讀自己600字
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小草無法選擇生長的地方，只努力望著太陽的方向。在這樣平淡的日子里，我還向往常一樣，習(xí)慣性的拿起書，愜意的看著。
我看到了這樣一句話，不驚感嘆：“也曾經(jīng)有人像你一樣幫助我，我都拒絕了。奶奶老了，我要靠我的雙手養(yǎng)活奶奶和我......�！币粋�(gè)小女孩能說出這樣的話，在現(xiàn)在，可是很少見了。
我沉浸在其中。想象著當(dāng)時(shí)的情景：小女孩靜靜地站在。旁邊坐著一位老人婆婆。有一位來觀景的游客發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小女孩的與眾不同。這位游客好奇的問起來：小妹妹，這是什么？”這位老婆婆便告訴游客：“這是山棗�！薄斑@是您摘的嗎？”游客這樣問著�！安�......不是我，我都這把年紀(jì)了，是我孫女摘的。”，老婆婆驕傲的說著。這番話使游客驚訝不已……
在游客和小女孩的對(duì)話里，除了看到小女孩的貧窮外，更是讓人覺得這個(gè)小女孩有著堅(jiān)強(qiáng)的意志。偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概--用堅(jiān)強(qiáng)的笑臉來迎接悲慘的命運(yùn)。用百倍的勇氣來應(yīng)付一切不幸。
看到這動(dòng)人的場(chǎng)面，游客感動(dòng)了，于是，便買了些山棗，想幫助這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、可愛的小女孩�？墒�，卻被她無情的拒絕了。游客不知為什么。就在這時(shí)，小女孩低著頭說：“阿姨，我知道，你買我的山棗不是因?yàn)橄氤裕窍霂臀�，�?duì)嗎？游客頓時(shí)明白了，并解釋：“孩子，我買它不是想幫你，而是喜歡你的可愛，知道嗎�！�
讀到這兒，我又回想到了那句話：“也曾經(jīng)有人像你一樣幫助我，我都拒絕了。奶奶老了，我要靠我的雙手養(yǎng)活奶奶和我......”
在這世界上有著許多的不公平。但是正因?yàn)檫@樣的不公平，才能讓我們認(rèn)識(shí)什么是“生活的強(qiáng)者”。有些處境困難的人總想著別人的憐憫。而那些不畏寒冷、靠自己來生活的人才是“真正生活的強(qiáng)者”。
像這樣的人，無論有多么困苦的人生，最后，一定會(huì)得到她所付出的回報(bào)。
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去年殘荷尚在，今年新花又開，年華，就在輪回中逐漸地老去；閱讀，就在成長中散發(fā)著幽香；心境，就在輾轉(zhuǎn)中滋長著清寧。
“總有一次命運(yùn)的狙擊在青春轉(zhuǎn)彎處等你，這樣的突發(fā)事件有可能是一個(gè)事件，也有可能是內(nèi)心隱秘的情感，來自學(xué)校、家庭和社會(huì)。就像海浪必須與礁石碰撞才能爆發(fā)出絕美的浪花！它便是你生命中的成年禮，你能做的，只能去面對(duì)和迎接！”這是青春的宣言。
“風(fēng)雪把悲傷輕輕吹涼，被淋濕的翅膀，才擁有穿越暴風(fēng)雨的力量�！币槐尽洞┰角啻骸罚c(diǎn)亮了我青春的歷程。每閱一個(gè)故事，便是一次輪回；每讀一段青春，便是一次重生。穿越青春的旅途，我逐漸成長。我懂得了什么叫在物欲面前，也可以為修車的小攤驕傲；在困難面前，即使趴下，也決不認(rèn)輸；在絕望面前，飛翔，哪怕翅膀斷了心！
閱讀《穿越青春》，我遇見了更加堅(jiān)強(qiáng)的自己。
“人的性格就如流水：水愈淺，流愈急；水愈深，波愈平；有的水表面起伏而內(nèi)里寧靜；有的水波瀾不驚而暗藏漩渦；有的水是長河大江，浩浩蕩蕩；有的水是細(xì)流清淺，潺潺涓涓；有的水會(huì)一雨成災(zāi)，隨四時(shí)陰晦而變，有的水能容納百川，不濫不旱”這是大海的告白。
海水漫上沙灘的絮語，海的博大，在快語雋言中展現(xiàn)出它的智慧與真諦。我有幸在劉墉這位老水手的帶領(lǐng)下，駛進(jìn)生命的海洋。越是閱讀，心境越是平和，越是安靜。細(xì)細(xì)揣摩，我仿佛聽到了大海的潮汐，看到了大海的波濤。我仍在沙灘徘徊，卻離海洋更近了一步。
閱讀《海的獨(dú)白》，我遇見了更加沉穩(wěn)的自己；閱讀《小王子》，我邂逅了純真；閱讀《棚車少年》，我樂觀自信；閱讀《你不可不知的人性》，我更加包容；閱讀《天才在左，瘋子在右》，我懂得思考的意義……
“萬物皆有裂痕，那是光照進(jìn)來的地方。”閱讀，一束光亮，伴隨著不完美的我成長，蛻變，向著希望，遇見更好的自己！
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前幾天，我讀了幾本書，書名叫《最時(shí)文》，這本書使我啟發(fā)特別大，其中有一篇叫做等待《自己開花的季節(jié)》，至今仍讓我記憶猶新。
英國的一個(gè)少年——艾金森，因?yàn)殚L得憨頭憨腦，行為舉止笨拙又幼稚，因而常常成為同學(xué)們笑話的對(duì)象，甚至老師都不讓他上課，生活中的一些詞語，例如“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單，呆頭鵝”這些詞語總是和她靠上邊。他的父親更是認(rèn)定他腦子有問題，總是疏遠(yuǎn)他，連話都說不上兩句。只有慈祥的母親認(rèn)為他是優(yōu)秀的。他的母親是個(gè)花匠，她將兒子帶到花園里，經(jīng)過一番循循善誘，她對(duì)兒子說：“每種花都有開放的季節(jié)，還未盛開的只是未到季節(jié)。人也一樣，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成功，只是還沒有遇到合適的時(shí)機(jī)，但是花草沒有遇到自己開放的季節(jié)時(shí)需要吸收陽光和養(yǎng)分，存儲(chǔ)能量等待屬于自己的季節(jié)來臨。所以，你現(xiàn)在也要像花一樣，懂么？從此艾金森牢記母親的話，盡管后來的好長的一段時(shí)間 工作碰壁，但他沒有氣矋。終于被一家劇組導(dǎo)演錄用了，此后他錄制的電影《憨豆先生》一路飛黃騰達(dá)。艾金森先生的滑稽被眾人取笑，可以說他是一無是處，但是最后正視他那種與眾不同的個(gè)性。在飾演《憨豆先生》這部電影中的大鬧好萊塢的姿態(tài)進(jìn)軍洛杉磯，使得該票房在歐洲突破億元�？梢�，“天生我才必有用，”每個(gè)人都有著屬于自己的閃光點(diǎn)，只有永不言棄的人，才會(huì)挖掘出它的價(jià)值。寫到這，我突然想起，小時(shí)候的一篇文章：有一位農(nóng)民家里雖有兩個(gè)水罐，每天農(nóng)民都會(huì)拎它們上山取水，有個(gè)特別的水罐，表面有裂痕，每次回到家時(shí)，都只會(huì)剩下一定點(diǎn)水，它很自卑，可是農(nóng)民說：“明天我?guī)闳ド缴峡纯础！钡诙欤仙綍r(shí)，農(nóng)民告訴水罐：“你瞧，在你每回水流下來的地方，我埋下了一些種子，如今你看，這里已是百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，這讓我很開心。你發(fā)揮了你的價(jià)值，不是嗎？”
我們每個(gè)人都有自己無法避免的缺點(diǎn)，我們都是有條裂紋的水罐子，關(guān)鍵是在于怎樣正視并很好的利用它們正像文中艾金森的母親所說。努力吧！
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我讀了此文，同齡兒童那不一般的自理能力讓我驚嘆！每天放學(xué)，許多家長都根據(jù)自己的條件來接孩子：有的騎自行車，有的騎三輪車，有的打的士，還有的開轎車。唯獨(dú)一個(gè)身體瘦弱的小男孩，他每天自己走路，往返于學(xué)校和家之間。因?yàn)樗窍聧徆と说淖优改敢控溬u蔬菜維生，所以只能將交通規(guī)則等知識(shí)交給他。一次野營活動(dòng)時(shí)，許多孩子都帶了半成品或成品食物，那個(gè)孩子卻帶了蔬菜和大米，自己做飯，師生看著他做的飯菜羨慕不已。
從這個(gè)孩子身上，我看到了他父母的愛，同樣，也看到了他十分懂事�？稍诂F(xiàn)實(shí)生活中，許多家長們的愛只是給予孩子舒適的環(huán)境。這可能會(huì)把孩子引入歧途，毀在提供的“溫室”里。因此，真正愛孩子的，應(yīng)該磨練孩子，教會(huì)孩子怎樣面對(duì)各種挫折，怎樣樂觀、珍惜現(xiàn)在，用滿懷信心的心支持孩子去生活。
在我的生活中，我也希望像那個(gè)小男孩一樣自己上學(xué)、回家，可父母總不讓。一年級(jí)時(shí)，我向父母提了一個(gè)要求：上二年級(jí)后，我必須每天自己回家，父母毫不猶豫地答應(yīng)了。我欣喜若狂，感到自己馬上就要長大了。好不容易等到了二年級(jí)，可父母總是說：“你還小，被車撞了或是被拐賣了怎么辦？”“以后再說吧！”哎！這可怎么辦呀！到二年級(jí)下學(xué)期，情況才有一點(diǎn)好轉(zhuǎn)，媽媽終于讓我一星期自己回家一次，并且讓爺爺在車站等我。情況雖然有了好轉(zhuǎn)，可我還不滿足。這不等于是以前關(guān)在小籠子里，現(xiàn)在關(guān)在大籠子里嗎？哎！四年級(jí)了，仍然沒有如愿以償。我索性用“反駁”、“狡辯”、“激將”等方式勸說父母。最終，我竟用如此賴皮的方法“獲勝”了。
如果愛孩子，就應(yīng)該讓他成為一只鷹，自由翱翔，不能把孩子當(dāng)成籠中之鳥，手中的風(fēng)箏。如果愛孩子，就給孩子一個(gè)廣闊的天空，浩瀚的大海。如果愛孩子，就讓孩子自己走，給孩子一條正確的道路，告訴他要遵守規(guī)則，懂得哪里需要避讓，讓他朝著自己想去的方向走吧！
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第一章龍門傳說
有一天我偶然聽到了一個(gè)傳說：在小溪的源頭有一個(gè)很高很高的瀑布，躍過去的鯉魚都能變成龍。哇！這是我一直期盼已久的機(jī)會(huì)。清晨，陽光照到了水底，打到了窗戶，進(jìn)入了我的心里。我鼓足勇氣告別父母踏上歷險(xiǎn)之旅。
第二章龍門初現(xiàn)
我奮力地向前游著，游著。大樹爺爺問我“孩子，你干嘛去？”“我到小溪的源頭”我歡快地回答。我奮力地向前游著，游著。石頭哥哥問我“你要游向哪里？”“我要游向小溪的源頭”我沉著地回答。我向前游著,游著。大雁姐姐問我“你的目標(biāo)是哪里？”“我的目標(biāo)是小溪的源頭”我堅(jiān)定地回答。路途遙遠(yuǎn)而又艱辛，我必須逆流而上，奮力向前。這是前所未有的挑戰(zhàn)，其中我想過放棄，這時(shí)我就拿出鼓勵(lì)我，讓我踏上這次旅程的歷險(xiǎn)書《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》書中湯姆被困山洞，但不放棄，最終找到出口，與家人團(tuán)聚。對(duì)！我要向湯姆一樣堅(jiān)持下去。就這樣，我一天一天在拼搏，在努力。日復(fù)一日，隨著時(shí)間的流逝，我的身體強(qiáng)壯了，鱗片更加飽滿光滑。當(dāng)陽光再一次來到，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)很高的瀑布，如同傳說中的那樣，很高很高。水花飛射下來，泗濺入潭底，蕩起一圈又一圈的漣漪。
第三章龍門挑戰(zhàn)
我要跳過去！完成自己的夢(mèng)想！第一次，我奮力地?cái)[著尾巴，一躍而起，但在半空中就沒了力氣，我失
敗了。第二次，第三次……我不知自己失敗了多少次。我膽怯了，難道我真的無法躍過？回頭，看了一眼
蜿蜒的小溪,我曾經(jīng)走過的路，難道我無法完成冒險(xiǎn)之旅，完成自己的夢(mèng)想？不，我絕不。我再一次鼓起勇氣，逆著水流，奮力擺動(dòng)尾巴，借助水力，一躍而起，終于我跳了過去。
第四章龍門啟迪
我為我的歷險(xiǎn)之旅畫上了圓滿的句號(hào)。我沒有變成一條龍，但我又是一條龍。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，完成
了夢(mèng)想。我為自己的夢(mèng)想插上絢麗的翅膀，飛翔到了屬于我的天空。
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“青春就是一場(chǎng)遠(yuǎn)行，一場(chǎng)離自己童年，離自己少年，越來越遠(yuǎn)的一場(chǎng)遠(yuǎn)行。”這句話是我在《瘋狂閱讀青春風(fēng)》20xx.5期中韓寒的《不要怕被人嘲笑，做好你自己》中看到的。
文章以講述韓寒自己的人生經(jīng)驗(yàn)為主，韓寒認(rèn)為，當(dāng)一個(gè)人離童年，少年越來越遠(yuǎn)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界跟我們想的一點(diǎn)都不一樣，我們甚至?xí)X得孤獨(dú)，而唯一解決的辦法就是尋找自己所熱愛的一切。
一旦找到自己所熱愛的千萬不要放棄，千萬不要怕被他人嘲笑。路是自己的，未來也是自己的，千萬不要太過于在乎他人的想法和眼光。要努力將他人的嘲笑變?yōu)樽约旱膭?dòng)力。
看完文章我情不自禁的想起來當(dāng)代社會(huì)出現(xiàn)的大量“佛系青年”，我認(rèn)為“佛系青年”之所以選擇“佛系”，是因?yàn)樗麄儾桓颐鎸?duì)失敗，不敢面對(duì)嘲笑，只有選擇“佛系”，不去爭(zhēng)，不去努力，一切順其自然，才不會(huì)失敗。但這樣下去的后果呢。小到一個(gè)家庭，沒有積極向上的活力，大到一個(gè)國家缺乏創(chuàng)造力。
美國有一個(gè)創(chuàng)業(yè)者，向餐廳出售他研制的炸雞配方�？蓻]有人理會(huì)他，甚至嘲笑他說:“炸雞誰都會(huì)做”但他一路磕磕絆絆，堅(jiān)持著自己的目標(biāo)，最終88歲獲得成功，這個(gè)人就是kfc創(chuàng)始人山德士上校。三全食品公司老板陳澤民本來有身份，有收入，卻選擇辭職創(chuàng)業(yè)。50多歲蹬著三輪車賣速凍湯圓，他不怕被別人嘲笑說:“老糊涂，老頑固”他努力做好自己，最終成就創(chuàng)業(yè)傳奇。
只有做好自己，不去理會(huì)他人的言語，一心為自己的夢(mèng)想奮勇拼搏。成功自然會(huì)為你留一道門。
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感謝她，那么一個(gè)至情自性的女子闖入我的生活。
讀完她的《散文集》和《詩集》，心里的浪潮真的就那么地渴望重回土地。那些清雅的小詩，把悲歡輕輕揉進(jìn)我的心里，我始終銘記。
請(qǐng)給我一個(gè)長長的夏季，
給我一段無瑕的回憶，
給我一顆溫柔的心，
給我一份潔白的戀情。
這幾句詩，如同一場(chǎng)微風(fēng)拂過，熨貼少女的心思。在布魯塞爾的那段時(shí)光，她曾這樣描述：“我孤獨(dú)地投身在人群中，人群投我以孤獨(dú)。”我想這一刻，她定是想家了。她經(jīng)常在腦海里勾勒一幅畫：“她是內(nèi)蒙古草原上的牧羊女，身穿一襲紅衣裙。在潔白活躍的羊群里揚(yáng)鞭高歌，在小河流邊鮮嫩的青草上靜躺。藍(lán)藍(lán)的天空，白白的云朵，是她夢(mèng)里的顏色，夢(mèng)里的故鄉(xiāng)。
她說她去過很多個(gè)國家，懂國語、廣東話、法語、英語，可是她卻沒有去過自己的故鄉(xiāng)，也不懂蒙古話。她想念小時(shí)候外婆教她蒙古字的日子，她說那時(shí)候，讀對(duì)一個(gè)字，外婆就給她一顆花生米，她喜歡那樣的游戲。
一個(gè)恬靜的女子，是一首絕美的詩。所有句點(diǎn)都勝過了華美的妝黛。油畫是她的專業(yè)，而散文與詩歌才是她的成就。
溫婉如她，疼痛如她。在夜色的籠罩下，她也曾對(duì)這一個(gè)背影問：“如何讓你遇見我，在我最美麗的時(shí)刻。”少女的情懷，溫柔而迷惘。她哭泣的時(shí)候，我沒能看見，只是在她筆尖的文字，卻能讓我流淚，心疼。好像“今生今世，我只是個(gè)戲子，永遠(yuǎn)在別人的故事流著自己的淚”一樣。我想，一個(gè)能將別人的悲歡感同身受的人，定是幸福的，因?yàn)樗萌∩�，懂得憐憫，更懂得珍惜。
我喜歡她三年,我知道，她缺少我的歷程，而我，缺少她的才情。她棲息于自己文字的世界，握著曙光那枝溫暖的筆桿，抒寫著世間美麗而憂傷的故事。她是幸福的，柔軟的陽光在她臉上開出一朵朵鳶尾花。那小山坡上的一幕幕場(chǎng)景，在她心頭生根，在我心里蕩漾……
席慕蓉，一個(gè)至情至性的女子，一個(gè)至純至凈的靈魂。
讀她，是一次神圣的洗禮，是一種愉悅的享受。
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最近，我讀了德育報(bào)上《只有自己才是你真正的鏡子》這篇文章，里面講的是愛因斯坦小時(shí)候的故事。那個(gè)時(shí)候的他十分貪玩，致使有幾門功課都不及格，有一天父親攔住了要出去玩的他，對(duì)他說很為他的前途擔(dān)憂。愛因斯坦聽后無所謂地說：“有什么好擔(dān)憂的，我的伙伴不也沒及格，不也照樣出去玩嗎？”
聽了他的話，他的父親沒有責(zé)罵他，而是給他講了自己的一個(gè)故事：父親和鄰居大叔去清掃工廠的煙囪，大叔走在前邊，父親在后邊，等從煙囪中鉆出來，走在前邊的大叔滿臉的煙灰污垢，而走在后面的父親身上卻很干凈。出來后，父親和大叔互相把對(duì)方當(dāng)鏡子，父親以為自己臟如大叔，就徹底清潔自己，而大叔以為自己干凈如父親，就簡(jiǎn)單洗手了之，結(jié)果當(dāng)大叔行走在大街上時(shí)招來了人們的嘲笑。
通過這個(gè)故事，父親告訴愛因斯坦：“誰也不能成為你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子。如果拿別人做自己的鏡子，天才也有可能會(huì)照成傻瓜�！睈垡蛩固孤犃烁赣H的話，后來他時(shí)常把自己當(dāng)作自己的鏡子，來審視和指引自己的所作所為，終于成就了他光輝燦爛的一生。
讀了這篇文章，我覺得我很多時(shí)候也和小愛因斯坦一樣，因?yàn)樨澩娼?jīng)常忘了很多自己該做的事情。當(dāng)爸爸媽媽批評(píng)我，指出我的缺點(diǎn)的時(shí)候，我總會(huì)理直氣壯地拿別人當(dāng)鏡子反駁他們。比如前些天語文測(cè)試考試，媽媽說我怎么沒有考好時(shí)，我就對(duì)她說：“我們班有很多同學(xué)都沒有我考的好呢！”這樣的例子還有很多很多，我這不也都是在拿別人當(dāng)自己的鏡子嗎？
讀了這篇文章后我就在想，如果以后我還繼續(xù)這樣照下去，我就和愛因斯坦父親說的那樣“可能會(huì)照成傻瓜”了。以后我要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的鏡子，要經(jīng)常拿自己做比照，像媽媽說的那樣：“不要和別人比，只要每天爭(zhēng)取比原來的自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，而且能持之以恒的堅(jiān)持下去，你就會(huì)變得越來越優(yōu)秀！”
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讀了千本萬本書，倒不如回過頭來讀讀自己。我的人生，就像一本書，記錄著我從幼年走向衰老、從衰老走向死亡的過程。書的開始，由自己的哭聲拉開序幕，書的結(jié)束，于別人的哭聲中告別這個(gè)世界。你，可以是一本活潑有趣的書，可以是一本功績(jī)卓著的，可以是一本大起大落的書，但請(qǐng)不要做一本乏味的書、悲涼的書、平淡的書。每一個(gè)人都有閃光點(diǎn)，只要有信心、有毅力，是金子總會(huì)發(fā)光。若是自己不相信自己，是珍珠也會(huì)暗淡。
讀讀我這本書吧！我十二歲，書才剛剛開始寫，不過往往現(xiàn)在就決定著未來。以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。古人說的不錯(cuò)，書好讀，不易懂，人不好讀，易懂。我不喜歡平淡，因?yàn)槟菢訒?huì)讓人孤僻沉淪，所以我要讓我的書充滿活力，充滿陽光，充滿自信，在我有生之年創(chuàng)造出一片屬于自己的藍(lán)天。
福特一生破產(chǎn)了六次，可第七次他站起來了，成為美國的汽車大王。愛迪生的一項(xiàng)發(fā)明實(shí)驗(yàn)了兩千多次都沒成功，但他一直不屑于人們對(duì)他的嘲笑，反復(fù)幾千次，他成功了。有人說：“他們都是天才，而我只是一個(gè)平凡的人�！边@樣說的人不在少數(shù)吧！可是史泰龍想做主演被一千多次的拒絕，可最后他成功了。他也是一個(gè)平凡的人，為什么他能做到呢？這源于他的自信與毅力。一個(gè)人沒有了自信和毅力，就像汽車沒有了汽油；有了自信和毅力，即使你在失落的谷底也會(huì)重振旗鼓，勇往直前，向勝利一步步靠近。
我們身邊的榜樣太多，三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。每個(gè)人都是一本書，當(dāng)你去讀別人的時(shí)候，不要光看到別人的短處，而是要善于看到他的長處，以人之長補(bǔ)己之短。當(dāng)你這本書越發(fā)有韻味、有底蘊(yùn)，就會(huì)吸引人們的眼球，你就會(huì)像一顆明星閃耀在人間。
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最近我又讀了一遍高爾基的《童年》，這是他的自傳，生動(dòng)的文字向我們展示了他那悲慘的童年時(shí)代。
他在很小時(shí)，父親因病去世，他并沒有哭泣，因?yàn)樗恢朗裁词撬劳觯皇顷P(guān)心和父親埋在一起的那兩只青蛙有沒有上來。后來，他和媽媽、外祖母一同回了家，見到了脾氣暴躁的外祖父——一個(gè)喜歡打孩子的老人，幾個(gè)為了利益而相互打壓的舅舅，和他唯一的小伙伴——外祖母收養(yǎng)的小孩，小岡茨。他們常在一起玩，小岡茨會(huì)給他講一些有趣的故事和自己的經(jīng)歷�？墒菦]過多久，小岡茨便在一次“意外”中死去了。
那次，小岡茨在扛一個(gè)很大很重的十字架，兩個(gè)舅舅站在旁邊并沒有打算施以援手。小岡茨畢竟只是個(gè)小孩子，他的腳絆在了門框上，十字架砸在了他的身上，他嘴角的血不停地往外冒，在地板上匯成一條小溪，盡管外祖母極力想留住他，但他最終還是死去了。
兩個(gè)只顧私利的舅舅都想要小岡茨到自己的染布房里幫忙，于是暗中使壞，但沒想到害死了小岡茨。而外祖父也沒有一點(diǎn)同情心，他為了小岡茨訓(xùn)斥了自己的親生兒子，但他的一句“再過五年，他就是個(gè)無價(jià)寶”，便可看出他同意留下小岡茨，僅僅只是為了能夠獲得一個(gè)免費(fèi)的、聽話的勞動(dòng)力而已。
讀著讀著，我走到了另一個(gè)世界，在白紙黑字間尋覓著作者的心聲。在閱讀中，我感受到了作者的心情，我和他一同歡樂，一同傷感，一同悲憤，一同無奈。
合上書本，環(huán)顧四周，我們的童年生活是多么的美好！我們受到家人的寵愛，得到老師的教導(dǎo)，結(jié)交興趣相投的伙伴，坐在窗明幾凈的教室里，奔跑在廣闊平整的操場(chǎng)上。可是，有的時(shí)候我還是會(huì)覺得學(xué)習(xí)太辛苦，父母太嘮叨，老師太嚴(yán)厲……想到書中人物所受的苦難，一陣慚愧不禁涌上了我的心頭，我想，我知道以后該怎么做了。
在閱讀中，我學(xué)會(huì)了深思，在深思里，我終于找到了真正的自己！
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《熬香自己的底料》一文中寫的是一位建了博客的朋友。他為了提高點(diǎn)擊率，把自己的博客裝扮的精美別致；光顧別人的博客，到處留言評(píng)論，甚至向別人發(fā)出邀請(qǐng)，可賺到的回訪仍然寥寥無幾。他非�？鄲溃团苋栭_火鍋城的父親。父親意味深長的對(duì)兒子說：“要想有客來，就必須熬香自己的底料。”朋友聽了，深思良久，終于明白了，因?yàn)楦赣H以前不斷精心配制實(shí)驗(yàn)火鍋底料，所以才有今天的門庭若市。顧客是最好的廣告。那之后，朋友靜下心來，博覽群書，筆耕不輟，后來他很多文章登了報(bào)紙，上了雜志，博客的點(diǎn)擊率也一路飆升。他成了令人羨慕的業(yè)余作家。
人生就是這樣，心浮氣躁，渴望成功，總想用花拳繡腿來博得眾人的贊賞，不肯充實(shí)自己增加自己的底蘊(yùn)，也不肯錘煉自己讓自己閃光，只在表面上下功夫，拋棄了實(shí)質(zhì)。與其四處做廣告貼標(biāo)語拉顧客，不如調(diào)配好自己的底料，熬香它，讓它色味獨(dú)特，香飄萬里，到時(shí)候何愁沒有顧客來？作為教師，人們常說：“要教給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水�！币馑际�，教師要適應(yīng)目前的教學(xué)，必須具備廣博的知識(shí)儲(chǔ)備和深厚的人文素養(yǎng)。
荀子又說：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”也是這個(gè)道理。因此，作為有志于教學(xué)的教師，必須不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)內(nèi)涵，更重要的是要在實(shí)踐中沉淀、積累，提升自我的文化底蘊(yùn)和教學(xué)技能，做一個(gè)厚積薄發(fā)的教師。只要做好了儲(chǔ)備，做好了自己，擺正了心態(tài)，一切就會(huì)迎刃而解。可是，生活中，我們往往抱怨命運(yùn)的不公，不是生不逢時(shí)，就是沒有獲得應(yīng)有的回報(bào)，怨天尤人，全然忘記了自身因素。假如學(xué)生是“菜”的話，要想讓自己的菜獨(dú)具一格，我們就必須熬香自己這鍋“底料”！
書，這東西原來是看了才增加我們的`心智，品了入味，思之入心的。終有一天，它會(huì)成為我們餐桌上一道不可或缺的特色菜。
讀自己600字12
每個(gè)人都有獨(dú)自經(jīng)歷或獨(dú)自面對(duì)或獨(dú)自解決事情的第一次。有離開媽媽的懷抱，獨(dú)自一人睡覺的第一次，還有一個(gè)人面對(duì)如何下手的日記而煩惱的第一次等等......我也一樣，我有過第一次朗讀自己的作文的第一次。
“快發(fā)快發(fā)呀”我在座位上盼望我的日記快點(diǎn)發(fā)下來。當(dāng)我拿到日記本把它打開時(shí)看見日記的尾段的下方有一個(gè)“5星加1”寫在上面，我一想："這是什么意思啊”當(dāng)我正在猜測(cè)這5星加1是什么意思時(shí)，老師說了一句話讓我的好奇之心破碎了。老師說：“下面得了5星加1的同學(xué)請(qǐng)站起來，把你的日記和大家一起分享。順便說一下我們這一個(gè)學(xué)期的日記又多了個(gè)評(píng)價(jià)5星加1，這是說明你的日記寫得特好”我一聽完了，完了，我是5星加1，怎么辦呀。我連忙看了看別人的日記是多少星，真是出乎意料，他們都是5星連班長也一樣。當(dāng)時(shí)我就緊張起來，我連做了十幾個(gè)深呼吸才平靜，這時(shí)，老師讓得5星加1的同學(xué)站起來，我一看連我們班的搗蛋鬼一蔡天力也得了5星加1，真不容易啊。老師說誰先來讀啊？我們異口同聲地說：“他先”老師看了看說；“張?jiān)娿�，你先”我也沒辦法，我拿起本子用我洪亮的聲音把它讀了下來，在讀的過程中我很緊張，心跳比火箭還快，緊張死我了，他也不甘示弱，也讀了下來。但他朗讀時(shí)總是結(jié)結(jié)巴巴的，讀完了老師與同學(xué)都說我寫的好，我心里喜洋洋的.......
人生的第一次都會(huì)有不同的經(jīng)歷，有時(shí)困難，有時(shí)順利，但，我們要從好的方面去對(duì)待它。
讀自己600字13
今天讀李開復(fù)博士的《做的自己》感受頗多。文章主要說明要我們培養(yǎng)理智講理、成功學(xué)習(xí)、自主獨(dú)立、自信積極、快樂感性的孩子，讓家長做孩子的朋友，鼓勵(lì)孩子、寬容孩子、稱贊孩子、認(rèn)可孩子，讓孩子學(xué)會(huì)分享、尊重，堅(jiān)持正義、誠信，懂得感恩，做的自己。
從這本書中，我深深感覺到：李開復(fù)博士一直將他的母親視為人間圣母，因?yàn)樗哪赣H既溫和又嚴(yán)厲，既傳統(tǒng)又開放，既獨(dú)斷又寬厚，母親教育的可貴之處是讓11歲的李開復(fù)去美國獨(dú)立生活，給他自由的天地。現(xiàn)在的家長對(duì)孩子包辦過多，安排孩子參加各種興趣班，對(duì)孩子期望值過高，使孩子完全失去了自我的空間和時(shí)間。我們首先要學(xué)做李開復(fù)先生的母親，解放孩子的空間，因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)豐富多彩、日新月異，孩子不能像籠中鳥一樣只有那么小的一個(gè)空間，應(yīng)該給孩子一個(gè)廣闊的天地。俗話說：讀萬卷書，行萬里路。雖然我們不一定需要孩子去行一萬里路接受一個(gè)空間，但必須也要有個(gè)接受日月星辰、青山綠水、花草樹木的自我空間。同時(shí)我們還要解放孩子的時(shí)間，孩子要有時(shí)間才能去接受空間，現(xiàn)在的父母都給孩子寄予了很高的期望，將孩子的日程安排得滿滿的，除了上學(xué)，還要參加各種興趣班，孩子沒有時(shí)間休息，負(fù)重不堪，有的甚至得到適得其反的效果。解放孩子，首先要為孩子爭(zhēng)取時(shí)間的解放。
李開復(fù)先生說：那些追逐自己的興趣、愛好，善于發(fā)現(xiàn)并發(fā)掘自身潛力的人更容易得到財(cái)富和名利的眷顧，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖亲约赫嬲矚g的事情，所以他們更加有動(dòng)力、有激情將事情做到完美的狀態(tài)——即便他們不能從這件事中獲取財(cái)富和名利，也會(huì)得到終生的快樂和幸福。所以，對(duì)我們自己，認(rèn)真做好現(xiàn)在的每一件事，淡泊名利金錢，就是成功的，就是的；對(duì)孩子，我們尊重孩子的選擇，讓他們朝著自己喜歡的方面努力，就是的。
讀自己600字14
人的一生，總會(huì)經(jīng)歷多多少少的磨難和小問題。有時(shí)，這些成功路上的絆腳石，會(huì)困擾我好長時(shí)間，于是，我?guī)е鴨栴}，拿起了劉墉的書——靠自己去成功。
當(dāng)我讀完時(shí)，確實(shí)受益匪淺。書中的每一篇語言雖然簡(jiǎn)練，但是會(huì)讓人記憶深刻；每篇都用一個(gè)事例，雖然普通，但讓我更好地了解
其中，叫我記憶猶新的還是談公德的那一篇 ——馬桶與電視。同樣，在這一章中，有兩個(gè)事例。顧名思義，是關(guān)于馬桶和電視的事例。先來談關(guān)于馬桶的。一個(gè)小女孩在半夜上廁所時(shí)，沒想到她爸爸先上過，忘記把墊子放回去，小女孩一下子坐在馬桶里，致其小女孩的屁股被馬桶吸住�？梢�，“歸原位”多么重要。再來看另一個(gè)“歸原位”的另一個(gè)關(guān)于電視的
它的含義。例子，更是細(xì)小。有一個(gè)女孩在看卡通，在看完之后，女孩把電視調(diào)到了另一個(gè)頻道之后，才關(guān)上了電視機(jī)。好多人不解，她說，因?yàn)樗陌职謰寢尪伎赐粋�(gè)臺(tái)，所以先要“歸原位”，等下大人再看的時(shí)候，就不必?fù)Q臺(tái)了。
這都是生活中毫不起眼的小細(xì)節(jié)，可是也正是這些細(xì)小的細(xì)節(jié)，體現(xiàn)出了公德，是多么的重要。這些習(xí)慣，在不知不覺中把你變得寬容。
說實(shí)話，在沒看章之前，別說沒做到，就是連聽，也沒聽過。這都是生活中的不足，缺陷。在以前，看電視的時(shí)候，有誰會(huì)管別人還看不看，都是自己看完就隨手關(guān)掉，誰還會(huì)想到要把電視“歸原位”？這是我們的自私嗎？也許是沒注意到，也許是忽略了他人。但，從現(xiàn)在開始，我要痛改前非。
生活中的小習(xí)慣，體現(xiàn)了大公德。從現(xiàn)在做起，做個(gè)講公德的人。
讀自己600字15
這本書的主人公是一對(duì)雙胞胎 雷伊和杰伊 。
在一般人眼里，雙胞胎都是很幸福的，因?yàn)樗麄儾恍枰獎(jiǎng)e的玩伴，自然就可以有人一起玩兒。可是故事中的雙胞胎卻不那么認(rèn)為，他們很苦惱，因?yàn)樵趧e人眼里，他們是一樣的，因此他們迫切希望所有人能理解“雙胞胎是不一樣的兩個(gè)人”，他們可以有自己的玩伴。
雷伊和杰伊是一對(duì)雙胞胎兄弟，雖然不用擔(dān)心沒有玩伴，可是總被別人搞混也確實(shí)夠煩，所以他們總是想著做“真正的自己”。最近他們又搬家了，但新學(xué)年開學(xué)第一天，哥哥雷伊因?yàn)楦忻按诩�，弟弟杰伊只好一個(gè)人去上學(xué)。這沒什么大不了的，而且新學(xué)校挺好，新同學(xué)也不錯(cuò)�？墒撬坪跚闆r有點(diǎn)不太對(duì)，新學(xué)校里竟然沒人知道有雷伊這個(gè)人：點(diǎn)名冊(cè)上沒有他的名字，置物柜沒有安排他的，就連學(xué)生檔案也沒有他的。杰伊差點(diǎn)就要報(bào)告學(xué)校了，不過他忍住了，因?yàn)樗X得這也許是個(gè)可以“做自己”的機(jī)會(huì)。他說服了雷伊一起跟他將錯(cuò)就錯(cuò)，輪流上學(xué)�？墒莿傞_始的新鮮勁過后，兩人開始為要裝的向?qū)Ψ蕉鄲榔饋�，漸漸地、漸漸地他們的秘密被越來越多的人發(fā)現(xiàn)了。連校長都知道了，這事可不得了，相當(dāng)于逃課啊!后來,校長理解了他們?yōu)槭裁匆@樣做，便把他們分在兩個(gè)不同的班級(jí)，課程表也盡量不一樣，讓他們倆人能夠分開，讓他們做自己。
做最真實(shí)的自己才是最快樂也是最幸福的，雷伊和杰伊就為扮成對(duì)方而苦惱。每一個(gè)人包括雙胞胎都是獨(dú)特的、獨(dú)立的個(gè)體，不會(huì)和任何人一模一樣，也不是任何人的復(fù)制品、克隆品。只要我們用心對(duì)待，都能發(fā)現(xiàn)他們的不同之處。
《差點(diǎn)丟了自己》這本書對(duì)我來說，最大的收獲是：每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都得學(xué)會(huì)欣賞自己，不要總是羨慕別人，不要總是去和別人相比，否則真是丟了自己，也會(huì)失去了本該擁有的美好生活。
每一個(gè)人都擁有屬于自己的閃光點(diǎn)，做最獨(dú)特的自己吧！