助人作文7篇(通用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的助人作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人作文 篇1
我有很多小伙伴，但我最喜歡自己的同桌，因?yàn)樗顫娍蓯?ài)，樂(lè)于助人。
他有一雙明亮的眼睛，高高的鼻梁，厚厚的嘴唇，白白的牙齒像一顆顆白珍珠，紅紅的.臉蛋像一個(gè)熟透了的蘋果。
大家都說(shuō)他是個(gè)活潑可愛(ài)的“小哈哈”。每當(dāng)下課時(shí)，他那張小嘴巴就像錄音機(jī)似的把笑話全都講了出來(lái)，逗得我們哈哈大笑。每次吃飯時(shí)，他就像一只餓壞了的小貓，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。
有一次我忘了帶英語(yǔ)本子，英語(yǔ)課時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，眼淚都快流出來(lái)了，這時(shí)候，我的同桌主動(dòng)把他那本最漂亮、最心愛(ài)的本子送給我，直到現(xiàn)在我還小心翼翼地保留著。還有一次，放學(xué)路上，突然烏云密布，下起了傾盆大雨，我急匆匆地往家跑，這時(shí)候我的同桌大聲地呼喊我：“小張，快到我的傘下，我送你回家�！�
雨啪啪地滴在傘上，似乎在說(shuō)“哈哈，你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子!”風(fēng)呼呼地刮著，好像在說(shuō)：“哈哈，活潑可愛(ài)的你，不但樂(lè)于助人，還給大家?guī)?lái)許多快樂(lè)，你是大家喜歡的好伙伴。”
助人作文 篇2
我的好朋友汪皓，今年9歲了。它圓圓的臉，高高的鼻梁，一雙濃眉大眼，顯得很精神。
說(shuō)起汪皓，他的確是個(gè)寬宏大量的人。有一次，我去他家玩。他一看見(jiàn)好朋友來(lái)了，馬上把他自己拼裝的“航母”拿了出來(lái)。我拿起它左看右看，愛(ài)不釋手�？墒牵咸鞝斊臀易鲗�(duì)。正當(dāng)我欣賞這漂亮的玩意時(shí)，一失手，把它摔到了地上。這下完蛋了。望著被摔得七零八落的“航母”，我簡(jiǎn)直不知所措。要知道，這可是汪皓整整一個(gè)暑假的心血啊！
我急忙把摔碎的'“航母”藏在身后。這時(shí)汪皓過(guò)來(lái)問(wèn)：“我的航母呢？”我支支吾吾地說(shuō)不出話來(lái)。他走到我身后一看，發(fā)現(xiàn)“航母”摔碎了。我想，他一定會(huì)大發(fā)雷霆的。可是，汪皓那驚訝的神情馬上就平靜下來(lái)了。他和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“不要緊，小事一樁，我們?cè)侔阉雌饋?lái)�！本瓦@樣，他找來(lái)了“萬(wàn)能膠”，我倆一起動(dòng)手，又把它拼了起來(lái)。
他不但寬宏大量，而且還樂(lè)于助人。有一次，他和我在他們小區(qū)的院子里玩，看見(jiàn)一個(gè)小妹妹在騎車子。一不小心，小妹妹連人帶車摔倒了，她坐在地上大哭起來(lái)�？吹竭@個(gè)情景，汪皓急忙跑上前去，把小妹妹扶了起來(lái)，幫她拍拍身上的塵土，又拿出手絹把她的眼淚擦干。他把車子扶了起來(lái)，一手拉著小妹妹，一手推著車子，把小妹妹送回了家。小妹妹的媽媽，直夸他是個(gè)懂事的好孩子。
這就是我的好朋友汪皓。他就是這么寬宏大量，又那么樂(lè)于助人。我也經(jīng)常為我有這個(gè)好朋友，而感到驕傲和自豪。
助人作文 篇3
星期天的'上午，哥哥寫完了作業(yè)，弟弟就說(shuō)：“哥哥，你拉著小車帶我出去玩兒吧�！备绺缯f(shuō)：“好，好，好。”說(shuō)完，哥哥就拉著小車上的弟弟在公園里，跑來(lái)跑去。弟弟微笑著說(shuō)：“哥哥真好�！�
哥哥拉著小車一會(huì)兒跑到著兒，一會(huì)兒跑到那。突然，停了下來(lái)。弟弟不高興的說(shuō)：“為什么停下來(lái)？”“你看前面的那個(gè)老爺爺，年齡這么大，還背著個(gè)大包袱，一定很累。我們幫幫他吧。”哥哥說(shuō)。弟弟說(shuō)：“好，你快去吧�！备绺缭谇懊孢B追帶喊，那位老爺爺回頭一看問(wèn)：“小朋友，干什么呀？”哥哥說(shuō)：“老爺爺，您一定累壞了吧，我來(lái)幫您拿吧�！崩蠣敔斦f(shuō)：“謝謝你，可這包袱太重了�！备绺缯f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們有小車呢�！痹捯魟偮洌艿芫屠≤嚺芰诉^(guò)來(lái)說(shuō)：“老爺爺，快把包袱放上來(lái)吧。”老爺爺說(shuō)：“你們都是好孩子。”哥哥說(shuō)：“我們要從小助人為樂(lè)。”
助人作文 篇4
我為大家講講助人為樂(lè)的我：
我比較瘦，頭發(fā)前面有點(diǎn)尖，眼睛小，象黑豆一樣大小。我喜歡紅色和綠色，喜歡去“香港迪士尼，”以前我喜歡小汽車，現(xiàn)在我喜歡玩紙牌或棋子，喜歡看書(shū)，看的是《淘氣包馬小跳》，作者是楊櫻紅，我喜歡吃大樹(shù)菠蘿。
有一日，下著好大的`雨，我妹妹沒(méi)有傘，她在報(bào)數(shù)那問(wèn)同學(xué)有沒(méi)有傘，但他們都沒(méi)位置遮她，于是我走過(guò)她身邊，說(shuō)：“我有傘，我們一起走吧�！彼吲d的說(shuō)：“好”！
這就是助人為樂(lè)的我。
助人作文 篇5
我有一個(gè)同桌，炯炯有神的大眼，最愛(ài)俏皮地眨呀眨。烏黑的短發(fā)，每天都梳得很整齊。同桌喜歡幫助別人，這幾乎成了她的習(xí)慣。
中午來(lái)到學(xué)校，同桌也已經(jīng)來(lái)到。班長(zhǎng)發(fā)下來(lái)本子，老師讓寫作業(yè)，我打開(kāi)文具盒，忽然發(fā)現(xiàn)忘帶鋼筆了，怎么辦？要糟了！我向同學(xué)們借，可是就是借不來(lái)，因?yàn)閯e人都要用的。老師上課就要收作業(yè)了，我急得像熱鍋上的.螞蟻，心想，我可不想因?yàn)檎n堂作業(yè)沒(méi)完成而被點(diǎn)名字。我環(huán)視幾下四周，好想能出來(lái)一位救星。
同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，來(lái)吧，我的鋼筆借給你吧！”我高興極了，摟著她的脖子，激動(dòng)地大喊：“我的大救星，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！”她俏皮地點(diǎn)點(diǎn)頭，我更加開(kāi)心地大笑起來(lái)。 我寫著寫著，猛然發(fā)現(xiàn)同桌竟愣著，便輕輕地拍拍她：“喂，當(dāng)心點(diǎn)，老師正在‘監(jiān)視’著我們呢！”她搖搖頭。
我這才發(fā)現(xiàn)：“她只有借我的這一支筆！她沒(méi)有筆了！”我差點(diǎn)叫出聲，壓低聲音說(shuō)：“喂，同桌，給你筆，不然，你該‘掛彩’了！”同桌卻把我一推，眨眨眼說(shuō)：“老師又沒(méi)規(guī)定好學(xué)生忘寫一次課堂作業(yè)就非得‘掛彩’呀！”“可是……” 同桌打斷了我的話，伸伸舌頭，滿不在乎地說(shuō)：“只不過(guò)是批評(píng)一次呀，我要是因?yàn)閹椭鷦e人受批評(píng)，高興還來(lái)不及呢！”我只好去寫了。
我剛寫好，她就馬上“搶”去筆，這時(shí)，“當(dāng)－－”上課鈴響了。這鈴聲好亮、好響！我心里更急了，“呀，快寫快寫！”她被我弄得手慌腳亂，還是沒(méi)寫完。 老師很快就站在了講臺(tái)上，讀起沒(méi)有完成作業(yè)的名單來(lái)。同桌要糟了！ 幾個(gè)名字很快讀完了，可是奇怪的是不見(jiàn)同桌的名字，我倆很高興，抱在一起本 。
“本來(lái)應(yīng)該有馬靜的名字的，可是我聽(tīng)別人說(shuō)馬靜是把筆借給她的同桌了。我很驚訝，又很高興！”老師故意停頓一下“我們要送給她最熱烈的掌聲！”老師的話還未了，臺(tái)下雷鳴般的掌聲已經(jīng)響起，同桌激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！同桌！” 我呆住了：“謝——我？” “要不是你，我就受不了表?yè)P(yáng)了，嘻嘻！”她說(shuō)完，又俏皮地眨了幾下眼睛。 噢，天哪，我怎么會(huì)有這么一個(gè)可愛(ài)的同桌！
朋友們，你們會(huì)為我這個(gè)先人后己、有助人習(xí)慣的同桌鼓掌嗎？
助人作文 篇6
“朱天霖，來(lái)幫我們拿一下球。”“來(lái)了，來(lái)了”“朱天霖，來(lái)幫我們換桶水�！薄皝�(lái)了！”……每當(dāng)我們遇到了困難，他總是來(lái)幫忙，他就是我們班的小好人-----朱天霖。他還是我們班的班委，生性活潑，品行端正，最重要的是他還樂(lè)于助人。
他長(zhǎng)著一雙大眼睛，卻總愛(ài)瞇成一條縫，因?yàn)椋倫?ài)“呵呵呵”的笑。渾身上下透著靈氣，那小嘴吧，還經(jīng)常哼哼著“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，我們背地里經(jīng)常叫他小雷鋒。
有一次，剛上完體育課，練舞蹈的同學(xué)進(jìn)了體育館，他們剛進(jìn)去，有些男生想乘機(jī)搗亂，將舞蹈室的`門鎖住，那些男生得意的張揚(yáng)著自己做的“好事”。大家被吸引過(guò)來(lái)了，不禁捂住嘴嘻嘻的笑起來(lái)，里面的同學(xué)有所察覺(jué)，變得不知所措，將乞求的目光不斷投向他人，同學(xué)們毫無(wú)反應(yīng)，仍然在干自己的事情，朱天霖看到了，帶著一些男生走了過(guò)去，走到門前，“好啊，這幫壞小子，又來(lái)?yè)v亂，我們一起將其打開(kāi)�！敝焯炝卣f(shuō)著�！巴炅�，門太高開(kāi)不了�！庇行┠猩倚膯蕷�，轉(zhuǎn)身向操場(chǎng)中央走去。雖說(shuō)走，到了門口，卻如飛一般向操場(chǎng)跑去，一點(diǎn)也不想與此事扯上關(guān)系。朱天霖瞅了一會(huì)兒，思考片刻后，說(shuō)：“我喊一二三，我們合力把門打開(kāi)�！眲傄�?jiǎng)邮郑瑢W(xué)們上前阻攔道：“別開(kāi)，他們?cè)诶锩娴臉幼诱嬗腥�。”朱天霖一把推開(kāi)他，一心一意的開(kāi)門，“一二三，開(kāi)��！”朱天霖大聲的喊著，門終于被打開(kāi)了，里面的同學(xué)走到我們面前，說(shuō)：“謝謝你們！”“沒(méi)啥，沒(méi)啥，應(yīng)該的，呵呵呵！”爽朗的笑聲再一次縈繞在耳際。
朱天霖的行為讓我想起他經(jīng)常說(shuō)的那句話“幫助別人，快樂(lè)自己。”這也將成為我的座右銘！
助人作文 篇7
我的同學(xué)周心琪是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生。她的皮膚是小麥色，一雙明亮的眼睛，鼻子高挺著，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道，那燦爛的笑容總是掛在她的嘴邊。
周心琪可熱心啦！記得有一次上音樂(lè)課前，我們排著整齊的隊(duì)伍在音樂(lè)專用教室門前等候上課。這時(shí)，我突然感到一陣難受，緊接著胃里的食物一下子從我的嘴里噴吐出來(lái)。天哪，我嘔吐了！走廊上空頓時(shí)飄著一股酸臭味，同學(xué)們有的喊道：“難聞死了！”有的捂住口鼻說(shuō)道：“快躲開(kāi)！”周圍的'同學(xué)紛紛遠(yuǎn)離我，聽(tīng)了他們的話語(yǔ)讓我感到更難過(guò)了。此時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，從她的眼神中，我看出老師十分著急。她擔(dān)心我的身體，還要馬上準(zhǔn)備給同學(xué)們上課。此刻，一個(gè)響亮又粗啞的聲音突然冒了出來(lái)：“老師，請(qǐng)讓我?guī)蛥且嗷厶幚韲I吐物吧！”“嗯，好！”老師答道。說(shuō)完，周心琪趕忙跑到我身邊來(lái)，攙扶著我去洗手間做一下處理。
她幫我把身上的嘔吐物清理干凈后，又把我攙扶到座位上，問(wèn)我：“要不要回教室休息呀？”我立刻說(shuō)：“不用，不用的。”她又趕忙從教室里拿來(lái)拖把與簸箕，先把嘔吐物掃進(jìn)簸箕里倒掉，再用拖把地面拖得干干凈凈。當(dāng)時(shí)，只覺(jué)得一股暖流流遍我的全身，我舒服多了。同學(xué)們也向她投去了贊賞的目光。
周心琪，一個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，我要夸夸她！
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