīng)該是生病了，胸膛不斷地起伏著，卻始終緊閉著眼睛。彈完一首曲子，老爺爺便會(huì)摸索著被子，細(xì)心地幫老伴掖到肩膀，嘴角露出一抹苦澀的笑。
看到這，我心里萬(wàn)分難過(guò)。但是我們是在上學(xué)的路上，我怕遲到了，咬咬牙準(zhǔn)備離開(kāi)。咦？身邊的小楊沒(méi)了身影，去哪了呢？這時(shí)，傳來(lái)一聲硬幣入盆的聲音。我回頭一看，是小楊給老爺爺?shù)�。頓時(shí)，我覺(jué)得他的身影是那么偉岸。彎腰、投幣、起身，只不過(guò)是如此簡(jiǎn)單的.動(dòng)作，我卻呆愣住了。就在剛才，我們還一起在看熱鬧，可結(jié)果卻不同。我深深的為自己的行為感到自責(zé)。
到了學(xué)校附近，我看到了一個(gè)陰井蓋移開(kāi)了，我只是淡淡地看了一眼便走開(kāi)了。可接下來(lái)我又看到了小楊從容地把書(shū)包放在了一旁，吃力地把井蓋移平了。雖然只是搬到了一下下，可他的額頭卻流下了汗，可見(jiàn)那個(gè)蓋子是多么重。放好后，他開(kāi)心地重新背好書(shū)包和我一起走向校門。
當(dāng)然，我們上學(xué)遲到了，當(dāng)老師問(wèn)及遲到原因時(shí)，我卻羞愧地低下了頭。
這就是我的小伙伴，一個(gè)長(zhǎng)得普通卻一點(diǎn)也不普通的人！
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 22
在一個(gè)下著傾盆大雨的早晨，，小胖拿著雨傘，急匆匆地往學(xué)校趕去。剛快要走到校門口，小胖一不小心踩到了一個(gè)大水坑，一屁股坐在了地上，連雨傘也飛了出去。
這時(shí)，戴著紅領(lǐng)巾的大哥哥大姐姐也走來(lái)了，他們看見(jiàn)一個(gè)小弟弟坐在地上，就連忙跑過(guò)去問(wèn)：“小弟弟，你為什么坐在這里呀？”
小胖說(shuō)：“我不小心滑到了，雨傘也飛走了�！贝蟾绺缯f(shuō)：“你還能不能走呀？”小胖說(shuō)：“不能走了，我的腳扭到了，我的手臂也劃破了�！庇谑谴蟾绺绫持∨郑蠼憬阋粋�(gè)肩膀背著小胖的書(shū)包，一個(gè)手拿著小胖的.雨傘趕往醫(yī)務(wù)室。
很快到了醫(yī)務(wù)室，大哥哥把小胖背了進(jìn)去。醫(yī)生把小胖的傷口清理了一下，然后幫小胖包扎了 傷口。醫(yī)生說(shuō)：“你要好好休息幾天，傷口很快就會(huì)好的�！毙∨肿叱隽酸t(yī)務(wù)室，看見(jiàn)大哥哥大姐姐還在門口，就感激地說(shuō)：“謝謝你們，是你們幫助了我�！贝蟾绺缯f(shuō)：“不用謝，這是我們應(yīng)該做的！”
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如果要上學(xué)，就得走很多羊腸小路，還要經(jīng)過(guò)一條小河，交通非常不便。
一天，天突然下起了傾盆大雨，放學(xué)了，天總算晴了。小紅還沒(méi)有走到小河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)了哇—哇—的哭聲。她連忙三步并作兩步地朝河邊跑去，跑到河邊一看，原來(lái)是同村的小明和小芳，他們?cè)谕粋�(gè)學(xué)校讀書(shū)。小紅連忙走到他們身邊，親切地問(wèn)：小明小芳你們?yōu)槭裁纯扪�？小明和小芳異口同聲地說(shuō)：河水把小橋淹沒(méi)了，我們過(guò)不了河。小紅說(shuō)：不用怕，我來(lái)背你們過(guò)河吧！說(shuō)著，她連忙脫掉鞋子，卷起了褲腿，讓小芳爬到她的背上，然后，慢慢地向河對(duì)岸走去。小紅覺(jué)得小芳?jí)涸诒成虾艹粤�，但是她還是咬咬牙，深一腳淺一腳地把小芳背上岸。這時(shí)，她已經(jīng)累得滿頭大汗，可她看看河對(duì)岸的'小明，二話沒(méi)說(shuō)，又下河把小明背過(guò)了。這時(shí)，她已經(jīng)累得筋疲力盡，可她沒(méi)有一點(diǎn)怨言。
他們?nèi)齻�(gè)手拉著手高高興興地回家了。
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“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)開(kāi)始了！我認(rèn)為助人為樂(lè)章應(yīng)該由小左獲得因?yàn)樗且粋�(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
小左有著一頭黑黑透棕的短短的頭發(fā)，小小的眼睛不停地眨巴著，看上去十分機(jī)靈。可是，他的腿腳不方便，所以大家都處處關(guān)心他，幫助他…你可能會(huì)問(wèn)：一個(gè)腿腳不方便的人怎么會(huì)去幫助人呢，別著急，先聽(tīng)我慢慢講。
記得有一次快放學(xué)了，同學(xué)們都走得差不多了，突然，只聽(tīng)“呀”的一聲響，我立刻站了起來(lái)，只見(jiàn)楊厚儀坐在座位上，無(wú)奈看著地上吐出的.東西，只見(jiàn)任老師像箭一樣沖到楊厚儀身邊，俯下身子，摸著他的頭說(shuō)：“怎么了啦？好些了沒(méi)？”楊厚儀點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)任老師把目光轉(zhuǎn)向商柏瑞，說(shuō)“還不到操場(chǎng)上拿點(diǎn)沙子，快點(diǎn)！”商柏瑞看了一眼任老師，飛快地跑出了教室，消失在綿綿細(xì)雨中…
過(guò)了好久，商柏瑞才從外面回來(lái)，任老師問(wèn)道“怎么，沙子呢？”商柏瑞無(wú)奈地?fù)u了搖頭說(shuō)：“簸箕不見(jiàn)了�！薄澳沁�不去找！”任老師大吼了一聲，并瞪了商柏瑞一眼。商柏瑞又一次沖出了教室。
這時(shí)，門口出現(xiàn)了一個(gè)瘦小的聲影。咦，這不是小左嗎？只見(jiàn)他雙手捧著一只簸箕，里面裝滿了滿滿的黃沙。接著，他又走到楊厚儀吐出的東西邊，彎下腰來(lái)，將簸箕里的黃沙去倒了上去，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小左的衣角頭發(fā)早濕透，任老師帶著責(zé)怪的口氣說(shuō)：“小左，你腿腳不方便，干嗎要亂跑呢？操場(chǎng)的門已關(guān)了，你是怎么進(jìn)去的？”
小左仰起臉來(lái)驕傲地說(shuō)：“我是從門口鉆進(jìn)去的�！贝藭r(shí)的楊厚儀眼眶早已濕透了，她感激地對(duì)小左說(shuō)：“謝謝，謝謝你！”
你們說(shuō)，小左可以獲得助人為樂(lè)章嗎？
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 25
他身材中等、胖胖的，體重就如兩個(gè)我，他身強(qiáng)力壯，幾乎連門都能踢爛。他的頭大大的，眉毛清淡而不密集，平時(shí)眼睛很小，可是發(fā)起火來(lái)就不同了，眼睛掙的如青蛙的眼睛那樣大，他有四只眼睛，一雙大耳朵。他經(jīng)常助人為樂(lè)，寧愿自己不用，也要借給別人。
在一天，課上，我急忙的把文具盒翻來(lái)覆去，怎么也找不到一支鉛筆，我可急了，頭直冒汗：怎么辦，怎么辦。老師看見(jiàn)了我沒(méi)帶鉛筆，不被罵個(gè)半死。他好像個(gè)先知，知道我沒(méi)帶什么東西，便從桌子上拿起鉛筆遞給我，說(shuō)：“小石子，你是不是在找鉛筆？既然找不到就用我的吧！”我不好意思的收下了，可后來(lái)我知道他才有這支鉛筆，我心想：如果他被老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦，還不如我被不罵呢！我便把鉛筆拿給了他，他厲聲道：“鉛筆你拿著，別在拿過(guò)來(lái)了，不然······”看到他這兇猛、恐怖的樣子，就像只發(fā)怒的狗熊,我又只好收下了，可是我又不想連累他，只有踮著腳，悄悄地走到她桌子前，把鉛筆放進(jìn)桌子里，可是沒(méi)有不透風(fēng)的墻，還是被發(fā)現(xiàn)了，他捏緊拳頭，生氣說(shuō)：“別再拿過(guò)來(lái)。”他生氣的.像只豹子，在此同時(shí)我也看到了他樂(lè)于助人的一面。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！睅椭鷦e人的同時(shí)，自己會(huì)得到快樂(lè)，也會(huì)讓別人得到快樂(lè)。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 26
他有著圓圓的小臉蛋，紅撲撲的。看上去十分的憨厚老實(shí)。臉上掛著一雙水盈盈的大眼睛，鼻梁上托著一副大大的.方方的眼鏡，嘴巴小小的，經(jīng)常掛著和藹可親的微笑。他最大的特點(diǎn)就是常常幫助別人，幫助他們解決問(wèn)題。
記得在四年級(jí)的時(shí)候，我忘記帶筆袋了，于是便到處去借。他看見(jiàn)了，便把自己筆袋里唯一的一支自動(dòng)筆借給了我，自己卻用著已經(jīng)很粗的不能再用了的鉛筆，我看見(jiàn)了，連忙把筆還給了他，說(shuō)：“那么，你不就沒(méi)有筆寫(xiě)字了嗎？不行，我還是不用這支筆了吧！”他見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“我這支鉛筆還可以寫(xiě)字，應(yīng)該把這支筆借給你，再說(shuō)了，助人為樂(lè)也是一種美德，只要?jiǎng)e人開(kāi)心了，自己就是快樂(lè)的。予人玫瑰，手有余香。所以，請(qǐng)你就把這支筆拿去用吧，我不要，你不用擔(dān)心我不能寫(xiě)作業(yè)！”我聽(tīng)了以后，十分地激動(dòng)和感動(dòng)，于是便收下了他的這支富有情意的筆，這時(shí)，他便對(duì)我會(huì)心一笑，便繼續(xù)低下了頭，開(kāi)始埋頭苦干地用那支用得不能再用了的筆寫(xiě)了下去，我也開(kāi)心地回到了座位上，寫(xiě)起了作業(yè)。
他就是這么一個(gè)人，一個(gè)只要看見(jiàn)朋友有困難時(shí)，就馬上沖上幫助他完成事情，克服困難的，樂(lè)于助人的人。這位和藹可親的好朋友就是——小楊！
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 27
他在我心中猶如宇宙中最閃亮的一顆星星，他助人為樂(lè)的品質(zhì)和他那多得數(shù)不勝數(shù)的事跡令我欽佩。
他有著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他就是我的`好朋友----小明。
那是一個(gè)星期六，陽(yáng)光明媚，天空中萬(wàn)里無(wú)云。我和小明一邊跑一邊拍著球向小區(qū)娛樂(lè)中心跑去。是為了霸占一個(gè)籃球架來(lái)讓我們練習(xí)投籃，不然我們就要“各回各家，各找各媽”了�？煲角驁�(chǎng)了，忽然我們看見(jiàn)路邊有一個(gè)老奶奶，看樣子非常著急，老奶奶好像找不到路了。小明見(jiàn)了剛要走過(guò)去，就被我攔了下來(lái)：“干什么去？”“去看看老奶奶怎么了，需不需要幫助？”說(shuō)完他一陣風(fēng)似的從我身邊溜了過(guò)去，沒(méi)辦法我也跟了過(guò)去。
等我們過(guò)去一問(wèn)，果然忘了出去的路。她是來(lái)看兒子的，只記得兒子家住在54幢1單元4樓1號(hào)。我們按老奶奶說(shuō)的去找，把整個(gè)小區(qū)都找便了，都沒(méi)有找到，我悄悄跟小明說(shuō)：“找了一遍都沒(méi)找到，不如我們別找了吧？”。這時(shí)小明說(shuō)：“怎么能這樣呢？答應(yīng)了的是就要做到。這樣吧，你和老奶奶在這里等著，我去找�！倍昼姾笮∶魃蠚獠唤酉職獾嘏軄�(lái)說(shuō)：“54幢在后門那里，快走吧！”于是我們把老奶奶送了回去。把老奶奶送了回去，老奶奶說(shuō)：“好孩子，給你們點(diǎn)水果表示我的謝意吧！”小明說(shuō)：“不用了，我們這是樂(lè)于助人，不用回報(bào)。”出來(lái)以后我一看表：“15點(diǎn)了！快跑不然沒(méi)場(chǎng)地了！”說(shuō)完，我倆猶如瘋了的野牛向球場(chǎng)狂奔而去，但是盡管我們奮力跑向球場(chǎng)，還是沒(méi)場(chǎng)地了。這就是我的好朋友，一個(gè)愛(ài)樂(lè)于助人的好朋友。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 28
滋味，有很多種。成功的滋味、失敗的滋味、還有傷心的滋味。但最讓我難以忘記的，卻是助人為樂(lè)的.滋味。
上周四中午放學(xué)，我剛走過(guò)了馬路，就看見(jiàn)一位賣面包的阿姨，因?yàn)轵T電動(dòng)車走得太快了，電動(dòng)車前面的面包從車上上掉了下來(lái)。面包都撒落在地上。
從小到大不管是我的爸爸媽媽還是各科老師，都告訴我要有一顆善良的心。見(jiàn)到別人有困難了，一定伸出援助之手。盡自己的努力去幫助他。想到這里，我快步走向前去，撿起地上的面包，一個(gè)個(gè)的裝在紙箱子里。阿姨看見(jiàn)了，緊皺的眉頭終于舒展開(kāi)了，她滿懷感激的對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，謝謝你。如果沒(méi)有你，我真不知道該撿多久呢�！薄皼](méi)關(guān)系�！蔽艺f(shuō)�！澳挥弥x我，這是我應(yīng)該做的�！卑⒁涛⑿Φ貙�(duì)我說(shuō)：“真是個(gè)懂事的孩子，你是哪個(gè)班的？”“五二班。”我說(shuō)道。阿姨說(shuō)：“嗯，我知道了。我要走了，再見(jiàn)�！薄鞍⒁淘僖�(jiàn)！”
成功，是興奮的；失敗，是難過(guò)的；而助人為樂(lè)，是甜蜜的。幫助別人，我不僅沒(méi)有失去什么，還得到了雙倍的快樂(lè)，那我們又何樂(lè)而不為呢？
今后，我一定要多幫助別人，來(lái)?yè)Q取更多的快樂(lè)！
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 29
這世上什么最美？在我眼中，不是花壇中爭(zhēng)芳斗艷的花朵，也不是畫(huà)廊中絕世的藝術(shù)品，而是一個(gè)普通人樂(lè)于幫助別人的樣子。而我遇見(jiàn)的那個(gè)“最美的”人就是在排隊(duì)做核算的途中幫助他人的。
一個(gè)炎熱的下午，烈陽(yáng)照耀著每一個(gè)人。走在大街上，酷熱的風(fēng)吹在我的臉龐上，汗水浸濕了我的衣領(lǐng)。我正拿著身份證急步走在前往核酸點(diǎn)的路上，是不是瞟一眼手表上顯示的時(shí)間�！斑�有十五分鐘就要上網(wǎng)課了，希望排隊(duì)的人能少些。”我在心中暗暗乞求道。可是，事與愿違，我剛邁出大門一步，就看到了幾十米長(zhǎng)的隊(duì)伍。自認(rèn)倒霉的我只好緊繃著心趕到隊(duì)尾。在走向隊(duì)尾的路上，我注意到了一個(gè)身著樸素的大哥哥正拿著一本書(shū)頂著陽(yáng)光認(rèn)真的讀，神態(tài)十分嚴(yán)肅，與周圍低頭看手機(jī)的人格格不入。因?yàn)橼s時(shí)間，我也沒(méi)太在意。
熱風(fēng)一直吹著，不免讓隊(duì)伍中的人們多添幾分燥熱。不過(guò)，我倒是被路邊照的發(fā)光的野草吸引住了，忘記了煩躁。這時(shí)，緩慢向前的隊(duì)伍突然停止了移動(dòng)，旁邊的人開(kāi)始有些躁動(dòng)：“前邊干嘛呢，為什么不走了？”“對(duì)呀，我趕時(shí)間呢。”我不由得向前看去，由于有些遠(yuǎn)遠(yuǎn)，只看到了個(gè)大概：似乎是一個(gè)老人站在二維碼前不動(dòng)了。我猜測(cè)老人應(yīng)該不會(huì)掃碼，才站在原地。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，志愿者正毫不知情的走向隊(duì)尾處。我也有些焦急了，盼望著誰(shuí)能去幫一下忙。就在此時(shí)，一個(gè)身影快速掠過(guò)，直奔老人所在的地方而去。我探出頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)，正是我之前注意到的認(rèn)真看書(shū)的`大哥哥。我又定睛一看，他用方言與老人溝通了幾句，并拿過(guò)老人的手機(jī)，一手拿書(shū)，一手如影般的在手機(jī)屏上舞動(dòng)，沒(méi)幾下就調(diào)好了手機(jī)。隨著“�！钡囊宦暎先说拇a掃上了。緊接著，年輕人又對(duì)老人說(shuō)了一句，快速拿著書(shū)跑向隊(duì)尾。我剛想再看一眼他，就已經(jīng)該我掃碼了。
在隊(duì)伍中，能頂著強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，安靜地看書(shū)，并且能在他人需要幫助的時(shí)候，及時(shí)幫助別人，這或許就是最美的身影。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 30
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。”每每聽(tīng)到這首歌時(shí)，我總會(huì)想起那位不知名的大哥哥，想起他溫暖的微笑。
那年正值酷暑，周圍的一切都是無(wú)精打采的，太陽(yáng)仿佛是一顆熾熱的火球，在太陽(yáng)的'照耀下的大地就像跳動(dòng)的火苗。我剛上完了補(bǔ)習(xí)班，上了一輛公交車。
車上擁擠的人群，我好不容易才站穩(wěn)了腳，拉緊了扶手。大家呼出的熱氣籠罩在車廂內(nèi)，好像一張無(wú)形的大網(wǎng)掐得我喘不過(guò)氣來(lái)。突然一個(gè)急剎車，胃里一陣翻江倒海。“嘔！”我大吐不止，地上的排泄物散發(fā)出難聞的氣味，大家一個(gè)個(gè)捂著鼻子，皺著眉頭對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)的，我頓時(shí)無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。就在這時(shí)，一位大哥哥起身為我讓座，將我攙扶到座位坐下，他掏出餐巾紙，小心翼翼地為我擦干凈嘴角的臟污，他一直在用書(shū)給我扇風(fēng)，而他自己卻汗流浹背，我心中洋溢著一股暖流，遍布全身。眼淚像斷了線的珍珠，又一個(gè)急剎車，大哥哥被一群人踩了一腳又一腳，潔白的球鞋上留下烏黑的鞋印，他始終微笑著，牢牢的守護(hù)在我身邊。他那張瘦削的臉上已經(jīng)掛滿了汗水，挨過(guò)了一站又一站……
那位不知名的大哥哥，我多么希望能親口跟你道聲“謝謝”啊！在我最需要幫助之時(shí)，是你及時(shí)伸出援手。是啊！“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天！”
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 31
他，就是小沈。無(wú)論從哪方面來(lái)說(shuō)都是我的好朋友，不管是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，他都會(huì)來(lái)幫助我，可我記得最清楚的還是那次……
“咳咳咳”隨著一聲聲咳嗽聲，我感冒的病情也越來(lái)越重，爸爸不得不給我請(qǐng)三天假，回家好好養(yǎng)病�？墒侨爝^(guò)后，我回到教室，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們已經(jīng)學(xué)了許多新知識(shí)點(diǎn)，自己翻開(kāi)作業(yè)本看了看什么也不會(huì)做，哎！這可怎么辦啊，突然，一只手輕輕的拍到我的肩上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，放學(xué)回家，我會(huì)來(lái)給你補(bǔ)的�！蔽一仡^一看，果然是他，我的好朋友小沈。于是，我一面學(xué)著新的知識(shí)，一面聽(tīng)著他講課。
又一次晚上我只差遣留下來(lái)的一節(jié)課要補(bǔ)了，可天卻這么無(wú)情，下起了大雨，我想他一定會(huì)來(lái)的。但是，過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間他都沒(méi)來(lái)，我開(kāi)始覺(jué)悟了。忽然，我從雨簾中蒙蒙朧朧的'看到一個(gè)人，他正是小沈，我一口咬定，果然他來(lái)了。來(lái)到里屋，我看見(jiàn)他衣服早就濕透了，我問(wèn)他怎么現(xiàn)在才來(lái)，他說(shuō)今天家里沒(méi)有大人，只好自己走過(guò)來(lái)，所以才冒著雨來(lái)的。在講課過(guò)程中，他也一直在咳嗽，但還是堅(jiān)持為我講完了這一堂課。
第二天早上，他沒(méi)來(lái)上學(xué)，老師告訴我們，他感冒了，而且有點(diǎn)嚴(yán)重，我聽(tīng)了，心里感到有點(diǎn)難受，他為了幫我補(bǔ)課，忘記了自己身體的重要。
他幫助了我，他為我補(bǔ)上了好幾節(jié)課，讓我不會(huì)被同學(xué)落下，但自己卻不想想身體的虛弱。真的，由于他的幫助，我在單元考試中取得了好成績(jī)。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 32
說(shuō)到幫助我的人，那真是如同繁星之多呀！可我記得最清楚的還是我的作文老師——小劉。
我的作文老師，他長(zhǎng)著一張國(guó)字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去像個(gè)文質(zhì)彬彬的秀才，嘴嘛，當(dāng)然是能說(shuō)會(huì)道啦！
他還有著一個(gè)人人夸贊的好品質(zhì)——樂(lè)于助人。
記得是一次作文比賽，我當(dāng)時(shí)的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒(méi)能寫(xiě)出一個(gè)字來(lái)。下課后，老師將我?guī)У睫k公室對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)，他總是不厭其煩地為我把寫(xiě)作時(shí)的要點(diǎn)一一勾出，并且細(xì)細(xì)分析給我聽(tīng)，我總是似懂非懂地點(diǎn)頭。此后，他經(jīng)常為我講我不懂的作文題。果然，在小劉老師的.不斷地鼓勵(lì)和幫助下，我的寫(xiě)作水平有了很大提高！
在每次寫(xiě)好作文之后，劉老師總用親切的口吻對(duì)我說(shuō)：“沈偉杰，老師我很看好你，你在老師的眼中是個(gè)非凡的學(xué)生，加油！”正是這句話，我一直銘記在心，從不忘記！
今后，人生之路還很漫長(zhǎng)，幫助我的人一定還很多，但無(wú)論我走到哪兒，哪怕是天涯海角我都不會(huì)忘記給予我?guī)椭淖魑睦蠋煛ⅰ?/p>
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 33
講臺(tái)上的老師正在分發(fā)著這一次考試的試卷，看著老師報(bào)出一個(gè)又一個(gè)名字，我心里緊張極了。終于，當(dāng)老師報(bào)出了我的名字，那一刻我整顆心都提到了嗓子眼。老師看向我鼓勵(lì)的笑了，然后道：“很不錯(cuò)，這次的進(jìn)步很大。”
當(dāng)我看到試卷上那個(gè)紅紅的100的時(shí)候，我興奮的就差直接跳起來(lái)了。在我無(wú)比高興之余，我的心里也無(wú)比的感謝起了我的同桌。我將拿下來(lái)的試卷攤開(kāi)，然后放到同桌的眼前，開(kāi)心的說(shuō)道：“太感謝你的幫助了，不然我不會(huì)有這么大的進(jìn)步�！�
這次我的數(shù)學(xué)成績(jī)能夠有如此大的進(jìn)步，其中同桌的功勞最大。要知道，從前我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直都是中下的，甚至有幾次在及格邊緣。而現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績(jī)獲得了我歷史最高分，還是滿分。我內(nèi)心里的喜悅不言而喻。
同桌看著如此興奮的我雖然一直都沒(méi)有言語(yǔ)，但是眼睛里露出的對(duì)我的`高興也是明亮明亮的�，F(xiàn)在就來(lái)介紹一下幫助了我的同桌，同桌是班上學(xué)習(xí)成績(jī)最好的人，平日里常常是沉默寡言的，幾乎所有的空閑時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)之上。這也是同桌的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠這么好的原因之一吧，畢竟班級(jí)里少有如同桌這般醉心于學(xué)習(xí)中的人。
當(dāng)上一次數(shù)學(xué)考試考砸了后，我還朝同桌苦惱過(guò)，說(shuō)出了我數(shù)學(xué)成績(jī)不好的煩惱。那時(shí)候，同桌就說(shuō)要幫助我。
同桌從來(lái)都不是一個(gè)說(shuō)空頭話的人，說(shuō)幫助我，接著第二天就給我制定了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一開(kāi)始我還不能完全相信同學(xué)，可如今我看著自己滿分的試卷，心里對(duì)同桌頓時(shí)敬佩上了。如果不是有了同桌的幫助，我的成績(jī)不可能提升這么快。當(dāng)然了這也就是一次單元小考，但是這也足夠讓我開(kāi)心。
我的同桌，很感謝你對(duì)我的幫助。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 34
在生活中，我們?nèi)鄙俨涣吮舜说幕ハ鄮椭�。它可以讓我們成長(zhǎng)，讓我們克服重重困難，還可以讓我們?cè)鲞M(jìn)彼此美好而又真摯的`友誼，并讓我們體會(huì)到，生活是那樣美好而又多姿多彩。
那天，我們正在上著同學(xué)們最喜歡的課――體育課，支老師在講臺(tái)上說(shuō)：“今天啊，我們下去活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們……”還沒(méi)說(shuō)完，支老師就聽(tīng)見(jiàn)“唰――”地一下，我們就排好了隊(duì)。
到了操場(chǎng)，我和徐雨軒一起在踢毽子，你一下，我一下。忽地，毽子飛了過(guò)來(lái)，我用盡全身力氣，使勁一踢，那毽子飛了上去，“啪！”毽子不偏不倚，正好落在了籃球架上，留下我們?cè)谙旅娓傻裳�。“要不用�?shù)枝？”有人提議。我們找來(lái)一根長(zhǎng)樹(shù)枝，在底下捅啊捅啊，那毽子卻楞是沒(méi)動(dòng)。我急了，心里想：那可怎么辦啊，踢不了毽子了！我心里直發(fā)毛。
干著急是不行的！我們有拎來(lái)了長(zhǎng)繩子，向上拋去。只見(jiàn)大家都緊鎖眉頭，急切地向上望著。
忽然，一個(gè)高大的身影走了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“我可以幫忙嗎？”是尹含章！班里個(gè)子最高的男生。他接過(guò)我遞過(guò)去的樹(shù)枝，舉了起來(lái)，用力捅了幾下，籃球架都抖動(dòng)了起來(lái)，上面的毽子也被抖了下來(lái)，“唰――啪！”落到了地上。尹含章原本緊鎖的眉頭也舒展開(kāi)了，臉上露出了笑容。他撿起毽子，十分鄭重地交給我，說(shuō)“下次掉上去了，再來(lái)找我好了！”
我們十分感動(dòng)，大聲地說(shuō)：“謝謝！謝謝！”又接著踢了。
是啊，互相幫助，可以克服重重困難。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 35
在腦海中，拾起記憶的貝殼，我忘不了那位同學(xué)對(duì)我的幫助……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我奔跑著下樓時(shí)，不小心一腳踩空。“�。 蔽也挥勺灾鞯匕l(fā)出一聲慘叫，低頭一看，我的腳踝扭到了，瞬間腫起了個(gè)大包。我疼得眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，渾身抽搐著，實(shí)在是站不起來(lái)，只好無(wú)助地坐在樓梯口那兒。
正在我發(fā)愣時(shí)，一雙有力的手從我背后伸出來(lái)，把我拉了起來(lái)。我回頭一看，是我的好朋友老張。他見(jiàn)我起來(lái)后還是站不穩(wěn)，便關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？”他不等我回答，就先看見(jiàn)了我腳踝腫起的大包，悠然地笑了笑：“來(lái)，我背你吧！”他的笑只是嘴角微微上揚(yáng)，臉部肌肉自然的松弛。這笑是那么樸實(shí)，可又是那么優(yōu)雅。他的笑給我?guī)?lái)溫暖，不像大笑那么瘋狂，也不像帶著諷刺的冷笑。這笑仿佛一束金色的.陽(yáng)光，照亮了我心中的陰霾，又如同一絲和煦的春風(fēng)，拂去了我腳踝的疼痛。這笑使他的眼神也變得溫暖，這無(wú)聲的眼神，讓我得到依靠，身心放松。我簡(jiǎn)直看呆了，直到他讓我抓住他的肩，說(shuō)他要把我背去醫(yī)護(hù)處，我才回過(guò)神來(lái)。
到了醫(yī)護(hù)處，他不厭其煩地為我冰敷，幫我涂藥，寸步不離地陪在我身邊。他在幫我涂藥和冰敷時(shí)，還時(shí)不時(shí)地安慰我：“沒(méi)事，很快就會(huì)好的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心中的痛楚不知何時(shí)早已灰飛煙滅。
我的腳處理好啦，他還熱心地要求把我背到教室。我一看他瘦瘦小小的身子，像一只小猴，力氣一定不算大。教室在四樓，他背著我走一段休息一下，再走一段。走到教室，他輕輕地把我放在座位上，叮囑我好好上課，不要為此事分心。等到中午放學(xué)，他又主動(dòng)要求把我背去食堂。他仿佛成了我的專職護(hù)駕，就這樣背著我，累得他氣喘吁吁，滿頭大汗�？伤麤](méi)有怨言，也沒(méi)有向我要求什么，就這樣心甘情愿地一直幫助我。
之后，我的傷沒(méi)養(yǎng)好的那幾天，他每天都叮囑我要多喝水，小心做事之類的話。他每天也定時(shí)來(lái)幫我涂藥。雖然他有點(diǎn)嘮叨，可我不覺(jué)得厭煩，因?yàn)檫@些都是對(duì)我好。
感謝他，在我最需要幫助的時(shí)候，用那溫暖的笑容、善意的提醒和不厭其煩的幫助，讓我度過(guò)難關(guān)。我永遠(yuǎn)記得他，并感謝他。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 36
教室里靜悄悄的，樓下傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。同學(xué)們都上體育課去了，只留下我這個(gè)“獨(dú)腳將軍”呆在空蕩蕩的教室里，感到十分寂寞。
我靠在椅子上，看著精彩的課外書(shū)，陶醉于曲折的故事情節(jié)中。但不久，我便厭倦了，加上長(zhǎng)時(shí)間的勞累。我覺(jué)得我想上廁所了，我站起身來(lái)，打開(kāi)后門，望望四周無(wú)人，抬起傷腳，一跳一跳地上了兩檔臺(tái)階，拐過(guò)一道彎，好不容易來(lái)到廁所門口，喘了兩口氣。忽然，迎面走來(lái)一個(gè)人，我抬頭一看，原來(lái)是五年級(jí)的王小明。他可不是省油的燈，平時(shí)挺頑皮，老師常批評(píng)，同學(xué)們也討厭，跟他碰上，準(zhǔn)沒(méi)好果子吃。他看看我上石膏的腳，又看看我，我說(shuō):“有什么好看的?”語(yǔ)氣似乎含有一絲敵意。誰(shuí)知話音未落，王小明二話沒(méi)說(shuō)，放下手中課本，拉著我的手，攙扶著我走進(jìn)廁所。我全身好像觸了電一般，心被他的'一舉一動(dòng)感動(dòng)了但我還是不好意思地將手抽了回來(lái)，他默默地看著我走進(jìn)廁所才離開(kāi)。
王小明那樂(lè)于助人的舉動(dòng)永遠(yuǎn)地留在我心中。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 37
星期天，陽(yáng)光明媚。我早早地就起來(lái)了�！靶⊥酰依锏挠陀猛炅�，你去幫我打一瓶吧！”媽媽扯著嗓子對(duì)我說(shuō)。“哦，好吧�！庇谑牵夷弥掌孔�，騎上自行車，朝著“省好多超市”的方向駛?cè)ァ?/p>
一路上，空氣特別清新，風(fēng)兒不時(shí)地吹拂著我的臉龐，我哼著無(wú)名小曲，好不愜意！“嘩”的一聲，怎么搞的？我忽然覺(jué)得腳下的踏板突然不聽(tīng)使喚了，怎么踩也沒(méi)有辦法向前進(jìn)，我下意識(shí)地低頭一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是鏈條掉了。心想：“我今天真是太倒霉了，這兒又沒(méi)有修車的，而且離我家還有好一段路呢！這可怎么辦？于是我決定自己安，十幾分鐘過(guò)去了，我的手上摸得全是油，黑乎乎的�？墒擎湕l還是沒(méi)被安好，我猶如熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就在我萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候，迎面走來(lái)了一位老大爺，中等個(gè)子，帶著一副眼鏡，看起來(lái)很親切，不像是壞人，他似乎看出了我的心思，俯下身來(lái)，面帶微笑地問(wèn)道：“小朋友，你怎么了？我一五一十地把事情的經(jīng)過(guò)告訴了他，他看了看我的自行車上的'鏈條，二話沒(méi)說(shuō)，就彎下了身來(lái)，動(dòng)作熟練地一手扶著自行車，一手試轉(zhuǎn)了一下鋼圈讓齒輪順著同一方向轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，齒輪就非常聽(tīng)話地套到了鏈條的鑿里�！彼自捳f(shuō)得好：“姜還是老得辣；”不到五分鐘的時(shí)間，他就修好了，我踏上自行車試了一試，還真地裝好了，腳下感覺(jué)輕松多了，我喜出望外地地連忙對(duì)老爺爺說(shuō)：“謝謝你！如果這次沒(méi)有你的幫忙，我還真的不知道該怎么辦呢？“沒(méi)關(guān)系，快回家吧，媽媽會(huì)擔(dān)心你的……”。
望著老爺爺?shù)谋秤埃曳浅５酶屑に�，我要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)的精神。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 38
他是我的一個(gè)朋友，叫小李，我都叫他李頭，他的數(shù)學(xué)成績(jī)很不穩(wěn)定，這一次考的好，下一次就不一定了。每?jī)纱慰荚�，他�?差距至少相差十多分，經(jīng)常被數(shù)學(xué)老師給叫到辦公室“喝茶“，數(shù)學(xué)老師氣炸了，于是把我叫過(guò)去讓我想辦法幫助他，跟班主任一番討論后，決定讓我?guī)ьI(lǐng)他，做他的同桌。
這個(gè)事情是在三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我是數(shù)學(xué)課代表，成績(jī)一直是班里數(shù)一數(shù)二的，成績(jī)又好又穩(wěn)定，所以老師才讓我我做他的榜樣。
正好，我們本來(lái)是一對(duì)朋友，這就讓我更有責(zé)任心，更想把他帶好。
當(dāng)我跟他做同桌的第一天，我就發(fā)現(xiàn)他上數(shù)學(xué)課愛(ài)講話，如果不講話，他就會(huì)受不了。怪不得成績(jī)不好，我心中頓時(shí)有了一個(gè)辦法。
下課的時(shí)候，我就對(duì)他說(shuō)：“李頭，我們來(lái)比一次賽吧，比誰(shuí)上課積極發(fā)言次數(shù)多，講閑話次數(shù)少，一周為一局，如果發(fā)言一次，就給自己加上一分，如果講閑話一次，那么，就給自己減去二分；一周過(guò)后，誰(shuí)的分?jǐn)?shù)低，誰(shuí)就借給對(duì)方四本書(shū)，怎么樣，來(lái)不來(lái)？”李頭聽(tīng)完，就答應(yīng)了。
我發(fā)現(xiàn)，這種辦法非常好，幾周后，他上數(shù)學(xué)課發(fā)言變得積極，上課時(shí)幾乎不會(huì)講閑話，成績(jī)也在飛快上升，從六十幾分到了九十幾分，進(jìn)步了三十多分，而且，他現(xiàn)在成績(jī)也比較穩(wěn)定，每?jī)纱慰荚嚕罹嘁部s到了七分以內(nèi)。
數(shù)學(xué)老師把我叫到辦公室，把我表?xiàng)盍艘环�給我了兩根兩層棒棒做獎(jiǎng)品，小李也很高興，很感激我，使我非常開(kāi)心，因?yàn)橹藶闃?lè)嗎！幫助了他的同時(shí)，我的學(xué)科成績(jī)也上來(lái)了，還讓我有一種大大的成就感！
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 39
每個(gè)人都有過(guò)一件被別人幫助或者是幫助別人的事情。當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，就像一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)心田里，而在別人幫助我們時(shí)，我們的心中也同樣會(huì)感到欣慰……
我曾經(jīng)就有過(guò)一件被別人幫助的事情。
那天是星期四，我來(lái)到學(xué)校，到開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶量角器和三角尺，這時(shí)，我心想：完蛋了，我怎么回沒(méi)帶三角尺呢？等一下還要數(shù)學(xué)考試呢！容不得我多想，我跑出教室，想回家拿三角尺，可是剛出教室門口，上課鈴就響了。
因?yàn)樾睦镆恢毕胫荚嚨腵事情，所以老師講的課文要點(diǎn)我都是左耳進(jìn)，右耳出，只是用手拖著下巴，呆呆的望著窗戶外面。
吃早餐的時(shí)候，樊嘉問(wèn)我：“怎么了？我們的“開(kāi)心果”也我不開(kāi)心的時(shí)候�。俊薄鞍�？額……沒(méi)什么……只是沒(méi)帶尺子而已……”我苦笑著說(shuō)�！班�！原來(lái)是這樣�。『冒�，那你就用我的尺子吧！”他說(shuō)著，遞給我一套嶄新的尺子，我一邊用手推讓，一邊說(shuō)：“不行啊，你把尺子給了我，那你怎么辦呢？”“沒(méi)關(guān)系的，我還有一套尺子呢�！闭f(shuō)著，他又從書(shū)包里翻出了一套尺子。那套尺子很舊，舊的連上面的刻度都看不清了;那套尺子很干凈，干凈的連一點(diǎn)灰塵都看不見(jiàn)�！澳俏乙且惶着f的�！薄翱梢�。”他說(shuō)著遞給我一套尺子，我打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)他給我的并不是那套就尺子，而是那套嶄新的尺子，我剛想和他換回來(lái)，可是來(lái)不及了，已經(jīng)上課了。
考試時(shí)，我時(shí)不時(shí)用眼睛瞟他，而他只是一直對(duì)我微笑……
也許，在你看來(lái)這只是一件很小很小的事情，可是這件事卻讓我從中體會(huì)到了接受別人的幫助心里會(huì)有多么的溫暖……
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 40
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，數(shù)十天就過(guò)去了，讓我記憶深刻的是周五那節(jié)體育課，我與小伙伴們，都帶著跳繩，抄一條小路來(lái)到了操場(chǎng)上。
火辣辣的陽(yáng)光照在我們身上，烈日炎炎的天氣輪番折磨著我們，地面被曬得像著火了似的把鞋烘烤的熱乎乎，跟油鍋里的水那般熱，馬上就要開(kāi)始跳繩了，我興高采烈的拿出捆綁好的跳繩，一如既往的.解了起來(lái)，一分鐘過(guò)去了兩分鐘過(guò)去了距離跳繩的時(shí)間不多了，我的繩子卻還未解開(kāi)，我嘗試著一種種辦法，但似乎都沒(méi)有效果，頓時(shí)，我的全身都熱起來(lái)了，我會(huì)想起昨天捆綁的方法：“首先我往左邊讓了一圈，接著我又向右邊繞了一圈，又從下邊繞了過(guò)去，后來(lái)……”可是由于前面的亂解導(dǎo)致了，順序出錯(cuò)，結(jié)果前功盡棄，與之前沒(méi)有一絲區(qū)別。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，眨眼間一到十號(hào)馬上就要開(kāi)跳了，我心急如焚，不是的把頭抬了起來(lái)，無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)俞毅尹出現(xiàn)在了我的面前，他呆呆的看著我，仿佛知道了什么，我們對(duì)視良久，他突然問(wèn)我：“你的繩子解不開(kāi)嗎？”我只好無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭，接著就把希望全都托付在了他的身上，他大致的看了一陣，仿佛是被我的死結(jié)驚呆了，不過(guò)很快他就陷入了忙碌之中一分鐘過(guò)去了，毫無(wú)動(dòng)靜，兩分鐘過(guò)去了，也是如此。他忙得滿頭大汗，突然他靈機(jī)一動(dòng)，不由得點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像發(fā)現(xiàn)了什么，緊接著他的手不停的前后挪動(dòng)，不一會(huì)兒死結(jié)就像活了似的剎那間就被解開(kāi)了，我還沒(méi)來(lái)得及感謝他，就被叫去測(cè)試了。
他幫助我度過(guò)了難過(guò)，如果沒(méi)有他那雙熱情的雙手，我就將在補(bǔ)考一次。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 41
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！痹谏钪校覀兛倳�(huì)遇到一些困難。在遇到困難時(shí)，總會(huì)有幫助我們的人。我非常感謝那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人。
在小學(xué)的時(shí)候，記得有一次。我正在操場(chǎng)是玩雙杠，突然打了上課鈴，我緊張，急忙從雙杠下跳下來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)扶穩(wěn)，就從雙杠上摔了下來(lái)，重重的摔在地上，痛的我都哭了，當(dāng)時(shí)有許多人圍觀。我害羞極了，想馬上爬起來(lái)，跑回教室，但是我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有力氣站起來(lái)了。正當(dāng)我著急的時(shí)候一個(gè)馬尾辮的'女孩走了過(guò)來(lái)。他看到我坐在地上，二話沒(méi)說(shuō)，他就費(fèi)勁力氣把我背了起來(lái)。我雖然不算重，但是當(dāng)他把我送到醫(yī)務(wù)室時(shí)，他氣喘吁吁的。我知道他一定累壞了。
我看著他，心想：“我和他素不相識(shí)，但是他卻肯幫助我，他一定是一個(gè)溫柔、善良的好女孩�！毙闹杏科鹋�。
醫(yī)務(wù)室里的老師檢查好我的傷處后。他還執(zhí)意要把我背到教室，我連忙說(shuō)：“不用了，你太累了，你還要上課，我真是對(duì)不起啊耽誤你上課了。謝謝你！”他卻說(shuō)：“這算得了什么，沒(méi)關(guān)系的，同學(xué)有了困難，我一定會(huì)第一時(shí)間伸出援助之手的�！闭f(shuō)完，他把我背到了教室，我對(duì)他說(shuō)：“真的太謝謝你了，要沒(méi)你我還不知該怎么辦呢？”他卻笑著說(shuō)：“這真的沒(méi)什么，都是一個(gè)學(xué)校的同學(xué)嘛！”他說(shuō)完后，就和我道別，回去上課了。
幫助我的人有太多太多，他們?yōu)槲宜龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都會(huì)銘記在心。我真誠(chéng)的像那些曾經(jīng)幫助過(guò)我的人表達(dá)感謝。你們的行為也教會(huì)了我要在別人有困難的時(shí)候，去幫助他們。
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一個(gè)星期天的早晨，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛。我和媽媽一起去逛街。這一天我的心情都很好，一路上邊走邊唱，東張西望�？粗蠼稚系娜藖�(lái)人往，川流不息，很是熱鬧。
這時(shí)候，我們經(jīng)過(guò)一個(gè)紅綠燈，到了對(duì)面的人行道上。我看見(jiàn)很多圍著一個(gè)盲人觀看，原來(lái)盲人在努力地拉著二葫，唱著動(dòng)聽(tīng)人歌聲。我就忍不住拍起手來(lái)。圍觀的群眾們紛紛拿出口袋的'零花錢投到他的面前。而我也拿出自己的零花錢放在他的面前，然后就和媽媽走開(kāi)了。
媽媽說(shuō)：“ 他雖然殘疾了，但是靠自己的勞動(dòng)來(lái)掙錢，這種精神是可貴的，值得我們?nèi)椭��！蔽衣?tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，今天我?guī)椭怂�，他也開(kāi)心我也高興。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 43
我有一個(gè)非常要好的朋友，名叫小左，他常在我有困難的時(shí)候，幫助我。
就說(shuō)說(shuō)一次體育課的事情吧。
那次體育課，天空上的太陽(yáng)還是毫不留情地散發(fā)出他的.炎熱，假如把操場(chǎng)比喻成一個(gè)微波爐，我們絕對(duì)是里面的一只只螞蟻，熱得無(wú)處可逃。
課堂剩余時(shí)間，同學(xué)們進(jìn)行跑步比賽。賽道上同學(xué)們跑得熱火朝天，甚至上氣不接下氣，這時(shí)我們已經(jīng)跑在沖刺的路上了。
我一心想拿個(gè)第一。忽然，精神一晃，不小心被石子絆倒了，一下摔了。我心里暗暗叫苦：哎，真是苦呀，本來(lái)能跑出個(gè)好成績(jī)的，卻被一顆石子絆倒了，真的是所謂“成功路上的絆腳石呀！”
我剛意識(shí)到后面的大隊(duì)人馬即將來(lái)了，想忍著站起來(lái)，卻被一陣刺痛屈服了，那種痛無(wú)法形容，就像是千千萬(wàn)萬(wàn)把匕首插了進(jìn)去。低頭一看，原來(lái)傷口還在不停地流著血。
說(shuō)遲時(shí)那時(shí)快，當(dāng)同學(xué)們跑過(guò)來(lái)的時(shí)候，我連滾帶爬地“逃”出了賽道，到了草地上。
這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影向我跑過(guò)來(lái)，原來(lái)是小左，他二話不說(shuō)，將我扶起，帶我到了醫(yī)務(wù)室，還不停的問(wèn)候我，一會(huì)兒幫我看傷口，一會(huì)兒替我端來(lái)茶水。
處理完之后，我像他道謝。但小左卻樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“我們都是同學(xué)了，都要互相班忙嘛�！�
頓時(shí)，萬(wàn)分感動(dòng)涌上了我的心頭，有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，在心里久久回蕩著。
這就是我的好朋友小左，要說(shuō)起他對(duì)我的幫助，恐怕三天三夜也說(shuō)不完。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 44
我們班有個(gè)同學(xué)，他的家境真是好極了，他父母都是大學(xué)教授，一個(gè)月能掙幾萬(wàn)塊，而且溫和敦厚，待人寬容，是我們班同學(xué)全都羨慕的父母。
可他就不同了，他性格有點(diǎn)兒內(nèi)向，有攀比之心，更可怕的是別的同學(xué)逗弄他，排斥他，他也一聲不吭，把怨恨都埋藏在心里，很多人都對(duì)他是羨慕而生嫉妒恨，愛(ài)捉弄他。
有一天課間，他一個(gè)人去走廊上休息，平時(shí)愛(ài)捉弄他的幾個(gè)同學(xué)就圍在他位置周圍，把他的筆盒找出來(lái)，當(dāng)球一樣扔來(lái)拋去，因?yàn)樗?父母勤儉節(jié)約，不舍得給孩子買貴東西，所以他的筆盒是廉價(jià)的，質(zhì)量不是很好，有時(shí)沒(méi)接住，“啪”的一聲摔在地上，摔幾下，盒蓋子就摔掉了，盒子也變形了，我看不下去了，趕緊上去阻攔，可他們不聽(tīng)，也不停，我又想在空中把盒子抓住�？晌疫@個(gè)身材，秤坨一個(gè)，跳也跳不動(dòng)啊，只好眼睜睜地看著筆盒被摔得不像樣了。
我跑到走廊上和他說(shuō)，他眼圈發(fā)紅了，把身子靠在欄桿上，無(wú)奈地嘆了口氣，“隨他們摔吧�！薄安皇恰蔽矣悬c(diǎn)生氣了，“這可是你的筆盒，你怎么能隨他們摔呢，你得挺身而出啊�！薄澳阃�(gè)試試，他們有變化嗎？”他苦笑道，我扭頭走了，甩下一句，“體育課來(lái)找我。”
體育課是自由打籃球，他在一個(gè)角落里找到了我，我開(kāi)始開(kāi)導(dǎo)他，跟他說(shuō)要堅(jiān)持守護(hù)自己的尊嚴(yán)，要學(xué)會(huì)挺身而出，不能任別人欺負(fù)……他好像懂了點(diǎn)兒。
以后，我三番五次地找他聊，他內(nèi)向的性格有了改觀，也會(huì)阻攔別人做壞事，可還是不敢向老師“告狀”。
我的繼續(xù)幫他，也許全班只有我一個(gè)人有這樣的想法。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人作文 45
同學(xué)們，你們應(yīng)該聽(tīng)過(guò)盲人提燈的故事吧。這個(gè)故事講述了一個(gè)盲人行走時(shí)，總會(huì)提著一盞燈，起初，我覺(jué)得很奇怪，盲人明明看不著，為什么要提燈呢?原來(lái)，盲人提燈是為了給來(lái)往的車輛行人照明，同時(shí)，又能注意到他，不會(huì)撞著他。既幫助別人，又幫助了自己，真是一舉兩得其實(shí)，幫助別人很簡(jiǎn)單。在見(jiàn)面的時(shí)候給人一句問(wèn)候，行走的時(shí)候多一些禮讓，這都能給人心里帶來(lái)很大的溫暖;同學(xué)摔倒了，幫助扶起來(lái);別人在看書(shū)，我們盡量保持安靜;紙屑掉了，主動(dòng)彎腰撿起來(lái)……在別人困難的時(shí)候，我們伸出援助之手，就猶如是沙漠中的一泓清泉，冬日里的`一把火，幫助別人度過(guò)難關(guān)。我們何樂(lè)而不為呢?
同在一片藍(lán)天下，如果大家的心里都能裝著別人，時(shí)時(shí)刻刻為他人著想，那么這個(gè)世界將會(huì)到處充滿愛(ài)的氣息;如果同學(xué)們都能在別人有困難的時(shí)候伸出援助的雙手，那么我們的校園將會(huì)處處撒播快樂(lè)的種子!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
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