助人的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的助人的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
助人的作文 篇1
星期天，我和媽媽一起坐公交車去圖書館。剛上車的時候人不是很多，有很多空位置，我和媽媽坐了下來�？墒擒囎咧咧蟻砹艘粋�，兩個，三個，人數(shù)不斷增加。車上的位置慢慢減少，只剩下一兩個位置了。過了不久，上來了三個老年人有兩個老年人有位，另一個沒有位置了，我給他讓了座，我們做的`差不多大多是最遠(yuǎn)的路，這個老年人下車后，又上來了幾個老年人，我接著給他們讓位置，他們都說我是好孩子。我心里美滋滋的，好像是知道了助人為樂的感覺，下次我一定要做更多助人為樂的事情！
助人的作文 篇2
小明在路上看見一位老奶奶匆匆忙忙地走著。小明急忙跑過去對老奶奶說：“您慢走”，老奶奶停下腳步，疑惑地望著他。
小明又說：“我?guī)湍惚嘲伞�！老奶奶說：“那好吧”。小明從老奶奶的手上接過袋子，扛在了肩上感覺這個袋子好重啊。背著折沉甸甸的袋子往前走，可真不容易��！不一會的功夫小明渾身的衣服都濕透了，汗水從他的臉上流淌了下來，老奶奶看到小明的樣子，也趕過來幫忙。
終于小明幫老奶奶把袋子背回老奶奶的.家，小明頭上有很多的汗，老奶奶說：“你慢走”。老奶奶看見小明的衣服上有個洞。
老奶奶告訴小明你衣服上有個洞，老奶奶說：“我?guī)湍阊a(bǔ)”，老奶奶戴上眼鏡幫小明補(bǔ)衣服補(bǔ)完。以后小明說了聲謝謝就回家了。
助人的作文 篇3
今天是周末，我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，洗碗，洗菜，洗衣服。媽媽夸我是個勤勞的小蜜蜂，她獎勵我去看《馴龍高手2》的電影動畫片。雖然有點小雨，但是一路上，我和媽媽有說有笑，買了下午3點的電影票。離放映的時間還早，我們打算去隔壁的書店逛逛。
路上，我看到了一個坐在輪椅上的老爺爺，他非常吃力地自己轉(zhuǎn)著輪椅上的手推圈，他好像還在咳嗽，輪椅滾動得很慢很慢……外面下著雨，但是老爺爺沒有雨傘，也沒有雨披，他淋著雨會生病的呢。想到這里，我拉了拉媽媽的手：“媽媽，你看那個輪椅上的老爺爺，他真的可憐……”媽媽朝著我指著的方向，也看到了老爺爺。她問：“那我們?nèi)椭脝幔俊薄昂�！”我二話不說，趕緊朝老爺爺走去，于是，我推著老爺爺?shù)妮喴诬�，媽媽幫我們打著雨傘。老爺爺一個勁地謝我們，他還問我是哪個小學(xué)的'幾年級的小學(xué)生。我非常自豪的告訴他我是在文三街小學(xué)讀書的。就這樣，我和媽媽把老爺爺送到了他附近的家，
當(dāng)我和媽媽趕到電影院的時候，電影已經(jīng)開始了，雖然看電影遲到了，但是我的心里特別開心，因為我今天幫助了需要幫助的老爺爺。
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