相信自己六年級(jí)作文
相信自己六年級(jí)作文1
對(duì)于應(yīng)該相信自己抑或是相信別人，是很多人曾經(jīng)或正在面臨的問(wèn)題。
你也許會(huì)說(shuō)，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!你也許會(huì)說(shuō)，常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。那么這兩句箴言矛盾嗎?不是的。我經(jīng)常面對(duì)這樣的問(wèn)題：我的朋友是兩個(gè)“派”，經(jīng)常說(shuō)彼此的缺點(diǎn)，我夾在中間，頭痛+心痛，不知如何是好。這時(shí)該怎么辦?我是相信誰(shuí)比較好?很簡(jiǎn)單，我誰(shuí)也不信，只信我自己。我所選擇的朋友，在我心中是沒(méi)有優(yōu)劣之分的：我對(duì)朋友的愛(ài)，也沒(méi)有什么差別。我不相信任何人，正是因?yàn)槲乙膊幌腚x開誰(shuí)。面對(duì)這種抉擇，沒(méi)有人能給予幫助，只有自己相信自己，才會(huì)“心安理得”�；蛟S有傷痛，或許有悲哀，可是我的選擇總會(huì)正確、理智。那么只要相信自己，就不要相信別人了嗎?不!一個(gè)人的立身之本，便是自信、相信他人。人生在世，總會(huì)遇到大大小小的問(wèn)題、麻煩，這是要不要相信別人?要啊。畢竟大多數(shù)人都會(huì)熱心真誠(chéng)地對(duì)待我們，畢竟狡詐的人是少數(shù)。話說(shuō)轉(zhuǎn)來(lái)，相信別人，也是自信的表現(xiàn)。
因?yàn)槭俏覀冏约哼x擇了要去相信，才能獲得幫助。“相信自己”和“相信別人”，并不是“水火不相容”，恰恰是相輔相成。擁有“相信”，我們的生命便會(huì)絢麗起來(lái)。相信自己!相信別人!
相信自己六年級(jí)作文2
媽媽從把我生出到現(xiàn)在都是對(duì)我非常的溺愛(ài)，小時(shí)候媽媽手把手地教我走路，長(zhǎng)大后又成為了我的啟蒙老師。
所以我是從爸爸媽媽的愛(ài)的包圍下長(zhǎng)大的，媽媽每次都不舍得讓我干活，還常常對(duì)我說(shuō)：“走媽媽的路沒(méi)錯(cuò)!”我很開心，不用自己做主，只要踩著媽媽的每一個(gè)腳印慢慢向前走就可以了，可是我對(duì)媽媽“太信任”這種“信任”并不一般，是對(duì)爸爸媽媽的一種放心感，因?yàn)橥覀冞@些孩子認(rèn)為媽媽是從來(lái)都沒(méi)有走過(guò)錯(cuò)路的，可是我們卻沒(méi)有自己的想法和主見，這樣反而嬌生慣養(yǎng)，會(huì)使我們的依賴性大大地增加。我也是有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我也對(duì)媽媽有著放心感，其實(shí)我想錯(cuò)了……
在做作業(yè)的時(shí)候，我往往有很多不懂的東西問(wèn)媽媽，因?yàn)閶寢屖俏易詈米詈玫拇鸢福冶銓懮蠇寢尩拇鸢�，可是恰恰相反的是我在與老師教對(duì)時(shí)卻錯(cuò)了，我明白了，媽媽不是神，她不可能沒(méi)有失誤，就比如這一次吧，媽媽也失誤了，看來(lái)走媽媽的路時(shí)也要處處留心，一不留神也許會(huì)和媽媽一起掉進(jìn)泥坑里面。同學(xué)們我想你們的父母一定也有對(duì)你們這么說(shuō)過(guò)，你們也沒(méi)有壓力，只要走父母的路沒(méi)有錯(cuò)，可是往往在某一件事上父母便出了點(diǎn)小差錯(cuò)，這不能怪父母，父母把我們養(yǎng)這么大是很辛苦的，父母主要是不想讓你們受到一點(diǎn)點(diǎn)的疼痛，想讓你們好好地過(guò)日子，所以讓你們走爸爸媽媽開通的路，我們卻并沒(méi)有想過(guò)自己去開通一條路過(guò)。走爸爸媽媽的路沒(méi)錯(cuò)……
但是我們可以自己再開通一條小路試著自己去經(jīng)歷一下!
相信自己六年級(jí)作文3
我是一個(gè)天真、機(jī)靈的小男孩。我除了我的體育很好之外，英語(yǔ)也很不錯(cuò)，我以前還當(dāng)任過(guò)英語(yǔ)課代表呢。
有一次英語(yǔ)課有一道難題，我們班上沒(méi)有一個(gè)人能想出來(lái)，我也傷透了腦筋，突然，我的腦筋好像有一道靈光閃過(guò)，我用心一想，哦，原來(lái)這就是答案，我趕緊舉起手來(lái)，沈老師趕忙請(qǐng)了我來(lái)回答，我說(shuō)：“應(yīng)該是這樣的can’t=cannot”我剛說(shuō)完，沈老師就請(qǐng)我坐下，原來(lái)是我說(shuō)對(duì)了，可是，我有一點(diǎn)兒還不明白，為什么沈老師要出這么難得題目，難道這個(gè)題目考試要考?我趕緊用自己的腦袋瓜記了起來(lái)，突然，我的腦袋用勁了吃奶的力氣記住了這一個(gè)考試的重點(diǎn)，哎，終于我記住了這一個(gè)難點(diǎn)，我心里還在洋洋得意，哎，沈老師有出了一道難上加難的題目，連現(xiàn)在的英語(yǔ)課代表和我們幾個(gè)人都沒(méi)回答出來(lái)，突然，徐偉喧猛的一舉手，沈老師忙請(qǐng)她站起來(lái)回答，結(jié)果，答對(duì)了，哇，連我們這英語(yǔ)三大金剛都沒(méi)回答出來(lái)，竟然被最后一位女金剛給回答出來(lái)了，都怪我太得意了，結(jié)果，下一題沒(méi)有答對(duì)，真的是太可惜了，要是上一題不得意的話，有可能這一題就不會(huì)讓徐偉喧搶答了，我雖然給她搶答了一題，但是我總算答對(duì)了一題，英語(yǔ)課上完了，我們下課了。
雖然英語(yǔ)課上完了，但是我好想再上一節(jié)英語(yǔ)課，請(qǐng)大家推薦我吧。
相信自己六年級(jí)作文4
相信自己的人都是最棒的人。因?yàn)橄嘈抛约簳?huì)讓我做好很多事。
記得有一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，有一道題非常的難�？纪暝囅抡n時(shí)，有好幾個(gè)同學(xué)問(wèn)我那道題該怎么做，我說(shuō)出了我的答案。這幾個(gè)同學(xué)卻說(shuō)我做錯(cuò)了。于是我就坐在座位上想：我為什么要聽他們的，說(shuō)不定他們才做錯(cuò)了呢！我應(yīng)該相信自己才行，絕不能聽他們的。
下午，老師把卷紙發(fā)下來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我那道題做對(duì)了，而那幾個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了。發(fā)下卷紙后，老師又把那道題講了講。更增加了我的自信心。
相信自己，才是最重要的。不要讓別人左右了自己的想法。從現(xiàn)在起，一定要相信自己。
相信自己六年級(jí)作文5
我和爸爸、媽媽到體育館去打球。那里有很多人，有的在打藍(lán)球，有的在打乒乓球，還有的在用健身器材鍛練身體。我看到天梯那里有很多小朋友，我也想玩一下，可是我一走過(guò)去，心里就沒(méi)有信心了，就怕自己玩不了。媽媽在一旁告訴我說(shuō)：“你一定能玩的很好，你試試看。”還有一個(gè)小朋友也說(shuō)：“你怎么知道自己不行，你不試怎么知道�！甭牭焦膭�(lì)的話我一定要試試。
我把手抓在天梯的把手上，但是手卻不能交替前行，我想著媽媽和朋友的鼓勵(lì)我一定要前行一個(gè)把手，終于在我的堅(jiān)持下我前進(jìn)了一個(gè)把手就落下來(lái)了。媽媽說(shuō)：“你可以前進(jìn)了，你要有信心，相信自己一定行！再試幾次就可以前進(jìn)全程十個(gè)把手。加油！”對(duì)！我要相信自己，我不斷的練習(xí)。從開始的前行一個(gè)把手，到二個(gè)、三個(gè)把手到后來(lái)我可以前行全程。直到可以前行十個(gè)把手，不玩時(shí)才覺(jué)得我的手好痛，雙手要握在天梯的把手上，雙腳離地，身體的重量都在手臂上，手心的肉被天梯的把手磨紅了。但是我心里還是非常高興。
經(jīng)過(guò)這件事讓我看到：自己要對(duì)自己有信心，要相信自己一定行，有了信心經(jīng)過(guò)努力練習(xí)，就可以成功了。我希望大家都要對(duì)自己有信心。
相信自己六年級(jí)作文6
有這樣的一個(gè)過(guò)事，一個(gè)青年，從小習(xí)武。長(zhǎng)大后，學(xué)習(xí)當(dāng)演員。一開始，他只是一個(gè)小角色，后來(lái)，被導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)自己可以當(dāng)演男一號(hào)，便去嘗試，并寫劇本，，他的自信成就了一番大事業(yè)。這個(gè)青年就是舉世聞名的成龍。
是��！相信自己是一種力量，這樣的事例成千上萬(wàn)，有一位女作家也是如此。她是一位大學(xué)生，她的成績(jī)很普通，畢業(yè)后，竟不知道要做什么。有一次，女大學(xué)生抱著試一試的心態(tài)往報(bào)社寄了一片文章，卻如泥牛入海般沒(méi)有回應(yīng)。女大學(xué)生并不失落，反而找到了感覺(jué)，接二連三的寄文章，充滿了自信的她，終于獲得了成功，成為了杰出的作家。
相信自己是一種力量，這種力量可以為我們指引方向，帶我們遠(yuǎn)航。成功源于自信，如果沒(méi)有信心，那就注定一事無(wú)成。如果說(shuō)人生是一艘船，那么自信就是一張帆，船失去了帆，便是失去了方向，而生活也是如此，相信自己的能力就是肯定了自己的未來(lái)；如果喪失了信心，就是放棄了成功。
相信自己是一種力量。自信是心靈大橋上最堅(jiān)固的橋梁；自信是心靈花園中最美麗的花束；自信是心靈天空中最璀璨的明星！
相信自己六年級(jí)作文7
我是一個(gè)天真、機(jī)靈的`小男孩。我除了我的體育很好之外，英語(yǔ)也很不錯(cuò)，我以前還當(dāng)任過(guò)英語(yǔ)課代表呢。
有一次英語(yǔ)課有一道難題，我們班上沒(méi)有一個(gè)人能想出來(lái)，我也傷透了腦筋，突然，我的腦筋好像有一道靈光閃過(guò)，我用心一想，哦，原來(lái)這就是答案，我趕緊舉起手來(lái)，沈老師趕忙請(qǐng)了我來(lái)回答，我說(shuō)：“應(yīng)該是這樣的can’t=cannot”我剛說(shuō)完，沈老師就請(qǐng)我坐下，原來(lái)是我說(shuō)對(duì)了，可是，我有一點(diǎn)兒還不明白，為什么沈老師要出這么難得題目，難道這個(gè)題目考試要考?我趕緊用自己的腦袋瓜記了起來(lái)，突然，我的腦袋用勁了吃奶的力氣記住了這一個(gè)考試的重點(diǎn)，哎，終于我記住了這一個(gè)難點(diǎn)，我心里還在洋洋得意，哎，沈老師有出了一道難上加難的題目，連現(xiàn)在的英語(yǔ)課代表和我們幾個(gè)人都沒(méi)回答出來(lái)，突然，徐偉喧猛的一舉手，沈老師忙請(qǐng)她站起來(lái)回答，結(jié)果，答對(duì)了，哇，連我們這英語(yǔ)三大金剛都沒(méi)回答出來(lái)，竟然被最后一位女金剛給回答出來(lái)了，都怪我太得意了，結(jié)果，下一題沒(méi)有答對(duì)，真的是太可惜了，要是上一題不得意的話，有可能這一題就不會(huì)讓徐偉喧搶答了，我雖然給她搶答了一題，但是我總算答對(duì)了一題，英語(yǔ)課上完了，我們下課了。
雖然英語(yǔ)課上完了，但是我好想再上一節(jié)英語(yǔ)課，請(qǐng)大家推薦我吧。
相信自己六年級(jí)作文8
最近聽了陳奕迅的一首歌，叫《相信自己無(wú)限極》。這首歌的歌詞讓我有很大觸動(dòng)。其中最感深刻的幾句歌詞是這樣的�！拔腋兄x每次風(fēng)雨，給我更多鼓勵(lì)”“我們能改變命運(yùn)的軌跡，創(chuàng)造值得驕傲的時(shí)機(jī)”“我相信做好自己，我相信我就是奇跡�！�
世界上大多數(shù)人可沒(méi)有像歌詞中那樣堅(jiān)韌、樂(lè)觀、自信的精神。而且他們最怕的就是風(fēng)雨，最不相信的就是自己能創(chuàng)造奇跡。為何如此呢？因?yàn)樗麄儽幻土覠o(wú)情的挫折打怕了！曾幾何時(shí)，他們也是壯志滿懷、豪氣沖天的走向社會(huì)，去創(chuàng)造自己的傳奇�？墒谴煺凼挂庵静粓�(jiān)定的他們止步了。被挫折打得一蹶不振。
有句話說(shuō)得好：“從哪跌倒就從哪爬起來(lái)�！被蛟S在爬起來(lái)后還會(huì)跌倒，那我們就應(yīng)該再爬起來(lái)，再跌倒再爬起來(lái)……鋼鐵是怎樣煉成的？還不是被打出來(lái)的！想想人類歷史上的偉人，他們的成就可不是在家睡覺(jué)睡出來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)不斷的挫折打造出來(lái)的。每位偉人的背后都有他們的苦痛，若是他不能在這苦痛中挺過(guò)來(lái)，就沒(méi)有后面的奇跡。科學(xué)社會(huì)主義創(chuàng)始人馬克思說(shuō)過(guò)：“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。”還有法國(guó)啟蒙思想家伏爾泰說(shuō)過(guò)：“不經(jīng)巨大的困難，不會(huì)有偉大的事業(yè)。”在我看來(lái)，不斷的失敗就是讓我們成長(zhǎng)的十全大補(bǔ)湯，使我們向成功更近一步。
“我們應(yīng)該感謝每次風(fēng)雨，給我們更多的鼓勵(lì)。我們要相信自己能改變命運(yùn)的軌跡，創(chuàng)造值得驕傲的時(shí)機(jī)。我相信做好自己，我相信我就是奇跡！”
相信自己六年級(jí)作文9
任何困難我都不怕，因?yàn)槲沂且粋�(gè)自信的男孩，我相信自己樣樣都行。
記得第一次作文課上，老師讓同學(xué)們上講臺(tái)讀自己寫的作文，同學(xué)們都積極舉手，但沒(méi)想到老師讓我第一個(gè)上臺(tái)讀作文，，因?yàn)槟鞘堑谝淮紊现v臺(tái)，又面對(duì)著那么多的同學(xué)，當(dāng)時(shí)我既興奮又緊張，當(dāng)我拿起話筒開始讀時(shí)，由于過(guò)分緊張我的手和腿都不由自主地抖個(gè)不停，聲音也隨著顫抖，句子都讀不完整，怎么辦？我下意識(shí)地朝臺(tái)下看了一眼，同學(xué)們都睜大眼睛看著我，我更慌了，急得我鼻子和額頭都泌出了一層汗珠，腦子一片空白，往下再也讀不出來(lái)了，眼淚直往下流，心想：糟了，老師肯定會(huì)把我趕下臺(tái)去，同學(xué)們會(huì)嘲笑我，多丟人�。〈藭r(shí)，我想起了媽媽的一句話：“兒子，遇到困難不要放棄，給自己信心和力量，相信自己能行。”“是呀！”我自我安慰著，“別緊張，我能行，堅(jiān)持到底就是勝利�！庇谑俏疑钌畹奈丝跉猓杏X(jué)輕松多了，接著我就又大聲朗讀起來(lái)，很順利地讀完了整篇作文。當(dāng)我放下話筒時(shí)，班里響起了雷鳴般的掌聲，我知道這是同學(xué)們對(duì)我的堅(jiān)持給予的鼓勵(lì)，我激動(dòng)地流下了熱淚。
從此以后，我自信了，也相信自己樣樣都能行。
相信自己六年級(jí)作文10
周六的趣味數(shù)學(xué)班上，任老師和我們一起玩“算式謎”的數(shù)學(xué)游戲。任老師先讓同學(xué)們?cè)诮淌业拇笃聊簧峡戳擞螒蛞?guī)則：填出缺少的數(shù)字，用鼠標(biāo)點(diǎn)“OK”，使算式成立。老師先給我們做了幾個(gè)示范，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，都想自己試一試。
該同學(xué)們玩了，任老師把鼠標(biāo)遞給了我，讓我第一個(gè)玩。看著題目，我拿著鼠標(biāo)開始認(rèn)真想起來(lái)。這道題目有三個(gè)空缺，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我先填出了兩個(gè)數(shù)字。該填第三個(gè)數(shù)了，有的同學(xué)著急了，大聲催促我填數(shù)。有的喊“4！”有的喊“7！”還有的喊“6！”一下子打亂了我的思路。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我還在猶豫不決。同學(xué)們像一群多嘴的烏鴉沖我大叫，我也急了，出了一頭汗�！鞍察o想”，我努力靜下心思考著，“應(yīng)該是5！”我用鼠標(biāo)拖著數(shù)字“5”往空格里填。
突然，我聽到旁邊有一個(gè)同學(xué)大聲喊著“6！”“6！”我也顧不上想那么多了，鼠標(biāo)一松，重新拖著數(shù)字“6”放到空格里，點(diǎn)了“OK”。結(jié)果，我失敗了！
游戲結(jié)束了，任老師看著我說(shuō)：“你的想法原來(lái)是正確的，可你聽信了別人的意見，結(jié)果卻做錯(cuò)了。很多時(shí)候，要相信自己的判斷！”
下課了，老師的話還在我耳邊。我想：以后不管干什么事情，都要自己認(rèn)真思考，要相信自己的相法！