助人為樂(lè)的作文優(yōu)選[15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的助人為樂(lè)的作文，歡迎大家分享。

助人為樂(lè)的作文1

　　人們常說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！笔前�，雷鋒叔叔生前做了許多好事，他是好人好事的代名詞。

　　一年一度的學(xué)雷鋒活動(dòng)月又來(lái)了，于是學(xué)校組織了愛心捐款活動(dòng)，還組織學(xué)生去了特殊教育學(xué)校和敬老院。學(xué)校把捐的愛心款，一部分獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，一部分給學(xué)校里條件不好的同學(xué)。學(xué)校還組織中年級(jí)組的同學(xué)去特殊教育學(xué)校，他們和那些學(xué)習(xí)有障礙的同學(xué)一起做游戲、唱歌、跳舞，還給他們送去了禮物。高年級(jí)的同學(xué)還去了敬老院，他們陪著那些孤獨(dú)的老人和他們聊天，給他們表演節(jié)目、打掃衛(wèi)生……

　　那一天，我們班也組織了愛心捐款活動(dòng)。第五節(jié)課下課，中隊(duì)長(zhǎng)和其他同學(xué)一起布置黑板，他們把黑板布置得漂漂亮亮的，并寫上了幾個(gè)醒目的大字——學(xué)雷鋒見行動(dòng)。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師微笑著走進(jìn)教室，還拿著一個(gè)捐款箱進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“同學(xué)們，你們按學(xué)號(hào)排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)捐。”同學(xué)們馬上排好隊(duì)，看到有的同學(xué)捐三十、四十元，可我卻只捐了五元，我有點(diǎn)不好意思。但反過(guò)來(lái)想，這五元是我自己節(jié)省下來(lái)的.，我每天節(jié)省一元，五天之后，我不就有了五元�？墒俏矣幸淮慰吹揭槐韭�畫書我非常想買，但是我還是沒(méi)有買。而有的同學(xué)應(yīng)該是問(wèn)爸爸媽媽要的，老師前幾天還說(shuō)“要用自己的零花錢捐款�！比�班同學(xué)捐完后，老師就讓我們下課了。

　　助人為樂(lè)是一種好品質(zhì)，我們要學(xué)習(xí)雷鋒做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

助人為樂(lè)的作文2

　　暑假里，住在我們家隔壁的天天要出去旅游，拜托我?guī)退�照顧一下他的兩只倉(cāng)鼠。

　　我一向是個(gè)熱心腸的人，便滿口答應(yīng)了，三天內(nèi)小倉(cāng)鼠的飲食起居我都包辦了。

　　我養(yǎng)過(guò)鴨子，我想倉(cāng)鼠和鴨子都長(zhǎng)毛，它們的習(xí)性應(yīng)該也差不多吧。于是，我找了一片菜葉，放進(jìn)籠子里。兩只倉(cāng)鼠一看到有吃的，爭(zhēng)先恐后的`跑過(guò)來(lái)。褐色的倉(cāng)鼠率先跑到菜葉處，把菜葉占為己有，白色的那只只有流口水的份兒。褐色的大口吃起菜葉來(lái)，嘴巴不停地一開一合，樣子可愛極了�？刹灰粫�(huì)兒，它卻一動(dòng)不動(dòng)了，隨即，一股令人作嘔的臭味撲鼻而來(lái)，我捏住鼻子朝籠子里看，原來(lái)是它拉肚子了！這下我可急了：怎么辦呀？……我怎么向人家交代？這不是好心辦壞事嗎！

　　“上網(wǎng)查唄！”媽媽在廚房間伸過(guò)頭來(lái)給我出主意�！皩�(duì)�。　蔽伊⒖滔褚恢щx弦的箭一般沖到電腦旁，用迅雷不及掩耳之勢(shì)打開電腦。電腦開機(jī)的時(shí)間似乎變得特別漫長(zhǎng)，我緊張得不得了，腿不停地抖，心里默念著：倉(cāng)鼠啊，一定要堅(jiān)持住，我馬上會(huì)知道辦法如何拯救你的。電腦屏幕一亮，我就上百度搜索“倉(cāng)鼠拉肚子怎么辦”。幸好，倉(cāng)鼠抵抗力比鴨子強(qiáng)，只要把排泄物清理干凈，再多鋪一層木屑就可以了。

　　三天后，我把倉(cāng)鼠還給了天天。褐色的小家伙活蹦亂跳的，根本看不出大病初愈。天天見到可愛的倉(cāng)鼠十分高興，真誠(chéng)對(duì)我道了聲“謝謝”，我心里有一種前所未有的成就感。助人為樂(lè)真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些有需要的人，讓我們的生活更美好。

助人為樂(lè)的作文3

　　我的同學(xué)李瀾不僅成績(jī)優(yōu)秀，還非常樂(lè)意幫助別人。

　　記得有一次，由于粗心，我忘記帶鉛筆盒了，眼看就要上課了，回去拿是來(lái)不及了，怎么辦呢？沒(méi)有筆怎么寫字呀！我急得抓耳撓腮，不知如何是好。這時(shí)從身后傳來(lái)一個(gè)清脆的聲音：“謝儒寧，怎么了？”我回頭一看，原來(lái)是李瀾，便把焦急的原因告訴了她，她爽快地說(shuō)：“別著急，我這有筆，你拿去用就行了。不過(guò)，丟三落四的毛病以后可要好好改改哦！”說(shuō)著，拿起一支筆遞給了我。李瀾的行為感動(dòng)了我。同時(shí)，她的善意提醒也使我感到了慚愧。我的臉唰得紅了，我接過(guò)筆，連連說(shuō)：“謝謝，謝謝�！�

　　還有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難住了，下課了，同學(xué)們都出去玩了，我還在座位上，絞盡腦汁，苦思冥想可怎么也做不出來(lái)，不知什么時(shí)候，李瀾已來(lái)到了我身邊，她看見我愁眉苦臉的樣子，問(wèn)道：“怎么了，謝儒寧？”我說(shuō)：“這道題我想了半天了，我還沒(méi)做出來(lái)，"她拿過(guò)題目，看了一會(huì)，告訴我：“你只要用這個(gè)盒子的'高度乘以二，再把上面的寬度乘以二，然后把這兩個(gè)和加在一起，繩子的長(zhǎng)度不就出來(lái)了嗎？”對(duì)啊！她這么一指點(diǎn)，我突然恍然大悟，原來(lái)這題如此簡(jiǎn)單啊！

　　這就是我的同學(xué)李瀾，一個(gè)助人為樂(lè)的人，能和這樣的同學(xué)成為好朋友，是我的驕傲。

助人為樂(lè)的作文4

　　助人為樂(lè)，是中華民族的美德。

　　在別人有困難，需要幫助的時(shí)候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會(huì)覺得很快樂(lè)。當(dāng)別人在學(xué)習(xí)上遇到了“攔路虎”，你伸出了友誼的手幫助他，你會(huì)比被幫助的人還喜悅。這，正是至理名言“助人為快樂(lè)之本”的具體體現(xiàn)。

　　在我們的.周圍，到處可以看到助人為樂(lè)的人和事。一位低年級(jí)的小朋友受傷了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)高年級(jí)的大哥哥大姐姐帶他到衛(wèi)生室上藥;有人考試失誤，傷心地落淚，立刻就會(huì)有人去安慰，權(quán)他不要灰心，不要?dú)怵H，跌倒了再爬起來(lái)。

　　雷鋒叔叔就自覺把自己的“有限生命”投入到“無(wú)限的為人民服務(wù)”之中，所到之處，都留下了他助人為樂(lè)的事跡。雷鋒成了全國(guó)人民學(xué)習(xí)的楷模。

　　我自己也助人為樂(lè)了一回。

　　早上，依然像往常一樣，在站臺(tái)等班車上補(bǔ)習(xí)班，等待中瀏覽擺放在路邊報(bào)亭的雜志。一個(gè)人，在報(bào)亭窗口遞了五元紙幣過(guò)去，“能不能幫忙換點(diǎn)零錢?”原封不動(dòng)縮回的手，看來(lái)是遭到了拒絕，帶著失望的表情站在路邊，看著這一幕，突然有點(diǎn)與心不忍，想起自己那個(gè)小小的、沉甸甸的零錢包里，應(yīng)該有足夠五個(gè)的鋼蹦兒，于是，搭話，“你要乘車嗎?我這好像有�！狈�出我的錢包，找出五枚硬幣遞過(guò)去，接過(guò)他手里的紙幣。

　　其實(shí)，幫助別人真的是一件樂(lè)事，也許不足掛齒，但是小小的快樂(lè)，攢多了，就變成很大的開心了�！爸�人為樂(lè)”，一句自己看來(lái)古老的陳詞舊語(yǔ)，但在被幫助者看來(lái)，它是一個(gè)崇高的詞語(yǔ)。今天，我真的很開心!

　　如果大家都能以助人為目的，你有困難的時(shí)候，我?guī)椭��?我有困難的時(shí)候，你幫助我，那么，我們的社會(huì)就會(huì)更加美好，就會(huì)更加和諧溫暖。

助人為樂(lè)的作文5

　　瞧，他走來(lái)了。

　　一雙大大的眼睛，散發(fā)出和善的光芒，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身材，他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛，大家準(zhǔn)會(huì)嘖嘖的稱贊，夸他是個(gè)助人為樂(lè)的人哩！

　　就說(shuō)那件事吧。陳明因?yàn)榕懿綍r(shí)不小心摔倒，輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后，他我的爸爸每天都用自行車接送他�？墒且惶旆艑W(xué)很久了，天色漸漸暗了下來(lái)，教學(xué)樓也變得黑乎乎的了，可陳明我的爸爸還沒(méi)來(lái)。陳明急得像熱窩上的螞蟻——-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛做完值日的李剛見了想：“天這么晚了，陳明的我的爸爸還沒(méi)來(lái)，他獨(dú)自一人在教室里怎么辦？對(duì)我背他回家吧！”

　　說(shuō)干就干，李剛走過(guò)去，熱情地對(duì)陳明說(shuō)：“我來(lái)背你回家吧！”陳剛客氣地說(shuō)：“不用了，我等我的爸爸來(lái)！”“你我的爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧！”李剛不容分說(shuō)彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。李剛身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么艱難。來(lái)到樓梯口，李剛每下一個(gè)臺(tái)階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，李剛把陳明背到了他家。這時(shí)，他紅撲撲的'臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說(shuō)：“謝謝你送我回家！”“不用謝！”李剛笑了笑，擺擺手說(shuō)。陳媽媽扶著兒子，連聲道謝：“李剛，你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子！他爸因臨時(shí)有事，去遲了，多虧了你！瞧你累的，來(lái)，一起吃晚飯吧！”“不用了，阿姨，再見！”李剛說(shuō)著，頭也不回地往回跑了！

　　李剛，真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。

助人為樂(lè)的作文6

　　她長(zhǎng)著中等個(gè)子，烏黑的頭發(fā)梳成一條馬尾辮。她就是我班最樂(lè)于助人的人——張xx。

　　有一次，我的鼻子流血了。當(dāng)時(shí)，正在上課，我覺得鼻子熱乎乎的，好像有什么東西往外涌，用手一摸鼻孔原來(lái)是“血”，這時(shí)我一手捂住鼻子，一手掏手紙，可是怎么也找不到。就在這時(shí)，張xx看見我的鼻子正在流血。她不但把自己僅有的一些手紙全給我拿來(lái)了了，我還動(dòng)員全班同學(xué)給我送紙。張xx焦急地說(shuō)：“快，李xx鼻子流血的，大家快拿些紙來(lái)！”同學(xué)們紛紛把自己的紙給了我，她細(xì)心地把紙疊好，迅速地遞到我手中。接著，她又帶我到水管邊沖洗干凈，還幫我把桌子和地上的手紙打掃干凈。

　　她不但是個(gè)熱心幫助人的人，而且還是一個(gè)善于調(diào)解的`人。在一次課間活動(dòng)中，有兩位同學(xué)因?yàn)閾屔嘲�而發(fā)生矛盾，爭(zhēng)著爭(zhēng)著竟動(dòng)起了手。周圍的同學(xué)圍著看熱鬧，有的甚至叫起好來(lái)。這時(shí)，張xx不知從哪兒跑了過(guò)來(lái)，她往中間一站說(shuō)：“別打了，都停下手，什么大事至于動(dòng)手嗎？”其中一人大聲說(shuō)道：“他和我搶包，是我先拿的�！绷硪蝗苏f(shuō)：“是我拿的�！彼麄兏鲌�(zhí)己見，誰(shuí)也不肯認(rèn)輸，這時(shí)張xx卻鎮(zhèn)定地說(shuō)：“你們還在一起玩，好嗎？大家都是一個(gè)班的，這樣吵來(lái)吵去別的班會(huì)笑話咱們的�！眱蓚�(gè)同學(xué)聽了她的話，都羞愧地低下了頭�？粗�她遠(yuǎn)去的背影，心中不由得升起敬佩之感。

　　她樂(lè)于助人、關(guān)心集體的品質(zhì)，為我樹立了榜樣，她將是我今后要學(xué)習(xí)的楷模。

助人為樂(lè)的作文7

　　圖書館正式開始營(yíng)業(yè)啦！小兔、小烏龜和小松鼠一起去圖書館看書。圖書館里的人真多呀，幾乎座無(wú)虛席。

　　到了圖書館，小兔、小烏龜和小松鼠挑選出喜愛的圖書，好不容易才找到座位坐下。他們津津有味地看了起來(lái)。

　　小刺猬也來(lái)看書了。他拿著書東尋西找，發(fā)現(xiàn)只有小兔身邊還有一個(gè)空座位，便急忙走過(guò)去，趕緊坐下去�？墒且徊恍⌒�，他身上的尖刺扎著了小兔。“喲，真刺人！”小兔痛得哇哇大叫，觸電似的`站了起來(lái)。小刺猬不禁臉紅了，也從座位上彈了起來(lái)，不好意思地連忙道歉：“對(duì)不起！對(duì)不起！你坐吧�！�

　　小刺猬扭頭看了一圈，失望地發(fā)現(xiàn)，周圍再也沒(méi)有空座位了。他想了一想，轉(zhuǎn)身想走。一旁的小烏龜看見了，低頭看了看自己的盔甲外衣，靈機(jī)一動(dòng)，連忙跑上前去拉住了小刺猬，自信地說(shuō)：“你別走，我有個(gè)好辦法！”“什么好辦法？”小刺猬又驚又喜。小烏龜笑瞇瞇地說(shuō)“我和小兔換個(gè)座位，小兔就不會(huì)被扎到了！”小刺猬一聽連忙擺手：“不行，不行，我已經(jīng)扎著了小兔，不能再扎著你了！”小烏龜拍拍身上的硬殼，自豪地說(shuō)：“我的殼這么硬，可不怕你的刺呀！”說(shuō)著，小烏龜讓小兔坐在自己座位上，他拉著小刺猬一起坐了下來(lái)，果然相安無(wú)事。小刺猬感激地說(shuō)：“太好了！謝謝你！”小伙伴們看見了剛才的一幕，紛紛夸獎(jiǎng)小烏龜即熱心又聰明。

　　就這樣，小動(dòng)物們又開心地看起書來(lái)，圖書館里恢復(fù)了平靜。

助人為樂(lè)的作文8

　　在我們班里，我覺得最樂(lè)于助人的人就是小陳了，因?yàn)樗��?jīng)常幫助我。

　　記得那是上學(xué)期一天，由于小磊不小心疏忽了，一下子把湯倒到了地上，頓時(shí)地面滑溜溜的，就像撲了一塊又大又滑的冰。

　　我也是個(gè)“馬大哈”，糊里糊涂地就一下子踩到了“冰地”上，當(dāng)一腳踩到上面的時(shí)候，我差一點(diǎn)就摔倒在地上，便得驚慌失措。但又很快地冷靜下來(lái)，因?yàn)槲抑�道了我有了不可避免的危險(xiǎn)�！�—為了擺脫現(xiàn)在的困境，我必須馬上走出這片危險(xiǎn)的“荊棘”可是周圍那滑溜溜的地面阻擋我前進(jìn)的腳步，使我寸步難行，真是火上澆油啊。如果我像現(xiàn)在這樣站地不動(dòng)，坐以待斃地話，由于剛才不小心的`燙傷，使我無(wú)法堅(jiān)持下來(lái)，不過(guò)半分鐘后我就會(huì)堅(jiān)持不住，讓我自取滅亡，造成更大的傷害。

　　就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”的時(shí)候，小陳的援助之手讓我“柳暗花明又一村”。小陳看見了我的“危難”，對(duì)我伸出手，小心翼翼的接過(guò)我滾燙的飯盆，生怕有一點(diǎn)差錯(cuò)，還輕輕地放到我的座位，還對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你接盆吧，你快去洗手吧。”這真是雪中送炭真君子啊。

　　這時(shí)我突然鼻子一酸，覺得小陳真是一個(gè)樂(lè)于助人的人。在喝湯的時(shí)候，我覺得這盆湯暖暖的，因?yàn)檫@盆湯不僅有廚房師傅高超的手藝，還有著小陳那樂(lè)于助人的品質(zhì)和深深的友誼。

助人為樂(lè)的作文9

　　孫華同學(xué)今年12歲，個(gè)子有點(diǎn)高，一頂白色的毛線帽戴在頭上，顯得十分神氣。橢圓形的臉上嵌著一雙明亮有神的眼睛，似乎能看透別人的心思。思考問(wèn)題時(shí)，眼珠轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。他在我們五年級(jí)同學(xué)中間，可算得上是“家喻戶曉，路人皆知”了，因?yàn)樗�最�?lè)于助人。

　　記得一次平常的下課后，班上的同學(xué)有的跑到操場(chǎng)上活動(dòng)去了，有的在教室門口做游戲，而我卻坐在座位上，思考著一道數(shù)學(xué)難題。這道題是昨晚我做作業(yè)遺漏了，當(dāng)時(shí)我就想不出來(lái)。現(xiàn)在我還是拄著筆，腦海里一片空白，不知所措。這時(shí)，我想到孫華，準(zhǔn)備拿著作業(yè)本請(qǐng)教他。只見他在座位上正和陳健欣賞一張卡片。走了幾步，我停下來(lái)，心想，自己遇到難題不能解決，還要去請(qǐng)教別人，這不白給人家笑話嗎？正在猶豫之間，孫華抬頭看見了我，他似乎知道了我的來(lái)意，立刻放下手中的卡片，迎面走過(guò)來(lái)，朝我微微一笑，幽默地問(wèn)：“喲，金兄，是不是有只‘?dāng)r路虎’擋住了你的去路？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　孫華同學(xué)接過(guò)作業(yè)本看了看，但他并沒(méi)有直接告訴我答案，而是來(lái)到我的座位上，逐步幫我分析。他一邊拿著筆在草稿紙上畫線段示意圖，一邊說(shuō)著題目算式的來(lái)龍去脈，不厭其煩地講著步驟。嘿，真像一位小老師呢！最后還問(wèn)我：“聽

　　懂了嗎？”我連忙回答：“聽懂了，真要謝謝你！”孫華又是微微一笑，露出潔白的`牙齒，謙虛地說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事，不足掛齒�！边@時(shí)，“丁零零”的上課鈴聲響了。

　　樂(lè)于助人的孫華同學(xué)，我真不知道怎么感謝他。

助人為樂(lè)的作文10

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間……”這首歌唱得好，人生活在群體當(dāng)中，相互幫助是不可缺少的。脫離了群體的幫助，一個(gè)人想生活下去很難很難，所以助人為樂(lè)是至關(guān)重要的!

　　大街上，人來(lái)人往，疊印著一串串紛繁復(fù)雜的足跡�？茨沁�，修車鋪門口�！皫煾滴业能囂グT了，你能幫我檢查下嗎?”一位小學(xué)生摸樣的女孩將自行車推到修車師傅面前。不一會(huì)兒，修車師傅動(dòng)作利索的補(bǔ)好車胎，接著幫女孩充好氣，抬起頭說(shuō)“3元”小女孩聽完趕緊去書包里掏錢，好一會(huì)兒，她不好意思的紅著臉說(shuō)“師傅，真不好意思，我忘了帶錢……”師傅聽完沒(méi)說(shuō)什么，抬起頭看著她“哦，沒(méi)關(guān)系的，看你這么著急家一定很遠(yuǎn)吧。錢，以后路過(guò)這里，記得再還吧！”

　　“真的？”小女孩又驚又喜，“真是太謝謝您了，明天我一定把錢還給您……”說(shuō)完，對(duì)師傅笑了笑表示感謝，就推著車急匆匆地回家了，修車師傅一直目送女孩走遠(yuǎn)才繼續(xù)手中的活。

　　看，這世間有很多諒解、信賴、關(guān)愛、幫助，只要多一份熱心，多一次幫助，每個(gè)人都會(huì)自覺去關(guān)愛別人。正如我們大家熟知的英雄——雷鋒。他把幫助別人當(dāng)做自己的責(zé)任，擁有一份熱心腸，樂(lè)意的去幫助別人，得到的是人們對(duì)他的贊揚(yáng)和歌頌，他的'故事才會(huì)流傳至今。

　　學(xué)習(xí)雷鋒樂(lè)于助人的品格是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。主動(dòng)去幫助別人，熱情地向他們伸出援助之手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一件很快樂(lè)的事！

助人為樂(lè)的作文11

　　一天，小白兔跑到森林里玩。森林里可好玩了，有高高的大樹，有綠綠的草地，還有五顏六色的小花。

　　突然，小白兔看見一棵大樹下有一個(gè)巨大的蘑菇。他非常驚訝，心想：這么大的蘑菇，我要帶回家給媽媽看看。小白兔用力拔下蘑菇，扛在肩上，高高興興地回家了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，小白兔覺得自己的臉上冰冰涼涼的。他抬頭一看，原來(lái)下雨了。小白兔撐起蘑菇，說(shuō)：“如果沒(méi)有這個(gè)巨大的'蘑菇，我就會(huì)被雨淋濕的�！�

　　雨越下越大。小白兔聽見一陣嘰嘰喳喳的聲音。原來(lái)是小鳥們?cè)谡f(shuō)話，他們說(shuō)：“小白兔，你能幫我們遮一下雨嗎？”小白兔覺得小鳥被雨淋濕會(huì)很難受，就揮揮手說(shuō)：“可以，你們來(lái)我這躲會(huì)兒雨吧。”

　　小鳥就開心地飛到了小白兔的蘑菇傘下。小白兔怕他長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵會(huì)擠壞小鳥，就彎下腰，慢慢地走。自己卻讓雨淋濕了。

　　走到一棵樹下，雨小了一些。小鳥嘰嘰喳喳地說(shuō)：“小白兔，我們到家啦，我們要回去了”。小白兔向小鳥們揮手告別。小鳥們一邊飛一邊對(duì)小白兔說(shuō)：“謝謝！”

　　小白兔到家后，雨停了，太陽(yáng)公公出來(lái)了。小白兔把衣服脫下來(lái)，掛在院子里晾曬。太陽(yáng)公公笑瞇瞇地看著小白兔，好像在說(shuō)：“小白兔，你真是一個(gè)助人為樂(lè)的孩子�！毙“淄玫玫搅吮�?yè)P(yáng)，開心地笑了。

助人為樂(lè)的作文12

　　媽媽常跟我說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助�！蔽乙恢闭罩鴭寢屨f(shuō)的做。

　　今天，管家琪阿姨要來(lái)我們學(xué)校簽名售書啦！同學(xué)們都興奮不已。吃完中午飯，大家都興高采烈地議論著：“嗨，你看我?guī)Я?00元，可以買好幾本呢！”“我今天一定要買下我夢(mèng)寐以求的《魯?shù)俺�人》�！薄拔乙�每種都買一本。”可這時(shí)，童佳怡卻坐在教室的一角，眼巴巴地望著我們。

　　我看出了她的心思，一定是忘記帶錢了。有這么有名的作家來(lái)簽名售書，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)呀！這次沒(méi)有買到簽名的'書，下次不知道要等到什么時(shí)候了。于是，我走過(guò)去問(wèn)：“你是不是忘記帶錢啦？”童佳怡點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“恩�！蔽曳置骺吹窖蹨I在她的眼眶里打轉(zhuǎn)。只要再過(guò)一秒，那眼淚一定會(huì)像雨水一樣不斷地滾落下來(lái)。我拉起她的手說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)Я?00元，足夠我們買的了�！薄罢娴膯�？謝謝你！”童佳怡馬上破涕為笑了。說(shuō)完，我們高興地牽著手和同學(xué)們走下了樓。

　　擠進(jìn)人山人海的小天井，我倆都買到了心儀的書。童佳怡如愿以償?shù)嘏踔�管阿姨簽名的新書開心地笑了，那笑容好像一朵美麗的山茶花。我看著她開心的樣子，心里一陣溫暖。

　　花要葉扶，人要人幫，幫助別人，快樂(lè)自己，何樂(lè)而不為呢？

助人為樂(lè)的作文13

　　我們班有五十多個(gè)同學(xué)，他們各有優(yōu)點(diǎn)，有的對(duì)人很友好；有的很有責(zé)任心；還有的很能歌善舞，但其中令我最敬佩的`就是助人為樂(lè)的蒲海萍。她長(zhǎng)著烏黑亮麗的短頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，老是忽閃忽閃的十分可愛，對(duì)人說(shuō)話總是笑嘻嘻的。

　　蒲海萍不僅愛笑，而且還很樂(lè)于助人。

　　有一次，上科學(xué)課前我沒(méi)有帶科學(xué)用具，看著同學(xué)們個(gè)個(gè)拿出準(zhǔn)備好的材料，我十分著急不知道該怎么辦才好，眼淚都要流出來(lái)了，我用手輕輕地揉揉眼睛，就像頭上出現(xiàn)了一片雨云。突然被我的同桌蒲海萍看見了，她見我這樣，便笑著對(duì)我說(shuō)：“我們一起分工合作吧！”聽到這話，霎時(shí)，我的雨云上突然出現(xiàn)了一個(gè)太陽(yáng)，我的救星出現(xiàn)了。

　　很快上課了，我們先打來(lái)一杯水放在桌子上，然后老師讓我們依次加入鹽、油、膠水、醋……。再看它是沉下去還是溶解了，或者怎么樣。一開始，我們先往水中倒了一些膠水，根本沒(méi)有關(guān)心老師說(shuō)的話，只是關(guān)心它的顏色與氣味。膠水在水中沒(méi)有一點(diǎn)兒顏色和氣味，于是蒲海萍沉不住氣了，嘩啦嘩啦地往水中倒醋，馬上杯中的水跟咖啡的顏色一模一樣。我說(shuō)：“可真像咖啡呀！”

　　蒲海萍笑著說(shuō)：“像是像咖啡，我們可不能亂喝喲！”

　　我瞟了她一眼又說(shuō)：“是呀！我們不能把醋當(dāng)成咖啡喝�！闭f(shuō)著我們又在水中加了許多酒精，變得又香又刺鼻。

　　時(shí)間總是過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼，到了下課時(shí)間，回想起要不是蒲海萍和我一起分工合作，我還不知道怎么辦呢！蒲海萍可真是又很愛笑，又很樂(lè)于助人的好同學(xué)啊！

助人為樂(lè)的作文14

　　今天，天陰沉沉的，我在早上9點(diǎn)時(shí)去上補(bǔ)習(xí)班，我打著傘走著，由于討厭下雨天，情緒有些低沉，所以低著頭。

　　忽然，我耳邊傳來(lái)一陣‘嘿咻’的聲音，我抬頭一看原來(lái)是一位阿姨在停車，由于車位的臺(tái)階有些高，所以電瓶車推不上去。我見那阿姨好不容易把前輪胎推了上去，可后面又推不上去了。在當(dāng)那位阿姨再罵臺(tái)階時(shí)，我走了過(guò)去幫助她，說(shuō)；阿姨我來(lái)幫你。那位阿姨笑著回過(guò)頭來(lái)說(shuō)；謝謝啊小朋友，我和她一起用力，終于把后輪胎推了上去，可是又一個(gè)問(wèn)題來(lái)了，前面有一些似乎是旁邊工廠放的雜物，因?yàn)楸话⒁虛踝×艘暰�，沒(méi)有看見所以還在用力，并且自言自語(yǔ)說(shuō)道，怎么推不進(jìn)去。阿姨又回頭對(duì)我說(shuō)小朋友前面有一些雜物，我自己來(lái)弄，你去上課吧！沒(méi)事我上課還有一些時(shí)間，雜物我來(lái)幫你搬。

　　于是我便走上前去，阿姨要扶著車免得它滑下去，所以就由我來(lái)搬。我走到雜物跟前，數(shù)了一下總共五袋不知什么東西，我也不管三七二十一就搬了起來(lái)。我的個(gè)天啊！這是什么東西，這分量少說(shuō)也有十五公斤呀！我不禁喊了出來(lái)。去上課吧你搬不動(dòng)阿姨又說(shuō)道，沒(méi)事我搬得動(dòng)，我回道。我使出九牛二虎之力才把三袋搬到一邊的`草坪，力氣以消耗的差不多了，但是還有兩袋，只好硬著頭皮上了。十分鐘后五袋全部搬走了，我也累壞了，謝謝你呀！小朋友看不出來(lái)你力氣挺大的。不用謝。

　　我回道，然后我拿出一張紙上面寫著雜物以放置旁邊草坪，放在車前小聲的說(shuō)道，這樣應(yīng)該也能找到吧！然后笑著走了。也不知道為什么，原本沉悶的心，現(xiàn)在也豁然開朗，這也許就是助人為樂(lè)吧！

助人為樂(lè)的作文15

　　春光明媚的星期六，我和小伙伴相約到公園玩。我們手牽手漫步在廣場(chǎng)上，微風(fēng)吹拂過(guò)臉頰，感覺暖暖的……

　　突然，我們耳邊傳來(lái)了兇猛的狗叫聲和小孩子的哭聲，我們忙尋聲趕過(guò)去，躲到一個(gè)花壇后面查看情況。咦？我的眼睛花了嗎？我們不約而同地揉了揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)！這的確是一只高大、黑白相間的野狗，正對(duì)著一個(gè)大概二十多歲的阿姨狂吠！可我們聽到的`明明是小孩子的哭聲��！我們突然懷疑自己的耳朵出了問(wèn)題！而且，那阿姨站在那兒，連半滴眼淚都沒(méi)流下來(lái)�。∑媪斯至�！野狗離她只有一小步遠(yuǎn)了！

　　阿姨憤怒地瞪著那只狗，僵持了幾分鐘，那狗估計(jì)是被她嚇到了，夾著尾巴一聲不吭地跑了！一會(huì)兒，從她身后探出了個(gè)小腦袋，原來(lái)是個(gè)小女孩！小女孩煞白著臉，真誠(chéng)地對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝您，阿姨！我很怕狗……”這時(shí)，一個(gè)五十來(lái)歲的婦女慌里慌張跑過(guò)來(lái)：“你這孩子怎么能到處亂跑，你知道我有多著急嗎？”再對(duì)阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，給您添麻煩了！謝謝你，我是她奶奶�！卑⒁踢B忙說(shuō)：“不用謝啦！小朋友以后可不能亂跑了噢！”小女孩乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著跟奶奶走了。

　　一旁的我們懸著的那顆心終于落地了，一股暖流涌入心田！“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，在別人有困難時(shí)施以援手，別人會(huì)因?yàn)槟愕膸椭�而感到快�?lè)，你也會(huì)更快樂(lè)，這就是助人為樂(lè)！