精選小學生描寫自己作文600字六篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學生描寫自己作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生描寫自己作文600字 篇1
讓人生擁有閃亮的一面，留下值得回憶的一瞬。善待生命就是這么簡單。
“生命是人擁有的一項最寶貴的財富。人生擁有它卻未必都能善待生命，看看生活中輕生自殺的事，時有聽聞，說到底都是一些自我否定的事，難道有比失去生命更讓人痛苦色事嗎？而不珍惜生命的人，也是隨處可見，庸庸碌碌卻不知自己到底做了什么事的也不是沒有。生命也在漫漫消耗。
著名科學家富蘭可林說過“你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料�！辈皇沁@樣嗎？每個人的生命從開吃到盡頭就是一天一天地消耗時間，一年一年地長大衰老，直到死亡。生命的寬度。
一個人的生命是否真正精彩，不是等待，而在于自己真正行動過。珍惜每一分鐘，認真作好每一件事，生命的意義莫過與此。
或許有人會想：善待生命自然是讓自己過得好，吃喝玩樂，盡情享受，別讓人生落下遺憾。但是我卻不是這樣想的，生命屬于我們只有一次，只有真正做到服務(wù)與社會，在事業(yè)中得到價值得體現(xiàn)，心靈感到充實，才不會枉走這一遭。也許沒有讓后人記住你，歌頌你，但是這個社會的進步，祖國的發(fā)展你也助了一臂之力。倘若僅僅試為了到這個世界玩樂一番，不是糟蹋了生命嗎？
保爾痛悼戰(zhàn)友時，說：“一個人的一生應當這樣度過：當他回首往事時不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥�！�
海倫盡管失明失聰，但是她從不去抱怨命運的不公，而是感謝自然賦予了生命。她不斷學習，克服重重困難，掌握多門語言，從萬人向往的哈佛大學畢業(yè)。正是她詮釋了善待生命的現(xiàn)實意義。
這樣震撼人心的獨白，鮮活的例子讓我明白人生的真諦。
珍惜時間，善帶生命。讓過去變得充實，讓時間變得飽滿。哪怕沒有干出一番驚天動地的大事，也要對得起自己，對得起生命。
小學生描寫自己作文600字 篇2
記得那是一個陽光明媚的上午，我在公交車站等車，準備去外婆家玩兩天。
不久，一輛公交車駛來，我定睛一看，是我要上的車。在我上車的一剎那，我看見一個30多歲的中年男子也上了車。他的穿著讓我想起電視里壞人的形象：一個黑色帽子，嘴里叼著一根煙，身上披著黑風衣。這樣的穿著讓我的好奇心驟然上升。上了車，那個男子不往人多的地方去找位子，偏偏要往人多的地方擠，這不得不使我更加好奇。
他走到一位珠光寶氣的小姑娘的身后，終于停了下來。過了一會兒他朝四周望了望，為了避免他的懷疑，我趕緊轉(zhuǎn)移了視線，因為我已猜到他可能是一個小偷。我朝窗外望了一會兒，又回到那個男子的身上。這時，他已確定沒人發(fā)現(xiàn)他，于是，伸出了他那雙骯臟的手輕輕地拉開了那位姑娘的皮包。使我驚奇的叫了一聲：“�。 蹦莻�小偷閃電般縮回了他的手，他這次沒有得逞。于是，他惡狠狠地瞪了我一眼，仿佛在說：“小孩，別多管閑事，小心我揍你！”他那似乎能噴出火的雙眼，使我感到害怕。我心里直犯嘀咕：“要把這件事說出去，小偷以后報復我怎么辦？要是不說吧！那個姑娘的錢就要落入賊手了，我到底是說還是不說呢？”我心里一直想著。
這時我看見那雙賊手又伸進了姑娘的皮包�！霸趺崔k？”說時遲，那是快，那位姑娘猛地一個回頭，令那個賊措手不及。那個小偷馬上縮回了手，等車到了站，灰溜溜地下了車。幸好，沒有因為我釀成大錯，但我還是很自責，假如小偷得手了，我卻什么也沒說，那豈不是幫小偷禍害人了嗎？這件事雖然過去很久了，但在我記憶中揮之不去。
我想，這件事一定會終生鞭策我、教育著我：不要被壞人的威逼利誘所壓倒，要勇敢地站出來。因為那天在關(guān)鍵時刻，我沒有站出來同壞人壞事作堅決的斗爭；因此，那天我真后悔。
六年級:灰原小哀
小學生描寫自己作文600字 篇3
你好！很驚訝我會給你寫信吧，有些話，我早就想向你傾訴了……
十三年前，我們就開始了相依為命地在人生之路上留下了一串串難舍難分的腳印，我開始和你攜手并肩地踏上了漫長的人生之旅。對你的感情，是既愛又恨。
我對你的愛，是無可置疑的。我鐘情于你的樂觀和你的開朗；我喜歡你的善良，你的.樂于助人；我醉心于你的上進，你的不懈追求……這一切，使我和你一起時快樂無比。你成績優(yōu)異，我為你而高興，不少同學來請教你學習上的問題，你總會耐心地一一作答。還記得那一次嗎？
課外活動的時間到了，你拿起鐘愛的籃球，準備到球場上擁抱自己的至愛——打籃球�？墒�，一個同學卻向你走來，向你請教一道題目。你看看球場，再望望籃球，一絲不舍掠過你的眼底，我發(fā)現(xiàn)了。然而，你又馬上放下籃球，笑著答應了那位同學，教他做題。接著，便是吃飯時間了，你放置好籃球，和其他同學一起說著笑著踏進了飯?zhí)谩?/p>
我對你的愛是深沉的，發(fā)自內(nèi)心的。然而，我對你的恨意也是不可否認的。我恨你的粗心大意；恨你的意志薄弱；恨你的學習不踏實……這些惡魔，使你我都吃盡了苦頭。每次考試，你總學不會細致，許多錯誤都錯得極不應該。上次期中考試，如果你不是漏這丟那，我們也不會榜上無名、名落孫山，你事后反省了嗎？怎么還毫無起色呢？你怎么不努力把不足改正呢？盡管我也常提醒你，可是，你卻不當一回事。大禮拜，你受不了電腦的誘惑，把我也冷落了，你丟下作業(yè)，沉迷在游戲世界里，你知道你這樣做會讓我痛不欲生嗎？你知道這樣做會使我更加恨你嗎？
一直以來，我都為你的快樂而歡笑，為你的傷心而落淚。在往后漫長的人生旅途中，我們?nèi)匀皇怯肋h無法分開的人生伴侶。我會永遠追隨你，不離不棄，不斷地幫你完善自己，共同走完美好的人生。
我的心聲，你聽到了嗎？試一下解剖自己，想一想，我對你一番真情，你現(xiàn)在知道我是誰了嗎？
你的追隨者——我心靈的獨白
小學生描寫自己作文600字 篇4
朋友，或許你喚醒過你慈祥的父母；或許你喚醒過你憐愛的寵物；或許你喚醒過池塘邊的一棵小草�？墒牵笥�，你可曾喚醒過自己？
當與朋友發(fā)生矛盾，互不理睬時，可曾反省過自己的過錯？可曾喚醒過自己內(nèi)心的歉意？
當考試作弊，得到那虛偽的一百分時，可曾反省過自己的無知？可曾喚醒過自己內(nèi)心真實的一面？
當?shù)谝淮瓮禆|西時，興許是為了那幾元錢的筆記本、或一支筆，可曾反省過自己的良知？可曾喚醒過自己內(nèi)心應有的純潔？
錯過、敗過，喚醒自己，才不會犯同樣的錯。
記得那年夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，人們臉上煩躁的表情隨處可見，但內(nèi)心是歡快的。夏天，工作方便了，做事也利索多了。然而對于我，卻不然，我的心像死水一般平靜，金燦燦的太陽照亮不起我暗灰色的身影。六月，考試的月份。初三中招考考試，我落榜了。當我在鮮紅色的公告欄看錄取名單時，沒有我的名字，我流淚了。我沒有考上我理想的高中。我知道，父母也為我難過，他們在房間里偷偷嘆氣的聲音，我聽到后，心會疼，疼的就像被人狠狠掐了一下。眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。我開始整個人變得麻木，不再笑，不在哭。我的臉，安靜的可怕。我的心，平靜的流淚。只是突然一天，我看見窗臺上那朵百合花開花了，我記得前幾天它還奄奄一息的樣子。我湊近去看，真的是綻放了！淡淡的花香撲鼻而來。我忽然被什么敲了一下腦袋似的，想到了很多事，想到了自己不該墮落，想到了自己應該振作！我開始醒悟，我開始喚醒自己，我還有時間，我還有我的夢想要完成…
如今，我已經(jīng)在東源中學上高中了。我變得勤奮了，我知道我不能再讓自己和家人失望！
有位哲學家說過，每個人都是自己命運的建筑師，只有不斷喚醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。
是呀，我們只有喚醒自己，前方的路才可以繼續(xù)，未來的夢才可以一步步靠近！
小學生描寫自己作文600字 篇5
我是一個已經(jīng)上小學五年級的普普通通的小女孩。我中等個子，不胖也不瘦，長臉盤兒，小嘴巴，特別愛笑。我的性格比較內(nèi)向，不太愛說話，這是我最大的一個特點，也是缺點。
記得小時候，我硬纏著奶奶給我買奶片，奶奶很忙，就給了我錢讓我自己去買。我叫上小伙伴，來到商店，眼睛盯著柜臺里的奶片，手里攝著錢，可嘴就是張不開，只是在柜臺前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。過了好長時間，售貨員阿姨問我們：“小朋友，你們買什么呀？”我的臉漲得紅紅的，搖著頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什么也……不買�！闭f著就和伙伴一起走出了商店�；氐郊依�，奶奶問：“奶片呢？”我低著頭，半天才支支吾吾地說出三個字：“不敢買�！�
上小學以后，我的學習雖然不錯，但就是不敢回答問題。不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手發(fā)言。老師也發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點，就經(jīng)常鍛煉我。上課老師提出問題，我雖然會，可手怎么也舉不起來。
這時老師就向我投來鼓勵的目光，好像在說：“大膽些，沒有關(guān)系！”我望著老師那雙充滿期望的眼睛，手慢慢地舉了起來�？晌乙痪o張，本來會的問題也回答不上來了。
我的額頭上冒出了汗珠，臉也紅了。但是有了這第一次，以后在老師、媽媽的耐心幫助和鼓勵及我自己的努力下，我不僅敢于大膽發(fā)言了，而且還先后擔任了組長、學習委員和班長，成了老師的小助手。
現(xiàn)在每當老師不在時都由我負責帶領(lǐng)全班同學早自習，讀課文，還負責組織班里的其他集體活動。去年我代表我們班參加了學校組織的知識競賽，在全校師生面前鎮(zhèn)定自若地回答問題，使我們班取得了第一名的好成績，為班集體爭了光。我真為自己的進步感到高興。
雖然我比以前敢說多了，但我文靜的性格還是沒有變。大家認為我的性格好不好呢？我覺得活潑點兒更好。
小學生描寫自己作文600字 篇6
我是一個已經(jīng)上小學五年級的普普通通的小女孩。我中等個子，不胖也不瘦，長臉盤兒，小嘴巴，特別愛笑。我的性格比較內(nèi)向，不太愛說話，這是我最大的一個特點，也是缺點。
記得小時候，我硬纏著奶奶給我買奶片，奶奶很忙，就給了我錢讓我自己去買。我叫上小伙伴，來到商店，眼睛盯著柜臺里的奶片，手里攝著錢，可嘴就是張不開，只是在柜臺前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。過了好長時間，售貨員阿姨問我們：“小朋友，你們買什么呀？”我的臉漲得紅紅的，搖著頭，用幾乎聽不見的聲音回答：“什么也……不買。”說著就和伙伴一起走出了商店�；氐郊依�，奶奶問：“奶片呢？”我低著頭，半天才支支吾吾地說出三個字：“不敢買�！�
上小學以后，我的學習雖然不錯，但就是不敢回答問題。不管老師提出的問題難不難，我都不敢舉手發(fā)言。老師也發(fā)現(xiàn)了我的這個缺點，就經(jīng)常鍛煉我。上課老師提出問題，我雖然會，可手怎么也舉不起來。
這時老師就向我投來鼓勵的目光，好像在說：“大膽些，沒有關(guān)系！”我望著老師那雙充滿期望的眼睛，手慢慢地舉了起來�？晌乙痪o張，本來會的問題也回答不上來了。
我的額頭上冒出了汗珠，臉也紅了。但是有了這第一次，以后在老師、媽媽的耐心幫助和鼓勵及我自己的努力下，我不僅敢于大膽發(fā)言了，而且還先后擔任了組長、學習委員和班長，成了老師的小助手。
現(xiàn)在每當老師不在時都由我負責帶領(lǐng)全班同學早自習，讀課文，還負責組織班里的其他集體活動。去年我代表我們班參加了學校組織的知識競賽，在全校師生面前鎮(zhèn)定自若地回答問題，使我們班取得了第一名的好成績，為班集體爭了光。我真為自己的進步感到高興。
雖然我比以前敢說多了，但我文靜的性格還是沒有變。大家認為我的性格好不好呢？我覺得活潑點兒更好。
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