看看我們自己作文（通用25篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的看看我們自己作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
看看我們自己作文 篇1
“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”這一次，讓自己當(dāng)回旁觀者，放下功名利祿，沉淀自己，手捧鏡子，觀察鏡子里的自己，過(guò)去和現(xiàn)在你在干什么，在想什么，請(qǐng)仔細(xì)看看自己，你發(fā)現(xiàn)了什么。
父母的恩賜是基礎(chǔ)。從我們呱呱墜地的那一刻起，父母給予我們生命，給予我們生活所必要的物質(zhì)基礎(chǔ)，豐富我們的精神世界，甚至愿意傾家蕩產(chǎn)，傾注一切的心血來(lái)哺育，培養(yǎng)我們。那么，我們，習(xí)慣了與生俱來(lái)的一切，習(xí)慣了飯來(lái)張口衣來(lái)伸手悠然自得的生活。那么現(xiàn)在請(qǐng)站起來(lái)照照鏡子，看看你身后默默無(wú)聞，辛勤的工作者。當(dāng)你走上社會(huì)，頓時(shí)會(huì)覺(jué)得自己卑微渺小的可怕，安慰你、鼓勵(lì)你的是父母。當(dāng)你習(xí)慣了混沌的社會(huì)，面對(duì)空前的壓力，給你動(dòng)力，支撐你甚至陪你披荊斬棘是父母。當(dāng)你內(nèi)心受到創(chuàng)傷，身后那個(gè)溫暖的家永遠(yuǎn)是你的避風(fēng)港。請(qǐng)看看自己，你可曾抱怨，踐踏了父母的恩賜？
社會(huì)的饋贈(zèng)與個(gè)人的奮斗成正比。從我們只身一人走入繁華的城市，看著燈紅酒綠，注視著喧囂和嘈雜的社會(huì)，隨之而來(lái)的除了煩躁還有什么。你開(kāi)始浮躁，開(kāi)始迷惘，開(kāi)始忘記當(dāng)初的目標(biāo)。當(dāng)你渾渾噩噩虛度光陰，隨波逐流，碌碌無(wú)為，得到了什么，社會(huì)會(huì)如何饋贈(zèng)你？可想而知，沒(méi)有付出永遠(yuǎn)都別想得到什么，社會(huì)是公平的。相反，你以積極的心態(tài)給予社會(huì)的成果，你會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)的饋贈(zèng)，可謂一分耕耘，一分收獲。請(qǐng)看看自己，你可曾憎恨社會(huì)給予你的太少，自己付出的太多？
世界的影子無(wú)處不在。急功近利，見(jiàn)風(fēng)使舵，為了眼前微小的利益不擇手段，甚至愿意以自己尊嚴(yán)為代價(jià)。如果你的眼光只局限于如此狹窄的范圍，當(dāng)然看不到世界，我們必須通過(guò)實(shí)踐，革故鼎新，不斷發(fā)展。世界的大小在于你是否開(kāi)闊了你的視野。請(qǐng)看看自己，你可曾因目光短淺，迷失在無(wú)影的世界里？
請(qǐng)仔細(xì)看看自己，你是否忘卻了父母的恩賜，社會(huì)的饋贈(zèng)和世界無(wú)處不在的影子，請(qǐng)仔細(xì)看看自己，你是否迷失了自己。
看看我們自己作文 篇2
雨后的春天，陽(yáng)光明媚，花草繁盛。正是收到了大學(xué)同學(xué)胡美蘭新作的原因，心情是更加愉悅的。
自己看看不假，些許別人早已看過(guò)，翻看書(shū)中收錄的文章，大多都是各家報(bào)社發(fā)表過(guò)的東西。20年彈指一揮間，筆耕不輟的胡美蘭卻粒粒皆辛苦，一篇文章一篇文章的碼起來(lái)，累累有數(shù)十萬(wàn)之言。郁鈞劍、辛少英，早在大學(xué)時(shí)代，都有她獨(dú)家的專訪。暸望周刊的陳大斌等新華社的淵源以及江西九江的故鄉(xiāng)情懷款款而來(lái)。市場(chǎng)報(bào)的事業(yè)、中國(guó)食品報(bào)的輝煌，都從一個(gè)江南弱小女子的肩膀上擔(dān)當(dāng)?shù)懒x，描畫(huà)于文章之中，嫣然之間，有蝴蝶翩翩飛舞，飄飄乎美蘭香溪，流淌著文字之歌。
不獨(dú)星子，浩浩乎九江風(fēng)波，蕩蕩兮鄱陽(yáng)湖風(fēng)氣，匯聚于京華繁景。一路奮斗一路歌，回望以十年磨一劍再十年磨一劍，仿佛又錘煉成仗劍走天涯的俠女一般，古樹(shù)盤(pán)根，在人才濟(jì)濟(jì)的京城里立下根基。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。
而對(duì)胡美蘭而言，則是黑白人生，隨手寫(xiě)寫(xiě)，深淺歲月，自己看看。當(dāng)然，作為讀者的我，看看人家胡美蘭！沉甸甸的書(shū)作證，仗劍走京城，今朝功業(yè)成，當(dāng)屬人間四月天，再看看，那個(gè)胡美蘭。美蘭美蘭，大家都愛(ài)你。
看看我們自己作文 篇3
在生活中，我們要充分了解自己，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能更加完美。所以，我們應(yīng)該一點(diǎn)一滴看自己，發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，改正自己的短處。
我也有我的做優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
我有很多做優(yōu)點(diǎn)，比如：我的奧數(shù)比較好，得到過(guò)很多獎(jiǎng)狀；我也會(huì)幫助別人，同學(xué)受傷了我會(huì)熱心地幫他，我還很愛(ài)看書(shū)，一拿到書(shū)就放不下來(lái)了，同學(xué)們還說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。
但我有拖拉的毛病。做作業(yè)的時(shí)候，我常常要拖拉，這里碰碰那里碰碰，經(jīng)常要等媽媽來(lái)催我，我才不情不愿地開(kāi)始寫(xiě)。尤其是做暑假作業(yè)時(shí)，到快開(kāi)學(xué)了我還有很多作業(yè)沒(méi)做，往往是深夜加班。
我不但拖拉，而且有時(shí)還會(huì)犯丟三落四的毛病。有一次，我做好了作業(yè)，卻沒(méi)有把它放進(jìn)書(shū)包里，結(jié)果我被老師狠狠地批評(píng)了一頓。我常常會(huì)把要帶回家做的作業(yè)忘在教室里，隔三差五地回學(xué)校拿，因?yàn)楸容^晚了教室門(mén)關(guān)了，我得向保安借鑰匙，一來(lái)二去連保安也認(rèn)識(shí)了我。
我應(yīng)該改正這些毛病，不拖拉，不丟三落四。我也要發(fā)展自己的優(yōu)點(diǎn)，使自己更完美。
一點(diǎn)一滴看自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，走向成功。
看看我們自己作文 篇4
遠(yuǎn)處，波濤洶涌的海波不斷拍打著巖石，發(fā)出一聲又一聲的驚天巨響。風(fēng)在耳邊呢喃，流動(dòng)的綠色在眼前晃擺，盡情享受夏日的清風(fēng)帶來(lái)的一絲絲清涼。
院子里，眸下那一片金黃金黃的向日葵，一朵一朵緊挨著，爭(zhēng)先恐后，誓將自己最美的一面展現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)清晨的初陽(yáng)曬下一地金黃金黃的光輝，向日葵便在那藍(lán)天下，陽(yáng)光處盡情地享受最虔誠(chéng)的沐浴。遠(yuǎn)處的風(fēng)輕輕拂過(guò)，花香便一陣陣地飄灑而過(guò)。
它在酣睡，睡得酣甜，似在美夢(mèng)，流露淡淡的幸福。
它在窺看，看得癡迷，似在欣賞，展開(kāi)滿滿的微笑。
雨兒帶走了空氣中的一絲燥熱，帶來(lái)了一陣濕潤(rùn)以及被雨刷洗得無(wú)一絲污垢的雨后氣息，宛如那雨中精靈，是那么地清新，那么地真切。在陽(yáng)光的襁褓中展放愈加燦爛的笑臉。晶瑩的雨珠從向日葵的花瓣依次落到花蕊，花托，接著是葉子、莖，最后是深深扎入土壤的根須，向日葵將雨珠允吸地淋漓盡致，不放過(guò)任何一點(diǎn)的求生意愿。
它們努力生長(zhǎng)著，誓要觸碰那抹絢爛。它們無(wú)時(shí)無(wú)刻想念著，發(fā)誓要努力生長(zhǎng)，終于變成了它們喜愛(ài)的顏色，終日綻放幸福的微笑。
如海波一般蔚藍(lán)，只為自己。它們。絢爛留給自己，如大海深沉的愛(ài)一般，那樣的蔚藍(lán)只為給自己。
看看我們自己作文 篇5
愛(ài)美大概也算是人的天性吧。宇宙間美的東西很多，花在其中占有重要的地位。
我在德國(guó)讀書(shū)的時(shí)候，曾多次對(duì)德國(guó)人愛(ài)花的真切感到吃驚。家家戶戶都養(yǎng)花。他們把花都栽種在臨街窗戶的外面，花朵都朝外開(kāi)，在屋子里只能看到花的枝葉。我曾問(wèn)過(guò)我的一位德國(guó)朋友：“你這樣養(yǎng)花是給別人看的吧！”她莞爾一笑，說(shuō)道：“正是這樣！”
走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家的窗子前都是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一片花的海洋，讓我們看的人仿佛走在林蔭道上，應(yīng)接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。我為人人，人人為我。我覺(jué)得這種境界是很耐人尋味的。
前不久，我又到了德國(guó)，剛一下火車，迎接我們的朋友問(wèn)我：“你離開(kāi)德國(guó)這樣久，發(fā)現(xiàn)這里有什么變化沒(méi)有？”我說(shuō)：“變化是有的，但是美麗并沒(méi)有改變。”“美麗”指的東西很多，其中也包含著美麗的花。我走在街上，抬頭一看，仍是家家戶戶的窗口上都擺滿了鮮花。
多么神奇的景色！我仿佛又回到了從前。
看看我們自己作文 篇6
愛(ài)讀書(shū)的大概也算是求知者的天性吧。圖書(shū)的種類很多，有童話書(shū)、文學(xué)書(shū)、科普書(shū)……讀書(shū)的方法很多，大家互相換著看在閱讀中占重要地位。
我們自己買(mǎi)的書(shū)讀完后往往就扔在了一邊，而這時(shí)卻又羨慕別人手中的圖書(shū)，自己又不能把所有的書(shū)都買(mǎi)來(lái)看，并不能廣泛閱讀，怎么辦呢？
這個(gè)問(wèn)題在我們學(xué)校早已得到了解決。在一至五年級(jí)的每條走廊中間，都有一個(gè)流動(dòng)圖書(shū)角 。這個(gè)圖書(shū)角不但解決了買(mǎi)書(shū)浪費(fèi)的問(wèn)題，還大大拓寬了同學(xué)們的閱讀范圍。原來(lái)在家里，自己的書(shū)看完后，有的當(dāng)廢品賣掉，有的扔下再也不管了。然而現(xiàn)在有了圖書(shū)角，同學(xué)們紛紛把自己原來(lái)看過(guò)的書(shū)捐獻(xiàn)到了圖書(shū)角，供其他同學(xué)翻閱；而自己下課后，就抽空兒到圖書(shū)角去分享他人的圖書(shū)。這樣，僅僅捐出自己平時(shí)不想看的舊書(shū)，就可以閱讀多個(gè)種類的圖書(shū)，是多么大的好事�。�
每一個(gè)年級(jí)都是這樣，無(wú)論是高年級(jí)還是低年級(jí)，每個(gè)年級(jí)都設(shè)立了圖書(shū)角。但是我更希望每個(gè)學(xué)校都有圖書(shū)角，讓每個(gè)孩子都享受到讀書(shū)的快樂(lè)。
人人為我，我為人人，我認(rèn)為這種讀書(shū)方式是頗耐人尋味的。
看看我們自己作文 篇7
在數(shù)字王國(guó)里，每月都要評(píng)出當(dāng)月的“快樂(lè)天使”。但是，每一期的評(píng)選都沒(méi)有“4”的份兒，為什么呢？因?yàn)椤?”太自卑了，當(dāng)然就沒(méi)有什么快樂(lè)可言了。于是，她去找王國(guó)里的智者“100”，希望她能開(kāi)導(dǎo)自己，“4”對(duì)“100”說(shuō)：“人們都把我當(dāng)成不吉利的數(shù)字，平常只要有人拿到了寫(xiě)著我的牌子，都會(huì)厭惡的“呸呸”吐幾口吐沫，人人都不想得到我，難道這么大的世界里，就沒(méi)有我小小的一個(gè)數(shù)字的容身之地嗎？噢！我太痛苦啦！”聰明的“100”耐心的開(kāi)導(dǎo)說(shuō)：“不是這樣的啊，你換一個(gè)角度來(lái)看看，在音樂(lè)的王國(guó)里，你可是最受歡迎的，你想呀，“fa”不就是“發(fā)”嗎？多吉利呀！音樂(lè)家們可都非常喜歡、離不開(kāi)你呢！不要忘了，你也一直在發(fā)揮你自己的作用呀，你的功能是沒(méi)有人能夠代替的！”聽(tīng)了這一席話，“4”可真高興，于是，她蹦蹦跳跳的回家了。
從此以后，每天“4”的臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑。
時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼間就又要評(píng)選“快樂(lè)天使”了，大家認(rèn)為這個(gè)“快樂(lè)天使”是誰(shuí)呢？當(dāng)然是“4”了！當(dāng)大家問(wèn)她的成功秘訣時(shí)，“4”向“100”望了一眼，開(kāi)心的笑了......
不用說(shuō)也知道，這個(gè)秘訣就是“換一個(gè)角度看看自己”
看看我們自己作文 篇8
今天，我讀了一篇叫《自己的花是讓別人看的》課文后，使我感受到了德國(guó)人愛(ài)花之真切。
這篇課文主要講了德國(guó)人愛(ài)花的特點(diǎn)。家家戶戶都在養(yǎng)花，他們都把花種到臨街窗外，讓花朵向外開(kāi)。大約過(guò)了四。五年，作者再次來(lái)到了德國(guó)，發(fā)現(xiàn)德國(guó)人愛(ài)美之心還在。
在我們的日常生活中，我們也見(jiàn)過(guò)類似的情景，就像班上創(chuàng)立圖書(shū)角，如果我們每一個(gè)人都捐一本書(shū)，那你就可一看到幾十本書(shū)了。這是一種人人為我，我為人人的體現(xiàn)；如果班上每一個(gè)同學(xué)都輪流打掃課室，我們一進(jìn)到教室，就是一塵不染的了。這就是一種人人為我，我為人人的精神。
讀了這一篇《自己的花是讓別人看的》課文后，德國(guó)人給我留下一個(gè)懂為人著想，無(wú)私地付出這種好印象。他們?nèi)伺c人之間懂得互相幫助，互利互惠這種美好的境界。我還懂得了只要心中有他人，有社會(huì)道德，用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想，世界就會(huì)更美好。只要“我為人人”盡到了自己的責(zé)任和義務(wù)，才可以實(shí)現(xiàn)“人人為我”這個(gè)美好的愿望。
看看我們自己作文 篇9
飛毛腿、小小莫札特、大猩猩、小畫(huà)家、小個(gè)兒、小胖……都是我們班的傳奇人物也是我的好朋友。我們班上課都很愛(ài)說(shuō)說(shuō)笑笑，下課時(shí)也都聚在一起玩耍、談天這就是我們班的特色。
飛毛腿──張育杰，他每次都去參加百米賽跑，他也是桌球隊(duì)的王牌，學(xué)校有桌球比賽一定都會(huì)看見(jiàn)他的影子。小小莫札特──盧冠倫，他是我下課都搭肩的好朋友，他的手就像是莫札特的手一樣靈巧，他不只音樂(lè)好他的功課也是名列前茅。
在我們班只要一說(shuō)到大猩猩大家就知道在說(shuō)：“鄭安妮”，因?yàn)樗袝r(shí)跟男生沒(méi)兩樣，所有人說(shuō)她半男半女，不像男的也不像女的。
小畫(huà)家──游敏，游敏她不僅是個(gè)小畫(huà)家也是資優(yōu)生，她的功課很好，很受我們班的人注目，不過(guò)她每次都表現(xiàn)得很囂張很令人討厭。
小個(gè)兒是我們班最“小”的，但他是我們班的“開(kāi)心果”，每次都讓我們捧腹大笑，笑得讓我們都停不下來(lái)。
小胖是最好玩的一個(gè)頭號(hào)人物，因?yàn)樗拿娣e最大，所以每次玩躲避球時(shí)他都成為顯眼的“獵物”。
我們這一班是一個(gè)充滿許多笑聲的一班，也是老師最喜歡上課的一班。
看看我們自己作文 篇10
我們班有了這幾個(gè)搗蛋鬼，班里不再無(wú)聊。讓我向大家介紹一下他們吧。
我有一個(gè)朋友，他有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑油亮的頭發(fā)，還有一個(gè)大嘴巴。他就是我們班的帥哥—鄧俊仲。他活潑好動(dòng)，性格開(kāi)朗，我很喜歡和他在一起玩。
我們班還有一個(gè)搗蛋鬼—張宣。他有著刺手的頭發(fā)，生得濃眉大眼，很是帥氣。他是我們班的臟話大王，我動(dòng)他一下，他就會(huì)罵我。但是他還是很樂(lè)于助人的，每次我有困難，他都會(huì)挺身而出，幫我解決問(wèn)題。
我們班還有一個(gè)活寶—蔡國(guó)鈞。他有一張瘦小的臉，長(zhǎng)得眉清目秀，兩個(gè)大門(mén)牙潔白如雪。他活潑開(kāi)朗，很愛(ài)笑，每天都是笑瞇瞇的。他還很搞笑，說(shuō)的話風(fēng)趣幽默，經(jīng)常惹得大家哈哈大笑。他還是我們班的游戲大王，我感覺(jué)他天天打游戲，可是為什么他總是能考到98分呢？每次有什么新的游戲新聞，他都會(huì)和我們說(shuō)，我便給了他一個(gè)“游戲報(bào)告員”的身份。
瞧，我的班是不是挺好玩呢？我們幾個(gè)搗蛋鬼是不是很有趣啊？我覺(jué)得我們班非常有趣，你們要加入我們這個(gè)班嗎？
看看我們自己作文 篇11
東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，我們9組怕過(guò)誰(shuí)。
看看我們組，1號(hào)武文韜，樂(lè)于助人，幫助我們解決一切難題。有時(shí)也會(huì)很頑皮，不講理。個(gè)子很矮，但卻滿是智慧。
2號(hào)薛博，平時(shí)沉默寡言，但上課卻像變了個(gè)樣似的。雖然在個(gè)子上不占優(yōu)勢(shì)，但是“濃縮的全是精華”。這句話倒也不假，小身材，大能量。
3號(hào)就是我。在英語(yǔ)方面比較有優(yōu)勢(shì)，數(shù)學(xué)就是一般般。我經(jīng)常向組長(zhǎng)武文濤和薛博請(qǐng)教一些問(wèn)題，偶爾也會(huì)和他們聊聊天。
4號(hào)郝沛東，與薛博性格是相反的，但是安靜下來(lái)很認(rèn)真，他做事仔細(xì)還很放心。他有時(shí)候會(huì)很討厭，經(jīng)常給我的書(shū)上劃豎道，因此我書(shū)側(cè)面經(jīng)常會(huì)有豎道，藍(lán)色、紅色、黑色的都有，他真的很頑皮。
看看我們組，衛(wèi)生情況相當(dāng)好。我們座位下有紙團(tuán)的話，有人會(huì)提醒，也會(huì)幫拾起來(lái)。紀(jì)律情況也很好，就是有時(shí)組長(zhǎng)忍不住就會(huì)說(shuō)上幾句。發(fā)言就數(shù)組長(zhǎng)最積極了，嗓門(mén)不僅大而且回答的問(wèn)題全對(duì)。武文韜翻譯過(guò)來(lái)就是“文韜武略”，好有含義的名字。我們組作業(yè)全部按時(shí)完成并及時(shí)交作業(yè)，這個(gè)情況也很好。
看我們9組，各方面都很好，人氣也相當(dāng)好。班里分成了13個(gè)小組，我們4個(gè)人很榮幸的分到了一個(gè)小組，并且和睦相處。
這就是我們組，還有更多有趣的事等著我去發(fā)現(xiàn)。
看看我們自己作文 篇12
有句話叫“課桌，是學(xué)生的‘書(shū)法練習(xí)冊(cè)’兼‘書(shū)法展示冊(cè)’。其實(shí)每一個(gè)同學(xué)都有在課桌上涂抹刻畫(huà)的愛(ài)好——這是我多天“微服私訪”得出的結(jié)論。
你看，這位同學(xué)的課桌。乍一看挺干凈，如果仔細(xì)的看，精細(xì)的紋路下，隱藏著讓課桌恐懼的殺手——墨水。太陽(yáng)也投來(lái)好奇的目光，在陽(yáng)光的共同注視下，我看見(jiàn)桌上的字跡越來(lái)越明顯，越來(lái)越清晰�？矗�3．14×7，62．8÷……原來(lái)全是一個(gè)又一個(gè)算式呀！唉，課桌變成草稿紙了……這些算式勾起我的思緒：為什么非得在課桌上寫(xiě)，課桌又不是草稿紙？為什么這位同學(xué)在寫(xiě)的時(shí)候不想一想課桌的痛苦？
太陽(yáng)的目光也黯淡了，跟隨我沉重的腳步走向另一張課桌。天哪！我們班竟然還有這樣的課桌存在：她那美麗的容貌悄悄隱退，取而代之的是小刀的斫痕。一筆一筆，一道一道……再仔細(xì)一點(diǎn)，又可以發(fā)現(xiàn)，方方正正的課桌成了考試作弊的“罪犯”，一句句古詩(shī)詞，一條條課堂筆記……難道為了考試，課桌必須付出如此慘重的代價(jià)嗎？我呆呆的望著課桌不再美麗的臉龐，不停的捫心自問(wèn)：這就是未來(lái)的接班人？這就是跨世紀(jì)的新一代？這么不愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，隨意涂抹刻畫(huà)！我的心越來(lái)越不能平靜，越來(lái)越心煩意亂。
看看我們的課桌，她是這樣的不堪，精致細(xì)數(shù)的紋理早已不見(jiàn)；看看我們的課桌，她就這樣讓我們隨意毀壞，讓鉛筆鋼筆的痕跡任意侵略她的臉龐；看看我們的課桌，讓我們深深反思，去了解課桌的苦衷，還課桌光彩奪目的外表！
看看我們自己作文 篇13
地球上的生物都是人類的朋友。想想我們的衣食住行，很多都是這些朋友提供的�？纯次覀冏约赫谝徊揭徊铰訆Z我們的朋友，把動(dòng)物朋友們送上餐桌，送進(jìn)了我們的嘴巴中，我們正用自己的科技?xì)У粑覀兊呐笥岩约拔覀冑囈陨娴募覉@———地球。
記得有一次出去玩，車子經(jīng)過(guò)綠化帶，姨父指著人工修剪的草坪：“這段園藝這么好，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)有大企業(yè)。”不出所料車子很快經(jīng)過(guò)了開(kāi)發(fā)區(qū)。我問(wèn)：“那些靠開(kāi)發(fā)區(qū)的小河為什么不長(zhǎng)蘆葦呢？”開(kāi)車的叔叔搶著說(shuō)：“別看這些工廠的排污設(shè)備投入了多少萬(wàn)，天一黑照樣透著放污，這么毒的水，別說(shuō)是蘆葦了，魚(yú)刺都沒(méi)有一根�！蔽視灹耍宦飞暇赖乃囆g(shù)栽培，感覺(jué)上更像是為了旅行的人做一場(chǎng)秀。
還有一次，跟著大人們?nèi)ニ^的生態(tài)餐廳午餐，走進(jìn)去一定神，嚇一跳，桌子上有一排籠子，籠子里放很著很多我們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)。各式各樣的鳥(niǎo)，披著各式各樣的羽毛，在陽(yáng)光的照射下，閃著不同顏色的光，真的很美�？墒切蕾p過(guò)后，內(nèi)心充滿了恐懼，這些鳥(niǎo)兒根本不理我們?nèi)祟�，不是在籠里亂飛，就是側(cè)過(guò)臉，無(wú)視人們的眉開(kāi)眼笑，望著這些籠子里驚恐萬(wàn)分的鳥(niǎo)兒，我不由得想起了：
蠶在繭里苦苦掙扎，蛹早下油鍋煎熬；
海豚在大海里唱歌，鮮肉早已包裝進(jìn)入市場(chǎng)。
地球上的資源不斷被豪取，生存的成本不斷地增加，再看看我們是怎么辦的，無(wú)牛產(chǎn)奶外加，無(wú)鴨之蛋外加蘇丹紅，還有瘦肉精、一滴香。隨意來(lái)也，任它生命與安全何處去，只要利益和金錢(qián)到我手。
看看我們，真正成了令人擔(dān)憂的地球上最危險(xiǎn)的生物！已經(jīng)到了快毀滅的極限，人類快醒醒吧！我們不能毀在我們自己的手中。
看看我們自己作文 篇14
我們班是一個(gè)小丑班。各種各樣的“巫師”每天都聚在一起享受生活。你不相信嗎？然后聽(tīng)一聽(tīng)，看看。
我們的語(yǔ)文老師是一位富有詩(shī)意的老師，但他的狀態(tài)總是會(huì)被這些“奇才”無(wú)情地打斷，他會(huì)在每堂課上開(kāi)懷大笑。“哈哈哈……”今天51班發(fā)生了什么事？嗯，今天語(yǔ)文老師教我們宋詞“清平樂(lè)村居”，我們?nèi)娜獾厝谌肫渲�。這時(shí)，被稱為“屎王”的史嘉秋用一種奇怪的聲音朗誦了他的詩(shī):“不，毛焰不小，你一定要說(shuō)它小，老人生氣了，怎么活得好。大兒子正在割草。你怎么說(shuō)他好？看黃色的幼苗。他……”語(yǔ)文老師很苦惱，指著垃圾桶說(shuō):“從現(xiàn)在開(kāi)始，你的座位就在那里�！彼隽藗�(gè)鬼臉就跑了。語(yǔ)文老師正要繼續(xù)上課，突然，“報(bào)告！”他又喊道，“我尿褲子了�！薄肮�！”這時(shí)，鈴聲響了，“屎王”出去玩了，只在垃圾桶旁邊留下一灘水
我們班的課間休息是最快樂(lè)的�！坝H愛(ài)的倪”在偷偷吃零食，看卡通片，不時(shí)地打哈欠�！爸┲搿弊谧雷由�，腳放在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)地把他同桌的桌子從四組中分離出來(lái)，并把它們合并成一組。這時(shí)，“小喇叭”沖了進(jìn)來(lái)，突然一只狗掉了下來(lái)，咬著它。突然，他手里的水濺到了周妮的臉上�！爸┲搿蔽樟宋帐�，打了周妮的臉。她嘴里的零食一下子被噴了出來(lái)，弄臟了老師在下一堂課上使用的教材。所有人都愣住了�！笆和酢焙芫靡郧熬蜎_過(guò)去向老師匯報(bào)了。現(xiàn)場(chǎng)一片混亂。這時(shí)，鈴響了，周妮拿著十五桶水回到座位上。結(jié)果，老師沒(méi)來(lái)，“屎王”來(lái)了。他摔倒在一只狗身上，嚼著泥。大家又笑了。
這是一個(gè)充滿笑話的班級(jí)。
老師的評(píng)語(yǔ):有很多有生命的東西。他們的表演在你的作品中很生動(dòng)。
看看我們自己作文 篇15
我們班可是一個(gè)活寶班，各種“奇才”都齊聚一堂，每天都?xì)g樂(lè)不斷，不信?那你聽(tīng)聽(tīng)看。
課堂
我們語(yǔ)文老師是一位有詩(shī)意的老師，但是他的那種境界總會(huì)被這些“奇才”無(wú)情打斷，每堂課都會(huì)笑掉不斷�！肮苯裉煳逡话嘤职l(fā)生了什么事呢?是這樣的，今天語(yǔ)文老師正在教我們宋詞《清平樂(lè)村居》，我們?nèi)娜獾貙⒆约旱男那槿谶M(jìn)去。就在這時(shí)，號(hào)稱“屎大王”的史佳秋怪聲怪氣地將自編詩(shī)朗誦出來(lái)：“沒(méi)茅檐并不小，你偏偏說(shuō)它小，老頭正在氣頭上，怎樣過(guò)得好。大兒正刮草，你怎說(shuō)他好，瞧那苗都黃了，他……”語(yǔ)文老師哭笑不得，指指垃圾桶旁說(shuō)：“從此，那里就是你的座位了�！彼隽藗�(gè)鬼臉，一溜煙地跑了。語(yǔ)文老師正想繼續(xù)上課，突然，“報(bào)告!”他又大喊道：“我尿褲子了�！薄肮�!”這時(shí)，下課鈴響了，“屎大王”一溜煙兒去玩了，只剩下一灘水還留在垃圾桶旁。
課間
我們班課間是最開(kāi)心的�！肮怨阅荨闭谕低档爻灾闶�，看著漫畫(huà)，不時(shí)發(fā)出她如同打哈欠的笑聲�！爸┲搿闭谧郎�，腳一蹬，將同桌的桌子一點(diǎn)點(diǎn)的脫離四組，合并到一組。這時(shí)，“小喇叭”正沖進(jìn)來(lái)，一下子跌了個(gè)狗啃泥，一下子把手上的水潑到了周妮的臉上，“蜘蛛”甩著手，一下子打到周妮的臉上，她嘴里的零食一下子噴了，把下節(jié)課老師用的教材都弄臟了。大家全都呆若木雞，“屎大王”早就沖過(guò)去報(bào)告老師了，場(chǎng)面一片混亂。這時(shí)，上課鈴響了，周妮懷著十五個(gè)吊桶打水的心情回到座位上。結(jié)果，老師沒(méi)來(lái)，“屎大王”來(lái)了，他又摔了個(gè)狗啃泥，大家又大笑起來(lái)。
這就是我們班一個(gè)笑料不斷的班級(jí)。
看看我們自己作文 篇16
如果你有空余時(shí)間，不妨放下手中的一切工作，仔細(xì)看看我們自己，從中你是否看到了什么？
看看我們自己，父母賜于了我們一副五官端正的容貌的時(shí)候，我們是快樂(lè)的。當(dāng)然，或許有人天生有些缺陷，但是不要為此上傷心不安。貝多芬這位偉大的音樂(lè)家或許大家都不曾陌生吧。他先天性患有耳疾，但是他似乎告訴我們他很快樂(lè)，如果他一直在憂傷中度過(guò)，一直低迷的話，那么他就不會(huì)創(chuàng)造如此偉大的作品。
看看我們自己，是否每天都過(guò)得開(kāi)心。人們常說(shuō)：快樂(lè)短暫，悲傷永伴，可以見(jiàn)得部分人活在憂患之中。我們可曾記得蘇軾？數(shù)次被貶依然開(kāi)心，我們可以看到的不是自暴自棄的蘇軾。一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。是他被貶后與親人六七年沒(méi)見(jiàn)面而寫(xiě)的，這樣就寄托了他心中的憂。金子去到哪里都會(huì)發(fā)光的，蘇軾被貶后大力興修水利工程，成為老百姓的父母官。如果他一開(kāi)始被貶時(shí)隨波逐流的話，那么他就不會(huì)創(chuàng)作出如此多的詩(shī)詞，也不會(huì)受百姓愛(ài)戴。
看看我們自己，是否想到我們的快樂(lè)或悲傷會(huì)有很大的影響，在當(dāng)今社會(huì)上，人們似乎缺少了古代人的信心。這是與環(huán)境有莫大關(guān)系的。人多了，自然就會(huì)復(fù)雜。我們不妨抱著一顆快樂(lè)的心情去看待社會(huì)的一切事物。如果我們每天都微笑待人，當(dāng)人們回贈(zèng)你一個(gè)微笑時(shí)，你的心自然會(huì)覺(jué)得無(wú)比放松，這時(shí)你的心情自然會(huì)好，對(duì)待別人時(shí)也會(huì)給人一個(gè)好的印象。反之，則會(huì)使你身邊的人也會(huì)對(duì)你產(chǎn)生不滿。這樣你就會(huì)失落，朋友都會(huì)遠(yuǎn)離你而去。如果你快樂(lè)，或許會(huì)帶動(dòng)很多人快樂(lè)。何樂(lè)而不為呢？
看看我們自己。是符合憂傷結(jié)伴，而遠(yuǎn)離快樂(lè)？是否記得作家海子？如果他能放開(kāi)自己的心扉，那么他就會(huì)遠(yuǎn)離憂傷，最后就不會(huì)在山海關(guān)臥軌自殺。人啊，生活得快樂(lè)些世界就會(huì)美好。不要再陷入憂傷中了。頹廢并不是一種美。
看看我們自己�？梢钥吹娇鞓�(lè)在身邊。
看看我們自己作文 篇17
當(dāng)你在追求理想的道路上受挫時(shí)，可曾記否？看看我們自己。
當(dāng)你無(wú)奈于壓力，停滯在路途中時(shí)，可曾悔否？或許該，看看我們自己。擬把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味。柳屯田在仕途上受挫，且去填詞。他也曾苦思冥想，分析世態(tài)，而又無(wú)奈于滄桑。
一世英明，竟只得出一句：忍把浮名，換了淺斟低唱！他的故事，只化為青樓歌妓的淺斟低唱，口傳到井水邊的百姓故事。
柳屯田，你可曾想過(guò)：看看我們自己？若能審視自己，改變自己，或許今天你的名字會(huì)熠熠生光。
林花謝了春紅，太匆匆。
在大宋的歌舞升平中，李后主怯懦了。整日哀嘆：“無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)”。
盡管他的詞賦美得冷艷，美得凄涼，但一個(gè)堂堂七尺男兒，更貴為君主的人，為何不能更堅(jiān)強(qiáng)？胭脂淚、相留醉、幾時(shí)重。自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。如此消極的話，不該出于男兒之口。
倘若李后主能更清楚地看清自己，或許他的詞賦會(huì)更出色。
看清自己，無(wú)論身份地位，無(wú)論追求的是什么，自己，才會(huì)心安理得�；茨橡┰吕淝�。
清空冷艷的白石道人怡然自得�？v使芳蓮墜粉，疏桐吹綠，亦能與友人歸來(lái)后，翠尊雙飲，下了珠簾，玲瓏閑看月。
坐看蒼苔色，欲上人衣來(lái)。
漫步于林間的王摩詰看著自己的影子，悠然自在。
人閑桂花落，夜靜春山空。總是在空曠無(wú)人的自然里，他與影子為伴，快樂(lè)著。
回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)情。
仕途受挫的東坡先生，不同于怨天尤人的文人們，他感受到了自己的靈魂，讓后人驚嘆。
赤壁那一輪高山月曉，照亮了一個(gè)吟唱抒懷的游子�？辞遄约�，一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身，笑看千古風(fēng)流人物，一尊還酹江月。
……
太多太多。
追逐時(shí)，看看我們自己。
迷惘時(shí)，看看我們自己。
很多問(wèn)題，可能在一瞬間，豁然開(kāi)朗。
看看我們自己作文 篇18
遠(yuǎn)離悶熱得令人窒息的教室，遠(yuǎn)離厚厚的壓得人喘不過(guò)氣來(lái)的書(shū)本，遠(yuǎn)離紛繁嘈雜的城市，此時(shí)，作為學(xué)生的我們，應(yīng)該靜下心來(lái)，好好地看看我們自己。
看看我們自己，在涅槃中重生。從課本作業(yè)堆積如山的課桌上抬起頭來(lái)，看看我們自己。坐在復(fù)習(xí)班教室的我們，心里可謂是五味雜陳。經(jīng)歷過(guò)高考結(jié)束時(shí)的喜悅，成績(jī)出來(lái)后的失落，此時(shí)，我們毅然坐在復(fù)習(xí)班中，揮汗如雨。因?yàn)槭∵^(guò)，我們認(rèn)了；因?yàn)閴?mèng)想過(guò)，我們拼了�，F(xiàn)在，我們只想靠自己的拼搏、努力，從失敗的陰影中走出，在涅槃中重生。
看看我們自己，在希望中遠(yuǎn)航。經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的放松，我們應(yīng)該看看自己。既然決定再戰(zhàn)一年，就要義無(wú)反顧地堅(jiān)持下去，因?yàn)槲覀兪歉改傅南Ｍ鎳?guó)的未來(lái)。不但如此，我們也希望通過(guò)自己的不懈努力，去實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想。肩負(fù)著祖國(guó)的使命，我們揚(yáng)起風(fēng)帆；背負(fù)著父母的希望，我們?cè)诖蠛Ｖ羞h(yuǎn)航。希望與我們同在。
看看我們自己，在質(zhì)疑中昂首挺胸。忽略掉所有對(duì)我們的質(zhì)疑聲，看看我們自己。作為90后的我們，飽受60后的不理解，70后的嘲諷和80后的無(wú)視。因?yàn)閼T用“火星文”“淘寶體”，他們說(shuō)我們很難被理解；因?yàn)橄矚g西式快餐、西方節(jié)日，他們說(shuō)我們崇洋媚外；因?yàn)閻?ài)好追星，他們說(shuō)我們毫無(wú)追求……現(xiàn)在，我們要告訴他們，這就是我們的個(gè)性，我們有自己的想法和興趣愛(ài)好，喜歡做自己想做的，同樣，我們也可以昂首挺胸，躊躇滿志，肩負(fù)起祖國(guó)的美好未來(lái)！
現(xiàn)實(shí)世界太過(guò)嘈雜，我們時(shí)常要靜下心來(lái)，遠(yuǎn)離紛紛擾擾，看看我們自己。試問(wèn)自己是否能夠重拾信心，繼續(xù)拼搏，是否能夠堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，與希望為伴；是否能夠走自己的路，讓他們質(zhì)疑去吧。
看看我們自己，才能更加了解自己；
看看我們自己，才能更加堅(jiān)定信心；
看看我們自己，才能創(chuàng)造美好未來(lái)！
看看我們自己作文 篇19
歲月的長(zhǎng)河緩緩東去，時(shí)間一滴滴消逝其中，泛起些許漣漪，但卻無(wú)聲無(wú)息。日月不斷更替，生命在交接中延續(xù)，弱柳細(xì)楊已是合抱之木，童年熟悉的身影正漸漸老去�？匆豢粗車�，也許變化的景致依然熟悉，當(dāng)年的穿開(kāi)襠褲的男娃，已長(zhǎng)成了結(jié)實(shí)有力的小伙子；愛(ài)撒嬌的小姑娘們，已出落得花枝招展。
放下手中的工作，到鏡子前看看如今的自己，是否還有當(dāng)年的天真，一竄出幾絲胡須的臉上是否還有那熟悉的氣息？
看著臉上的疤痕，你是否還能記起當(dāng)年與伙伴打架的沖動(dòng)？翻開(kāi)以前的日記，記憶中是否又出現(xiàn)了幼時(shí)的淘氣頑皮？童年的自己，無(wú)憂無(wú)慮，愛(ài)哭便哭，想笑就笑，有時(shí)在夜半夢(mèng)中，又想起了自己當(dāng)年順藤摸過(guò)的掛，下河逮過(guò)的魚(yú)；有一起了自己當(dāng)年因玩火而燒的“赤壁”，因拉彈弓而打碎的玻璃。你是否還記得當(dāng)年與伙伴大腦卻依然親密，你是否還記得當(dāng)年與朋友吵嘴但仍形影不離……捅黃蜂窩的尷尬，打紙牌的賣力，偷紅薯的自喜，彈玻璃球的專一……當(dāng)年所有的美好，依然埋在心底；干過(guò)的“壞事“，我們同樣珍藏銘記。記下當(dāng)年的純真，真摯的友誼。
但看看現(xiàn)在，童男玉女已變成了俊男靚女，十幾載的光陰，將過(guò)去所有的美好沖刷干凈，不留痕跡，將每一顆無(wú)邪的心靈，扭曲到了不同的'方向，不同的人走上了不同的路，成就著不同的自己。
自己的頭上，不見(jiàn)了當(dāng)年的劉海兒，卻變成了赤橙黃綠，豎直的頭發(fā)，已爆炸成了卷曲的波浪，純凈的面孔，已涂上了油質(zhì)粉底，腳上的千層底，已變成了昂貴的名牌。當(dāng)年的友誼已離我而去，朋友們已不再無(wú)話不談，歲月正不斷擴(kuò)大彼此的間隙。冷漠正在彌漫，不知何時(shí)在大街上相遇，我們還能否喊出彼此的綽號(hào)？
歲月悠悠，滄海桑田，更替輪回，
冬夏春秋。歲月改變著人，同時(shí)也塑造著人。天生我材，豈能隨波逐流！抖抖歲月的灰塵，洗去掩蓋心靈的脂粉，讓心靈返璞歸真，讓青春無(wú)悔，讓人生無(wú)憾。
看看我們自己作文 篇20
我！是90后的一員，在這個(gè)繽紛的世界，正尋找自己的一片小天地。我們！是90后的新一代，在這七彩的世界，在每一個(gè)角落，都散發(fā)著我們的朝氣和蓬勃。看看我們自己，其實(shí)我們很偉大。
看看我們自己，我們樂(lè)于助人，奉獻(xiàn)生命不圖回報(bào)。90后的我們需雖然被他人稱作溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但不妨礙我們擁有那顆愛(ài)心，熱情的心。長(zhǎng)江大學(xué)三名學(xué)生看到兒童落水，在自己不會(huì)游泳的情況下，毅然決然跳入了水中，用舍己為人的實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)出一曲動(dòng)人的青春之歌。是那顆熾熱滾燙的心，在無(wú)情的河水里，支撐著他們奮勇前進(jìn)�？纯次覀冏约海鋵�(shí)我們很勇敢。讓更多的人對(duì)我們新一代多了一點(diǎn)新的認(rèn)識(shí)和看法。
看看我們自己，我們樂(lè)觀向上，我們勇敢堅(jiān)強(qiáng)。震撼全中國(guó)的8級(jí)汶川地震，當(dāng)時(shí)的情景，我們?nèi)詺v歷在目。房屋在傾刻間傾倒于地，無(wú)情的淹埋了房屋內(nèi)無(wú)數(shù)渴望逃生的生命。在那個(gè)狹小的，漆黑的像人間地獄一樣的小空隙，令人欣慰的是還存活著幾個(gè)中學(xué)女孩。為了獲得解放軍的救助，他們互相鼓勵(lì)，一同堅(jiān)持，一起放聲高歌《隱形的翅膀》，最后她們得得救了�？纯次覀冏约�，其實(shí)90后的我們很堅(jiān)強(qiáng)，我們?cè)诶щy面前，從不輕易放棄，我們敢于勝利！
看看我們自己，我們做事果斷，過(guò)分的講究義氣，我行我素。90后的我們，內(nèi)心充滿激情，渴望自己能有一個(gè)美好未來(lái)，我們努力拼博，艱苦奮斗。但有時(shí)，在某些細(xì)節(jié)方面，聽(tīng)不進(jìn)家長(zhǎng)、朋友的勸告，一味我行我素，雖做事果斷，卻缺乏思考，最終釀成一些過(guò)錯(cuò)，有時(shí)甚至?xí)z憾終身。
90后的新青年，看看我們自己，我們激情澎湃，我們志向遠(yuǎn)大，我們勇敢，我們執(zhí)著，我們堅(jiān)強(qiáng)……我們?cè)趯儆谧约旱男√斓乩�，開(kāi)墾，耕耘，收獲。再看看我們自己，有時(shí)為行為舉止，不盡人意，我行我素，我們處事果斷，我們窮講義氣。
看看我們自己，我們有優(yōu)勢(shì)，又有缺點(diǎn)。也許優(yōu)點(diǎn)多于缺點(diǎn)，也許缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但在新世紀(jì)的培育下，我們會(huì)不斷完善自己，不斷改正自己的缺點(diǎn)，變得更加成熟穩(wěn)健，讓我們這個(gè)溫室里的花朵經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，經(jīng)得起陽(yáng)光的洗禮，為他人展現(xiàn)自己最美好的一面。
看看我們自己作文 篇21
愉快節(jié)奏的生活中，你有沒(méi)有稍微為自己騰出一點(diǎn)審視自己的時(shí)間？親愛(ài)的朋友，時(shí)間再緊，也請(qǐng)不要忘記我，抽點(diǎn)時(shí)間好好看看我們自己。
我們習(xí)慣了用自己的眼睛去看別人的喜怒哀樂(lè)，卻忽略了用自己的眼睛去看自己的悅愁悲歡；我們習(xí)慣了用自己的心去感受別人的情緒，卻忽略了用自己的心去反思自己的言行；我們習(xí)慣了用自己的話語(yǔ)對(duì)別人贊美和批評(píng)，卻忽略了用自己的話語(yǔ)對(duì)自己夸獎(jiǎng)，自問(wèn)。人，應(yīng)該是知彼和知己的完美結(jié)合體。其實(shí)，有時(shí)候更應(yīng)該抽出一些時(shí)間看看我們自己。
看看我們自己。當(dāng)父母在某個(gè)寒冷的夜晚打來(lái)一個(gè)噓寒問(wèn)候的電話時(shí)，你是欣然拿起電話，回以溫暖的問(wèn)候，還是不耐煩地接完電話，冷冷的說(shuō)：“事多�！蔽蚁嘈�，任何一個(gè)有良知，有感情的人都會(huì)回以溫暖的問(wèn)候。然而，我不愿相信的事實(shí)也存在。看看我們自己，我們有什么資格對(duì)關(guān)心我們的人說(shuō)：“事多”良藥苦口利于病，惡語(yǔ)傷人六月寒。如果那些愛(ài)我們的人聽(tīng)到了我們冷漠的回應(yīng)，他們?cè)撌窃鯓拥男耐�？看看我們自己，不要讓丑惡冷酷侵蝕了我們，自己卻仍被蒙在鼓里。
看看我們自己。當(dāng)那一段震撼人心的感動(dòng)故事呈現(xiàn)在我們的眼前時(shí)，我們是否為之動(dòng)容并加入其中。下崗女工王蘭蘭用七年的堅(jiān)守，用無(wú)私的奉獻(xiàn)告訴我們，中華民族的傳統(tǒng)美德依舊在傳承。在一個(gè)王蘭蘭的身后還站著無(wú)數(shù)的像王蘭蘭一樣，有愛(ài)心，有社會(huì)責(zé)任感的人�？纯次覀冏约海闶欠襁�在為自己所處的地位，環(huán)境愁苦不堪？你是否還在為如何提升自己的地位，改善自己所處的環(huán)境而整天憂煩？其實(shí)，我們真的沒(méi)必要這樣。生活是公平的，命運(yùn)更是公平的。與其讓自己陷入自己編織的網(wǎng)里，不如讓自己活的輕松一些。這樣，你便會(huì)有更多的時(shí)間去思考人生，你也會(huì)有時(shí)間去幫助那些更需要幫助的人。當(dāng)你體會(huì)到人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，而不在于索取，你就會(huì)覺(jué)得生活的可愛(ài)。美好就是如此簡(jiǎn)單并富有神秘的張力。認(rèn)真看看我們自己，不要讓這個(gè)物欲橫流的社會(huì)影響了我們的心境。
看看我們自己。別人關(guān)心我們時(shí)，我們有責(zé)任給以回報(bào)，生活在社會(huì)中，我們有責(zé)任保持純真的心，發(fā)揚(yáng)真善美，棲息在這個(gè)世界上，我們有責(zé)任愛(ài)這個(gè)世界�？纯次覀冏约�，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，不要迷失了自己，做了自己的局外人。
看看我們自己作文 篇22
“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)，多么詩(shī)意，多么美好�！痹鹤永锏奶覙�(shù)對(duì)著昨天剛栽進(jìn)來(lái)的兩棵小矮樹(shù)，驕傲的說(shuō)。
“哇，是呀，是呀，這里好漂亮啊，比山上好多了。在山上啊，別說(shuō)什么美景了，全部是石頭，害我要生存還得把根拼命往下扎。現(xiàn)在不同了，主人每天給我澆水，我只要輕輕一吸，就得到水源了。”其中一棵小樹(shù)興奮的說(shuō)著。
“我比較喜歡大自然母親，雖然她對(duì)我們要求很嚴(yán)厲，可是卻可以使我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。在這里，我覺(jué)得一點(diǎn)都不好，讓我變得懶惰了許多。我決定從明天開(kāi)始“絕食”，我要讓主人把我種回山里去。我要在大自然的懷抱下成長(zhǎng)�！绷硪豢眯�(shù)堅(jiān)決的說(shuō)。
“咳咳，是誰(shuí)�。吭趺催@么吵啊？”梨樹(shù)爺爺發(fā)話了：“哦，原來(lái)是你們啊，歡迎加入我們啊�！崩鏄�(shù)爺爺笑了笑。
“歡迎，歡迎。”柳樹(shù)阿姨也出聲了。
院子一下子變得熱鬧起來(lái)。
“剛才聽(tīng)你說(shuō)你要回到山上去？”柳樹(shù)對(duì)著那棵堅(jiān)決的小樹(shù)問(wèn)。
“是的�！毙�(shù)回答。
“哈哈，你想著“絕食”？這也太笨了，你絕食，等你干枯是時(shí)候，主人不是把你栽回山上去，而是把你直接扔進(jìn)火爐，這樣，你不就成了廢柴了嗎？”
“你過(guò)來(lái)阿姨這兒，阿姨這有一口池塘，你照一照吧，看看我們自己，我們只是一棵樹(shù)，絕食的后果只有死，并不能改變什么。你嫌這兒的條件太好，可是你有沒(méi)有想過(guò)，你可以放棄這些優(yōu)越的條件，往更深的地底下尋找水源，在尋找的過(guò)程中，我相信你能感受得到，大自然，無(wú)處不在�！�
另一棵小樹(shù)不高興了，“他根本是自找苦吃嘛！優(yōu)越的條件有什么不好，我就很享受啊�！�
“孩子，有一天，你會(huì)明白的。”梨樹(shù)爺爺說(shuō)。
就這樣，兩棵小樹(shù)一起成長(zhǎng)著，一棵小樹(shù)享受著主人的澆灌，另一棵小樹(shù)，像柳樹(shù)阿姨說(shuō)的那樣，往更深的地底尋找水源，突然有一天，它發(fā)現(xiàn)，它的根越扎越深了。
有一天，狂風(fēng)暴雨的夜晚，一棵小樹(shù)被風(fēng)吹到了，一棵小樹(shù)傲然挺立風(fēng)中。
看看我們自己，我們不能改變生活的條件，卻可以制造生活的條件。優(yōu)越的生活下，也可以長(zhǎng)出參天大樹(shù)。
看看我們自己作文 篇23
曾幾何時(shí)，暢游于無(wú)邊的美景，身臨其境。一睹“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”的寧?kù)o；一覽“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗；一觀“蕩胸生層云，決眥入歸鳥(niǎo)”的高峻。而如今的我們只會(huì)從那窄窄的屏幕里，瞥見(jiàn)一些黯淡無(wú)光的圖片，即使顏色鮮艷無(wú)比，我們的心也不會(huì)有絲毫的向往吧！
那多彩美好的風(fēng)景，讓我們親自去看看吧！
讓我們親自去看看，才能看到自然的魅力。面對(duì)著城市里的高樓大廈，對(duì)著屏幕，盯著所謂的風(fēng)景圖，每人都會(huì)厭煩吧！因?yàn)槟强此契r艷的圖片早已失去了魅力。這時(shí)讓我們親臨自然吧，用雙手觸摸自然，感受清清的泉水，涼涼的微風(fēng)，青青的小草，這時(shí)自然的魅力才真正體現(xiàn)出來(lái)，散發(fā)出迷人的光輝，使我們?yōu)橹裢�，為之傾心。
讓我們親自去看看，才能發(fā)現(xiàn)自然深處的美。古往今來(lái)，那么多的博物學(xué)家為了尋找自然深處的美，一個(gè)接一個(gè)的撲到自然上，親臨美妙的大自然，認(rèn)真的觀察每一種植物，描繪它們的特性，進(jìn)而了解到自然深處的美。就像當(dāng)年在貝格爾號(hào)上遠(yuǎn)航的達(dá)爾文，他周游世界，親臨世界的每個(gè)角落，體悟生命，體悟自然。觀察這自然深處的美妙，聆聽(tīng)那深處令人心醉的旋律，高山大川交錯(cuò)成了他美妙的經(jīng)歷。親自去看看吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自然深處的美妙。
讓我們親自去看看，才能體會(huì)自然最質(zhì)樸的本質(zhì)。我曾讀全《徐霞客游記》，其中的奧妙自不必多說(shuō)。中國(guó)的山川大河、名勝古跡與那些鮮為人知的深山幽景，無(wú)一不透出了他對(duì)自然的體驗(yàn)，無(wú)一不道出了自然的本質(zhì)——自由。這一切都是源于他親身去體驗(yàn)，憑借著他對(duì)自然的向往，親身去體驗(yàn)的渴望，才使他體會(huì)了自然中最質(zhì)樸的本質(zhì)。
讓我們?nèi)ビH近自然吧！因?yàn)樽匀挥袩o(wú)限的美景。晨曦初露，森林中籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞答答的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔的美感；艷陽(yáng)高照，透亮的溪水泛起層層漣漪，猶如琴弦一波波彈奏，給人一種通的享受；晚霞垂落，映紅的遠(yuǎn)山點(diǎn)綴著遠(yuǎn)處微暗的大地，猶如點(diǎn)點(diǎn)火星燃起心中的閑適，給人一種寧?kù)o的享受。
親自去體驗(yàn)自然吧！而不是只在那窄窄的屏幕前輕嘆。
看看我們自己作文 篇24
合上書(shū)，放下筆，鏡前的我們青春而有朝氣。長(zhǎng)久地被書(shū)本與作業(yè)覆蓋，我差一點(diǎn)忘記我們還處在最美好的花季、雨季。
站在鏡前，我漸漸地看清了自己，我不是一個(gè)只會(huì)“之乎者也”的書(shū)生，我不是一個(gè)只擁有作業(yè)與成績(jī)的學(xué)生，也不是一臺(tái)沒(méi)有感情、沒(méi)有思想的學(xué)習(xí)機(jī)器。我是一名高中生，固然也是一名站在繃緊琴弦上的高三學(xué)生，在擁擠而緊張的跑道上一樣可以彈奏出美妙的琴音。
記得總理在湖南大學(xué)的講話上為我們青少年提出了三個(gè)詞“此時(shí)”“此地”“此身”。這三個(gè)詞像是三個(gè)神奇的音符，編織出了一曲青春的歌聲。
此時(shí)，我們即將成年，正走在浩浩蕩蕩的高考大軍中。兩種時(shí)刻相融，我們應(yīng)該肩負(fù)起更深重的責(zé)任。我們很快就要在成人禮中正式成為時(shí)代的主人與建設(shè)者。而高考與之有著密不可分的關(guān)系，雖然高考不是決定命運(yùn)的選拔，但高考前為夢(mèng)想揮汗灑淚的拼搏過(guò)程卻為我們更好地成長(zhǎng)埋下了一顆飽滿的種子。我們正是在此時(shí)做好此時(shí)的事，將來(lái)才會(huì)成為最優(yōu)秀的建設(shè)者。
此地，自然是指教室與家的兩點(diǎn)一線。更主要的當(dāng)然是指我們現(xiàn)在所處的這個(gè)位置。我們正處在父母殷切的愛(ài)的目光之下，我們正處在老師細(xì)致地關(guān)懷之下，我們還處在社會(huì)的關(guān)切之下，我們是正在陽(yáng)光與風(fēng)雨中成長(zhǎng)的幼苗，總有一天我們也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)。此地的我們不該忘記此地，在高三學(xué)生的位置上，我們除了學(xué)習(xí)也該關(guān)注的世界，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注群體，關(guān)注未來(lái)。
此身，就是鏡前的這個(gè)我了。我是太多太多愛(ài)與呵護(hù)的結(jié)果，是各種風(fēng)雨洗禮的結(jié)果。我們都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，我們都能在鏡子前看到最出色最獨(dú)特的我們自己。然而我們也該付出，也該承擔(dān)。這個(gè)時(shí)代對(duì)青少年的要求就是肩負(fù)起祖國(guó)、世界更加美好的明天。今天的我們就該是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的個(gè)體。
看了鏡前的自己，我看到了自己的位置，看到了自己的責(zé)任，看到了自己的責(zé)任，看清了自己的方向，更看到了自己與這個(gè)世界千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
我終于了解了自己，明白了自己，也更懂得如何做自己。
看看我們自己作文 篇25
世界不停在轉(zhuǎn)，我們?cè)缫炎兞恕?/p>
只有當(dāng)我站在鏡子前時(shí)，才有一絲驚訝躍上心頭。眼前的我，頭發(fā)亂糟糟的，脖子上的圍脖戴來(lái)戴去也總是歪的。是有好些時(shí)候沒(méi)照鏡子了，我想。
高中的生活總是快節(jié)奏的，每天都是匆匆地來(lái)，又匆匆地去。到學(xué)校時(shí)，教室里又是黑壓壓的一片，放眼望去，同學(xué)全都在認(rèn)真地學(xué)習(xí)。教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上的聲音都聽(tīng)得十分清楚。我站在門(mén)口，望著這一幅既美好又令我有點(diǎn)痛心的場(chǎng)面，我不想，也不忍在這平靜的湖面上，打上腳步聲的機(jī)關(guān)槍。
然而，我還是悄悄地走了進(jìn)去，一步一步都走得小心翼翼。原本只需幾秒鐘的路程卻仿佛過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)。時(shí)而有人抬起頭來(lái)察看腳步聲的來(lái)源，但馬上，又深深地扎下去，扎下去。我呆住了，那是怎樣的一張臉？濃濃的黑眼圈，大大的眼袋，滿臉的倦容，幾根依稀可見(jiàn)的銀絲在黑絲中默默哭泣。這是屬于我們的花季的模樣嗎？
原來(lái)，花季的花兒并不嬌美；初升的太陽(yáng)也并不總是那么圓，那么紅。
坐在座位上，我心如刀絞。我想，我們今天肯定沒(méi)照鏡子，沒(méi)有仔細(xì)地看看自己。我想是這樣的。一種強(qiáng)加的使命感讓我拿起書(shū)本，成為這幅死寂畫(huà)面中的一員。雖然不愿意這樣。
課間休息時(shí)，仍是這幅圖畫(huà)，靜靜地帶著一種死亡的氣息。我想出去走走，去看看花季的花兒。取下眼鏡后，才發(fā)現(xiàn)世界原來(lái)不是清晰的，一切總是那么朦朧。在這個(gè)世界里，一切都是陌生的，你看不清我，我看不清你。有人說(shuō)，有時(shí)你想看清外面的世界，必須先擦凈你的窗戶，否則世界總是污濁的。
但當(dāng)我用力去擦拭窗戶上的污垢時(shí)，一切都是徒勞的，我才猛然醒悟過(guò)來(lái)，已經(jīng)有那么多年了，污垢早已根深蒂固了，無(wú)論你怎樣擦，也擦不干凈。
我摸索著走到了月季花兒的旁邊，一簇一簇的，嬌美的花兒，好不美麗。這才是真正的花季中的花兒！永遠(yuǎn)面帶笑容，干干凈凈，不受世俗的污染。
也許真該照照鏡子了，尋找早已丟失的17歲的活力，尋找那些逝去的年華，迷路的青春。也許該去找找花季中的花兒了。美麗，青春，充滿活力。
世界不停地在轉(zhuǎn)，歲月不停地輪回。在這樣的一個(gè)變化多端的世界里，也許你也早已迷路，那就仔細(xì)看看自己吧！也許會(huì)有哪個(gè)天使引領(lǐng)你找到正確的路。
【 看看我們自己作文】相關(guān)文章：
作文看看我們自己06-06
看看我們自己作文10-24
看看我們自己-初中作文04-17
看看我們自己-話題作文04-23
看看我們自己優(yōu)秀作文03-11
看看我們自己作文11篇03-06
看看我們自己作文800字07-13
看看我們自己作文(10篇)03-23
看看我們自己作文10篇03-23