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助人的作文

時間:2023-12-02 09:43:12 助人 我要投稿

【熱】實用的助人的作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的助人的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【熱】實用的助人的作文3篇

助人的作文 篇1

  小時候,隔壁住著一個老婆婆,以撿破爛為生,待人友善,見誰都笑嘻嘻。每當見到我,都要上來抱抱我,那時候我不懂事,嫌臟,哭著鬧著不要她抱,搞得老婆婆很尷尬。

  有一天,市里面舉行大型的汶川地震賑災(zāi)活動。老師教育我們要幫助他人,這次我當仁不讓,捐出了積攢多年的零花錢,有200多元。

  那天,捐款最多的人上了電視,是一個老奶奶,她衣著華麗,手戴好幾個戒指,一舉一動都像一個“皇后”。我對她敬佩之至:多么厲害的一個人啊,我以后要像她學(xué)習(xí)哪!

  第二天,我在放學(xué)路上碰到了隔壁老婆婆,問道:“老婆婆,您昨天捐了多少錢呢?”老婆婆笑笑,說:“不多,只捐了20塊錢。”什么?才捐了20多塊?汶川的兒童們面臨著輟學(xué)的危機,難道這就是你的愛心嗎?老婆婆的形象在我的心中更“臟”了。從此,我便不再搭理她了。

  直到有一天,我和媽媽上街去買東西。大街是城市的繁華地帶,行人多,行乞的也不少。我與媽媽從商場出來,一輛華麗的轎車吸引了我的眼球。從車上走下一個人,呀,那不就是上一次捐款捐得最多的人嗎!我快步走上前去,想與她打個招呼。

  不曾料想,一個乞丐爬上前,伸出一雙手,拉住她的衣服,乞討著:“好心人啊,給點錢吧!”可是這個貴婦人卻十分厭惡地踢了踢乞丐,說:“離我遠一些,你的手這么臟,我的衣服……?”她的舉動,讓我目噔口呆。

  到家時,天已經(jīng)晚了。唯一一盞路燈顯得特別明亮。在路燈下,似乎還有什么人在走動。仔細一看,原來是隔壁老婆婆在撿垃圾。她那羸弱的'身軀,在秋風(fēng)颯颯之中,顯得多么不堪一擊。見到我,朝我笑了笑,走了過來。

  “老奶奶,我想問一個問題!

  “什么問題?你問吧!

  “那一次你為何只捐20元?”

  “嗯?我知道你覺得20元太少了,可是我生活也不容易。我只是一個撿破爛的,不像你爸爸是醫(yī)生,媽媽是老師,有許多的錢。我也知道從那之后,你很看不起我。但是孩子,你聽我說,捐的錢不在于多不多,而在于心意,無論如何,只要有心,就行了!

  哦,原來如此,有些人捐錢只是作秀罷了,而有些人捐的是自己的心。捐款不在于多不多,而在于你是否是真心實意,幫助他人不是作給別人看的,而是發(fā)自內(nèi)心的真誠!

  這天,我在社會的大課堂里,上了一堂深刻的品德課。

助人的作文 篇2

  在這幾年的光景里,我的伙伴一直陪伴著我。她是個既細心又樂于助人的同學(xué),她也是我的最好的朋友。

  有一次,我因媽媽太嘮叨而心情差極了。她見了,急忙問我怎么了!盁┧懒耍靽Z叨個沒完,說了還說,真是的。”我生氣地說。她聽了,急忙逗了逗我:“哎呀,正常,八成是到了更年期了!”這時,我看了看她,她也看了看我,我們不禁大笑起來。她見我心情好轉(zhuǎn)后,說到:“其實,你應(yīng)該理解一下你的`老媽呀!她純粹是為了你好,應(yīng)該多體諒她一些!”聽了這些話,煩惱馬上煙消云散。“我發(fā)覺,你真是我媽的接班人哦!”我說。“你說誰?”“你唄!”說著,我們又打鬧起來。

  中午,音樂老師宣布下星期我們要進行口琴考試,這對我可是晴天霹靂。】晌沂莻音盲,什么音都不會吹?斓娇荚嚵,我心急如焚,便到處“尋師求學(xué)”?墒菦]人愿意教我,他們都用各種理由拒絕我。我急得好像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),焦急地說:“真糟糕,怎么辦呢?”

  就在這時,有個人拍了一下我的肩膀,一看原來是她。她拿著口琴和考試曲目來到我的桌前,笑瞇瞇地對我說:“我教你吹口琴吧!蔽蚁渤鐾猓骸罢娴膯幔俊薄皩ρ!來,我們先從簡單的學(xué)起……”為了教我吹口琴,她放棄了許多午休的時間,做作業(yè)的時間。我很努力地學(xué),一天內(nèi)竟然學(xué)會了6個音呢!沒過幾天我竟然全都會吹了,這都是她的功勞?荚嚹翘,當我流利的把它吹完時,我朝她笑了笑,她也朝我笑了笑。我多么希望時間在世停頓……

助人的作文 篇3

  這是一位熱情幫助別人的同學(xué)---孫天怡。

  她天生長得很秀氣,一雙大眼睛明亮明亮的,頭上一條長辮子,一張完整美麗的.臉,很喜歡笑,還是學(xué)習(xí)委員呢。

  一次,老師給大家看電影,我作業(yè)拉下了很多,需要補習(xí),可是我大多不會做。我看著孫天怡說:"這題怎么做?我不知道。"她聽了連忙轉(zhuǎn)過頭來說:"你不會嗎?好,我來幫你。"她回都不回頭去看電影,就給我講題,還要模仿著老師的語氣來講,講完了這題又把下一題幫我講了,一題也不落下。

  在她的幫助下,我弄清了所有不懂的,心里高興的很。

  過了一會兒,老師來教室了,看著我寫好的作業(yè),有些驚訝:"好呀,做得真快,真抓緊時間,這次要表揚你!"誰知道這都是孫天怡的功勞,她還舍去了看電影的時間。

  我會記住她的,她樂于助人,是一位優(yōu)秀的好學(xué)生。

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