助人的作文(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的助人的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
助人的作文 篇1
“陳莫，借一支筆好嗎？”同桌向我說(shuō)道。我下意識(shí)的把手伸向鉛筆盒想助人為樂(lè)，但一想到上次我向他借紙，他連看都沒(méi)看我，就又把手收了回來(lái)。同桌見(jiàn)我不肯，又向旁邊的同學(xué)借，可不是沒(méi)有，就是不肯，同桌額頭上急出了一顆顆汗珠。我在旁邊看著，心想：誰(shuí)叫你不肯借我紙，這下，你有苦頭吃了。我有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍。
同桌著急地在教室里借筆，我看著他，心里不僅有點(diǎn)同情他，同桌是個(gè)好學(xué)生，如果被老師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)帶筆......我不敢想下去了，一想到班主任古板的性格和刻薄的語(yǔ)音，背書(shū)冒出了一身冷汗。同桌一臉無(wú)奈的`表情，使我更加同情他了。同桌再一次向我借筆，我心中不禁浮現(xiàn)了老師教我們助人為樂(lè)的畫(huà)面。我心一軟，打開(kāi)了鉛筆盒，但我又想到同桌當(dāng)時(shí)冷酷的表情，心中又想讓他挨點(diǎn)罵也不錯(cuò)，于是又合上了鉛筆盒。
上課鈴響了，同桌低下頭，身體微微顫抖，我的同情心再一次爆發(fā)了，促使我打開(kāi)鉛筆盒，拿出鋼筆，對(duì)同桌說(shuō)：“來(lái)，我借給你�！蓖捞痤^，一臉驚訝的表情。老師走進(jìn)了教室，同桌轉(zhuǎn)過(guò)頭，不好意思地說(shuō)了聲：“謝謝！”我的心里跳動(dòng)著，也有著不好意思。我心想：原來(lái)助人為樂(lè)有這樣的效果，以后我要讓助人為樂(lè)這個(gè)詞印在腦海里，在我不愿幫助別人的時(shí)候，出來(lái)提醒我。
助人的作文 篇2
星期六，我躺在被窩里，媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天上集你去嗎？”我立馬精神起來(lái)，連忙說(shuō)：“我去！我去！”我和媽媽直奔車(chē)站，嘀！嘀！客車(chē)來(lái)了，我和媽媽上車(chē)時(shí)，車(chē)上已經(jīng)有很多人了，我和媽媽剛好坐滿(mǎn)，這時(shí)走上來(lái)一位頭發(fā)蒼白、滿(mǎn)臉皺紋、走起路來(lái)一搖一晃的老奶奶。
老奶奶說(shuō)：“有沒(méi)有好心人給我老人家讓個(gè)座�。俊边@時(shí)車(chē)?yán)镱D時(shí)安靜下來(lái)，有的人假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還有的人低下頭假裝玩手機(jī)，我看見(jiàn)老奶奶的笑容漸漸的沒(méi)了，就在這時(shí)，媽媽站起來(lái)說(shuō)：“老人家您坐吧！”這時(shí)我想起了老師經(jīng)常說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，要做一個(gè)樂(lè)于助人、尊老愛(ài)幼的好孩子，我站起來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你坐吧！老奶奶您坐我這里把！我小不累�！崩夏棠虒�(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子。”我開(kāi)心的笑了，車(chē)?yán)镱D時(shí)響起了特烈的.掌聲，就連司機(jī)都夸我是個(gè)好孩子，我更加開(kāi)心了。
助人為樂(lè)是中華民族的傳統(tǒng)美德，“幫助別人，快樂(lè)自己”這不是一件很好的事嗎？
助人的作文 篇3
綿綿的細(xì)雨下了好幾天，小巷子里的菜市場(chǎng)到處是淤泥。那天我陪媽媽買(mǎi)菜，看見(jiàn)有一個(gè)中年男子一手著地，一手托碗一條變形的腿露在外，他趴在爛泥上前行，小鎮(zhèn)上的人很淳樸，許多人向里面丟錢(qián)，一角、兩角、五角、一元……男子一邊想施舍的人點(diǎn)頭稱(chēng)謝，一邊前行。
我毫無(wú)猶豫的向里面丟了一元錢(qián)，媽媽看我如此“慷慨”，怪叫道：“不是早給你說(shuō)這都是騙人的嗎？你怎么不聽(tīng)那！”
“不就一元錢(qián)嗎，至于嗎？”我不開(kāi)心道
“一元錢(qián)也是錢(qián)嘛！老媽回敬道。媽媽的話(huà)不無(wú)道理�，F(xiàn)在很多人以殘疾身體作為資本騙錢(qián)錢(qián)財(cái)和善良人的同情心，有的“殘疾身體”都是精心“包裝”的'。但是，我不后悔，畢竟我做了一件善事。
一元錢(qián)給別人一個(gè)“站”的機(jī)會(huì)。仔細(xì)想想這樣的天氣，滿(mǎn)身泥漿的爬出來(lái)，即使是虛假表演，也是要很大勇氣的。如果這個(gè)男子真的有殘疾的話(huà)他可以用這錢(qián)去治病，即使治不好也可以用這個(gè)錢(qián)養(yǎng)活自己，不做家庭的累贅，如果是“包裝”的殘疾，一元錢(qián)的人格也淹沒(méi)在淤泥中了。
所以，我每次看到乞討者，我都會(huì)投入一元錢(qián)，就像中獎(jiǎng)一樣，心里充滿(mǎn)一份希望與滿(mǎn)足。其實(shí)一元錢(qián)在“拯救”別人的時(shí)候也“拯救”了你自己的心靈——保有愛(ài)心，始終擁有人的所以為人的善良。
為幫助殘疾人氏的人點(diǎn)贊吧！
助人的作文 篇4
有許多事情在我腦海中漸漸淡忘，一去不復(fù)返。然而，有一件事情卻深深的刻在我的腦子里。
那一天，下著大雨。我坐在窗前，眼睛一直直視窗外的景象，呆呆地，感覺(jué)很無(wú)聊。我想讓自己高興高興。于是，我拿著雨傘走出家門(mén)，目的是想去東東家玩。
走了一小段路后，該過(guò)馬路了。這個(gè)時(shí)候是紅燈，我發(fā)現(xiàn)，旁邊有一位老爺爺，看起來(lái)有六十多歲。戴著一雙墨鏡，手拄著一根長(zhǎng)棍子。哦，是位盲人。看他這焦急的樣子，肯定是與親人走散了。我走過(guò)去問(wèn)他：“老爺爺，你是位盲人嗎？”他聽(tīng)了之后，嚇了一跳。然后說(shuō)：“是啊，你是……”“我是一名學(xué)生。要不我送你回家？”他臉上的表情頓時(shí)松懈了許多。我邊扶邊問(wèn)：“老爺爺，您家住哪兒？”“在花園小區(qū)。”�。∵@不就是與東東家相反的地方嗎？看來(lái)，今天是玩不成了。一路上，我們有說(shuō)有笑。終于，我們到了花園小區(qū)五號(hào)樓二單元二樓。開(kāi)門(mén)的是一位阿姨。很顯然，是他的女兒�？匆�(jiàn)她的父親能平安歸來(lái)，十分高興。接著，她又對(duì)我說(shuō)：“小學(xué)生，真是謝謝你把他送了回來(lái)，要不在這玩一會(huì)兒�！蔽铱戳丝幢�，才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間不早了�！安挥昧耍呀�(jīng)很晚了，我等著回家�！蔽蚁铝藰牵杏X(jué)有一種無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的高興。
回家的.路上，雨不再下，天不再陰，路旁?xún)商幉萜褐械幕ú荼挥晁吹母裢飧蓛�。這個(gè)時(shí)候，我閉上雙眼，有一股暖風(fēng)向我吹來(lái)……
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